电路分析(第4版)——教学大纲、授课计划
《电路分析》课程教学大纲
《电路分析》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机应用技术适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：信息工程学院先修课程：高等数学、大学物理等一、课程简介《电路分析》是信息学科的一门重要的专业基础课，具有理论体系严密，逻辑性强，有广阔的工程应用背景等特点，学习电路理论对培养学生辩证思维能力，提高分析和解决问题的技能，达到深刻理解和掌握各专业知识的目的都具有非常重要的作用。
本课程的主要任务是研究电路的基本定理、基本定律、基本分析方法及应用，使学生掌能够在抽象思维能力，分析计算能力，总结归纳能力和实验研究能力诸方面得到提高，为后续课程打下牢固的电路分析的基础。
二、课程学习目标本课程主要目的是使学生通过对本课程的学习，理解电路分析的基本概念，掌握其分析方法、定理和定律并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为培养厚基础、宽口径“复合型”高级工程技术人才打下基础。
三、与其他课程的关系先修课程有高等数学、大学物理等，这些课程对于电路分析中所涉及的知识有辅助的作用。
后续课程有模拟电子技术、数学电子技术、信号与系统、电力电子技术、高频电子线路、自动控制理论等，这些课程的学生将在本课程的基础上进行展开。
四、课程主要内容和基本要求本课程以电路基本概念和基本定律为基础，以研究对象可以划分为三大电路：直流电阻电路、一阶动态电路、正弦稳态电路：第一大电路：直流电阻电路在学习各电路元件和基尔霍夫定律的基础上，对直流电阻电路中的各种电路用不同的电路基本分析方法进行电路参数的确定，会运用叠加原理、戴维南定理及诺顿定理对电路参数进行简化计算和参数确定，理解这些方法在实际工程中运用。
第二大电路：一阶动态电路在学习电感和电容元件的基础上，对一阶动态电路的概念有清楚理解和认识。
会运用三要素法求解一阶电路中的电路参数，对各要素的求取方法的选择有深刻的认识。
第三大电路：正弦稳态电路在复习正弦量和复数知识的基础上，理解相量法的概念，通过对交流电路的学习，会应用相量法和相量法对交流电路的参数进行分析。
电路分析基础-电科教学大纲
教学难点：含受控电源电路的分析与计算。
单元3正弦交流电路分析（14学时）
知识点：知道正弦交流信号的三要素、超前/滞后关系、向量法及物理意义、谐振电路、三相电源及电路等概念；理解电阻、电容和电感元件的相量形式和伏安特性以及基尔霍夫的向量式，元件/模块的阻抗和导纳；分析正弦稳态电路，计算功率因素λ及其有功功率P、无功功率Q、视在功率S；分析RLC串联谐振的频率特性；分析三相四线制/三相三线制电路。
能力要求：结合自主学习能够基于耦合电感特性和同名端分析耦合电感的去耦等效。
教学难点：分析耦合电感的去耦等效。
单元5 一阶动态电路分析（8学时）
知识点：知道电容、电感元件的动态特性、换路定理、三要素法、微分电路和积分电路；理解一阶动态电路的零状态响应、零输入响应和全响应；分析一阶动态电路换路后初始状态、暂态和稳态；知道二阶电路及其分析方法。
100%
毕业要求3
①
M
2.建立扎实的集总参数电路模型、数学模型和电路分析方法，扎实掌握各种分析电路的方法，求解电压、电流和功率等电学参数。（支撑毕业要求指标点3.1）
100%
毕业要求4
②
H
3.熟练使用实验仪器仪表，分析研究电路特点，设计搭建实验电路，掌握基本实验技能进行电路测试与验证。（支撑毕业要求指标点4.2）
《电路分析基础》本科课程教学大纲
一
课程名称
电路分析基础
Fundamentals of Electric Circuit Analysis
课程代码
2080022
课程学分
3
课程学时
48
理论学时
36
《电路分析》 课程大纲
《电路分析》课程大纲课程名称：电路分析课程类别：核心课学分：5学分适用专业：通信工程专业计算机应用专业先修课程：高等数学、普通物理、工程数学一、课程的教学目的《电路分析》课程是北京邮电大学网络教育学院电子信息类各学科的专业基础核心课程。
课程定位为需要学习通信工程、计算机科学与技术等专业，从事信息通信、计算机、网络等相关行业的学员。
课程以电路分析为基础内容，同时涵盖了与国际新技术接轨与时俱进的扩展知识。
