＂教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告
高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告2400字
高寨小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告2400字一、项目概述“高寨小学”教学点数字教育资源全覆盖项目是一项数字化教育资源建设计划，旨在为乡村小学提供数字教育资源的支持，实现数字化教学资源的全面覆盖。
该项目的实施旨在通过数字化教育资源的建设，提升乡村小学的教学质量和教学水平，为乡村学生提供更好的教育条件和更全面的教育资源。
二、项目实施情况1.项目背景“高寨小学”教学点位于河北省沙河市高寨村，是一个较为偏远的乡村小学。
由于其地理位置偏僻，教育资源匮乏，教师流动性大等因素，使得该学校的教学水平和质量难以得到有效提升。
为了解决这些问题，教育部门特别开展了“高寨小学”教学点数字教育资源全覆盖项目。
2.项目目标该项目的目标是为乡村小学提供数字化教育资源的支持，实现数字化教学资源的全面覆盖。
通过项目实施，旨在提高乡村小学的教学质量和教学水平，为乡村学生提供更好的教育条件和更全面的教育资源。
3.项目实施方案（1）建设数字化教育资源中心为了实现数字化教育资源的全面覆盖，项目组建立了数字化教育资源中心，通过该中心为乡村小学提供数字化教育资源的支持。
（2）建设数字教育平台此外，项目组还建立了数字教育平台，为乡村学生提供在线学习、课程分享等服务，方便学生学习和互动交流。
（3）建设数字化教室为了提高教学效果和教学质量，项目组还在乡村小学建设了数字化教室，使得教学过程更为便捷和高效。
4. 项目成果该项目的实施取得了显著的成果，主要如下：（1）数字化教育资源全面覆盖通过数字化教育资源的建设，项目实现了数字化教育资源的全面覆盖，为乡村小学的教育教学提供了有力的支持。
（2）教学质量得到提升数字化教育资源的全面覆盖，极大地提升了乡村小学的教学质量和教学水平，给学生的学习带来了很大的便利。
（3）学生学习态度更加积极数字化教育平台的建立，为乡村学生提供了更加便捷和多样化的学习方式，学生学习积极性明显提高。
三、项目总结与展望“高寨小学”教学点数字教育资源全覆盖项目是一项取得显著成果的数字化教育资源建设计划。
六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报材料[修改版]
![六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报材料[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f47fdaf1cc17552706220871.png)
第一篇：六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报材料六一中心小学“教学点数字教育资源全覆盖项目”汇报总结材料实现“教学点数字教育资源全覆盖”是当前国家推进教育信息化七个重点项目之一。
根据福建省教育厅的要求，2013年，省教育厅为我市教学点配备数字教育资源接收和播放设备，包括卫星接收设备、1台联想启天电脑主机、1台52寸长虹平板电视和其他必要设施；配送通过卫星接收下载的优质数字教育资源，组织开展教学点教师应用能力培训，依托中心小学组织教学点应用数字化设备和教育资源开展教学，利用信息技术帮助教学点开足、开好国家规定课程，提高教育质量，促进义务教育均衡发展，满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的需要，现将我辖区开展该项工作情况汇报如下。
一、教学点基本情况我校原有教学点三个，其中青屿合并到沙埔实验小学，设备也安装在沙埔实验小学，东陈小学因与临近四宝小学合并升格为完全小学，文场小学现有两个教学班，以上设备均安装到位并正常使用。
二、项目培训中心校组织分管领导及教学点骨干教师参加市教育局组织的市级培训。
在市级培训结束后，教学点又组织教师校内培训，使各教学点技术管理人员能掌握设备的基本使用，并能指导本校教师利用设备开展教学。
采取逐个过关的方式，做到各项目教学点的老师认识能提高、设备能熟悉、资源能下载、教学能应用、管理能适应、安全能保障，确保各教学点能正常开足、开齐国家规定的课程。
所有教师均未参加过国家级及省级培训。
三、教学应用：1、各教学点充分利用网络资源开展学科教学，特别要充分利用教学点数字资源平台开发的教学点音乐、美术等课堂资源，弥补教师短缺的不足，开齐教学点各科目教学，开足应有的课时，让小学生得到全面的学科教育，促进教育均衡发展。
2、中心校教学点利用设备和资源开展教学应用。
为教学点统一制作教师教学应用情况登记表，分别由项目校任课教师进行填写。
3、分管领导经常到教学点了解、检查项目的教学应用情况，帮助教师将资源与教学进行整合，提高课堂教学效益。
“教学点数字资源全覆盖”工作总结
