学校节能目标责任评价考核指标及评分标准
节能目标责任评价考核指标及计分标准
节能措施
（60分）
4
“十百千万”专项行动
情况
8
“十百千万”专项行动开展情况及成效，8分
有关文件、材料，实地核查
1.重点“低小散”行业（区块）整治提升工作。有计划、执行好，3分；有计划、执行进度不快的，1分；无计划，0分。
2.重点用能单位能效对标监察工作。有计划、执行好，1分；有计划、执行一般，0.5分；无计划，0分。
2.节能量。项目节能量占区域年节能量比重，50%及以上，2分；占比50-20%的，1分；占比20%以下，0分。
3.列入市级节能财政补助项目占全部补助项目比例，50%以上，1分；20-50%，0.5分；20%以下，0分。
4.实施节水、中水回用项目的，好，1分；一般，0.5分；无，0分。
5.开展节水型企业创建工作。已完成年度创建任务，1分；有创建计划、已开展评审的，0.5分；无创建计划或未开展评审的，0分。
节能宣传和培训工作，2活动。好，1分；较好，0.5分；一般，0分。
2.节能信息和培训。好，1分；较好，0.5分；一般，0分。
有序用电执行情况，2分
有关文件、材料
开展电力需求侧管理，执行有序用电计划。好，2分；较好，1分；一般，0分。
附加
12
节能新机制的建立
3
节能目标责任制落实
情况
7
制定分解年度节能目标,2分
有关文件、材料
1.将节能目标责任分解到乡镇（街道），0.5分。
2.将节能目标责任分解到重点行业部门，0.5分。
3.将节能目标责任分解到全部规模以上工业企业，0.5分。
4.将节能目标责任分解到其他三产重点用能单位，0.5分。
节能目标责任制考核办法
节能目标责任制考核办法
是指对企业、机关、学校等单位在节能工作方面实施目标责任制的考核办法。
一、考核指标
1. 能源消费总量指标：以单位面积或单位产值的能源消费量为指标，单位能源消费总量应低于规定的能源消费限额。
2. 能源消费结构指标：以不同能源的消费比例为指标，要求能源消费结构合理，减少对高污染、高能耗的能源的依赖。
3. 能源消耗效率指标：以单位产值所消耗的能源量为指标，要求单位产值能源消耗量低于规定的限额。
二、考核指标权重
制定考核指标权重时，可以根据单位的特点和实际情况进行调整，一般可以根据三个指标的重要程度分配权重。
三、考核周期和报告
1. 考核周期：一般为年度考核，也可以根据实际情况制定更短的考核周期。
2. 考核报告：单位应按照规定的时间提交节能目标责任制考核报告，报告中应包括相关数据和完成情况说明。
四、考核结果和奖惩措施
1. 考核结果：根据考核指标和权重计算得出的考核分数，用于评价单位的节能工作成绩。
2. 奖惩措施：根据考核结果，对达到及以上要求的单位给予奖励，对未达标单位进行警示和约谈，并采取相应的整改措施。
以上是节能目标责任制考核办法的一些基本内容，实际的考核办法还需要根据具体情况和相关法律法规进行制定。
学校节能减排考核办法
学校节能减排考核办法一、背景为了积极应对气候变化问题，促进学校节能减排工作的落实，提高学校能源利用效率，制定本《学校节能减排考核办法》（以下简称“办法”）。
二、考核目的通过对学校节能减排工作的考核，促使学校加强能源管理和减排工作的意识，推动学校节能减排目标的达成。
三、考核内容考核将主要从以下几个方面展开：1. 能源消耗情况：考核学校的用电、用气、用水等能源消耗情况，包括总消耗量、比例占比等数据。
2. 能源管理措施：考核学校是否制定并执行有效的能源管理措施，如设定节能目标、制定节能计划、加强设备维护等。
3. 减排工作：考核学校减少二氧化碳排放量的工作，包括通过改善能源使用效率、推广低碳技术等措施减少碳排放。
四、考核标准考核将按照以下标准进行评估：1. 能源消耗情况方面，将评估学校的能源消耗总量是否与前期相比有所降低，以及能源消耗比例占比的变化情况。
2. 能源管理措施方面，将评估学校是否制定并执行了科学合理的能源管理措施，并根据实际情况评估其有效性。
3. 减排工作方面，将评估学校减少二氧化碳排放量的具体措施和成效，包括推广使用低碳能源和推动能源转型等。
五、考核结果和奖惩考核结果将根据学校在各方面的表现综合评估，分为五个等级：优秀、良好、合格、较差、不合格。
