部编二年级语文下册语文园地七

又过了四天，月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘。
裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一
只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说:“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
是呀，随着时间的推移，世间的一切事物都在不停地变化和发展。有的变得快，容易被发现；有的变得慢，不容易被发现。月亮变化就是其中容易被人们发现的。
，
写话例文：
我想养一只猫。它有灰黑色的毛，一双宝石样的眼睛，一它有灰黑色的毛，一双宝对尖尖的耳朵。爱抓老鼠爱吃鱼，平时也爱睡觉，还贪玩，多石样的眼睛，一对尖尖的耳朵。爱抓老鼠爱吃么调皮可爱啊! 鱼，平时也爱睡觉，还贪玩，多么调皮可爱啊 !
我就想养这样一只可爱的猫！想和它成为朋友。我就想养这样一只可爱的猫！想和它成为朋友。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
大枫树——绿色太阳伞
大耳朵——扇子小柏树——战士
比喻
比喻，用容易明白的事物来说明不容易明白的事物，使句子更生动、形象。
读句子，说说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
6
我爱阅读
月亮姑娘做衣裳
导读：
1 裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？
做了几次衣服？ 2 为什么裁缝每次给月亮姑娘做的衣服都穿不下呢？
shang 衣裳 xī 可惜 pán 圆盘 liáng 量尺寸
feng 裁缝 kòu 扣子 ǎ 啊
4
书写提示
温故导入
木
柏
观察发现
又土车牛劝堆转特
转
特
笔画顺序发生变化
汉字变成偏旁之后，有哪些变化？
1 2 3
笔画
结构笔顺
捺变点、横变提
收窄收紧
书写指导
劝堆转特
p100
描红临摹
对比
坐姿操
两点靠，八字形。头后握，中间留一缝，三指做后盾，笔杆靠骨节。
2 字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
我发现：带点的字都是左右结构的字，都是有动作的。
摸：扌+莫用手接触物体。读：讠+卖依照文字念。
状元成才路
揭：扌+曷把盖在上面的东西拿起或黏合着的东西分开。
fu 师傅 hé 核桃
cùn lián 尺寸镰刀 zhàng 涨红了脸 cái yuàn 身材怨言
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。
过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，
好像弯弯的镰刀。
衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。
过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。
什么是二十四节气？
二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之间的时间段（约365.25日）也就是岁实（回归年），分割为24段（每段约15日2 时5刻），每段起始于一个节气。
二十四节气分别有哪二十四个？
冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪。
我来评一评
先整体后细节，先赞赏后指正。
劝劝堆堆
有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。
转转特特
5
日积月累
日积月累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
日积月累
日积月累
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
语文园地七
教学目标
1 2 3 4
积累识字方法。练习写话。
养成正确汉字书写习惯。
学习二十四节气歌。
1 识字加油站
认读生字词
sào zhǒu mā tuō tǒng
扫帚抹拖桶
bò jī bō lí lā jī
簸箕玻璃垃圾
扫帚抹布拖把水桶簸箕
扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅
每一个月，月亮姑娘总是在不停地变胖，又一个劲儿地消瘦，也就是说，月亮都在有规律不断地变化中。同学们，要想知道关于月亮更多的知识，我们课外多去看看有关月亮的书籍吧。
看图，给大家讲讲这个故事吧！
用“好像……”、“像……”造句。
好像：十五的月亮好像一个大圆盘。
像：早晨的太阳像一个红红的大石榴。
3
写话
外形
灰黑色的毛尖尖的耳朵圆圆的眼睛 ......
它喜欢抓老鼠。
它喜欢吃鱼。
它还喜欢
睡懒觉。
连贯的说：
我想养一只，它有着的毛，有着的耳朵，有着的眼睛。它喜欢，喜欢还欢。我就想养这样一只！想和它成为朋友。

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2024年部编人教版语文二年级下册《语文园地七：写话1》-课件

