广州大学城组团五规划设计_生长于山水之间的和谐校园_李传义
广州大学城中心区城市设计深化及控制性详细
大学城中心区（小谷围综合发展机会展文化共享区）城市设计深化及控制性详细规划文本1 项目背景广州大学城的发展为提升广东省和广州市的高等教育水平，促进经济和城市发展提供了重要机会。
建设广州大学城的目标之一是引导广州中心城市的“南拓”。
为了保护现有的城市结构并作为分散大都市区政策的一部分，城市未来将向拥有广阔发展空间的东面和南面发展。
广州的南面现状主要为农田、村庄和丘陵，将发展为新的会展区、生物岛、大学城、广州新城和一定数量的基于知识经济和信息社会的工业区。
其中广州大学城的规划建设将是广州大都市区南拓发展轴的重要组成部分。
新的广州大学城坐落在小谷围岛及其南岸地区，总面积43.3平方公里（其中小谷围岛约18平方公里）。
大学城的发展应作为珠江三角洲整体的一部分，充分利用其特有的气候环境特征和现有自然风景。
广州大学城发展的另一个重要元素是通过主要的区域高速公路和新建的交通系统，加强中心区和南岸发展区的可达性。
在这些发展的背景之下，大学城必将强有力的促进广东省知识经济发展。
广州大学城总体规划广州大学城的规划是基于各种组织原则和规划概念，包括：“TOD（交通引导发展）”的概念，“组团生长”的结构概念，“网络组织”的功能概念，“生态优先”的设计概念和“数字化”虚拟城市的概念。
这些概念把广州大学城的空间结构组织成等级清晰的系统，形成了大学城发展的框架。
1交通引导发展规划中有重要意义的是发展一个综合的交通系统，这个系统联系了多种交通方式，形成了城市交通向外延伸的网络。
地铁线从广州中央商务区向南延伸，从小谷围岛中心通过，是联系大学城和广州城市南拓轴的主要的交通基础设施。
主要的区域公路位于岛的东部和西部，服务于往返城市的车流，联系着通往各个大学校区的一系列环路。
沿着内环路，是一条轻轨铁路系统，在几个换乘的节点与地下公共交通连接。
放射性的道路和支路则进一步完整了交通的网络，构成一个有着清晰的层次结构的交通系统。
2 组团生长作为“特殊功能的城”，广州大学城的功能布局围绕7个大学组团组织，其中的5个在小谷围岛。
广州大学城中心区城市设计深化及控制性详细规划文本
广州大学城中心区城市设计深化及控制性详细规划文本第一部分前期策划及项目建议第二部分城市设计第三部分练溪展览中心及珠江国际影视文化中心设计研究1第一部分前期策划及项目建议1. 项目背景2001年3月2日广州市委常委会议讨论通过将新造小谷围岛及其南岸地区作为广州大学城选址。
2001年12月24日省政府9届48次省长办公会议批准了《广州大学城发展规划》，并成立广东省广州市大学城领导小组负责组织推进大学城建设工作。
2003年1月15日广州大学城中心区国际咨询发布会在广州市规划局举行。
应邀参加的咨询单位包括英国罗杰斯事务所，美国SASAKI公司+华南理工大学建筑学院，美国SBA公司+ASG公司。
2003年4月29日广州大学城中心区国际咨询委员会组织专家对上述三家公司的提交的设计方案进行评审。
根据专家意见，广州市城市规划局决定由美国SASAKI公司+华南理工大学建筑学院对中心区综合发展区及会展与文化共享区进行城市设计深化及控制性详细规划工作。
2. 人口分析预测根据大学城发展规划，广州大学城的规划范围约45平方公里，人口将达到30万，已经达到中等城市的规模，必须具备城市的各种基本功能。
在大学城中心区的规划中一个重要的问题就是人口数量与构成，中心区的公共设施和文化设施的内容及数量、交通运输、道路等级及指标、市政公共设施的组成及能力、住宅建设的规模与速度、建筑类型的选定及城市的布局都直接受其影响。
大学城是一个具有特殊功能的城，其人口状态具有其鲜明的特点。
大学城中心区的作为大学城中城市性最强的部分，它既不同于周边组团的大学校区，有不同于普通城镇。
