现代汉语语法的语义分析
现代汉语双宾句语义分析
（９６三价 动词及 其句 型 ， 士论 文 ） 为 三价 动 １８ 硕 认 词可 以有三个 受 支 配成 分 的动 词 ， 可 以进 入 基 都 本句 型 ： ＋ Ｎ Ｎ 即都 可 以 构 成 双 宾 句 。 ｓ Ｖ＋ Ｐ ＋ Ｐ ， 并依 据形式 特征 对 三 价动 词 进 行 了下 位 区分 ： 第
实际上是一种分析的方法 。 “ 而 句式的配价” 实际
上是 一种综 合 的方 法 （ 家 煊 ２０ 。句 式 的 配 沈 ００） 价要 求要 大于 动词 本 身 的 配价 要 求 ， 些 能够 构 那
成 双宾句 的二 价 动词 身 还是 二 价 的 ， 种 二 价 这
间没有结构关系， 有些 双宾语句的两个宾语之间
Ｌ － － －一 Ｊ — － －－ － ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ＿一 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ．
●＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‘＿・－＿＿＿一 ＿＿ ＿＿ ＿－ ＿＿ ＿・ ・＿ ＿ Ｉ＿ ＿一
二 、 于双 宾句 的句 法 结 构 问题 关
双 宾语 句 是 句 法 分 析 中 比较 麻 烦 的一 类 句 型 ， 于 双宾 句外 延 的大 小 、 对 内部小 类 的 划分 、 结 构 层次 的切分 等 问题学 者们 的意 见还很 不 一致 。
在 对双 宾语句 的结 构层 次分 析这一 问题 上一
老 师 送 了我 两本 书 。
１．－． － 一 ．．－． ＿ ． Ｌ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． Ｊ ．． ．．．． ．．．． ． ． ．． ． ． ．．一 ． ． ． ．． ． Ｉ ． ． ． ． ． ． ． ． ． Ｊ １ ． ． ． ． ． － － ． ． － Ｊ ． ． ．．．．．． ． ． ． ． ． ．． － ． ．．． ．—．．． ． ． ．－ ． ．
现代汉语语法 歧义分析
现代汉语语法讲义北京语言大学郑贵友第一章语法概说一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第六章歧义分析一．歧义的含义及歧义研究的目的（一）歧义的含义所谓歧义，指的是以下的语言现象：①公园里有三个幼儿园的孩子。
（有三个孩子，他们是幼儿园的／孩子属于三个幼儿园）②我借他一本书。
（我借给他一本书／我从他那里借来一本书）从上边的例子可以了解到：歧义，指的是一个语言形式包含多种不同的意义的现象。
有人称之为多义现象。
第六章歧义分析在一般情况下，歧义现象研究短语以上的语言单位。
如歧义短语、歧义句等等。
单独的多义词通常放在词汇中研究而不放入歧义现象中讨论：[报销]①领款人向财务主管报账，请求注销。
现代汉语情态动词的句法语义特征
现代汉语情态动词的句法语义特征
1.句法特征：
-情态动词通常用作动词短语的谓语动词，具有动词的句法功能。
-情态动词在句中必须和其他动词连用，形成了一个动词短语。
-情态动词可以带有不定式、动词短语或名词短语作为补语。
2.语义特征：
-情态动词表示说话人对其中一种可能性、必要性、愿望等的态度或看法。
-情态动词可以表达推测、可能性、能力、允许、义务、意愿等不同的语义义项。
-情态动词可以具有情态的程度，即表示陈述的态度强度的不同。
-情态动词的语义义项可以根据上下文的语境来确定。
总的来说，现代汉语情态动词既有句法特征也有语义特征。
它们在句子中起着谓语动词的作用，并且表示说话者对其中一种可能性、必要性、愿望等的态度或看法。
同时，情态动词的语义义项可以根据上下文的语境来确定。