根据等级将给予相应的奖励或者处罚，以激励学校积极参与节能减排工作。
六、其他事项本办法的具体执行细则将在后续制定并不断完善。
同时，学校将加强对相关人员的培训和宣传，提高大家的节能减排意识和行动力。
结束以上是《学校节能减排考核办法》的全部内容，请学校各部门和全体教职员工务必认真执行，并积极参与学校的节能减排工作，共同创造节约型、低碳型的学校环境。
学校节能评比制度
一、制度背景随着全球能源危机的加剧和环境保护意识的不断提高，节约能源已成为我国社会发展的必然要求。
学校作为培养未来社会人才的重要基地，更应该积极响应国家节能减排的号召，将节能工作落到实处。
为了提高学校能源利用效率，培养师生的节能意识，特制定本制度。
二、制度目标1. 提高学校能源利用效率，降低能源消耗；2. 培养师生的节能意识，形成良好的节能习惯；3. 推动学校绿色校园建设，提升学校形象；4. 为国家节能减排做出贡献。
三、制度内容1. 组织机构成立学校节能工作领导小组，负责全校节能工作的统筹规划和组织实施。
领导小组下设节能办公室，负责日常节能工作的具体实施。
2. 节能措施（1）用电管理：严格执行国家有关用电管理规定，加强用电安全管理，推广使用节能灯具、节能电器，减少不必要的用电浪费。
（2）用水管理：加强用水管理，推广使用节水器具，减少水资源浪费。
定期检查水龙头、马桶等设施，确保设施完好，防止跑冒滴漏。
（3）能源设备维护：定期对能源设备进行维护保养，提高设备运行效率，降低能耗。
（4）垃圾分类：推行垃圾分类制度，提高垃圾回收利用率，减少垃圾处理过程中的能源消耗。
3. 节能评比（1）评比范围：全校师生及各部门。
（2）评比方式：设立节能标兵、节能先进部门等荣誉称号，定期进行评选。
（3）评比标准：1）用电：人均用电量低于全校平均水平；2）用水：人均用水量低于全校平均水平；3）垃圾分类：垃圾分类正确率高于90%；4）能源设备维护：能源设备完好率达到100%。
（4）评比程序：1）各部门、班级自行开展节能活动，定期向节能办公室报送节能成果；2）节能办公室对各部门、班级的节能成果进行审核，评选出优秀单位和个人；3）学校对评选出的优秀单位和个人进行表彰，并在全校范围内进行宣传。
四、制度实施1. 节能工作领导小组负责本制度的组织实施，确保制度落到实处；2. 节能办公室负责日常节能工作的监督和检查，对违反制度的行为进行纠正；3. 全校师生积极参与节能工作，共同营造良好的节能氛围。
北京市中小学节约型学校建设考核与评价指标
北京市中小学节约型学校建设考核与评价指标1.能源利用效率。
检查学校是否进行了能源管理与利用的科学规划，是否有合理的能源使用计划；是否采用了节能技术和设备，如节能灯具、节能电器等；是否对教室、宿舍、餐厅等场所进行了节能改造，是否有能源监控系统进行能源的实时监测和调控等。
2.水资源利用效率。
评估学校对水资源的合理利用情况，包括水源的保护和利用，用水管道和设备的改造或更新，勤俭用水的宣传和管理活动等。
3.废弃物管理。
考核学校是否建立了科学的废弃物分类和回收体系，是否进行了废弃物的减量化处理，如纸张和塑料物品的减少使用；是否进行了废弃物资源化利用，如废弃纸张的再生利用等。
4.学校环境卫生管理。
评估学校对室内外环境卫生的管理情况，包括定期清洁、保洁、杀菌、除虫等措施的执行情况；学校环境卫生是否存在污染源，如化学品、噪音、异味等，是否有相关安全和环境保护措施等。
5.绿化与美化工作。
考核学校是否注重绿化与美化工作，并进行了相应的规划与管理，例如校园内绿化的面积和植树的数量，是否使用了绿色植物和植被，是否进行了节水灌溉、充分利用雨水等。
6.教育与培养。
评估学校在节约型学校建设中的教育与培养工作，如引导学生养成节约用水、用电、用纸的习惯；开设相关的节约资源的课程，组织相关的主题活动和社会实践等。
7.学校管理与服务。
评估学校在节约型学校建设中的管理和服务工作，包括对教职工的培训和宣传，是否建立了节约资源的管理制度和考核机制，是否提供相关的便民措施和服务设施等。
以上仅为北京市中小学节约型学校建设考核与评价指标的主要内容，具体实施和考核要根据学校的实际情况和年度目标来制定，以促进学校节约型建设的不断改进和提高。
高等院校低碳校园评价技术导则
