环境描写技巧
描写自然与环境的文学创作技巧
描写自然与环境的文学创作技巧自然与环境是文学作品中常见的题材，如何通过优美的语言表达来描绘自然的美和环境的变迁成为了作家们探索和追寻的课题。
本文将结合一些例子，探讨描写自然与环境的文学创作技巧。
一、生动的景物描写在描写自然与环境时，应着重描述自然景物的细节，通过生动的描写让读者身临其境。
比如：1. 描述自然景色的颜色、形状、声音，如鸟儿的鸣唱、森林里的风声等。
2.通过对植物、动物、天气等的描写，营造出自然界的生动氛围，让读者产生共鸣。
二、运用比喻与拟人手法在描写自然与环境时，运用比喻与拟人手法能够帮助读者更好地理解和感受。
比如：1. 将自然景物与感情相连，用拟人的手法描述，让读者更易于产生共鸣和情感共鸣。
2. 运用比喻的手法，将自然景物与其他事物进行类比，增强描写的形象力，让读者更容易理解。
三、刻画人物与自然的互动在自然与环境的描写中，人物与自然的互动是非常重要的一部分。
通过刻画人物与自然的互动，可以更加深入地揭示人与自然的关系。
比如：1. 通过人物对自然的感受、思考和反应，表现出人与自然之间的亲密联系和相互作用。
2. 描述自然环境对人物情感的影响，通过自然环境的变迁展现人物的情感变化与内心世界。
四、运用抒情手法表达情感在描写自然与环境时，运用抒情手法能够更好地表达作者的情感，让读者更容易被作品所打动。
比如：1. 运用诗意的语言和形象，表达对自然的赞美和敬畏之情。
2. 运用修辞手法，如反问、排比、夸张等，营造情感冲击力，增强作品的感染力。
综上所述，描写自然与环境的文学创作需要细腻入微的观察力和丰富的想象力。
通过生动的景物描写、运用比喻与拟人手法、刻画人物与自然的互动以及抒情手法表达情感，可以让作品更具感染力和艺术性。
希望以上的文学创作技巧对你在描写自然与环境时有所启发。
写作中的环境描写技巧与方法
写作中的环境描写技巧与方法环境描写在写作中非常重要，它能够帮助读者更好地融入故事情境，感受到作品中的氛围和情感。
本文将介绍一些在写作中常用的环境描写技巧和方法，帮助作者更好地表达和描绘出各种场景。
一、使用生动的细节描写细节是环境描写中至关重要的一部分，它能够让读者对环境有更直观的感受。
作者可以通过描写景物的颜色、形状、气味、声音等细节来让场景更加生动，这样读者能够更好地形成对环境的想象。
例如，当描写一家餐厅时，可以描述食物的香气、菜品的色彩等细节，让读者仿佛能够嗅到食物的香味，看到色彩缤纷的盘中美食。
二、运用比喻和隐喻手法比喻和隐喻是一种将抽象概念具象化的手法，能够使环境描写更富有感染力和表现力。
通过比喻和隐喻，作者能够将环境和读者所熟悉的事物进行联系，让读者更好地理解和感受环境。
比如，在描写一个炎热的夏天时，可以用“炉火纯青”来形容阳光的刺人和高温的燥热，让读者感到仿佛置身于燃烧的炉子之中。
三、运用五感的描写环境描写不仅仅局限于景物的描绘，还可以通过人物的感官来传达环境的氛围和特点。
使用人物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，可以让读者更好地融入环境，感受到其中的细微变化和情感。
例如，通过主人公的眼睛看到波澜壮阔的海景，通过耳朵聆听到蝉鸣鸟叫的声音，通过嗅觉感受到花草的芬芳，这样读者可以更好地感受到海滨度假胜地的美丽和宁静。
四、运用动词和形容词的描写动词和形容词是环境描写中的重要工具，它们能够帮助作者形容事物的状态和特征，使环境更加生动具体。
通过选择恰当的动词和形容词，作者能够更准确地表达出环境的特点和氛围。
例如，使用动词“闪烁”来描述星星点点的灯光，形容词“湿漉漉”来形容雨后的大地，这样的描写让读者更好地感受到了环境的细腻变化。
五、使用对比和矛盾描写对比和矛盾是环境描写中常用的修辞手法，它们能够使环境更加突出和生动。
通过对比，作者可以形容环境的相似或者相反之处，使读者更加直观地感受到环境的特点。
写作中的环境描写与气氛渲染技巧
写作中的环境描写与气氛渲染技巧环境描写和气氛渲染是文学作品中十分重要的元素，它们不仅可以为读者创造视觉上的沉浸感，还能够通过语言表达情感和氛围。
本文将介绍一些写作中的环境描写与气氛渲染的技巧。
一、环境描写的技巧1.使用具体的细节环境描写的关键在于将读者带入到作品所描述的场景中，使其能够身临其境。
为了实现这一目的，我们可以使用具体的细节来描绘环境，如色彩、气味、声音等，以提供更为生动的感官体验。
例如：阳光透过树叶的缝隙洒落在地面上，形成斑驳的光影。
微风轻拂着湖面，荷叶随风摇曳，泛起阵阵涟漪。
2.运用比喻与拟人比喻和拟人是描写环境时常用的手法。