一、比一比，看谁的眼睛最亮
二、想一想：看谁的头
脑最灵活
三、说一说，看谁的小想什么？嘴最棒
四、想一想：看谁的头
脑最灵
写一写，看谁的本领最大
写话要求：
我会写！
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确，句子通
顺。
读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不通顺的地方修改过来。
第七单元看图写话
【魔力话题】
【观察·发现·联想】
突然....？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，我们一起来创编一个《猫和老鼠》的小小童话故事吧！
在干什么？
说什么？
想什么？
【魔力闯关】
突然....？
说什么？
说什么？
喊什么？
请认真观察画面，你也来创编一个《老鼠和猫》的小小童话故事吧！
在干什么？
看图写话
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、想----结合图片，发挥想象，丰富图片的内容
3、说----练习把话说得完整、正确
学唱儿歌《小猫捉老鼠》
《小猫捉老鼠》一只小老鼠瞪着小眼珠眦着两颗小牙长着八字胡一只小花猫喵喵喵喵喵喵吓得老鼠赶快往回跑
自古以来，猫和老鼠，就是一对欢喜冤家。可是，如果老鼠和猫在电脑相遇，会怎样呢？我们今天学习第七单元的看图写话。
下节课你还愿意和陈老师一起共度美好的作文时光吗？再见！
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
பைடு நூலகம்
律；
”二
，分
我管
们教

第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册(部编版)

第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）一、教学内容：本单元为《语文园地七》，主要内容包括：《智商不等于能力》、《蝴蝶》、《动物的“护身符”》、《跑还是走》、《橙黄的布鲁斯》、《背影》。

二、教学目标:1、知识目标：（1）理解文章中的主旨，掌握阅读技巧；（2）认识不同的动物，了解它们的习性；（3）学会使用生字，增加词汇量；（4）熟练运用语文知识，写出自己的感悟。

2、能力目标：（1）提高学生的阅读和理解能力；（2）培养学生对动物的爱护意识；（3）增强学生的写作能力，培养自己的思维能力。

3、情感目标：（1）培养学生关注、关爱他人的意识；（2）培养学生的感性思维，训练敏锐的观察力；（3）提高学生的自信心，积极面对挑战。

三、教学重点：（1）培养学生的阅读和理解能力；（2）提高学生的写作能力，增强表达能力。

四、教学难点：（1）让学生了解不同种类的动物，掌握它们各自的习性和特点；（2）在理解文章的基础上，能够准确地表达自己的思想、感受。

五、教学方法：采用“导读、讲解、阅读、思考、实践、评价”等综合性教学方法，从情感、认识、能力、实践等方面综合培养学生，同时注意个性化教学，配合多媒体、互联网等现代化技术手段，增强教学效果。

六、教学过程：1、导入环节：（1）引导学生看图，猜测、预测故事内容（2）复习上一单元的内容，准确判断故事中的主旨思想。

2、新课讲解：阐述新课文章的题目、大意、情节等，引导学生主动理解和探索。

同时，要启发学生对文中关键的措辞和难点的制定，以便更有效地解决问题。

3、阅读环节：让学生按照导读的提示，读一遍课文，并了解故事大意。

然后带领学生回答练习的问题。

4、讨论及练习环节：让学生展开讨论，交流阅读体验和理解。

并请学生进行小组合作，分组讨论问题，并提出自己的观点和见解。

同时，老师也可以设计一些小组活动，如模拟讲故事，角色扮演等，提高学生的动手能力。

5、巩固练习：首先，让每个学生单独完成练习题。

部编版二年级下册语文语文园地七教案

《语文园地七》教学设计第一课时教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。

2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。

3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。

4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。

教学过程：一、激趣引入。

1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要表扬昨天打扫卫生的全体同学。

你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生汇报。

3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。

我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。

二、识字加油站。

1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

2、边出示边认识词语。

3、分类认识生字：（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。

（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。

4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。

5、边观看边识字。

6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。

7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？三、字词句运用。

1、出示词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑2、说说这些词语的意思。

3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。

4、你还知道哪些关于笑的词语。

如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。

6、出示有带点词语的句子。

（1）这床被子摸上去很柔软。

（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。

（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。

7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。

8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。

9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？10、师小结形声字的特点：形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。

