六年级数学上册 《有理数的乘方》同步练习2 鲁教版
六年级数学上册 《有理数的乘方》同步练习1 鲁教版 精
2.9有理数的乘方班级：________ 姓名：________一、填空题1.（－2）3的底数是_______，结果是_______.2.－32的底数是_______，结果是_______.3.5·（－2）2=_______，48÷(－2)5=_______.4.n 为正整数，则（－1）2n =_______,(－1) 2n +1=_______.5.一个数的平方等于这个数本身，则这个数为_______.6.一个数的立方与这个数的差为0，则这个数是_______.二、选择题1.如果a 2=a ,那么a 的值为[ ] A .1 B .0 C .1或0 D .－12.一个数的平方等于16，则这个数是[ ] A .+4 B .－4 C .±4 D .±83.a 为有理数，则下列说法正确的是[ ] A .a 2＞0 B .a 2－1＞0 C .a 2+1＞0 D .a 3+1＞04.下列式子中，正确的是[ ] A .－118=(－10)×(－10) B .32=3×2C .(－21)3=－21×21×21D .23=32三、判断题1.若一个数的平方为正数，则这个数一定不为0.（ ） 2.（－1）n =－n .（ ）3.一个数的平方一定大于这个数.（ ）4.平方是8的数有2个，它们是±2.（ ）四、解答题1.|a +3|+|b －2|=0,求a b 的值.2.已知x 2=(－2)2,y 3=－1,求：(1)x ×y2018的值. (2)20083y x 的值. 解：∵x 2=(－2)2=_______,∴x =_______.∵y 3=－1,∴y =_______.∴x ×y 2018=_______.20083y x =_______.*自我陶醉编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题，解答出来.测验评价结果：_______________;对自己想说的一句话是：_______________________.参考答案一、1.－2 －8 2.3 －9 3.20 －23 4.1 －1 5.0或1 6.±1或0 二、1.C 2.C 3.C 4.C 三、1.√ 2.× 3.× 4.× 四、1.9 2.（1）±2 （2）±8。
六年级数学上册 《有理数的乘方》同步练习1 鲁教版 试题
2.9有理数的乘方班级：________ 姓名：________一、填空题1.〔－2〕3的底数是_______，结果是_______.2.－32的底数是_______，结果是_______.3.5·〔－2〕2=_______，48÷(－2)5=_______.4.n 为正整数，那么〔－1〕2n =_______,(－1) 2n +1=_______.5.一个数的平方等于这个数本身，那么这个数为_______.6.一个数的立方与这个数的差为0，那么这个数是_______.二、选择题1.如果a 2=a ,那么a 的值为[ ] A .1 B .0 C .1或0 D .－12.一个数的平方等于16，那么这个数是[ ] A .+4 B .－4 C .±4 D .±83.a 为有理数，那么以下说法正确的选项是[ ] A .a 2＞0 B .a 2－1＞0 C .a 2+1＞0 D .a 3+1＞04.以下式子中，正确的选项是[ ] A .－102=(－10)×(－10) B .32=3×2C .(－21)3=－21×21×21D .23=32三、判断题1.假设一个数的平方为正数，那么这个数一定不为0.〔 〕2.〔－1〕n =－n .〔 〕3.一个数的平方一定大于这个数.〔 〕4.平方是8的数有2个，它们是±2.〔 〕四、解答题1.|a +3|+|b －2|=0,求a b 的值.2.x 2=(－2)2,y 3=－1,求：(1)x ×y2003的值. (2)20083y x 的值. 解：∵x 2=(－2)2=_______,∴x =_______.∵y 3=－1,∴y =_______.∴x ×y 2003=_______.20083y x =_______.*自我陶醉编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题，解答出来.测验评价结果：_______________;对自己想说的一句话是：_______________________..参考答案一、1.－2 －8 2.3 －9 3.20 －23 4.1－1 5.0或1 6.±1或0 二、1.C 2.C 3.C 4.C 三、1.√ 2.× 3.× 4.× 四、1.9 2.〔1〕±2 〔2〕±8。
2.5++有理数的乘方(2)课件++2024--2025学年鲁教版六年级数学上册
.( )
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.−
. −.− Nhomakorabea
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.