通过将环境与具体的事物进行类比，或者赋予环境生命，可以更好地表达环境的特点和氛围。
例如：夜空如洒满银河，星星闪烁不定，宛如一颗颗明亮的眼睛。
大海在太阳的照耀下呈现出湛蓝色，波浪跳跃的声音宛如儿童的欢笑一般。
3.运用对比对比可以更加鲜明地展现环境的变化和特点。
通过描述不同的景象或环境之间的对比，可以使环境描写更加生动吸引人。
例如：白雪覆盖了整个山脉，与灰色的岩石形成鲜明的对比，构成一幅美丽的风景画。
城市的喧嚣与郊外的宁静形成鲜明对比，仿佛进入了一个完全不同的世界。
二、气氛渲染的技巧1.运用色彩和光线色彩和光线是气氛渲染中重要的组成部分，可以通过描述物体的颜色和光线的明暗程度来表现不同的情绪和氛围。
例如：灰蒙蒙的天空让人感到压抑，心情也随之沉重。
落日的余晖洒在田野上，温暖的色彩让人感到平静和宁静。
2.运用节奏和音乐描写环境时，可以借助节奏和音乐来渲染氛围。
通过描述环境中传来的声音和音乐的特点，可以让读者更好地感受到其中的情感和情绪。
例如：嘈杂的车声和行人的喧闹交织成一曲热闹的交响乐。
悠扬的琴音从房间中传来，给人一种宁静和安逸的感觉。
3.刻画人物的情绪和行为人物的情绪和行为可以通过环境的描写来体现。
通过描述人物在特定环境中的表情、动作和反应，可以增强气氛的渲染效果。
作文环境描写技巧要点
所谓的环境就是指对周围事物的临摹。
人生活的环境是固定的，人的性格也跟周围环境有着莫大的关系，把环境气氛写好，这对文章来说是很好的突出中心内容的方式。
在描写环境时，要注意文章的主旨，内容要完整，把中心的感情思想表达出来，以下就针对环境描写给出参考指导。
一、运用烘托法在描写自然环境时，以自然环境的部分烘托出人物的品德，思想，情感等，从而提高文章的含义。
运用烘托法，文字的数量方面并没有严格的要求，但描写的语言句子一定要精彩优美，因某一句语言段落而使整篇文章得到提升。
运用烘托法，整篇文章所要描写的物种，是根据所要体现出其目的性而选举的，把想表达的人物品质融入到文章中去，把所有唯美的景物烘托起，人物渲染出主题。
将精神品质升华，要想表现出温暖的画面，突出与温暖所关联的叙述层次，加以描写。
二、构造升华法构造升华法就是说文章整篇结构文体积淀情感，故事情节气氛确定，或把它作为整个故事发展的要素。
三、有两种情况 1.把环境描写的同一景物周遭环境气氛，表述到文章的开头，在以下段落写文章的时候，也要不时的提点到，交代好故事的背景氛围，借此升华文章。
2.把重点的线索贯穿全文，在文章开头就涉及到环境的应用，把线索的概论加重描写。
把文章每个段落都要提点到，文字长短不限要求，最好排在段子的首端，或者是末端，这样的文章能够给读者留下深刻印象。
3.文章自然环境的变化，例如：从由坏到好的顺序开展，刚开始暴雨连绵，乌云密布，不一会就晴空万里，出现彩虹。
4.文章本身自然环境不变，虽然在文章中重复出现，但只是担负文章某一部分的情感结构。
描写自然环境的技巧与方法
描写自然环境的技巧与方法自然环境是人类生活中不可或缺的一部分，我们常常在文学作品中看到对自然环境的描写。
描写自然环境的技巧与方法对于创作具有重要意义。
本文将从多个方面介绍描写自然环境的技巧与方法，帮助读者更好地表达自然之美。
一、用形象生动的词语描写自然环境1. 描写色彩：通过描写自然环境中的色彩来丰富作品的感染力。
比如，“阳光洒在湖面上，映照出一片金黄的光芒”，“山林间一片绚烂的秋叶如火焰般燃烧”。
2. 描写声音：自然环境中的声音也可以用来描写，比如“清晨，鸟儿的歌声在林间回荡”，“海浪拍打着礁石，发出阵阵轰鸣”。
3. 描写气味：自然环境中的气味可以帮助读者更好地感受到作品中的情景，比如“雨后泥土的味道让人倍感清新”，“橙园中弥漫着浓厚的花香”。
二、运用寓言与比喻的修辞手法1. 寓言：通过寓言的方式描写自然环境，可以使作品更富有想象力和幻觉性。
比如，“夜晚的星空就像是一幅巨大的画卷，铺展在天空中”。
2. 比喻：通过比喻的修辞手法，可以将自然环境与其他事物进行比较，提供了更多的感知方式。
比如，“雪花飘落如梦幻的蝴蝶”，“湖面宛如一面明镜，倒映着远山”。
三、采用细腻的描写手法1. 运用细节描写：通过对自然环境中的细节进行描写，使作品更加丰富，读者更容易沉浸其中。
比如，“清晨的阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，形成一串串斑驳的光影”。
2. 刻画自然环境的动态变化：自然环境是在不断变化的，我们可以通过描写这种变化来提升作品的感染力。
比如，“在夏日的午后，微风轻拂着稻田，金黄的麦穗随风摇曳，犹如金海一般”。
