新物流法规教案
第5次课物流法律法规教案
第3章运输法律法规知识目标：1.重点掌握公路、铁路、水路货物运输合同；2.掌握货物运输法律制度的基本内容；3.了解铁路、公路、海上、水路、航空货物运输和多式联运法律规定。
能力目标：学会签订货物运输合同。
[引导案例]甲托运人将2万吨优质煤炭交乙铁路承运人运输2000公里。
运输至1000公里时，因罕见、突发未有预报的洪水冲击铁路，使该2万吨煤炭灭失。
承运人已经运输了1000公里，能否要求甲方承担1000公里的运费？3.1 货物运输和货物运输法律制度概述3.1.1货物运输1.货物运输的概念货物运输是指物品在不同地区范围之间，借助运力，以改变“物”的空间位置为目的的活动。
具体地说，就是通过火车、汽车、轮船、飞机等交通运输工具将货物从一处运送到另一处的活动。
2.货物运输方式的分类（1）铁路运输。
（2）公路运输。
（3）水路运输。
（4）航空运输。
（5）多式联运。
3.1.2货物运输法律制度货物运输法律制度包括货物运输合同法律制度和货物运输管理法律制度，主要是货物运输合同法律制度。
1.货物运输合同的概念货物运输合同是指承运人将货物运送到约定的地点，托运人或者收货人支付运输费用的合同。
2.货物运输合同的特征3.货物运输合同的当事人（1）托运人（2）承运人。
（3）收货人。
（4）出租人。
（5）承租人。
（6）多式联运经营人。
3.2 铁路货物运输法律规定3.2.1铁路货物运输合同铁路货物运输合同是指铁路承运人根据托运人的要求，按期将托运人的货物运送至目的地，交予收货人的合同。
3.2.2铁路货物运输合同双方的义务1.托运人的义务2.承运人的义务3.2.3违约责任1.承运人的责任2.托运人的责任3.3 公路货物运输法律规定目前，公路运输主要涉及汽车货物运输和汽车租赁两大法律问题，依据的法律法规主要包括《合同法》、《汽车货物运输规则》、《集装箱汽车运输规则》、《汽车危险货物运输规则》等。
本书主要阐释《汽车货物运输规则》的内容。
3.3.1汽车货物运输合同的种类汽车货物运输合同是指汽车承运人与托运人之间签订的明确相互权利和义务关系的协议。
物流法规教案
物流法规教案教案标题：物流法规教案教案目标：1. 了解物流法规的重要性和应用范围。
2. 掌握相关物流法规的基本内容和要求。
3. 培养学生遵守物流法规的意识和能力。
4. 培养学生对物流法规的理解和应用能力。
教学重点：1. 物流法规的概念和意义。
2. 物流法规的分类和适用范围。
3. 物流法规的基本内容和要求。
4. 物流企业遵守物流法规的重要性。
教学难点：1. 物流法规的细节和案例分析。
2. 物流企业如何有效遵守物流法规。
教学准备：1. 教师准备相关物流法规的资料和案例分析。
2. 学生准备笔记本、教材和参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入物流法规的概念和意义，与学生讨论物流法规在物流行业中的重要性。
2. 提出问题：你认为物流法规对于物流企业的经营管理有什么影响？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍物流法规的分类和适用范围，如国家法律法规、行业标准、地方性法规等。
2. 详细讲解物流法规的基本内容和要求，包括货物运输合同、运输安全、环境保护、劳动保障等方面的法规要求。
3. 分析具体案例，让学生理解物流法规的具体应用和影响。
三、案例分析（20分钟）1. 提供一些实际的物流案例，让学生分析其中的物流法规问题。
2. 引导学生讨论案例中可能存在的违法行为和应该采取的合法措施。
3. 分组讨论并展示各组的分析结果，进行互动交流。
四、学生实践（15分钟）1. 学生分组进行小组活动，选择一个物流企业，分析该企业可能存在的法规问题，并提出解决方案。
2. 每组派代表进行汇报，其他组提出意见和建议。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结物流法规的重要性和应用范围。
2. 强调物流企业遵守物流法规的必要性和好处。
3. 提出拓展问题：你认为未来物流法规会有哪些新的变化和趋势？教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解物流法规的重要性和应用范围，掌握相关物流法规的基本内容和要求。
通过案例分析和实践活动，学生能够理解物流法规的具体应用和影响，并培养了遵守物流法规的意识和能力。
物流法律法规教学设计
物流法律法规教学设计一、课程概述物流法律法规是一门基于法律法规体系，以物流业领域应用为基础，对物流活动过程中涉及到的各种法律法规进行深入解读和探讨的学科。
