申论写作必须具备的五大能力
申论写作可以从5个方面来讲
谈谈申论的写作要领——兼谈2015年广州公务员考试申论“如何应对邻避困境”申论写作可以从5个方面来讲。
第一方面，公务员是在干什么的？我是否适合从事公务员工作。
这个问题建议个人对照自己的情况，去思考并作出选择。
但是你自己是否适合从事公务员工作，对于一个二十几岁的青年来说，是很难把握的。
所以你可以考虑咨询一下身边对你比较熟悉的资深公务员。
别人对你可能更熟悉，特别是在体制之内干了10年以上的，他可能更有把握回答你这个问题。
第二方面，申论写作的基本要求。
第一，要会定题。
申论题目的赋分一般只占总分的5%左右。
一篇申论，往往要求考生自拟题目。
你必须拟出什么样的题目呢？拟题目的时候有什么要求？申论的题目最好能够紧扣申论提问的核心。
过于与众不同独辟蹊径或者过于含蓄晦涩难懂的题目偏题的可能性很大。
想从文章的题目出彩，可能性很小。
我一天改了200多篇申论，没有一篇是因为题目显得比较特别（比如显得很有创意）而给了特别高的分数。
也就是说，题目要达到真的很有创意，难度是很高的，不知道要高到什么程度才能够打动阅卷员。
在你看来是很有创意的题目，在评分员那里却往往被视为是一个另类的题目，一个会被扣分的题目。
如果你的题目真的很另类，那这篇文章将与偏题同等下场。
首先是题目被扣了分，接下来还有更惨的，评卷员将在你已经偏了的题目的基础上来给分。
即使你的正文写得符合评分标准的要求，也不能得到应得的分数，因为你的正文跟题目不相对应（题与文不匹配）。
倘若你的正文内容循着已经偏差了的题目去写，那损失就惨重了。
错上加错啊！你基本上没希望上榜了！所以第一个要求是题目还是不要乱。
不要搞所谓的有创意的题目，还是要按提问的要求中规中矩地来考虑。
题目不要太长，也不要有标点符号，不要用主标题和副标题。
第二，要合理布局谋篇。
2015年广州公务员考试的申论，叫考生分析8个材料，根据自拟题目，写一篇申论。
主题为“城市建设中的邻避困境”，核心是如何应对“邻避困境”（邻避问题即民众对政府所建设的紧邻自己的有害设施的抵制）。
申论作文核心五要素
申论作文核心五要素
申论作文核心五要素即立意、论证、论据、结构和语言表达。
这五个要素是构成一篇优秀申论作文的基本要求，下面将分别进行阐述。
首先是立意，也就是文章的主题或观点。
写作时需要明确自己的立场，清楚要表达的中心思想。
立意要准确、鲜明，能够吸引读者的眼球，同时也需要与题目紧密结合。
其次是论证，即通过论述、分析、解释等方式来论证立意。
论证过程需要有逻辑性，能够让读者接受和理解。
论证时可以运用举例、比较、引用权威性的数据等方法，使得文章更具说服力。
第三个要素是论据，也就是支撑立意和论证的事实、数据、案例等。
论据要有可信度和权威性，能够让读者相信自己的观点。
论据的选择要与立意和题目密切相关，能够有效地支持自己的论点。
第四个要素是结构，也就是文章的组织架构。
一个好的结构能够使文章更加条理清晰、层次分明。
可以采用总起-分论述-总
结的结构，或者是问题-分析-解决办法的结构，根据自己的立
意和论证选择适合的结构形式。
最后是语言表达，也就是用词准确、句子通顺、文采斐然。
要注意语言的简练性和准确性，避免使用俗语或口语化词汇。
同时要注意段落的衔接和过渡，使得整篇文章连贯流畅。
综上所述，申论作文的核心五要素是立意、论证、论据、结构和语言表达。
这些要素相互依存、相互作用，共同构筑出一篇优秀的申论作文。
在写作过程中，需要合理运用这些要素，使得自己的观点和论证更加清晰、有力，从而提高作文的质量。
公务员申论考试文章写作技能
公务员申论考试文章写作技能文字能力作为公务员考试中重点测查的能力之一，在历年公务员考试中申发论述题几乎是一道必考题。
下面作者给大家带来关于公务员申论考试文章写作技能，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公务员申论考试文章写作技能一、分论点的组成一个好的分论点，一样由三个部分组成。
第一是分论点段首句，一样可以采取意义类(分总论点关键词+有利于)、计策类(总论点关键词+需要)或内涵类(总论点关键词+是)三种情势构成。
第二，分析部分，今天我们重点学习运用理证法来进行分析。
第三，是回扣观点。
