数学二年级下册除法算式各部分的名称的练习题

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题

人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题选择题30÷6＝5，读作（）。

A.30除以6等于5B.30除以5等于6C.30除6等于5【答案】A【解析】30÷6＝5，读作“30除以6等于5”除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。

被除数除以除数等于商。

选择题18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。

列式为（）。

A.18 ÷6B.18 ÷3C.6×3【答案】A【解析】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。

萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。

列除法，帮助计算。

选择题20里面有4个（）。

A.10B.4C.5【答案】C【解析】20÷4=5。

故答案为：C。

20里面有4个几，可以理解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。

选择题下列算式中，商最大的算式是（）。

A.12÷3B.36÷6C.20÷4【答案】B【解析】12÷3=436÷6=66＞5＞4故答案为：B。

首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。

可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。

选择题25里面有5个（）。

A.10B.4C.5【答案】C【解析】因为25÷5=5，所以答案为：C。

25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。

北师大版二年级数学下册第一章《除法》测试卷讲解课件

【解答】解：由分析知，竖式中15表示已经分掉的本数；故选：C．
【点评】解决本题关键是要理解除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义．
一.选择题
2.在□÷4＝3……□中，被除数可能是（ C ）
A．11，12，13
B．12，13，14
C．13，14，15
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数可能为：1、2、3，进而根据“被除数＝商×除数
7.在□里填上合适的数字．
【分析】被除数÷除数＝商+余数，根据除数是一位数的笔算法则，直接列竖式计算即可解答．【解答】解：
【点评】此题主要考查除数是一位数的笔算除法，属于基础题，细心计算即可解答．
二.填空题
8.从27里连续减去5，最多能减 5 次，还余 2 ．
【分析】求27里连续减去5，求最多可以减几次，还余几，就是求27里面有几个5，还余几，用27除以5求解即可．【解答】解：27÷5＝5…2 答：最多能减5次，还余2．故答案为：5，2．【点评】解决本题关键是理解题意，把它转化为求27里面有几个5，再根据除法的包含意义求解即可．
A．3
B．4
C．5
【分析】用34除以5求出它的余数，余数就是应该拿走的块数，据此解答．【解答】解：34÷5＝6（块）…4（块）答：最少拿走4块，才能平均分给5个小朋友．故选：B．【点评】本题主要考查了学生根据有余数除法中的余数来解答问题的能力．关键理解余数就是应该拿走的块数．
一.选择题
4.粮食店共有60袋大米，一次运8袋，至少运（ B ）次才能运完．
+余数”解答即可．
【解答】解：余数可能为：1、2、3，
3×4+1＝13
3×4+2＝14

新人教版数学二年级下册2.1除法的初步认识同步练习题(含答案)

人教版数学二年级下册 2.1 除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10 小题）1、30 + Q 5,读作（）。

A、30 除以6 等于5B、30 除以5 等于6C、30 除6 等于52、18 个萝卜，每 6 个为一份，分成了几份。

列式为（）。

A、18+6B、18+3G 6X33、20 里面有4 个（）。

A、10B、4C、54、下列算式中，商最大的算式是（）。

A、12+3B、36+6G 20+45、25 里面有5 个（）。

A、10B、4C、56、商是4 的算式是（）。

A、12+3B、12+4C 4+47、15 根小棒，每份 5 根，可以平均分成（）份。

A、3B、4C、58、16 条鱼，每只猫分 4 条，可以分给（）只小猫。

A、6B、5C、49、二年（2）班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。

A、5＋6－9B、5＋6－9G 5X 备910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有（）个。

A、24B、25G 35二、填空题（共10小题）11、15+3=表示把____________ 平均分成份，每份是。

12、算式18+3=6读作,被除数是 ,除数是 ,商是。

13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。

30 + 5= 614、6里面有个2,用除法表示出来。

15、8里面有个4,用除法表示出来。

16、口算：X 5=15 6 X=24 X 4=20 六十二五二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式： +=18、芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有张。

19、根据下面图片写出：加法算式 ;乘法算式 ;除法算式。

20、3个6比4个6少，比2个6多。

（在横线上填上合适的数字）三、应用题（共5小题）21、15里面有几个3?22、一个农民把18棵大白菜装筐，每筐装6棵。

需要几个筐？23、一个小熊玩具5元，小明用20元钱可以买几个小熊玩具？24、小红4天做了16道口算题，照这样计算，剩下的20题需要几天可以做完？25、一个乒乓球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜？便宜多少钱？答案解析部分一、选择题（共10 小题）1、【答案】 A【考点】表内除法【解析】【解答】30+d5,读作“3滁以6等于5”【分析】除法算式的读法：数字照读，“一读成除以"。

人教版二年级下册数学题目大全

人教版二年级下册数学题目大全一、除法相关（6题）1. 把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个？- 解析：这是一道简单的平均分除法问题，用苹果总数除以小朋友的人数，即18÷3 = 6（个）。

2. 24÷4 =？并说说它表示的意义。

- 解析：24÷4 = 6。

它表示的意义有两种：一是把24平均分成4份，每份是6；二是24里面有6个4。

3. 有30个糖果，每5个装一袋，可以装几袋？- 解析：这也是平均分问题，用糖果总数除以每袋的个数，30÷5 = 6（袋）。

4. 被除数是36，除数是6，商是多少？- 解析：根据除法算式各部分名称，商=被除数÷除数，即36÷6 = 6。

5. 56÷7的口诀是什么？- 解析：口诀是“七八五十六”，利用乘法口诀可以快速得出56÷7 = 8。

6. 48里面有几个8？- 解析：求一个数里面有几个另一个数用除法，48÷8 = 6。

二、有余数的除法（4题）1. 34÷5 =？- 解析：34÷5 = 6·s·s4，其中6是商，4是余数。

计算过程是想5乘几最接近34且小于34，5×6 = 30，34 - 30=4。

2. 有29朵花，每7朵扎成一束，可以扎几束？还剩几朵？- 解析：29÷7 = 4·s·s1，可以扎4束，还剩1朵。

计算时看29里面最多有几个7。

3. 在有余数的除法算式□÷6 = 4……△中，△最大是多少？- 解析：在有余数的除法中，余数要比除数小，除数是6，所以余数△最大是5。

4. 把40个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友分几个？还剩几个？- 解析：40÷7 = 5·s·s5，每个小朋友分5个，还剩5个。