现代汉语语法的语义分析共105页文档
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
现代汉语语法的语义分析
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
现代汉语“VP起来”语法语义分析
云南师范大学硕士学位论文现代汉语“VP起来”语法语义分析姓名：***申请学位级别：硕士专业：汉语言文字学指导教师：***20040501内容摘要本文以现代汉语中使用频率较高的“ｖＰ起来”为研究对象，研究的内容包括“ＶＰ起来”句法分析、语义分析、语法化分析以及比较分析。
把“起来”的词性分析放在“ｖＰ起来”的语义分析中，因为“ＶＰ起来”表达的语义不同，“起来”的词性也不相同。
并且对“起来”的词性重新进行了界定，分为“趋向动词”和“准表体助词”。
在对“ｖＰ起来”进行语义分析时，采取形式和意义相结合的原则，找出“ＶＰ起来”隐层的语义内容和显层的句法结构之间的对应关系。
通过对“Ｖ起来”和“Ａ起来”中的ｖ和Ａ的语义特征的分析，列出了能够进入“Ｖ起来”和“Ａ起来”的动词和形容词分类表。
并力图找出“ｖ起来”和“Ａ起来”表示不同语法意义时形式上的标志，如某些副词（逐渐、渐渐、才、就）等放在“ｖ起来”和“Ａ起来”之前通常都是表示［始续】的意义。
因此，具有很强的可操作性。
本文还从历时的角度分析了“起来”的语法化历程，把“起来”分为五类。
并且试图探讨导致这种语法化的动因和机制，认为“起来”的语法化动因是语言内部力量，即句法位置的改变而引起的。
同时，在语法化的过程中，韵律特征也起了很重要的作用。
最后，我们以趋向动词所表示的“趋向意义、结果意义、状态意义”为纲，对“ＶＰ起来，上来／上去”和“ＶＰ起来／下来厂Ｆ去”进行了比较分析。
发现“起来、上来、上去”和“起来、下来、下去”所表示的各种语法意义并不是完全对应的。
如“起来、下来、下去”能够表示状态意义，而“上来、上去”却没有状态意义，造成这种不同的原因还是从它们的本义上寻求解释。
从中，我们可以看出，各组趋向动词虚化的程度并不相同，“起来”的虚化程度最高，“下来、下去”次之，“上来、上去”最低。
ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｉｓｐａｐｅｒｔａｋｅｓ“ＶＰＱｉｌａｉ”ｓｔｒｕｃｔｕｒｅｗｈｉｃｈｉｓｕｓｅｄｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙｉｎＭｏｄｅｒｎＣｈｉｎｅｓｅａｓｓｕｖｅｒｙｉｎｇｏｂｊｅｃｔ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇｓｙｎｔａｃｔｉｃａｎａｎｌｙｓｉｓ，ｓｅｍａｎｔｉｃａｎａｎｌｙｓｉｓｇｒａｍｍａｔｉｃａｌｉｚａｔｉｏｎａｌａｎａｎｌｙｓｉｓａｎｄｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅａｎａｌｙｓｉｓｏｆ“ＶＰＱｉｌａｉ”．Ｔｈｅｑｕａｌｉｔａｔｉｖｅａｎａｎｔｙｓｉｓｉｓｐｌａｃｅｄｗｉｔｈｉｎｔｈｅｓｅｍａｎｔｉｃａｎａｎｌｙｓｉｓｏｆ“ＶＰＱｉｌａｉ”．ＢｅｃａｕｓｅｔｈｅｑｕａｌｉｔＹｏｆ“ｑｉｌａｉ”ｉｓｍａｉｎｌｙｒｅｓｔｒｉｃｔｅｄｂｙｔｈｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔｍｅａｎｉｎｇｏｆ“Ｑｉｌａｉ”．Ｗｅａｌｓｏｒｅｄｅｆｉｎｅｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆ“Ｑｉｌａｉ”ａｓ“ｄｉｒｅｃｔｉｏｎａｌｖｅｒｂ”ａｎｄ“ｓｅｍｉ—ａｓｐｅｃｔａｕｘｉｌｉａｒｙ”．Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｐｒｉｃｉｎｐｌｅｏｆｆｏｒｍａｎｄｍｅａｎｉｎｇｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ，Ｗｅｆｉｎｄｏｕｔｔｈｅｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｄｅｅｐｓｅｍａｎｔｉｃｃｏｎｔｅｎｔｓａｎｄｓｕｒｆａｃｅｓｙｎｔａｃｔｉｃｓｔｒｕｃｔｕｒｅ。