通过本课程的学习，学生将会了解到物流业领域内与法律法规有关的各种知识点，包括法律法规体系、合同法、知识产权法、合同解决争议的法律途径等内容。
同时，课程还将重点关注物流企业在日常经营中所应注意的法律事项，为学生提供一定的法律素养和应对能力。
二、教学目标1.了解物流法律法规基本知识，具备掌握物流业务相关法律法规的能力。
2.了解物流业购销合同、保险合同、租赁合同等方面的法律要求。
3.了解知识产权法律体系和保护方法，知晓日常办公事中避免侵权的方式。
4.了解合同争议解决途径，掌握日常合同纠纷的调解方法。
5.了解其他重要的法律法规，如税务法律法规、劳动法律法规等。
6.能够理解物流企业日常经营中的法律法规要求，并具备一定的应对能力。
三、教学内容及进度安排第一讲物流法律法规体系（2学时）1.1 法律法规体系的概述•介绍我国法律法规的体系，并突出重要的法律法规对物流企业的意义。
1.2 合同法•介绍合同法的基本概念；•解读物流合同中应注意的关键点。
1.3 知识产权法律体系•介绍知识产权法律体系和知识产权的类型；•突出保护知识产权的重要性，并谈谈常见侵权案例。
第二讲物流业务相关法律法规（4学时）2.1 物流企业的物流流程•介绍物流企业不同物流环节中的法律法规要求，如货物交接、装卸等。
2.2 物流业购销合同、保险合同、租赁合同等相关法律要求•介绍物流业最常用的购销合同、保险合同、租赁合同等，以及这些合同中的法律要求。
第三讲合同争议解决途径（2学时）3.1 合同争议解决的基本流程•介绍合同纠纷的解决方法，包括协商、仲裁等。
第四讲其他法律法规（2学时）4.1 税务法律法规•介绍物流企业在税务方面应注意的各种法律法规要求。
4.2 劳动法律法规•介绍物流企业在劳动方面应注意的各种法律法规要求。
第1次课物流法律法规教案
第1章物流法律制度概述【学习目的】1.了解基本的物流法律关系，掌握合同法律的有关内容；2.掌握物流的概念和物流企业的特点；3.了解中国物流法律法规的发展现状和未来的发展趋势；能力目标：会用所学的法律知识分析法律案件。
1.1法律基础知识法律是由国家制定、认可、解释并依靠国家强制力保证实施的，以法律权利和法律义务为内容的规范体系。
法律有以下特征：(1)是调整行为关系的一种特殊社会规范；(2)是由国家专门机关制定、认可和解释的社会规范；(3)是以法律权利和法律义务为内容的社会规范；(4)是以自觉遵守为基础，由国家强制力保证实施的社会规范。
1.1.1物流法律关系物流法律关系既物流法律规范所调整的具有权利义务内容的具体社会关系，物流法律关系主要包括主体、内容和客体三个要素。
1.自然人自然人是基于出生这一自然状态而作为民事主体的人。
包括本国公民、外国人和无国籍的人。
2.法人法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。
企业法人主要包括有限责任公司和股份有限公司，中外合资经营企业、一部分中外合作经营企业、外资企业。
（1）有限责任公司（2）股份有限公司3.其他组织其他组织是指合法成立，有一定的组织机构和财产，但不具备法人资格，不能独立承担民事责任的组织。
其他组织必须符合法律规定，取得一定的经营资质，才能从事物流业务。
（1）合伙企业（2）个人独资企业1.1.2合同法律行为1.合同的概念性质和类型（1）合同的概念和性质合同又称为“契约”泛指的合同是指以协议的方式达成的法律关系，狭义的仅指的是民法上的债权合同，合同是当事人之间设立、变更或者终止权利义务的协议：根据上述概念，合同具有以下法律性质：1)合同是一种民事法律行为，合同以意思表示为要素，合同的内容赋予法律效果、2)合同是两方以上当事人的意思表示达成—致的民事法律行为。
合同必须有两方以上的当事人，互相作出意思表示，并取得一致，否则，合同不能成立。
物流法律法规
《物流法律法规》项目式教案(一)项目一、物流及其法律法规概述（22课时）【项目描述】本项目有如下几个知识点：物流业发展现状，物流的内涵，物流的类型，物流的组织形态，法律与法规，物流法律法规的含义和作用，物流法律法规体系及其特点等。
包括以下的具体工作任务：任务一：物流发展概述（2课时）任务二：物流内涵及类型（2课时）任务三：物流企业（2课时）任务四：什么是物流法律法规（2课时）任务五：创建物流企业的准备工作（2课时）任务六：物流企业设立的登记步骤（4课时）任务七：企业工商登记所需的文件（4课时）任务八：如何编写有限责任公司的公司章程（4课时）2、重点难点：（1）自主物流、第三方物流、第四方物流的区别（2）物流企业的含义和类型（3）物流企业设立的登记步骤3、教学方法分析项目式教学法、小组合作探究法、启发式教学法、讲练点评法。
提倡学生自主学习，对不懂内容主动提问。
通过先学后做，教师点评的教学策略。