.
−(− )
−(− )
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小测
将一个边长为1的正方形纸片分割成7个部分，部分①的面积
是边长为1的正方形面积的一半，部分②的面积是部分①面积的
一半，部分③的面积是部分②面积的一半，依此类推。
(−) 、 − 、 −
−、 −
、(− ) 、−( ) 、−
、− 、 、− 、−
有理数的乘方
第2课时
例3、计算.
（1）102
103
104
105
（2）
2
(－10)
4
(－10)
3
(－10)
5
(－10)
.
−
. −
. − −
对折1次
104.857 6÷3=34.95≈35 (层)
对折2次
答：这张纸对折20次后有35层楼
高。
对折3次
对折4次
对折5次
......
.......
对折20次
（3）如果每层楼的平
均高度为3m，那么这
张纸对折20次后大约
有多少层楼高？
？
据报道，在一次比赛中，某拉面师傅用1 kg面粉拉出约209
鲁教版小学数学六年级上册《有理数的乘方》课后作业
2.9 有理数的乘方1.平方等于它本身的数是()A．0B．1 C．－1 D．0或1 2．下列各组数中，运算结果相等的是() A．34和43B．－32和(－3)2C．－53和(－5)3D．(－23)2和(－32)23．下列计算正确的是()A．－(－35)2＝925B．(－29)2＝49C．－33＝－9D．－(－5)2＝－254．一个数的平方是4，这个数的立方是()A．8 B．－8C．8或－8 D．4或－45．(－3)2表示()A．2个－3相乘的积B．3个－2相乘的积C．2乘－3的积D．2个－3相加6．若(x－7)2＋|y－4|＝0，则(x－y)2的值为______．7．若a3＝－125，那么a＝________；若(－2)x＝－8，则x＝________.8．－22＝________，(－3)2＝________，－(－2)3＝________，－223＝________.9．若10的n次幂为100 000，则n＝________；若a4＝10 000，则a＝________. 10．(－9)2＝________，－92＝________，－(－9)2＝________.11．|－3|2＝_______，－(＋3)2＝_______，|112|2＝__________.12．(－23)4＝__________，－243＝__________，－234＝________.13．计算题：(1)－24；(2)－432；(3)－(－25)3；(4)32÷(－2)3；(5)－12－(－1)2；(6)(－2)2－23－(－2)3－24.14．有一根铁丝长100 m，第一次截去一半，第二次截去剩下部分的一半，如此截下去，第五次后剩下的铁丝有多长？15．某种细胞经过30分钟便由一个分裂成2个，经过3个小时，这种细胞由一个分裂成多少个？16．找规律：(1)填空：41＝________；42＝______；43＝______；44＝______；45＝________；46＝________；…(2)你发现4的幂的个位数字有什么规律？(3)4250的个位数是什么数字？为什么？(2015·黄冈)－(－3)2＝()A．3 B．－3C．－9 D．9参考答案1．D0或1的平方是它本身．2．C－53＝－125，(－5)3＝－125，故选C.3．D－(－5)2＝－25.4．C±2的平方是4，则这个数的立方是±8.5．A考查乘方的意义．6．9∵(x－7)2＋|y－4|＝0，∴x－7＝0，x＝7，y－4＝0，y＝4，∴(x－y)2＝(7－4)2＝9.7．－5,38.－4,9,8，－4 39．5,1010.81，－81，－8111.9，－9，9 412.1681，－163，－28113．(1)－16(2)－49(3)8125(4)－98(5)－2原式＝－1－1＝－2；(6)－12原式＝4－8－(－8)－16＝4－8＋8－16＝－12.14.258m100×⎝⎛⎭⎪⎫125＝100×132＝258(m)．15．解：26＝64(个)答：由1个分裂成64个．点拨：1个细胞第1次分裂成2个，第二次分裂成22个，第三次分裂成23个，…3小时分裂6次，故第六次分裂成26＝64个．16．(1)4,16,64,256,1 024,4 096；(2)4的奇次幂的个位数字是4,4的偶次幂的个位数字是6；(3)6，因为250是偶数，所以个位数字是6.中考链接C－(－3)2＝－9，故选C.。