三、混合运算（4题）1. 计算：25+7×3- 解析：根据混合运算顺序，先算乘法再算加法。

第二单元表内除法(一)(B卷能力提升练)-2022-2023年二年级数学下册(人教版)-

2022-2023年二年级数学下册（人教版）第二单元表内除法（一）（B卷能力提升练）（满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（每题2分，共16分）1．算式12÷3＝4中，除数是（）。

A．12B．3C．42．有16个小熊等着吃4罐蜂蜜。

那么（）只小熊一起吃1罐蜂蜜。

A．2B．1C．43．6个梨子约重1千克，24个梨子约重（）。

A．6千克B．24千克C．4千克4．下面哪个问题不可以用42÷6解决？（）A．42个草莓，每6个装一袋，可以装几袋？B．42个草莓平均分给6个同学，每人分几个？C．42个草莓，吃了6个，还剩几个？5．一盒饼干有30块，每次从中拿走5块，（）次可以拿完。

A．5B．6C．76．“24里面有几个4？”明明通过圈一圈得到了答案，下面圈法正确的是（）。

A．B．C．7．下面分法中，（）是平均分。

A．B．C．8．“6÷2＝3”读作：（）。

A．6除3等于2B．6除以2等于3C．2除6等于3二、填空题（每空1分，共16分）9．12÷2＝6读作：( )，其中12是被除数，2是( )，6是( )。

10．每5个小猫分成一份，可以分成( )份。

11．把一根30厘米长的彩带一段一段地剪，剪了5次，平均每段长( )厘米。

12．把20个鸡蛋平均分成4份，每份是5个。

算式是( )。

13．计算20÷4＝( )时，想口诀：( )，商是( )。

14．看图填空。

(1)每只小兔一次运2根萝卜，需要( )只小兔才能一次运走。

(2)每只小兔一次运4根萝卜，需要( )只小兔才能一次运走。

15．24÷4＝6算式表示( )或( )或( )。

16．6只小鸡有( )条腿，( )只小羊有20条腿。

三、判断题（每题2分，共8分）17．计算把15个苹果平均分成3份，每份有几个？用除法。

( )18．把10个★平均分给5个小朋友，这样分，对吗？( )19．把24个面包分成4份，每一份是6个面包。

人教版二年级下册数学全册练习题

人教版二年级下册数学全册练习题人教版二年级下册数学总复题1、表内除法（一）类型主要内容1、45句乘法口诀依据口诀特点，记忆口诀：（1）因数相同的口诀举例（）得一（）得四（）得九（）十六（）二十五（）三十六（）四十九（）六十四（）八十一（）十二（）二十四（）十二（）二十四（2）积相同的口诀（）十八（）三十六（）十八（）三十六（）十二（）二十四（）二十一（）四十二利用乘法（）十八（）四十五（3）积的十位和个口诀位对调的口诀（）八十一（）五十四求商（）三十六（）二十七（）六十三（）七十二（）十二（）二十（）五十六（）十六（）十八（）三十六（4）易错口诀（）三十二（）二十七（）四十五（）七十二（）六十三（）五十四口诀是口算、笔算、混合运算的基础，也是这个学期的重点，肯定要熟练把握每句口诀。

重点说明1、按照根据口诀写出四个算式二八十六四七二十八六七四十二2、口诀的意义2、根据卡片上的数字写出四个算式易错口算题目：3÷3= 1÷1= 6÷2= 6×2=4÷2= 8×2= 21-7= 21÷7=18÷9= 72÷8= 45÷9=81÷9= 27÷9= 54÷9=1、口算36÷4= 24÷3= 12÷3=63÷9= 42÷6= 21÷3=检查方法：把算式的第一个数字盖住，看清运算符号，乘法用除法、除法用乘法、加法用减法、减法用加法进行搜检。

被除数除数商2、填表因数×因数=积被除数÷除数=商积÷一个因数=另一个因数被除数÷商=除数除数×商=被除数5462468472995留意：1、求的是甚么2、检查：依照按次再算一遍。

注意运算标记留意被除数是多少3、在里填上>、<或=练：6+6 6×6 9×9 9×2 40÷8 30÷68÷8 8-8 27÷3 3×3 24÷6 24÷87×6 6×7 72÷9 8×1 24÷4 42÷6注意：１、看清运算标记。

新部编人教版小学二年级数学下册《除法算式各部分的名称》达标课时练

第6课时除法算式各部分的名称1.根据图意列除法算式。

÷
2.填空。

（1）18÷2=9，（）是被除数，（）是除数，（）是商。

（2）被除数是24，除数是3，商是（），列式为（）。

3.选一选，填一填。

①被除数②除数③商
20 ÷ 4 =5
（）（）（）
答案提示
1. 18 6 3
2.（1）18 2 9
（2）8 24÷3=8
3.①②③
制定学习计划有什么好处？
一、计划是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

二、促使自己实行计划。

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

三、实行计划是意志力的体现。

持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

四、有利于学习习惯的形成。

按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。

从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。

久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

五、提高学习效率，减少时间浪费。

合理的计划安排使你更有效的利用时间。

你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。

有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。