备课组工作计划集合
小学语文集体备课教研活动方案
小学语文集体备课教研活动方案小学语文集体备课教研活动方案「篇一」为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。
而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。
依据县教育局教研室会议精神和六十铺中心学校的工作计划，结合本学区的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。
一、现状分析彭庙学区因地理分布，交通条件，学校设备，生活条件艰苦，所以师资力量薄弱，现在在岗的教师年龄结构，教龄结构，学历结构均是不是很合理的。
几年来，在中心校的指导和各校的共同努力下,形式多样联片教研活动。
达到了锻炼年轻教师的目的，经过调研，教师们的积极性很高，很想通过联片活动锻炼自己，各校领导也想通过活动为教师们搭建展示、提高的平台。
这是开展联片教研活动的基础。
二、指导思想随着课程改革的不断深入，追求高效课堂已成为主旋律。
根据中心学校的计划、安排，我校将举行“追求高效课堂，搭建成长平台”为主题的彭庙片教学研讨活动。
以追求高效率的课堂教学为着力点，以“交流、合作、提高”为宗旨，以“让每一个农村孩子都能享受到和城镇孩子一样的教育”为最终目标，通过专家引领，和兄弟学校的合作研究、平等交流，促进我校青年教师的成长。
三、活动主题“追求高效课堂，搭建成长平台”四、活动领导小组组长：苑家海副组长：刘金敏成员：高飞（负责专题汇报）李成连（负责数学课堂教学）方苗（负责语文课堂教学）王玉宝（活动环境布置）杨辉（后勤保障、活动摄影和材料收集等五、联片教研的'活动内容（一）总的思路：1、名师引领，上一节示范课。
名师是在县、学区内在教学上有一定的知名度的的老师。
名师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。
2、新秀培养，上一节剖析课或帮扶课。
就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师。
让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。
3、结对教研。
片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。
初三语文备课组工作计划范文（通用7篇）
初三语文备课组工作计划范文（通用7篇）初三语文备课组工作计划范文（通用7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编精心整理的初三语文备课组工作计划范文，欢迎大家分享。
初三语文备课组工作计划1为了扎实有效地完成复习任务，发挥集体备课的优势，我们初三语文组以《语文新课程标准》为指导思想，结合我校民主高效课堂教学的具体要求，力争20XX年中考语文取得优异成绩，特制定初三语文备课组集体备课工作计划，具体如下：一、学生现状：目前，学生对语文不畏惧，感觉比较轻松。
也有较浓的兴趣，大部分同学书写比较端正，有一定的语文素养。
但是在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以学生的潜力空间应该很大。
二、教师现状：初三语文备课组共有成员3人，年轻教师，虚心好学，干劲足；老教师，经验丰富，工作扎实，有利于团结学科队伍，发挥集体教研的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。
三、备课要求：1、每次集体备课定地点、定内容、定中心发言人，积极准备材料并做好记录。
2、保证每周进行一次集体备课活动，主讲人备好集体备课说课，备课组教师要力求在思想上高度重视，确保集体备课不流于形式。
3、集体备课要实行既分工又合作的方式。
并在备课和集体讨论中体现出：知识点、能力点、重难点、教育渗透点。
4、集体备课中要做到：备教材；备学生；备教法；备学法，备重点难点；备作业练习。
并做到：研究难点突破，研究教法学法，研究考查方法。
5、在备课中要做到：统一教学目标，统一教学进度，统一备课内容，统一测试内容。
6、搞好先周备课，使集体备课发挥实效。
7、备课组长制定出本组工作安排表，统筹安排，使各项工作落到实处。
8、备课组内资源共享，发挥每个教师的特长与个性，取长补短，形成合力，使初三语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。
数学集备工作计划初中5篇精选
数学集备工作计划初中5篇According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart数学集备工作计划初中5篇温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
计划是活动能否正常进行的重要前提。
想要做成一个目标, 计划必不可少。
因为他是整个活动的指针,灵魂。
具有强大的指引作用, 对于目标的成功与否, 起了决定性作用。
下面是笔者整理的《数学集备工作计划初中》, 供您参考, 阅读。
希望对您能有所帮助!数学集备工作计划初中1一、指导思想以学校工作计划以及数学科组工作计划为依据, 在全面实行新课程标准的前提下, 加大教研力度, 深化教学方法和学习方式的研究, 积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。
结合七年级数学的实际情况, 以提高教学质量为核心, 以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台, 注重四基, 讲究工作方法, 着重抓落实, 全面提高教育教学质量。
在教师间实现资源共享, 促进教师的创新意识, 开展个性化教学, 提高课堂效率。
二、年级情况分析1、教师：七年级数学科共有5名教师, 年轻教师多, 富有朝气, 具有很强的战斗力。
要多向老教师学习, 尽心尽力工作, 发挥好团队合作精神, 共同提高教学业务水平。