这个观点即为分论点段首句，简言之，可以把分论点段首句转换一下再说一遍。
今天我们侧重介绍理证法中的原理分析法。
二、原理分析法的写作框架分论点段首句+原理效应+分析+回扣观点注意：第一，在写原理效应时，应当因题而异，适当删减字数，以介绍明白原理效应为何意为条件。
其次，是要注意原理效应与分论点观点是否具有匹配性，以最高匹配度为根据，切勿不相匹配。
最后，要在分析这里，结合分论点核心观点和原理效应凸显出的道理，进行有效分析。
三、原理效应积存中公教育给同学们推荐几个常用的原理效应及其匹配的话题。
【羊群效应】羊群效应：头羊往哪里走，后面的羊就随着往哪里走。
羊群效应最早是股票投资中的一个术语，主要是指投资者在交易进程中存在学习与仿照现象，“有样学样”，盲目效仿别人，从而导致他们在某段时期内买卖相同的股票。
适用：羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从常常会陷入骗局或遭到失败。
(从众、跟风)【手表定律】手表定律是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时具有两只时却没法肯定。
两只表并不能告知一个人更准确的时间，反而会使看表的人失去对准确时间的信心。
适用：对同一个人或同一个组织不能同时采取两种不同的方法，不能同时设置两个不同的目标，乃至每一个人不能由两个人来同时指挥，否则将使这个企业或者个人无所适从。
申论考察的五大基本能力
申论考察五大基本能力一、阅读理解能力作为基础能力，主要是指能够准确领会材料的含义，揭示核心本质，即能够读懂材料。
常见的材料类型为案例型、观点型，对于案例型材料我们可以按照主体、处境、做法、结果、启示这样的梳理思路，理清案例的核心内容，针对作答任务提取相关要点即可。
对于观点型材料着重关注一些发表观点的词汇，如:强调、认为、建议等，按照材料的阅读方法提取答案要点更加准确、迅速，提升阅读的效率。
二、提出对策能力一般来说题干中会出现“就……问题，提出建议、对策、措施”等标志性词语，或者“概括存在的问题，并提出解决对策”。
对于以上两种问法而言，即要求我们能够发现问题、界定问题，并采取有效措施针对性解决。
材料中大多数问题是明确给出的，但是对策部分不一定完全给出。
如果有直接对策性的要点，可以直接用;如果没有，可以通过资料中的问题、原因、经验、教训等反推对策，并结合自身的知识积累将其对策表述进行补充完善。
三、综合分析能力难度相对较高，需要考生具备全面、多角度思考问题。
作答过程中不仅要找全相关要点，更要注意按照材料的逻辑进行要点的适当加工。
要点找寻方向不是单一的，凡是与题干作答任务有关的内容都可能是要点。
作答时要注意全面思考，多个角度多个维度进行分析，常规来讲，可以按照总-分-总、分-总，总-分等逻辑结构进行书写。
四、贯彻执行能力要求能够领会工作的意图，考虑工作的目标，完成好工作任务。
按照题干中的既定任务要求完成作答任务。
遵循题干的任务要求，作答时要根据不同文种，进行判断格式，按照材料逻辑和行文格式对找到的相关要点进行对号入座的填充即可。
其核心作答的本质就是在归纳概括的基础之上，加上了格式的考察，内容为主形式为辅。
五、文章写作能力主要考查考生的文字表达能力。
一般分为命题作文、半命题作文以及话题作文三种，其中话题作文出现频率更高一些。
从题干入手，结合材料得出作文的总分论点，过去注重在找准立意的前端考察上，现在更要注重文章的深度以及语言文采。
经验分享发言稿申论范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在申论学习过程中的几点心得体会。
申论作为国家公务员考试的重要科目，其难度和重要性不言而喻。
以下是我总结的一些学习经验，希望能对大家有所帮助。
一、树立正确的申论观念申论考试不仅考察应试者的文字表达能力，更考察其逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
因此，在学习申论的过程中，我们要树立正确的申论观念，明确申论考试的目的和意义。
二、掌握申论学习方法1.阅读理解能力是申论学习的基础。
我们要广泛阅读，积累词汇，提高阅读速度和理解能力。
可以通过阅读申论范文、时事新闻、政策文件等来提高阅读水平。
2.逻辑思维能力是申论学习的关键。
