excel2010 教案
excel2010分类汇总教案
excel2010分类汇总教案教学目标：1.理解Excel 2010的基本操作和分类汇总的概念。
2.掌握Excel 2010中的分类汇总功能以及排序、筛选等相关操作。
3.能够熟练运用Excel 2010进行数据的分类汇总和分析。
4.能够在实际工作和生活中应用Excel 2010进行数据分类汇总。
教学准备：1.一台装有Excel 2010的电脑。
2.学生需要提前安装好Excel 2010软件。
教学过程：第一课时：Excel 2010基本操作及分类汇总的概念1.导入Excel 2010，介绍软件的基本界面及操作方法。
2.简单操作Excel 2010的表格，包括输入数据、修改数据、保存文件等。
3.引入分类汇总的概念，解释其在数据分析中的重要性和应用场景。
第二课时：Excel 2010分类汇总的基本功能1.引导学生新建一个Excel文件，输入一些示例数据。
2.介绍Excel的排序功能，教授基本的排序方法和快捷键。
3.教学Excel的筛选功能，包括自动筛选和高级筛选。
4.演示使用分类汇总功能对数据进行分组和统计。
第三课时：Excel 2010分类汇总进阶技巧1.讲解Excel 2010中数据透视表的概念和用法。
2.指导学生创建一个数据透视表，演示如何使用数据透视表进行分类汇总和分析。
3.强调使用数据透视表能够更加方便地对大量数据进行分类汇总和数据分析。
4.介绍数据透视表的进阶功能，如字段设置、数据字段计算等。
第四课时：应用案例分析与实践操作1.分享一些实际工作和生活中常见的分类汇总问题，并提供相应的数据。
2.学生自主尝试使用Excel 2010对给定的数据进行分类汇总和分析。
3.针对学生遇到的问题进行解答和指导。
4.让学生分享他们的成果和体会，进行总结和讨论。
教学评估：1.出示一份包含数据的Excel表格，要求学生使用Excel 2010对数据进行分类汇总和分析。
2.考察学生使用分类汇总功能的熟练程度和数据分析的准确性。
关于《EXCELxx》的教案
关于《EXCEL2010》的教案一、教学目标：1. 了解EXCEL2010的基本功能和界面布局。
2. 学会在EXCEL中创建、编辑工作簿和工作表。
3. 掌握数据的输入、格式化、排序和筛选。
4. 学会使用公式和函数进行数据计算。
5. 能够进行数据图表的创建和数据分析。
二、教学内容：1. EXCEL2010的基本功能和界面布局启动和退出EXCEL2010认识工作簿、工作表和单元格界面布局：栏、菜单栏、工具栏、状态栏等2. 创建和编辑工作簿和工作表创建新工作簿打开、关闭已存在的工作簿插入、删除、重命名工作表设置工作表标签颜色三、教学方法：1. 讲授法：讲解EXCEL2010的基本功能、界面布局和操作方法。
2. 示范法：演示创建、编辑工作簿和工作表的过程。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
4. 问答法：教师提问，学生回答，激发学生思考。
四、教学步骤：1. 导入新课：介绍EXCEL2010的基本功能和应用领域。
2. 讲解界面布局：讲解栏、菜单栏、工具栏、状态栏等的作用。
3. 创建和编辑工作簿和工作表：讲解创建新工作簿、打开关闭工作簿、插入删除重命名工作表等操作。
4. 实践练习：学生动手实践，完成创建、编辑工作簿和工作表的任务。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握EXCEL2010的基本功能和界面布局。
2. 学生能独立创建、编辑工作簿和工作表。
3. 学生能正确使用数据输入、格式化、排序和筛选功能。
4. 学生能运用公式和函数进行数据计算。
5. 学生能创建数据图表并进行数据分析。
六、教学内容：3. 数据输入和格式化数据输入：文本、数字、日期和时间、公式等单元格格式：字体、颜色、边框、对齐等行和列的插入、删除、隐藏、显示4. 数据排序和筛选排序：升序、降序、自定义排序筛选：自动筛选、高级筛选七、教学方法：1. 讲授法：讲解数据输入、格式化和排序筛选的方法。
2. 示范法：演示数据输入、格式化、排序和筛选的操作。
第4章_电子表格Excel2010教案