【学生分析】高中二年级的学生，在高一时已学习过物流客户服务等物流专业课程，学生对物流有着初步的认识，但是学生对已学过的认识基础不扎实，学生们普遍对物流的含义等基本知识掌握不够。
而物流法律法规作为一门新接触的课程，学生对它的认识还很不够，兴趣还需要进一步培养。
【学习目标】使学生初步认识物流法律法规，并且加深对物流的内涵与类型等的认识。
主要通过引导学生完成前置作业，分享学习成果来检查学生掌握情况，教师结合课内外知识总结分析加深学生掌握程度。
【能力目标】熟练掌握物流内涵和类型及物流法律法规的作用和特点，对我国物流及其法律法规的发展特点和现状有深入认识，培养法律意识。
【安全、健康、环保教育】环保和安全目标：在课堂中贯穿环保和安全知识，如回收物流，《道路交通安全法及相关配套法规》，消费者权益保护等，增强学生的环保和安全意识。
----------------------本文档下载后可以编辑修改，在网上可以免费浏览，谢谢大家的支持！！！----------------------任务一：物流发展概述（2课时）【教学目标】使学生了解物流发展的情况，提高学生对物流的兴趣。
《物流法规》—教学教案
多媒体电化教学
互相点评、打分、回答问题、听讲
10分钟
总结
教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。
讲授法
教师对成果进行点评
听讲
回答问题
10分钟
作业
根据要求，拟写买卖合同。
查找资料、完成作业
教材阅读、答疑、质疑
分组查找资料，完成作业
课外进行
第三单元教学设计
一、教案首页设计
本单元课标题
产品质量相关法规
能够解释买卖合同、标的物、采购人、供应商、采购代理机构等相关概念；能够描述买卖合同、政府采购的特点，会分析合同当事人的权利义务内容。
能
力
训
练
任
务
及
案
例
能力训练任务：
1、通过公司实例导入，让学生直观了解相关合同签订及其法律法规基础。
2、通过教学使学生明确了解合同各方应承担的法律责任。
3、指导学生拟写物流合同。
10分钟
总结
教师对讨论的情况总结，肯定成绩，指出不足。
讲授法
教师对成果进行点评
听讲
回答案首页设计
本单元课标题
货物运输法概述、水路货物运输法
授课班级
上课时数
2
上课地点
教室
教
学
目
标
能力（技能）目标
认知目标
进行货物运输合同的起草操作；具有准确理解合同内容、对水路货物运输相关法规正确理解和把握的能力。
案例：
A、B两公司签订《工业品买卖合同》后的纠纷处理
教
材
及
参
考
资
料
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
物流法律法规全套教案
物流法律法规全套教案一、概述物流是现代经济社会中必不可少的重要环节，它涉及到货物的运输、仓储、配送以及相关的交易和合同等事务。
为了保护物流业的正常运行，维护各方的权益，国家制定了一系列物流法律法规，并对物流从业人员进行相关的教育培训。
本教案将全面介绍物流法律法规的相关内容，以及教授学生如何遵守并运用这些法律法规的知识。
二、物流法律法规的分类物流法律法规可以根据不同的内容进行分类，主要包括以下几个方面：1. 运输法律法规：主要涉及到货物的运输环节，如《中华人民共和国道路运输法》、《中华人民共和国铁路运输法》、《中华人民共和国民航法》、《中华人民共和国内河航运法》等。
2. 仓储法律法规：主要涉及到货物的仓储环节，如《中华人民共和国仓储法》、《中华人民共和国旅馆业管理条例》、《中华人民共和国海关法》等。
3. 合同法律法规：物流业务中的各方之间通常需要签订合同来明确双方的权益和义务，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国劳动合同法》等。
4. 知识产权法律法规：对于物流业中涉及到的知识产权问题，有一些专门的法律法规进行规定，如《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》等。
5. 保险法律法规：物流运输过程中，对于货物的损失和风险，可以通过投保来进行保障，相关的法律法规有《中华人民共和国保险法》、《中华人民共和国保险法实施条例》等。
三、物流法律法规的内容和要求1. 运输法律法规在运输法律法规中，主要包括了运输合同的签订、运输费用的支付、货物的运输安全和责任、运输工具的安全和维护等内容。
学生需要了解不同运输方式（如公路运输、铁路运输、航空运输等）的相关法律法规，以及运输过程中的权益和义务。
2. 仓储法律法规在仓储法律法规中，主要包括了仓储合同的签订、仓库的安全和责任、仓库保管费用的支付等内容。
学生需要了解仓储合同的要素和常见条款，以及仓库管理的规范和注意事项。
物流法律法规 教案