ICS 13.020Z 04DB11 北京市地方标准DB ××/T ××××—××××高等院校低碳校园评价技术导则Techinical guidelines for Low-carbon Campus of Higher Education Institute点击此处添加与国际标准一致性程度的标识（征求意见稿）×××× - ×× - ××发布×××× - ×× - ××实施北京市质量技术监督局发布目次前言.................................................................................................................................................................... I I1 范围 (1)2 规范性引用文件 (1)3 术语和定义 (1)4 基本要求 (2)4.1 建筑节能监管系统 (2)4.2 碳核查或能源审计报告 (2)5 评价指标体系 (2)6 评价方法 (3)6.1 碳排放强度计算方法和数据来源 (3)6.2 其他指标的评分方法和数据来源 (4)6.3 指标处理与评价结果 (4)7 评价程序 (5)7.1 评价启动 (5)7.2 评价实施 (5)7.3 评价报告 (5)附录 A （规范性附录）常用能源的碳折算方法 (6)附录 B （规范性附录）低碳校园评价计分权重及评分细则 (7)附录 C （资料性附录）低碳校园评价报告编写大纲示例 (9)附录 D （资料性附录）低碳校园评价报告格式示例 (10)前言本标准按照GB/T 1.1—2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写》起草。
节能环保目标责任制考评标准
节能环保目标责任制考评标准类别考核项目总分考核内容评分标准节能工作节能量20 年度节能责任目标（20分）1.完成节能目标责任书规定的节能量指标得10分，完不成节能量本大项不得分。
节能量完成前5名的，在完成节能量指标的基础上依次加5-1分。
本指标为否决性指标。
2.完成责任书中节能项目得10分，有项目完不成的，依项目重要性、投资大小、节能效果，按比例扣分；超额完成的项目按总项目比例加分，最多加2分。
3.对无节能量指标或无节能项目的，该项考核按其他项考核比例得分。
（检查完成项目资料及节能量计算依据等资料）组织机构 61.建立节能工作领导小组，2分；2.设立能源管理岗位，2分；3.建立能源管理师管理考核制度，2分；1.成立以单位主要负责人为组长的节能工作领导小组，定期研究部署本单位节能工作并推动工作落实，各得1分。
2.设立专门能源管理岗位，聘任能源管理负责人，各得1分；3.建立能源管理师管理考核办法，明确工作职责和任务并实施管理和考核，各得1分。
（检查成立领导小组文件、相关会议纪要、设立岗位的相关文件、工作职责和工作总结考核等材料）节能目标责任制101.分解节能目标，2分；2.定期开展节能目标完成情况考核检查，3分；3.制定并落实节能考核奖惩制度，3分；落实奖惩措施，2分；1.将节能目标分解到工区车间，得1分，分解到班组和岗位，得1分。
2.定期对节能目标完成情况进行考评，得2分。
3.制定节能考核奖惩制度，健全节能激励约束机制，将节能目标完成情况纳入员工业绩考核范围，各得1分；4.安排节能专项奖励资金，根据节能目标完成情况，落实奖惩，得2分；（检查分解落实节能目标相关材料、考核办法、日常检查情况、绩效考核文件、实施奖励处罚等相关材料）节能管理301.建立企业能源管理体系，5分；1.按照《能源管理体系要求》（GB/T23331），建立体系文件，得1分；2.通过管理体系认证或评价，得2分；3.能源管理体系持续有效运行，得2分。
学校节能目标责任评价考核指标及评分标准
学校节能目标责任评价考核指标及评分标准
考核指标
序号
考核内容
分值
评分标准
评分细则
得分
节能目标
（40分）
1
“十二五”节能量进度
40
完成节能量进度目标，40分；
节能量进度累计目标至2014年不低于80%。根据能源利用状况报告和统计报表核算节能量，达到进度目标的，得40分，未达到的不得分。每超过进度目标10个百分点加1分，最多加2分。本指标为否决性指标，未完成的不得分，并且直接考核为未完成等级。
