2019理解常见文言实词一词多义
35.约束：如“同郎君远去，囊箧萧条，曾无约 束” 古，准备；今，限制使不超出范围 36.整顿：如“暂往柳监生寓中整顿行装。”古， 整理；今，使不健全的健全起来。 37.失意：如“近与天将失意，塞其五山。” 古，意见不合；今，不得志。 38.牢笼：如“漱涤万物，牢笼百态” 古，包罗；今，关住鸟兽的东西。 39.形容：如“第三个身量未足，形容尚小”古， 形体容貌，名词；今，动词，描述。
（六）名称说法的改变。
例如： “足”改称”脚”
“甘”改称“甜” “目”改称“眼睛”
“日”改称“太阳”
“寡”改称“少”
【附：常见古Leabharlann 异义词】1．行李：如“行李之往来，共其乏困” 古，出使的人；今，行装。 2．夫人：如“微夫人之力不及此。” 古，那个人;今，人的妻子。 3．师徒：如“寡君之师徒，不足以辱君矣” 古，军队士兵；今，师傅与徒弟。 4．左右：如“惟君左右之。” 古，动词，调遣.今，名词，表示大约，不 确定。
（四）词义的弱化 （1）饿。 《孟子·告子篇》：“饿其体肤， 空乏其身。” 这里是古义，指严重的饥饿，已达到受死亡威 胁的程度。今义的“饿”指一般的肚子饿，程 度减弱了。 （2）怨。 《屈原列传》：“屈平作《离骚》， 盖自怨生也。” 这里是古义。指“恨”的意思。今义的“怨”， 由古义“恨”减弱为“不满意，责备”的意思。 如“从无怨言”、“任劳任怨”。
（三）词义转移 一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对 象，转移为表示另外一个对象，这就叫词义的转 移。 （1）爷。 “阿爷无大儿，本兰无长兄。” [古义]名词。父亲。 [今义]祖父， 常重叠使用。 （2）“姑”“舅”。《唐律疏议》 “七 出” ：“一无子，二淫泆，三不事舅姑，四口 舌，五盗窃，六妒忌，七恶疾。” （3）汤。“冬日则饮汤，夏日则饮水。” [古义]热水。 [今义]指汁水特别多的一种副食 品。
30.告诉：如“则告诉不许。” 古，申诉苦衷；今，说给人听，使人知道。 31.辛苦：如“臣之辛苦，非独蜀之人士及二 州牧伯所见明知。” 古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。 32.成立：如“零丁孤苦，至于成立。” 古，长大成家；今，创建成立。 33.少年：如“吾与当俱少年，以为虽暂相 别。” 古，青年；今，少年儿童。 34.志气：如“毛血日益衷，志气日益微。” 古，心志和气力；今，做成某事的决心和勇气。
除：
顾：
A、荆柯顾笑武阳。 （回头，回头看 ） B、君臣相顾，不知所归 （看，视） C、将军宜枉驾顾之 （ 看望，拜访 ） D、子布、元表诸人各顾妻子 （ ） 顾念，关心 E、大行不顾细谨，大礼不辞小让 （顾及 ） F、使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张 仪？” （ 返回） G、吾念此，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！ （ 不过，只是） H、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 （ ） 竟然，却，反而
谢：
A、阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢
（ 拒绝 ） B、侯生视公子色终不变，乃谢客就车（ 告辞 ） C、旦日不可不蚤自来谢项王 道歉，谢罪 （ ）
D、哙拜谢，起，立而饮之 （ 感谢 ）
言！”
E、多谢后世人，戒之慎勿忘 （ 告诫 ） F、及花之既谢，亦可告无罪之主人（凋谢 ）
A、扶辇下除，触柱折辕。 （台阶 ） 《苏武传》 B、而燕国见陵之耻除矣 ( 除掉 ) 《荆轲刺秦王》 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废 祠之址以葬之 (清除，去掉 ) D、除吾死外，当无见期 （ 除非 ） 《祭妹文》 E、予除右丞相兼枢密使 任命，拜官 （ ） 《〈指南录〉后序》
疾：
病：
A、譬之若良医，病万变，药亦万变。 （ 疾病 ） B、相如每朝时，常称病。（ 有病，生病 ） C、向吾不为斯役，则久已病矣。 （ 疲劳， 困苦 ） D、不如舜，不如周公，吾之病也。 （弊病，毛病 ） E、非独见病，亦以病吾子。（ 羞辱 ） F、君子病无能焉，不病人之不己知也 （ 担忧，忧虑 ）