四川航天职业技术学院教案首页第4章电子表格Excel20104.1 Excel2010的概述4.1.1 Excel2010的功能中文Excel是由Microsoft公司开发的一个十分流行且出色的电子表格处理软件。
目前常用的版本有中文Excel2000、Excel2002、Excel2003、Excel2007和Excel2010。
Excel2010能方便地制作表格，有强大的计算能力，可方便的制作图表，能与外界交换数据，具备部分数据库功能，如排序、检索、分类汇总等。
它不但可以用于个人事务的处理，而且被广泛地应用于财务、统计和分析等领域，具有强大的表格处理功能。
4.1.2 Excel2010运行环境Excel2010可运行于以下操作系统Win XP/Win 7。
4.1.3 Excel2010的启动和退出1．Excel2010的启动启动Excel2010的方法很多,下面主要介绍以下3种:⑴用【开始】菜单启动Excel2010，如图4-1所示。
单击【开始】菜单中的【程序】子菜单，选择【Microsoft Office】丨【Microsoft Office Excel 2010】。
⑵利用桌面上的快捷图标启动Excel2010在桌面上建立Excel快捷方式图标，双击该图标，即可启动Excel2010。
⑶使用已有的Excel文档打开Excel如果在我的电脑中存在Excel文档，双击文档图标，即可打开选择的Excel文档。
图4-1 开始菜单Excel启动操作2．退出退出Excel工作窗口的方法很多，常用的有：（1）单击Excel2010窗口【文件】菜单，选择【退出】项。
（2）单击Excel2010窗口右上角的“”按钮。
在退出Excel文档之前，文档如果还未存盘，在退出之前，系统会提示是否将正在编辑的文档存盘。
4.1.4 Excel2010的窗口组成图4-2 Excel2010主窗口界面1．快速访问工具栏快迅访问工具栏位于Excel 2010工作界面的左上方，用于快速执行一些操作。
第三章EXCEL 2010 教 程教案
2-3 输入和编辑数据
• 创建一个工作表，首先要向单元格中输入数 据。Excel 2010能够接受的数据类型可以分为文 本（或称字符、文字）、数字（值）、日期和时 间、公式与函数等。
• 在数据的输入过程中，系统自行判断所输入 的数据是哪一种类型并进行适当的处理。在输入 数据时，必须按照Excel 2010的规则进行。
EXCEL 2010 教 程
简介
Excel2010是Office 2010的主要应用程序之一，是微软 公司新推出的一个功能强大的电子表格应用软件，具有 强大的数据计算与分析处理功能，把数据用表格及各种 图表的形式表现出来，使制作出来的表格图文并茂，信 息表达更清晰。Excel不但可以用于个人、办公等有关的 日常事务处理，而且被广泛应用于金融、经济、财会、 审计和统计等领域。
1) 向单元格输入或编辑的方式
（1）单击选择需要输入数据的单元格，然后直接输入数 据。输入的内容将直接显示在单元格内和编辑栏中。
（2）单击单元格，然后单击编辑栏，可在编辑栏中输入 或编辑当前单元格的数据。
（3）双击单元格，单元格内出现插入光标，移动光标到 所需位置，即可进行数据的输入或编辑修改。
如果要同时在多个单元格中输入相同的数据，可先选定 相应的单元格，然后输入数据，按Ctrl+Enter键，即可向这 些单元格同时输入相同的数据。
2) 文本（字符或文字）型数据及输入
在Excel 2010中，文本可以是字母、汉字、数字、空格 和其他字符，也可以是它们的组合。
在默认状态下，所有文字型数据在单元格中均左对齐。 输入文字时，文字出现在活动单元格和编辑栏中。输入 时注意以下几点：
2-2 工作簿及工作表的管理
⑵ 插入新工作表
初始Excel 2010 教案-教学设计
八、板书设计（本节课的主板书）
1、启动Excel的方法
2、认识Excel的窗口
3、数据的录入,修改。
4、调整表格列宽
5、给工作表标签改课作为Excel电子表格的第一节课，主要的任务是让学生了解Excel软件的窗口，录入和修改单元格中的数据，引导学生发现工作簿与工作表的区别。本节课采用了探究学习方式进行组织教学，学生顺利完成教学目标，取得了良好的教学效果。反思教学设计与教学实践，总结如下：
教学对象：初一
