全国幼儿教师素养大赛一等奖精品教案【一等奖优秀教案】中班 神奇的月亮船
幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]
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幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思中班科学教案《月亮船》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样，对月亮船转动的现象产生探究的兴趣，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园中班科学《月亮船》含反思教案吧。
活动目标：1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份活动过程：一、出示“月亮船”，引题激趣。
师：看看我手里拿着什么?它像什么?(月亮、香蕉、小船等)为它取个名字——月亮船。
提问：你能想个方法让它动起来吗?二、出示垫板，学玩游戏。
1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢?请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦!教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。
并提出要求：(1)正确操作的方法(2)注意沾水不要太多，不要浪费水。
(3)师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在心里，待会告诉我。
三、幼儿分组第一次尝试教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
四、第一次分享实验成果1、师：你们发现在玩的时候，月亮船是怎么转的?你是怎么让它转起来的?月亮船朝哪个方向转?(教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画)2、出示大月亮船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度，一起往下划，哪个会划得快?为什么?提出要求：1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上，放的时候注意请你放在同一高度往下划，2、注意桌子上的水，不要撒出来。
全国幼儿教师素养大赛一等奖精品教案中班科学《月亮船》教案
活动目标:
1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。
2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。
3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
活动准备:
大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。
活动过程:
一、出示材料，引题
1、出示破的乒乓球：今天来世给你们带来了一样好玩的玩具，可是昨天老师在玩的时候不小心弄破了，可是我很会动脑经，把他又变成了一件好玩的玩具。
2、出示月亮船：你们看，它像什么？幼儿猜想
3、又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。
二、自由探索各种使船转动的方法。
1、月亮船有一种神奇的本领：会跳舞。
我们请它跳个舞转起来给我们看看。
2、教师拿起泥工板说：“我们把泥工板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。
咦！月亮船不转呀？”
你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。
3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。
4、集中讨论：你用了什么办法，让船转起来的？。
《月亮船》教案优秀8篇
《月亮船》教案优秀8篇《月亮船》教案篇一设计意图：《月亮船》是大班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。
活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界的山、最长的长城、的广场。
2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动重点：让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
活动难点：注重爱国情感的激发。