我们要学会分析问题、归纳总结，培养自己的逻辑思维能力。
可以通过学习逻辑学、思维导图等知识来提高逻辑思维能力。
3.写作能力是申论学习的核心。
我们要掌握申论写作的基本技巧，如开头、正文、结尾的写作方法。
可以通过练习申论写作、参加写作培训等方式提高写作能力。
三、制定合理的复习计划1.合理安排学习时间。
根据个人实际情况，制定合理的学习计划，确保每天有充足的时间用于申论学习。
2.分阶段进行复习。
可以将申论学习分为基础知识、解题技巧、实战演练三个阶段。
每个阶段都要有明确的目标和计划。
3.注重实战演练。
通过模拟考试、真题演练等方式，提高自己的实战能力。
同时，要及时总结经验教训，不断调整学习策略。
四、保持良好的心态1.树立信心。
申论学习是一个漫长的过程，我们要保持信心，相信自己能够取得进步。
2.学会调整。
在学习过程中，遇到困难是正常的。
我们要学会调整心态，积极面对挑战。
3.注重休息。
合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，有助于提高学习效率。
总之，申论学习需要我们树立正确的观念，掌握科学的方法，制定合理的计划，保持良好的心态。
通过不懈努力，相信大家都能在申论考试中取得优异成绩。
最后，祝愿大家在申论学习道路上越走越远，早日实现自己的公务员梦想！谢谢大家！。
申论五大能力八大方面
申论五大能力八大方面一、申论考试首重能力冰冻三尺，非一日之寒，要练就作为一名机关工作人员所要具备的基本能力，也不是一朝一夕之事，需要的是坚持不懈的努力和实践演练。
考生可能觉得“能力”两个字过于虚无缥缈，实实在在的看书、做题才最重要。
实际上对于备考的考生而言，在不断看书、不断思考、不断做题的过程中这种能力就已经在慢慢培养、形成了，只是自己感觉不那么明显而已。
所以，对于如何提升能力，考生不要有畏惧心理，安下心来看书、做题、思考、总结即可，等到真正实战的那一天，你会觉得自己的努力和积累会让你脱胎换骨。
二、五大能力八大方面总体而言，大纲对省级和市级所要测查的能力做出了具体明确的界定，省级和市级各考查4项能力，其中3种能力大致相同：阅读理解、解决问题、文字表达;2种能力完全不同：省级有综合分析能力的要求，而市级没有;市级有贯彻执行能力的要求，而省级没有。
不同的能力分配，更加彰显出国家对未来人才选拔应具备能力要求的成熟化和科学化。
这些测查的能力出台并不是随意设置的，每一项能力要求包括具体的表述都能透视着某种信息，有它存在的作用。
从2010年国考试题来看，每一道题都严格按照大纲要求的能力而出，都对应着试卷上的一种或几种题型，其中对阅读理解能力、文字表达能力的要求更是贯穿在每一种题型之中。
1、阅读理解能力省级：要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
市级：要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
阅读理解是申论作答的基础，只有读懂了材料才可能顺利作答后面的题，这也是专家为何反复强调在复习过程中不能放松对材料等的阅读了。
从上述大纲规定的内容看，虽然都是对阅读理解能力的要求，但表述是不一样的，省级要求明显要高一些，要求不仅仅是停留在对给定资料的全面把握、理解和对事实的准确提炼上，更重要的是能够透过现象看本质，揭示本质问题;而市级的要求就稍微放松了些：“能够理解”、“恰当的解释”，并没有上升到反映本质的高度。
申论经验总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言申论作为公务员考试的重要科目，要求考生具备较强的阅读理解、综合分析、逻辑思维和文字表达能力。
近年来，随着公务员考试的竞争日益激烈，如何有效提高申论成绩成为考生关注的焦点。
本文将结合自身备考经验，对申论学习过程中的方法、技巧和心得进行总结，以期为备考申论的考生提供参考。
二、学习阶段及方法1. 初级阶段：基础知识积累（1）阅读理解能力：在初级阶段，首先要培养良好的阅读理解能力。
阅读是申论考试的基础，通过广泛阅读各类文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
（2）写作技巧：掌握申论写作的基本技巧，如文章结构、论点论据、论证方法等。