2.1 大学城人口现状：大学城范围内现状一村镇人口为主，详见下表2随着大学城范围内的土地收归国有，和大学城的开发建设，当地的城市化进程极大加速，人口的数量、结构必然迅速变化。
2.2 人口构成与大学城的特点以教育产业、高科技产业、第三产业为主，主要用地功能为院校校舍用地、高科技产业园用地、公共设施用地、对外交通用地及公共绿地，人流、信息流巨大，物流相对较小。
广州大学城华南理工大学新校区规划设计
华南理工大学建筑设计研究院大学城设计团队
The Ar c hi t e ct u r e Des i gn a nd Re s ea r c h I ns t i t ut e of
t ；ua ngz ho u Un i Ve r s i t y Ci t y Des i gn Tea m
Sout h Chi na
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由 教学 楼 看院 系楼 群 全景
项目概况
项 目地 点 ：广 州小 谷 囤岛 设计时间：20 03年 竣工时问：200 6年 占 地面积 ： 81 8 ha t 筑面积：43 1 hm2 硪 且设 计 人 员： 何 镜堂 、 郭 卫宏 、 倪 阳、 李 缔硅 、 郑 少鹕
涂 慧君 、 蒋涛 、 蒋邢 辉 、丘 建 发． 邓 孟仁 涂劲鹏等
Un i ve r s i t y of
Te c hnol ogy
71
3规划结构分析圈
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2 总平面囝
校门 辩技 产业 楼 基础 实验 楼
院系 楼 行政 楼 国书 馆
院系 楼 会议 中 心 院系 楼
公 共教 学楼 体育 馆 学生 活 动中心
专家 招待 所 国际交流中·C
基地内自 然环境优越， 毙势托高南摄， 最竣起 伏．绿树 成荫，程用地j E面 梅两廛绿化褴被 良好髓 国然；承系发这，莽与臻汪承遣联系蜜觏；在漂毒搴 藩串奋一 璧其蠢绦绪侨鏊的 寰镯稻许多葺警 蹉上鳃 吉树。在设计 中。始何爨灏鳃黼规划的 揩蹲思怨i 妇姆莘j j 黛艨生态环境，因懋铡褒，会瑾安爱}魏麓势 嚣，缝缓 交逶，营遣校嚣嚣 黻空溺蓉统；翔 缚延续 l 嚣桉隧的历史文黼，延续原甥她的蕊史记忆，这些 阐麒戏为了规期竣计中需要耋煎考虑的阚题。
广东药学院教学区规划设计
广州大学城组团Ⅱ以交融共享以及校 际交流为设计的主要 入点，组团的核心 部位将可以共享的建筑物和运动场地集中 设置， 形成校际间共享的生态公园。 广东药 学院教学区遵循组团设计原则，将体育运 动场地置于校园西侧，成为生态公园一部 分。 同时， 我们综合考虑了基地独特条件、 岭南地域特色、 现代教育理念、 校园规划和 建设的基本要求等多方面的因素，力图营 造出一个具有山水诗意的生态环境、整体 相宜的空间形态与通透错落的建筑造型的 整体化校园，为学校可持续性发展和人文 积淀提供较好的初始环境。 二、规划构思 １． 山水诗意的生态环境 基地内自然环境优越， 丘陵起伏、 绿树 成荫，一座覆盖着郁郁葱葱的荔枝林的山 体坐落其中。 在规划中， 我们强调尊重自然 环境， 因地制宜， 使自然景观成为校园环境 的主体和特色，营造出基地固有的场所精 神。 我们完整保留了山体， 其中覆盖了荔枝 林的部分成为校园中心生态绿地的主体， 而植被相对较少的部分将建为林木茂盛的 中草药公园， 充分体现药学院学科特色。 同 时我们根据地形地貌， 适当开挖低洼用地， 规划成蜿蜒的水面。 校园内山水相连， 形成 诗山画水般的校园环境。 ２． 整体相宜的空间形态 基地面积不大， 地块狭长， 而建筑面积 较多， 用地相当紧张。 如何在如此高密度的 情况下，创造疏朗开阔而又层次丰富的整 体校园外部空间， 成为一个突出的问题。 首先， 我们将建筑相对集中， 形成整体 化的建筑群体，从而为校园留出更多大面 积、 完整的外部空间。 同时， 建筑的整体化 便于设施的共享使用和管理；具有更大的 弹性，可根据学科的发展灵活调整各院系 的用房；联系更为便捷， 师生可通过连廊方
