最新整理小学美术教案《电脑美术》
《电脑美术》教案15篇
《电脑美术》教案15篇作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《电脑美术》教案，欢迎阅读与收藏。
《电脑美术》教案1教材分析:本课是通过学生利用电脑美术中的各种造型手段，实现对自己形象的全新设计。
属于综合.探索学习领域。
运用各种适用的美术软件，同时将以前所学的知识.技能运用到造型.设计的综合实践中去。
从学生的生活实际和教育环境的现实出发，引导学生学习.掌握和灵活的运用电脑美术手段，对漫画肖像进行大胆的创造，引发对绘画的关注，从而更加，热爱生活。
鼓励学生用自己的双手去创造美好的生活。
教学内容与目标:认知：通过欣赏，分析，讨论等活动，了解电脑绘画创作的特点和优势。
能力：学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
用特殊的处理效果对画面进行变化。
情感：通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。
教学重点与难点：重点：学习电脑绘画软件中的有关处理技术难点：用特殊的处理效果对画面进行变化学习材料：电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）自己的照片.漫画肖像图片，文字资料教学过程：一.欣赏评价漫画肖像艺术特点：1.让学生把课前收集到的有关于漫画肖像的图片和文字资料在电脑的屏幕上进行赏析，评价！2.教师引导学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品；提问：看完这些作品你最想知道什么？（这些作品中的效果是如何做出来的？）教学意图：学生自主学习研究了解漫画肖像的特点，围后面的电脑操作做好准备。
并通过教师的电脑漫画肖像的欣赏，讲解，激起学生的学习兴趣。
也是熟悉电脑软件操作的一个复习过程！二.体验.复习：1.教师与学生协商，让同学两个人一组，先尝试能不能用学过的或者用知道的特殊的效果表现出和老师类似的效果！2.总结评价学生的练习过程。
通过学生动手尝试性绘画，复习电脑绘画软件的操作，点燃学生表现的欲望！三.研究漫画肖像的制作：1.画家的作品，同学们的作品（课件展示）2.演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）1）打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。
小学五年级下册电脑美术教案三篇
【导语】随着电⼦计算机技术⽇新⽉异的发展，⼀门基于电⼦计算机应⽤技术的新学科——“电脑美术”诞⽣了。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
⼩学五年级下册电脑美术教案篇⼀ 教学⽬标： 1、知识：让学⽣在上节课的基础上进⼀步熟练“画图”⼯具的使⽤，设计制作⼀幅电脑⼩报作品，并通过⼩组合作的⽅式组合成为电⼦报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于络来表现，有助于学⽣对信息的接收和强化，学⽣在学习过程中⾃主地调动多种感觉器官，达到了声⾊俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学⽣通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重点：感受电脑美术的乐趣。
让学⽣学习⽤window软件上的画图板⾃⼰设计⼀份电脑⼩报。
⼩组将电⼦⼩报运⽤图⽚演⽰软件合成⼀份电⼦报刊。
教学难点：会进⾏简单的画图⼯具操作。
会进⾏简单的画图板操作。
教具准备：电脑演⽰操作⽰范作品以及电脑软硬件设备。
学具准备：电脑软硬件设备。
课件内容操作⽰范作品 教学评价1、⼩组互评 2、共同评价 3、⾃我评价，把有⾃⼰的特⾊作品介绍给⼤家。
教学过程： 活动⼀： 设计意图：（复习画图程序界⾯上的各种⼯具的⽤途，使学⽣加深了解各种⼯具的基本⽤途。
（激发学⽣对电脑美术的强烈兴趣。
） 1、进⼊WINDOWS画图程序。
师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且⽤画图软件画了很多漂亮的画，那么你们⽤画图软件画过那些画？都⽤到了画图软件中的那些⼯具？ 学⽣依次说出window软件上的画图板⾥所应⽤到的⼯具及作⽤。
师：⽼师这⾥也有⼀幅同学的电脑作品，⼤家看看是分⼏个步骤做好的，可以⽤哪些⼯具制作呢？ 欣赏 2、欣赏⼀幅电脑⼩报的制作步骤，产⽣对电脑绘画的直观印象。
教师演⽰课件（第⼀张到第四张），边演⽰边请学⽣谈步骤。
绘制步骤： 设计形象。
设计背景。
设计标题。
合成。
3、欣赏电脑美术作品，进⼊WINDOWS画图程序。
当场演⽰电脑绘画的创作过程。
《电脑美术》教案及教学反思范文(1)
《电脑美术》教案及教学反思范文一、教学内容本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像处理技巧”中的第一节数字图像基础。
详细内容包括：了解数字图像的基本概念、图像的分辨率、颜色模式；掌握基本图像编辑技巧，如裁剪、旋转、调整亮度对比度；以及图层概念的引入和使用。
二、教学目标1. 理解并掌握数字图像的基本知识，如分辨率、颜色模式等。
2. 学会使用图像编辑软件进行基本的图像编辑操作。
3. 培养学生的审美观念和创意思维。
