压岁钱 教案
幼儿园压岁钱文化教案
幼儿园压岁钱文化教案一、教学目标1.了解中国传统的压岁钱文化，培养幼儿的民族文化意识。
2.通过压岁钱文化的介绍，培养幼儿的节约和善良的品质。
3.通过制作新年红包的活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学准备教学材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。
教学场地：教室。
三、教学流程（一）导入教师可以向幼儿介绍过年前大家在做什么，然后请幼儿分享过年前准备了什么，有没有收到过什么礼物。
（二）讲解1. 压岁钱的含义：向小孩子送红包是中国传统习俗中的重要组成部分，红包里面装有钱，给孩子的祝福。
2. 压岁钱的起源：是为了保护小孩子不受邪恶之力。
这在中国民间是一种古老的传统，是清孝廉启端的时候，为了让小孩能够不受邪恶神灵的干扰而提供的一种保护方式。
3. 压岁钱的包装：红色的纸条上通常有一只蝴蝶结，上面有一条金线，一个中心图案，通常是一个猪或小鼠（毕竟中国的12生肖之ox为耕田劳作，不是太紧要，所以年轻人不太感冒），带着一个祝福语，如“恭喜发财”、“万事如意”。
（三）制作红包1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、金色或红色珠串。
2.教师示范制作方式，然后让幼儿按照自己的想法和喜好进行尝试。
注：该活动可以参考方法二和方法三。
（四）活动1.请每一个孩子都站到教室中央，拿出自己的新年红包。
2.让每一个孩子依次说出自己红包里装了多少元钱。
3.让孩子们互相展示自己的新年红包，分享自己的设计思路和创意想法。
四、教学方式课堂教学、小组合作。
五、教学体会1.通过本次活动，幼儿了解了中国传统的压岁钱文化，同时让幼儿体会到收到礼物带来的喜悦和感激之情。
2.让幼儿动手制作新年红包，提高幼儿的动手能力和合作意识，促进幼儿自我表现和创作能力的培养。
3.通过分享，让幼儿相互了解和学习不同的观点和想法，培养幼儿的交流能力和合作意识。
中班语言活动我的压岁钱教案【含教学反思】
中班语言活动：我的压岁钱教案一、教学目标1.学生能够听懂并理解有关压岁钱的传统文化知识；2.学生能够使用简单的语言表述自己收到的压岁钱和如何使用；3.学生能够借助音乐、绘画、手工等形式创意地展示自己对压岁钱的理解和想法。
二、教学准备1.PPT或图片、视频等资料；2.大型红包；3.手工材料（纸、颜料、黏土等）；4.音乐播放器及相关音乐；5.压岁钱装置或相关道具。
三、教学流程1. 导入环节1.引导学生回忆新年时自己收到的礼物，并问到其中是否有压岁钱；2.准备大型红包，介绍压岁钱的传统习俗，并请学生自由发言，描述自己收到的压岁钱的情况；3.播放相关视频或图片资料，进一步介绍压岁钱的由来和文化背景。
2. 正式活动1.给每个学生发放一张白纸和一支笔，让学生画出自己收到的压岁钱，并图示用途；2.引导学生讨论他们画的压岁钱，看看他们想用这笔钱做什么；3.引导学生根据手绘作品，以音乐、朗诵、口头描述等形式表达自己的想法，分享给全班同学。
3. 综合整合1.让学生展示自己的手工作品，或把它们挂在班级的装饰板上；2.如果场地允许，可以在教室里摆放一个压岁钱专用的装置，让学生把自己的作品放进去并展示出来；3.最后，引导学生总结本次活动，分享自己学到的知识和感受。
四、教学反思本次活动是针对中班宝宝开展的一次有关压岁钱的活动，旨在激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
在活动过程中，教师注意以下几点：1.留足时间：这是一次涉及到综合能力的活动，需要给学生留充分的时间来思考和表达自己的想法，而不是急于求成地完成任务；2.强调“自主”：孩子们需要被教育成能够自主思考、敢于表达和创新的人才。
