【精品】珍惜时间的小学广播稿
小学五年级有关珍惜时间话题的红领巾校园课间三分钟广播稿5篇
小学五年级有关珍惜时间话题的红领巾校园课间三分钟广播稿5篇时间逝去的无影无踪，去得快来得也快，而能否把握时间、做时间的主人，往往决定着一个人的一生命运。
陶渊明说过“盛年不复来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”。
小编在此献上五篇小学五年级有关珍惜时间话题的红领巾校园课间三分钟广播稿，希望对大家有所帮助。
小学五年级有关珍惜时间话题的红领巾校园课间三分钟广播稿一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!蒙蒙细雨无声浸润着古彭大地，我和母亲凝望着那曾经的住所，不知何时它已轰然倒塌，我的心仿佛一下子被掏空，鼻中一阵酸楚。
拂过支离破碎的楼房的每一个角落，我感悟到了时间：时间是那成堆砖石瓦砾的低语，是那扭曲变形的栅栏的沉吟，是那魂牵梦绕的老屋让人为之动容的诉说。
母亲的眼圈也是微微泛红，眼中闪烁着晶莹。
我们知道，这老屋承载了太多往事，太多美好的回忆。
曾几何时，母亲是一位美术教师。
那时，我总是趴在老屋的窗边，就像我所期待的那样，妈妈满头乌黑的长发再次准时地映入了我的眼帘，每当她叩响门，我终于等来了，那美丽的容颜，那慈祥的话语，温暖填满了我幼小的心灵。
在老屋中，我注视着她用那灵巧的双手在宣纸渲染着或刚劲或秀丽的毛笔字，点画在伸缩，轴线在扭动，墨香在氤氲，点亮了多情的双眸，陶醉着爱美的心灵。
“妈妈，我什么时候才能像你一样写那么好呢?”“等你长大了，会有一天的，相信我。
”那纤细温润的手牵着我在纸上涂染着稚嫩的文字，我心里被满足与羡慕充盈着。
那时，时间是老屋腐锈的门，是妈妈空气中飘逸的黑发，柔滑的双手，更是我对成长的期待。
雨不觉润湿了双眼，我又回到了眼前，风中飘荡起的一丝银发刺痛了我的眼界，究竟多久没有凝望过她，昔日美丽的面容中不知何时平添了一份苍老，眼角的一丝皱纹见证了时间的流逝，在破败倒塌的老屋前，我紧紧握住了她，因为我知道，我不想再像老屋一样，失去后在好好珍惜她，这时，时间是母亲的一缕银发，一丝皱纹，一份苍老，更是我对她感激和珍惜。
小学生珍惜时间讲话稿5篇
小学生珍惜时间讲话稿5篇话稿一：亲爱的同学们，大家好！时间就像流水一样，一去不复返，所以我们一定要好好珍惜它。
小学生的时光虽然很长，但是也会在不经意间一晃而过。
因此，我们应该把握好每一分钟，不要浪费时间。
我们要珍惜时间，从生活中的点点滴滴做起。
比如，每天早上不要再被床单拖延，要利用好早上的时间，做好早饭，认真准备好上学的材料。
上学期间，不论是上课还是放学后的时间，我们都应该做好自己的本职工作，不要让时间白白溜走。
下午放学后，我们还可以和家人一起做一些有趣的事情，增进亲情，同时也不会让时间流失得太彻底了。
当然，在班级里，我们也有许多时间需要珍惜。
上课的时间应该专心听讲，这样才能学到更多的知识。
当然，有时候老师会让我们课间放松一下，和同学们交流，这个时候也需要注意时间。
聊太久时间就会不自觉地流失掉。
所以，同学们，时间是非常珍贵的，我们应该懂得好好利用它。
只有珍惜时间，把握分分秒秒，才能过上充实而美好的生活！话稿二：同学们，大家好！我们都知道，时间仅次于生命的宝贵资源，非常重要。
因此，通常情况下，我们都应该把握好时间，尽可能地珍惜它。
我们要学会利用业余时间，增强自己的能力。
比如，可以多阅读一些书籍，这样既可以增加我们的精神世界，还能提高我们的阅读能力；也可以多参加一些课外活动，这样就会拓展我们的视野。
我们还可以合理安排时间，提高效率。
比如，在课间或放学后，我们可以做一些练字，背诵诗歌等与学习有关的事情，这样就可以减少在家庭作业上的时间消耗。
同时，我们可以教给自己一些不错的技巧，比如分类和归纳，这不仅能帮助我们提高效率，更能带来不少的快乐。
珍惜时间，培养自己，不要让自己的时间浪费掉，我们应该好好利用它，这样才能把应该做的事情做好，让我们的生活充满了快乐和美好！话稿三：同学们，大家好！时间是很宝贵的一种资源。
可以说，它是万物之母，因为一旦时间流失，就再也找不回来了。
所以，我们小学生应当倍加珍惜时间，更好地利用它。
5年级有关珍惜时间爱惜生命的小学红领巾校园学生广播稿五篇
5年级有关珍惜时间爱惜生命的小学红领巾校园学生广播稿五篇时间是最平凡的，也是最珍贵的。
金钱买不到它，地位留不住它。
“时间是构成一个人生命的材料。
”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
小编在此献上五篇5年级有关珍惜时间爱惜生命的小学红领巾校园学生广播稿，希望对大家有所帮助。
5年级有关珍惜时间爱惜生命的小学红领巾校园学生广播稿(一)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!这世间，最大而又最小的是时间，最长而又最短的是时间，最快而又最慢的是时间，最值钱也最不值钱的也是时间。
