思想政治教育个人价值实现的认识
思政个人实践心得体会
思政个人实践心得体会思政是大学生思想政治理论课的简称，是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
在大学生活中，我深刻体会到思政课对于学生综合素养的重要性。
在参加思政实践活动的过程中，我获得了许多启示和收获，现分享一些个人心得体会。
感恩与责任思政课教会了我要心存感恩，珍惜身边人和事。
从实践中意识到，身处在这个多元而复杂的社会中，要学会感恩，要学会珍惜身边的一切，包括人与事。
每个人都值得被尊重、被关爱。
同时，我也明白了在享受社会给予的一切时，要有责任心，要回馈社会。
团队协作在思政实践活动中，我更加深刻地理解到团队协作的重要性。
每个人都有自己的思想和想法，但要真正做好一件事情，需要大家共同努力，相互配合，取长补短，形成合力。
团队协作不仅提高了工作效率，也增强了彼此之间的信任和友谊。
自我成长通过思政实践，我也在不断地自我成长。
在与他人交流中，我学会了更好地表达自己的想法，变得更加自信和坚定。
同时，思政实践也帮助我认识到自己的不足之处，激励我不断学习、改进，提升自己的能力和修养。
社会责任思政实践让我开始思考自己的社会责任。
作为一名大学生，我应该如何更好地为社会做贡献？如何关心他人，关爱环境？这些问题在思政实践的过程中不断地被提出并引发我的思考，让我开始懂得了更多社会责任和担当的重要性。
在思政实践的点滴中，我悟出了许多真谛，感受到了人生的意义与价值。
思政课虽然只是课程之一，但其背后蕴含的丰富内涵却是我们终身受益的财富。
通过思政实践的心得体会，我对自己的成长和发展有了更清晰的认识，也更加坚定了自己的人生目标和前行方向。
希望通过不断地思考和实践，我能不断提升自我，成为更好的自己。
思想政治教育的心得体会
思想政治教育的心得体会
思想政治教育是培养社会主义合格建设者和接班人的重要途径，对于提升个人综合素质和社会责任感具有重要作用。
通过参与思想政治教育，我获得了宝贵的学习经验和深刻的认识体会。
认识到思想政治教育的重要作用。
思想政治教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的培养和人格的塑造。
通过这一系列的教育活动，我更加清晰地认识到作为一名当代青年，应当积极承担起推动社会发展的责任，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
明确个人发展目标，树立正确的人生观。
在思想政治教育的熏陶下，我深刻理解到个人的发展应当与国家和民族的命运紧密相连。
我努力将个人理想与社会需求相结合，不断调整和完善自己的人生规划，力求在实现个人价值的同时，为社会进步作出贡献。
加强道德修养，提升自我素质。
思想政治教育强调道德品质的培养，倡导诚实守信、敬业奉献的精神。
我在学习过程中，不断反思自己的行为，努力培养良好的道德习惯，提升自我素质，力求成为一个对社会有益的人。
增强法治意识，自觉遵守法律法规。
法治是现代社会的基石，思想政治教育使我深刻认识到遵守法律的重要性。
我在学习中不断提高自己的法治意识，自觉遵守国家法律法规，维护社会公平正义，为建设法治社会贡献自己的力量。
通过思想政治教育，我更加坚定了理想信念，明确了人生方向，提升了道德修养和法治意识。
未来，我将继续深入学习，不断提高自己的思想政治素质，努力成为一名合格的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族的伟大梦想贡献自己的青春和智慧。