在此次活动中，我们要充分尊重他们的意见和想法，在引导的同时确保孩子们有充足的发言时间；3.多角度呈现：活动的大小件均需要教师在旁加以协助，确保孩子们的安全。
同时，多角度的呈现可以帮助孩子在多个角度感受到活动的乐趣，更有助于孩子们的综合素质提高。
总之，此次活动不仅让学生了解传统文化知识，还促进了孩子们的综合发展与能力的提高，在未来将不断探索如何为中班宝宝创造更多的有意义、有趣的学习体验。
巧用压岁钱综合实践活动方案
巧用压岁钱综合实践活动方案一、活动目标1.让学生了解压岁钱的文化背景和寓意，认识压岁钱在现代社会的价值。
2.引导学生树立正确的消费观念，学会合理规划和利用压岁钱。
3.培养学生的理财能力和责任感，增强他们的自我管理能力和团队协作精神。
二、活动内容1.压岁钱文化探究：通过查阅资料、小组讨论等方式，了解压岁钱的起源、发展及寓意，感受传统文化的魅力。
2.压岁钱使用计划制定：指导学生制定个人压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面，培养他们的理财意识。
3.压岁钱实践活动：组织学生开展压岁钱实践活动，如购买学习用品、捐赠给需要帮助的人等，让他们在实践中学会如何合理使用压岁钱。
三、活动安排1.压岁钱文化探究（1课时）（1）老师引导学生查阅资料，了解压岁钱的起源、发展及寓意。
（2）小组讨论：分享各自了解到的压岁钱文化，交流感受。
2.压岁钱使用计划制定（1课时）（1）老师讲解理财知识和方法，引导学生认识到合理使用压岁钱的重要性。
（2）学生个人制定压岁钱使用计划，包括消费、储蓄、投资等方面。
3.压岁钱实践活动（1课时）（1）学生分组进行实践活动，每组选择一个实践活动主题。
（2）学生实践后，小组内进行总结交流，分享实践经验。
四、活动评价1.学生参与程度：观察学生在活动中的表现，评价他们的参与程度和积极性。
2.压岁钱使用计划制定情况：评价学生的压岁钱使用计划是否合理、实用，是否体现出理财意识。
3.实践活动成果：评价学生在实践活动中的表现，以及实践成果的质量和实用性。
五、活动总结在活动结束后，组织学生进行总结反思，分享活动收获和体会，以便更好地将所学知识和经验应用到日常生活中。
同时，老师也要对活动进行总结评价，反思活动组织中的不足和需要改进的地方，为今后的活动提供参考和借鉴。
六、活动延伸1.家庭合作：鼓励家长参与到活动中来，与孩子共同讨论、制定压岁钱使用计划，加强家庭理财教育。
2.社区联动：与社区合作，开展压岁钱捐赠活动，让学生体验到帮助他人的快乐，培养他们的公益意识和社会责任感。
大班教案《压岁钱》
•••••••••••••••••大班教案《压岁钱》大班教案《压岁钱》在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班教案《压岁钱》，希望能够帮助到大家。
大班教案《压岁钱》1活动目标：1、通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。
2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。
3、了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语2、“压岁钱的故事”课件3、“祟”头饰一个活动过程：1、出示红包，引出主题师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……提问：故事的名字叫什么？这个故事讲的是哪里的事情？故事里出现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候出现的？怎么把他赶跑的呢？回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……师：嗯这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。