课时：1课时
提供者：
单位：石家庄石门实验学校
一、教学内容分析:
本节的主要内容是认识Excel2010的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。
二、教学目标
2教学仸务明确学生根据教师提出的学习仸务进行自主探究学习充分调动了学生的学习积极性注重培养学生的上机动手操作能3本节课对基础差的学生的辅导不足未能很好地体现对不同层次的学生进行教学如基础差的学生对工作簿与工作表的概念的区别工作表标签名的更改出现差错这还有待改进
课题：认识Excel2010
科目：信息技术
（3）Excel的电子表格文件也称为_____
A．工作袋文件B．工作簿文件C．工作表文件D．工作夹文件
（4）Excel文件的默认扩展名为_____
A．ppt B．wps C．doc D．xls
（三）判断题
（1） 第一次新建Excel电子表格文件时，标题栏内显示的缺省文件名是“sheet 1”。
（2） 在Excel工作表中包括了许多行与列，其中列标号为1、2、3…，行标号为A、B、C…。
第三章EXCEL 2010 教 程教案
课题名称：3.1 Excel入门教学目标：1.基本知识(1)认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。
(2)能够对比Word窗口，描述Excel窗口的功能和特点。
(3)通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。
(4)了解工作簿文件的扩展名，以及工作簿与工作表的关系。
2.操作技能目标(1)认识工作簿、工作表、单元格、单元格内容等概念。
(2)能够对比Word 窗口，描述Excel窗口的功能和特点。
(3)通过实例认识Excel电子表格的工作簿窗口。
(4)通过参与探究活动，具有初步识别和比较Excel 2010电子表格与其他版本电子表格软件不同窗口界面的能力，并能够区别它们的不同特点。
(5)通过制作销售清单和产品清单工作表，学会创建、保存工作薄。
教学分析与准备：1．教学重点(1)掌握Excel的正确启动与退出以及工作簿的创建和保存的操作方法。
(2)熟悉Excel窗口的组成元素。
(3)理解工作簿窗口中的有关概念。
2．教学难点(1)单元格的选取。
(2)单元格数据的输入(3)正确使用单元格地址标识单元格3．教学策略以学生独立操作为主，教师给予指导。
4．课时安排2课时（45分钟×2）5．教学环境计算机机房学习过程：课堂小节：通过体验与探索，使学生熟练掌握基本的操作，同时培养学生的知识迁移能力、动手能力和探索精神。
课题名称：3.2 电子表格的基本操作教学目标：3.基本知识(5)掌握编辑工作表数据的方法，包括删除或插入单元格、行或列；调整行高与列宽；复制与粘贴单元格等。
(6)掌握管理工作薄的方法，包括在工作簿里创建，复制和移动工作表。
(7)。
4.操作技能目标(6)熟练掌握删除或插入单元格、行或列，调整行高与列宽等方式编辑工作表数据。
(7)能在实际应用中根据需要熟练的管理工作薄。
教学分析与准备：1．教学重点(4)灵活运用删除或插入单元格、行或列的操作方法，会根据需要快速和精确方式调整工作表的行高与列宽。
(完整word)初始Excel2010教案-教学设计.doc
课题：认识 Excel 2010科目：信息技术教学对象：初一课时： 1 课时提供者：单位：石家庄石门实验学校一、教学内容分析:本节的主要内容是认识 Excel 2010 的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。
让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。
通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。
二、教学目标1.知识与技能（1）了解 Excel 2010 的基本功能；（2）学会启动和退出 Excel 的操作，认识 Excel 工作表的编辑环境；（3）理解工作表的行、列和单元格和区域的概念；（4）掌握单元格数据的录入与修改的操作；（5）学会修改工作表标签名的操作。