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第五章 广州大学城总体规划设计修改稿
广州大学城承北启南的地理区位黄埔军校是邻近大学城的重要文化资源第五章广州大学城总体规划设计一、区位与现状条件分析（一）区位条件分析广州大学城西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛。
与琶洲岛举目相望，规划研究范围43.3平方公里。
距广州市中心约17公里，距市桥约13公里，距广州新城约17公里。
大学城的区位条件具有以下优势：1．在广州城市空间发展关系上，广州大学城选址正好位于广州的南拓轴上和都会区中，有利于实现良好的城市功能互动，提高广州城市建设的综合效益。
2．在广州产业空间发展关系上，广州大学城位于以ＩＴ产业为特色的广州新兴产业轴上，通过轴上的产业实体互动，形成“学、研、产”一体化的城市创新基地，有利于知识创新、产业创新和科技创新，提高广州市的综合竞争力。
3．在交通区位上，广州大学城位于“广州高速公路交通、轨道交通、普通道路交通、宽带网络信息交通”四位一体的城市交通网络体系中，大学城的多元交通需求可以得到最大程度的满足。
4．在文化区位上，广州大学城附近既有以黄埔军校为代表的近代史迹文化，又有以余荫山房和宝墨园为代表的传统与现代岭南园林文化，还有以琶洲国际会展中心和广州生物岛为标志的现代岭南生态文化，更有广州各高校的校园文化，周边地区浓郁的文化氛围有利于广州大学城校园文化的建设。
5．在广州旅游网络体系中，广州大学城正好处在“三线一中心”的东南水乡旅游线上，校园文化与旅游的结合将使广州大学城成为广州旅游的一个新亮点。
（二）现状条件分析1．土地利用现状广州大学城南岸包含了新造、南村两镇的大部分镇区，东南部用地为生态农业保护区，西南侧为南村工业园用地（调整为研发生产基地）。
小谷围岛以低丘陵冲击平原为主, 现状多为农业用地和林地，包含穗石、练溪等6条行政村。
岛上还包括了一些房地产开发项目，如占地500亩的艺术村，华南碧桂园等。
用地情况详见表5-1，表5-2。
2．人口现状根据南村镇和新造镇镇政府提供的有关统计数据，截至2000年，在大学城的研究用地范围(以下简称“大学城用地”)内，南村镇建成区人口为16169人，新造镇镇域内的小谷围岛上人口13658人，大谷围地区（南岸地区）建成区人口13534人，总人口43361人。
广州大学城规划
广州大学城规划环境学院09环工10914010055李钰婷一、大学城规划概况根据市委，市政府的指示精神和工作部署，经过专家论证研究，2001年3月2日，广州市委常委会议讨论通过将新造小谷围岛及其南岸地区作为广州大学城的选址。
随后广州市城市规划局邀请中国城市规划设计研究院、同济大学建筑城规学院、广东省高教建筑规划设计院、广州市城市规划勘测设计研究院四家单位参加广州大学城概念规划咨询工作。
广州市城市规划编制研究中心在四家咨询方案的基础上，充分吸取研讨会和各大学的意见，编制了《广州大学城发展规划》。
广州大学城位于广州市东南部，选址番禺小谷围岛及其南岸地区，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛。
与琶洲岛举目相望，规划范围43.3平方公里。
距广州市中心约17公里，距市桥约13公里，距广州新城约17公里。