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思想政治教育的价值
思想政治教育的价值思想政治教育的价值就是思想政治教育的外在的一种属性,是依赖思想政治教育对社会生活所具有的特殊功能,即基于思想政治教育对社会思想统治、思想教化和人的意识发展的促进功能而形成的为社会一定主体所认可的思想政治教育存在的合理性或依据性。
思想政治教育不仅对教育主体,同时也对客体具有价值,思想政治教育的价值是外在的,是基于功能而为社会所赋予的,它标志着思想政治教育的存在合理性的社会认同。
一.思想政治教育的个体价值人的价值的实现是一个过程,但决不是一个被动的过程,它是在人们主动认识和改造世界的过程中实现的,在物质价值和精神价值的协调发展中实现的,这其中就包括了思想政治教育的作用。
从某种意义上说,思想政治教育是扩展人的价值的直接手段。
（一）引导政治方向（二）激发精神动力（三）塑造个体人格（四）调控品德行为二.思想政治教育的社会价值（一）思想政治教育的经济价值1.思想政治教育对推动生产力发展的精神动力价值2.思想政治教育对经济发展的方向保证价值（二）思想政治教育的政治价值思想政治教育有着极其确定的政治性。
思想政治工作的政治性,要求我们思想政治教育要始终围绕党的中心工作来做,从巩固党的执政地位,完成党的历史任务的高度,来充分认识和高度重视这些工作,这其实也就是思想政治教育的党性原则。
思想政治教育服务于党的利益,党是人民利益的普遍代表者,因而坚持思想政治教育的政治价值,就是坚持思想政治教育服务于广大人民群众利益的最根本的政治原则。
1.社会精神生产的价值2.政治关系再生产的价值3.促进社会政治稳定和发展的价值（三）思想政治教育的文化价值1.思想政治教育的文化选择功能2.思想政治教育的文化传播、变异功能3.思想政治教育的文化渗透、创造功能（四）思想政治教育的生态价值1.帮助人们树立正确的道德责任感和生态责任感2.形成人们的生态意识和生态思想(五)思想政治教育的人本价值坚持以人为本的价值原则，就是在思想政治教育的目标、内容、方式、方法、管理、评价等各个环节都要贯彻以人为本的理念。
思想政治教育的价值及其实现
这 种 矛盾 或冲 突就需 要 思 想政治 教育 的 协调 和
.
更需 要 思 想 政治教育对观 念变革 的促 进
、
其次
社会政 治 的
发展 需要思 想政 治教育 离 不 开 思 想政 治教育 确 切地说 由此 可 见
, ,
并且
,
它着重表 现 为社会 价 植 思
,
表 现 在 两 个 方 面:
,
思 想政 治 教 育具有 能 够 满足社 合需要 的属 性
。
与功 能 ; 社会 的 发展与 全 面 进 步 需 要 思 想 政 治教 育
“
纵观 思 想政治 教育发展史
“
” “
我们可 以 认
.
教育 是 思 想 政治 教育 活 动中稳 定 的 核 心
, 。
政治 立 场
,
主 要是世 界
.
政治观
,
、
道德观
,
、
人生观
使 人们 的 思 想 意识 向 着 一 定社会 和 阶级所要 求 的方 向转化
、ห้องสมุดไป่ตู้
因而
.
它客观 上 是 以 一 定 的阶 级 性 标准来转 化人们 的思 想 意 识 如转化 思 想 的 功能 管理 思 想 的 功能
、
思 想 政治 教育 的 属 性也就 决
它不是
不 是 培养人 的 审 美 能 力
也 不 仅仅 是 培 养人 的 思 想道德 品 质
.
思 想政治
一,
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一
一
① 《马克思
一
、
恩格斯全集 》 第 3 卷 第5 页
.
