尊师重教~7315A
尊师重教
尊师重道
尊敬师长
萌芽篇
同学们就如一 片即将展露新芽的 绿叶，因为有了老 师们的呵护，我们 终于破土而出，为 世界增添了一抹新 绿…
上等学子，能接受师长的折磨，忍耐上进。 中等学子，能接受师长的鼓励，奋发图强。 下等学子，能接受师长的赞美，爱中成长。 劣等，勤学好问 人格上，敬重老师 态度上，虚心进取 地位上，推崇老师 作用上，不忘老师
看来，重道必先尊师实 在是千古不变的真理。
毛泽东：老师应上座
徐特立是毛泽东学生时代的一位老师。当徐 老60华诞时，毛泽东写了一封热情洋溢的信，表 示自己的敬佩之情，信上说：“一日为师，终身 为父。你是我30年前的先生，你现在仍是我的先 生，你将来必定还是我的先生……”新中国成立之 初，徐特立应毛泽东邀请从南方来到北京，毛泽 东在中南海家中专做了湘笋和青椒等湖南家乡菜 为老师洗尘。毛泽东说：“没有好菜吃。” 徐特 立表示“人意好，水也甜”。上桌时，毛泽东要 徐特立坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席， 应该坐上席。”毛泽东谦让道:“您是主席的老师， 更应该坐上席。”硬是让老师坐了上席。几天后， 毛泽东还把自己的呢大衣给老师，作送别礼。
父母给了我们生命； 老师给了我们慧命。
老师啊
您辛苦了！
——每个人都写写自己对老 师的祝福。
三寸粉笔，三尺讲台系国运 一颗丹心，一生秉烛铸灵魂
尊师重教由来：
尊师重教这个成语出自 《后 汉书· 孔僖传》：“臣闻明王圣主， 莫不尊师贵道” ，至今已被人们 引用一千六百多年，可见尊师重 教是中华民族的传统美德。
子贡尊师
孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，一 鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡，子贡 非常气愤。他当即以房子为喻，说老师的 围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般 人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙， 一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳 和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超 越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子 墓旁结庐而居，一直守墓6年。
尊师重教(国旗下讲话)
尊师重教(国旗下讲话)
尊敬的老师，亲爱的同学们，我在这美好的季节里代表全体同学向老师们致以最真诚的祝福——祝你们节日快乐！教师节即将到来，让我们一起感恩教师。
一位老师曾经说过：“我们只喜欢‘老师’这两个字。
”这句
话道出了老师们的内心世界。
我们需要用爱和行动来感恩老师，而不是华丽的词藻和赞美。
感恩老师并不需要惊天动地的大事，而是在日常生活中的点点滴滴，如专心听讲、微笑问候、接受批评教育、尊重劳动成果等。
我们还可以通过认真完成作业、积极举手发言、思考问题、主动参与等方式来回报老师的辛勤工作。
这不仅是对老师最好的回报，也是我们自己的成长和进步。
教育是百年大计，教师是教育的基石。
XXX曾指出，要
培养和造就千千万万的人才，教育战线上的同志们责任尤为重大。
因此，教师的职业是崇高而无价的，他们肩负着艰巨而凝
重的责任。
他们不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；他们不是伟人，但他们的工作凝聚着学生的目光。
最后，让我们用我们的行动，向教师们传递真情的祝福——“老师，节日快乐！”感谢大家的聆听。
学记中尊师重教
学记中尊师重教
在传统的中国文化中，对于教师有着非常崇高的尊重和崇敬之情。
学人们常常秉持着“尊师重教”的原则，即尊敬师长，尊重教育。
尊师重教并非仅仅是一种口号，而是一种生活态度和价值观。
在尊师重教的观念中，教师被视为人类智慧的源泉，是开启智慧之门的引导者。
学生们应该虚心接受教师的指导和教诲，发扬敬师的品质。
尊师重教蕴含着教育的理念，即教育是培养人才、熏陶人心的重要途径。
教师承担着引导学生成长的责任，他们的言传身教对学生意义重大。
他们以严谨的态度、专业的知识和温暖的关怀，为学生们指引前进的方向。
尊师重教也是一种道德追求。
教师们默默耕耘于教育的一线，为了学生的成长付出了辛勤、智慧和耐心。
他们将自己的一生奉献给教育事业，潜心研究教育方法，倾心教学，为学生们的未来奠定坚实的基础。
尊师重教的精神也渗透到社会的各个领域。
