贵州省教育厅关于进一步加强高校网站建设的意见
《省情》导学
“贵州省情”课程导 学
一、课程说明
1、开课目的和意义 省情是关于一个省的自然、地 理、政治、 经济、 文化等方面历史、 现状和发展规律的综合反映。是一个 多要素相互联系、相互作用、 不断 发展变化的动态系统。涉及面广、变 化较快。
全面建设小康社会、加快富民兴黔步 伐，需要当代大学生了解省情、认识省情、 研究省情。加强省情教育，强化对省情的 认识，把握省情发展变化的规律，对于坚 持从实际出发，实事求是，科学地制定经 济社会发展战略；对于尊重客观规律，正 确认识发展的优势和不足，加快资源的有 效开发和合理利用；对于了解贵州、宣传 贵州、建设贵州都具有十分重要的意义。
二、教学媒体和资源
1、文字教材 是省教育工委、省教育厅组织编 写，清华大学出版的《贵州省情教 程》。它以贵州省情为研究对象，共 分为地理、历史、人口与民族、经济、 社会事业和政治建设六大方面，提供 了认识贵州省情的基本概念、基本知 识和基本理论，应该说是目前学习省 情的有效教材。
2、网上教学资源 贵州电大承担了省教育厅“贵州 省情精品课程建设”重点课题，建立 了独立的“贵州省情”课程教学网页， 构成一套较为完整的网络教学资源体 系。同学们可以充分利用这些网络媒 体和资源开展学习，能够有效地提高 课程学习效果。 网址：
（3）教学辅导 主要是针对课程的教学内容，对 各章节的重点难点内容进行文本解析。 并可通过点击各个重点难点辅导内容 中的一些关键词，链接到更深层次的 内容和有关网站的相关知识，帮助对 课程内容的理解和把握。
（4）电子教案 是以《贵州省情教程》文字教材 作为主干线索，将课程内容的重点难 点内容运用powerpoint程序制作成的 电子幻灯片，将文字、表格和图片等 有机结合来展现教学内容，对学习具 有很大帮助。
关于进一步加强校园网络建设与管理的实施意见
关于进一步加强校园网络建设与管理的实施意见为深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕实施“百年辉煌工程”目标，推动我院校园网络文化建设健康有序发展，根据《教育部、国家互联网信息办公室关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》和XX教工委《关于加强和改进高校网络安全管理的意见》的有关精神，结合我院实际，特制订本实施意见。
一、明确校园网络建设和管理工作的总体目标1、明确目标加强和改进我院校园网络建设和管理，要以中国特色社会主义理论体系为指导，遵循网络技术发展趋势与网络文化传播规律，进一步加强校园文化建设，提升师生网络文化素养，构筑有美院特色的网络学习平台与精神家园，把握师生思想动态和利益诉求，提升网络舆情引导和突发事件处理能力，加强网络基础管理，确保网络信息安全。
二、完善校园网络建设与管理工作机制2、完善机构成立“校园网络建设与管理领导小组”，党委书记任组长，分管宣传工作党委副书记和分管信息化建设副院长担任副组长。
成员由学院办公室、党委宣传部、教育技术中心、学生工作部、团委、保卫处等部门负责人组成。
领导小组负责全面指导校园网络建设与管理工作，定期召开工作会议，制定中长期发展规划，统筹协调工作中的重大问题和突发事件。
领导小组办公室设在党委宣传部。
3、明确职责学院办公室负责网上重大涉稳及安全管理工作的统筹协调；党委宣传部负责校园网络建设与管理的实施，负责网络文化建设、网络舆论引导、网络舆情搜集分析研判、师生网络素养和网络思想政治教育等工作；学生工作部、团委负责大学生网络思想政治教育，开展网上引导和网下教育；教育技术中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，加强硬件管理与服务、网络安全与技术保障，保证校园网络平稳运行，同时做好校内单位网站登记备案工作，加强对校园各级网站建设与管理的指导与督查；保卫部门协助网络安全监督管理，对于校园网络安全突发事件，须视情况及时报请公安机关协助处置，保证网络安全运行。
贵阳市教育局关于进一步加强学校规范管理工作的意见
贵阳市教育局关于进一步加强学校规范管理工作的意见文章属性•【制定机关】贵阳市教育局•【公布日期】2010.11.01•【字号】筑教发[2010]122号•【施行日期】2010.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文贵阳市教育局关于进一步加强学校规范管理工作的意见（筑教发〔2010〕122号）各区（县、市）教育局、各直属学校、民办学校、师大附中、省实验中学：近期，我省相继发生一些校园恶性事件，经分析事件发生的原因，许多都与学校管理不善有着直接或间接的关系。
为引起我市各级各类学校的高度重视，并以此为鉴，全面加强和规范学校的各项管理，为学生营造安全、和谐的校园生活环境、扎实推进素质教育，进一步提高中小学生思想道德素养，办人民满意的教育，现提出意见如下，请各单位遵照执行。