三、教学难点与重点教学难点：图层概念的理解及运用。
教学重点：图像分辨率、颜色模式的理解及基本图像编辑技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：图像编辑软件（如Photoshop）、素材图片。
五、教学过程1. 导入：展示一组具有美感的图片，引导学生关注数字图像的美。
2. 知识讲解：a. 介绍数字图像的基本概念、分辨率、颜色模式。
b. 讲解基本图像编辑技巧。
c. 引入图层概念，讲解其作用及使用方法。
3. 实例演示：a. 使用图像编辑软件进行裁剪、旋转、调整亮度对比度等操作。
b. 演示图层的创建、编辑和应用。
4. 随堂练习：让学生动手实践所学知识，教师巡回指导。
六、板书设计1. 数字图像基本概念、分辨率、颜色模式。
2. 基本图像编辑技巧。
3. 图层概念及使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：利用所学知识，对给定图片进行编辑处理，创作一幅具有个人风格的作品。
2. 答案：无固定答案，要求创意独特，技术运用得当。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对基本图像编辑技巧掌握较好，但对图层概念的理解还需加强，今后教学中应增加相关实例讲解。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下探索图像编辑软件的其他功能，提高自身审美和创作能力。
组织一次图像处理作品展示活动，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析1. 图层概念的理解及运用。
2. 教学过程中实例演示的详细程度。
3. 课后反思中提到的学生对图层概念的加强理解需求。
《电脑美术》教案及教学反思范文
《电脑美术》教案及教学反思范文一、教学内容本节课选自《电脑美术》教材第四章“图像编辑与处理”，具体内容包括：Photoshop软件的基本操作，工具箱的使用，图层概念，以及简单的图像调整技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握Photoshop软件的基本操作，能够熟练使用工具箱中的基本工具。
2. 让学生理解图层的作用和重要性，学会创建、编辑和管理图层。
3. 让学生学会进行简单的图像调整，提高图像的视觉效果。
三、教学难点与重点教学难点：图层概念的理解和应用，图像调整技巧的掌握。
教学重点：Photoshop软件基本操作，工具箱的使用，图层操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：Photoshop软件安装包、教程文档、素材图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一组经过处理的优美图片，让学生欣赏，激发学习兴趣。
提问：你们知道这些图片是如何制作出来的吗？2. 理论讲解（10分钟）讲解Photoshop软件的基本操作，包括界面布局、文件操作等。
介绍工具箱中的基本工具，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等。
3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的图像处理为例，讲解图层创建、编辑和管理的过程。
演示如何使用工具箱中的工具进行图像调整。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教程文档，自行操作Photoshop软件，完成一个简单的图像处理任务。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. Photoshop软件基本操作流程2. 工具箱中基本工具介绍3. 图层概念及操作步骤4. 常见图像调整技巧七、作业设计1. 作业题目：利用Photoshop软件，对提供的素材图片进行简单处理，包括图层操作和图像调整。
2. 答案：根据个人创意，完成图片处理，注意体现图层效果和图像调整技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对Photoshop软件的基本操作掌握较好，但对图层概念和图像调整技巧的理解仍有不足，需要在以后的教学中加强练习和讲解。
小学美术教案 电脑美术9篇
小学美术教案电脑美术9篇电脑美术 1【教学目标】1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。
2、运用画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进行花边图案的设计与制作。
【教学难点】灵活运用“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。
【教学准备】教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。
学生：教材。
【教学过程】一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。
二、欣赏导入1、欣赏花边电脑美术优秀作品这些图案有什么特点？（相同的纹样进行有规律的重复排列，有秩序的美感。
2、生活中哪里经常用到这些图案。