六年级数学上册 《有理数的乘法》同步练习2 鲁教版 精
六年级数学上册 《有理数的乘法》同步练习2 鲁教版(一)参考例题［例1］计算： (1)(241343671211-+-)×(－48) (2)121×75－(－75)×221+(－21)×75 (3)492524×(－5) 分析：(1)小题根据题的特点，可直接利用乘法对加法的分配律.(2)小题根据算式特点，逆用乘法对加法的分配律进行.(3)小题直接计算较麻烦，根据其特点，可以把被乘数拆成两项，然后用分配律计算. 解：(1)原式=1211×(－48)+(－67)×(－48)+43×(－48)+(－2413)×(－48) =－44+56+(－36)+26=2(2)原式=121×75+75×221+(－21)×75 =75×(121+221－21) =75×2527= (3)原式=(50－251)×(－5) =50×(－5)－251×(－5) =－250+51=－24954. ［例2］在某地区，夏季高山上的温度从山脚起每升高100米平均降低0.8 ℃,已知山脚的温度是24 ℃,山顶的温度是4 ℃,试求这座山的高度.分析：这是一道与实际联系紧密的题，要弄清题意：已知山脚温度是24 ℃,山顶温度是4 ℃，这时可知山脚与山顶的温度差是20 ℃.题中又已知从山脚起每升高100米平均降低0.8 ℃.要求这座山的高度，只需知道温度差里有多少个0.8，高度就有多少个100米，这样，本题即可解出.解：根据题意，得这座山的高度为：100×［(24－4)÷0.8］=100×25=2500(米)(二)参考练习题1.下列各式变形各用了哪些运算律：(1)12×25×(－31)×(－501)=［12×(－31)］×［25×(－501)］(2)(72271461-+)×(－8)=461×(－8)+(72271-)×(－8) (3)25×［31+(－5)+(+38)］×(－51)=25×(－51)×［(－5)+31+38］ 答案：(1)乘法交换律和结合律(2)加法结合律和乘法分配律(3)乘法交换律和加法交换律2.计算：(1)(－125)×(－25)×(－5)×2×(－4)×8(2)(－36)×(－1276594-+) (3)(－56)×(－32)+(－44)×32(4)－5×111513 (5)4×(－96)×(－0.25)×481 答案：(1)1000000;(2)7;(3)+384;(4)－5931;(5)2 3.上午6点水箱里的温度是78℃，此后每小时下降4.5℃,求下午2点水箱内的温度. 解：下午2点即为14点78－4.5×(14－6)=78－36=42(℃)因此，下午2时水箱内的温度是42℃.。
2019—2020年鲁教版五四制六年级数学第一学期《有理数的乘方》课时练习及答案.doc
有理数的乘方(二)一、选择题1．（－3）4表示（）A．－3×4 B．4个（－3）相加C．4个（－3）相乘D．3个（－4）相乘2．－24表示（）A．4个－2相乘B．4个2相乘的相反数C．2个－4相乘D．2个4的相反数3．下列各组数中，相等的一组是（）A．（－3）3与－33B．（－3）2与－32C．43与34D．－32和－3+（－3）4．下列各组的两个数中，运算后结果相等的是（）A．23和32B．－42和（－4）2C．－23和（－2）3D．（－23）3和－3235．一个数的平方等于它的倒数，这个数一定是（）A．0 B．1 C．－1 D．1或－16．下列判断正确的是（）A．0的任何正整数次幂都是0; B．任何有理数的奇次幂都是负数;C．任何有理数的偶次幂都是正数; D．一个有理数的平方总大于这个数7．若两个有理数的平方相等，则（）A．这两个有理数相等; B．这两个有理数互为相反数;C．这两个有理数相等或互为相反数; D．都不对8．