第
期
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梁
思想政治教育学习感悟心得体会
思想政治教育学习感悟心得体会思想政治教育对于培养学生的全面素质具有重要意义。
作为一名大学生，我参加了大量的思想政治教育研究，并从中受益匪浅。
以下是我对这一研究过程的感悟和心得体会。
首先，思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的有效途径。
通过研究马克思主义、等理论，我深刻认识到社会主义制度的优越性，以及追求共产主义社会的历史必然性。
思想政治教育使我明白了价值观的重要性，教会了我正确的道德观念和行为准则。
这对我个人的成长和发展具有重要意义。
其次，思想政治教育培养了我对国家、社会、人民的深刻感情。
通过研究国家的历史、发展道路和现状，我更加了解了我国的辉煌成就和未来的发展方向。
我对我国的现状和前景产生了深切的关注和热爱之情。
思想政治教育让我意识到，只有为国家、为社会、为人民利益而努力，才能真正实现个人价值。
再者，思想政治教育锻炼了我正确处理问题的能力。
在研究中，我经常与同学们进行辩论，并学会了用科学的思维方法分析问题。
思想政治教育教会了我正确的逻辑思维方式，使我能够独立思考，善于分析和解决实际问题。
这些能力在我的研究和生活中起到了积极的作用。
最后，思想政治教育提高了我对民主法治的认识和理解。
通过研究宪法、法律和公民权利，我认识到了民主法治的重要性和必要性。
思想政治教育教育了我作为公民的责任和义务，使我更加关注公共事务，并积极参与社会实践。
综上所述，思想政治教育学习帮助我树立正确的世界观、人生观、价值观，培养了我对国家和社会的热爱，提高了我思维分析和问题解决能力，以及加深对民主法治的认识和理解。
这些感悟和心得将会伴随我一生，并对我的学习和成长产生持久而重要的影响。
思想政 治教育个人价值实现的认识
思想政治教育个人价值实现的认识在当今社会，思想政治教育不仅对社会的发展和稳定起着重要的作用，对于个人而言，也具有极其重要的价值。
然而，对于思想政治教育个人价值的实现，我们需要有更深入、更全面的认识。
思想政治教育能够帮助个人树立正确的世界观、人生观和价值观。
在人生的道路上，我们会面临各种各样的选择和困惑，而正确的“三观”就如同灯塔，为我们指引前进的方向。
一个拥有正确世界观的人，能够以客观、全面、发展的眼光看待世界，不被片面和短浅的观点所束缚；拥有正确人生观的人，明白人生的意义和价值在于追求真、善、美，在于为社会的进步和他人的幸福贡献自己的力量；拥有正确价值观的人，能够清晰地分辨是非善恶，在面对利益诱惑时坚守道德底线。
思想政治教育有助于个人提升自身的道德素养。
道德是社会规范的重要组成部分，也是个人品质的重要体现。
通过思想政治教育，我们了解到社会所倡导的道德规范和行为准则，如诚实守信、尊老爱幼、团结友爱等。
这些道德规范不仅是社会和谐发展的基础，也是个人赢得他人尊重和信任的关键。
当我们将这些道德规范内化为自己的行为准则时，我们的言行会更加得体，人际关系会更加和谐，社会也会因此变得更加美好。
思想政治教育能够培养个人的社会责任感。
我们生活在社会中，不是孤立的个体，而是与他人相互联系、相互依存的。
社会的发展和进步需要每个人的共同努力。
通过思想政治教育，我们能够认识到自己作为社会成员的责任和义务，关心社会问题，积极参与社会公益活动，为解决社会问题贡献自己的智慧和力量。
当我们积极承担社会责任时，我们不仅能够为社会创造价值，也能够在这个过程中实现自我价值。
思想政治教育还能提高个人的心理素质。
在面对生活中的挫折和困难时，良好的心理素质能够帮助我们保持积极乐观的心态，勇敢地迎接挑战。
思想政治教育中的理想信念教育、挫折教育等内容，能够让我们坚定信念，不畏艰难，增强心理承受能力和调适能力。
例如，当我们遇到工作上的挫折时，如果能够想到自己的理想和目标，就能够迅速调整心态，重新振作起来。
思想政治方面个人总结范文(通用7篇)
思想政治方面个人总结范文(通用7篇)
1. 思想政治方面的个人总结
在我的成长过程中，我经历了许多思想政治方面的变化与思考，通过不断的学习和探索，对自己未来的方向也有了更为明确的认识。