2.过程与方法通过在 Excel 2010 数据表格中录入数据，初步掌握制作数据工作表的方法。
3.情感态度价值观培养现代信息管理意识，知道使用电子表格进行信息管理可以做到有条理，规范化和高效率，激发学习Excel 知识的兴趣 .三、学习者特征分析初一年级的学生经过学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows 的基本操作、Word 文档编辑和PowerPoint 演示文稿的基本技巧，这些知识与技能为本章Excel 的学习打下了良好的基础。
学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel 习是有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在Excel 的学习过程中对知识的会存在不同程度的困难。
四、教学策略选择与设计本节课作为 Excel 2010 电子表格的第一节课，主要的任务是让学生了解 Excel 2010 软件的窗口，录入和修改单元格中的数据，引导学生发现工作簿与工作表的区别。
本节课采用了探究学习方式进行组织教学，学生顺利完成教学目标，取得了良好的教学效果。
五、教学重点及难点重点： Excel 2010 窗口的组成，录入和修改单元格中的数据。
难点：录入和修改单元格中的数据，工作簿与工作表的区别。
理论教案 Excel2010数据库应用
项目8 Excel2010数据库应用教学目的与要求：1、掌握数据库函数应用2、掌握数据库排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的操作教学重难点：1、掌握数据库函数应用2、掌握数据库排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的操作教学过程复习上节内容1、掌握公式的输入方法；2、掌握地址的表示；3、掌握函数的引用。
一、数据排序完成以下排序操作。
（1）在“部门工资排序”工作表中，以“部门”（升序）和“工资”（降序）排序。
（2）在“姓氏笔划”工作表中，按姓名笔划（升序）排序。
（1）部门工资排序。
鼠标定位数据表中，选择“数据”|“排序和筛选”|“排序”命令，弹出“排序”对话框，在“主要关键字”下拉列表框中选择“部门”、“数值”、“升序”，单击“添加条件”按钮，在“次要关键字”下拉列表框中选择“工资”、“数值”、“降序”，单击“确定”按钮。
（2）姓氏排序。
①鼠标定位于数据表中，选择“数据”|“排序和筛选”|“排序”命令，弹出“排序”对话框，在“主要关键字”下拉列表框中选择“姓名”、“数值”、“升序”②单击“选项”按钮，弹出“排序选项”对话框，在“方法”选项区域中，选中“笔划排序”单选按钮，单击“确定”按钮，返回“排序”对话框，单击“确定”按钮。
二、数据筛选1、自动筛选（1）选择“高工资”工作表。
定位数据库，选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令，各字段右下角出现下拉三角形按钮。
选择“工资”|“数字筛选”|“高于平均值”命令。
（2）选择“8月份出生女员工”工作表。
定位数据库，选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令，单击“性别”字段下拉按钮，在列表框中取消选中“男”复选框。
（3）选择“区间工资”工作表，选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令，选择“工资”|“数据筛选”|“自定义筛选”命令，弹出“自定义自动筛选方式”对话框，设置条件。
2、高级筛选（1）建立条件区域，按给定条件建立条件区，两种方法表示。
（2）高级筛选，选择“数据”|“排序和筛选”|“高级”命令，弹出“高级筛选”对话框，设置高级筛选。
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4、设置单元格边框、底纹和图案
A、选择单元格—单击开始——字体——其他边框
B、选择单元格—右击——设置单元格格式—边框/图案
6、快速设置单元格格式