定期对空调、供热、照明、热开水器、电梯、冷藏等用能设备进行巡检维护，得1分；开展大型耗能设备节能测试，得1分。核查维护日志和测试报告等材料。
7.落实室内空调温控制度，1分；
严格室内空调温度管理，公共区域夏季温度设置不低于26℃，冬季温度不高于20℃，得1分。存在温度设置不符合要求的现象不得分。核查相关制度，实地地查看温度设置情况。
安排专门资金，开展技术改造等工作，得2分。核查资金使用计划及实施项目等相关材料。
2.制定实施年度节能技术改造计划，4分；
实施配电、空调、采暖、照明等重点耗能设备节能改造，得2分；推广应用智能照明控制系统等节能新技术、新设备，得2分；核查技改计划等有关资料和实施项目情况。
节能措施（60分）
5
技术进步
10
节能措施（60分）
2
组织领导
8
1.建立节能工作领导小组，2分；
成立以企业主要负责人为组长的节能工作领导小组，定期研究部署企业节能工作，推动工作落实，得2分。核查成立领导小组文件、相关会议纪要等。
2.设立专门能源管理岗位，3分；
有专门能源管理岗位和人员，得3分；核查设立岗位的相关文件、工作职责和工作总结等材料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实施配电、空调、采暖、照明等重点耗能设备节能改造，得 推广应用智能照明控制系统等节能新技术、新设备，得 技改计划等有关资料和实施项目情况。
2 分； 2 分；核查
考核指标
序 考核内容
分
号
值
评分标准
3. 淘汰落后用能设备， 4 分；
评分细则
按规定淘汰落后用能设备，得 4 分。没有落后用能设备，不扣分。 根据节能主管部门核查情况确定。
2014 年组织对能源计量、统计、管理和设备操作人员进行节能培训
的，得 2 分，核查企业节能培训计划、考试记录、培训证书等材料；
组织参加各级节能管理部门举行的节能培训的，得
3 分，根据培训
工作企业参加情况打分。
把节能教育纳入学生素质教育体系，编制节能教材安排节能课程，
得 1 分，每年举办全校节能主题宣传教育活动，得
5 技术进步
4. 采用合同能源管理模式实施节 能改造，加 1 分。
10 5. 利用地热能、太阳能等可再生 能源，加 1 分；
采用合同能源管理模式实施节能改造，加 目情况。
1 分。核查相关文件和项
安装应用地热能、太阳能等可再生能源利用系统或装备，加 核查文件或实地查看。
1 分。
节能措施 （ 60 分）
考核指标
序 考核内容 号
4 节能管理 节能措施 （ 60 分）
5 技术进步
分
评分标准
值
评分细则
8. 开展能效对标活动， 2 分；
在 2014 年按行业、集团要求或自行制定方案、组织实施能效对标活 动的，得 2 分。核查对标方案和实施活动的相关材料。
9. 开展节能培训， 5 分；
10. 加强节能宣传教育， 3 分； 30
6. 未完成中省市资金支持项目建 设，扣 5 分；
2011、 2012 年获中省市三级资金支持的项目未完工的或存在套取、 骗取国家资金的，扣 5 分。未获取中省市三级资金支持的，不扣分。 核查省市检查相关文件。
总计
执行节能 6 法律法规
标准
1. 执行节能法律法规， 3 分；
6 2. 落实固定资产投资节能评估审 查制度，新、改、扩建项目按节 能设计规范和能耗标准建设， 3 分。
2 分。核查企业
的相关文件以及器具定期检验证明文件。
2. 加强能源统计分析， 3 分；
设立能源统计岗位，得 1 分；建立健全能源消费原始记录和统计台 账，得 1 分；定期开展能耗数据分析，得 1 分。核查相关文件及统 计分析报表等材料。
按时填报 2014 年能源利用状况报告，得 2 分；能源利用状况报告符
2 分。核查相关
材料。
建立节能志愿者制度，得 1 分，动员学生参与节能志愿者实践活动， 11. 开展节能志愿者活动， 2 分；
得 1 分。核查相关材料和开展活动情况。
得分
12. 建立企业能源管理体系，加 分；
按照《能源管理体系要求》 （ GB/T23331），建立体系文件，加 1 分； 3
通过管理体系认证或评价，加 2 分；核查能源管理体系文件、认证 证书、评价报告、运行和改进记录等相关材料。
附件 1