首先，我认识到思想政治教育的重要性。
它不仅可以帮助我们形成正确的人生观、价值观和世界观，还可以提高我们的政治思维和社会责任感。
在学习过程中，我深刻体会到这些知识的必要性和现实意义。
其次，我认为要培养良好的道德品质。
我们应该秉持正确的道德观，心存善良和正义感，尊重他人，遵守法律和规则。
这样才能够建立良好的社会关系，成为一个充满爱与责任的好公民。
最后，我认识到要坚持自己的信仰与追求。
无论是个人理想还是社会价值，我们所追求的东西都需要坚定不移地执着于，不被外界干扰所左右，才能取得成功。
只有自主心理，才能够实现真正的自由和尊严。
总之，我相信这些经验总结可以帮助我更好地面对生活中的挑战和问题，做出正确的决策和取得成功。
思想政治教育之个体价值探析
思想政治教育之个体价值探析摘要思想政治教育是党的经济工作和其他一切工作的生命线。
提升思想政治教育的有效性，首先应充分把握思想政治教育的存在依据——思想政治教育价值。
本文通过探讨思想政治教育个体价值的含义特征、价值的形态和实现途径来说明思想政治教育存在的依据。
关键词思想政治教育个体价值；主体；客体思想政治教育个体价值是近几年来在学科领域内讨论得比较激烈的一个基本范畴。
在CNKI上面，近年来讨论思想政治教育个体价值的文章有上百篇，足见思想政治教育发展到今天人们对其个体价值的重视。
并且，对这一基本范畴的探讨也是搞好思想政治教育的前提之一，因此思想政治教育个体价值探析，有非常重要的理论意义和现实意义。
一、思想政治教育个体价值的涵义和特征所谓思想政治教育个体价值是指思想政治教育以自身的功能和属性满足思想政治教育个体主体的需要和个体主体的被思想政治教育的功能和属性满足的一种效益关系。
思想政治教育个体价值的具有如下几个突出特征：有效性与有限性。
思想政治教育的有效性是指思想政治教育能以自身的属性满足个体全面发展的需要，它的作用只能存在于一定的历史时期，其个体价值又具有有限性；独特性与多样性。
独特性表现为思想政治教育对象不同，思想政治教育个体价值的内容、大小随着教育对象的自身素质、年龄、生活环境的不同而不同。
同时体现出多样性特征，如，按照思想政治教育个体价值的内容来分，思想政治教育个体价值可以分为物质价值、精神价值和享用价值等；滞后性与超前性，滞后性也就是说，个体主体不能马上就能充分的认识到思想政治教育的重要性。
而这里的超前性是指思想政治教育不但满足价值主体当前的需要，还要满足其发展的需要，使个体的发展和社会的发展相结合起来。
二、思想政治教育个体价值的形态从不同的角度，按照不同的标准，思想政治教育个体价值可以区分出不同的价值形式。
如：按照价值客体满足价值主体需要的内容的层次不同，可以将价值分为物质价值、精神价值和享用价值。
思政课实践个人心得
思政课实践个人心得
思政课作为大学生活中不可或缺的一部分，承担着培养学生思想道德素质、促
进学生综合发展的重要使命。
在参与思政课实践的过程中，我深刻体会到了思政课在塑造个人思想品德、引领人生方向等方面的重要作用。
首先，思政课实践帮助我树立正确的人生观和价值观。
通过思政课的学习，我
深刻理解到了“以人为本、自强不息”的核心理念，使我在成长过程中更加注重积极
向上的人生态度和健康的人生选择。
思政课教导我要树立正确的人生目标，不断完善自我，锻炼意志，追求内心的自由和满足感。
其次，思政课实践让我意识到了社会责任和担当意识的重要性。
在思政课的引
导下，我认识到每个个体都应该承担起自己的社会责任，作为一个社会的一员，应该为社会繁荣、和谐做出自己的贡献。
思政课的实践活动，让我更加深刻地认识到了自己身为学生应该如何履行社会责任，如何积极参与公益活动，为社会做出贡献。
最后，思政课实践促使我在思考问题时更加理性客观。
在思政课的学习中，我
们不仅仅是被动接受知识，更重要的是积极参与讨论、思考。
通过思政课的实践活动，我学会了用理性的思维方式去分析问题，提出解决问题的方法和建议，形成自己独立思考问题的能力。
综上所述，通过思政课实践，我在思想境界、道德修养、社会责任等方面得到
了全面发展和提升。
思政课实践让我更加明确了自己的人生目标和方向，激励我在人生道路上不断进取。
我将继续保持对思政课的热爱，坚持积极参与实践活动，充分发挥自己的潜力，在思政课的指引下，不断成长为一名品德高尚、有担当的新时代青年。