活动过程：一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗？（高兴）现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听）三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：1、故事的名字叫什么？（月亮船）2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有的广场是什么广场？（广场）五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）2、请幼儿再说出我国在世界上的山、最长的墙、的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！美术教案中班《鱼》篇二活动目标：1.能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2024年中班科学活动《月亮船》教案及反思
2024年中班科学活动《月亮船》教案及反思一、活动目标1.了解月亮的基本形状及变化规律。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和探究精神。
3.激发幼儿对自然现象的好奇心和求知欲。
4.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动重难点重点：认识月亮的形状及变化规律。
难点：通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和探究精神。
三、活动准备1.教具：月亮船图片、月亮形状变化图、相关故事书籍。
2.环境布置：活动室墙上挂上月亮船图片，营造活动氛围。
四、活动过程（一）导入1.教师出示月亮船图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”（二）基本环节1.教师带领幼儿观察月亮船图片，引导幼儿说出月亮的形状。
2.教师出示月亮形状变化图，引导幼儿观察并发现月亮的变化规律。
3.教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的月亮形状及变化规律。
4.教师邀请幼儿代表上台展示讨论成果，其他幼儿进行评价。
5.教师通过故事讲解，让幼儿更深入地了解月亮船的传说。
6.教师组织幼儿进行手工制作，制作属于自己的月亮船。
（三）结束环节2.教师邀请幼儿分享自己的作品，并进行评价。
五、活动反思1.本次活动幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
在观察月亮形状及变化规律的过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，能够积极发言。
2.在小组讨论环节，幼儿能够互相合作、分享，达到了预期的效果。
3.通过故事讲解，幼儿对月亮船的传说有了更深入的了解，激发了他们对自然现象的好奇心。
4.在手工制作环节，幼儿表现出较强的动手能力，作品富有创意。
5.本次活动中，教师引导幼儿观察、讨论、分享，培养了幼儿的观察能力、探究精神和合作意识。
6.不足之处：在活动过程中，部分幼儿对月亮形状及变化规律的掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
7.改进措施：在今后的教学中，教师应更多地关注幼儿个体差异，针对不同幼儿进行有针对性的指导，提高教学效果。
8.教学延伸：在本次活动的基础上，教师可以进一步引导幼儿探究其他自然现象，如太阳、星星等，拓宽幼儿的知识视野。
中班社会优秀教案《月亮船》 (2)
中班社会优秀教案《月亮船》
教案主题：中班社会优秀教案《月亮船》
教案内容：
目标：通过教授《月亮船》这个故事，让幼儿了解夜晚的月亮和星星的出现，培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：《月亮船》故事书、月亮和星星的图片、绘画纸、彩色铅笔或蜡笔。
教学步骤：
引入活动：
1. 利用图片或实物引导幼儿回忆白天和晚上的不同，询问他们观察到了什么。
2. 呈现月亮和星星的图片，让幼儿观察并描述它们的特点和形状。
故事讲解：
1. 手持《月亮船》故事书，平稳而有感情地讲述故事。
2. 引导幼儿通过观察故事中的图片，描述故事发生的场景和人物。
3. 鼓励幼儿表达自己对故事的感受和想法。
教学活动：
1. 绘画练习：给幼儿发放绘画纸和彩色铅笔或蜡笔，让幼儿描绘他们心中的月亮和星星。
2. 观察实验：在室内安排一个小角落，并用闪光灯或手电筒照射墙壁，模仿星星的效果。
让幼儿观察并描述照射后的效果，引导他们思考光和阴影的关系。
总结活动：
1. 回顾教学内容，让幼儿梳理他们学到的关于月亮和星星的知识。
2. 鼓励幼儿分享他们通过绘画和观察实验中的成果。
3. 提问幼儿是否喜欢这个故事，为什么喜欢。
评估：
观察幼儿在活动中是否能够正确描述和理解月亮和星星的特点，评估幼儿的观察力和表达能力。
扩展活动：
1. 教师可以播放与月亮和星星相关的儿歌或音乐，增加学习活动的趣味性。
2. 利用户外时间观察夜晚的天空，引导幼儿观察和描述星星的数量和分布。
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思(1)
幼儿园中班科学优秀教案《月亮船》含反思一、教学内容《月亮船》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《天空和宇宙》，详细内容包括：了解月亮的基本知识，探索月亮的形状变化，理解月亮与潮汐的关系，并培养幼儿对宇宙空间的初步认知。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状，知道月亮的周期性变化，理解月亮与潮汐的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对宇宙空间的探索兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：月亮的基本形状，月亮的周期性变化，月亮与潮汐的关系。