（4）边提问边演示边讲述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，传来……（幼儿说）什么声音呢？我们来学一学山洞里，……（幼儿说）住着一只怪兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得……（幼儿说）大怪兽真奇怪，不怕什么？就怕什么？还怕什么？什么是好法宝？吓得怪兽怎么样？大小孩，小小孩怎么样？安安心心睡好觉。
幼儿园学习压岁钱的知识教案
幼儿园学习压岁钱的知识教案幼儿园学习压岁钱的知识教案一、教学目标：1.了解压岁钱的由来及传统文化含义；2.掌握压岁钱的使用方法和礼仪；3.培养幼儿的节俭意识和珍惜物品的意识。
二、教学准备：1.图片资料：传统压岁钱、红包等相关图片资料；2.道具媒体：PPT演示、视频资料等；3.教案、教学用具、课堂练习和互动活动准备；4.教师幼教资格证书。
三、教学内容：1.导入篇引入幼儿关注：你们知道新年过后，大人们会给你们压岁钱吗？拓展思路：哪些表现可以得到家长和长辈们的红包呢？我们应该怎么拿到压岁钱才能享受到年味呢？2.呈现篇1) 了解过年的传统文化通过PPT展示和集体读春联、吉祥语等，引导幼儿感受过年的氛围和特点，了解过年的起源及传统文化，并从中引出“压岁钱”这一文化传承。
2) 认识压岁钱通过图片、视频等多媒体展示方式，讲解压岁钱的来历、由来和传统文化含义，鼓励幼儿通过观察图片和视频来认识和了解这一文化特色。
3) 压岁钱的用途和礼仪介绍压岁钱的正确用途和礼仪，鼓励幼儿发挥想象能力，讲述压岁钱的用途和应该如何礼貌地拿取和接受。
同时，引导幼儿感恩的心态，珍惜压岁钱，并适当地使用压岁钱，以此培养幼儿的节俭意识和珍惜物品的意识。
3. 实践篇小组活动1：红包知识问答组织幼儿分小组进行竞赛，出题、抢答等形式，将幼儿学习在实际生活中的应用，加强幼儿对压岁钱的理解和认知。
小组活动2：制作压岁钱组织幼儿制作属于自己的特别压岁钱，鼓励幼儿在制作过程中发挥创造性思维和想象力，体现幼儿的艺术创造能力。
四、教学总结通过本次课程教学实践活动，让幼儿更加深入地了解了传统文化特色，培养了他们的创造力、想象力和实践能力，同时让幼儿掌握使用压岁钱的方法，明确礼仪，养成珍惜物品和节俭的意识。
附：教学反思在教学过程中，我发现有些幼儿对传统文化了解不够深入，缺乏压岁钱的实际运用经验，需要采用更加丰富的教材形式以加强引导。
同时，教学中需要灵活运用多种教学手段，引导幼儿的积极性，增强他们的学习兴趣。
幼儿园大班教案《压岁钱》
幼儿园大班教案《压岁钱》教学目标1.培养幼儿对压岁钱的传统文化有所了解；2.增强幼儿的自我保护意识；3.培养幼儿的理财观及分享精神。
教学内容1.什么是压岁钱？2.压岁钱的来历和意义；3.压岁钱的用途；4.如何保管压岁钱；5.理财观及分享精神的意义。
教学重点1.讲解压岁钱的来历和意义；2.清晰明了地传授如何保管压岁钱。
教学难点1.如何让幼儿理解分享精神的意义；2.如何引导幼儿培养正确的理财观。
教学准备1.老师准备画有压岁钱的图片；2.老师准备数字和大小的压岁钱；3.提前准备一个盒子，让孩子们体验抢压岁钱。
教学过程导入活动老师拿出画有压岁钱的图片，让孩子们看一看。
正文部分1.什么是压岁钱？压岁钱是指在农历新年期间，长辈给幼辈的红包，这种习俗已有千百年的历史。
2.压岁钱的来历和意义压岁钱的来历说法很多，但都与中国的传统信仰有关，比如说，老百姓认为在年初一，在家中开门要“请”进财神，以希望能够给全家带来好运、好财。
压岁钱象征着孩子在新的一年里“压过岁”，寓意着年岁平安、身体健康，同时也是长辈们对孩子们的一种祝福。
3.压岁钱的用途压岁钱的使用范围比较广泛，可以购买自己想要的礼物，还可以放到银行里，并在长大后用于重要支出。
4.如何保管压岁钱我们现在来谈一谈如何保管压岁钱。
