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物种形成高一生物精品PPT教学课件

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本章网络构建 本 章 优 化 总 结
专题归纳整合本章网Fra bibliotek构建达尔文的自然选择学说
生
现代生物进化理论
物
的
进 化
分子进化的中性学说
生物的进化及生物的多样性
专题归纳整合
专题一 物种形成
1.物种形成的方式 (1)渐变式:渐变式物种形成是指经过漫长的时间 和许多世代的逐渐演变才形成新物种的过程,其 中最普遍的方式是一个分布很广的物种通过地理 隔离先形成亚种,然后发展为生殖隔离,形成两 个或多个新物种。
【解析】 同一种群内的个体位于同一个区域, 可以自由交配,同一物种可由不同种群组成,由 于存在地理隔离,基因交流存在障碍。种群是进 化单位,也是繁殖单位,物种中的不同个体可能 存在地理隔离。一个物种可由多个种群组成,种 群的基因频率在不断变化,物种的基因频率也在 不断变化。物种可由多个种群组成,物种的基因 库要比种群基因库丰富。
4.分子生物学研究的证据:测定不同生物的同 种蛋白质的分子结构,差异越小,亲缘关系越近; 不同生物的核酸分子杂交,杂交程度越高,亲缘 关系越近。
例3 根据生物进化的中性学说理论,把人的血 清注射到家兔体内后,再用该兔的血清与人和其 他3种动物的血清相混合,得到结果如图所示, 请分析回答:
(1)根据图示,说明黑猩猩血清中的________在结 构和性质上与________的最相似,从而说明两者 之间有着________。 (2)上述方法称为________,能为生物进化提供 ________上的证据。
专题三 生物进化历程和彼此间的亲缘关系
能够提供生物进化和亲缘关系的证据有多方面, 要学会运用已有的知识去寻找证据: 1.古生物学研究提供的证据:化石。通过对地 层中化石的研究表明:生物进化与自然条件的改 变密切相关;生物的进化有许多中间过渡类型连 接。
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专题归纳整合本章网Fra bibliotek构建达尔文的自然选择学说
生
现代生物进化理论
物
的
进 化
分子进化的中性学说
生物的进化及生物的多样性
专题归纳整合
专题一 物种形成
1.物种形成的方式 (1)渐变式:渐变式物种形成是指经过漫长的时间 和许多世代的逐渐演变才形成新物种的过程,其 中最普遍的方式是一个分布很广的物种通过地理 隔离先形成亚种,然后发展为生殖隔离,形成两 个或多个新物种。
【解析】 同一种群内的个体位于同一个区域, 可以自由交配,同一物种可由不同种群组成,由 于存在地理隔离,基因交流存在障碍。种群是进 化单位,也是繁殖单位,物种中的不同个体可能 存在地理隔离。一个物种可由多个种群组成,种 群的基因频率在不断变化,物种的基因频率也在 不断变化。物种可由多个种群组成,物种的基因 库要比种群基因库丰富。
4.分子生物学研究的证据:测定不同生物的同 种蛋白质的分子结构,差异越小,亲缘关系越近; 不同生物的核酸分子杂交,杂交程度越高,亲缘 关系越近。
例3 根据生物进化的中性学说理论,把人的血 清注射到家兔体内后,再用该兔的血清与人和其 他3种动物的血清相混合,得到结果如图所示, 请分析回答:
(1)根据图示,说明黑猩猩血清中的________在结 构和性质上与________的最相似,从而说明两者 之间有着________。 (2)上述方法称为________,能为生物进化提供 ________上的证据。
专题三 生物进化历程和彼此间的亲缘关系
能够提供生物进化和亲缘关系的证据有多方面, 要学会运用已有的知识去寻找证据: 1.古生物学研究提供的证据:化石。通过对地 层中化石的研究表明:生物进化与自然条件的改 变密切相关;生物的进化有许多中间过渡类型连 接。
物种与物种的形成ppt课件

作业
1、名词解释:物种、亚种、地理隔离 2、为什么骡子是不可育的? 3、什么叫隔离?隔离的类型有哪些?隔离在物种构成中的
作用? 4、为什么一个小的隔离的群体比一个大的群体更有利于物
种进化? 5、为什么说物种构成的渐进方式和点断平衡方式对于解释
化石记录都是有用的?