课程以提高学生基本技能素质与新技术、新手段的应用能力为目标，完成了《电路分析》理论及实践的教学要求，为后续专业课程学习奠定基础。
为了更好地掌握本课程的知识，每章后面均附有大量的习题，并对主要知识点进行了总结。
本课程含有实验，使本课程更多地与实践接轨，为以后学习通信工程类专业课和通信工程新技术打下基础。
二、相关课程的衔接学习本课程需要先修《高等数学》、《普通物理》等课程。
为后续各专业课打下基础。
三、教学的基本要求要求掌握《电路分析》的基本原理，了解相关扩展知识。
熟练进行电路的工程分析及工程计算。
熟悉实验原理及内容，能够利用所学基本知识完成简单电路的分析和设计。
四、课程教学方法下载教学内容导学、详解、实时辅导、教案、综合练习题等资料。
为了更好地掌握本课程的知识，每章后面均附有大量的习题，并对主要知识点进行了总结。
本课程含有实验，使本课程更多地与实践接轨，为以后学习通信工程类专业课和通信工程新技术打下基础。
五、课程考核方式本学期将安排4次阶段作业。
每次作业计10分，共计40分。
作业类型为客观题，可重复提交，直至分数满意为止。
考试：本课程的考试采用闭卷的形式，由于本课程的计算量较大，建议学生熟练使用计算器。
由于考试中有画图题，请带铅笔、直尺、橡皮。
阶段作业占总评成绩的40%，期末考试成绩占总评成绩的60%。
六、课程教学内容预备模块第一章课程导学➢安全用电常识课程导学模块➢课程总导学➢课程快速导学➢课程学习介绍模块一电路部分第二章电路基础知识1、教学内容➢导学—什么是电路➢电路基础知识和基本变量➢电阻元件与独立电源➢基尔霍夫定律➢电阻的串并联➢支路电流法➢节点分析法➢叠加定理➢戴维南定理➢受控源简介2、教学基本要求掌握电路的基本变量；电压、电流及参考方向、关联参考方向；功率计算；掌握基尔霍夫定律（KCL、KVL）；掌握电路的基本元件电阻与电源、电压源、电流源；掌握电阻网络的等效转换；掌握两种电源模型的等效转换方法。
《电路分析基础》教学大纲
《电路分析基础》教学大纲课程编号：课程名称：电路分析基础/Fundamentals of Circuit Analysis学时/学分：112/6.5先修课程：高等数学、大学物理、线性代数适用专业：通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术等开课学院（部）、系(教研室)：信息工程学院通信工程系一、课程的性质与任务《电路分析基础》是从事电工、电子信息技术、通信技术、自动控制与计算机技术等工作的技术人员必须具备的基本理论知识，是电子、通信、电气、自动控制、计算机等专业必修的重要技术基础课。
《电路分析基础》课程理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景。
通过本课程的学习，对培养学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点，对培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。
通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法以及进行电路实验的基本技能，为学习后续有关课程准备必要的电路分析知识。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1．电路的基本概念与定律电路模型，电压、电流的参考方向，电路元件的构造性关系，电压源、电流源及受控源，线性元件与非线性元件，电功率等基本概念。
基尔霍夫电流定律（KCL）、基尔霍夫电压定律（KVL）等。
2．电阻电路的等效变换端口及等效概念：串、并联电阻电路的计算及等电位的概念。
星形联接与三角形联接的等值变换，实际电压源与电流源的等值互换，含源支路的等效变换，输入电阻的计算，含虚元件支路的等效变换。
3．电阻电路的一般分析方法网络图论的基本概念：图，结点，支路，树与树支，连支，回路，网孔，割集，平面图。
KCL、KVL的独立性方程，三种基本分析方法（支路电流法）、回路法（网孔法）、结点法（结点电压法）4．电路定理线性电路的叠加定理、齐性原理、替代定理、戴维南定理与诺顿定理、特勒根定理、互易定理、最大功率的传输定理，对偶原理。
5．含有运算放大器的电阻电路运算放大器的电路模型，运算放大器在理想化条件下的外部特性及含有运算放大器的电路分析的基本原则和计算。