2、学生：现有教学班8个, 成绩普遍较差, 教学工作有一定的难度。
关于高三数学备课组工作计划四篇
关于高三数学备课组工作计划四篇高三数学备课组工作计划篇1本学期是“非常时期”，总目标是提高高考升学率，帮助学生做好考前复习工作，圆学生梦、家长梦、老师梦、校长梦。
本备课组重点研究开放题，应用题教学中学生创新能力培养的研究与探索。
紧扣考纲，立足双基，编织网络，夯实基础，总结规律，不断提高运算能力，逻辑思维能力，空间想象能力，学习能力，探索能力，创新能力。
1．夯实解题基本功高考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非智力因素。
学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和心理性错误。
数学高考历来重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理，并且在复习中要有意识地养成书写规范，表达准确的良好习惯。
2．不依靠题海取胜，注重题目的质量和处理水平由于“应试教育”的影响，不少数学教师采取题海战术、猜题押题等手段来应付升学考试，其结果是步入了“低效率、重负担、低质量”的恶性循环的怪圈。
我们要控制总题量，不依靠题海取胜。
当处理的题目达到一定的数量后，决定复习效果的关键性因素就不再是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。
①对立意新颖、结构精巧的新题予以足够的重视，要保证有相当数量的这类题目，但也不一味排斥一些典型的所谓“新题”、“热题”。
传统的好题，包括课本上的一些例、习题应成为保留节目。
陈题新解、熟题重温可使学生获得新的'感受和乐趣。
②控制题目的难度，在“稳”、“实”上狠下功夫，那些只有运用“特技”才能解决的“偏、怪、奇”的题，坚决摒弃。
③讲究讲评试卷的方法和技巧。
3．突破一个“老大难”问题。
“会而不对，对而不全”是一个老大难问题。
“会而不对”是拿到一道题目不是束手无策，而是在正确的思路上，或考虑不周，或推理不严，或书写不准，最后答案是错的。
高一数学备课组工作计划
高一数学备课组工作计划做好一个完全的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。
工作计划是我们完成工作任务的重要保证。
下面作者给大家带来高一数学备课组工作计划5篇，期望大家爱好!高一数学备课组工作计划1为了确保教学工作的顺利展开以及结合我校具体情形，准确掌控新课程改革的要求，公道有序的安排课程，促使教学质量的提高，现就高一数学备课组全部教师具体计划制定以下：一、指导思想:随着素养教育的深入展开，《课程方案》提出了“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要点。
使学生掌控从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能。
其内容包括集合与函数、算法的基本概念、规律和它们反应出来的思想方法，概率、统计的初步知识等。
二、学情分析高一共五个教学班，作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。
它的特别性就在于它的跨过性，理想的期盼与学法的突变，知识密度、难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突相伴着高一新生的成长，面对新教材的我们两位数学教师也是边摸索边改变，建立新的教学理念，并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。
我们要从学生的认识水平和实际能力动身，研究学生的心理特点，做好初三与高一的衔接工作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。
从高一起就注意培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应高中领会性的学习方法。
三、教学要求整体掌控新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反应和揭示教学内容的内在联系，展现重要概念的来龙去脉。
1、选取与内容密切相干的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学运用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以到达培养其爱好的目的。
语文教研组工作计划(集合13篇)
语文教研组工作计划(集合13篇)语文教研组工作计划篇1本学期，语文教研组工作，将继续贯彻执行杨楼孜镇中心学校教育工作会议精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
努力实现杨楼教育梦这一伟大目标，让杨楼的教育教学质量大旗永远树立在颍东大地的东方。
一.指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。
把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
二、工作目标1.扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的.工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。
2.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。
三、工作重点及措施1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。
把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。
继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。