*****小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结2014年春季,我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备,为了贯彻落实上级部门要求和相关精神,促进我校教育走进数字课堂,现就我校项目完成情况总结如下:学校高度重视,充分认识实施项目的重要意义,成立项目工作组,确定以夏江校长为组长的领导组,要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作,共同努力,打好这场硬仗,确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。
一、充分认识实施项目的重要意义“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神,促进义务教育均衡发展,帮助各教学点开好国家规定课程,为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措;是推动基本公共服务均等化,提高农村偏远地区教学质量,缩小城乡教育差距,办人民满意教育的具体行动。
二、明确目标任务及进度安排(一目标任务根据我校实际情况,项目工作必须与2014年6月前全部完成。
(二进度安排按照***电教馆的要求,我校2014年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段。
三、做好项目建设工作按照***《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》,结合我校的实际,“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”,为各教学点配备卫星接收播放设备。
按项目实施要求,主要做好以下工作:(一前期准备工作1.合理选择项目安装位置,严格按照上级文件精神,使用布线安装图,安装好强弱电的布线,规范安全用电设施。
同时做好防尘、防盗措施。
2.各教学点选择一间教室,作为数字资源接收室和教学应用专用教室。
3.配套解决防盗设施。
学校自筹经费,为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。
(二设备分发工作但由于**小学教学点数量较多且地处位置分散,学校领导小组及成员克服各种困难,发扬连续作战精神积极、主动与相关部门单位沟通与配合,做好项目设备分发转运工作,确保设备及时到位。
教学点数字教育资源全覆盖项目实施工作总结
教学点数字教育资源全覆盖项目实施工作总结篇一：“教学点数字资源全覆盖”工作总结*****小学“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结20XX年春季，我校各村校点陆续安装了“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备，为了贯彻落实上级部门要求和相关精神，促进我校教育走进数字课堂，现就我校项目完成情况总结如下：学校高度重视，充分认识实施项目的重要意义，成立项目工作组，确定以夏江校长为组长的领导组，要抓好“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作，共同努力，打好这场硬仗，确保了我校教学点数字教育资源全覆盖目标任务圆满完成。
一、充分认识实施项目的重要意义“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教育的具体行动。
二、明确目标任务及进度安排（一）目标任务根据我校实际情况，项目工作必须与20XX年6月前全部完成。
（二）进度安排按照***电教馆的要求，我校20XX年“教学点数字教育资源全覆盖”项目启动实施主要分为五个工作阶段。
三、做好项目建设工作按照***《“教学点数字教育资源全覆盖”项目技术方案》，结合我校的实际，“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设选择“基本方案”，为各教学点配备卫星接收播放设备。
按项目实施要求，主要做好以下工作：（一）前期准备工作1.合理选择项目安装位置，严格按照上级文件精神，使用布线安装图，安装好强弱电的布线，规范安全用电设施。
同时做好防尘、防盗措施。
2.各教学点选择一间教室，作为数字资源接收室和教学应用专用教室。
3.配套解决防盗设施。
学校自筹经费，为实施项目的教学点配套统一解决防盗设施等。
“教学点数字资源全覆盖”项目使用总结[修改版]
![“教学点数字资源全覆盖”项目使用总结[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f77c8ffba1aa8114531d993.png)
第一篇：“教学点数字资源全覆盖”项目使用总结数字资源教学总结数字资源教学可以在课堂里更充分地创设学习情境，节约教学时间，充分展示知识的建构过程，实现了数学知识在具体与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的互相转换。
数字资源教学能有效突破教学难点，突出教学重点，开阔学生视野，激发学生灵感，发展学生思维，培养学生能力，填补了传统教学手段的空白。
具体说来，数字资源教学的优势和特点如下：一、数字资源作为最佳的教学辅助手段，能很好地创设情境，激发兴趣。
兴趣是最好的老师。
在教学中，如果把知识放在一个生动、活泼的情境中去学习，更容易激发学生的学习兴趣，而数字资源正是创设情境的最佳工具。
二、数字资源简便快捷，突出重点，突破难点，提高课堂效率。
数字资源辅助教学最大的特点是有助于突出教学重点,分散难点。
只要点击鼠标,就可以进行大量演示。
在课堂中无论一个老师是多么善于表达、比划，也难以表现一些抽象和具有共性的知识内容，而这些知识内容又往往是一节课的重点和难点。
数字资源教学中的过程再现等操作，便可以轻松解决问题，达到突出重点、突破难点的目的。
其次，为了简化从抽象到具体，再从具体到抽象的学习过程，教师利用数字资源计算机通过各种变式进行教学。
