一年级认识钟表练习题集合教学提纲
一年级数学认识钟表练习题
认识钟表专项训练（一）班别： 姓名：1、写出下面各钟面上的时间。
（ ） （ ） （ ） （ ）2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
8、现在是几时？过2小时后是几时？9、半个小时后是几时？10、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）11、连一连。
12、按照规律画出最后一幅图的时间。
13、哪个钟的指针转不了？画“×”。
14、下面哪个钟面是永远不可能出现的？认识钟表专项训练（二）班级姓名【知识要点】会读、写几时几分，知道1时=60分。
能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二、连线。
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分三、明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？四、看钟面，写时间。
时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶五、填数。
完整版一年级认识钟表练习题集合1
认识钟表练习题集合、写出钟面上所指的时刻I2 9时分时分时分时分12221023g393856 6 5再过8分钟是再过I0分钟卩卜过I小时再过40分钟再过丫小时大的腿（）时大期2（】时k旳足］】时大约＞&!()：X "：()()：(}()；()大約（）时大约（｝时犬豹（）时火约（｝时()()()( )5时20分 9 时15分 10 时半 18 时36分 12 时25分____ 时 ____ 时 分 _____ 时_______ 分10 2g8、先拨一拨，再画一画。
102101093； 3；B6 ?6 512 111 12斗时、分 &时20分 □忖半 6时 H 时56分三、填空。
1 .时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（）,分针走一大格的时间是（）。
2.时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时=（）分。
3. 时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、 钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、 分针指向12,时针指向3就是（）。
分针指向6,时针指在3和4中间就是（ ）。
分针指向5,时针指在8和9之间是（ ）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线;U ： 00 1： 3011' 00-5 : 128（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5,这时是（）时（）分。
11、2 : 10再过30分钟后是（）时（）分。
12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
13、现在的时间是1 : 57,再过3分是（）。
14、下午上课的时间是2：30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（)16、生活中的数：早上上课的时间是（）时（。
小学数学一年级上册认识钟表练习题
认识钟表练习题一、写出下列钟面表示的时刻(60分)
二、过1小时是几时？（40分）
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高
1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？
2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？
（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课
3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
人教版一年级认识钟表练习题
认识时钟测试卷姓名：
一、看钟表,写时间。
二、连一连。
三、请你用两种方法写出钟面上的时间。
四、在方框里写出1小时前的时刻，在括号里写出1小时后的时刻。
五、下面小动物们的说法正确吗?不正确的请改正过来。
六、找规律,画出最后两个钟面上的时针和分针。
七、写时刻。
再过1小时是（）时。
2小时前是（）时。
1小时前是（）时。
八、想一想，连一连.
10时过一点快8时了8时过一点快12时了
九、填空
1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3.钟面上的时间是时，此时分针指向（），时针指向（）。
4．小明上午8：00上学，中午12：00放学，在校时间为（）小时。
十、我会看图写时间.
________做运动________吃午餐
________看电视________睡觉
十一、解决问题
(1)小明生病了，小明现在吃药是几时？
(2)医生告诉他每5小时吃一次药，今天他第二次吃药应该是什么时候？
2、小红早上8：00到学校，她起床、吃早饭、上学用2小时，她应该几时起床？。
人教版一年级上册数学《认识钟表》练习题(含解析)
一年级上册数学单元测试-7.认识钟表一、单选题1.不能在钟面上表示的时刻是（）。
A. 7时吃饭B. 午睡1时30分C. 0时D. 16时30分放学2.从8：00到12：00，时针在钟面上转过的角度是（）。
A. 直角B. 钝角C. 平角D. 周角3.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角二、判断题4.时针在5和6之间，分针指着9，是6：45．5.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
6.时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈。
( )三、填空题7.写出钟面上的时间。