广州大学城的发展定位为国内一流的大学园区，华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，是“学、研、产”一体化发展的新城市，面向21世纪，适应市场经济体制和广州国际化区域中心城市地位、生态化和信息化的大学园区。
广州大学城位于广州城市发展规划“南拓、东进”的位置上，在城市空间发展关系上，其选址正好位于广州的南拓轴上和都会区中，有利于实现良好的城市功能互动，提高广州城市建设的综合效益；在产业空间发展关系上，位于以ＩＴ产业为特色的广州新兴产业轴上，通过轴上的产业实体互动，形成“学、研、产”一体化的城市创新基地，有利于知识创新、产业创新和科技创新，提高广州市的综合竞争力；在交通区位上，位于“广州高速公路交通、轨道交通、普通道路交通、宽带网络信息交通”四位一体的城市交通网络体系中，大学城的多元交通需求可以得到最大程度的满足；在文化区位上，附近既有以黄埔军校为代表的近代史迹文化，又有以余荫山房和宝墨园为代表的传统与现代岭南园林文化，还有以琶洲国际会展中心和广州生物岛为标志的现代岭南生态文化，更有广州各高校的校园文化，周边地区浓郁的文化氛围有利于广州大学城校园文化的建设；在广州旅游网络体系中，广州大学城正好处在“三线一中心”的东南水乡旅游线上，校园文化与旅游的结合将使广州大学城成为广州旅游的一个新亮点。
广州大学城规划
广州大学城规划环境学院09环工10914010055李钰婷一、大学城规划概况根据市委，市政府的指示精神和工作部署，经过专家论证研究，2001年3月2日，广州市委常委会议讨论通过将新造小谷围岛及其南岸地区作为广州大学城的选址。
随后广州市城市规划局邀请中国城市规划设计研究院、同济大学建筑城规学院、广东省高教建筑规划设计院、广州市城市规划勘测设计研究院四家单位参加广州大学城概念规划咨询工作。
广州市城市规划编制研究中心在四家咨询方案的基础上，充分吸取研讨会和各大学的意见，编制了《广州大学城发展规划》。
广州大学城位于广州市东南部，选址番禺小谷围岛及其南岸地区，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛。
与琶洲岛举目相望，规划范围43.3平方公里。
距广州市中心约17公里，距市桥约13公里，距广州新城约17公里。
广州大学城的发展定位为国内一流的大学园区，华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心，是“学、研、产”一体化发展的新城市，面向21世纪，适应市场经济体制和广州国际化区域中心城市地位、生态化和信息化的大学园区。
广州大学城位于广州城市发展规划“南拓、东进”的位置上，在城市空间发展关系上，其选址正好位于广州的南拓轴上和都会区中，有利于实现良好的城市功能互动，提高广州城市建设的综合效益；在产业空间发展关系上，位于以ＩＴ产业为特色的广州新兴产业轴上，通过轴上的产业实体互动，形成“学、研、产”一体化的城市创新基地，有利于知识创新、产业创新和科技创新，提高广州市的综合竞争力；在交通区位上，位于“广州高速公路交通、轨道交通、普通道路交通、宽带网络信息交通”四位一体的城市交通网络体系中，大学城的多元交通需求可以得到最大程度的满足；在文化区位上，附近既有以黄埔军校为代表的近代史迹文化，又有以余荫山房和宝墨园为代表的传统与现代岭南园林文化，还有以琶洲国际会展中心和广州生物岛为标志的现代岭南生态文化，更有广州各高校的校园文化，周边地区浓郁的文化氛围有利于广州大学城校园文化的建设；在广州旅游网络体系中，广州大学城正好处在“三线一中心”的东南水乡旅游线上，校园文化与旅游的结合将使广州大学城成为广州旅游的一个新亮点。
广州大学城组团一规划与建筑设计——中山大学、广朹外语外贸大学