n为正整数，（－1）2n+（－1）2n+1的值为（）A．0 B．－1 C．1 D．－29．一个数的偶次幂是正数，这个数是（）A．正数B．负数C．正数或负数D．任何有理数10．下列各组数中，是负数的是（）A．（－2015）2B．－（－2015）3C．－20153D．（－2015）4二．填空题1．立方数等于它本身的数是________．2．计算－24=_____，223=________．3．在－32中，底数是________，指数是_______，意义是________．4．平方等于它本身的数是_________．5．－12的倒数的相反数的3次幂的值为_________．6．－22+（－2）2+（－2）3+23的结果是（）7．－16÷（－2）3－22×（－12）的值是（）8．计算（－0.1）3－14×（－25）2=_______．9．当a=_______时，式子5+（a－2）2的值最小，最小值是______．10．计算4×（－2）3=______．三．解答题1．计算:（1）－（－3）3； （2）（－34）2； （3）（－23）3．2．计算: (每小题5分，共20分)（1）－1－1÷32×213+2； （2）（－3）×（－2）2－（－1）99÷12；（3）（－10）2－5×（－3×2）2+23×10．（4）（－4）2÷513×（－2）2+8+（－2）2×（－23）； 答案： 一．选择题二．填空题1．0，1，－1 2．－16 －433．3 2 2个3相乘的相反数 4．0 1 5．8 6．0 7．4 8．－4110009．2， 5 10．－32三．解答题1．解：（1）－（－3）3=－（－33）=33=3×3×3=27．（2）（－34）2=+（34×34）=916． （3）（－23）3=－（23×23×23）=－827．2．解：（1）－1－1÷32×213+2=－1－1×19×19+2=－1－181********281818181+--+=-=-=． （2）（－3）×（－2）2－（－1）99÷12=（－3）×4－（－1）×2=－12－（－2）=－12+2=－10．（3）（－10）2－•5×（－3×2）2+23×10=100－5×（－6）2+8×10 =100－5×36+80=100－180+80=0． （4）（－4）2÷513×（－2）2+8+（－2）2×（－23） =16×316×4+8+4×（－23）=12+8+（－83）=20+（－83）=523．。
六年级数学上册2.7.2有理数乘法运算律的运用题组训练(含解析)鲁教版五四制
有理数乘法运算律的运用. ×××(×)利用了乘法的().交换律 .结合律.交换律和结合律 .分配律.计算()××()×[()×()]×,这里运用了乘法的( ).结合律 .交换律.分配律 .交换律和结合律.计算×时,应该运用( ).加法交换律 .乘法分配律.乘法交换律 .乘法结合律【变式训练】计算()×,用分配律计算过程正确的是( ).()×()×.()×()××()×.()××.算式×可以化为( )××××××【变式训练】简便方法计算×()..计算:()××()×() ..计算×() ..计算×()×的结果为..计算()×××()×()的值为..计算:×..求值:()×().()×××.【错在哪？】作业错例课堂实拍用简便方法计算×.()找错:从第步开始出现错误.()纠错.提技能·题组训练有理数乘法运算律的运用. 3.14×××(×)利用了乘法的( ).交换律 .结合律.交换律和结合律 .分配律【解析】选与交换位置是交换律,先算×是结合律..计算()××()×[()×()]×,这里运用了乘法的( ).结合律 .交换律.分配律 .交换律和结合律【解析】选.在计算中与交换了位置,运用了乘法交换律,而与与结合在一起,运用了乘法结合律..计算×时,应该运用( ).加法交换律 .乘法分配律.乘法交换律 .乘法结合律【解析】选.用和括号内的各数分别相乘,然后再把所得积相加,这个计算过程应用了乘法分配律. 【变式训练】计算()×,用分配律计算过程正确的是( ).()×()×.()×()××()×.()××【解析】选.()×()×()×()×..