8.认一认晚上________：________ 下午________：________早上________：________ 下午________：________ 9.12时分针和时针成________角，8时成________角，3时是或9时分针与时针成________角．10.时针从9:00到12:00,旋转了________°；分针从3时到3时15分,分针旋转了________°。
四、解答题11.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
五、综合题12.给钟表画上指针。
（1）（2）六、应用题13.小鹿如果中午12时沿原路返回,它可能在什么时间到家?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：7时、0时、16时30分都表示时刻，午睡1时30分表示经过的时间，不表示时刻。
故答案为：B【分析】注意时刻与经过时间的区别，时刻都能在钟面上表示，经过时间不能在钟面上表示。
2.【答案】B【解析】【解答】解：360 °÷12×（12-8）=120°；故答案为：B。
【分析】时针从从8：00到12：00，走过了4个空格，每个空格的度数是360°÷12=30°，所以用30°×4就是时针在钟面上转过的角度；然后根据角的度数进行判断即可。
人教新课标小学一年级上册数学《认识钟表》练习题(含答案加解析)
人教新课标一年级上册数学《认识钟表》练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
2看钟表写时间3连一连4按要求写时间5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√一年级上册数学认识钟表练习题1填空钟面上有（）个数，（）个大格。
又细又长的是（）针，又短又粗的是（）针。
分针指向（），时针指向（），是（）时。
考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌握。
答案：12、12、分、时、12、9、9。
解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方法。
2看钟表写时间考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。
答案：8时8：00、5时5：00、12时12：00、大约10时大约10：00。
解析：检查学生认识整时的能力，分针指着12，时针指着几，就是几时。
其中的12：00，学生易错。
3连一连考查目的：考查学生对接近整时的表述方法。
答案：解析：使学生联系生活实际记录时间，培养学生解决问题的能力。
4按要求写时间考查目的：考查学生对简单的整时经过时间的理解。
答案：4:00 10:00 6:003:00 2:00 11:00解析：使学生灵活掌握整时的计时方法，并初步认识经过时间和时刻的区别。
5判断大家参加长跑比赛，都是12：00出发，下面钟面显示的是他们到达终点的时间，在跑得最快的同学下面“√考查目的：考查学生对整时的学习，同时结合生活实际考查学生对“出发”“快”“慢”的理解。
答案：（√）（）（）（）解析：学生对于整时的认识已经很熟练了，但是在认识了整时后如何解决生活中的实际问题，这道题做了很好的尝试。
同时也是对学生将表盘与实际生活进行联系，使学生初步认识到生活中不仅仅有整时，还有其他时间，后面还要继续学习认识时间。
北师大版一年级上册数学认识钟表练习题附答案(精练)
北师大版一年级上册数学认识钟表练习题
一.填空题(共10题，共31分)
1.认一认，写一写。
2.下图中，时针指向( )，分针指向( )、接近( )时，所以是快到( )时了，还可以说成大约( )时。
3.写出钟面上的时间。
（）（）（）（）
4.今晚电视里将会播出小明参加“少儿主持人大赛”的实况，播出时间是（）。
5.认一认。
6.时针从12走到8是( )小时，分针从4走到9是( )分。
7.写出下列钟表上的时刻。
8.我会认。
9.钟面上有（）个数字，（）个大格。
10.用两种方法表示钟面的时间。
（）时（）时（）时（）时
二.作图题(共5题，共21分)
1.给下面的钟面画上时针。
2.1小时以前是几时？
3.看钟表,写时间。
4.我会画漏掉的时针或分针。
5.写一写、画一画。
参考答案
一.填空题
1.如图：
2.10；11；12；10；10
3.2；11；12；8
4.6：00
5.秒、分、时
6.8；25
7.解：第一个是7时；第二个是9时；第三个是2时。
8.4:00；10:30；12:00；3:30
9.12；12
10.2时；6时；8时；10时
二.作图题
1.如图：
2.8；5；12；10；7
3.7:00 4:00 6:00 8:00
4.如图：
5.如图：。
一年级认识时间练习教案及练习题
一年级认识时间练习教案及练习题第一章：认识钟面教学目标：1. 让学生认识钟面，了解钟面的构成。
2. 让学生掌握钟面的基本知识，如时针、分针、秒针的作用。
教学内容：1. 钟面的构成：钟面上有12个数字，分为12大格，60小格。
2. 时针、分针、秒针的作用：时针指示小时，分针指示分钟，秒针指示秒数。
教学活动：1. 教师出示实物钟，引导学生观察钟面的构成。
2. 教师讲解时针、分针、秒针的作用，并用实物演示。
3. 学生跟随教师一起操作实物钟，加深对钟面的认识。
练习题：1. 请写出钟面上的12个数字。
2. 请说明时针、分针、秒针的作用。
第二章：认识时间单位教学目标：1. 让学生认识时间单位，如：时、分、秒。
2. 让学生掌握时间单位的换算关系。
教学内容：1. 时间单位：时、分、秒。
2. 换算关系：1时=60分，1分=60秒。
1. 教师讲解时间单位，并出示实物钟演示。
2. 学生跟随教师一起操作实物钟，加深对时间单位的理解。
3. 教师提问，学生回答时间单位的换算关系。
练习题：1. 请写出时间单位：时、分、秒。
2. 请说明1时、1分、1秒之间的换算关系。
第三章：认识整时教学目标：1. 让学生认识整时，即小时整。
2. 让学生能够正确读写出整时。
教学内容：1. 整时的概念：小时整，如：1时、2时、3时等。
2. 整时的读写：1时读作“一点”，2时读作“二点”，3时读作“三点”等。
教学活动：1. 教师讲解整时的概念，并出示实物钟演示。