进化生物学
人工发明新物种
多倍体 远缘杂交 细胞工程 基因转移等
2.3 物种构成在生物进化中的意义
➢物种构成是生物对不同生存环境顺应的结果 生物的不延续性使生物对环境的异质性的顺应对策,物种的构成不 但表示生物类型的添加,而且它还为新的生物类型提供新的进化起点。
➢物种间的生殖隔离保证了生物类型的稳定性 物种的存在使生物既坚持遗传的相对稳定性,又使进化不致停顿, 成为进化的根本途径。
使得种群间不能发生基因交流的景象。
物种的构成都必需先经过长期的地理隔离
同一个 外界 种群 要素
不同个体出 现生殖隔离
渐进式物种构成过程
新物种
生殖隔离与自然选择
❖ 生殖隔离:物种之间不能交配或交配后不能产生可育的后代的景象 ❖ 异地物种构成又称为地理隔离式物种构成
隔离在物种构成中的作用: ❖ 物种的构成包括突变和基因重组、自然选择及隔离三个环节。 ❖ 隔离是物种构成的必要条件。 ❖ (由地理隔离导致生殖隔离从而构成新的物种)新物种构成的
❖ 生存在同一地域内的不同生境的群体所发生的隔离。它 只在一定的程度上表现了地理隔离。
虱子
合子前隔离
❖ 季节〔时间〕隔离:交配期或开花期发生在不同的季节或同 一天内不同的时间。
❖
❖
这是一种很有效的隔离机制,
❖
是由于种群交配或开花的发生
❖
在不同的季节而引起的隔离。
进化生物学完整-物种和物种的形成ppt课件

受精后生殖隔离 .
杂种不育
是指两个物种杂交后的后代虽然能够正常存活,但其无 法进一步繁殖后代。
马的染色体是32对 驴的染色体是31对 骡子的染色体是63条
在性细胞成熟过程中减数 分裂不正常,很难形成能 育的配子
.
生殖隔离的机制
受精前生殖隔离:
地理隔离 生境隔离 季节隔离 行为隔离 形态隔离 配子隔离
.
物种形成的三个主要环节
2. 选择影响物种形成的方向
环境条件或其他因素会使某些基因型的个体现出生存优势,
从而发生方向性选择。
物种形成的三个主要环节
.
3. 隔离是物种形成的必要条件
隔离导致遗传物质交流中断,使歧化不断加深,直至新物种形成。
生殖隔离产生是物种形成的重要标志。
.
生殖隔离的机制
根据生殖隔离作用于生殖过程的阶段不同,可将 生殖隔离区分为:
生物学物种的概念
物种是指在自然状态下能够相互交配和繁殖,并 能够产生出可育后代的个体组成的群体。
不同物种间一般是不能交配的,即使交配成功, 也不能产生可育的后代,这称为生殖隔离。
.
物种的形成
.
物种形成的三个主要环节
1.可遗传的变异是物种形成的原材料
基因突变和染色体畸变等遗传物种改变所造成的可遗传的变异 为物种形成提供原材料。
.
受精后生殖隔离
合子不活
是指即使雌雄配子有时能受精,但受精卵不能正常发育或 孵化。 1. 水牛Bubalus bubalis与家牛Bos taurus的受精卵在8细胞 期就会死亡。 2. 挪威鼠Rattus norvegicus与檐鼠Rattus rattus不能交配, 在极少数情况交配后会产下死胎或在很短时间内就会死亡。 3. 老虎与豹杂交后往往只会流产或死胎。
高中生物高一生物PPT课件物种形成共28页文档

拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
高中生物高一生物PPT课件物种形成
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。•Βιβλιοθήκη 47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
高中生物高一生物PPT课件物种形成
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。•Βιβλιοθήκη 47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
物种和物种的形成26页PPT

▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
Hale Waihona Puke 28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
26
物种和物种的形成
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
物种的形成PPT课件

8
有两个必要条件—— ①. 能够相互交配; ②. 后代正常并且可育。
9
反过来说: ①. 不能互相交配; ②. 即使可以交配但后代不正常或不可育的群体
10
The Zebra Donkey, a zedonk
Georgia Chestatee Wildlife Preserve
11
2.物种的形成过程 物种
陈世骧:“物种是由居群所组成的生殖单元(和其它单 元生殖上隔离着),他认为在自然界占有一定的生境, 在宗谱线上代表一定的分支” 。
杜布赞斯基认为,物种是享有一个共同基因库能进行杂 交的个体的最大的生殖群落。
7
物种是指形态相似,有一定的分布区域, 彼此能够相互交配并产生可育后代的一 个自然群体。 ??
29
总结 物种的形成是生物进化的基本问题。 没有物种的形成就没有进化,也无从谈生
物界的系统发展。
30
31
个人观点供参考,欢迎讨论!