SPECIAL COLLECTION 广州大学城在广州大学城组团一的设计中，以岭南生态校园环境和校园文化为创作主题，以自然环境的保护和利用为构思出发点，将主题构思贯穿于整体、单体环境及细部的系统设计中，创造出具有岭南特色的生态的校园环境。
一、组团概况广州大学城组团一位于大学城最北端，用地包括中山大学和广东外语外贸大学的校区生活区及周边地块，它南邻大学城中心公园，东邻城市绿化带，西邻珠江，地理位置十分优越。
整体用地地形为平缓的丘陵地，内有１０座小山丘。
有大面积的天然的水系在东、西两个方向与珠江连接，是基地主要的排涝出口。
中山大学用地１１０ｈｍ２，办学规模２．３万人。
中山大学是一所历史悠久的文理科大学，校本部位于广州市滨江东路，建筑群围绕中央绿地呈对称性布局，其中轴线由南而北延伸至珠江边，其江畔的牌坊及砖红色教学楼是建筑的最大特色。
外语外贸大学用地约７０ｈｍ２，办学规模１．２万人。
位于白云山麓的外语外贸大学是一所涉外型的大学。
校本部内绿树婆娑，有清澈的山溪流过，教学楼外墙以棕黄色为主色。
两所大学有不少相近的学科，可进行相应的学术交流活动。
二、规划设计构思作为大学城有机的组成部分，组团一的规划设计与大学城的景观结构体系应有着密切关系，并与相邻的组团通过教学、科研、生活的功能网络及道路、绿化等连接网络，形成完整的网络体系。
组团内建筑是围绕生态轴布置的，生态轴是校园结构的主要骨架。
尊重地段的自然环境，从地段的实际情况出发，充分利用地段现有的生态环境的结构和走向，创造出有岭南风格、适合地段环境的设计，是本规划的目的。
首先，设计方案应该尽一切可能不破坏用地内的绿化、山体，基本保留原有水系，并对这一自然现状加以再利用，形成校园主要景观。
两所校园北部相连的水系激发了我们将两所大学的生态轴融为一体的构思，相连的生态轴不但有排涝功能，同时又是联系两所大学的纽带，为相互的资源共享、文化交流创造条件。
河边设置校际休闲带，建筑、道路巧妙地避开山体，蜿蜒其中。
广州大学城概况
广州大学城（小谷围岛）地理概况广州大学城位于广州市番禺区小谷围岛及其南岸地区，西邻洛溪岛、北邻生物岛、东邻长洲岛，与琵琶岛举目相望，总体规划用地面积43.3平方公里（其中小谷围岛约18平方公里）。
距广州市中心约17公里，距市桥约13公里。
珠江广州水道为广州市区的主要河网，包括西航道、前航道、后航道、平洲水道、官洲水道、沥滘水道、新造水道及番禺区内的一些主要河道。
这些河道分别汇入虎门、蕉门、洪奇门三大水道入海。
小谷围岛四面环水，沥滘水道与官洲水道从南北两面流过，岛内河涌12条，基本呈辐射式分布，其中有3条河涌连接岛内中心湖。
所有河涌与外江连接处以水闸控制。
地形地貌：本区属剥蚀残丘地貌单元。
地形较平缓，以中部贝岗村的无名山岗为最高峰，标高为47～50m；一般残丘标高在20至45m，残丘间凹地地面标高一般为10～15m，地形总趋势是中部高东西部低。
此外，本区西南角、东北角及北部分布有小面积的河漫滩地貌单元。
地形平缓，地势较低，地面标高一般为5～8 m。
地震地质条件：根据场地内的地质、地形、地貌条件判别场地属抗震不利地段。
按各岩土层等效剪切波速及其覆盖厚度判别为Ⅱ类场地，抗震设防烈度为7度。
水文气象特性：1.气候特征大学城位于广州市中心城区，西北面有北江、西江蜿蜓，南临南海，北回归线从市区北部通过，该区气候宜人，属南亚热带季风气候，暖湿多雨。
1）降水：多年平均降水量1652mm，降雨量集中在汛期，平均占全年的83%，每年11月至次年3月为枯水期，雨季始于4月份，4～6月以峰面雨为主，平均可出现10次暴雨过程，7～9月进入盛夏台风期，以台风雨为主。
2）气温及湿度：多年平均气温21.8℃，多年平均相对湿度在76﹪～83﹪之间。