算式×可以化为( )××××××【解析】选.可以将转换为的形式,再利用乘法分配律计算.【变式训练】简便方法计算×().【解析】×()()×()..计算:()××()×() .【解题指南】当多个有理数相乘时,某两个数的积为或整数时应运用交换律、结合律使其先乘,本题中()与()与()都可先乘.【解析】原式[()×()]×[×()]×().答案.计算×() .【解析】×()×()×()×().答案.计算×()×的结果为 .【解析】原式×()×().答案.计算()×××()×()的值为 .【解析】原式(×)××(×)××.答案.计算:×.【解析】原式×××..求值:()×().()×××.【解析】()原式×()×()×()().()原式×.【知识归纳】有理数乘法的分配律的应用.直接利用()计算,将先加减再乘的运算转化为先乘,再加减..逆用:将算式中的相同因数提出后再乘.如()..注意:解答实际问题时,要注意分清题目条件,符合哪一种,然后对应运算.【错在哪？】作业错例 课堂实拍 用简便方法计算×.()找错:从第步开始出现错误.()纠错.答案: ()① ()5512531112()()()()10276656522=-?-?+-?=-++=-原式。
鲁教版小学数学六年级上册《有理数》同步练习2
2.1《有理数》同步练习一、随堂检测1、521,76,106,14.3,732.1,34,5.2,0,1----+-中，正数有 ， 负数有 。
2、如果水位升高5m 时水位变化记作 +5m ，那么水位下降3m 时水位变化记作 m ，水位不升不降时水位变化记作 m 。
3、在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。
二、拓展提高1、下列说法正确的是（ ）A 、零是正数不是负数B 、零既不是正数也不是负数C 、零既是正数也是负数D 、不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数2、向东行进-30米表示的意义是（ ）A 、向东行进30米B 、向东行进-30米C 、向西行进30米D 、向西行进-30米3、甲、乙两人同时从A 地出发，如果向南走48m,记作+48m ，则乙向北走32m ，记为 这时甲乙两人相距 m.4、某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，由此可知在 ℃~ ℃范围内保存才合适。
5、如果把一个物体向右移动5m 记作移动-5m ，那么这个物体又移动+5m 是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？6、某老师把某一小组五名同学的成绩简记为：+10，-5，0，+8，-3，又知道记为0的成绩表示90分，正数表示超过90分，则五名同学的平均成绩为多少分？7、某地一天中午12时的气温是7℃，过5小时气温下降了4℃，又过7小时气温又下降了4℃，第二天0时的气温是多少？三、体验中考1、零上13℃记作+13℃，零下2℃可记作（）A、2B、-2C、2℃D、-2℃2、某市2009年元旦的最高气温为2℃，最低气温为-8℃，那么这天的最高气温比最低气温高（）A、-10℃B、-6℃C、6℃D、10℃参考答案一、随堂检测：1、;106,34,5.2 521,76,14.3,732.1,1----- 根据是正负数的定义。
2、-3， 0. 根据正负数所表示的意义。
3、相反二、拓展提高：1、B 根据正、负数和零的概念2、C 根据正负数所表示的意义3、-32m ,80根据正负数所表示的意义4、18~22℃ 根据正负数所表示的意义5、由于正数和负数表示具有相反意义的量，所以根据题意，+5m 表示向左移动5米，这时物体离它两次前的位置有0米，即它回到原处。