（二）词义缩小
（1）购： 穷饿无聊，追购又急。 [古义] ①悬赏。 ②购买。于购三百盆皆病者。 《病梅馆记》 [今义]指购买物品。 （2）劝：一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农 功。（《论贵粟疏》） [古义]动词。①鼓励。②劝说。肃劝权召瑜还。 [今义]规劝 （3）狱： 小大之狱， 虽不能察，必以情。 [古义]①名词。监牢。狱中成法，质明启钥(《狱 中杂记》) ②名词。官司、诉讼案。 [今义] 监牢。
12.非常：如“以备他盗出入与非常也。” 古，意外的变故；不寻常，作形容词，如“非 常之谋难于猝发”；今，程度副词。 13.细说：如“未有封侯之赏，而听细说。” 古，小人的谗言；今，详细说明。 14.足下：如“再拜奉大将军足下。” 古，对人的尊称；今，脚下面。 15.幼稚：如“幼稚盈室，并无储粟。” 古，小孩子；今，形容头脑简单或缺乏经验。 16.扶老：如“策扶老以流憩。” 古，竹制手杖，今，搀扶老人。
17.纵情：如“既得志，则纵情以傲物” 古，骄傲，；今，尽情。 18.见机：如“所赖君子见机，达人知 命。” 古，看到细微的预兆；今，看机会，看 形势，如“见机行事”。 19.猖狂：如“阮籍猖狂，岂效穷途之 哭。” 古，狂放，不拘礼法，不含贬义，；今， 肆无忌惮。
20.从而：如“吾从而师之。” 古，两个词，“从”是“跟从”的意思，“而” 是连词；今，连词，表示目的或结果。 21.众人：如“今之众人，其下圣人也亦远 矣。” 古，一般人，；今，大家，很多人。 22.不必：如“弟子不必不如师”； 古，不一定，今，不需要。 23.经营：如“韩魏之经营” 古，收藏，名词；今，动词，计划或管理。 24.可怜：如“可怜体无比，阿母为汝求。” 古，可爱；今，对他人的不幸表示感谢怜悯。
40.县官：如“县官急索租，租税从何
出。” 古，官府；今，县里的最高行政长官。 41.无伤：如“无伤也，是乃仁术。” 古，没有关系，；今，没有受到伤害。 42.妻子：如“兄弟妻子离散” 古，妻子和儿女；今，只指妻子，不指儿 女。 43.中国：如“莅中国而抚四夷。” 古指中原，；今，中华人民共和国。
5．地方：如“地方百里而可以王。” 古，土地方圆，；今，某一区域。 6．丈夫：如“丈夫二十不娶，其父母有罪。” 古，男子；今，妻子的配偶。 7．其次：如“余何面目以视于天下乎？越君 其次也” 古，进驻；今，次一等的。 8．行政：如“行政不免于率兽而食人” 古，施行政令；今，国家机关的管理工作。
9．至于：如“吾非至于子之门，则殆矣。” 古，到了，达到，；到……结局，如“至于颠 覆，理固宜然”；到……时候，如“至于今， 郡之贤士大夫请于当道”；今，表示另提一事。 10．大方：如“吾长见笑于大方之家。” 古，专家、学者，内行的人；今，对财物不计 较，言谈举止自然。 11.以致：如“以致天下之士，合从缔交，相 与为一。” 古，两个词，而招致，有动词性；今，用在下 半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的 结果，多指不好的结果。
如何积累文言实词
第一步：阅读文言课文和课 外文段时注意积累常用词的意义 和用法。充分利用早读把学过的 课文，口头直译一遍。 第二步：有意识地一个词一 个词地记忆。
在多义词的诸多义项中，总有一个是 最基本的意义，我们称它为这个词的本义； 这个词的其它义项都是由这个本义引 申而来的，叫引申义； 有时一个词还有些义项与本义毫不相 干，只是由于同音的缘故，被借作他用而 产生，我们称这种义项为假借义。 用打比方的方式形成的义项则叫做比 喻义。
3、“引”，会意字，本义是拉开弓。 ①拉开弓：“君子引而不发，跃如也” （《孟子·尽心上》）即用其本义。 ②拉：“左右或引相如去。” （《廉颇蔺相如列传》） ③拉长：“岸木影下布，水鸟时引吭。” （梅尧臣《宣州环波亭》） ④抽、拔出：“马蹶，坠地，引佩刀刺 马杀之。”（《宋史·太祖纪》）
⑤拿：“（东郭先生）引绳而束缚之。” （《中山狼传》） ⑥带领：“燕引兵东围即墨，即墨大夫出 与战，败死。”《史记·田单列传》 ⑦承担：“公卿各引咎自责。” （《北史·周武帝纪》） ⑧举荐、提拔：“奖引后进，如恐不及。” （《欧阳修传》） ⑨延请：“乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺 相如。” （《廉颇蔺相如列传》） ⑩退却：“操军不利，引次江北”。