《电路分析基础》(第4版)电子教案 序言(电路分析基础)
序言
第一篇 总论和电阻电路的分析
第二篇 动态电路的时域分析 第三篇 动态电路的相量分析法
和s域分析法
序言
1
电路分析基础
后续课程
信号与系统 电子电路
(3) 主要教学参考书
4
简明电路分析基础
李瀚荪 2002年 高等教育出版社
电路分析基础（第4版）
李
(a) 注意分清电路分析中的内因和外因
“内因是变化的根据，外因是变化的条件”。 对电路来说，内因只有电阻电路和动态电路之分； 外因却是多种多样。电路分析方法因内因而不同。
电路分析基础
电子教案
李瀚荪 吴雪 吴霞
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
2009年
致教师
1.本教案仅供参考。
2.如直接用于课堂讲授，必须结合板书。本教案 除个别部分(如教案§1.1)文字较多外，大部分均力求 简化，教师在口头上或板书上均有充分发挥的余地。 上课的魅力在于教师的精辟讲解和学生亲耳聆听的即 时感。电子教案只是辅助工具。没有最好的、标准的， 只有较合适的讲授模式，这一模式就来自您自己的实 践。
变换
动态电路的时域模型 变 换为
①1 相量模型 →适用于正弦稳态分析
②2 s域模型 →适用于线性动态电路的一般分析
模型变换的数学理论基础: 1 欧拉恒等式 2 拉普拉斯变换
类比 1 、2 两种模型均与电阻模型作类比，从而
得以充分利用熟知的电阻电路分析方法。这 是一种手段，较简便地得到客观存在的动态 电路时域响应。
电路分析基础(第四版)
(3) 等效电路
Ro 6 +
Uoc 9V –
a +
3 U0 -
b
3
U0
93V 63
4.6 (4.7) 戴维南定理和诺顿定理
例
(含受控源电路)用戴维南定理求U。
0.5I
I
a
+ 1k
10V
–
1k +
U –
R 0.5k
b
Ro
Uoc
+ –
a
+
U –
R 0.5k
b
解：
(1) a、b开路，I=0，0.5I=0，Uoc= 10V
i a
Ro
N
u
b
+
u
Uoc-
b
4.6 (4.7) 戴维南定理和诺顿定理
ia
N
+ –u
b
M
ia
Ro
+
等效
+u
Uoc –
–
M
替代
b
a
a
a
N
+ u
–
叠加
i= N
+ u' –
+
N0
Ro
+ u''
–
i
b
b
b
电流源i为零 网络N中独立源全部置零
u'= Uoc (外电路开路时a 、b间开路电压)
u"= - Ro i 得 u = u' + u" = Uoc - Ro i
i1
u 5
3 5
A
4. 4（ 4. 5）单口网络的等效和等效规律
《电路分析》教学大纲.doc
《电路分析》教学大纲（78学时5学分）一、课程的性质、任务和基本要求1、课程的性质：本课程是高职高专学院机电、电力、电气自动化专业的一门专业基础课，它与电子技术共同构成了机电、电力、电气自动化专业两大重耍的支撑课程。
2、课程的任务：通过木课程的学习使学生基本掌握高等专业技术人员所必须具备的电路基本理论及分析计算电路的基本方法；从事专业技术工作以及分析、解决实际问题的基本技能；培养学生正确使用一些常用电子仪表的能力；培养学生养成良好的T作作风和敬业精神；为进一步的专业基础课的学习，打下良好的基础。
二、课程教学目标（-）知识教学目通过本课程的学习，应使学生达到下列基本耍求：1・深刻理解电路模型的概念，电压、电流、电动势及其参考方向的概念。
熟练掌握电阻元件、理想电压源、理想电流源的参数与电压电流的关系。
熟练掌握基尔霍夫定理。
深刻理解电功率的定义，能计算电路元件吸收或发出功率。
2.深刻理解电路等效的概念，明确等效变换的条件，熟练掌握电阻串并联、两种电源模型等效变换、叠加原理、戴维南定理，支路电流法、节点电压法网孔分析法并能用其分析计算、求解电路。
3•熟练掌握正弦量的表示方法以及有效值、角频率、相位、相位差、相量概念，电阻、电感、电容元件的相量模型，相量形式的KCL和KVL。
复阻抗、复导纳的概念，熟练应用直流电路中所学的定理、分析方法计算阻抗串并联电路和作出相量图。
掌握串并联电路的条件和特点，互感的同名端和互感系数的概念，并能用其建立电路的求解方程。
4.熟练掌握三相电路中相电压与线电压、相电流、线电流与屮线电流的关系，有功功率、无功功率、视在功率的概念、三相对称电路的特点和计算，三相电路功率的计算。