2. 学生跟随教师一起操作实物钟，加深对整时的理解。
3. 教师提问，学生回答整时的读写方法。
练习题：1. 请写出钟面上的整时。
2. 请正确读写出整时：1时、2时、3时等。
第四章：认识半时1. 让学生认识半时，即小时半。
2. 让学生能够正确读写出半时。
教学内容：1. 半时的概念：小时半，如：1时半、2时半、3时半等。
2. 半时的读写：1时半读作“一点半”，2时半读作“二点半”，3时半读作“三点半”等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级认识钟表练习题集合小学一年级数学上册认识钟表练习题一、基础训练1.钟面上的又细又长的针的针叫( )针，又短又粗的针叫( )。
2.时针走一圈是( )个小时，分针走一圈是( )小时，时针走一格是( )小时。
3.下面钟面上的时间是几时。
4.连一连。
5.请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高1.你能画出最右边钟面上的时针和分针吗?2.你能在钟表模型上画出这些时刻吗?(1)早晨6时起床 (2)下午5时半下课参考答案一、基础训练1.针。
时，分。
2.12，1，1。
3.4.5.二、能力提高1.2.略。
言，关注。
第一大题填空题，期中第1小题考查的是对于钟表的组成部分的认识，钟面上有12个数字，有时针，还有分针，1年级的小同学还没有学到秒针，2小题分针指向12，时针指向3是3时整。
分针指向6，时针在3和4之间是3时30分，同学们一定要记住，时针顺时针过数字几就是几时，很多小朋友看时针接近4时，就误认为是4时，这是常见的丢分的地方。
几时整分针和时针成一条直线，时针指向6分针指向12的时候，时针和分针成一条直线，有的小同学会错误的理解时针指向12，分针指向6也是成一条直线，这也是丢分的地方，当分针指向6的时候，时针不是正好指向12的，时过12的，现在是11时，再过2小时是13时，用24小时计时法，如果题目中给出了下午几时，应该填下午1时，这是12小时计时法，是高年级的掌握内容，你都做对了么？第二大题认读时间，是对钟表的时刻的认知的考查，第1小题时针指向3分针指向12，所以是3时整，第2小题时针指向6，分针指向12，所以是6时整，第3小题时针指向8时，分针指向12，所以是8时整，第4小题，时针指向1和2之间，我们要记牢时针顺时针过几时就是几点钟，接近2也不是2时，这道题是1时30分钟。
当我们画时针和分针的时候，同学们一定要掌握的分针和时针要区分明显，不要模棱两可，长段一定要清晰，画几时30分钟的时针一定要指向两个数的中间，否则会让判卷老师误解，比如题中16时30分，这里的16时是24小时表示法，用16时减去12时就是下午4时30分钟，这里时针一定要指向数字4和5的中间。
第四大题同学们一定要按照要求在括号里写出一个小时候的时间，答案依次是3：00，4：00，10：00，11：00，7：00，8：00，8：00，9：00.你做对了么？第1小题是错误的时针和分针弄混了，是6：00，熊猫说的也是错误的，也是6:00,蜜蜂和老虎说的都是正确的。
第6大题，连线题，大家仔细认真观察难度不大。
这道题是钟表和找规律题型相结合的一道题目，分析得出这是递增1小时的规律题，所以依次应该画出6:00,7：00.一、认一认，填一填。
12 8时半(或8：30)二、小动物们说得对不对?把错误的划去。
【答案】三、连一连。
【答案】四、写一写。
【答案】第一行：8时(或8:00) 3时(或3:00)6时(或6:00)第二行：3时半(或3:30) 8时半(或8:30)10时半(或10:30)五、再过1时是几时?在横线上写一写。
【答案】4时(或4:00) 10时(或10:00) 6时(或6:00) 9时(或9:00) 六、钟面上怎么都是10时?【答案】两个钟面上的时间分别是上午10时和晚上10时。
知识要点】会读、写几时几分，知道1时=60分。
能说出钟表上的时间再过几分是几时几分。
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二、连线。
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？三、看钟面，写时间。
示的时刻如时分时分时分时分时分时分四、填数。
经过（）分经过（）分五、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶12 8时57分加强孩子对钟表的认识一、写出下面钟面的时刻：（每题5分，共40分）::::::::二、写出过1小时的时刻：（每题3分，共12分）三、画出下列时刻的时针和分针：（每题3分，共12分）1时10时30分6:30 11:00四、连线：（每个3分，共18分）五、找规律画出最后钟面的时刻：（每个4分，共8分）→→→→→→六、填空：（每题5分，共10分）1、小明和妈妈到方特欢乐世界去玩，从家里出发的时间是8:00，路上用了2个小时，到达的时间是（）时。
2、小华去少年宫学跳舞，路上乘车用了一个小时，到少年宫时小华看到门口钟面上的时针指向2，分针差一点儿就到12，小华从家里出发的时间大约是（）时。
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二、连线。
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？三、看钟面，写时间。
时分时分时分时分时分时分四、填数。
经过（）分经过（）分五、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶12 8时57分一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
2、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
3、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（）时。
三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分四、按要求写出钟面上的时刻。
一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。