一词多义练习
信：
A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （ ） 诚信，讲信用 B、烟涛微茫信难求。 （ 确实 ） C、忌不自信，而复问其妻 （ 相信 ） D、今行而无信，则秦未可亲也 信物，凭证 （ ） E、自可断来信，徐徐更谓之 （ 信使 ） F、大概说长安登科，函使报信迟早云（消息 ） G、低眉信手续续弹，说尽心中无（ 随意 ） H、孤不度德量力，欲信大义于天通“伸”，伸 （ ） 张
靡： A、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 （ 倒下） B、相如张目叱之，左右皆靡 退却，退败 （ ） C、于败堵丛草处，探石发穴，靡计不 施，迄无济 。 （ 无，没有 ） D、穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号 呼靡及 （ 不，不能 ） E、生之者甚少，靡之者甚多，天下财产 何得不蹶 。 （ 耗费，浪费） F、禁其浮靡，抑其兼并。 （ 奢侈 ）
二、古今异义
文言到白话，大多数的词义已发生 了变化。概括起来，大致有如下情况： （一）、词义扩大
（1）寡助之至，亲戚畔之 古义：父母兄弟等亲属。今义：有婚姻关系的 成员。 （2） “一日不见，如隔三秋”。 《说文》：“禾谷熟也。”本指一年四季中的 “秋季”。后由一个季节扩大为一年的意思。 （3） 秦氏有好女，自名秦罗敷 “好”原义指女子貌美，后指一切美好的事物、 善良的品质等。
文言文阅读之
正确理解常见实词
在文中的含义
一、一词多义
《高中语文课程标准》明确列
出了高中生应重点掌握的120 个文言实词，积累一词多义。
《高中语文课程标准》明确列出了高中生应重 点掌握的120个文言实词，它们是： 爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 诚 除 辞 从 殆 当 道 得 度 非 复 负 盖 故 顾 固 归 国 过 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既 假 间 见 解 就 举 绝 堪 克 类 怜 弥 莫 乃 内 期 奇 迁 请 穷 去 劝 却 如 若 善 少 涉 胜 识 使 是 适 书 孰 属 数 率 说 私 素 汤 涕 徒 亡 王 望 恶 微 悉 相 谢 信 兴 行 幸 修 徐 许 阳 要 宜 遗 贻 易 阴 右 再 造 知 致 质 治 诸 贼 族 卒 走 左 坐
文言实词、虚词一词多义汇总
文言实词、虚词一词多义汇总1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
小学语文文言文常见实词一词多义
小学语文文言文常见实词一词多义1、把①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北②把酒临风a动词：端，持b动词：端起、端着2、白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇，黑质而白章③往来无白丁a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人3、悲①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺②余悲之a动词：悲伤b动词：同情4、备①众妙毕备②前人之述备矣③以备一板内有重复者a动词：具备b形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d动词：防备5、比①其两膝相比者②比肩继踵而在③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？