教育机构、家庭和社会共同肩负着培养下一代的重任。
唯有通过共同努力，我们才能建设一个培养人才、促进社会进步的良好环境。
总之，尊师重教不仅仅是一种仪式，更是一种信仰。
我们应该坚守这种信仰，尊敬并感激那些辛勤付出的教师。
唯有通过尊师重教，我们才能培养出更多有理想、有道德、有才干的人才，推动社会的进步与发展。
尊师重教（5篇）
尊师重教（5篇）第一篇：尊师重教尊重老师从点滴做起有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹;有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说，他比园丁更无私;有人说，他是太阳，无私地将光芒和温暖洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。
如果说人生就是在教育与被教育的过程中成长的话，那么所有的教育都离不开一个同样的名字——人民教师。
教师是先进文化的传递者和智慧的开发者，教师是科学文化知识的传播者和思想品格的塑造者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。
尊重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。
《礼记·学记》云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。
”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。
”同学们，在改革开放，经济迅猛发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师。
我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心的投入，你在专心的听课，这便是尊重。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是一种尊重。
放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的尊重。
请不要再把这些归结于无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。
让我们从点滴做起，从今天做起!师恩浩荡，我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘的园丁呢?我们又有什么理由不感激用生命之火照亮我们前行之路的恩师呢? 在这里请允许我代表广大学子们对我们亲爱的老师们说声“老师，您辛苦了!”尊师重教。
大家在课堂上可能看过这样的一幅情景：一个同学趴在桌子上睡觉，老师走前去叫醒他，他很不乐意，老师批评他，他就用粗口辱骂老师，对这个同学的表现，大家有什么看法?大家可能也听过国家主席尊师的故事吧。
徐特立老师就是他的老师，当了主席，但他不忘师恩，在徐特立老师60岁生日时，他给徐特立老师写了一封信，信中说，您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
尊师重教 教风
尊师重教教风尊师重教，教风为标题尊师重教是中华民族传统美德之一，也是中国教育系统的核心价值观之一。
尊师重教的含义是敬重和崇尚老师，重视教育的重要性，并秉持正确的教育方法和教育理念。
尊师重教不仅是一种道德要求，更是一种文化传承，对于个人成长和社会发展都具有重要意义。
尊师重教是中华民族传统美德之一。
在中国古代，尊师重教的思想一直被人们所崇尚。
儒家思想中，“尊师重教”是重要的核心价值观，认为师生关系是一种至高无上的关系，师者，传道授业解惑也；教者，进德修业育人也。
因此，尊师重教是儒家思想的重要组成部分。
尊师重教体现了对教育的重要性的认识。
教育是一个国家和民族发展的基石，是培养人才的重要途径。
尊师重教强调教育的价值，提倡对教育工作者的尊重和敬意。
只有充分认识到教育的重要性，才能够积极投入到教育事业中，为学生的成长和社会的进步做出贡献。
尊师重教是一种正确的教育方法和理念。
教育是一项充满挑战的事业，需要教师具备良好的职业道德和教育理念。
尊师重教要求教师以身作则，做学生的楷模和榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，也要求教师注重学生的个性发展，关心学生的成长，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
尊师重教的实践要求我们从多个方面入手。
首先，我们要加强对教师的培养和管理，提高教师的教育水平和教育素养。