可见，这样的教学，既吸引学生的注意力，又给学生丰富的感知、表象，化难为易，学生掌握得较扎实，教学效果会很好。
三、数字资源教学因材施教，能很好地实现师生互动，提高不同层次学生的能力。
根据学生之间存在的差异，我们可以灵活制作课件，让优等生" 吃"得饱，让学困生及时“消化”。
数字资源为此搭建了一座桥梁：教师把预先设计好的教学课件放在数字资源教学网上，学生根据自己的学习程度自由选择相关内容，各取所需，并且可以多次重复观看。
同时根据目前家庭拥有电脑的情况，学生在家长的指导下选做练习，课堂不再是被动接受教师的说教。
教师也可以有针对性地对学生因材施教，提高了教学的灵活性。
教学点数字教育资源全覆盖项目
教学点数字教育资源全覆盖项目数字教育资源全覆盖项目旨在利用数字技术为教学提供更多可能性，为学生提供更加丰富、生动的学习体验。
通过数字化的教学资源，可以帮助教师更好地展示知识、激发学生学习兴趣，提高教学效果。
本项目的目标是让数字教育资源覆盖各个教学领域，让学生在学习过程中能够充分利用数字技术的优势，获得更全面、更深入的知识。
在数字教育资源全覆盖项目中，数字化教学资源包括各种形式的数字化学习资料，如数字化教科书、数字化课件、在线教学视频等。
这些资源可以帮助学生更直观地理解知识，更有效地掌握学习内容。
同时，数字化教学资源也可以帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率。
在语文教育方面，数字化教学资源可以为学生提供更多形式的阅读材料，包括电子书、网络文章等，帮助学生扩大阅读范围，提高阅读能力。
同时，数字化教学资源还可以为学生提供更多形式的写作练习，如在线写作平台、写作评价工具等，帮助学生提升写作水平。
在数学教育方面，数字化教学资源可以为学生提供更多形式的数学练习和题目，帮助学生更好地掌握数学知识。
同时，数字化教学资源还可以为学生提供更多形式的数学游戏和趣味数学活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
在英语教育方面，数字化教学资源可以为学生提供更多形式的听力和口语练习，帮助学生提高英语听说能力。
同时，数字化教学资源还可以为学生提供更多形式的英语学习工具，如在线词典、语法检查工具等，帮助学生更轻松地学习英语。
总的来说，数字教育资源全覆盖项目将为教育领域带来巨大的变革。
通过数字化教学资源，可以实现更个性化、更高效的教学模式，帮助学生更好地学习，提高学习成绩。
希望未来能够有更多的学校和教育机构加入这一项目，共同推动教育的数字化转型，让学生在数字化时代得到更好的教育。
清镇市卫城镇麦巷小学教学点数字教育资源全覆盖项目总结报告
卫城镇麦巷小学关于“教学点数字教育资源全覆盖”项目工作总结报告清镇市卫城镇麦巷小学为进一步加强数字教育资源的管理和使用，推进远程教育工作开展，促进教育公平，提高我校教育教学质量，根据教育文件精神，对照远程教育管理办法，现对我教学点数字教育资源全覆盖项目进行全面自查，并将总结汇报如下：一、基本概况我教学点隶属清镇市卫城镇新发片区，地势险峻，交通不便，通信条件也相对较落后。
这样的客观条件的存在严重影响了我教学点教育教学的发展。
我校现今在小教师6人，现有教学班6个，每个年级各1个班级，学生总人数80人左右。
二、现在我教学点数字教育资源配备情况我教学点数字教育资源设备于2013年9月安装到位，并立即投入使用。
原设电教室1个，教学机1台，学生机10台，教学点数字教育资源设备1套。
三、教学点数字教育资源全覆盖项目管理为了使教学点数字教育资源全覆盖项目能够得到确实有效的实施，更加有效地服务于我教学点的教育教学工作，我教学点成立了一校长王教明为组长的教学点数字教育资源全覆盖项目领导小组，并根据教育局文件精神建立了《设备管理和维护制度》、《教育管理办法》、《教师培训方案》等规章制度，同时将其归档上墙。
四、教育教学的培训情况1、充分利用教育教学资源设备，积极开展教育教学活动。
近1学年来，我校教师利用资源设备授课课时数不断增加，据使用记录统计，已达80余课时。
这为教师使用多媒体打下了基础，极大地提高了教师应用信息技术的水平，加快了我校现代教育的进程。
2、教学点数字教育资源全覆盖项目教师培训。
教学点数字教育资源全覆盖项目设备的使用，对于年龄偏大的教师来说，即是一种挑战，同时也是一种机遇。
为了提高我教学点教师运用教学点数字教育资源全覆盖项目设备开展教育教学工作能力。
我教学点每2—3个星期开展1次教师培训课。
从教学思想、教学准备、教学技巧及操作技术等个各方面进行讨论和学习，促使教师用好、用活教学点数字教育资源全覆盖项目设备，从而搞好教育教学工作，让教师受益，学生受益。
“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作总结
“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作总结“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力气，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是我为大家整理的“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作总结1 依据内官学区《安定区内官学区“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作的实施方案》（内学发【2x13】197号）的支配部署，依据要求，主要做了如下工作：一、安装与使用设备于2x13年8月31日安装教学点，并能正常使用。