a动词：靠，挨着b动词：比较，比起c动词：等到6、鄙①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙a名词：边远地区b形容词：鄙陋、庸俗、浅陋c形容词：粗俗、知识浅陋①此印者才毕②众妙毕备③吾与汝毕力平险a副词：全部、都b动词：完成、完8、兵①昨夜见军帖，可汗大点兵②轻兵锐卒③兵刃既接，弃甲曳兵而走④王于兴师，修我甲兵⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声⑥田忌欲引兵之赵⑦世传其兵法a名词：士兵b名词：兵器c名词：军队d名词：军事9、策①策之不以其道②执策而临之a动词：驱使，鞭打b名词：马鞭10、病①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，寻病终④向吾不为斯役，则久已病矣a动词：生病b名词：疾病c形容词：困苦不堪d名词：耻辱11、薄①薄如钱唇②薄暮冥冥a动词：迫近b形容词：与“厚”相对12、称①先帝称之曰能②不以千里称也a动词：著称b动词：称赞①乃重修岳阳楼，增其旧制②君第重射，臣能令君胜a副词：音chóng，重新、再次b形容词：音zhòng，重新，再次（严格地说不是一词多义）14、处①我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒②最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都a名词：处所、地方b动词：存在、置身15、辞①旦辞爷娘去，暮宿黄河边②齐之习辞者也a动词：告别、离开b言辞、交际场合应酬的言语16、赐①楚王赐晏子酒②策勋十二转，赏赐百千强a动词：赏赐b动词：给予，上给下谓赐17、从①田忌从之，魏果去邯郸②小惠未遍，民弗从也③可以一战。
2019-中考语文知识清单复习文言文一词多义集锦
2019-2020 年中考语文知识清单复习文言文一词多义集锦多义词例句意思1.备①一时齐发，众妙毕备。
( 《口技》 )具备②先人之述备矣。
( 《岳阳楼记》 )周祥、详尽2.道①会天大雨，道不通。
( 《陈涉世家》 )道路②得道者多助，失道者寡助。
( 《孟子》 )道义，仁道③策之不以其道。
( 《马说》 )正确方法④不足为外人道也。
( 《桃花源记》 )说，讲⑤咨诹善道，察纳雅言。
( 《出师表》 )道理3.居①居十天，扁鹊复见。
( 《扁鹊见蔡桓公》 )停留，经历②面山而居。
( 《愚公移山》 )居住③居庙堂之高则忧其民。
( 《岳阳楼记》 )处在某种地位或某个地方④佛印居右，鲁直居左。
( 《核舟记》 )在，坐4.毕①吾与汝毕力平险。
( 《愚公移山》 )竭尽②忽然抚尺一下，群响毕绝。
( 《口技》 )全部，完好5.亡①河曲智叟亡以应。
( 《愚公移山》 )通“无”，没有②此诚紧迫存亡之秋也。
( 《出师表》 )消亡，死亡③今亡亦死，举大计亦死。
( 《陈涉世家》 )逃跑④成语：亡羊补牢。
失去，扔掉6.绝①以为妙绝。
( 《口技》 )到了极点②忽然抚尺一下，群响毕绝。
( 《口技》 )停止，消失③佛印绝类弥勒。
( 《核舟记》 )特别，极④率妻子邑人来此绝境。
( 《桃花源记》 )与人间间隔的⑤奇山异水，天下独绝。
( 《与朱元思书》 )绝妙7.故①而两狼之并驱如故。
(《狼》 )原来②桓侯故令人问之。
( 《扁鹊见蔡桓公》 )专门③公问其故。
( 《曹刿论战》 )原因，缘故④故君子有不战，战必胜矣。
(《得道多助，失因此，因此道寡助》 )8.意①意将隧入以攻以后也。
(《狼》 )企图，想要②目似瞑，意暇甚。
(《狼》 )神情、态度9.诚①帝感其诚。
( 《愚公移山》 )诚心②此紧迫存亡之秋也。
( 《出表》 )③今以吾众自称公子扶、燕。
( 《涉世家》 )若是10.易①天下事有易乎？ ( 《学》 )②寒暑易，始一反焉。
理解常见文言实词在文中的含义：一词多义
理解常见文言实词在文中的含义
考点分析： 考点分析： 常见文言实词” 1、“常见文言实词”指文言文中出现 频率较高实词。 频率较高实词。 在文中的含义” 2、“在文中的含义”指实词在具体语 境中的意义。 境中的意义。 本考点不仅考查考生掌握文言实词 知识的情况， 知识的情况，更重要的是考查考生运 用这些知识来解决实际问题的能力。 用这些知识来解决实际问题的能力。
诸将乞贷 诸将乞贷淬
成语： 成语：严惩不贷
宽恕、 宽恕、宽免
〖解释〗惩：处罚；贷：宽容。严厉 解释〗 处罚； 宽容。 惩罚，绝不宽恕。 惩罚，绝不宽恕。
5、 结构推断法 、
• 古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往 古人行文常讲究对称， 在意义上有相同、相近或相反、 在意义上有相同、相近或相反、相对的特点 。 • 1 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 不积跬 无以至千里；不积小 江海。 江海。 对应，从足即推断为小步， “跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半 步。 • 2 追亡逐北 • 亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即 北对应，均为溃败。常用“败北” 败。 • 3 忠不必用兮，贤不必以 忠不必用 贤不必以 • 以，对应“用”，被任用。 对应“ 被任用。