其次，我们要加强对教育工作者的社会认同和尊重，提高他们的社会地位和待遇。
同时，我们也要加强对学生的教育，培养他们尊重师长、孝敬父母的良好品质。
最后，我们要加强对家庭教育的引导，让家长和社会各界共同努力，形成尊师重教的良好氛围。
尊师重教是中华民族的传统美德，也是中国教育系统的核心价值观之一。
尊重和崇尚老师，重视教育的重要性，并秉持正确的教育方法和教育理念，是我们每个人应该具备的素养。
只有真正尊师重教，才能够培养出优秀的人才，推动社会的进步和发展。
让我们共同努力，将尊师重教的理念贯彻到日常生活中，为教育事业的发展做出积极的贡献。
尊师重教国旗下讲话稿简单（三篇）
尊师重教国旗下讲话稿简单尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家发表一篇关于尊师重教国旗下的讲话。
尊师重教是中华民族的传统美德，更是我们每一个学生应当时刻铭记在心的准则。
首先，让我们来谈一谈什么是尊师重教。
尊师，就是敬重和尊敬老师，相信老师的教诲和指导，遵守老师的规章制度和教导，孝敬老师，并尽一切努力成为老师心目中的优秀学生;重教，就是重视教育、尊重教育、理解教育、重担教育责任。
遵守学校规章制度，积极参加各项活动，并向老师学习知识与学习方法，用心思考和理解老师所讲的知识。
作为学生成长的平台，学校是培养我们各方面能力的摇篮，老师就是我们的引路人。
我们每个人都要时刻保持学生的本色，学生就是要尊师重教！我们必须要真正地尊重老师，敬佩老师们为我们所付出的辛勤努力，理解老师们对我们的期望和要求。
当我们对老师怀有敬畏之心时，我们才能真正地获得老师的信任和支持，并从中受益匪浅。
尊师重教最重要的一点是要尊重老师的教育工作，认识到教师职业的尊严和艰辛。
老师们用自己的智慧和心血为我们构建了一个良好的学习环境，他们为我们辛勤准备课程，制定教学计划，给我们提供广泛的学习资源。
在这个过程中，老师们既是我们的知识导师，又是我们的心灵引路人。
正是借着老师们的引导，我们才能一步步成长为有道德、知识、文化修养的人。
同学们，尊师重教的第二个方面是爱护国旗。
国旗是我们的象征，是神圣不可侵犯的，是我们良好道德、公民意识的象征。
在升旗仪式上，我们应该严肃肃立，目视国旗，肃立唯一，自觉遵守有关规定，不迟到，不早退，准时集合。
坚持这些规定，是对国旗一种敬意的表达，也是对我们身为中华儿女的自我要求。
同学们，尊师重教国旗下，我们应当形成一个良好的学习氛围，促进良好的学风。
学风好不好，关系到一个班、一个学校的整体素质，关系到我们个体的未来。
每天听课时，我们应该用最认真的态度去听、去记、去提问；每天做作业时，我们应该用最仔细的态度去完成习题、复习知识、巩固课堂所学；每天考试时，我们应该用最冷静的态度去分析、去思考，以便做好全面甄选各类考试的准备。
国旗下的尊师重教
国旗下的尊师重教国旗下的尊师重教，是我们中华民族的传统美德，也是新时代的追求目标。
尊师重教不仅体现了我们对教育事业的高度重视，更展示了对师长的敬爱和感激之情。
在这样一个信仰和文化融合的时代，我们应该如何继承和弘扬尊师重教的优良传统呢？一、教育是国家的未来毛泽东曾经说过：“教育要为人民服务，要更好地发展教育，这是我们的最大愿望。
”教育是国家事业的基础，也是国家发展的命脉。
在当今社会，教育的地位和作用不言而喻，它不仅决定了一个人的命运，也关系到国家的兴衰。
因此，我们应当高度重视教育工作，为培养优秀人才而努力。
二、培养尊师重教的家庭教育尊师重教的教育倡导不仅仅局限于学校，更应渗透到家庭教育中。
家庭是孩子最早接触社会的地方，父母应该是孩子的第一任教师。
在家庭教育中，父母可以通过言传身教来引导孩子尊敬师长、重视学业，让他们从小就树立正确的价值观和学习态度。
同时，父母应该多与孩子进行互动沟通，了解他们在学校的学习情况和遇到的问题，给予他们支持和帮助。
三、加强教师队伍建设优秀的教师是培养学生的关键，他们是社会发展的中坚力量。
因此，为了保障教育质量，我们必须加强教师队伍建设。
首先，要提高教师的专业素养和综合能力，通过培训、考核等方式不断提升他们的教学水平。
其次，要改善教师的待遇和工作环境，让教师能够全身心地从事教育工作，激发他们的教学热情。
同时，要建立健全的激励机制，为优秀教师提供更多的发展机会和空间。
四、推动教育教学改革为了更好地发展教育事业，我们需要不断推动教育教学改革。
在培养学生的过程中，要注重培养学生的创新能力和实践能力，培养他们的综合素质。
同时，要注重培养学生的思想道德素养，引导他们树立正确的价值观和人生观。
此外，还需要倡导多样化的教育方式和方法，根据学生的不同特点和需求，提供个性化的教育服务。
五、弘扬尊师重教的优良传统尊师重教是中华民族的传统美德，我们应该将其发扬光大。