学校节能目标责任评价考核指标及评分标准
考核指标
序 考核内容
号
节能目标 （ 40 分）
“十二 1 五”节能
量进度
2 组织领导
节能措施 （ 60 分）
节能目标 3
责任制
分 评分标准
值
评分细则
40 完成节能量进度目标， 40 分；
节能量进度累计目标至 2014 年不低于 80%。根据能源利用状况报告
节能主管部门公布的相关文件。没有新、改、扩建项目，不扣分。
100
得分
8
有专门能源管理岗位和人员，得
2. 设立专门能源管理岗位， 3 分；
工作职责和工作总结等材料。
3 分；核查设立岗位的相关文件、
3、完成节能目标责任目标自查工 作， 3 分
1. 分解节能目标， 2 分；
形成 2014 年节能工作自查报告，得 2 分。
将节能目标分解到部门、岗位的，得 标的证明材料。
1 分；按要求准备核查资料，得 2 分。核查分解和落实节能目
2 分； 巡检维护，得 1 分；开展大型耗能设备节能测试，得
1 分。核查维
护日志和测试报告等材料。
7. 落实室内空调温控制度，
严格室内空调温度管理，公共区域夏季温度设置不低于
26℃，冬季
1 分； 温度不高于 20℃， 得 1 分。 存在温度设置不符合要求的现象不得分。
核查相关制度，实地地查看温度设置情况。
认真贯彻执行节能法律法规，在当年节能执法监察中未发现节能违 法违规行为，得 3 分。存在节能违法、违规行为不得分。通过节能 主管部门及其他相关部门执法文书和企业现场核查打分。
新、改、扩建项目落实固定资产投资节能评估审查规定，得
1 分；
按节能设计规范和能耗标准建设，得
2 分。存在未落实评估审查制
度的项目或未按节能设计规范与能耗标准建设的项目不得分。核查
和统计报表核算节能量，达到进度目标的，得
40 分，未达到的不得
分。每超过进度目标 10 个百分点加 1 分，最多加 2 分。本指标为否
决性指标，未完成的不得分，并且直接考核为未完成等级。
1. 建立节能工作领导小组，
2 分；
成立以企业主要负责人为组长的节能工作领导小组，定期研究部署 企业节能工作，推动工作落实，得 2 分。核查成立领导小组文件、 相关会议纪要等。
能源审计工作的，得 1 分；落实能源审计整改措施，得 1 分。核查
企业提供的能源审计报告。
得分
5. 实施年度节约型校园建设方 案， 3 分；
编制年度建设方案并组织实施的，得 施项目的相关材料。
2 分。核查年度建设方案、实
6. 加强用能设备维护管理，
定期对空调、供热、照明、热开水器、电梯、冷藏等用能设备进行
2. 开展节能目标完成情况考评， 2 制定考核管理办法，对节能目标完成情况进行考评，得
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6 分；
考核办法、 2014 年考评实施情况等相关文件。
2 分。核查
3. 落实节能考核奖惩制度，
2 分。
将节能目标完成情况纳入员工业绩考核范围，得
1 分；根据节能目
标完成情况，落实奖惩措施，得 1 分。核查 2014 年绩效考核文件、
实施奖励、处罚等相关材料。
得分
考核指标
节能措施 （ 60 分）
序 考核内容 号 4 节能管理
分
评分标准
值
1. 配备和管理能源计量器具， 3 分；
评分细则
按照《用能单位能源计量器具配备和管理通则》（
GB17167）要求，
建立能源计量器具配备制度和管理制度，得
1 分（仅有一项制度的，
得 0.5 分）；能源计量器具配备符合标准要求，得
13. 实现能耗数据在线采集、 实时 监测，加 3 分；
建设完成系统，加 1 分；系统正常运行，加 行情况。
2 分。现场核查系统运
1. 安排专门资金用于节能技术进 步等工作， 2 分；
10 2. 制定实施年度节能技术改造计 划， 4 分；
安排专门资金，开展技术改造等工作，得 及实施项目等相关材料。
2 分。核查资金使用计划
3. 执行能源利用状况报告制度， 分；
4 合要求，得 2 分。未参加省发改委组织的 2014 年能源利用状况报告 填报系统培训的，扣 2 分。根据节能主管部门掌握的情况和现场核
查结果确定。
30
2012 年以来，按照《企业能源审计技术通则》（
GB/T17166 ），开展
4.. 开展能源审计， 2 分；