一、提高认识，切实把学校规范管理工作放在突出位置加强学校规范管理既是学校的常规工作，也是学校工作的重点，既是提高教育教学质量和管理水平，提升办学层次的前提保障，也是贯彻落实党的教育方针，构建和谐社会的重要内容。
各级各类学校应以管理标准化建设为主线，以构建和谐校园为主题，充分结合“三创一办”工作，围绕“以人为本，关爱学生”、“严格管理，消除隐患”、“依靠各界，搞好共建”、“依法治校，文明兴校”、“知荣明耻，共铸和谐”为中心内容，建立健全学校各项内部管理规章制度，规范管理行为，努力提高学生思想道德品质、提升师德修养、提高教育教学质量、全面提升办学水平。
二、加大力度，切实提高学校规范管理水平1．加强精细化的常规工作管理，全面建立和完善学校内部管理体系。
各学校要结合实际，建立健全学校内部管理规章制度，细化学校内部管理方案，理顺管理关系，明确管理职责。
牢固树立以人为本的教育理念，构建安全、和谐、民主、团结、平等、尊重的管理氛围，激发广大教职工对学校管理的参与意识和责任感。
引导学生自主管理，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，营造平等、友爱、融洽、和谐的人际环境。
贵州省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量意见的通知
贵州省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量意见的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2011.10.13•【字号】黔教基发[2011]335号•【施行日期】2011.10.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文贵州省教育厅关于印发进一步提高中小学教育质量意见的通知（黔教基发〔2011〕335号）各自治州、市人民政府，各地区行署，各县（自治县、市、市辖区、特区）人民政府：经省人民政府同意，现将《关于进一步提高中小学教育质量的意见》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
二〇一一年十月十三日关于进一步提高中小学教育质量的意见为认真贯彻落实《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育，培养合格的社会主义事业建设者和接班人，现就进一步提高我省中小学教育质量提出如下意见。
一、统一思想认识，转变教育观念，充分认识提高中小学教育质量的重要性和紧迫性教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，在经济社会发展中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。
教育质量是教育事业以及人才培养的核心和根本，人才培养事关经济社会发展，事关贵州未来。
提高中小学教育质量是培养高素质劳动者的基础性工作，是建设人力资源强省的迫切需要，是中小学教育改革发展的核心任务，是促进教育均衡发展的重要载体。
改革开放特别是进入二十一世纪以来，我省中小学教育事业保持了持续、快速、健康发展的良好势头：九年义务教育全面普及，普通高中教育稳步发展，教育质量和办学水平不断提高，进入提速追赶和内涵发展并重的关键时期，已经站在新的历史起点上。
但是，受经济社会发展制约和传统“应试教育”思想的影响，我省中小学教育理念相对滞后，教育教学方式单一，学生课业负担过重，教育质量低。
特别是在广大农村地区、民族地区、边远贫困地区，由于教育教学质量低，阻碍了中小学教育的发展，严重影响学生的全面成长。
贵州省教育厅关于进一步加强普通高等学校本科专业及专业方向建设的通知
贵州省教育厅关于进一步加强普通高等学校本科专业及专业方向建设的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2014.01.08•【字号】黔教高发[2014]12号•【施行日期】2014.01.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文贵州省教育厅关于进一步加强普通高等学校本科专业及专业方向建设的通知（黔教高发〔2014〕12号）各普通本科高校：为贯彻落实党的十八届三中全会和省委十一届四次全会提出的"创新高校人才培养机制，促进高校办学特色，争创一流"和"优化学科专业设置"的要求，进一步优化我省普通高校本科专业结构，提高人才培养质量，使高等学校的人才培养能够更好地为我省经济和社会发展服务，现就加强全省普通高校加强本科专业及专业方向建设提出以下意见。
一、进一步优化学科专业结构各校要认真学习贯彻《中共贵州省委关于贯彻落实＜中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定＞的实施意见》，紧紧围绕我省经济社会加速发展、跨越发展、转型发展和同步推进工业化、信息化、城镇化、农业现代化的目标，以战略导向、需求导向、问题导向为要求，进一步调整优化学科专业结构，深化专业综合改革，建立起服务于"五个一百工程"、"五张名片"和战略型新兴产业、电子信息产业以及建筑业、运输业、现代服务业等急需的、具有贵州特色的学科专业群，为实现"产业结构二三一转变"作出应有的贡献。