一词多义
一词多义是指一个词具有几个互相 关联的意义。在古今汉语中都有， 关联的意义。在古今汉语中都有，文言 文中，由于单音词多，这种现象更普遍， 文中，由于单音词多，这种现象更普遍， 这是学习文言文的一大难题。把握一词 这是学习文言文的一大难题。 多义，要注意了解词的本义、引申义、 多义，要注意了解词的本义、引申义、 比喻义和假借义。 比喻义和假借义。
8
敌见，惊退。逐至东门， 敌见，惊退。逐至东门，左右
作文-理解常见文言实词在文中的含义
理解常见文言实词在文中的含义《考试大纲》规定，实质就是依据上下文来判定常见实词的含义，能力层级为B级，它是历年高考文言文阅读的必考内容。
纵观近几年高考涉及的文言实词可以看出，主要考查的文言实词有一词多义、通假字、古今异义词以及同义复词和偏义复词等。
1、一词多义这种情况包含两层含意：一是指一个词有多个义项，一是指一个词可能属于不同的词类。
一词多义在文言文中是非常普遍的现象，它的形成情况比较复杂，一般是通过引申、比喻、借代或假借等延伸出来的。
例如：①间：间缝。
《史记·管晏列传》：“晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。
”②中间。
《送东阳马生序》：“余则縕袍敝衣处其间。
”③缝隙，空隙。
《庖丁解牛》：“彼节者有间，而刀刃者无厚。
”④介入其间，参与。
《曹刿论战》：“肉食者谋之，又何间焉？”⑤隔开，隔绝。
《桃花源记》：“遂与外人间隔。
”⑥断断续续，间或。
《邹忌讽齐王纳谏》：“数月之后，时时而间进。
”⑦隔阂。
《左传·哀公二十七年》：“故君臣多间”。
⑧挑拨离间。
《史记·屈原列传》：“谗人间之，可谓穷矣。
”⑨暗中，偷偷地，悄悄地。
《信陵君窃符救赵》：“侯生乃屏人间语……”⑩抄近路，抄小路。
《鸿门宴》：“沛公已去，间至军中。
”又如：“朝服衣冠”的“朝”，应该读zhāo，义为早晨，名词，是本义。
因古代大臣朝见皇帝是在早晨，所以引申为“朝拜”，动词。
课文中“皆朝于齐”的“朝”就是“朝拜”，进一步引申为大臣朝拜皇帝的地方，即“朝廷”，课文中“于是入朝见威王”即是此义。
识记一词多义可以以词语的本义入手，分析各个义项之间的联系，按照发散特点进行识记。
2、通假字通假，指的是古书上有些音同音近的字可以借用的现象。
通假字包括三类：通用字、假借字、古今字。
通假字和本字本来没有意义上的联系，但是，在阅读时遇到这种情况，如果按该字的本义、引申义和比喻义解释不通时，那么它可能就是通假字了。
通用字，指两读音相同或相近，意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个。
理解常见文言实词在文中的含义中考语文考点
理解常见文言实词在文中的含义“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题，是文言文阅读的基础，是不可忽视的考查重点。
综观近年考情，该考点主要呈现出以下几个考查特点：1．从考查方式看，中考对文言实词的考查主要有以下三种方式：（1）单独考查，即从文言文中选出四个语句，要求解释加点的实词的意思。
考查时，以单音节词居多，双音节词也时有出现。
（2）偶尔在选择题中与虚词混合在一起考查。
（3）常与文言文翻译放在一起考查，且实词往往是得分点。
2．从考查内容方面看，“理解常见文言实词在文中的含义”主要涉及五个考查点：一词多义、通假字、词类活用、古今异义词和偏义复词等现象。
其中，前三种是重中之重。
3．从文言实词的根本来源看，中考考查的文言实词基本上都在课本中出现过，重点考查考生的知识迁移能力。
中考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系，但认真分析后可以看出，这些词的意思与我们学过的课文密不可分。
一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
高中文言文实词一词多义
“同”和“通”的区别
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“同”是指古代的很多异体字。比如孔乙己曾经说过的茴香豆茴