可不同的人对待时间是不一样的。
有的人不会把握时间，时间就会从他们身边悄悄溜走，不会留下任何机会给那些人，更不会给他们一个特权，回到以前。
而有的人则懂得利用时间，时间会很喜欢他们，在他们身边“多留”几小时，会一刻也不停地帮那些人争取机会。
这样，那些懂得利用时间的人往往会在有限的时间里开拓出一片新天地，干出一番大事业。
一分钟，对于某些人来说，很短过得很快。
但那些懂得珍惜时间的人会觉得在一分钟里可以干很多事。
体育健儿，给他们一分钟，他们就又何以给自己国家多的一个冠冕，可以为世界再创造一个新纪录。
商界成功人士，给他们一分钟，他们就可以在一分钟里获得很大利润，可以想出一个新的计划，为未来铺垫脚石;教师，给他们一分钟，他们就又可以教育出又一代芊芊学子，就又可以创造出又一代祖国的栋梁;作家，给他们一分钟，他们就又可以给读者再写出一本举世无双的巨作，就又可以给读者提供更多读书的乐趣;画家，给他们一分钟，他们就又可以绘画出一幅幅优美的图画，就又可以为绘画初学者提供有一个好的典范;清洁工，给他们一分钟，他们就又可以让城市更整洁，就又可以给我们提供一个好的生活环境……大到世纪伟人，小到一个平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得珍惜时间的人，都可以在最少的时间里开创出一个新未来。
古语有云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
《珍惜时间》广播稿15篇
《珍惜时间》广播稿15篇《珍惜时间》广播稿1有关珍惜时间的小学1今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。
是物质的运动，变化的持续性的表现。
时间没有声音，没有影子，没有踪迹。
每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
我记得有这么一句话：时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。
你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。
我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。
那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。
他抛弃了时间，时间也抛弃了他。
因此，他的二十四小时是短暂的。
而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。
他们的二十四小时是漫长的。
赢得了时间，就赢得了一切。
列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵。
少壮不努力，老大徒伤悲。
就说明了一个人年青时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息。
如果年青力壮的时候就努力学习，那他就赢得了时间，也就赢得了一切，也不会为年老时碌碌无为，而感到悲伤。
有些人虽然知道应珍惜时间，却不知如何去做。
有些人以为每天都慌忙地做许多工作，就是珍惜时间；有些人以为把一天的时间都塞满事情，也不管事情是否有意义，就是珍惜时间；也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，车子，就是珍惜时间。
他们统统都有错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫无意义的事情，更不是视庸俗为潮流，视利已为高尚，一生只为自己谋求利益。
既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业，抓紧时间努力学习科学知识建设祖国，造福于民，用仅有的时间全心全意为人民服务，这才是珍惜时间的最终目的。
五年级小学生关于时间的优秀校园3分钟单人广播稿五篇
五年级小学生关于时间的优秀校园3分钟单人广播稿五篇有人说：“人生能有几回搏，此时不搏待何时?”有人说：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非?”所以，我们要珍惜时间，不要虚度光阴。
“光阴似箭、日月如梭”当好时间的主人。
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篇一：五年级小学生关于时间的优秀校园3分钟单人广播稿敬爱的老师，亲爱的同学们：首先，我想跟大家分享一个故事，一个关于一分钟时间的故事。
有一次，一个青年向著名教育家班杰明请教如何才能获得成功的经验。
他们约好了地点与时间。
