第一学期语文学科教研组的工作总结
语文教研组第一学期工作总结9篇
语文教研组第一学期工作总结9篇第1篇示例：语文教研组第一学期工作总结在经历了一个学期的辛勤努力和持续探索之后，语文教研组完成了丰硕的工作成果。
本文将对过去一个学期的工作进行总结，展示我们的成绩和经验，同时也对未来的工作提出了一些建议。
一、工作回顾在这个学期，我们教研组以“提高学生成绩、丰富教学内容、注重师生互动”为工作目标，团结协作，共同努力。
在学科研讨、备课研讨、教学观摩等方面开展了一系列活动，取得了令人满意的成绩。
1. 学科研讨：我们结合教材内容和学生实际需求，围绕语文课堂教学方法、学生学习心理等问题展开了深入研究，形成了一系列的研究成果。
通过研讨活动，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学质量。
2. 备课研讨：在备课研讨中，我们针对不同学生的学习情况，制定了个性化的教学方案，充分发挥每位学生的潜力。
在一次次的备课研讨中，我们相互学习、相互借鉴，共同提高了备课水平。
3. 教学观摩：在教学观摩中，我们邀请了外校的老师来观摩我们的教学，并同时也去外校观摩别人的教学。
通过观摩活动，我们发现了自身的不足之处，促使我们不断优化教学方法，提高了教学效果。
二、工作成果在这一个学期的工作中，语文教研组取得了丰硕的成果。
学生的语文成绩显著提升，学生的学习积极性得到了有效激发，在语文学习中取得了显著进步。
教师之间的交流合作更加密切，教学质量得到了有效保障，教研组的整体实力明显增强。
三、存在问题与改进措施尽管在本学期的工作中取得了一定成绩，但也存在一些问题亟待解决。
例如：个别学生的成绩提升不明显、部分教师备课仍存在死板化等问题。
为了更好地开展下一学期的工作，我们提出以下改进措施：1. 增加工作内容：结合学科研讨、备课研讨和教学观摩等活动，适时增加新的工作内容，如组织教育科研成果展示、举办教学比赛等，进一步激发教师的创新激情。
2. 增强教师培训：加强语文教研组成员的培训，不断提升教师的专业素养和教学水平。
组织专家讲座、教师研修等活动，帮助教师及时了解最新教学理念和方法。
第一学期语文教研组的工作总结范文9篇
第一学期语文教研组的工作总结范文9篇第1篇示例：第一学期语文教研组的工作总结随着新学期的到来，第一学期语文教研组也迎来了新的起点。
在过去的这段时间里，我们团结一致，积极开展工作，取得了一定的成绩。
在这里，我们进行了一次全面的总结，以期为下一个学期的工作制定更加明确的规划和方向。
一、开展教学研讨在过去的几个月里，我们开展了多次教学研讨活动。
通过观摩课、听课、讲座等形式，我们不断提升了自己的教学水平，同时也促进了团队之间的交流和合作。
在互相学习的过程中，我们发现了自己的不足之处，并积极改进，以提供更好的教学效果。
二、制定教学计划为了更好地指导教学工作，我们制定了详细的教学计划。
在计划中，我们明确了每个学期的教学目标、重点和难点，以及具体的教学安排和措施。
这些计划为我们的教学工作提供了有力的支撑，也让我们更好地掌握了教学的节奏和方向。
三、建立资源共享平台为了更好地利用资源，我们建立了资源共享平台。
在平台上，我们分享了各种教学资源，包括教案、课件、教学视频等。
这些资源丰富了我们的教学内容，也方便了我们的教学工作。
通过资源共享，我们相互学习，共同进步。
为了更好地推动教育教学改革，我们还开展了多次教研活动。
在活动中，我们就当前的教学热点和难点展开讨论，提出了自己的见解和建议。
这些讨论不仅促进了我们的思维碰撞，也为我们提供了新的思路和方法。
五、加强团队建设六、展望未来第一学期的工作总结告一段落，但我们的工作仍在继续。
展望未来，我们将继续努力提升教学水平，不断完善教研工作，为学生提供更好的教育教学服务。
我们相信，在大家的共同努力下，第二学期的语文教研工作会更上一层楼。
第一学期语文教研组的工作总结取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断改进，为下一个学期的工作做好充分准备。
相信在全体成员的共同努力下，我们的教研工作会更加出色。
【字数：561】第2篇示例：第一学期语文教研组的工作总结随着时代的变迁，教育工作也在不断发展和创新。
第一学期语文学科教研组工作总结(5篇)