四、运用修辞手法突出自然的力量与美1. 拟人化：将自然环境中的事物拟人化，可以增加作品的生动性。
比如，“大海怒吼着一波又一波的浪涛”，“阳光在湖面上轻轻拍打，似乎是在和湖水交谈”。
2. 对比与对照：通过对比的手法，突出自然环境中的美与丑，使作品更具感染力。
比如，“雄伟的高山与绵延的平原形成鲜明的对比，在画卷中相互衬托”。
小学作文技巧如何写好环境描写
小学作文技巧如何写好环境描写环境描写是作文中非常重要的一部分，能够为读者展示出一个真实的场景。
通过细腻的环境描写，读者可以更好地感受到作文所表达的情感和意境。
下面是一些小学作文技巧，帮助你写好环境描写。
一、准确观察环境写好环境描写首先要进行准确的观察。
例如，当你写一篇关于一个花园的作文时，你需要留心花园中的花朵、树木、草坪等，还有周围的环境因素如温度、气味等等。
通过细致观察，你能够更生动地描绘出花园的美丽和特点。
二、用形象的比喻和细节描写形象的比喻和细节描写能够使环境描写更加生动。
例如，当你要描绘一个雨天的森林时，你可以写道：“大雨如注，树叶上挂满了晶莹的水珠，仿佛给森林披上了一层光亮的外衣。
”这样的描写能够形象地表达出雨天森林的美丽和凉爽。
三、运用五官感知通过运用五官感知，可以让读者更加真实地感受到环境。
例如，当你要描写一个海滩时，你可以通过描述海浪的声音、沙滩的质感和太阳的炙热来让读者有身临其境的感觉。
四、运用比较和造句比较和造句是提高环境描写的有力工具。
通过将环境与其他事物进行比较，可以更好地突出环境的特点。
例如，当你要描绘一个公园时，你可以写道：“公园里的花草繁盛，美丽如同一幅色彩斑斓的画卷。
”五、运用感情和想象力在环境描写中融入感情和想象力，可以使作文更具感染力。
例如，当你要描写一个雪夜时，你可以写道：“洁白的雪花飘落在大地上，宛如天使的羽毛，我不禁想起了那个冬天里的快乐时光。
”六、使用适当的修辞手法适当地使用修辞手法，可以提升环境描写的表达效果。
例如，使用拟人、夸张、排比等修辞手法，可以让环境描述更加生动有趣。
通过以上小学作文技巧，你可以更好地写好环境描写。
记住要准确观察、形象比喻、运用五官感知、运用比较和造句、运用感情和想象力，以及使用适当的修辞手法。
只要不断练习，你一定能够写出高水平的环境描写作文！。
怎么写好环境描写的技巧和方法
怎么写好环境描写的技巧和方法写好环境描写是创作中的重要一环，它可以帮助读者更好地理解故事情节和角色情感，并增强作品的视觉感受。
以下是一些写好环境描写的技巧和方法：1. 观察与感知：仔细观察你所要描写的环境，包括场景中的细节、感官体验和情感联想。
注意周围的颜色、质地、光线、气味、声音等等。
集中注意力，捕捉感知的细节。
2. 使用形象的词语和生动的比喻：选择具体的形容词、名词和动词来刻画环境的特征。
使用生动的比喻和隐喻可以使读者更好地体验环境。
3. 找准焦点和主题：确定环境描写的焦点和主题，以便传达特定的情感或氛围。
通过环境描写，展现故事的背景、角色的情绪和故事的主题。
4. 使用适当的句式和修辞手法：通过调整句子的长度和复杂度，以及使用修辞手法，如排比、倒装、重复等来增加描写的层次和节奏感。
5. 掌握节奏和平衡：在环境描写中，掌握节奏感和平衡是关键。
避免描写过度，但也不要描写过于简略。
通过合理地分配文稿中的环境描写，使其与情节和角色发展保持平衡。
6. 使用对比和冲突：对比和冲突可以使环境描写更具吸引力和有趣。
利用对比来突出特定环境的特征和差异，或通过环境和角色的冲突来增加张力和情节进展。
7. 适时插入角色反应：环境描写不仅仅是刻画背景，也是展示角色情感和反应的机会。
通过插入角色的感受和反应，增加情感上的共鸣和读者的情感投入。
8. 适度的细节与留白：选择关键性的细节来描绘环境，但也要通过适度的留白给读者的想象力留出空间。
留白创建了一种悬念和神秘感，可以激起读者的好奇心。
最重要的是，要用自己的语言和风格来表达环境的描写，以使其与整个作品保持一致。
通过不断练习和反思，你可以逐渐提高环境描写的技巧和创造力。
描写环境的作文技巧
描写环境的作文技巧作文是一种常见的写作形式，而对于描写环境的作文来说，如何准确、生动地表达环境的特点和氛围成为了关键。
本文将分享一些描写环境的作文技巧，帮助你写出更加精彩的作文。
一、选择合适的词语当我们描写环境时，选择合适的词语至关重要。
可以利用五官感受、颜色、形状、声音等来描述环境。
例如，当你描写一个花园时，可以用“花香扑鼻”、“鲜花绽放”、“绿树成荫”、“蝴蝶翩翩起舞”等词语来表达。