3）风向、风速：年平均风速2m/s～2.6m/s，夏季台风袭击时出现旋转风，最大风速可达30 m/s，常有热带气旋登陆，年平均1.6次，最多年份出现5次，一般风力在9级以上，破坏力极大。
广州大学城建设回顾与反思
78[ UED ] 115 | 10 | 2018Review and Reflection of Guangzhou University Town Construction 广州大学城建设回顾与反思文_李传义 原广州大学城建设指挥部总工程师、教授级高工，国家一级注册建筑师，现任澳门大学校园发展部特级行政主任广州大学城总体规划图打开广州电子地图，大学城优美的城市空间形态、和谐有序的城市肌理随即映入人们眼帘。
良好的绿色生态与城市内在功能的高度吻合使它获得2006年国家人居环境奖。
在设计城市手法上，尤以创新城市能源体系，地下综合管廊建设开我国城市建设之先河，现时建设部颁布的《城市地下综合管廊工程技术规范》GB/50838—2015即是在广州大学城建设经验基础上编制的1。
全城（580万平方米）建筑主体节能率达到65%2，非传统水源（再生水）使用率超过40%，这些标准都已远远超过现行国家《绿色建筑评价标准》3GB/50378—2014。
城市区域能源多联供体系和能源梯度利用规划科学地解决了30多万人的用能需求，同时培育起一个庞大的区域能源供应产业。
大学城在四节一环保和可持续发展领域开辟了一条切实可行的创新之路4，获得2010年广东省科技进步一等奖5。
回顾当初组织城市规划及城市设计的过程，适逢“天时、地利、人和”的历史机遇。
由于项目建设时间紧、任务重、起点高，省市主要领导只定下“四个一流”的原则，在专业技术上放手让职能部门和专家说了算，主要领导基本不参与意见，故而可以充分发挥专业技术人员的聪明才智。
举国内外规划师、建筑师、工程师约5000人参与这项工程设计会战，在专家决策机制的统领下，确保了18项专项规划与城市设计切实落地生根。
正是多层面全方位的规划与城市设计才有了今天这样美丽的“绿盈水绕、生态学府”环境。
15年过去了，实践证明专家决策机制是行之有效的城市建设的科学模式，对比人们常说的“规划规划墙上一挂，不如领导一句话，动不动就先改规划，今天开明天挖”，形成了强烈的反差。
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SPECIAL COLLECTION 广州大学城
星海音乐学院校区用地不大，规划采取紧凑布局将公共教学楼和专业教学楼按正南北方位集中布置在校区西侧，而将琴房及排练大楼布置在校园南侧并利用保留的山体和上坡，将两组建筑物隔开，避免了教学噪声的相互干扰。
规划设计还利用西边一条通长的连廊将南北两组建筑连成一体，步行交通组织通畅。
教学区东侧主要布置办公楼、图书馆、体育馆和音乐厅，设计者利用简捷的一字形道路将四大建筑与教学区分开，结合校区南北出入口和道路两侧的景观设计形成校园中心，用地规划合理，校区功能简捷流畅。
第五组团生活区规划强调服务设施资源共享。
两校生活区统筹布局，建设用地不做明确划分，仅以道路分界。
规划设计通过组团公共绿地，将生活区分为两大组团。
每个组团按１万人左右的居住规模配置各类生活设施。
为方便学生开展体育活动，生活区相应配置了大小田径场、篮球场、排球场、游泳场；还结合组团公园布置一些休闲体育活动项目，为学生们创造了一个舒适的生活环境。
二、理性与浪漫的开敞空间组织
保护和利用生态环境，尊重场地的山水环境和原有生态植被，维护自然山水格局和生态系统，营造具有人文氛围，健康向上，富有朝气的阳光校园，成为我们创作的主题。
规划力求把开敞空间与步行系统紧密结合起来，创造行进中丰富多变的校园景观。
在开敞空间的组织上，北部校园利用长达４００多米的生态绿地构成深远的带状开敞空间，通过深远的校园绿色广场和对称的步行系统，将两侧富有韵律的建筑群有机地组合在一起，形成有秩序、严谨理性的校园空间环境。