第一学期语文学科教研组工作总结（5篇）第一学期语文学科教研组工作总结 1本学期，语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学*理论，更新了教育观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水*的提高，发挥我们的智慧和才能。
开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。
之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学*新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、继续加大力度落实校内听课评课工作认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水*的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
为了使不同年龄阶段的教师在教研组这个集体__同成长，我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。
这学期语文组共有四位老师开展了公开课活动，其中包括朱老师和翟老师两节带给我们很多触动和反思的示范课，也包括刘莹、许齐娟两位年轻教师经过老教师悉心指导以及自己刻苦钻研而成功完成的谅解公开课。
这几次公开课后，我们都及时召开了教研组会，通过评课活动青年教师汲取老教师的优秀经验，老教师给予青年教师精心指导，使得年轻教师及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，得以迅速成长。
可以说，本学期通过互相听课、上公开课，评课与反思，互相交流、探索，语文组做到了优化课堂教学过程，提高了课堂教学质量。
三、进一步落实集体备课制度“尺有所短，寸有所长。
”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学*、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。
但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。
第一学期语文教研组学期工作小结8篇
第一学期语文教研组学期工作小结8篇第1篇示例：第一学期语文教研组学期工作小结一、组织情况本学期语文教研组高度重视学科教研工作，定期召开组会，总结教学经验，分享教学资源，开展教研活动。
教研组成员积极参与各类培训和学习，不断提升专业水平和教学能力，共同致力于提高学生的语文素养。
二、教学工作1.课程设计本学期语文教研组根据新课程标准和教材要求，认真研究教学内容，科学设计教学计划和教学辅助资料，确保教学内容贴近学生生活，引导学生自主学习，提高学习效果。
2.教学方法教研组成员在教学过程中注重启发性、体验性和互动性教学，引导学生主动思考，培养学生综合运用语文知识的能力，提高学生的语文素养。
3.评价方式教研组成员探索多元化、形式多样的评价方式，注重发展学生的综合能力和创新精神，促进学生全面发展。
4.课外拓展教研组成员积极组织学生参加各种语文竞赛和活动，拓展学生的语文视野，激发学生学习的兴趣和热情。
三、研究成果教研组成员开展了多项教研活动，取得了一定的研究成果。
组织开展了“阅读推广”、“写作提高”、“听力训练”等主题的教研活动，推动了学科发展，提高了教学质量。
四、存在问题1.教研组成员之间合作不够紧密，互相之间的交流和沟通较少，导致教研活动开展不够顺利。
2.部分教研成员教学方法陈旧，缺乏创新精神，影响了教学效果。
3.评价方式仍存在单一化的情况，缺乏科学性和客观性，需要进一步完善。
五、改进措施1.加强教研组成员之间的交流和合作，建立规范的教研机制，促进教研活动的深入开展。
2.鼓励教研组成员不断学习和进步，开拓教学思路，提高教学水平。
3.加强评价方式的探索和创新，多元化评价，更加系统和科学，促进学生全面发展。
六、展望下学期，语文教研组将继续努力，加强教研工作，提高教学质量，不断推动学科发展，为学生成长成才尽自己的一份力量。
以上就是第一学期语文教研组的学期工作小结，希望大家一起努力，共同进步！愿学生在语文学习中有所收获，取得更好的成绩！感谢大家的支持与合作！第2篇示例：第一学期语文教研组学期工作小结随着第一学期的顺利结束，我们语文教研组也迎来了一次对本学期工作的总结和反思。