部编本人教版二年级语文下册语文园地七(1).ppt

02
语文园地七概述
语文园地七简介
识字加油站通过列举常见的字词，帮助学生巩固和扩展词汇量
语文园地七是部编本人教版二年级语文下册中的一个重要板块
语文园地七主要包含识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和展示台等部分
展示台则为学生提供了一个展示自己学习成果的平台，激发学生的学习兴趣和自信心
书写提示部分则强调正确的书写姿势和笔画顺序，培养学生的书写习惯
难点：本单元的难点和易错点
练习与巩固：提供相关练习题，帮助学生巩固所学知识
04
语文园地七教学方法探讨
教学方法概述
教学方法：讲解、示范、练习、讨论
讲解：教师讲解语文园地七中的知识点和重点
示范：教师示范如何进行语文园地七中的练习
练习：学生通过练习掌握语文园地七中的知识点和技能
讨论：学生分组讨论语文园地七中的内容，加深理解和记忆
评价标准：根据教学目标和内容制定相应的评价标准
评价目的：了解学生学习情况，促进教师教学改进
评价内容：包括知识、能力、情感态度等方面
教学评价实践案例
评价目标：提高学生的语文素养和综合能力
评价内容：包括基础知识、阅读理解、写作能力等方面
评价方法：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等
评价效果：通过评价实践，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量
07
语文园地七教学经验分享与交流
教学经验分享主题概述
语文园地七的教学目标
学生学情分析
教学反思与改进措施
教学方法与策略
教学经验分享实践案例
教学目标设定：明确、具体、可衡量
教学方法选择：适合学生年龄特点，激发学习兴趣
教学过程设计：合理安排时间，注重互动与参与

《语文园地七：识字加油站-字词句运用》PPT课件-部编版语文二年级下册

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。
第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的耳朵很大。
第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
这床被子摸上去很柔软。
摸：形声字，读mō。摸：形声字，提手旁说明和手部动作有关， “柔软”是用手感受的触觉。意思为用手接触一下（物体）。
lí
lā
jī
箕玻璃垃圾
簸箕玻璃玻璃垃圾垃圾
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
扫不要读成shao。组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚三声。组词：扫帚
mā 易错提示：
抹一声。组词：抹布
tuō
拖易错提示：三拼音节，不要丢掉u。
组词：拖地
tǒng
桶
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶
语文园地七
教师：
识字加油站
扫帚抹布拖把水桶簸箕
扫地
倒垃圾
擦玻璃
摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。
我会认
zhǒu
mā
tuō
tǒng
bò
帚抹拖桶簸
扫帚抹布拖把水桶簸箕

新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7

大
小
寒
寒冬
大
至
小
雪
雪立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天，夏满/芒夏/暑相连。秋处/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨水惊蛰
夏
春
小
分
满
清
夏芒
种夏至
明谷雨
小
暑
大暑立冬Βιβλιοθήκη 立秋秋处暑白露
小
秋
雪
分
冬大
雪冬至
寒露霜降
小
寒
大寒
谷
立
雨
春
清明
春
雨水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑立秋
白露
秋分
霜降寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气

部编版二年级语文下册语文园地七写话教学设计

部编版二年级语文下册语文园地七写话教学设计执教：岑继岩一、设计意图：本单元都是以动物为题材的童话故事组成，都是以动物独有的特点为线索。

写话的内容是写“养小动物的理由”。

“理由”就是“依据”，那以什么为依据呢？根据本单元教学内容，打开思路，可以以动物独有的特点为依据，如外形特点、生活习性等。

可鼓励学生适当地运用比喻、拟人等修辞。

二、教学活动设计教学目标：1、意观察自己身边的事物,选感兴趣的小动物，充分说说想养的理由；2、能抓住动物的外形特点、生活习性等方面把想养小动物的理由写出来，正确使用汉字、标点，语句通顺；3、学会按一定顺序写几句连贯的话。