2. 合子后的生殖隔离机制:减少杂种的生活力和育性、生殖力 a 杂种无生活力:杂种不能发育或不能达到性成熟。 b 杂种不育:杂种不能产生有功能的配子。 c 杂种的后代衰退:杂种的后代的生殖力或生活力、育性降低。
19
20
二者都可以达到一个共同的目的 阻止群体之间的基因交换
它们之间的重要差别 哪种隔离机制在生殖方面的耗费要大?
26
爆发式 ----
短时间内,由于个体染色体的变异或突变以及远 缘杂交和染色体的加倍等形式,在自然选择的 作用下逐渐形成新种。
它一般不经过亚种阶段
这也是这两种物种形成方式的区别之一
27
人工创造新物种 ---多倍体 远缘杂交 细胞工程 基因转移等
28
5. 物种形成与生物进化
有两个必要条件—— ①. 能够相互交配; ②. 后代正常并且可育。
9
反过来说: ①. 不能互相交配; ②. 即使可以交配但后代不正常或不可育的群体
10
The Zebra Donkey, a zedonk
Georgia Chestatee Wildlife Preserve
11
2.物种的形成过程 物种
陈世骧:“物种是由居群所组成的生殖单元(和其它单 元生殖上隔离着),他认为在自然界占有一定的生境, 在宗谱线上代表一定的分支” 。
杜布赞斯基认为,物种是享有一个共同基因库能进行杂 交的个体的最大的生殖群落。
7
物种是指形态相似,有一定的分布区域, 彼此能够相互交配并产生可育后代的一 个自然群体。 ??
29
总结 物种的形成是生物进化的基本问题。 没有物种的形成就没有进化,也无从谈生
物界的系统发展。
30
31
个人观点供参考,欢迎讨论!
2. 合子后的生殖隔离机制:减少杂种的生活力和育性、生殖力 a 杂种无生活力:杂种不能发育或不能达到性成熟。 b 杂种不育:杂种不能产生有功能的配子。 c 杂种的后代衰退:杂种的后代的生殖力或生活力、育性降低。
19
20
二者都可以达到一个共同的目的 阻止群体之间的基因交换
它们之间的重要差别 哪种隔离机制在生殖方面的耗费要大?
26
爆发式 ----
短时间内,由于个体染色体的变异或突变以及远 缘杂交和染色体的加倍等形式,在自然选择的 作用下逐渐形成新种。
它一般不经过亚种阶段
这也是这两种物种形成方式的区别之一
27
人工创造新物种 ---多倍体 远缘杂交 细胞工程 基因转移等
28
5. 物种形成与生物进化
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(1)达尔文地雀(Darwin′s finches)
• 达尔文地雀是加拉帕戈斯
群岛上4属,14种雀科鸣 禽的统称。14种雀分布 在群岛的13个岛上,各 岛分别具有其中的3~10 种。它们形态上大同小异 (主要是喙的差别较大), 但都与南美大陆的种类相 似。根据现有材料推测, 祖种地栖、以种子为食, 来自南美大陆,通过地理 隔离,逐渐分化发展成4 属,14种。4属代表3个 支系。
十分特殊的传粉者授粉繁殖, 当种群中的某些个体出现变 异,使花的形态发生变化, 便能引起传粉者某种程度的 偏爱;这种选择又会进一步 改变花的形态,使种群发生 分化,最终导致分化个体之 间的生殖隔离
第二种分法:
•
根据种形成的过程的特点,可区分为出两种
不同的种形成方式:
• ①渐变的种形成,
• ②量子种形成。
• 某些间接的证据可以说明
相邻的种形成方式的存在。例 如由呈环链状分布的若干亚种 组成的所谓“环布种”,相邻 的亚种之间有部分的基因交流, 环链两端的亚种之间可能分布 重叠,但往往不能互相杂交或 杂交不育(生殖隔离)。一个 典型的实例就是环绕北极的鸥, 它是由若干亚种组成的,更新 世以后分布于北太平洋的亚种 越过北美和北大西洋而与西欧 的亚种相遇,但仍保持显著的 差异而不婚配
北极鸥
3、同地种形成(sympatric speciation)
在没有地理隔离的情况下,仍然存在 着把一个物种在同一地域的个体分成两个 生殖隔离的种群的途径。
• 可将同地和邻地的种形成归纳为两种可
能的方式:
①两阶段的种形成过程。
在一个遗传上连续的群体之内首先发生种内分 异,经过相当长时间的种内分异的积累而最终在群 体内产生生殖隔离的新种。
• 如:对于寄生生物,通过寄生在不同种类的寄
主并形成寄主专一性,结果就使得寄生于不同寄主 的个体被隔离开来了。
②一步“跳跃”的过程。
新种不经过种内分异,从母群体中突然产生, 即通过染色体突变或基因突变或其它机制在较短时 间内产生与母群基因交流阻断的新类型或新种,一
举而达到生殖隔离。
• 如:一些被子植物通过
• 异地和邻地的物种形成过程一般是渐变的,同
地物种形成过程往往是“跳跃”的,瞬时性的或
骤然性的,即“量子种形成”方式。
介绍一种常见的量子种形成的变化机制:
• 染色体加倍:在一些植物
中,就有通过染色体加倍 形成多倍体新物种的情况, 据估计,被子植物有不少 种类就是这样起源的:两 个物种杂交产生杂交种, 然后杂交种染色体加倍便 能产生能够生育的多倍体 新种。科学上已经通过染 色体加倍,用人工的方法 合成了与普通小麦相似的 新种,其形成过程如右图:
请同雀
大型地雀
小型食虫树雀
中型食虫树雀
大型食虫树雀
仙人掌地雀
大仙人掌地雀
尖嘴地雀
鸣禽雀
似啄木鸟雀
思考:
• 以上这些图片是加拉帕戈斯群岛上的达尔文
山雀(反舌雀),它们的个体大小、羽毛的颜色 非常相似,但这些山雀的喙在形状和大小上却有 明显的不同。整体的相似性表明其有共同祖先 , 可为什么后来会形成这么多的新物种呢?现在就 让我们一起来探索一下物种形成的奥秘吧!