语文教研组第一学期工作总结6篇
语文教研组第一学期工作总结6篇第1篇示例：语文教研组第一学期工作总结一、教研组工作回顾自本学期开学以来，语文教研组全体成员紧密团结，积极投入工作，认真贯彻执行学校教学方针，全面推进语文教学改革，取得了显著成绩。
1.教研活动丰富多彩本学期，教研组组织了一系列丰富多彩的教研活动，包括主题研讨会、分组讨论、集体备课等。
每位教师都积极参与积极探讨教学方法和优化教学环节，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
2.教学资源共享互助教研组成员相互支持、互帮互助，在备课过程中积极分享教学资源和心得体会，提高了全体成员的教学水平和备课效率。
大家纷纷表示，通过资源共享和互助，不仅提升了自己的教学水平，也增强了集体凝聚力。
3.教学效果显著通过本学期的努力，语文教研组取得了明显的教学效果。
学生成绩普遍提高，课堂氛围明显活跃，教学质量和教学效果得到了学校领导、家长和同学们的肯定和好评。
二、存在问题和不足虽然本学期工作取得了一定成绩，但也暴露了一些问题和不足之处，需要我们深刻反思和持续改进。
1.师资队伍建设有待加强教研组成员中，有些教师还存在知识储备不够充足、教学方法不够灵活等问题，需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学技能。
2.教学资源整合不够充分虽然教研组成员积极参与资源共享，但在教学资源整合方面还存在不足，需要更加深入地整合优质教学资源，使之能够更好地服务于教学实践。
3.教学评价和反馈机制待完善在教学评价和反馈机制方面，还存在不够完善的问题，需要建立更加科学和有效的评价机制，促进教学质量的提高和教学效果的改进。
三、下一步工作计划为进一步推动语文教学质量的提高，提升教师的综合素质和专业水平，我们拟定了下一步工作计划如下：1.持续开展教研活动继续开展各类教研活动，包括研讨会、座谈会、讨论会等，加强教师之间的交流和合作，提升集体的教学水平。
对教研组成员进行专业培训和业务指导，提高教师的教学水平和教学方法，不断提升整个师资队伍的综合素质。
上学期语文教研组工作总结5篇
上学期语文教研组工作总结5篇篇1## 一、引言本学期，语文教研组在学校领导的关怀与指导下，全体老师团结一心，积极工作，不仅圆满完成了本学期的教育教学任务，还在科研和课题研究方面取得了丰硕的成果。
现将一学期的工作总结如下：## 二、教育教学工作1. 课程实施与推进本学期，语文教研组继续推进新课程的实施，加强集体备课，组织教师进行教材解读和教法研讨，确保教学进度与学校要求相一致。
同时，针对不同年级的特点，开展了一系列特色教学活动，如低年级的“快乐阅读”和“经典诵读”，中年级的“作文接力赛”和高年级的“文学社团活动”等，这些活动极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 课堂教学改革本学期，语文教研组继续推动课堂教学改革，鼓励教师大胆尝试新的教学方法和手段。
通过开展公开课、观摩课和研讨课等活动，促进了教师之间的交流与学习。
同时，教研组还组织教师参加了各类培训和学习活动，如“名师讲坛”、“教学论坛”等，这些活动不仅提高了教师的业务水平，也推动了学校整体教学质量的提升。
## 三、科研与课题研究1. 课题研究本学期，语文教研组继续深入开展课题研究工作。
在上学期的基础上，进一步细化研究目标，完善研究方案。
通过查阅文献、调查研究和实验研究等方法，收集了大量数据和资料。
同时，教研组还定期组织课题研讨会和成果交流会等活动，鼓励教师积极发表自己的见解和成果。
目前，课题研究已取得阶段性成果，为下一阶段的研究奠定了坚实的基础。
2. 论文撰写与发表本学期，语文教研组继续鼓励教师撰写教育教学论文。
通过评选和推荐优秀论文参加各级各类评比活动，不仅提高了教师的学术水平和社会影响力，也推动了学校学术氛围的营造。
同时，教研组还组织教师参加了多个学术交流活动，如“全国语文教育改革研讨会”、“省级语文骨干教师培训”等，这些活动为教师提供了广阔的学习和交流平台。
## 四、学生活动与竞赛1. 阅读与写作比赛本学期，语文教研组继续组织开展了阅读与写作比赛活动。
语文教研组上学期工作总结7篇