可以参考一些优秀的申论范文，学习其写作思路和表达方式。
2. 中级阶段：提高解题技巧（1）归纳总结能力：学会从材料中提炼出核心观点，总结出问题的本质。
这需要考生具备较强的逻辑思维和归纳总结能力。
（2）案例分析能力：学会运用案例分析的方法，将理论知识与实际问题相结合，提高解题能力。
3. 高级阶段：实战演练与总结（1）模拟考试：参加模拟考试，检验自己的学习成果。
通过实战演练，找出自己的不足，针对性地进行改进。
（2）总结经验：在模拟考试中，总结自己的答题经验，如时间分配、答题顺序、表达方式等。
三、备考技巧1. 制定学习计划：根据自己的实际情况，制定合理的备考计划。
按照计划，有针对性地进行学习。
2. 注重基础知识：申论考试涉及广泛的知识领域，考生要注重基础知识的学习，如政治、经济、文化、法律等。
3. 提高阅读速度：申论考试时间有限，考生要注重提高阅读速度，以便在有限的时间内完成题目。
4. 加强写作训练：写作是申论考试的重要环节，考生要注重写作训练，提高自己的写作水平。
5. 做好笔记：在学习过程中，要做好笔记，对重点内容进行总结和归纳。
6. 参加培训班：如果条件允许，可以参加培训班，有针对性地进行学习。
四、备考心得1. 坚持学习：申论考试需要长时间的积累和训练，考生要具备坚持不懈的精神。
申论公文写作中的逻辑和推理能力
申论公文写作中的逻辑和推理能力公文是国家机关、组织和单位向外界传达政策、决策和命令的重要方式，其撰写需要具备一定的逻辑和推理能力。
本文将探讨申论公文写作中的逻辑和推理能力，并提供一些实用的写作技巧。
一、逻辑能力在公文写作中的作用逻辑能力是指在思维过程中，能够正确地理清事物之间的关系，合理地组织和表达思想的能力。
在公文写作中，逻辑能力起着重要的作用。
首先，逻辑能力有助于构建公文的整体结构。
在撰写公文时，首先需要明确公文的目的和主题，然后根据逻辑关系进行组织和安排，使公文的内容条理清晰、层次分明。
例如，可以根据时间顺序、空间顺序或因果关系等逻辑关系，将公文分为不同的部分和段落，并在每个部分中对相应的内容进行详细阐述。
其次，逻辑能力有助于确保公文的思路连贯。
逻辑能力可以帮助作者合理安排论证的次序和内容，避免出现思路跳跃或信息断层的情况。
在公文写作中，作者需要通过逻辑推理将不同的观点、事实和论证环节有机地连接起来，使整篇公文的思路清晰连贯，使读者能够理解和接受所表达的意思。
最后，逻辑能力有助于加强公文的说服力。
逻辑能力可以帮助作者对所提出的观点进行推理和论证，使读者能够理解作者的立场并接受其观点。
在公文写作中，作者需要运用逻辑推理的方法，通过举例、引用权威资料、比较分析等方式，向读者展示自己的观点的正确性和合理性。
二、推理能力在公文写作中的作用推理能力是指在已知条件的基础上，通过逻辑关系进行变换和推演，从而得出新的结论或推断的能力。
在公文写作中，推理能力同样不可或缺。
首先，推理能力有助于分析问题和抓住关键点。
在撰写公文时，作者需要对问题进行深入的分析和思考，理清问题的本质和各种因果关系，从而能够准确抓住问题的关键点。
通过推理能力，作者可以把握住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面，确保公文的论述重点得以突出。
其次，推理能力有助于提出合理的建议和解决方案。
在公文写作中，往往需要提出相应的政策建议和解决方案。
通过推理能力，作者可以根据对问题的分析和推理，提出具有合理性和可行性的解决方法，并对其进行充分的论证和解释。
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大纲依旧强调：“申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目”，同往年相比，关于能力的阐述一字未变，可见申论仍是能力与素质并重的考试。
文案工作能力是每位公务员应对机关工作不可或缺的能力，申论测查的重点恰恰是考生的文案工作能力，因此，中公教育专家认为考生需领悟五大能力的考查重点。
(一)阅读理解能力
作为五大能力之首，考生的阅读理解能力应达到如下要求：
第一，准确理解，即能够给定资料的内容、含义及各部分的关系。