二、培训与效果2x13年9月1日---15日对教学点全体老师进行了设备使用、信息技术基础（计算机的基本操作、资源的管理、扫瞄资源、电子教案的制作）、数字资源的教学应用（利用数字化资源组织课堂教学、信息技术与课堂有效整合的教学）等集中培训，共计培训15人次，通过培训，取得了如下效果：（一）、基本生疏项目设备，把握并能正常使用设备；（二）、生疏项目资源网站，生疏页框架、栏目；（三）、生疏把握了操作步骤，利用学科资源开展教学工作；（四）、基本能进行资源简洁加工与处理的力气；（五）、开设了一门原来不能开设的音乐课程。
三、建立相关制度及表册为了使设备正常使用，开好课程，建立了设备使用及维护制度，设备使用登记表，资源下载统计表等表册。
四、使用及效果通过使用，取得了较好的效果：（一）、老师能够轻松地找到以前很难找到的资源；（二）、同学能直观的感受教学中的演示，对学习有极大的关怀；（三）、通过对资源地使用，对老师的自身进展有极大的提高。
“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作总结2 依据内官学区《安定区内官学区“教学点数字教育资源全掩盖”项目老师培训工作的实施方案》（内学发【20xx】197号）的支配部署，依据要求，主要做了如下工作：一、安装与使用设备于20xx年8月31日安装教学点，并能正常使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
＂教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告
一、项目基本情况
全镇现有学点9个，年级数35个，教学班34个，教师数61人，学生798人。
“教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。
实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神，促进义务教育均衡发展，帮助各教学点开好国家规定课程，为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措；是推动基本公共服务均等化，提高农村偏远地区教学质量，缩小城乡教育差距，办人民满意教
育的具体行动。
二、项目实施情况
（一）组织领导与制度建设。
为使设备高效运行中心校专门成立了“教学点数字教育资源全覆盖”领导小组。
组长：副组长：成员：
领导小组分工明确，责任落实。
由中心校统筹规划，做好设备安装、教室供电防盗等前期准备工作；各学点负责人负责系统正常运行及维护工作；同时学校管理员负责设备的管理、资源下载于接收、教师使用管理等工作。
（二）教师培训。
为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。
设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。
（三）设备资源应用。
为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂
教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
2014-2015学年，中心校组织教学点优秀教师开展了上一堂“教学点数字教育资源”合格课活动，并通过此次活动带动教学点全体教师熟练运用“教学点数字教育资源全覆盖”系统进行教学工作，将原来没有开足开全的课程开全开好。
中心校在对学点教师考核中，也把教师运用“教学点数字教育资源”的情况纳入考核中，提高了教师运用系统进行教学的积极性。
（四）设备运行维护更新。
中心校定期到学点查看设备运行情况出现问题及时维护，同时要求学点在经费方面必须给予一定的经费保障系统的更新和稳定运行。
三、项目实施成果
教学点是我镇基础教育最为薄弱的环节，却又是保证边远地区适龄儿童就
近入学不可或缺的重要力量。
教学点数字教育资源全覆盖”项目缩小区域城乡校际差距，帮助教学点开好国家规定课程、提高教育质量、促进义务教育均衡发展。
让农村的孩子接受了优质教学资源，丰富了学生的课外生活，提高了教师的专业成长。
项目实施所取得的成果，如教师教育教学、学生学习成长、教育质量提高、公平均衡发展等方面带来的具体变化；项目设备服务于教育以外范畴的其他成果等。
四、项目实施典型经验
为了弥补“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源的不足，我中心校要求个学点必须无条件接入接入互联网，把“河南省教育资源公共服务平台”、“国家教育资源公共服务平台”的资源、网络上《农村中小学现代远程教学资源》镜像网站整合在一起，从而保障了课程资源完整性，教师们也能从互联网上获取更多的备课资源。
“教学点数字教育资源全覆盖”项目
是党中央、国务院、教育部关注农村教育，关心农村教师和学生的一项民心工程、实事工程，在党中央的正确领导下，在各级教育主管部门的帮助下，我们有信心、有决心把项目建设好，应用好，努力促进义务教育均衡发展，不断提高我校教育教学质量。
五、存在的问题、困难及建议
个别学点位置偏远，基础设施建设落后，村上至今没有联网线路，学点“教学点数字教育资源全覆盖”设备不能连网。
利用无线联网速度慢且代价高昂。
另外，作为学点教师老龄化严重，对于“教学点数字教育资源全覆盖”设备的运用能力心有余力不足。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。