语法 句法中的语义分析 句法中的语义分析 现代汉语课件
设置语境
• 设置语境的方法来加以分析: a.我买了一件毛衣,她又买了一件毛衣。
• (“又”语义指向“她”) b.她已借了一件毛衣,她又买了一件毛衣。
• (“又"语义指向“买") c.她已买了两件毛衣,她又买了一件毛衣。
• (“又”语义指向“一件”) d.她已买了一件皮衣,她又买了一件毛衣。
• (“又”语义指向“毛衣”)
句法关系与语义关系
• 句法关系是句法关系,语义关系是语义关系， 这两者可能一致，也可能不一致。例如: (1)小李吃了/苹果吃了 (2)吃饭了/来人了
• 同一个动词与不同的名词性词语搭配就可 能产生不同的语义关系。
• 例如: (1)吃面条(动作受事)吃大碗(动作工具) 吃食堂(动作处所) 吃大户(动作依据)
• (2)妈妈在包衣服(施事动作受事) 他们在包饺子(施事动作结果) 外头包牛皮纸(处所动作材料) 礼品包小包(受事动作方Байду номын сангаас)
• 同一个名词性词语，与不同的谓词搭配也 可能产生不同的语义关系。
• 例如:买毛衣(动作受事)
织毛衣(动作结果) 打人(动作受事)
来人(动作施事)
语义指向
• 语义指向是指句法结构中的某一成份跟其 他成份之间在语义上的联系。这种语义联 系同句法关系有时一致,有时不一致。
• 例如: (1)月亮渐渐升起来了。 (2)妈妈高兴地点点头。
• 语义指向可以合理地解释句子成份之间的 关系。例如: (1)王冕死了父亲。(王冕的父亲死了) (2)苹果吃了三个。(苹果中的三个吃了) (3)孩子被奶奶抱进了大门。(奶奶抱孩子]进 了大门) (4)奶奶哭瞎了眼睛。(奶奶哭+奶奶的眼睛瞎 了)
语义特征
• 词语中符合某种组合选择的有区别性特征 的最小语义成份就是语义特征。例如，“揉” 这一动词要求与之搭配的受事词语必须具 有[+固体]、[+柔软]这样的语义特征，“衣服 ”、“皮肤”、“面团”同时儿有[+固体]、[+柔 软]这两个语义特征，因此可以同“揉”这一 动词搭配(“揉衣服、揉皮肤、揉面团”),但“ 泉水”不具备[+固体]这一语义特征,“石头”不 具备[+柔软]这语义特征,因此它们不能与动 词“揉”相搭配(“+揉泉水、揉石头")。
现代汉语语法的语义分析
时间 施事 处所
与事 动作 数量 受事
第一、结构关系和构成成分不同。
句法结构的成分为句法成分：主语、谓 语、述语、宾语等，成分之间的结构关系 是主语—谓语、述语—宾语等。 语义结构的成分为语义成分：动作行为、 性质状态、施事、受事、工具、处所等， 结构关系为动作—受事、施事—动作等。
第二，句法成分之间的句法关系是可 变的，而语义成分之间的关系则是相 对稳定的。
各家经常提到的主要语义关系。
1. 施事：句子中动词表示的动作行为的发生 者或状态的主体。 2. 受事：句子中动词动作行为、运动、变化 等的承受者。 3. 与事：动词所表示动作行为的间接对象。 表示给予、索取、服务类的动词常带与事。 如： 他（施事）给 我（与事）一本书（受事）。
4. 工具：施事实施动作行为所凭借的工 具。
《现代汉语语法研究》第五讲
现代汉语语法的语义分析
一、“语义”的含义
“语义”是指词语进入句子以后，词语 与词语之间形成的词汇意义之外的一种关 系意义。 这种关系意义是要通过一定的结构形 式来表现的，是词语在语句结构中体现出 来的意义。这种意义不同于词汇意义，不 同于言语意义，也不同于句法意义，但他 还是属于语法意义。
