地质版通用技术序言

科技对经济的贡献
发达国家20世纪初：5—25%
发达国家20世纪中叶：50% 发达国家80年代后：60—80% 发达国家目前：>80%
国际竞争激烈
• 世界各国高中早已开设了技术类课程
俄罗斯20世纪20年代 美国20世纪70年代 加拿大20世纪80年代 法国20世纪80年代 英国1988年开始 韩国1990 日本1994
国际竞争激烈
• 诺贝尔奖——无
• 核心技术——少 • 中国命运——？？
学习通用技术很有必要
怎样才能学好通用技术
• 了解课程结构及学分设置
• 清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 • 学会读目录和绪论
课程要求
• • • • • 态度积极 上课认真 作业仔细 实验规范 勇于创新
• 课堂小结： 技术学习过程是主动构建知识，不断 拓展能力的过程。也是富于生机、充满探 究、生动活泼的活动过程。学习时运用多 种学科知识，善于思考、动手；学中做， 做中学。亲身经历体验设计过程。 相信同学们在学习过程中为自己的豆 蔻年华夯实基础、挑战自我，享受学习的 乐趣！
通用技术课程设置
• 为什么要学《通用技术》？
个人发展有用
国家发展需要 国际竞争激烈
来自百度文库 个人发展有用
• 技术素养是当代青少年的基本素养
• 科技型人员成为主体劳动者 • 日益严峻的就业压力
国家发展需要
• 科技是第一生产力
• 科教兴国战略 • 人才强国
国家发展各阶段体力和脑力人数比：
• 机械化初期 9：1 • 中等机械化 6：4 • 全自动化阶段1：9
• 什么是通用技术
• 为什么要学习通用技术 • 怎样才能学好通用技术
什么是技术
• 一切有效用的手段和方法都是技术
• 技术有广义技术和狭义技术
• 广义技术：
大体上指人类改造自然、改造社会和改造 人本身的全部活动中，所应用的一切手段 和方法的总和。
• 狭义技术：
通常是指“人类为了满足社会需要，遵循 自然规律，在长期利用、控制和改造自然 过程中，积累起来的知识、经验、技巧和 手段，是人类利用自然、改造自然、创造 人工自然或人工环境的方法、手段和技能 的总和。”（P4）
• 通常所说的技术是指狭义技术。是具体 “技术工作”中的技术，是生产技术、工 作技术、医疗技术、驾驶技术等，是针对 人与自然的技术。
• 注：本课所讲的技术是指狭义技术。
• 通用技术：
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛 的，体现基础性和通用性并与专业技术相 区别的技术。是日常生活中应用广泛，对 广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值 的技术。 《通用技术》是一门立足实践、注重创造、 高度综合、科学与人文融合的课程。
作业
• 以小组为单位进一步讨论通用技术的学习 方法，以求更深的了解通用技术这门课程。