华南师大南部校区空间环境与景观规划与北部校区形成鲜明对比，山体疏密有致，建筑物好似镶嵌在山丘之间的台地中，环湖道路系统依山就势呈不规则布置，规划在保护场地自然山体的前提下，利用蓝色水轴构成开放、活泼、生态，充满阳光空气的校园新形象。
开敞空间富有自由和谐的浪漫色彩，教学主楼平面功能组合与形体空间塑造具有高度的统一性。
规划将大空间阶梯教室集中设置在东侧，将普通课室呈南北向集中布置在西侧，利用一个“Ｘ”型的巨型走廊将教学楼两大功能有机的组合起来，利用建筑空间围合形成两个富有特色的校园文化广场，为学生交往活动创造出和谐的开敞空间。
整个校园的序列空间由两条生态轴线串连起来，从北校门广场、带状绿化广场、中心文化广场、图书馆亲水。
广场和南校门校前广场各自有不同的功能和特色，它们构成了丰富的外部空间骨架。
设计中还通过亲水平台、溪流浅滩、滨水步道、树林草地，山丘林地等景观节点的规划，形成独特的自然园林格局和学府园林的校园文化氛围。
广州大学城第五组团位于小谷围西北角，它不仅具有悠久的历史文化和地下文物，还是全岛自然山水环境最有特色的地块。
规划用地内拥有疏密有致的山丘、台地和水体，相对高差１０～１８ｍ之间，自然山水环境得天独厚。
组团五总用地为１０８．２ｈｍ２，其中华南师范大学教学区６８．６ｈｍ２，星海音乐学院教学区用地１２．５ｈｍ２，两校生活区用地２７．１ｈｍ２。
本组团规划招生规模为２．１万人，规划总建筑面积７２万ｍ２。
一、因山就势合理实现功能分区新校区的规划坚持了“以人为本，生态优先”的理念，强调大学校园的文化氛围与空间环境严谨朴实的性格。
根据场地特定的自然条件，如何把校园建筑和人文景观有机地融于自然山水环境之中去，从而体现人与大自然的和谐关系，是我们在规划创作中一直思考的命题。
华南师大教学区规划用地有三大特点：一是校区中部台地相对较大，标高相对较高，二是南部用地分布有五座小山丘，地形起伏大，三是北部用地虽然有２个小山丘，但相对地形平坦，总体呈南高北低走势。
我们的理解是：必须对自然环境进行充分的解读，既不能不顾环境条件片面强调大学校园的逻辑和秩序；也不能牺牲校园功能布局的合理性而一味保护小山丘。
在设计中应最大限度地保留基地环境特色并作适度的梳理改造，把理性精神空间融入自然山水之中，营造出浪漫与理性相互交织的校园空间环境。
规划创作中，我们的设计原则是根据校园南北两大地块不同的地貌特征采取两种适应地形的不同手法。
南部地形复杂采取依山顺势自由布局，北部略为规整采取对称布局，使校园南北两大地块规划各具特色，既满足了各功能区相对独立又能相互联系，整体契合于自然环境之中。
校园规划通过一条转折的校园轴线把南北两个主要出入口串连起来，利用轴线的转折交点布置校园中心主体建筑。
在保留南部山体的前提下，将行政楼、科技楼、图书馆和文科楼四大建筑布置在山丘之间的台地上，利用自然山水围合的态势相互形成对位对景，构成了南部校园特色鲜明，呈自由式布局的校园中心。
校内环路与沿湖步行道将各建筑群有机地联系起来，巧妙地实现了校园功能分区。
校区中部的主体教学楼采用“蝶形”平面空间组合，造型独特。
它既可适应校园轴线的扭转，又能成为统帅整个校区的标志性建筑，并成为连接南北两大组团的核心。
北部校区用地相对平整，规划将两座小山丘的土方就地平衡消化。
规划设计通过一条绿色生态廊道形成主轴，利用两侧具有强烈韵律的建筑组群，烘托主校门，渲染校园端庄严谨的气质和对称理性的纵深感。
体育活动中心相对集中在校区东北部，与教学区之间以道路相隔，与两校学生生活区也保持着便捷的联系，同时可向社会开放。
广州大学城组团五规划设计—生长于山水之间的和谐校园
李传义１ 王健２ 朱明１
SPECIAL COLLECTION广州大学城。