在校园中，学生要时刻保持对老师的尊重和感激之情，认真听从老师的教诲，遵守校规校纪。
尊师重教 传统
尊师重教传统以尊师重教传统为题，我们需要探讨的是尊师重教在我们的生活中的重要性。
尊师重教是中国传统文化的重要组成部分，它强调尊重和敬重老师，同时也强调教育的重要性。
这种传统价值观影响着每一个中国人，无论是在家庭、学校还是社会中。
尊师重教体现了对知识和智慧的尊重。
老师是我们学习的引路人，他们具有丰富的知识和经验，能够帮助我们更好地理解和掌握知识。
尊重老师就是尊重知识和智慧的体现，也是对自己学习的态度的体现。
只有尊重老师，我们才能够真正受益于他们的教诲，获取更多的知识和智慧。
尊师重教强调了教育的重要性。
教育是一个国家和社会发展的基石，也是一个人成长和发展的关键。
通过教育，我们可以获得知识和技能，培养良好的价值观和道德观，并发展自己的潜力。
尊师重教就是要强调教育的重要性，促使每个人都能够珍惜教育机会，努力学习，提升自己的素质和能力。
尊师重教还有助于培养良好的人际关系。
通过尊重和敬重老师，我们能够建立起良好的师生关系，增进彼此之间的信任和理解。
在这样的关系中，老师可以更好地指导学生，学生也能够更好地接受老师的教诲。
同时，尊师重教也可以培养学生对他人的尊重和关爱，帮助他们建立良好的人际关系，增强合作能力和团队精神。
尊师重教还有助于传承和发展传统文化。
中国是一个拥有悠久历史的国家，有着丰富的传统文化。
尊师重教作为其中的一部分，是传统文化的重要组成部分。
通过尊重和敬重老师，我们能够更好地传承和发扬传统文化，使其在现代社会中焕发出新的活力。
同时，尊师重教也可以培养学生对传统文化的兴趣和热爱，使他们能够更好地理解和传承传统文化。
尊师重教不仅仅是在学校教育中有意义，在社会中也同样重要。
尊重和敬重老师是一个人的基本素养，是一个人能够受到他人尊重和认可的前提条件。
在工作中，我们也需要尊重和敬重我们的上司和长辈，这样才能够建立起良好的工作关系和团队合作精神。
尊师重教是中国传统文化的重要组成部分，它强调了对知识和智慧的尊重，教育的重要性，良好的人际关系，传承和发展传统文化等方面的价值。
尊师重教教案（通用5篇）
尊师重教教案（通用5篇）尊师重教教案（通用5篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的尊师重教教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊师重教教案1一、目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风。
二、重点教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、过程（一）听音乐导入播放歌曲《每当我走过老师窗前》（二）抒发情感：在大家的眼中，老师是怎样的人呢？大家从上学到现在，相信也接触了不少的老师了，请问：哪位老师给你们的印象最深呢？为什么呢？请几个同学起来聊一下。
……我们一起朗诵诗歌《一株紫丁香》（三）说一说，议一议1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）4、我们班级有什么应该改善的地方？有什么好的建议？（四）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的同学。
（五）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（七）总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来四、结束致词：通过这堂班会我们不仅了解了老师们的辛苦，还明白“没有规矩不成方圆”，我们一定要做一尊师重教，遵规守纪的小学生。
尊师重教字尊师重教(二十二篇)
最新尊师重教字尊师重教(二十二篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
尊师重教字尊师重教篇一黄主任说：“严师出高徒，这里的严师并不是指严厉的教师，而是指学生要尊敬教师。
_我们是学生应当尊敬教师。
不能不尊敬教师，更不能讨厌教师。
教师是在我们生活中唯一没有血缘关系，却很关心我们学习生活的`人；是在学习中。
帮助我们进步的人；是在知识的疑团里帮我们拨开云雾让我们豁然开朗的人i更是值得我们尊敬的人。
程门立雪，杨时为了不打搅教师，就在门前的雪中站了很长时间；孔子的弟子把孔子的思想传播到各个地方；_在大会上，把首位让给了教师。
他们那些名人。
都尊敬教师。
我们也应该尊敬教师呀。
可是今天，却发生了一件不开心的事情。
上午，科学课教师请假了。
语文课教师帮我们代课，可大家却唉声叹气。
