七年级上册11——12课导学案

探究案
1、想一想：秦末农民战争爆发的根本原因和直接原因分别是什么？
七、训练案 (1)从修建骊山、长城和驰道可以看出，秦的暴政突出表现在（
）
2、讨论：如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边途中，没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？
3、阅读材料，回答问题 材料一：秦朝农民每年都要将收获物的三分之二上交给国家，常年在外服役的人有二三百万。那时 候，所有壮年男子都去打仗或服劳役。 材料二：秦朝的死刑种类多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等。人民动 不动就要受到刑法的处治。 材料三：王侯将相，宁有种乎？ 回答： （1）材料一、二反映了什么社会现象？ （2）材料三中的话是谁讲的？他讲这些话是为了什么？
三、东汉的统治
1、西汉灭亡 西汉后期，社会动荡不安，_____年，外戚_________夺取政权，________灭亡。 2、东汉的建立 公元_______年， 参加过农民起义的西汉皇族_____称帝， 定都_____， 史称____， ____就是______。
探究案： 1、汉武帝如何实现大一统局面的？
二、汉武帝的大一统
1、大一统的含义：指汉武帝时，西汉王朝出现政治、经济、思想、文化方面的空前统一的局面， 封建中央集权统治得到巩固和加强，西汉国力最为强盛。 2、汉武帝实现大一统所采取的措施： ⑴政治上： 为加强________， 汉武帝接受______的建议， 下令允许诸王将自己的封地分给_______， 建立较小的侯国，从此________越分越小，再也无力与中央政权对抗，实现了政治上的大一统。 ⑵ 思 想 文 化 上 ： 汉 武 帝 接 受 _____ 的 建 议 ，“ _________ ， ___________ ”， 就 是 ________________________________________。 武帝还大力推行________， 在长安兴办_______。 ⑶经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商政策。 ⑷军事上：大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。 3、汉武帝实现大一统的意义？
（3）材料一、二与材料三之间有联系吗？为什么？
A 繁重的徭役 B 残酷的刑法 C 沉重的赋税 D 可怕的殉葬 （2）我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是（ ） A陈 B 沛县 C 大泽乡 D 渔阳 （3）导致陈胜、吴广起义的根本原因是（ ） A 陈胜要争夺帝位 B 吴广和其他人的要求 C 秦朝的暴政使社会经济遭到严重破坏， 人民无法生活 D 到渔阳戍边的农民在途中遇到大雨，道路不通，不能按期到达 （4）哪两次战争决定着秦王朝的胜与败（ ） ① 垓下之围 ② 长平之战 ③ 巨鹿之战 ④ 马陵之战 A ①② B ②③ C ③④ D ②④ (5)见书 63 页图片，如果给人物配音，你会选择的台词是（ ） A 王侯将相宁有种乎 B 防民之口，甚于防川 C 治世不一道，变国不法古 D 仁者爱人，为政以德 （6）“伐无道，诛暴秦”，最后推翻秦朝的是（ ） A 陈胜、吴广领导的农民军 B 项羽领导的农民军 C 刘邦领导的农民军 D 刘邦、项羽领导的农民军 （7）秦朝灭亡的时间是（ ） A 公元前 209 年 B 公元前 207 年 C 公元前 206 年 D 公元前 202 年 （8）下列历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是 ①大泽乡起义 ②农民起义军在陈建立政权 ③楚汉之争 ④刘邦进逼咸阳，秦朝灭亡 ⑤西汉建立 A①②③④⑤ B ①②④③⑤ C ⑤④③②① D ①⑤④②③ (9)建立汉朝的是（ ） A 陈胜 B 刘邦 C 吴广 D 项羽 （10）与楚汉之争无关的成语是（ ） A 十面埋伏、四面楚歌 B 围魏救赵、破釜沉舟 C 运筹帷幄、决胜千里 D 战无不胜攻无不克 （11）列举出秦末农民战争的四位领导人 （12）讲一讲和本课有关的成语故事：指鹿为马 斩木为兵，揭竿为旗 破釜沉舟 约法 三章 项庄舞剑，意在沛公 四面楚歌 霸王别姬 楚河汉界
七年级历史导学案
课题 第 11 课
一、情景导入： 二、学习目标：
主备：
审批：
审核：
班级：
组别：
姓名：
教师评价：
“伐无道，诛暴秦”
课型 自学验收
五、导学内容：预习案：
（一）、自主学习：请快速阅读课文，完成下列问题： 1、秦的暴政（体现在以下四个方面） （1）兵役、徭役繁重 每年服役的不下______人，___________迫使成千上万的农民脱离农业生产，_______遭到严重破坏 （2）赋税沉重 农民要将收获的____________上缴国家 （3）刑法残酷 一人有罪，_____和_____都要受到牵连。单是死刑就有_______等十多种，肉刑也有斩脚、割鼻等许 多酷刑。人民动不动就要受到严刑峻法的处治。 （4）秦二世更加残暴 他和掌握大权的宦官_____狼狈为奸，任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。 2、陈胜吴广起义 （1）时间：公元前_______年 （2）地点：__________ （3）领导人：_______、_________ （4）直接原因：陈胜、吴广等贫苦农民被征发到渔阳戍守长城，在大泽乡遇雨误期，按秦法当斩， 农民被迫起义。 （5）经过：起义军接连攻下几座县城，在____建立了政权，______自立为王，各地农民纷纷响应起 义。