二、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是描写环境的有效手法。
通过将环境与其他物体或人进行类比，可以使作文更加形象、生动。
例如，当你描写一个傍晚的海滩时，可以写道：“夕阳像一颗火球，慢慢地落入大海的怀抱，海浪如白色的绵羊在岸边欢快地蹦跳着。
”三、运用对比和对景写景对比和对景写景也是描写环境的常用手法。
通过对比不同的环境细节或者对景写景，可以更好地展示环境的特色。
例如，当你描写一个城市公园时，可以对比人们繁忙的办公楼和公园里的宁静：“尖叫声、汽车喇叭声在办公楼的周围此起彼伏，而在公园里，人们似乎完全融入了大自然的怀抱，享受着宁静和平和。
”四、结合个人感受和情绪在描写环境时，加入个人感受和情绪可以使作文更加真实和具有共鸣力。
例如，当你描写一个雨天的森林时，可以写道：“细雨如诗如画，洁白的雾气弥漫在空中，湿润的气息让人心旷神怡。
”这样不仅描绘了环境，还表达了个人对环境的喜爱和情感。
五、运用修辞手法和修辞结构在描写环境时，适当使用修辞手法和修辞结构可以增加作文的表现力。
例如，使用排比、反问、象征、对偶等修辞手法，或者运用并列、层进、倒装等修辞结构，可以使作文更加丰富多样。
六、注重结构和段落划分在写作过程中，合理的结构和段落划分可以使作文更加条理清晰。
可以按照时间、空间或者主题来组织段落，例如先描述整体环境，再逐个描写细节；或者按照不同的场景来分段。
综上所述，描写环境的作文可以通过选择合适的词语、运用比喻和拟人手法、对比和对景写景、结合个人感受和情绪、运用修辞手法和修辞结构等多种技巧来丰富作文的表现力。
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参考答案： 1、点出老人的乡间生活环境； 2、透露出乡间生活都顺应着自然的规律； 3、以此结尾，深化主题，增添了小说的意味； 4、照应开头，使文章结构完整。
啵——啵——地吼着，闪电似的冲将过来， 准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来，近了！ 近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他 觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转，他眼 前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立 方体的，圆锥形的，——混杂的一团，在那 里跳，在那里转;，他耳朵里灌满了轰，轰， 轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的 声浪会叫人心跳出腔子似的。 ——《子夜》
第一次：“天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大， 满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”
（比喻）
作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。 第二次：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加 感到沉寂。”
（情景交融、通感、动静结合）
作用：表现“我”的雪样心情——无可奈何和无法言说的愤懑。
每年的高考期间为什么会下雨？
1.揭示了故事发的背景 2.渲染了凄凉的气氛 3.暗示了高考学子悲惨的命运 4.揭露了凄惨的高考社会环境
5.为端午的投江埋下伏笔 6.与即将到来的美好小长假形成鲜 明对比
环境（自然）描写的常见作用：
（1）交代故事发生的时间、地点、背景，交 代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种 复杂的社会关系；
和城上的女墙。北边是一条路,沿了延河,蜿蜒
过蓝家坪，狄青牢，直通去三边的阳光大道。 合唱开始,大概是夜里11点了。 就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念地方, 我第一次听见唱……
冼星海同志指挥得那样有气派……声浪碰 到群山, 群山发出回响；声浪越过延河,河水
演出伴奏；几番回荡往返,一直辐射到遥远的
地方。
那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣
帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才
踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地
坐喝。
片段四：
钱塘江浩浩江水，日日夜夜无穷无休的从 临安牛家村边绕过，东流入海。江畔一排数十 株乌柏树，叶子似火烧般红，正是八月天时。 村前村后的野草刚起始变黄，一抹斜阳映照之
下，更增了几分萧索。两株大松树下围着一堆
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，
只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么
都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上 遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满 了青白的光。(《药》鲁迅）
作用： ①勾勒出黎明前最黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清， 还有几分恐怖。 ②奠定了文章压抑的感情基调，周围事物皆死气沉沉。 ③烘托出小说人物华老栓沉重压抑的心情。
环境描写技巧
除风景画之外，还有风俗画。
片段一：
微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜
丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，
细到没有，周围便都是死一般静。两人站在
枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直
的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
——鲁迅《药》
片段二：
西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的
延河,隔河是清凉山。南边是隐隐约约的古城
那说话人五十来岁年纪，一件青布长袍早洗
得褪成了蓝灰色。只听他两片梨花木板碰了
几下，左手中竹棒在一面小羯鼓上敲起得得
连声。唱道：“小桃无主自开花，烟草茫茫
带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人
家。” ——《射雕英雄传》金庸
片段六：
且说李逵和燕青离了四柳村，依前上路，
此时草枯地阔，木落山空，于路无话。两个
环境作用答题模式
①环境本身(交代……时间、地点，交代……背景，营 造……氛围，渲染……气氛)； ②人物(烘托… 心理，突出人物…性格)； ③情节(推动… 发展，暗示，为下文…作铺垫)；
④主题(表达… 主题，寄托…情感暗示，揭示…主旨)
要结合文本答题，不可贴标签，使答 案空洞
《祝福》中四次“飞雪”的自然环境描写：
张宽大的书案，一只精雕细刻的玉石笔筒，一只玉石笔架和
一双玉石镇纸，都是姐夫的心爱之物。
——《白鹿原》
描写书院的环境和陈设，其目的是什么？
1、通过对白鹿书院环境和陈设的描写，表现 书院浓厚的文化气息； 2、侧面表现了朱先生作为书院教书先生的博 学和见多识广，以及人品的高洁； 3、为下文白嘉轩相信朱先生的判断增加了可 信度。
第三次：“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转 眼光，自去看雪花”。 作用：这里一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比，另 一方面又暗示柳妈讲的雪样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。 第四次：“远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的 雪花，拥抱了整个鲁镇。” （拟人手法，感官描写：视觉、听觉） 作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更含蓄地展示出了下层 劳动人民无法抗拒的命运。 雪的阴冷之气，也是全文的情感基调。
因大宽转梁山泊北，到寨尚有七八十里，巴
不到山，离荆门镇不远。
——《水浒传》第七十三回 黑旋风乔捉鬼 梁山泊双献头
（自然）环境描写常见手法：
①修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等；
