初中语文教学必须加强与信息技术的整合

蒲学宁

【期刊名称】考试周刊

【年(卷),期】2013(000)019

【总页数】1

《基础教育课程改革纲要》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”

随着信息技术的迅速发展，社会各个领域的运行、社会知识经济、社会成员的生活方式和教学方式都在随之发展。对人才的培养目标也提出了新的要求，所以语文教师要跟上时代发展的潮流，加强信息技术与学科课程的整合。

1.信息技术为语文教师提供了丰富的知识

语文学科本身在教学内容上具有多样性、多元性的特点，加之教学方法的灵活性，所以，语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。语文教学可以借助各种信息媒介提供的丰富的信息资源，把课本的知识向课外延伸，拓宽语文教学空间。

如《鲁提辖拳打镇关西》一文最精彩的部分就是描述鲁提辖三拳打死镇关西的场面，第一拳打在鼻子上，第二拳打在眼眶际眉梢处，第三拳打在太阳穴上。观看相关文章的视频远比在教室给学生讲解，让学生想象画面来得直观。看到一方恶霸被打的惨样，我们有解恨的感觉。教师在备课时可以通过信息资源查找相关视频及课文的朗读音频等，利用各种途径和手段，扩大课堂教学容量，