让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
备课组教学计划
备课组教学计划一、教学目标。
1. 确定教学目标，明确学生需要掌握的知识和能力。
2. 通过备课组讨论，明确教学目标的层次和重点，确保教学目标的达成。
二、教学内容。
1. 教学内容的选择要符合学生的实际情况和学习需求。
2. 教学内容的安排要合理，注重知识点的串联和延伸，形成系统完整的教学内容。
三、教学方法。
1. 结合备课组成员的教学特点和经验，确定灵活多样的教学方法。
2. 注重启发式教学和问题解决式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
四、教学手段。
1. 充分利用现代化教学手段，如多媒体教学、互联网资源等，提高教学效果。
2. 教学手段的选择要适应学生的学习习惯和接受能力，提高教学的针对性和有效性。
五、教学过程。
1. 根据教学内容和教学方法，合理安排教学过程，确保教学环节的衔接和过渡。
2. 注重课堂管理和教学秩序，营造良好的学习氛围。
六、教学评价。
1. 制定科学合理的教学评价标准，客观公正地评价学生的学习情况。
2. 注重对学生学习过程的评价，关注学生的学习态度和方法，帮助他们改进学习方式。
七、教学反思。
1. 定期组织备课组成员进行教学反思和经验交流，总结教学中的问题和不足，及时调整教学策略。
2. 不断完善教学计划，提高备课组的教学水平和教学质量。
八、教学改进。
1. 根据教学反思的结果，及时调整教学计划，改进教学方法和手段，提高教学效果。
2. 鼓励备课组成员积极探索和创新，不断改进教学工作，提高教学质量。
以上是备课组教学计划的相关内容，希望能够对备课组的教学工作有所帮助，提高教学质量，促进学生的全面发展。
高一历史备课组工作计划集合8篇
高一历史备课组工作计划集合8篇高一历史备课组工作计划篇1一、指导思想：在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教育质量为目标，积极学习课程教学改革思想，在夯实学生基础知识的同时，全面提高学生的学科能力。
二、对教学各个层面的要求：1.教学进度。
本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。
2.集体备课。
本学期的高一历史备课要做到既有结合又有个性发挥，新老合作，取长补短。
本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。
每人在讲授新课前认真钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间提供所有材料供本备课组成员参考。
杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。
3.教学要求。
本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。
尤其注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。
坚持抓学生基本素质的积累。
另外，在强化班和普通班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有一定的区别。
三、在课堂教学上要注意以下几个方面：1.激发学生的学习兴趣。
教学中，不停留在简单地传授书本知识，对教材进行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能碰到的情况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的兴趣，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下取得进步。
2.注意从实例出发，从感性到理性；注意运用对比的方法，比较相近的知识点；注意从已有知识出发，启发学生思考。
3.加强培养学生分析问题、比较问题和归纳的能力，提高学生的自学能力。
四、组织开展有效的教研活动：1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。
做到“三定”――双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家讨论补充，探究最佳方案，实现资源共享。
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备课组工作计划集合备课组工作计划1一、指导思想：认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神，从我校学情和学科特点出发，全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，更新教学观念，积极稳妥实施高中新课程改革，研究高考和中考，深入开展校本教研，强化物理课堂教学研究和教学常规管理，脚踏实地，求真务实，确保课堂教学的有效性，进一步提高我组教师的专业知识素质和教育教学水平，力争创建一个优质、和谐、创新的教研组。
二、工作重点及要点围绕“以教研促进教学，以教学促进发展”这一目标，具体教研活动以校级公开课、片区公开课、备课组活动和学科活动等为主要形式，具体工作主要有以下几点：一）、加强教育教学理论学习，提高教师理论水平。
认真学习《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，利用教师个人订阅的专业书刊和充分利用网上资源，学习他人间接经验，刻苦钻研教材教法，提高教学水平；组织教师进行理论学习交流，鼓励教师积极撰写教育教学论文，把教学中的经验和心得上升到理论水平。
二）、组织参与公开课活动，探索提高课堂教学效率的方法和途径。
校内公开课安排考虑年段课程内容、新老教师搭配，由教研组统一协调，要求开课教师有完整规范教案（要求打印），听课教师要认真听课，写好听课记录，然后作出客观合理的评价，并提出教学意见或建议。