字的四种写法，这四种写法之间就可以说A同B。
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“通”一般是指狭义的通假字。
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它们是有一定的区别的。
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“通”:表示通假字，是指“写错或印错的字 ”通“作者本来要
写的字”
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“同”：一是表示古今字，即“文中的古体字”等同于“现代汉
• [今义]鼻涕
•窃 以 为 与 君 实 游 处 相 好 之 日 久 。
(《答司马谏议书》)
窃 • [古义]私下，私意，“我”的谦 词
• [今义] 偷窃
如：“很”，古义是凶 狠，表示的程度很深，现在表 示的程度则更弱化了
如：“怨”，古义表示 仇恨、怀恨，现在表示埋怨、 责备。
“恨”，古代表示遗憾、不满的意 思，今天表示仇恨、怀恨。
传》)
“不(fǒu)”通“否”
异读和破读
• 文言文中的词在特定的语境中往往有特殊的读音。 • （1）破音异读：改变通常读音来表示不同的的词性
和意义。王（wàng，为王）天下；衣（yì，穿）褐 • （2）通假异读：属（zhǔ，通“嘱”）予作文以记
之；君子生（xìng，通“性”）非异也 • （3）古音异读：有些专有名词还保留着古音。周景
“ 矜”，通“鳏” guān，老而无妻的人。 16、荡胸生曾云，决眦入归鸟。 《望岳》
“曾”，通“层”。
范纯礼传
纯礼字彝叟，以（因为）父仲淹荫（庇荫。因祖先有功劳或官职而循例 受封，得官），知（做……知县）陵台令兼永安县。永昭陵（北宋第四个 皇帝赵祯的寝陵）建，京西转运使（中国唐代以后各王朝主管运输事务的 中央或地方官职）配木石砖甓（pì瓦）及工徒（工匠）于一路（宋元时期 的行政区划名），独永安不受令。使者以（把）白（报告，禀告）陵使韩 琦，琦曰:“范纯礼岂不知此？将必有说。”他日，众质（质问、责问）之， 纯礼曰:“陵寝皆在邑境，岁时（一年或四季）缮（修缮）治（管理）无虚 日（空闲的日子），今乃（居然，竟然）与百县均（均摊）赋，曷若（何 如，不如）置（搁置）此，使之奉（供奉）常时用（用度）乎？”琦是 （认为……对）其对（对答，应答）。还朝，用为三司（盐铁、户部、度 之）盐铁判官（古代官职、隶属盐铁部） ，以比部员外郎（刑部比部司次 官）出（京官外任）知遂州。
中考文言文常用一词多义词语表(138字)
中考文言文常用一词多义词语表（138字）2019年中考文言文常用一词多义词语表（138字）2019年中考文言文常用一词多义词语表（138字）安：ān①安定;安稳;安宁;安全.《茅屋为秋风所破歌》：“风雨不动～山。
”《归去来兮辞》：“审容膝之易～。
”②安适;安逸.《生于忧患,死于安乐》：“然后知生于忧患,而死于～乐也。
”《琵琶行》：“予出官二年,恬然自～。
”③养;奉养.《曹刿论战》：“衣食所～,弗敢专也,必以分人。
”《论语十则》：“老者～之,朋友信之,少者怀之。
”④抚慰;安抚.《孔雀东南飞》：“时时为～慰,久久莫相忘。
”《赤壁之战》：“若备与彼协心,上下齐同,则宜抚之～,与结盟好。
”⑤安心;习惯于.《柳敬亭传》：“敬亭亦无所不～。
”⑥安置;安放.《失街亭》：“离山十里,有王平～营。
”⑦怎么;哪里.《陈涉世家》：“燕雀～知鸿鹄之志哉?”⑧表处所.哪里;什么地方.《鸿门宴》：“沛公～在?”比：bǐ①并列；挨着。
《核舟记》：“其两膝相～者，各隐卷底衣褶中。
”②接连。
《史记?吕太后本纪》：“又～杀三赵王。
”③勾结。
《韩非子?孤愤》：“朋党～周以弊主。
”④比较。
《涉江》：“与天地兮～寿。
”⑤比喻，一种传统的表现方法。
⑥都，皆。
《战国策?齐策》：“夫中山千乘之国也，而敌万乘之国二，再战～胜。
”⑦近来。
《祭十二郎文》：“～得软脚病，往往岙剧。
”⑧等到，及。
《项脊轩志》：“～去，《马说》：“执～而临之。
”②鞭打；鞭策。
《马说》：“～之不以其道。
”《中山狼传》：“～蹇驴，囊图书。
”③竹杖；拐杖。
《淮南子?夸父逐日》：“夸父弃其～。
”④拄着（拐杖）。
《归去来兮辞》：“～扶老以流憩。
”⑤写字的竹简；书册。
也写作“册”。
《王冕读书》：“执～映长明灯读之。