语文教研组上学期工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，本学期即将画上圆满的句号。
回顾过去，语文教研组在上级领导的关怀和指导下，紧紧围绕“以研促教，以教促学”这一宗旨，不断学习，不断探索，逐步形成了适合我校实际情况的语文教研模式。
现将本学期的工作总结如下：一、常规工作常抓不懈1. 集体备课，注重效率。
本学期我们继续开展集体备课活动，通过观课、议课、反思等一系列活动，既锻炼了教师的业务水平，又促进了教学质量的提高。
2. 常规检查，注重落实。
本学期我们继续定期进行常规检查，通过听课、评课、看教案、查资料等形式，全面了解教师的业务提升情况。
3. 课题研究，注重实效。
本学期我们继续开展课题研究活动，通过课堂教学实践、课题研讨、经验总结等形式，使课题研究落到实处。
4. 业务学习，注重提高。
本学期我们继续开展业务学习活动，通过集中学习和自主学习相结合的方式，提高教师的业务水平。
二、特色工作亮点纷呈1. 课堂教学展示活动。
本学期我们继续开展课堂教学展示活动，通过观摩、评议、反思等活动，促进教师的专业成长。
2. 主题教研活动。
本学期我们围绕“如何提高阅读教学效率”这一主题，开展了一系列教研活动，取得了显著成果。
3. 课题研究推进会。
本学期我们举行了课题研究推进会，对课题研究进行了阶段性总结和成果展示，得到了领导和专家的高度评价。
4. 特色作业展示活动。
本学期我们举行了特色作业展示活动，展示了学生的优秀作业和创意作品，展现了学生的才华和创造力。
三、存在问题及改进措施1. 课堂教学水平有待进一步提高。
部分教师的课堂教学还存在一些问题，如重知识传授、轻能力培养等。
因此，我们需要继续加强课堂教学研究，探索更加有效的教学方法。
2. 课题研究深度有待进一步加强。
部分教师在课题研究中存在浮于表面、缺乏深入挖掘的问题。
因此，我们需要引导教师深入挖掘课题内涵，注重理论与实践相结合，提高课题研究的实效性。
3. 学生阅读兴趣有待进一步激发。
第一学期语文教研组学期工作小结7篇
第一学期语文教研组学期工作小结7篇篇1一、引言随着第一学期的结束，语文教研组全体成员共同努力，紧紧围绕提高语文教学质量这一核心目标，积极开展各项工作。
本学期，我们在教育教学过程中不断研究、探索、实践，取得了一系列成果。
现将本学期工作小结如下。
二、工作内容概述1. 教学目标与计划的制定2. 课堂教学改革与实施3. 教研活动与教师专业发展4. 学生活动与成果5. 教学评价与反馈6. 教材分析与选用7. 教学资源的建设与应用三、具体工作实施与成效1. 教学目标与计划的制定本学期初，我们根据学校总体要求，结合语文学科特点，制定了明确的教学目标和计划。
通过集体讨论，确保教学目标符合学生实际，具有可操作性和针对性。
2. 课堂教学改革与实施我们深入实施课堂教学改革，注重学生的主体参与和体验。
通过组织听课、评课活动，加强课堂教学交流与研讨，提高课堂教学效率。
同时，积极开展语文实践活动，如朗诵比赛、写作指导等，激发学生的学习兴趣。
3. 教研活动与教师专业发展本学期，我们组织了多次教研活动，包括教学研讨会、课题研究等。
通过活动，促进了教师的专业成长与交流。
同时，鼓励教师参加各类培训，提高教育教学水平。
4. 学生活动与成果我们注重学生全面发展，组织了多种形式的语文活动，如作文比赛、阅读沙龙等。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的语文素养。
在各类比赛中，学生们取得了优异成绩，体现了我们的教学成果。
5. 教学评价与反馈本学期，我们进行了多次教学评价，包括学生评价、教师自我评价等。
通过评价，我们及时了解了教学情况，发现了问题并进行了改进。
同时，我们注重教学反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。
6. 教材分析与选用我们对现有教材进行了深入分析，结合学生实际，选用了适合的教材。
同时，我们注重教材与生活的联系，充分挖掘教材资源，提高教学效果。
7. 教学资源的建设与应用本学期，我们注重教学资源的建设与应用。
通过制作课件、搜集网络资源等，丰富了教学资源。
第一学期语文教研组工作总结15篇