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2.11 有理数的乘方一．选择题1、118表示（ ）A 、11个8连乘B 、11乘以8C 、8个11连乘D 、8个别1相加2、－32的值是（ ）A 、－9B 、9C 、－6D 、6 3、下列各对数中，数值相等的是（ ）A 、 －32 与 －23B 、－23 与 (－2)3C 、－32 与 (－3)2D 、(－3×2)2与－3×224、下列说法中正确的是（ ）A 、23表示2×3的积 B 、任何一个有理数的偶次幂是正数 C 、－32与 (－3)2互为相反数 D 、一个数的平方是94，这个数一定是32 5、下列各式运算结果为正数的是（ ）A 、－24×5B 、(1－2)×5C 、(1－24)×5D 、1－(3×5)66、如果一个有理数的平方等于(－2)2，那么这个有理数等于（ ）A 、－2B 、2C 、4D 、2或－27、一个数的立方是它本身,那么这个数是（ ）A 、 0B 、0或1C 、－1或1D 、0或1或－1 8、如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是（ ） A 、正数 B 、负数 C 、 非负数 D 、任何有理数9、－24×(－22)×(－2) 3=（ ）A 、 29B 、－29C 、－224D 、22410、两个有理数互为相反数，那么它们的n 次幂的值（ ）A 、相等B 、不相等C 、绝对值相等D 、没有任何关系 11、一个有理数的平方是正数,则这个数的立方是（ ）A 、正数B 、负数C 、正数或负数D 、奇数 12、(－1)2001＋(－1)2002÷1-＋(－1)2003的值等于（ ）A 、0B 、 1C 、－1D 、2 二、填空题1、(－2)6中指数为 ，底数为 ；4的底数是 ，指数是 ；523⎪⎭⎫⎝⎛-的底数是 ，指数是 ，结果是 ；2、根据幂的意义，(－3)4表示 ，－43表示 ； 3、平方等于641的数是 ，立方等于641的数是 ； 4、一个数的15次幂是负数，那么这个数的2003次幂是 ；5、平方等于它本身的数是 ，立方等于它本身的数是 ；6、=⎪⎭⎫ ⎝⎛-343 ，=⎪⎭⎫⎝⎛-343 ，=-433 ；7、()372⋅-，()472⋅-，()572⋅-的大小关系用“＜”号连接可表示为 ；8、如果44a a -=，那么a 是 ；9、()()()()=----20022001433221 ；10、如果一个数的平方是它的相反数，那么这个数是 ；如果一个数的平方是它的倒数，那么这个数是 ； 11、若032＞b a -，则b 0 计算题1、()42-- 2、3211⎪⎭⎫⎝⎛3、()20031- 4、()33131-⨯--5、()2332-+- 6、()2233-÷- 7、()()3322222+-+-- 8、()34255414-÷-⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷ 9、()⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷----72132224610、()()()33220132-⨯+-÷---解答题1、按提示填写：2、有一张厚度是0.2毫米的纸，如果将它连续对折10次，那么它会有多厚？3、某种细菌在培养过程中，每半小时分裂一次（由一个分裂成两个），若这种细菌由1个分裂为16个，则这个过程要经过多长时间？4、你吃过“手拉面”吗？如果把一个面团拉开，然后对折，再拉开，再对折，……如此往复下去，对折10次，会拉出多少根面条？探究创新乐园 1、你能求出1021018125.0⨯的结果吗?2、若a 是最大的负整数，求2003200220012000a a a a+++的值。
3、若a 与b 互为倒数，那么2a 与2b 是否互为倒数？3a 与3b 是否互为倒数？4、若a 与b 互为相反数，那么2a 与2b 是否互为相反数？3a 与3b 是否互为相反数？5、比较下面算式结果的大小（在横线上填“＞”、“＜”或“＝” ）： 2234+ 342⨯⨯ ()2213+- ()132⨯-⨯()()2222-+- ()()222-⨯-⨯通过观察归纳，写出能反映这一规律的一般结论。