一直打到咸阳附近，起义军发展到几十万人。 （6）结局：不到半年，起义军被镇压下去，_____、_____相继被部下杀害。 （7） 意义： _____________________________________________________________________________ 3、农民起义推翻秦朝 （！ ）领导人：继陈胜、吴广之后领导秦末农民战争的是____和_____ （2）重要战役：公元前_____年，______以少胜多，在______大败秦军主力，扭转了整个战争的形 势，奠定了反秦的胜利基础 （3）秦朝灭亡：公元前_____年，_____率兵直逼咸阳，秦朝统治者向______投降，秦朝灭亡。 4、楚汉之争 （1）时间：公元前______年至公元前_______年 （2）性质：____________________________ （3）结果：___________________ （4） 西汉的建立： 公元前____年， _____建立汉朝， 定都_____， 历史上称为______， ____就是______
1、掌握文景之治、汉武帝的大一统、光武中兴、东汉后期外戚和宦官交替专权等基本史 实。 2、探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的？ 3、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面， 它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
三、使用说明及学法指导：
1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2、依据学案内容梳理，勾画课本并写上提示语。 3、将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以上备集体讨论、突破。 4、建议 25 分钟完成，规范书写，及时上交。 ， 四、学习程序： 1、独学（10 分钟）检查点评学习效果，达标率 75%。 2、对学（5 分钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率 85%。 3、组学（5 分钟）了解学习效果解决学习效果，解决对学时存在的问题，达标率 90%。 4、展示（15 分钟）点评学习成果，解决共性问题及生成问题。 思维拓展： 比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。 答案： 相同点：目的相同，都是为了加强中央集权；实质相同，都是文化专制的表现。 不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破 坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡；汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了汉 代大一统局面的形成和巩固。
六、小结
（一）秦朝暴政民愤激，戍卒大泽揭竿起，势如破竹建政权，陈吴败后项刘继。 （二）项羽领兵创奇迹，巨鹿大败秦主力，刘邦率兵逼咸阳，短命秦朝就灭亡， 楚汉之争又四年，刘邦长安建政权。
八、检查学案 九、教与学反思
七年级历史导学案
课题 第 12 课
一、情景导入： 二、学习目标：
主备：
审批：
审核：
班级：
1、了解和掌握秦朝暴政的主要表现，陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本史实，了解 楚汉之争的简单情况。 2、探究秦末农民起义爆发的原因 。 3、思考秦亡前后，刘邦、项羽所领导的战争性质的变化。
三、使用说明及学法指导：
1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2、依据学案内容梳理，勾画课本并写上提示语。 3、将学习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以上备集体讨论、突破。 4、建议 25 分钟完成，规范书写，及时上交。 ， 四、学习程序： 1、独学（10 分钟）检查点评学习效果，达标率 75%。 2、对学（5 分钟）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率 85%。 3、组学（5 分钟）了解学习效果解决学习效果，解决对学时存在的问题，达标率 90%。 4、展示（15 分钟）点评学习成果，解决共性问题及生成问题。
知识拓展： 楚汉之争 公元前 207 年刘邦率部进入咸阳，接受秦王子婴投降不久，项羽也率兵入关， “西屠咸阳，杀秦降 王子婴，烧秦宫室，火三月不灭” 。自立为西楚霸王，封刘邦在汉中、巴蜀为汉王，又划地分封了十 七个王。待诸侯各就其国，刘邦也前往汉中，他便心满意足地引兵东归，到彭城去当他的霸王。刘 邦苦心经营巴蜀，后来乘项羽出击齐地的时机，平定三秦，并继续东进，攻占彭城。项羽在军事上 占绝对的优势，回师大败刘邦。刘邦采取以智取胜的方针，按照谋士张良的计策，收揽民心，分化 对方，争取同盟，孤立项羽，并尽可能在军事、政治、经济、外交、人才等各方面调动一切于己有 利的因素，与单纯迷信武力的项羽进行周旋，双方在荥阳、成皋一线呈现相持的势态。公元前 204 年，刘邦命韩信攻占赵、齐诸地，项羽因而两面受敌，逐渐陷于被动。次年八月，双方约定以鸿沟 为界，中分天下，东属楚，西属汉。九月，项羽依照协定引兵东归，刘邦也引兵西归。熟谙兵机的 张良和部将陈平建议说“楚兵疲食尽，此天亡之时也。今释弗击，此所谓养虎自遗患也”刘邦遂乘 机发动攻击，并约部将韩信、彭越率兵前来会战。项羽败退垓下，不久在乌江自杀。刘邦于是就帝 位，建立了汉朝。