如2012年国家公务员考试(市地级)给定资料3，重点考查考生能否正确理解“现代城市运行中的脆弱性”这一应急管理的重要概念;2013国家公务员考试(副省级)给定资料6，考查考生能否领悟“岁月失语，惟石能言”的深刻含义。
第二，把握本质，即能够抓住给定资料的本质，精准的领悟命题人透过材料传达的意图、主旨或精神。
2013国家公务员考试(地市级)给定资料5谈到了美国利用强大的语言优势达到的目的，也谈到了世界其他国家为了保护本民族的语言安全而采取的措施，其隐藏的命题人意图包括两个层面：一是说明我国对汉语
的保护政策还不够;二是说明维护国家文化安全的重要性及必要性。
考生如果不能理解第二个层面，对材料主题的把握就会出现偏差，流于肤浅。
(二)综合分析能力
综合分析能力是申论必考能力，考生应该做到如下两点：
第一，观点鲜明。
即按照题干要求，综合给定资料中命题人的意图，准确提炼观点且观点鲜明。
如2013国家公务员考试(副省级)第一题：“谈谈对‘从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。
’这一说法的见解”，要求考生能够精准提炼出“非物质文化遗产是活的文化，一旦毁灭则无法再生，保护非物质文化遗产迫在眉睫”这一主题。
第二，理据结合。
理，就是理论和政策，考生应能够恰当地运用党中央、国务院重大理论和政策，对给定资料的现象进行分析、推理和判断，近年来，无论是副省级还是地市级，都重视考查考生的政策分析水平，因此考生应对政策分析予以重视，辅助自己综合分析能力的提高。
据，就是恰当运用给定资料里提供的各种案例、事实、数据等论据，以辅助论证自己的观点。
(三)贯彻执行能力
贯彻执行能力贴近实际，近几年命题均通过应用文写作为载体对该能力进行考查，且考查比重有增无减。
2013国家公务员考试(副省级)考查了讲解稿及网站宣传短文，而市级在给定讲座主题的前提下，要求考生指出讲座的重点，考查形式趋于灵活，因此，考生在练习应用文写作时，不应仅局限于掌握公文的写作逻辑，还应掌握讲解稿、宣传短文等类型应用文的写作框架。
(四)解决问题能力
解决问题能力是申论必考能力，虽然2013国家公务员考试未出现解决问题能力的题目，但是并不能排除2014年出题的可能。
因此考生还是应提高警惕，掌握如下要求：
第一，角度正确。
解决问题时，考生要明确自身立场，一般题干未明确说明时，均应以“政府角度”作答，即思考作为政府工作人员，会如何着手解决问题。
如果题干明确限定身份，考生便可按照题目要求转换身份，提出解决方案。
第二，对策具体。
申论考试切忌使用对策模板，或提出“假、大、空”一类令阅卷者深恶痛绝的对策，一定要保证对策的具体可行、切合实际。
(五)文字表达能力
文字表达能力最能体现考生的文案工作能力，考生务必重视该能力的训练。
第一，简洁流畅。
由于申论考试严格的字数要求，因此考生必须保证用语简洁，这不仅能节省作答字数，也可以向阅卷者展现自身的逻辑思维能力及语言把控能力。
申论文章写作题均会出现“语言畅达”、“语言流畅”的要求，因此考生要恰当选用关联词语，保证作答语句畅通。
第二，规范生动。
规范指考生应避免使用口语、网络用语，而应使用书面语、机关常用语、惯用语，以求达到大纲要求。
在规范的基础上，考生应使用恰当的修辞手法及名言警句，为作答增添文采的同时获得阅卷者青睐。
三、复习循序渐进切勿乱了方寸
专家认为，考生不要因为申论考试时限增加，而方寸大乱，还应循序渐进，稳扎稳打。
第一，做真题，知晓不足。
考生应以最新一套真题为基础，通过在规定时间内作答，知
晓自己的优势与不足，从而制定相应的复习计划。
第二，读教材，补齐短板。
中公教育专家建议考生选择一本恰当的教材，通过学习教材的解题思路、作答方法来KO自己的不足，从而补齐短板。
第三，练模拟，培养感觉。
考生在练习真题后，可选择与真题难易程度接近的模拟题，通过练习培养自己的临场感觉，把控自己的作答时间。
但是不提倡考生使用题海战术，那样只会让自己陷入无尽的疲惫无法自拔。
国家公务员考试大纲的变化虽出人意料，却也在情理之中。
两类考生一方面要深刻领会“180分钟”背后的含义，调整作答时间模拟训练;另一方面也仍要切记“稳中求胜”，坚持锻炼申论各大能力，才能以不变应万变。
调整好作息，做好规划，在余下的四十天里用知识武装头脑，克服心中的恐惧与担心勇往直前，相信考生一定能取得不俗的成绩!。