物流法律法规教案教案标题：物流法律法规教学目标：1. 了解物流法律法规的重要性和作用；2. 掌握物流法律法规的基本概念和内容；3. 能够运用物流法律法规解决实际问题；4. 培养学生的法律意识和合规意识。
教学重点：1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
教学难点：1. 如何运用物流法律法规解决实际问题；2. 如何培养学生的法律意识和合规意识。
教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、案例分析材料、相关法律法规资料；2. 学生准备：教材、笔记本、电子设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过引入案例或提问的方式，让学生了解物流法律法规的重要性和作用。
二、理论讲解（20分钟）1. 物流法律法规的基本概念和内容；2. 物流企业在运营中的法律责任和义务；3. 物流合同的要素和法律效力。
三、案例分析（30分钟）1. 分发案例分析材料，让学生小组讨论并撰写解决方案；2. 学生代表汇报解决方案，并与全班进行讨论。
四、知识总结（10分钟）教师对本节课的重点知识进行总结，并强调学生在实际运用中需要注意的问题。
五、课堂练习（15分钟）教师布置与本节课内容相关的练习题，学生独立完成并交卷。
六、课堂反思（5分钟）教师和学生共同回顾本节课的教学过程和效果，学生提出问题和建议。
教学延伸：1. 学生可以通过阅读相关法律法规和案例，进一步深入了解物流法律法规的具体内容；2. 学生可以参与物流企业的实践活动，亲身体验物流法律法规的应用。
教学评估：1. 学生课堂参与度和表现；2. 学生课后练习成绩；3. 学生对物流法律法规的理解和应用能力。
教学资源：1. 物流法律法规相关教材和参考书籍；2. 相关法律法规的电子版或纸质版资料；3. 案例分析材料。
备注：根据实际教学情况，教案中的时间分配可以适当调整。
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职业技术学院
教师授课教案2011/2012学年第一学期
课程名称物流法律法规
课程代码 04020360
课程学分 3
任课教师
授课班级 09物流1-2
起止周数 1-10
每周时数 6
说明
1．教案是教师精心组织和设计教学活动的重要教学文件，凡是专业人才培养计划中规定的所有必修课和开出的选修课均需编写教案。
授课教师（包括实践指导教师）应在课前认真做好这一工作。
2．教案的教学进度应与“课程教学进度表”相符。
3．教案主要栏目的填写要求：
（1）授课时间——按授课单元安排的日期和节次填写，例如：08年10月20日第3、4节；同一次课在平行班级进行，应分别填写。
（2）授课班级——合班课的班级名称应填写在一个单元格内。
（3）授课课题——可按备课笔记的章节填写。
例如：第一章总论第四节财务管理的价值观念；
（4）授课时数——按授课单元的学时填写，例如：2学时（理论课程，含课内实践）、半天（单独设置的实践课程）；
（5）教学目标——是指本授课单元教学所要达到的目的，以及对学生必须掌握的知识点和技能的要求；
（6）教学重点——是指本授课单元的教学核心内容，应根据课程教学大纲的基本要求来确定，教学过程中，要保证足够的时间进行重点讲解；
（7）教学难点——是指本授课单元的教学内容中学生不易掌握的部分。
应根据学生的学习基础和认知状况分析难点所在；
（8）时间分配——指右侧某一部分教学内容（或模块、环节）的计划用时，以分钟为单位。
（9）授课方法——授课形式指讲授、学生上机、演示、学生实验、学生练习、课堂讨论、案例教学、电化教学、挂图、模型展示、CAI课件辅助教学手段等，填写时可根据实际情况、对授课方式和教学手段作较具体的表述；
（10）教学主要内容——指本授课单元的教学活动的内容（包括课题导入、课程小结、各分项内容、各模块、各环节教学活动的主题和必要的板书设计）；以及课后作业及预习的布置。
（11）教学小结——在授课单元的教学活动结束后填写，主要包括本授课单元的教学内容完成情况、教学效果、存在问题和改进措施等方面；
4．课程结束时，应将教案封面和教案文本按顺序装订成册，作为课程基础教学资料归档。
教师授课教案
No 1
教师授课教案
No 2
教师授课教案
No 3
教师授课教案
No 4
No 5
No 6
No 7
No 8
No 9
No 10
No 11
No 12
No 13
No 14
No 15
No 16
No 17
No 18
No 19
教师授课教案
No 20
教师授课教案
No 21
教师授课教案
No 22
教师授课教案
No 23
教师授课教案
No 24。