②表现手法，如情景交融、白描、动静结合、虚实结合、 正侧描写、联想想象等； ③调动感官，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描绘； ④抓住特征，进行形、声、色方面的描写； ⑤观察角度、时间顺序等，写景有层次。
村民，男男女女和十几个小孩，正自聚精会神
的听着一个瘦削的老者说话。
片段六：
汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。 天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼 睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑 到吴老太爷眼前，忽地又没有了，光秃秃的 平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一 杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了， 长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼 睛放射出叫人目眩的强光，
——吴伯箫《歌声》
片段三：
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都
是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着
热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚
散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——
这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十
文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；
倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或
者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，
雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活袅娜，
迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。
答案：
1、用比喻的修辞手法，把碧波比作软缎， 形象生动地写出碧波的舒展柔软。 2、反衬/衬托。以水声、摇橹声、语声、 雷声、雨声衬托周围环境的宁静(静谧)，渲染 作者内心的不平静。 3、运用多感官描写，从听觉、触觉、视觉 描写景物，有声有色，使人如身临其境。
白嘉轩从原顶抄一条斜插的小路走下去，远远就瞅见笼 罩白鹿书院的青苍苍的柏树。他踩着溜滑的积雪终于下到书 院门口，仰头就看见门楼嵌板上雕刻着的白鹿和白鹤的图案，
耳朵里又灌入悠长的诵读经书的声音。姐夫就是白鹿书院的
教书先生。 五间大殿，四根明柱，涂成红色，从上到下，油光锃亮。 整个殿堂里摆着一排排书架，架上搁满一摞摞书，进入后就 嗅到一股清幽的书纸的气息。西进隔开形成套间，靠窗置一
环境作用答题模式 1、描写手法（运用……的手法描写景物） 2、描写特点（结合具体文本分析） 3、描写效果（形象生动的……、展现
了……、凸显出……）
例题：
一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软
缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的
断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，
独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到
（2）增添或烘托某种意境和气氛，奠定基调；
（3）衬托或突出人物的性格、心理等； （4）暗示或推动故事情节的发展；
（5）揭示主题，深化主旨。
开头：①交代故事发生的时间、地点；②交 代或暗示社会环境；③渲染气氛，奠定情感 基调；④为下文的情节作铺垫。 中间：①渲染气氛；②揭示人物心境，表现 人物性格；③为下文作铺垫，推动情节的发 展。 结尾：①照应开头；②渲染气氛；③烘托人 物形象；④揭示社会本质特征；⑤深化主题。