”⑥记录；登记。
《木兰诗》：“～勋十二转，赏赐百千强。
”⑦帝王对臣下封土、授爵及任免的文书。
《三国志?诸葛亮传》：“先主于是即帝位，～亮为丞相。
”⑧古代政论性文体名；策论。
文言文一词多义的词语和例子
文言文一词多义的词语和例子
在文言文中，一词多义的现象非常普遍。
一个词在不同的语境中可能有多种含义。
以下是一些常见的文言文一词多义的词语和例子：
1. 望
望见山（远望）
望其旗靡（看到）
每月望日（月圆的时候）
2. 乘
乘犊车（驾车）
因利乘便（趁着）
以乘韦先（四的代称）
3. 负
使负栋之柱（支撑）
命夸娥氏二子负二山（背）
秦贪，负其强（倚仗）
4. 行
将欲行（离开）
朝暮见来而而而献行焉（行为）
故为之文以志（记载）
5. 致
假舆马者，非利足也，而致千里（达到）致之何由（取得）
不致之辞（表达）
6. 或
或曰（有人）
或重于泰山，或轻于鸿毛（或者）
或以为死，或以为亡（有人）
7. 引
手引而行（牵引）
引而不发（拉弓）
引经据典（引用）
8. 食
食不饱，力不足（吃）
一食或尽粟一石（吃一顿）
食之不能尽其才（喂养）
9. 方
方其壮时，举进士（正在…的时候）
方欲行，转视积薪后（刚刚）
方成器，而加以才干之训（才能、才干）10. 而
而后乃今将图南（然后，副词）
而后世乃至始得之也（而后，副词）
而陋者乃以斧斤考击求之（竟然，副词）而卒以祸（因而，副词）
11. 于
于其身也，则耻师焉（对于）
不拘于时，学于余（向）
请于相君（给）。
文言文实词一词多义知识点总结
文言文实词一词多义知识点总结文言文实词关于一词多义知识点总结总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的`总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。
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角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃）2、吹号角（且角且走）借：1、借（每假借于人）2、依（愿借子杀之）3、即使（借第令毋斩）尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源）2、全部取得（利尽南海）3、尽量，尽可能（进尽忠言）就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到3、即使居：1、过了（居十日）2、停留（不可久居）举：1、传扬（死即举大名耳）2、发动（举大计亦死）3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士）5、全（举国欢庆/举世无双）具：1、同"俱"，全、都（具答之）2、具有（各具情态）决：1、判断（孔子不能决也）2、分别（意难决舍）3、断然（故决然舍去）绝：1、隔绝2、极点（以为妙绝《口技》）3、停止，消失（群响毕绝《口技》）开：1、散开（日出而林霏开）2、放晴（连月不开）3、打开（旁开小窗）可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）2、可以（珠可历历数也）苦：1、苦于（苦秦久矣）2、使……苦（苦其心志）3、愁（何苦而不平）乐：1、以……为乐（太守之乐其乐）2、使……快乐（钟鼓乐之）3、乐趣（而不知人之乐）4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）类：1、类似（绝类弥勒）2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）利：1、有利的（天时不如地利）2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）3、认为……有利可图（父利其然）4、物资（利尽南海）隶：1、属于（世隶耕）2、跟着（隶而从者）良：1、真，实在（良多趣味）2、善良（此皆良实）临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）2、来到，在（临溪而渔/临池学书）3、靠近（有亭翼然临于泉上者）4、将要（故临崩寄臣以大事）鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）令：1、命令。