首先，孩子们最好把钱放到钱包或者盒子里，而不是随意地放在家中。
其次，盒子可以装一些糖果和小礼物，让孩子们更开心地收红包。
5.理财观及分享精神的意义分享精神和理财观的意义就是说幼儿应该学会谦虚谨慎地管理自己的钱。
如果孩子们理解了分享精神，那么他们就会愿意和别人分享一部分压岁钱。
而且，如果他们了解如何管理自己的钱，就会更加珍惜自己的钱。
当然，这里需要家长给予帮助和引导。
结束语通过这节课的学习，孩子们大概知道什么是压岁钱，压岁钱的来历、用途和保管方法。
同时，孩子们也应该能够了解到要谦虚谨慎地对待自己的钱以及学会分享的重要性。
我们希望孩子们可以在成长道路上变得更加自信、独立和成熟。
幼儿园压岁钱知识讲解方案
幼儿园压岁钱知识讲解方案一、方案简介本方案主要针对幼儿园家长，通过讲解压岁钱的相关知识，帮助家长了解压岁钱的含义、起源和使用等方面的内容，让家长更好地引导孩子正确看待和使用压岁钱。
二、方案目标1. 了解压岁钱的含义和起源；2. 掌握正确使用压岁钱的方法；3. 帮助幼儿园家长引导孩子正确看待和使用压岁钱。
三、方案内容及讲解方法1. 压岁钱的含义和起源（1）讲解压岁钱的定义：指在中国传统文化中，指在春节期间赠给未成年人或未婚夫妻的红包礼金。
（2）讲解压岁钱的起源：据传说，在古代，有一种叫做“祟”的恶鬼，在每年的除夕夜来寻找弱小无助的儿童为食。
为了保护孩子们的安全，父母们就用红色布条裹着硬币放到孩子枕头下面或挂在门口。
当祟鬼来到时，闻到红色布条上蕴含的善良之气便会被吓跑，孩子们也就得以安然无恙度过除夕夜了。
2. 正确使用压岁钱的方法（1）压岁钱要用于正当用途，如购买学习用品、玩具等。
（2）孩子要学会理财规划，将部分压岁钱存入银行或投资基金等理财渠道，培养孩子正确的消费观念和理财能力。
3. 引导孩子正确看待和使用压岁钱（1）帮助孩子认识到压岁钱不仅是一种物质奖赏，更是长辈们对他们的期望和关爱。
（2）教育孩子敬爱他人、懂得感恩，在接受到别人的礼物时要表达感谢之情。
四、方案实施步骤1. 制定讲解计划，确定讲解内容及讲解方法；2. 通过微信公众号等渠道向家长宣传讲解活动，并邀请家长积极参与；3. 在活动现场开展幼儿园压岁钱知识讲解活动，通过图文并茂、生动形象的方式向家长讲解压岁钱的相关知识；4. 在讲解过程中，积极与家长互动，回答家长的疑问，提高讲解效果；5. 结合实际案例，引导家长和孩子一起探讨正确使用压岁钱的方法以及正确看待和使用压岁钱的态度。
五、方案效果评估1. 通过调查问卷等方式收集家长对本次讲解活动的反馈意见。
2. 通过观察幼儿园学生对压岁钱的态度变化及使用情况进行评估。
3. 根据反馈意见及评估结果，对方案进行改进，并制定下一步的实施计划。
压岁钱初中教案
压岁钱初中教案教学目标：1. 让学生了解压岁钱的来历和寓意。
2. 培养学生正确对待和使用压岁钱的态度。
3. 引导学生学会理财，培养良好的消费习惯。
教学重点：1. 压岁钱的来历和寓意。
2. 正确对待和使用压岁钱的方法。
教学难点：1. 压岁钱的文化意义。
2. 理财意识和消费习惯的培养。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生发放压岁钱，让学生观察压岁钱的特征。
2. 引导学生思考：你们知道压岁钱的来历和寓意吗？二、讲解压岁钱的来历和寓意（10分钟）1. 讲解压岁钱的起源：古代传说中的“年兽”。
2. 讲解压岁钱的寓意：祝福、吉祥、平安。
3. 举例说明压岁钱在民间的习俗和传统。
三、讨论正确对待和使用压岁钱的方法（10分钟）1. 引导学生思考：收到压岁钱后，应该如何合理使用？2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
3. 教师总结：合理规划、理性消费、学会理财。
四、讲解压岁钱的文化意义（10分钟）1. 压岁钱代表着长辈的关爱和祝福。