三、观察感悟1、自学教材，了解绘制方法步骤图：方法一：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样，第二个花样用“翻转”工具水平翻转。
（3）按自己需要的样式一正一反排列成一条花边。
思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它是采用什么方法制作出来的？方法二：（1）用各种工具画出自己需要的花样。
（2）用“复制”和“粘贴”工具复制花样。
（3）按自己需要的样式顺序排列成一条花边。
2、教师演示“复制、粘贴、翻转”操作要点。
3、欣赏学生作品说说他们是用什么工具完成的？4、欣赏中国传统吉祥图案想想看，这些图案能用什么工具快速表现出来？四、探究体验作业：运用电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。
设计步骤：（1）画一个单独纹样。
（2）复制、粘贴单独纹样。
（3）按照一定的规律进行排列组合。
五、作品展评我设计的花边运用了（）方法。
漂亮的花边装饰在（）地方。
六、拓展小结利用所学知识设计桌布、手帕、窗帘图案。
七、收拾与整理指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。
《电脑美术》教案及教学反思范文
伴随着科技的快速发展，电脑已经成为我们日常生活的必需品，电脑的应用也变得越来越广泛。
其中，电脑美术是一种基于电脑技术的美术教学方式。
本文将从教案的设计、课堂教学与学生效果三个方面对电脑美术课程进行探讨和反思。
一、教案的设计电脑美术的教案设计需要考虑到电脑技术的特点，让学生通过电脑的辅助，更好地理解美术知识和实际操作技巧。
明确课程的目标和要求。
选取经典作品进行学习，并结合学生的实际水平及课堂时间合理划分内容和进度。
还需要扣住重点难点，设计针对性的教学活动，如针对某一个具体的知识点设计多媒体展示、演示、案例分析等，以便更好地促进学生在课堂上的理解和学习。
二、课堂教学在课堂上，电脑美术的教学需要充分利用电脑技术，包括多媒体课件、PPT、实物模型等，以及丰富的互动活动设计。
这不仅可以增强学生对画面构图规律的理解，还可以通过动手操作和模拟实践来提高学生的实践操作能力。
在电脑美术的课堂上，学生不仅仅是被动地接受知识，还能够在实践中掌握技巧和艺术技能。
三、学生效果通过对电脑美术教学的反思，我们可以发现，电脑美术的教学对学生的效果有很大的提高。
学生在课堂上的学习能力和兴趣得到了明显的提高。
学生的实践能力和技术水平有了较大的进步。
电脑美术的教学能够更好地培养学生的审美能力和艺术素养，让学生更好地理解和欣赏美术作品的魅力。
电脑美术的教学对学生的文化与艺术素质的提升能够在未来发展中产生巨大的价值。
电脑美术是一种利用计算机技术辅助学习美术知识和技能的重要课程，其教学应该充分利用电脑技术和多媒体资源，合理设计教学课程和教学进度，加强课堂互动和实践操作，以期提高学生的审美和实践技能，提高其文化与艺术素质。
二年级美术《电脑美术》教案范本
二年级美术《电脑美术》优选教案范本第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 激发学生对电脑美术的兴趣和创作欲望。
教学重点：1. 电脑美术的基本概念和特点。
2. 激发学生的创作欲望。
教学难点：1. 让学生理解电脑美术的创意过程。
2. 培养学生的审美能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关电脑美术作品示例。
教学过程：1. 教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 引导学生讨论电脑美术的优势和应用领域，激发学生对电脑美术的兴趣。
3. 教师提出本节课的创作主题，鼓励学生发挥想象，进行创作。
教学反思：通过本章的教学，学生应该对电脑美术有了基本的了解，并激发了创作欲望。
教师应及时给予反馈和指导，为的教学做好铺垫。
第二章：基本操作教学目标：1. 让学生掌握电脑美术的基本操作方法。
2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。
教学重点：1. 电脑美术的基本操作方法。
2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑操作技巧。
2. 培养学生的创作能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关电脑美术软件。
教学过程：1. 教师讲解和演示电脑美术的基本操作方法，如选择工具、绘制图形、调整颜色等。
2. 学生跟随教师的指导，进行实践操作，熟悉电脑美术软件的使用。
3. 教师提出创作任务，引导学生运用所学操作进行创作。
教学反思：通过本章的教学，学生应该掌握了电脑美术的基本操作方法，并能够运用电脑工具进行创作。
教师应及时检查学生的学习效果，并给予针对性的指导。
第三章：创意绘画教学目标：1. 让学生掌握创意绘画的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学重点：1. 创意绘画的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学难点：1. 让学生能够独立进行创意绘画。
2. 培养学生的审美能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
小学二年级上册美术《电脑美术》word教案文档【三篇】