（1）使用格式刷 作用：复制格式 A、选择已应用格式的单元格—单击开始的按钮——格式刷—单击要 设置新格式的单元格区域 （2）自动套用格式 A、选择单元格区域—单击插入菜单—套用表格格式/单元格—选择 格式—
第一章 Excel 2010基础知识 文件操作/工作表编辑
教学目的：
要求学生掌握Excel基本操作
教学内容：
Excel文件的创建/打开/保存及工作表基本编辑
教学难点： 工作表编辑 教学重点：
自动填充及自定义序列
教学方法：
讲解、演示
一、Excel 2010简介
Excel 2010是美国微软公司研制开发的新一代Office软件中的数 据处理软件
二、工作表内容的编辑
1、数据的复制
A、选择单元格—使用复制/选择性粘贴粘贴 （2）复制单元格格式 A、选择单元格—复制—选择目标单元格—右击—选择性粘贴—
2、查找与替换
（1）查找
A、单击开始—查找和选择—输入查找内容/设置查找条件—查找下一处 B、Ctrl+F(查找)
（2）替换 A、单击开始—查找和选择—替换—输入查找内容—设置替换条 件—替换/全部替换
C、利用键盘启动 D、双击桌面上的快捷图标
……
（2）Excel的退出 A、文件—退出 B、单击标题栏上的关闭按钮 C、Alt+F4 D、双击标题栏上的控制图标 ……
4、Excel窗口组成
自定义快速访问工具栏
功能选项卡
编辑栏
标题栏 功能区
编辑栏
工作表标签
状态栏
6、更改回车键的作用
A、文件——选项——高级——编辑选项——
2、单元格的合并与取消合并
（1）单元格的合并
A、选择两个/两个以上的连续单元格—右击——设置单元格格式——对齐— 合并单元格
B、选择两个/两个以上的连续单元格—单击开始的合并及居中按钮
（2）取消合并 A、选择合并的单元格—右击——设置单元格格式——对齐—取消合并单元
格选项
3、设置单元格文本格式
A、选择单元格—单击开始——字体
讲解、演示
一、关于运算符
1、运算符类型
（1）算术运算符
+ = >
*
<
/ ^
>= <= <>
（2）比较运算符：结果是一个逻辑值，是TRUE 不是FALSE （3）文本连接运算符 &（和号）：将两个文本值连接或串起来产生一个连续的文本值 （4）引用运算符 ：（冒号）引用连续的单元格
,（逗号）引用不连续的单元格
B、选择单元格—开始—数字—数字对话框启动器
九、自动填充功能
作用：输入带有规律性的数字/文本
A、在起始两个单元格中输入数字—选择这两个单元格—将鼠标 移至单元格右下角—拖动 B、在起始两个单元格中输入数字—选择这两个单元格—鼠标右 键拖动—选择填充类型
2、自定义序列
A、文件—选项—高级——常规——编辑自定义序列表—输入数 值—确定
B、在空白单元格中输入序列—选择序列—文件—选项—高级—
—常规——编辑自定义序列表—导入
3、编辑序列
（1）等差序列：每次把后面的一个数值加上一个固定的值。
固定的值称为步长值
（2）等比序列：每次把后面的一个数值乘以步长值
（3）自动填充：根据初始值决定填充项
A、输入起始值—选择要填充的区域—右击拖动—序列—选择
六、选择单元格及单元格区域
1、选择单个单元格：鼠标单击相应的单元格 2、选择连续的单元格：A、用鼠标拖动选择 B、按住Shift键选择连续的单元格 3、选择不连续的单元格：按住Ctrl键选择不连续的单元格 4、选择行/列：单击相应的行/列号 5、全选：Ctrl+A B、单击行/列号交界处
七、输入数据
窗口：在每次打开工作簿时使其具有固定的位置和大小
A、审阅—保护工作簿—选择结构/窗口—输入密码
4、锁定单元格与隐藏公式
（1）锁定单元格 A、选择单元格—单击开始菜单上的字体对话框下的设置单元格格式 按钮—设置单元格格式—保护—锁定—审阅—保护工作表 B、选择单元格—右击设置单元格格式按钮—设置单元格格式—保 护—锁定—审阅—保护工作表 （2）隐藏公式 A、选择单元格—单击开始菜单上的字体对话框下的设置单元格格式 按钮—设置单元格格式—保护——隐藏—审阅—保护工作表 B、选择单元格—右击设置单元格格式按钮—设置单元格格式—保 护—隐藏—审阅—保护工作表
（3）混合引用
固定列不固定行 $A1 固定行不固定列 A$1
二、自定义公式的运用
1、公式输入规定
①公式前必须加等号 ②公式内容的最大长度为1024个字符