第一学期语文教研组工作总结15篇第一学期语文教研组工作总结1这学期很快过去了，回顾本学期的语文教研组工作，能在教研室提倡的创建高效语文课堂教学模式引领下，扎实开展了形式多样的教研活动。
现将语文教学工作小结如下：一、加强校本培训，促进教师专业发展本学期，我校语文教研组注重加强教师的校本教研工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
例如：开学第二周的周三下午就组织全体语文教师学习了《语文课程标准（__年版）》。
教师通过学习，了解了新课程的基本理念以及本年级段的教学目标。
在每周的教研活动中都规定一定的时间，组织大家学习交流教学理论，力求把新的教学理念渗透到了教学实际中，使课堂教学既注重学习方法的传授，又尊重学生的个体差异和学生的学习能力培养。
督促教师在备课上，教学态度端正，目的明确，重点突出，落实好三维目标教学目标。
二、积极开展校内教研活动，提高教师的业务水平本学期，教研组在同年级中开展“同课异构”活动，以此为平台进行评课交流，共同研讨，推进语文教师教学水平的提高。
我校一年级祁玉秀和潘莉两位教师上的是《小熊住山洞》这篇课文，在教学生字这个环节，潘莉老师采用的是随文识字方法，祁玉秀老师采用的是集中识字方法，这两种方法是低年级段学习生字时最常用的方法，教师在课中向我们展示了这两种识字方法各自的特点。
当同年级老师上完课后，全体语文教师便集中研讨，交流听课后的感受，评议这两种不同的教学设计的优点与不足。
通过活动，为每位教师搭建了成长的阶梯，提高了教师的课堂教学水平。
三、积极参加区、市级的教学教研活动我校语文教研组本学期与红旗一小语文教研组开展了联片教研活动，教研组组织教师到红旗一小观摩“以生为本，有效教学”教学研讨。
课后，二实小的教学领导对观摩课进行了点评，让教师们深刻领会了什么是高效的课堂教学。
本学期我校结合实际情况，组织教师学习外校的先进经验。
11月，语文教研组参加了回民小学的教研活动。
回民的老师上了两节作文讲评课，课后任课教师交流了教学设想和意图，也促进了我校教师教学理念的提升。
语文教研组上学期工作总结7篇
语文教研组上学期工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，本学期即将结束，回顾过去，思考总结，为了更好地有利于今后教学工作的开展，现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，更新观念，提高教学水平我们积极组织教研组全体教师参加学校组织的各种学习活动，学习先进的教学理念和教学方法。
同时，我们还利用业余时间自学，学习先进的教学理论和教学方法，更新教学观念，提高教学水平。
通过学习，我们深刻认识到语文教学的本质和目标，以及如何更好地培养学生的语文素养和能力。
二、注重课堂教学，提高课堂效率课堂教学是语文教学的核心环节。
我们注重课堂教学的设计，力求做到高效、有趣、生动。
在课堂教学中，我们注重学生的主体性，尊重学生的个性差异，注重因材施教。
同时，我们还注重培养学生的思维能力和表达能力，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高课堂效率。
三、加强课外活动，拓展学生视野除了课堂教学外，我们还组织学生参加各种课外活动，如阅读比赛、作文比赛、书法比赛等。
这些活动不仅拓展了学生的视野，还锻炼了学生的语文能力和综合素质。
同时，我们还鼓励学生积极参与各种文学社团和活动，提高学生的文学素养和审美能力。
四、加强集体备课，促进教学交流我们注重集体备课的作用，定期组织教师进行集体备课和研讨。
在集体备课中，我们互相交流教学经验和方法，探讨教学中存在的问题和困惑，共同寻找解决问题的方法和途径。
通过集体备课，我们不仅提高了教学质量，还促进了教师的专业成长。
五、注重教学反思，不断提高教学水平我们要求每位教师每学期至少写一篇教学反思或总结。
通过教学反思，教师可以总结自己的教学经验和方法，找出教学中存在的问题和不足，并寻求改进的方法和途径。
同时，教学反思还可以促进教师的专业成长和提高教学水平。
六、存在的不足和今后的打算虽然我们在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
例如，部分学生的语文基础薄弱，需要进一步加强基础知识的巩固和训练；同时，我们的教学方法和手段还需要进一步创新和多样化，以满足不同学生的需求和提高学生的学习兴趣。