难点：月亮周期性变化的原因，月亮与潮汐关系的理解。
四、教具与学具准备教具：月亮船模型，月亮形状卡片，潮汐演示图，相关科普视频。
学具：画笔、画纸，彩泥，剪刀，胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入播放《月亮船》歌曲，让幼儿随着歌声感受月亮的美丽。
讲述月亮的故事，引导幼儿关注月亮。
2. 新课导入展示月亮船模型，引导幼儿观察并说出月亮的形状。
分组讨论，让幼儿分享自己对月亮的了解。
3. 例题讲解通过图片和视频，让幼儿观察月亮的周期性变化。
解释月亮周期性变化的原因，引导幼儿理解月亮与潮汐的关系。
4. 随堂练习让幼儿用彩泥制作月亮船，观察并记录月亮的变化。
组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
提问环节，鼓励幼儿提出疑问，共同探讨。
六、板书设计1. 月亮的形状：圆、弯弯2. 月亮的周期性变化：新月、上弦月、满月、下弦月3. 月亮与潮汐的关系：引力作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的月亮船，并描述月亮的变化。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿对月亮有了更深入的了解。
但在解释月亮周期性变化原因时，部分幼儿理解困难，需要进一步关注这部分内容的教学。
2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿亲自观察月亮，提高幼儿对宇宙空间的兴趣。
中班科学教案《月亮船》
中班科学教案《月亮船》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解月亮的形状和特征。
让学生知道月亮和船的相似之处。
1.2 技能目标：培养学生观察和描述的能力。
培养学生动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标：培养学生的想象力和创造力。
培养学生的合作意识和团队精神。
第二章：教学内容2.1 教材内容：月亮的形状和特征。
月亮和船的相似之处。
2.2 教学资源：月亮和船的图片或视频。
画纸、彩笔等绘画材料。
第三章：教学过程3.1 导入：利用图片或视频展示月亮和船的图片，引发学生的兴趣。
提问：“你们知道月亮是什么样的吗？你们见过船吗？它们有什么相似之处？”3.2 教学活动一：观察月亮让学生观察月亮的形状和特征，引导他们观察月亮的圆润、明亮等特征。
提问：“月亮是什么样的？它有什么特点？”3.3 教学活动二：比较月亮和船让学生比较月亮和船的相似之处，如都是在水中漂浮的，都有圆形等特征。
提问：“月亮和船有什么相似之处？”3.4 教学活动三：创作月亮船让学生动手操作，用画纸和彩笔创作自己的月亮船。
引导学生发挥想象力和创造力，画出自己独特的月亮船。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的创作进行评价，说出自己的创作思路和感受。
4.2 同伴评价：让同学们互相评价对方的作品，给出建议和鼓励。
4.3 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的观察、描述和创作能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生观察夜晚的月亮，记录下来并画出自己心目中的月亮船。
5.2 教学拓展：引导学生进一步了解月亮的特点和传说，如月相变化、中秋节等。
第六章：教学准备6.1 环境创设：教室布置以太空为主题，挂上月亮、星星的图片，营造神秘的氛围。
准备月球表面的模型或图片，让学生直观地了解月球的特点。
6.2 材料准备：月亮和船的图片或视频。
画纸、彩笔等绘画材料。
月球表面的模型或图片。
第七章：教学方法7.1 直观法：使用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地了解月亮和船的形状和特征。
中班科学优秀精品教案《月亮船》精选
中班科学优秀精品教案《月亮船》精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《天空中的秘密》，具体内容为《月亮船》。
详细内容包括：了解月亮的基本知识，探究月亮的形状变化，学习关于月亮的儿歌，并通过观察、讨论与实践，培养幼儿对天文现象的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，知道月亮与地球的关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对天文现象的好奇心，培养幼儿热爱自然、探索科学的精神。
三、教学难点与重点教学难点：月亮形状变化规律的理解。