相匹配时，就产生了语义指向上的模糊现象，造成歧义。
比较： ① 他在火车上写字。
② 他在黑板上写字。
（2）、有些句子的歧义运用语义指向来解释 则比较方便。
③ 三个人就抬起了五百斤。
④ 外语就考了八十分。 ⑤他每月才挣二百来块钱。
⑥ 三个人才抬起五百斤。
（3）、有些歧义现象，可以从定语的语义指 向上去理解。 ① 三位学生家长
民工们正在排火车票。
9. 方式：动作行为发生的方式。
老师口头交待了今天的任务。
现代汉语语法研究课件 第五讲语义特征分析法
B “偷”、“要”、“取”、“买”
（a）存在着得者和 失者双方； （b）存在着从失者 一方向得者一方转移 的事物； （c）得者能动地从 失者一方获取那被转 移的事物。
C “刻”、“画”、“煮”、“做”
（a）动作者能动地进行 某种动作； （b）在动作进行、完 成之后产生某种成品。
上述三组动词的语义特征可描写、比较 如下：
妹妹[＋直系，－男性，＋女性，－长辈，＋晚辈，
－年长，＋年幼]
舅妈[－直系，－男性，＋女性，＋长辈，－晚辈，
＋年长，－年幼]
舅父[－直系，＋男性，－女性，＋长辈，－晚辈，
＋年长，－年幼]
二、凸显同属一个语义类的不同词语之间的 差异
“光”和“火”
火 [＋现象，＋亮度，＋温度，－速度，＋ 形体，……] 光[＋现象，＋亮度，＋温度，＋速度，－形 体，……]
参考文献
• 朱德熙（1979）与动词“给”相关的句法 问题，《方言》第2期。 • 马庆株（1981）时量宾语和动词的类， 《中国语文》第2期。 • 袁毓林（1993）现代汉语祈使句研究，北 京大学出版社。 • 邢福义（1984）说“NP了”句式，《语文 研究》第3期。
C. 他刻了个图章给小王 ⇒ * 他煮了一点百合汤给王大妈 ⇒ * 他画了一幅山水画给孙教授 ⇒ * 他做了一只风筝给弟弟 ⇒ *
最关键是动词的语义特征
A “送”、“卖”、“还”、“交”
（a）存在着给予者和 接受者双方；物从自己一 方转移到接受者一方。
母亲[＋直系，－男性，＋女性，＋长辈，－晚辈，
＋年长，－年幼]
父亲[＋直系，＋男性，－女性，＋长辈，－晚辈，
＋年长，－年幼]
哥哥 [＋直系，＋男性，－女性，－长辈，＋晚辈，
现代汉语语法 歧义分析
现代汉语语法讲义北京语言大学郑贵友第一章语法概说一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第六章歧义分析一．歧义的含义及歧义研究的目的（一）歧义的含义所谓歧义，指的是以下的语言现象：①公园里有三个幼儿园的孩子。
（有三个孩子，他们是幼儿园的／孩子属于三个幼儿园）②我借他一本书。
（我借给他一本书／我从他那里借来一本书）从上边的例子可以了解到：歧义，指的是一个语言形式包含多种不同的意义的现象。
有人称之为多义现象。
第六章歧义分析在一般情况下，歧义现象研究短语以上的语言单位。
如歧义短语、歧义句等等。
单独的多义词通常放在词汇中研究而不放入歧义现象中讨论：[报销]①领款人向财务主管报账，请求注销。
现代汉语语法 歧义分析
现代汉语语法歧义分析现代汉语语法讲义北京语言大学郑贵友第一章语法概说一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第六章歧义分析一．歧义的含义及歧义研究的目的（一）歧义的含义所谓歧义，指的是以下的语言现象：①公园里有三个幼儿园的孩子。
（有三个孩子，他们是幼儿园的／孩子属于三个幼儿园）②我借他一本书。
（我借给他一本书／我从他那里借来一本书）从上边的例子可以了解到：歧义，指的是一个语言形式包含多种不同的意义的现象。
有人称之为多义现象。
第六章歧义分析在一般情况下，歧义现象研究短语以上的语言单位。
如歧义短语、歧义句等等。