掌握非正弦周期信号的有效值、平均值、平均功率的概念和计算。
5.掌握动态电路出现过渡过程的物理本质，换路定律及初始值的计算，时间常数、零输入响应、零状态响应、全响应的概念及计算。
会用三要索法。
6.掌握二端口的定义及端口条件。
电路分析基础(第四版)(张永瑞)课程基本要求与大纲
(6)
二
西端
安 电
口
子 科
电
技 大
路
学
(5 )
ZYR
基本要求
①熟练掌握端口的概念，二端口网络的Z、 Y、A、H参数方程，各种参数的计算。
②掌握端接的二端口电路分析。
③※了解二端口网络的连接。
学
制 作
时
重点、难点
重点：二端口网络的Z、Y、A、H参数方程，各 种参数的计算。
难点：端接的二端口电路分析。
可选内容 ⑩二端口网络的联接。
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课程基本要求与大纲
(5)
非
西正
安 电
弦
子
科
周
技 大
期
学电
流
ZYR
制 作
电
路
基本内容
①非正弦周期电压、电流及其有效值。 ②非正弦周期电流电路的计算。 ③非正弦周期电流电路的功率。
可选内容
无
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课程基本要求与大纲
(18 )
ZYR
西 安 电 子 科 技 大 学
制 作
(4) 正
弦
基本要求
稳
态
分
析
①掌握正弦信号的周期、频率、角频率、瞬时 值、振幅、有效值、相位和相位差，正弦信号的
三角函数、波形图、相量和相量图表示法。
②熟练掌握基尔霍夫定律的相量形式，元件电压电流关系的相量形式；阻抗和导纳。
③熟练掌握平均功率，功率因数，视在功率，无功 功率，复功率。 ④熟练掌握耦合电感的电压-电流关系，同名端，含 耦合电感电路的分析，耦合系数。
⑤熟练掌握理想变压器的电压-电流关系，阻抗变换 作用。全耦合变压器。
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《电路分析（第4版）》
教学大纲
一、课程信息
课程名称M电路分析（第4版）
课程类别，素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：72
计划学分：4
先修课程M无
选用教材：《电路分析（第4版）》，刘良成、陈波、刘冬梅主编，2023年，电子工业出版社教材。
适用专业，本课程可作为高等学校电气、电子、自动化等专业本科的课程，以及考研复习课程，也可供相关专业工程技术人员自学参考。
课程负责人：
二、课程简介
该课程主要内容有:电路的基本概念和基本定律，电阻电路的―一般分析方法和基本定理及应用，动态电路，正弦稳态电路，三相电路，耦合电感电路，非正弦周期信号及电路的谐波分析，频率响应与谐振电路，拉氏变换及其应用，二端口网络及多端元件，非线性电路基础。
附录A中介绍了当前国际流行的电路仿真分析软件
三、课程教学要求
求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或"1”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定
六、学生学习建议
(-)学习方法建议
1.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队交流能力，学会如何与他人合作、沟通、
协调等等。
2.通过思考，加深自己的兴趣，巩固知识点。
3.进行练习和实践，提高自己的技能和应用能力，加深对知识的理解和记忆。
(-)学生课外阅读参考资料
《电路分析(第4版)》，刘良成、陈波、刘冬梅主编，2023年，电子工业出版社教材。
七、课程改革与建设
课程在系统介绍理论知识的同时，结合当前行业的现状进行具象化实践，通过完整的案例串联数字信息、硬件结构与软件实现，帮助学生对数字信息与逻辑的本质建立更直观、更立体的思维模型。
使操作过程更加实时，鼓励学生在动手操作的过程中提出问题并给出解决方案。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的课后作业、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。
期末考试成绩占期末总评的50%。
教学日历
（20xx~20xx学年第X学期）。