等到时间到的那一天，青年如约而至，可是当班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他发现班杰明的房间里乱七八糟，一片狼藉。
看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。
”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情地招呼青年进入了房间。
此时青年看到的却是一个井然有序的房间。
青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。
”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。
”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说：“你进来已经有一分钟了。
”“一分钟?对，一分钟。
”青年人若有所思地说：“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理，”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。
这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味的故事，故事告诉了我们一个道理，一分钟的时间非常短，却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情。
最近我们学校举行了好几项活动都是围绕“中国梦，我的梦”，而同学们都写下了自己的梦：有的长大以后要当科学家，有的长大以后要当歌唱家，有的长大以后要当老师……大家的愿望很美好，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有今天的努力，才能换来明天的美好。
中小学适用的珍惜时间并高效利用时间校园单人广播稿五篇
中小学适用的珍惜时间并高效利用时间校园单人广播稿五篇人生犹如时间一样，不在于走的快，而在于走的准。
孤帆远影在海上无端的飘落，我们必须找准方向，不能浪费那些不必要浪费的时间。
走准时间，方为惜时之道。
小编在此献上五篇中小学适用的珍惜时间并高效利用时间校园单人广播稿，希望对大家有所帮助。
篇一：中小学适用的珍惜时间并高效利用时间校园单人广播稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!父亲是职业油画家，我曾随父亲一起构思画作主题，我看他坐在桌前用铅笔画出草图画出多种场景，我看他潜心研究主题，挖掘其深处浏览各种网页，翻阅数十本书籍，尽管花去数月的功夫，也仍不厌其烦地完成每个细节，时间在这细腻的准备中过去，使得佳作在时间中得以提炼。
记得看父亲作画总会着迷地忘了时间。
看他将各种颜料混合调出极其响亮饱和的色彩：群青，耦合，木乃伊棕……起初用暗红色打底，照着相片将轮廓勾勒。
着色时一层盖着一层，等干了，在一层覆上一层。
时间一分一秒过去，画中映在墙上的皮影戏仿佛诉说着年迈艺人的沧桑一生，演绎着古典故事的悲欢离合，更透露着艺人在时间长河中对传统文化的顽强坚守;画中的乌镇青砖灰瓦，水迹斑斑的石桥仿佛嵌在望不到头的时光中散发着清幽古朴的味道，令人不禁发问，这水乡数百年间人们是如何仍保持着这份本真的心，画中屹立高耸的寺庙映衬着穿红袍僧人的背影，更加烘托出台阶尽头的神秘与神圣的力量。
迸射出西藏文化的激情，更体现出历史宗教在时间中的积淀;画中躺在花瓣中的楼兰女子身着蓝色的丝绸，丝绸的高光刺痛心灵，不禁让人叹惋时间的残忍，感叹时间是怎样将繁华侵蚀使之灰飞烟灭……我沉浸在时间的感悟中久久不能自拔。
父亲则听着或激亢或悠扬的乐曲中，穿梭于古与今东与西，古典与现代，忘记了时间也忘记了自我，我突然意识到这时间都被封入层层的颜料间，被锁在那厚厚的画框里，而父亲则用生命绘制着这些蕴含厚重时间感的佳作。
我终于明白，时间不仅是那些画中的形象，更是父亲对艺术的热爱，对完美的追求，是父亲生命境界的体现，这些画作和对艺术的执着将经久不衰，将与时间共存。
《珍惜时间》校园广播稿
《珍惜时间》校园广播稿《珍惜时间》校园广播稿(6篇)《珍惜时间》校园广播稿1甲：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。
留住一阵清风，播撒希望的明天。
乙：付出一份真诚，打造温馨的世界。
带走一丝烦恼，让快乐与你同行。
丙：红领巾广播站又如期与您相约在周一的午间!老师们，同学们，大家中午好，甲：我是乙：我是丙：我是合：今天我们为大家带来的广播主题是《珍惜时间》。
甲：杨柳枯了,有再青的时间,花儿谢了,有再开的时间,燕子去了,有再飞的时间,然而时间溜走了却永不返回很快我们就要举行期中考试了同砚们你们做好准备了吗?你做到珍惜时间了吗?乙：珍惜时间就是敬服他自己的生命。
自古以来大凡取得成就的人他们没有一位是不珍惜时间的。
下面就请听关于《爱迪生珍惜时间》的故事吧。