A、选择结果存放的单元格—输入完整的公式—Enter
2、复制公式
（1）利用自动填充来复制公式
A、选择包含公式的单元格—将鼠标移至单元格右下角—鼠标变成十 字箭头—拖动复制
(2) =sum(C2:F2)-sum(G2:J2) sumG2+H2+J2) 表示：=sum (C2+D2+E2+F2)-
(3) =sum(C2:F2)-G2
3、average/averagea：平均
表示：=sum（ C2+D2+E2+F2 ）- G2
Average()是计算所有含数值数据的单元格的平均值； 表达式：＝average/averagea(数值1，数值2，…) =Average(C2:F2) 表示：=Average（ C2+D2+E2+F2 ）/4
A、格式—单击开始菜单上的—格式——可见性—隐藏 和取消隐藏—隐藏工作表
3、保护工作表和工作簿
（1）保护工作表
作用：将工作表的元素进行保护，不被修改 A、审阅—保护工作表—输入密码
（2）撤消工作表保护
A、审阅—撤消工作表保护—输入密码
（3）保护工作簿 结构： 工作簿中的工作表将不能进行移动、删除、隐藏、取消隐藏等操作
二、基本术语
工作簿：一个excel文件就是一张工作簿
工作表：工作簿中的表格
Book1 Book2
Sheet1 Sheet2 Sheet3
单元格：屏幕上一个个长方形格子
活动单元格：所选择的单元格 单元格区域：单元格的集合 行/列：数值表示行 字母表示列
一张工作表：1048576行，16384列，1719869184个单元格
五、工作表操作
1、工作表的插入与删除
（1）工作表的插入 A、单击开始菜单上的——插入工作表 B、右击工作表标签—插入
（2）工作表的删除
A、选择工作表—右击—删除
B、选择工作表—单击开始菜单上的—删除工作表
2、工作表的重命名
A、选择工作表—单击开始菜单上的——格式—重命名工作表
B、双击工作表标签—更改名称 C、右击工作表标签—重命名—
2、Excel发展
Excel 97 Excel 2000 Excel 2002
Excel 2003
Excel 2010
Excel XP
Excel2013
Excel 20பைடு நூலகம்7
3、Excel的启动与退出
（1）Excel的启动 A、开始—程序—Office—Excel 2010
B、开始—运行—excel
B、选择单元格—审阅—删除批注
第二章 格式化工作表 工作表编辑及操作
教学目的：
要求学生掌握Excel工作表的美化及行列操作
教学内容：
工作表美化及工作表编辑/数据保护
教学难点： 工作表行列编辑操作 教学重点：
数据保护
教学方法：
讲解、演示
一、格式化单元格
1、单元格的对齐
A、选择单元格—单击开始——对齐方式 B、选择单元格—右击——设置单元格格式——对齐—水平/垂直对齐/方向/ 自动换行
四、常用函数的使用
1、自动求和按钮 A、选择要存放结果的单元格—单击公式—单击自动求和 下箭头选择函数—Enter 2、sum：求和 可以计算单元格区域中所有数字之和 表达式：＝sum(+1,+2,…，+30) 按钮—单击向
（1）=sum(C2:F2)表示 :=sum( (C2+D2+ E2+F2)
A、在行/列号上单击
2、行列的插入与删除
（1）行列的插入
A、选择行/列—右击—插入
B、选择行/列—单击开始菜单上的插入—插入工作表行/列 （2）行列的删除
A、选择行/列—右击—删除
B、选择行/列—选择行/列—单击开始菜单上的—删除工作表行/ 列
3、移动行/列
A、选择行/列—按住Shift键拖动移动
4、行高与列宽的修改
三、工作簿的创建
A、文件—新建—空白工作簿——创建
B、单击自定义快速访问工具栏上的新建按钮
C、Ctrl+N
四、打开工作簿
A、文件—打开—选择打开的文件 B、单击自定义快速访问工具栏上的打开按钮
C、Ctrl+O
五、保存文档
A、文件—保存—选择保存的位置/类型—输入保存名—保存 B、单击自定义快速访问工具栏上的保存按钮 C、Ctrl+S
B、选择包含公式的单元格—将鼠标移至单元格右下角—双击填充柄
三、函数基础
1、函数概念
函数是一种预定义的公式，它们使用一些称为参数的特定数值按特定的顺序 或结构进行计算
2、函数调用
（1）函数的语法
＝函数名（参数表）
3、函数的输入