进行专业调整和优化时，各校要将"服务地方发展需要"作为专业设置的首要依据，坚决杜绝因人设课、因人设专业的做法，在专业建设上"既做加法，又做减法"，要进一步研究、论证和分析所开设专业的社会需求、人才培养方案和人才培养的各个环节，加强教学管理，创新培养模式，提高专业教学质量，实行专业预警，同经济社会发展契合度不高的专业要减少或停止招生，加快建设一批特色专业、品牌专业和优势学科专业群，不断提升学校的办学水平和服务地方经济建设的能力。
贵州省教育厅关于进一步加强和改进全省普通高校学生心理健康教育工作的通知
贵州省教育厅关于进一步加强和改进全省普通高校学生心理健康教育工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2012.05.31•【字号】黔教社发[2012]201号•【施行日期】2012.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文贵州省教育厅关于进一步加强和改进全省普通高校学生心理健康教育工作的通知（黔教社发〔2012〕201号）各普通高等学校：为了深入贯彻《中共中央国务院＜关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见＞》（中发〔2004〕16号）和教育部印发的《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（教思政厅〔2011〕1号）、《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅〔2011〕5号）等文件精神，推进我省大学生心理健康教育工作科学化建设，切实提高大学生心理健康素质，现就进一步加强和改进我省普通高等学校学生心理健康教育工作通知如下，请遵照执行。
一、提高对加强和改进普通高等学校学生心理健康教育工作重要性的认识。
加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、建设人才强国、人才强省的重要举措，是促进大学生健康成长、培养造就高级专门人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。
各校要将大学生心理健康教育纳入学校人才培养体系，加强对大学生心理健康教育工作的组织领导，建立专门工作机构，完善大学生心理健康教育工作体制机制，提供大学生心理健康教育的日常工作所需经费和条件。
二、组织实施好大学生心理健康教育教学活动，保证学生在校期间普遍接受心理健康课程教育。
把学生心理健康教育纳入人才培养方案和教学计划，从2012年秋季学期开始在全省普通高等学校开设大学生心理健康教育课程，作为公共必修课设置，计2个学分。
普通本科高校36个学时，理论教学和拓展训练各占18个学时；高职高专院校32学时，理论教学和拓展训练各占16个学时。
贵州省教育厅印发《关于加强和改进新时代教研工作的实施意见》的通知
贵州省教育厅印发《关于加强和改进新时代教研工作的实施意见》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2020.12.25•【字号】黔教发〔2020〕74号•【施行日期】2020.12.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文省教育厅印发《关于加强和改进新时代教研工作的实施意见》的通知黔教发〔2020〕74号各市（州）、县（市、区）教育局：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）、《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）和《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018—2027）》（黔党发〔2018〕30号）的精神和有关要求，经厅领导同意，现将省教育厅《关于加强和改进新时代教研工作的实施意见》印发给你们，请遵照执行。
贵州省教育厅2020年12月15日关于加强和改进新时代教研工作的实施意见为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）、《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》（教政法〔2019〕16号）和《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要（2018—2027）》（黔党发〔2018〕30号）的精神和有关要求，现就进一步加强和改进我省教研工作提出以下意见。
一、健全教研工作网络体系1.加强教研机构建设。