教学课时：1课时。

教学重点：大胆表达，能用几句连贯的话写出自己想养小动物的理由，语句通顺。

教学难点：能抓住动物的外形特点、生活习性等引导打开思路，充分说出自己想养小动物的理由。

教学方法：情境导入法、引导启发法、小组合作法。

教学准备：PPT课件、练习纸。

教学过程：（一）、激趣导入1、观察各种小动物的图片，认识各种小动物。

2、提出问题：孩子们喜欢这些小动物吗？为什么？（二）新知学习1、打开写话思路“如果让你养，你最想养什么？2、猜谜语，如“一只动物白又白，长长耳朵竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。

”（1）如果学生一下子猜到，可以问他们“为什么一下子就猜到了？”同时通过板书，写出动物的外形、生活习性等。

（2）引导他们去思考如何用语言描绘出小动物的外形特征。

（三）小组交流讨论：（1）如果可以养一只小动物，你准备养什么？（2）介绍小动物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。

（3）介绍小动物的生活习性方面介绍，如：吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。

（4）介绍发生在它身上的生活趣事，如：猫捉老鼠时的可爱，兔子吃食时的呆萌等等。

（四）小组合作完成写话,老师巡视指导。

要求：（1）写话要有一定的顺序。

（2）要把话写通顺，写好最好读一读。

（3）尽量少写错别字。

（4）要注意标点符号的使用。

语文园地七 (教案)部编版语文二年级下册1

语文园地七【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

5.背诵《二十四节气歌》。

6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。

【教学重难点】1.认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

【教学准备】多媒体课件【教学时间】4课时第一课时【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

【教学过程】一、复习导入，揭示课题1.师：这个单元我们一起认识了不少有趣的动物，有试图模仿别人的耳朵失败后，决定做回自己的——大象；有因为头脑简单而给自己开的店带来不少麻烦的——蜘蛛；有不断吸取建议、把自己的泥塘变得越来越美的——青蛙；还有因为不断努力，耐心等待而最后变成美丽蝴蝶的——小毛虫。

他们个个都有自己的特点和本领，你还记得吗？2.配对游戏：出示本单元的动物和相对应的本领。

大象编织蜘蛛扇虫子青蛙织茧屋小毛虫卖泥塘二、学习“识字加油站”1.过渡：动物们有本领，我们的识字本领也不差，今天我们就要来学习《语文园地七》。

（出示课题，板贴）先跟老师走进“识字加油站”。

（板贴）2.字词正音。

（1）出示词语；学生借助拼音读一读。

（2）指名拼读词语。

（强调平翘舌音）（3）听老师读个别词语，说说看你发现了什么：扫帚、簸箕、擦玻璃。

（4）交流发现，以上词语中“帚、箕、璃”几个字虽然拼音标注有声调，但是放在这些词语中要读轻声。

部编版语文二年级下册第7单元语文园地7教案与反思

语文园地七满招损，谦受益。

《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！语文园地七共安排了六个板块的内容。

“识字加油站”呈现了两组词语，与日常清洁卫生活动有关：一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。

引导学生在词语语境中认识生字，掌握其中的多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识清洁工具和清洁活动。

“字词句运用”安排了两项内容：一是猜“摸、读、揭”几个字的读音和意思，再查字典验证，引导学生利用汉字的结构特点——声旁相同，读音相近，采用先猜字音后查字典验证的方法识字；二是学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

“写话”选用了学生感兴趣的小动物，写写自己想养小动物的理由。

“书写提示”旨在通过书写“劝、堆、转、特”几个字，让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。

“日积月累”编排的是《二十四节气歌》，要求学生熟读背诵。

“我爱阅读”编排阅读《月亮姑娘做衣裳》，引导学生发挥想象，理解童话故事的内容，感受故事的有趣。

教学目标1．通过身边熟悉的事物，认识要求掌握的生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。

3．学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句，进一步了解比喻句的特点。

4．通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。

5．规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，指导写好“劝、堆、转、特”这几个字。

6．熟练背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气的名称。

7．通过阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发阅读民间故事的兴趣。

重点难点教学重点1．能认读有关清洁工具和清洁活动的词语，激发学生在生活中识字的兴趣。