小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】精选教案/试卷/文档/模板/课件合集小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】【导语】利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。
整理了小学二年级上册美术《电脑美术》教案【三篇】，希望对你有帮助!电脑美术一一．教学方法设计：讨论法、情景直观教学法、动手操作法等。
二．教学重点难点：在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
（一）课前准备教学具准备：电脑曾获奖的作品（二）课堂教学1、引导阶段做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
让学生欣赏一些国家电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。
2、发展阶段教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。
教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。
让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。
按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
三．师生活动设计：一、创设情境，激趣导入让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
激发同学们的热情和兴趣。
二、师生合作，探究新知：1、通过欣赏，让学生讨论四方连续的特点2、教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。
3、教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转，拉伸和忸曲等变化的电脑绘画方法和操作。
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教案《电脑美术》教案
课题：电脑美术
课时：2课时
学习领域：综合*探索
教材分析：
新教材中要求鼓励学生进行综合性与探究性的学习，加强美术与其它学科的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
本课就是将美术与信息技术课进行了整合，引导学生初次接触电脑绘画。
教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：
如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。
教学难点：
如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。
课前准备：
1、教师准备电脑示范作品，以及电脑设备。
2、教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设备。
教学活动过程：
第29课时
一、引导阶段：
做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
基本操作的学习：
1、复习信息技术课上学的如何开机
2、教师以清晰的演示说明怎样从“程序——附件”中找到“画图”并双击打开。
3、利用大屏幕投影操作，认识程序界面上的各种工具：
任意形状的裁剪选定
其它很形象的图标：
橡皮*彩色橡皮擦用颜色填充取色放大镜
铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形
多边形椭圆形圆角矩形
4、示范各种工具的作用及使用方法。
教师每示范一种工具后都让学生进行操作尝试。
练习目的：使学生熟悉各种工具，能够熟练的运用鼠标。
二、发展阶段：
练习：1、试着用铅笔中的粗线以红色画一画线。
再用橡皮擦干净。
2、用画线工具画一条粉红色的直线和一条紫色的曲线。
3、用喷壶取草绿色喷出大颗粒效果。
4、选矩形工具画一个正方形，并用黄色填充。
5、选中矩形，并进行复制、粘贴。
学生练习过程中教师要激励学生大胆、自由的使用好各种工具，不会的地方及时问老师或同学。
三、指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
第30课时
一、引导阶段：
1、复习上节课学习的画图工具的使用。
2、学习如何利用模板添色：
打开菜单栏里的“编辑——粘贴来源——我的文档——动物”选择自己喜欢的动物粘贴到画面上。
运用涂色工具为动物添上自己喜欢的颜色。
二、发展阶段：
1、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。
2、鼓励学生选用自己喜欢的电脑画笔工具和颜色，通过想象与构思，设计制作出一幅有趣的电脑绘画作品。
在作业过程中要激励学生大胆、自由的创意和绘制。
3、作业完成后让学生在电脑前互相评价、欣赏其他同学的作品。
三、收拾与整理：
指导学生按照正确的步骤安全的关闭电脑，整理桌面，保持教室环境卫生的卫生和整洁。
课后拓展：
鼓励学生回家后积极的寻找上机的机会，探索电脑绘画的魅力。
还可以接触其它绘图软件，如“金山画王”。