由此,可以大致分为3种不同的物种形成的形式:
• 1、异地种形成,即分布区
不重叠。是指形成不同的种 的原群体由于某种地理隔离 因素而被分隔 。
• 2、邻地种形成,即分布区
相邻。是指形成不同种的原 群体之间有不完全的地理隔 离。
• 3、同地种形成,即分布区
重叠。是指形成不同种的原 群体在地理分布上是连续的 。
传差异随时间推移而增大,形成了不同的“地理
族”,即亚种;亚种之间进一步分化,直到产生
生殖隔离,便导致异地种形成。
异地物种 形成图解:
• 异地物种形成过程通常是长时间的,不
可能自始至终直接观察到。这种物种形成 方式的提出,多半是根据间接的证据。 “达尔文地雀”的发现和东北虎与华南虎 亚种的形成,是物种通过地理隔离、导致 生殖隔离而形成新种的典型例子。
马
驴
骡
物种形成
• 1、定义:物种形成是一个物种内部分异而产生新种的过
程,对于有性生殖的生物,同种的一群个体获得与同种其 他个体生殖隔离的过程,就是物种形成。
• 2、物种形成的过程:在一个较大的群体中,各个亚群生
活在有微小差异的环境中,不同的亚群可能出现微小的差 异。如果各亚群之间相互杂交的频率降低,各亚群之间的 差异会逐渐明显,这时,便产生了亚种。当各亚群之间的 交配被截断后,每个亚种会各自进化。由于每个亚种受不 同选择压力的作用,因此,各亚种之间的差异越来越明显, 最后成为不同的物种。这些不同的物种将来即使能够相互 接触,也不再能互相交配,成功地生殖。
物种的概念:
• 物种是指分布在一定
的自然区域,具有一定的 形态结构和生理功能,而 且在自然状态下能够相互 交配和繁殖,并能够产生 出可育后代的一群生物个 体。这就是说,不同物种 之间一般是不能交配的, 即使交配成功,也不能产 生可育的后代,即存在生 殖隔离。如马和驴杂交生 下的杂种骡是不能生育的。
物种形成的形式
•
根据不同的标准,物种形成的形式可按两种
方法划分:
• 第一种分法:
• 第二种分法:
第一种分法:
• 依据:根据群体初始分化和生殖隔离完成
过程中的地理分化分布情况进行划分。
• 生物学家早就注意到地理因素在物种形
成中的作用。1981年,P.M.哈蒙德将与物 种形成有关的地理因素分为13种情况,并 归纳为4种模式。如下表:
(2)东北虎与华南虎
东北虎
华南虎
2、邻地种形成(parapatricspeciation):
• 邻地种形成的过程与异 地种形成大致相同,不同 之处是在初始种群分布的 邻接区,种群间有一定程 度的基因交流。但由于初 始种群分布中心区之间的 基因交流很弱,因而种群 间的遗传差异也会随时间 推移而增大,最终导致邻 地种形成。此外,这种新 种形成方式可能需要更多 的时间。
1、异地种形成(allopatric speciation)
•
异地种形成一般是由原分布区连续的祖先种,
由于诸如江河、山岭、沙漠等障碍物而从一个较
大的群体逐渐分离出来。这些障碍物阻止已分离
开的群体之间的基因交换,即产生了地理隔离。
再加上它们所处环境的差异,从而通过自然选择
的作用,种群的遗传结构发生变化,种群间的遗