本学期具体开课名单和时间见附表一。
积极参加片区公开课教学活动，做到开课年段全体老师参加，其它年段没课的老师尽量参加。
通过校际公开课活动，向兄弟学校学习好的教育教学方法，同时加强校际间的联系与交流。
三）、发挥备课组的作用，提高备课效率。
坚持备课组活动制度，探讨课堂教学结构、模式和方法，备课组每周一次集体备课，要做好教学回顾、热点讨论和工作布置，处理好竞争与协作的关系，做到资源共享、优势互补，备课组活动做到定地点、定时间、定主讲人、定主题内容等，并要做好备课活动记录。
具体备课组活动时间地点见附表二。
四）、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。
高中毕业班教学在总结往年高考的试题特点，认真分析学生情况，把握好教学进度和节奏，夯实基础知识，注重主干知识，合理安排讲练时间的分配，提高应试能力，同时注意高考命题的特点和趋势，准确定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时也要研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
五）、更新教学观念，积极实施高中新课程。
本学期是高中物理课程的第二年，为了能顺利的实施高中物理课程改革，我们将更新教学观念，认真研读高中物理课程标准的内容，积极研究新教材，明确高中物理课程性质和学科地位和培养目标，大胆探索，勇于实践，在课程实施中注重促进学生自主学习，养成良好的学习习惯，在教学中提倡多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，提高学生的科学素养，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。
六）、落实好文化走廊工作，丰富校园文化氛围。
按教研室布置的时间，从物理学史，物理科学家，物理与生活，物理科技及身边物理学等方面，为学生提供一个课本外的知识学习场所。
七）、继续开展以年段为单位的物理学科竞赛活动，增强学生学习物理的兴趣。
具体安排如下：初三上学期举行一次应用物理竞赛，为下学期初参加全国应用物理竞赛。
备课组工作计划2一、指导思想：本年度我们高一美术备课组将继续以校工作计划、教务处工作计划为指导纲要，进取开展课堂教学改革，努力提高课堂教学实效，提高教育教研本事，扎实有效地开展美术教育教学常规工作及教科研工作，具体工作计划如下。
二、工作目标：1、经过备课组活动，在团体备课、相互听课、研讨中不断提高组内成员的业务水平。
2、加强美术教学研究工作，如课题研究、论文撰写，尤其是微课的实践与探索，并组织教师学习理论知识，交流感想，促使组内每一位教师扎实上好课。
3、进取配合美术教研组组织美术学科方面的活动，认真准备各项美术比赛，如美术教师创作活动、学生绘画创作活动，争取在各级比赛中获得好成绩。
4、做好高一年级专业班的基础教学工作与文化班的校本教学工作。
三、>主要活动：1、参加各类专题培训，提高课程意识按照上级要求，及时参加继续教育培训，上网收集有关文章、资料，学习和摸索现代教育技术，提高为教学服务的本事。
2、扎实开展专业、校本教学，提高自主发展的本事课堂教学是学校发展的主阵地，我组各教师坚决执行学校的各项安排，规范的开展各项教学活动。
不断丰富备课、听课等各个研究环节，围绕课程与教学理论、专业技能、实践经验方法等进行有计划的研讨。
尤其是读通修订版课程标准的新变化和整体要求，记牢教学目标和要求，结合备课做到：常常回顾，课课对照。
并且明确教学的目标指向，明察学生基础状况，明了教学活动的设计依据。
丰富研讨的形式：团体备课、观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、阅读学习学科核心期刊中的经验性或理论性文章、注册登录“江苏省教学研究室”网中的“教学新时空”充分利用其中的优秀资源、认真听取区域内外的骨干教师上示范课、基本功展示与比赛、读书心得交流、学期论文交流等。
同时健全备课组活动的过程管理，运用摄影、摄像、文字等方式对于备课组活动过程进行认真记录，积累资源，构成共享。
3、参加评优课等比赛活动教师的专业技能的持续提高是衡量教师业务素质的一个重要指标。
本学期武进区教育局将全面扎实的推进教师的基本功训练，系统的开展教师评优课活动。
我组教师要进取参加校内评优课活动，争取参加更高级别的评优评先活动。
4、辅导学生参加各级各类书画比赛为参加各级各类活动进行预赛和选拔高一年级中的优秀学生，组内教师做好辅导工作。
备课组工作计划3一、教学内容1.必修课本文言文复习2.语言文字运用3.写作训练二.方式方法1.晨读安排：稳步推进，滚动式积累2.语言文字运用：要本着简明、实用、高效的原则，着眼高考，兼顾学考。
根据《考试说明》和《学考标准》内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上适当的题目，强化训练，直到过关为止。
3.文言复习：由实词、虚词到句式，全面扎实落实各个文言知识点，注重知识迁移。
4.写作指导：加强考场作文规范化训练，侧重于审题与立意、内容与结构、语言与情感。
5.作业安排：定时定量，突出针对性与有效性。