关于思想政治教育的心得体会
关于思想政治教育的心得体会思想政治教育是高校教育中非常重要的一门课程，它旨在引导青年学生在思想上重视国家和社会的未来，以及他们在社会中的角色和责任。
在我的大学生涯中，我参加了许多思想政治教育的课程和活动，我认为这些经历让我对自己、社会和国家的责任有了更深刻的认识。
首先，思想政治教育使我更加重视自己的价值观和人生观。
在这门课程中，我们学习了伟大的先贤们所提出的思想和理论，了解了他们创造出的文化和价值，并且了解了他们的生命历程。
这些历程让我意识到，每个人都有自己的人生道路，没有一条是相同的，而且在实现这些道路的过程中会遇到许多困难和挑战。
所以，每个人都必须有自己的价值观和人生观，为自己的未来和社会作出有益的贡献。
其次，思想政治教育让我更加关注社会问题。
通过了解历史和现实，我发现社会上存在着许多问题和矛盾，例如贫富差距、诈骗、贪污等等。
这些问题不仅威胁着社会的稳定和安全，也影响着每个人的生活。
从思想政治教育中，我意识到每个人都有责任为社会做出贡献。
只有倡导公正、平等、诚信和勤奋，我们才能创造一个更加和谐、稳定和繁荣的社会。
第三，思想政治教育帮助我更好地认识国家的发展和战略。
作为一个国家的公民，我们应该对国家的发展和成就有更深刻的理解。
在思想政治教育中，我们了解了国家的历史和现实，学习了国家的外交战略和经济政策，了解了各个领域的最新发展。
通过这些知识，我发现国家面临的问题和挑战之巨大，让我意识到每个人都应该为国家的发展和建设做出自己的贡献。
最后，思想政治教育激励我更加积极地投身于社会公益活动。
学校和社会中有许多公益机构和志愿者组织，通过这些机构，我们可以为别人做出一些实际的贡献。
尤其是在思想政治教育中，我们学习了伟大的先贤们的生命史，他们大都是为了民族的興盛或信仰而献身，他们的精神力量常常激励着我前行。
总之，思想政治教育是大学生活中必不可少的一部分，我通过这门课程学到了许多重要的知识和技能。
它让我更加珍惜自己的人生，关爱他人和社会，认识国家和国家发展的重要性，以及积极为群众服务的精神。
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的不公平有着激烈的冲突 ， 比如 ， 单位招聘 、 就业考试 、 晋升 职务等方面都会因为利益交易 、 关系连带、 情感 因素等 主观 方 面带来各种影响个 人价值发 挥 ， 人 为造 成机会 不均 等现 象， 也就不 能实现 能者 上、 平者让 、 庸者下 ， 合理使用 人才的
目的 ， 这 对社会 是一种损失 ， 也会 极 大损 害个人价 值 、 个人
利 益。
值是 思想政治价值 的主要 方面 ， 还有 人认为 一般讲 社会 价 值， 其 中就包括有个人价值 ， 不需要重提个人价值 ， 事实上 ，
这两 种说法都 是片面的 ， “ 因为人是 一种社会 存在 物 ， 人 的 本质是一切社会关 系 的总和 ， 人是通 过在 与社会 和他 人关
的事 ， 但要学 习思想政治教育 中个人价值 ， 必先弄清 思想政 治教育价值即思想政治教育 以及其 自身的属性 和功 能来满
和 就业方式 多样化 ， 这无疑 对人们 传统思 想是一 种莫 大 的
冲击 。再有就是 长期 社会 发 展倾 向眼前 利益 忽视 长 远利
益， 倡导集体利益忽视个人利益带来的不 良后果 ， 使个人价
值 实现受挫 。
足人和社会的需要 ， 以及人 与社会 的需要 被思想 政治 教育
满足 的效益关系 。它 的主体包 括社会 和个 人 ， 体 现为 社会 价值 和个人价值 ， 社会 价值 是思想 政治教 育 能满足处 于一
定社会历史 阶段 中占统 治地 位 的社会 集 团的需要 ， 它 对社
价 值实现立 场出发 ， 思想政治教育 内容要与时代 同步， 使受 教 育者各方 面能力发 展能跟 上时代 节奏 ， 养成独 立人 格魅
力， 步入社会个人价值能及早展示 。 二、 思想政治教育 中个人价值实现面临的困境
足人 的发展需求 ， 为个 人价 值实现做好铺 垫。所 以， 今天构 建和谐社会 ， 建设 文化 强国 ， 与个人价值实现息 息相关。认 识到这点 ， 才能保证思 想政 治教育 社会价值 和个 人价 值协