教学重点：月亮基本知识的掌握，观察、表达、合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮船模型、地球仪、投影仪、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、观察记录表等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述月亮船的故事，引导幼儿关注月亮，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）：展示月亮船模型，讲解月亮的基本知识，让幼儿了解月亮的形状变化规律。
3. 实践（15分钟）：分组进行观察活动，让幼儿观察月亮船模型，记录月亮的变化，并尝试用画笔描绘月亮。
4. 例题讲解（10分钟）：通过投影仪展示关于月亮的例题，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据观察记录，完成月亮形状变化的连线题。
六、板书设计1. 月亮的形状变化：新月→上弦月→满月→下弦月→新月2. 月亮与地球的关系：地球→月球七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的天空，记录月亮的形状，并描绘出来。
答案：根据观察到的月亮形状，进行描绘，如新月、上弦月等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在观察、表达、合作方面的表现，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察月亮，了解月亮的其他天文知识，如月亮的卫星、月球探测器等，培养幼儿对天文现象的持续关注和探究兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：月亮形状变化规律的理解。
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全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
神奇的月亮船
教学领域
中班科学
活动目标
1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。
2、发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。
3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
活动准备
大、小的月亮船、光滑的泥工板人手一份、抹布一组一块、每人装满水的眼药水瓶子。
3、集中讨论：你在玩的过程中发现了什么?你用什么办法让船转起来的？月亮船是怎么转的？（请个别幼儿用肢体动作表演）。
4、小结：原来把水放在光滑的泥工板上，这时ห้องสมุดไป่ตู้就会发出一种神奇的力量，这种力量叫做水的粘力，这种粘力把小船的底部紧紧的拉住，小船受到了力就转起来了。
四、竞赛游戏：发现大小不同的月亮船向下转动时速度的快慢。
1、教师：“（出示大小不同两只月亮船）这两只月亮船有什么不一样？”
2、幼儿猜想：如果这两只月亮船放在同样高度的起跑线上，一起开，猜猜谁开的快？谁开的慢？为什么？
3、交流分享。
教师：“你发现了什么？”（发现大船下滑快，小船下滑慢。）
4、教师提问：为什么在有水的滑梯上大船滑得快，小船滑的慢？幼儿尝试回答。
2、教师巡回演示操作。
教师：“你发现月亮船上的小花变得怎么样了？”
3、请你带上你的月亮船去班级发现它的其他秘密吧！
活动小结
这是一节科学活动，我开始出示破的乒乓球引出我今天的主题。而出示月亮船让小朋友猜，孩子们猜出了各种好玩的，有几个猜出了我需要的名字。月亮船。我分成了两次探索，第一次是探索各种使船转起来的方法，他们拿着泥工板，把月亮船放在上面转来转去的，都玩的很开心。第二次操作时，给了他们本活动需要操作的材料，告诉他们方法自由去玩，当他们成功的发现月亮船转起来时特别兴奋，有成功的喜悦。本活动让孩子们在玩中学会了科学道理。。
1、教师：“月亮船有一种神奇的本领：会跳舞。我们请它跳个舞转起来给我们看看。”
2、教师拿起泥工板说：“我们把泥工板当成月亮船的小舞台，说一句口令：月亮船，月亮船，快快转起来。咦！月亮船不转呀？”
教师：“你们有什么好办法，可以让月亮船转起来，看谁的办法最好。”（幼儿猜想）
3、幼儿第一次操作：自由玩月亮船，使船转起来。
5、小结：因为大船身体重，水拉不住它的身体，它就往下转的很快，小船身体很轻，泥工板上的水拉得住他，所以小船下滑时就慢了。
五、延伸活动，对月亮船转动的现象产生进一步的探究兴趣。
1、教师：“原来月亮船还有这么多的本领呀，我有个提议，我们奖朵小花给它怎么样？”
教师：（在月亮船底部画朵小花）“月亮船真高兴，它想再给小朋友跳个圈圈舞。”
活动过程实录
一、出示材料，引题。
1、出示破的乒乓球。
教师：“今天来世给你们带来了一样好玩的玩具，可是昨天老师在玩的时候不小心弄破了，可是我很会动脑经，把他又变成了一件好玩的玩具。”
2、出示月亮船。
教师：“你们看，它像什么？”幼儿猜想。
3、教师：“又像月亮又像船，我们叫它月亮船吧。”
二、自由探索各种使船转动的方法。
4、集中讨论：你用了什么办法，让船转起来的？
5、小结：原来可以通过手动、嘴巴吹、泥工板转动，都可以使船转起来。
三、第二次操作探索，感受旋转现象。
1、教师提出疑问：我有一个问题，有没有更好的办法，不用手动、嘴巴吹，就能使月亮转站在小舞台上转的又稳又快？
2、幼儿第二次操作。
提出操作要求：教师在每一组中间放了眼药水瓶子、月亮船、泥工板，请你去试一试，能不能使船又快又稳的转起来。