各市（州）、县（市、区）教育行政部门要会同编制、人社部门，认真落实中发〔2019〕26号、黔党发〔2018〕30号文件有关要求，按照国家课程方案规定的学科领域，按学段配齐配强所有学科（含德育、劳动教育、家庭教育、学前教育、特殊教育和职业教育、民族教育、心理健康教育和教育评价测量等专门教育领域）专职教研员；及时清理、纠正和解决一些教研机构教研人员长期占编不在岗、缺员严重和学科领域配置不合理、业务工作严重弱化等问题。
贵州省委教育工委、省教育厅关于印发《贵州省校园文化建设标准(暂行)》的通知
贵州省委教育工委、省教育厅关于印发《贵州省校园文化建设标准(暂行)》的通知文章属性•【制定机关】中共贵州省委员会,贵州省教育厅•【公布日期】2012.06.21•【字号】黔教[委]社发[2012]52号•【施行日期】2012.06.21•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文贵州省委教育工委、省教育厅关于印发《贵州省校园文化建设标准（暂行）》的通知（黔教（委）社发〔2012〕52号）各市（州）教育局，各高等院校，省属中等职业技术学校，厅属中学：为了深入贯彻落实党的十七届六中全会、省第十一次党代会精神和《中共贵州省委关于贯彻党的十七届六中全会精神推动多民族文化大发展大繁荣的意见》，切实推进国家和省“中长期教育改革和发展规划纲要”的实施，进一步加强我省各级各类学校校园文化建设，努力为广大师生员工提供丰富多彩的文化服务，根据《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教（委）社发〔2011〕53号）精神，我厅（委）制订了《贵州省校园文化建设标准（暂行）》（见附件），现印发给你们，请结合本地本校实际认真贯彻落实。
一、各地各校要高度重视校园文化建设工作。
把校园文化建设摆在学校工作的重要位置，按照《中共贵州省委教育工委、贵州省教育厅关于加强校园文化建设的意见》（黔教（委）社发〔2011〕53号）精神，切实加强校园文化建设，科学合理规划校园文化建设，成立校园文化建设工作机构，充分发挥宣传部、思教处、学生处、团委、少先队、工会等部门的作用，整合各种资源，调动广大师生员工积极性，突出学校特色，努力建成“一校一景，一校一特，百花齐放，多彩校园”的生动局面。
二、各地各校要对照《贵州省校园文化建设标准（暂行）》有关指标逐项核对，对没有落实的项目要制定整改进度表，明确目标、分解任务，把校园文化建设各项工作真正落到实处。
三、我厅（委）从2013年起每年对全省各级各类学校校园文化建设进行抽查。
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贵州省教育厅关于进一步加强高校网站建设的意见文章属性
•【制定机关】贵州省教育厅
•【公布日期】2012.03.19
•【字号】黔教社发[2012]88号
•【施行日期】2012.03.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
贵州省教育厅关于进一步加强高校网站建设的意见
（黔教社发〔2012〕88号）
各高等学校：
2011年，我厅（委）下发了《关于加强高等学校网站建设的通知》（黔教社发〔2011〕201号），并于2011年底开展了全省高校门户网站评测。
全省高校根据通知要求大力加强网站建设，积极准备，主动参加评测。
在全省高校的共同努力下，我省高校网站建设取得了较好成效，很好展示了我省高等教育提速发展的良好形象。
为推动我省高校网站建设向规范化、制度化、科学化发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号）有关精神，按照黔教社发〔2011〕201号文件有关要求，针对上一轮评测中反映出来的问题，现就进一步加强高校网站建设提出如下意见。
一、大力加强制度建设
要进一步完善领导制度和议事制度，定期研究解决学校网站建设中存在的问题，落实网站建设各项工作任务，形成良好工作机制。
要进一步严格信息发布审核制度，坚持信息监控制度，认真执行网络用户日志记录留存制度，完善不良信息报告备案制度、危机应急处理制度、知识产权保护制度等，不断健全完善校园网站日
常管理规章制度体系。
要积极探索网站建设与二级院系、相关部门捆绑制度，充分发挥相关部门和二级院系在信息采编、网络服务、在线教学、在线办公等方面的积极性和优势，提升校园网站建设水平。
要实行严格的责任制和责任追究制，确保校园网管理规范、安全运行。
对在校园网传播不良信息、造成网络安全责任事故的高校要追究相关责任。
二、切实提升保障能力
各高校要为网站建设安排专项工作经费，充分考虑网站硬件建设、软件建设、内容采编、队伍建设、日常管理等网站建设的各项工作，综合列入经费预算，每年确定经费投入专项科目。
要根据校园网站运行维护和内容建设需要，采用先进的网络技术，建立合理的运营机制和服务体系，提供必要的技术保障。
要以技防为基础，人防为主导，完善安全防范制度。
要坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，充分发挥相关部门、二级院系、师生员工的积极性主动性，提供高质量的信息，把网站建设成为学校及各部门、二级院系、师生员工展示和宣传自己的良好平台，形成师生员工愿意通过学校网站发布信息并通过学校网站了解学校动态的良性互动局面，为网站建设提供充足的信息源。
要大力加强队伍建设，充分考虑信息采编、技术维护、网页设计、舆情引导等需要，培养一支思想过硬、技术过硬、水平过硬、作风过硬的网络建设和管理人才队伍，为校园网站建设提供必要的人力资源保障。
三、着力提高服务水平
认真贯彻落实《高等学校信息公开办法》，学校在开展办学活动和提供社会公共服务过程中产生、制作、获取的以一定形式记录、保存的信息，要按照有关法律法规的规定，通过网络主动公开，回应学生、家庭、社会对学校的关切、关注。
要设置学校招生宣传、毕业生就业、人才引进、科研项目转化等方面的信息平台和窗口，提供办事指南、表格下载、网上咨询、网上申请、状态查询、结果反馈、监督投诉等在线服务，不断完善招生、考试信息查询、就业指导等网络服务系统，强化
网络服务功能，提高在线办事能力，推动无纸化办公进程，不断完善网络服务体系。
要积极稳妥探索开发网络一站式办事平台，为师生员工教学生活、学习就业、升学晋职等提供方便快捷服务。
要畅通学校、学生、社会互动渠道，不断丰富互动交流形式，为师生员工、学生家庭、社会公众参与互动交流搭建平台。
要深入推进英文网站建设，为对外宣传学校的办学特色和工作成效服务，为招收留学生搭建桥梁，为师生员工英语学习和英语阅读创造条件，扩大学校的国际影响力，提升学校的国际美誉度。
四、不断加强文化建设
校园网站是展示学校形象的一张名片，是学校文化软实力的有效载体，是学校内涵发展的重要呈现。
要充分利用网络媒体的优势，加强社会主义核心价值体系的学习宣传，用社会主义核心价值体系引领网络文化建设。
网站版面结构清晰，界面美观、大方，版面首页应有本校标志性徽章或图标，特色鲜明，形成自己风格，反映学校办学特色。
探索推进建设数字图书馆、资源数据库、优秀成果展示平台等，积极构建校园网文化信息服务体系；充分利用网络平台开展网络学习、知识竞赛、先进典型宣传评选等活动，营造良好的网络文化氛围。
广泛开展文明办网、文明上网活动，引导师生员工增强诚信意识和公德意识，自觉抵制网络有害信息和低俗之风，加强网络道德文明建设。
校园网站总体表现出积极、健康、向上的状态，彰显本校师生员工良好精神风貌。
五、深入开展检查评估
以检查评估为抓手，推动高校网站建设又好又快发展。
省委教育工委、省教育厅将在去年评测的基础上，连续三年开展评估。
改进评测方法，对网站建设情况进行动态评估，每年选取2-4个时间节点采集相关数据，每次数据形成一次评价，得到一次评分，年底前进行一次终评，将终评与日常评估所得成绩综合，得到该校网站当年评估成绩。
每年评估后对评估结果给予通报，对特别优秀的学校给予表彰奖
励。
2012年评估工作安排如下：
（一）评估时间范围：2012年4月1日至2012年11月30日，4-5月和9月-10月两次开展日常评估，12月公示评估结果并经厅（委）审定后公布。
（二）评估网站范围：见《2012年度贵州省高校门户网站评估参评单位名单》（附件1）。
（三）评估办法：根据《2012年度贵州省高校门户网站评估指标体系》（附件2），由我厅（委）委托第三方专业机构对参评网站进行评估。
各学校填写《贵州省高校门户网站评估申报表》（附件3），与相关必要的支撑材料一起装订成册，于2012年10月31日前报送我厅社政处。
为了搞好迎评工作，2012年4月中旬以前，将由该第三方组织对各校相关人员就指标体系、评估资料准备等相关事宜进行培训。
附件1、
2012年度贵州省高校门户网站评估参评单位名单
1.贵州大学
2.贵州师范大学
3.贵阳医学院
4.贵阳中医学院
5.贵州民族学院
6.贵州财经学院
7.遵义医学院
8.贵州师范学院
9.贵州广播电视大学
10.贵阳学院
11.遵义师范学院
12.安顺学院
13.黔南民族师范学院
14.凯里学院
15.铜仁学院
16.毕节学院
17.六盘水师范学院
18.兴义民族师范学院
19.贵州商业高等专科学校
20.遵义医药高等专科学校
21.黔南民族医学高等专科学院
22.贵州工业职业技术学院
23.贵州轻工职业技术学院
24.贵州警官职业学院
25.贵州交通职业学院
26.贵州电力职业技术学院
27.贵州亚泰职业学院
28.贵阳护理职业学院
29.贵阳职业技术学院
30.遵义职业技术学院
31.安顺职业技术学院
32.黔南民族职业技术学院
33.黔东南民族职业技术学院
34.铜仁职业技术学院
35.毕节职业技术学院
36.六盘水职业技术学院
37.黔西南民族职业技术学院
38.贵州航天职业技术学院
39.贵州电子信息职业技术学院
40.贵州大学科技学院
41.贵州大学明德学院
42.贵州师范大学求是学院
43.贵阳医学院神奇民族医药学院
44.贵阳中医学院时珍学院
45.遵义医学院医学与科技学院
46.贵州财经学院商务学院
47.贵州民族学院人文科技学院
48.贵州盛华职业学院
附件2、
附件3、
二〇一二年三月十九日。