爱迪生一生只上过三个月的小学他的学问是靠母亲的教诲和自修得来的。
他的乐成应该归功于母亲自小对他的体谅与耐心的教诲才使原来被人以为是低能儿的爱迪生长大后成为举世著名的“发现大王”。
丙：爱迪生从小就对许多事物感应好奇而且喜欢亲自去试验一下直到明白了其中的原理为止。
长大以后他就凭据自己这方面的兴趣一心一意做研究和发现的事情。
他在新泽西州建设了一个实验室一生共发现了电灯、电报机、留声机、机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种工具。
爱迪生的强烈研究精神使他对革新人类的生涯方式作出了重大的孝敬。
“铺张最大的铺张莫过于铺张时间了。
”爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了要多想措施，用少少的时间办更多的事情。
”甲：一天，爱迪生在实验室里事情，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说“你量量灯泡的容量。
”他又低头事情了。
过了好半天，他问“容量几多”他没闻声回覆，转头瞥见助手拿着软尺在丈量灯泡的周长、斜度，拿了测得的数字伏在桌上盘算。
他说“时间，时间，怎么费那么多的时间呢”爱迪生走过来，拿起谁人空灯泡，向内里斟满了水，交给助手，说“内里的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
”助手连忙读出了数字。
二年级以珍惜时间为题的小学红领巾校园经典单人广播稿例文5篇
二年级以珍惜时间为题的小学红领巾校园经典单人广播稿例文5篇时间总是这么飞快地溜走，珍惜应该是对及时行动的最好诠释,及时地做事,及时地爱人,及时地感恩,及时地生活,及时地及时,珍惜永远和幸福,和知足在一起,而远离后悔和贪婪。
小编在此献上五篇二年级以珍惜时间为题的小学红领巾校园经典单人广播稿例文，希望对大家有所帮助。
二年级以珍惜时间为题的小学红领巾校园经典单人广播稿例文一老师们，亲爱的同学们，早上好!今天我要广播的题目是《珍惜时间》。
炎炎夏日仿佛还在昨天，而转眼间我们就即将迎来金秋十月。
时间总是这么飞快地溜走。
我想起了一些学生在刚刚过完中秋小长假后就开始为国庆长假倒计时了。
是啊，愉快的假期总是令人向往，繁重而略显枯燥的学习往往让我们厌倦，特别是对于一些在学习上还有困难的同学来说更是如此。
我可以预见，在未来的国庆长假中，有一些同学虽然早早订好了计划，但是，长假过后，我们中的很多人还是会两手空空地回到这个校园。
——我们总是在不停地制定计划，雄心勃勃，每次总想着重新开始，迎头赶上，而事实上，我们的惰性却总是让很多大好的时光就这么悄悄溜走。
假期将至，在今天这个愉快的早晨，我不想说那些令大家扫兴的话，但是，有时真话就是这么直率，因为现实就是现实，我们可以掩耳盗铃，但是各种考验却不因我们的逃避而消失。
从以往的情况来看，有很多人，在进校的时候分数确实比一些名校的学生低了一点，但这种差距是有限的。
而三年读下来，这种差距不仅没有缩短，反而越拉越大，大到最后连追赶的勇气都没有，大到连追赶的想法都没有。
一个短暂的假期，你过得充实还是颓废，或许不能对你的命运带来决定性的影响，但我们要知道，差距就是这样积累的。
有的人无所事事，不仅没有休息好，还因为沉迷于各种游戏和娱乐，把自己弄得很疲惫。
而有的人总是会合理安排，在享受假期的同时，没有忘记自己的任务，把很多时间用来给自己充电，查漏补缺。
后者才是智者的行为。
成功只是属于那种能坚持的人，属于那些不随大流，有着独立思想和行动的人。
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珍惜时间的小学广播稿
有关珍惜时间的小学1 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。
是物质的运动，变化的持续性的表现。
时间没有声音，没有影子，没有踪迹。
每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
我记得有这么一句话："时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。
"你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。
我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公平之处。
那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。
他抛弃了时间，时间也抛弃了他。
因此，他的二十四小时是短暂的。
而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。
他们的二十四小时是漫长的。
"赢得了时间，就赢得了一切。
"列宁。