三.教学进度周次日期内容备注1周 2.17—2.231、开学测试卷评析2、字音复习2周 2.24—3.21、字形复习2、词语辨析3周 3.3—3.91、成语复习2、写作指导与训练4周 3.10—3.16病句的辨析和修改5周 3.17—3.231、病句的辨析和修改2、阶段性训练与讲评6周 3.24—3.301、写作指导与训练2、语句的扩展3、语段的压缩7周 3.31—4.6句式的选用、仿用和变换8周 4.7—4.13语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动9周 4.14—4.20图文转换10周 4.21—4.27期中考试11周 4.28—5.41、期中考试卷评析2、《劝学》《师说》复习12周 5.5—5.11《始得西山宴游记》《六国论》《烛之武退秦师》复习 13周 5.12—5.181、写作指导与训练2、《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》复习14周 5.19—5.25《寡人之于国也》《琵琶行》《陈情表》复习15周 5.26—6.11、阶段性训练与讲评2、《逍遥游》（节选）《兰亭集序》复习16周 6.2—6.8学考之现代文复习17周 6.9—6.151、写作指导与训练2、学考之诗词复习18周 6.16—6.22学考之古文专项训练：古今异义、句式、虚词 19周 6.23—6.29学考考前模拟练习20周 6.30—7.6学考四.晨读计划周次日期内容备注1周 2.17—2.231.字音识记2.《沁园春·长沙》《劝学》《师说》齐读与自由读背结合2周 2.24—3.21.字音识记2.《想北平》《赤壁赋》齐读与自由读背结合3周 3.3—3.91.字音识记2.《始得西山宴游记》《我与地坛》齐读与自由读背结合4周 3.10—3.161.字形识记2.《最后的常春藤》《六国论》齐读与自由读背结合5周 3.17—3.231.字形识记2.《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《荷塘月色》齐读与自由读背结合6周 3.24—3.301.字形识记2.文本诵读《祝福》《林黛玉进贾府》齐读与自由读背结合7周 3.31—4.61.词语（成语）识记2.文本诵读《品质》《传统文化与文化传统》齐读与自由读背结合8周 4.7—4.131.词语（成语）识记2.文本诵读《拿来主义》《烛之武退秦师》齐读与自由读背结合9周 4.14—4.201.词语（成语）识记2.文本诵读《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》齐读与自由读背结合10周 4.21—4.27期中考试自由读背11周 4.28—5.41.字音识记2.文本诵读《寡人之于国也》《雷雨》《蜀道难》《登高》《琵琶行》齐读与自由读背结合12周 5.5—5.111.字形识记2.《虞美人》《雨霖铃》《声声慢》齐读与自由读背结合13周 5.12—5.181.字形识记2.《滕王阁序》《秋声赋》齐读与自由读背结合14周 5.19—5.251.词语识记2.《物种起源》绪论《陈情表》齐读与自由读背结合15周 5.26—6.11.词语识记2.《项脊轩志》《长亭送别》齐读与自由读背结合16周 6.2—6.81.成语识记2.《报任安书》《渔父》齐读与自由读背结合17周 6.9—6.151.成语识记2.《逍遥游》《兰亭集序》齐读与自由读背结合18周 6.16—6.221.基础知识识记2.古诗文背诵默写3.学考文言文本考点知识识记自由读背19周 6.23—6.291.基础知识识记2.古诗文背诵默写3.学考文言文本考点知识识记自由读背20周 6.30—7.61.基础知识识记2.古诗文背诵默写3.学考文言文本考点知识识记自由读背五.教研活动计划周次主题发言人活动主题措施1周制订教学工作计划集体研讨制订2周学考《考试标准》学习研究轮流发言3周学考“学情把握”主题理论学习自由发言4周《每课一读》小课题研讨组员分工5周语言文字运用片断练习编写资源共享、组员分工6周学考专题课堂展示（孟权、会升）集体备课听课交流7周磨课讨论自由交流8周区学考专题研讨活动9周期中考试卷命题学习与研讨结合10周期中考试11周文本文言知识点练习编写资源共享、组员分工12周写作教学：主话题式作文素材积累话题分工：思路点拨、相关名言、经典素材13周区高中语文”学本课堂”研讨活动14周学生语文基础知识大赛期初发动全员参与15周写作教学：一材多用研讨交流16周写作教学：考场作文结构探究研讨交流17周写作指导：审题立意研讨交流18周学考考前指导专题自由交流19周期末考试卷命题学习与研讨结合20周学考备课组工作计划4一、指导思想“师者，传道授业解惑也、”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐！数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻！夸张一点说数学是强校之本，升学之源、鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花、二、工作目标1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体、2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长、3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一、三、主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好、平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒、这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学、2.以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率、3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处、4.落实培辅工作，为高三铺路！教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起、四、活动设想1.按时完成学校（教导处，教研组）相关工作、2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿、3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨、4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我、5.认真组织好培优辅差工作以及希望杯竟赛的组织工作、备课组工作计划5指导思想：数学教学以创佳绩，争优秀，打造赞化初中智慧人为目标，以课改为中心、以创新教育为核心。