2. 压岁钱是传承中华民族传统文化的一种方式。
3. 正确对待和使用压岁钱，是培养理财意识和消费习惯的重要途径。
五、培养理财意识和消费习惯（10分钟）1. 引导学生思考：如何合理规划压岁钱的使用？2. 学生分享自己的理财经验和消费习惯。
3. 教师总结：制定预算、分清主次、避免浪费。
六、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让学生复述压岁钱的来历、寓意和正确使用方法。
2. 强调理财意识和消费习惯的重要性。
教学反思：本节课通过讲解压岁钱的来历和寓意，引导学生正确对待和使用压岁钱，培养学生的理财意识和消费习惯。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握知识的同时，提高自己的综合素质。
同时，要注重实践环节，让学生在实际生活中运用所学知识，培养实际操作能力。
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社会课压岁钱
文化路幼儿园学前班段凯利
活动目标：
1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。
2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话，能迅速掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。
3、通过讨论，知道要合理的使用压岁钱，能体会长辈对自己的爱。
活动准备：
1、压岁钱红包。
2、字卡：红包。
活动过程：
1、小兔们的压岁钱。
——过年了，小兔们特别高兴，为什么呢？让我们一起听听《压岁钱》的故事。
——教师讲述故事，引导幼儿讨论：兔妈妈的三个孩子长耳朵、红眼睛、短尾巴收到压岁钱后，他们怎么用这些钱呢？
——教师完整的讲述故事，让幼儿对三只小兔使用压岁钱的做法，进行评价。
2、引导幼儿围绕“压岁钱”的话题自由交谈
教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，让幼儿与旁边小朋友进行交
谈，要求向同伴说清楚什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺话。
教师轮流巡视，提醒幼儿注意听同伴说话，不打断别人，耐心地等别人说完自己再说，鼓励胆子不善交流的幼儿大胆参与交流，教师以愉快的情绪参与幼儿的交谈，与幼儿共同分享快乐。
3、我的压岁钱
在自由交谈的基础上，组织幼儿集中谈话，请2～3位谈得较好的幼儿讲讲自己得到压岁钱的情况及得到后的心情，要求用完整的句子叙述，教师可以有意识地重复某一幼儿的话，为其他幼儿提供范句。
帮助幼儿体会长辈对自己的爱，自己应表示感谢之情。
（这里主要目的是让幼儿运用已有经验进行简单的讲述）
4、教师引导幼儿小结：送红包是为了给别人一种美好的祝福，教育幼儿懂得压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。
晚辈送压岁钱给老年人是希望他们身体健康，安享晚年。
教育幼儿知道压岁钱不能乱花，可以用来买一些文具、书籍和自己喜爱的东西，也可以积攒起来，还可以用来帮助别人等。
附
压岁钱
兔妈妈有三个孩子，一个叫长耳朵，一个叫红眼睛，一个叫短尾巴。
看着三个孩子一年又一年的长大，兔妈妈心里乐滋滋的。
过年时为了表示妈妈对孩子的喜爱和祝福，兔妈妈每年都给孩子发压
岁钱。
拿着压岁钱，小兔忙开了：长耳朵用压岁钱买了玩具汽车，在家里开来开去；红眼睛呢，用压岁钱买了他爱吃的汉堡包；短尾巴想了想，自言自由地说：“我还是把压岁钱存在储蓄罐里好。
”于是短尾巴拿来储蓄罐，把压岁钱塞了进去。
妈妈见了，问短尾巴：“留着钱干什么？”短尾巴说：“买个小书包，背着上学校。
”妈妈笑眯眯的点了点头。