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第一学期语文学科教研组的工作总结
本学期我们语文教研组根据学校的教育教学此文转自计划，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：
1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，当一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，改革教学模式势在必行。
七、八年级的语文教师一直走在实验的前列，九年级的教师也在积极的参与，课改的理念已深入人心。
2、各年级备课情况：
每周一次常规检查：各位老师都有按教导处、教研组、备课组的计划、要求认认真真备课，都写有较详细而实用的教案，教案中有课题、教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计等各个基本环节。
不少老师的教案写得很详细，如七年级XXX老师；八年级组的XXX老师；九年级组的XXX老师。
3、认真开展新课程的集体备课活动，做好备课组的组织工作，每周保证一次集中讨论的时间。
重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提
高中学语文教师的教学技能。
本学期我们共进行了10多次公开课、示范课、汇报课活动。
从活动看，课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，让学生多动、多思，展开联想，开展合作、探究学习，形成了有“生命”的课堂。
教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。
课后，上课的教师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个语文组也对这些老师的课进行了评课，不仅肯定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的不足。
通过这些活动，我们组的教师更好地学习了教案的设计、课件的制作，取长补短，提高了业务素质。
4、加强教改与教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。
在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。
以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。
5、坚持听课制度，本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，每月4节以上，很多老师经常超额完成学校规定的
任务。
本学期我们组无论是“老”教师还是“新”教师，要求每人认真准备了一堂课，在课堂上要求充分体现教师主导，学生主体的教学目标。
邀请各年级同科组教师都来听课、评课。
通过讲课、听课、评课，各位老师都能及时发现自己的优劣之处。
对于不足之处，大家都能虚心接受并能认真改进，这样就有效地促进了每个教师自身的教学工作，让每个人都能吸收他人长处，弥补自己之不足。
在教师认真的教学和指导下，全校的学生在期中考试中语文科都能取得优异的成绩，特别是作文教学方面，组内组织征文比赛，部分学生的作文水平都不错，还有“叶圣陶杯”征文比赛获得优异的成绩。
他们这些同学能够在竞赛中获得这么优异的成绩，离不开他们平时的努力学习之外，也离不开老师的精心辅导。
同时，在本学期中，XXX老师、XXX老师获得区优秀教师；XXX 老师、XXX老师、XXX老师分别获得市、区级教学成绩奖。
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，作业批改滞后。
虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教研教改的力度还不够大，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。
今后，语文教研组将迎难而上，继续努力，发扬成绩，改正不足，真正地一步一个脚印地朝前进。