但当上课铃声响后，科学教师却来了。
大家马上换了一副嘴脸。
热烈的鼓起掌来，当时。
我们是多么无耻。
意然排挤辛苦上课的语文教师。
我们应当感到羞耻才对呀。
只有尊重教师，才能觉得教师的话是重要的。
觉得教师的话重要，才能让学习变好。
假设不尊重教师，怎么能学习好呢？没有严师，是不可能成高徒的。
尊重教师。
并不一定要干出惊天动地的事，在上课时认真听讲〉在放学时说一声教师再见；或是见到教师问声好，都是对教师的尊敬。
假设说我们是一棵棵花草，那么教师就是培育花草的园丁；假设我们是一堆堆未成型的泥巴，那么教师就是万能的雕塑家；假设我们是迷途的路人，那么教师就是方向盘。
尊师重教字尊师重教篇二尊师重道是中华民族传统美德。
王卓说过：“人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
”所以我们要尊师重道，尊敬师长。
想象一下，你的教师天天处理一些鸡毛蒜皮的事，晚上还要加班备课，修改作业，甚至还要跟家长们沟通，处理一些杂事，天天加班到深更半夜。
可想而知，教师不但辛苦，还要操心那些鸡毛蒜皮的小事。
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尊师重教、孝顺父母的好女孩
——十佳少年先进事迹推荐材料
在南阳中心小学三年级的讲台前，每天早晨，总有一位个子矮小、扎着两只羊角辫的小姑娘站在那儿，领着同学们读书。
早上，她早早地来到学校，带领同学们搞好卫生，整理好教室开始读书；下午，她总是主动关好教室的各种电源，闩好教室的门最后一个走出教室。
她便是三年级的班长刘水仙。
提起刘水仙，全班同学没有一个不佩服她的，她是大家行为的典范、学习的楷模。
一、在家里，她是父母的好帮手。
刘水仙家里比较困难，家里人口多，妈妈身体不大好。
为了照顾一家人的生活，爸爸便在家附近做些零工。
做为家中的老大，面对着家里贫寒的局面，小小年纪的她，显得比同龄人更为懂事，主动承担起了照顾家庭的重任。
早晨起床，她会帮弟妹们穿衣着裳，叠好被子，搞好家里卫生，再带着弟妹们一块刷牙洗脸。
有了好吃的，她会让给弟妹们吃；有了好玩的，她会抽出时间教弟妹们玩。
在这个懂事的小姐姐细心的照料下，弟妹们在一块总是那么开心。
父母下班回家，刘水仙总是提前把饭煮着，把菜择好、洗干净等妈妈回来炒。
她自己能做的小事，像洗碗，洗手巾，洗袜子，她总抢着完成。
她好像从来不知道什么是偷懒似的。
逢上节假日，她会主动询问爸爸妈妈在外干什么，要不要帮忙。
遇上家里人做事，她会在一旁打下手。
她的爸爸妈妈总是这样说：“我这个女儿，给我们减轻了不少的负担！”
二、在邻里，她是受人称赞的好女孩。
现在有许多孩子，由于家庭条件不错，加上现在家庭里长辈溺爱孩子的多。
养成了骄横拔扈、不受人管的性格。
刘水仙却以自己善良礼让的品行，影响着周围的人。
爸妈做事回家，她总忘不了端出一杯水，送上一条凳子。
邻居阿姨进门，她都会热情地招呼着：“阿姨坐！”长辈们生病了，她在一旁照顾着；爷爷奶奶们不高兴了，她知道过去嘘寒问暖。
邻居们都羡慕刘家生了个又孝顺又懂礼的女儿，每当自己家的孩子淘气的时候，就会对孩子说：“你看隔壁刘水仙，多懂事，学着点儿！”刘水仙不仅是个孝顺懂礼的孩子，而且，她还是名学习非常认真刻苦的学生。
在照顾家庭的同时，她总能腾出时间完成自己的学习任务，她总把字写得端端正正，作业做得完全合乎老师要求。
她特别喜欢看书，除了家里买的书，便是在同学那儿借来的书，每次借到的书，她都会认认真真地看完。
由于爱看书，同龄的她比别人写的作文好得多，经常成为老师课堂上表扬的对象。
三、在学校，她是尊敬老师的表率。
如今的农村，大多数家庭父母都在外打工，孩子由爷爷奶奶管着。
这种缺乏直系亲属管理的孩子，性格会出现畸形，再加上网络时代的负面影响，使得孩子们情感方面严重缺失。
不懂得尊重老师的行为在学生中广泛存在，也成为现代教育的一个重大问题。
而刘水仙在尊敬老师方面却做得特别好。
在校园，她见到老师，会微笑着主动让路；在校外，她见到老师，会真心叫一声：
“老师好！”上课时，她总在上课铃响后，要求同学们坐得端端正正地等着老师来上课；回答问题时，她默默地举起自己的小手。
她懂得，听老师的话也是一种敬重老师的表现。
老师让她把作业做好，她没有二话。
老师让她背书，她很快完成。
有同学问她为什么做得这么好。
她回答说：“老师让我们做的事，我们如果不做好，会让老师很操心的。
”班上同学在她的影响下，形成了一种尊敬老师的习惯，学习更加努力了，成绩也进步了不少。
冰冻三尺，非一日之寒，刘水仙这种优良品质的形成，是她长期自我约束的结果。
在我们这个社会中，如果多一点象她这样的女孩，社会将变得更加美好。
我相信，刘水仙在她未来的成长路途中，必将走得更远、更好！
(陈仁武)。