6、根据乘方的意义可得4442⨯=，44443⨯⨯=，则()()5324444444444444=⨯⨯⨯⨯=⨯⨯⨯⨯=⨯，试计算nma a ⋅（m 、n 是正整数）7、观察下列等式，2311=,233321=+,23336321=++,23333104321=+++…想一想等式左边各项幂的底数与右边幂的底数有什么关系?猜一猜可以引出什么规律,并把这种规律用等式写出来数学生活实践如果今天是星期天，你知道再这1002天是星期几吗？大家都知道，一个星期有7天，要解决这个问题，我们只需知道1002被7除的余数是多少，假设余数是1，因为今天是星期天，那么再过这么多天就是星期一；假设余数是2，那么再过这么多天就是星期二；假设余数是3，那么再过这么多天就是星期三…… 因此，我们就用下面的实践来解决这个问题。
首先通过列出左侧的算式，可以得出右侧的结论： （1）27021+⨯= 显然12被7除的余数为2； （2）47022+⨯= 显然22被7除的余数为4； （3）17023+⨯= 显然32被7除的余数为1；（4）27224+⨯= 显然42被7除的余数为 ； （5）52= 显然52被7除的余数为 ；（6）62= 显然62被7除的余数为 ； （7）72= 显然72被7除的余数为 ； ……然后仔细观察右侧的结果所反映出的规律，我们可以猜想出1002被7除的余数是 。
所以，再过1002天必是星期 。
同理，我们也可以做出下列判断：今天是星期四，再过1002天必是星期 。
小小数学沙龙1、用简便算法计算：个个个n n n 9991999999+⨯2、你知道1003的个位数字是几吗？3、计算()()10110022-+-4、我们常用的数是十进制数，如91031061022639123+⨯+⨯+⨯=，表示十进制的数要用10个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，在电子计算机中用的是二进制，只要用两个数码：0和1，如二进制中的1202110112+⨯+⨯=等于十进制的5，10111=1212120211234+⨯+⨯+⨯+⨯等于十进制的23，那么二进制中的1101等于十进制中的数是多少？5、19993222221+++++= s ，求s 的值答案：1、C2、A3、B4、C5、B6、D7、D8、D9、B 10、C 11、C 12、C1、6，－2，4，1，23-，5，32243- ； 2、4个－3相乘，3个4的积的相反数； 3、81±，41； 4、负数； 5、0和1， 0，1和－1； 6、427,6427,6427---； 7、()572⋅-＜()372⋅-＜()472⋅-； 8、9，0； 9、－1； 10、－1和0，1；11、＜ 计算题1、－162、8273、－14、25、16、－17、28、－599、－73 10、－1 解答题1、差，积，商，幂2、mm 8.20422.010=⨯ 3、2小时 4、1024210=根探究创新乐园 1、88188125.080125101101101102101=⨯=⨯⨯=⨯ 2、0 3、均是互为倒数4、2a 与2b 不一定互为相反数，3a 与3b 互为相反数 5、＞，＞，=，两数的平方和大于或等于这两数的积的2倍； 6、nm nmaa a +=⋅7、等式左边各项幂的底数的和等于右边幂的底数，()23332121n n +++=+++ 数学生活实践2，47425+⨯=，4，17926+⨯=，1，271827+⨯=，2，2，=，－ 小小数学沙龙1、 个个个n n n 9991999999+⨯=n n n n 10999999999++⨯ 个个个=nn n 10)1999(999++⨯个个 =n n n 1010999+⨯ 个=n n 10)1999(⨯+个=nn1010⨯= 个个n n 101010101010⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ =n2102、1003的个位数字是1，提示：331=，932=，2733=，8134=，24335=，72936=……个位数字是按3，9、7、1循环的； 3、1002- 4、135、 19922221++++= s ①20003222222++++=∴ s ②由②－①： 122000-=s。