获得个人幸福 的根本途 径 。另 一方 面来看 ， 这种 观念 也使
一
政治教育 内容包括 的思想教育 、 政治教育 、 道德教育 和心 理
教育这方面也应该是与时俱 进 、 求真务实 ， 并及时更新 和丰 富， 更 是科学发展观 指导 下 “ 以人 为本 ” 理 念 的客观 要求 。 同时 ， 我们要 克服时下一种滑稽 的说法 ： 对小学生进行 的是 政治教育 ， 对中学生进行 的是思想教育 ， 对大学生进行 的是 道德教育 ， 这显然是一种误导 ， 实际上它们之间 的发 展是相 互联 系、 相互依存和相互协调 。所 以 ， 从思想政治教 育个体
调发展。
一
在世界 多极化 、 经济全球化外力的推动下 ， 国内形势发
展也呈 现出 “ 多样 化 ” ， 即社会 经 济 成分 和 经 济利 益 多样 化、 社会生活方式多样化 、 社会 组织形 式 多样化 、 就业 岗位
、
思想政治教 育个人价值 的 内涵
我们知道 ， 给一 门学科下 一个完 整准确 的定 义是很 难
Ｆｅ ｂ． ２ ０ｌ ３
文章 编 号 ： ２ ０ ９ ５—４ ６ ５ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２—０ ０ ９ ２— ０ ２
思想政治教育个人价值实现的认识 “
张建 霞
（ 长 治 学院 沁县 师范分 院 ， 山西
摘
长治 ０ ４ ６ ４ ０ ０ ）
要： 思想政治教育个人价值 实现是 个老生常谈 的问题 ， 却 常谈 常有新 意。思想政 治教育 对个体道德提 升 、 思
第３ ３ 卷第 ２ 期
２ ０ ｌ ３年 ２月
湖 北 科 技 学 院 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ｂ ｅ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ
Ｖｏ １ ． ３ ３， Ｎｏ ． ２
想感染和精神建构发挥 着无声无息作用 ， 从 而促进 个体政 治社会化进 程 ， 顺利 实现个人价值 。
关键词 ： 思想政 治教育 ； 社会 价值 ； 个人价值 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 随着“ 以人为本 ” 理 念逐步 深入人 心 ， 社会 发展 人性化 成为一种时 尚， 突出表 现在 思想 政治教育 回归生活 ， 回归满 文献标识码 ： Ａ
１ ． 表现在体制不完善 与机会平 等的冲突 我们总是高呼“ 机 会 面前 ， 人 人平 等” ， 勿 庸质 疑 ， “ 平
等” 应该表达 的是每个社会 成员在追求合法的 自身利益 ， 体 现 自我价值 ， 争取为社会 所认 可 的过 程 中能公开 、 公平 、 公 正对待 ， 最终达到平等 。但现实生活 中， 由于社会 主义市 场
社会在不断发展 ， 个人 素质 也在不 断提 高 ， 那么， 思 想
也证明外来 思想 观念 潜移 默化 地影 响着 中国人 的价 值理
念。一方面它曾唤醒了 中国人 的个体 意识 ， 促进 了 中国人
自我意识的觉醒 ， 认识到 自我价值 的无限潜力 ， 从而激发 了 中国人追求个人价值乃 至个 人利 益的欲 望。 当然 ， 对 于追 求正 当的个人利益 ， 体 现个人价值 ， 是实现人 的全 面发展和
系的社会 实践 中来 维持 生存 、 求 得 发展 ， 并 创造 价值 的 ” 。 所以 ， 忽视个人价值 就不能全 面地 把握 思想政 治教育 的价
２ ． 表现在西方文化思想对 我国价值 观念 的冲击 众所周 知 ， 中西文化差异必然带来思想观念不 同 ， 事 实
值， 实 际上 ， 成功的思想政治教育应是 主体 和客体 的双赢 。
经济体制不健全 、 不完善 ， 市场本身 的要求与现实 中所存在
会个体发挥着导 向、 激励作用 ， 帮助提升个体 人格素质 。个 人价值则是思想政治教育 能满 足处于一定教育环境 中的受 教育者 的需要 ， 即思想政治教育对个人成长和发展 的作用 。 个人价值是社会价值 的基础 ， 社会 价值 是个 人价值 的延 伸 和验证 。但现 阶段个人 价值 受到 忽视 ， 有 的人认 为社会 价