大一统与秦朝中央集权制度的建立归纳.ppt

合集下载

大一统与秦朝中央集权制度的建立ppt

-
远交近攻，各个击破
-
一、从群雄割据到大统一
1、秦统一的原因（背景）
（1）客观：
①历史潮流（王室衰微、诸侯纷争、战乱、百姓渴望统一）
②秦国实力最强（商鞅变法）
（2）主观：秦始皇嬴政的雄才伟略、正确决策（远交近攻策略）
-
2、秦统一的意义课本P7
1. 统一的多民族国家 2. 推动中华文化的发展 3. 建立的专制主义中央集权制度为历
代专制王朝沿用
P6上1
-
北至长城
西
思考：假设你是
到陇
人口达2000万
东到
嬴政，统一中国后，面对广阔的领土，你会采取
西
东了哪些政治制度
海来加强统治，巩
固统一？
南到南海
-
思考：假设你是嬴政，统一中国后，面对广阔的领土，
你会采取了哪些政治制度来加强统治，巩固统一？
⒈建立皇帝制度:权力高度集中
政治：⒉建立中央官制:三公九卿制
⒊建立地方机构:推行郡县制 ⒋制定选拔、考核官吏制度 ⒌颁布严苛的秦律
经济：统一度量衡、统一货币圆形方孔钱，车同轨
思想文化：焚书坑儒、书同文
军事：
秦长城
-
⒈ 建立皇帝制度
我统一天下德盖三皇功过五帝
伏羲、神农、燧人
-
黄帝、颛顼zhuān xū 、帝喾(kù),、唐尧、虞舜
P7特点：互不相属，互相牵制，皇权至上
-
⒊ 建立地方机构:推行郡县制
练习册P6-6
❖ “天下共苦战斗不休，以（因为）有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国（诸侯），是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
废分封，置郡县！
-
请思考:郡县制与分封制有何不同？

第2课秦朝中央集权制度

第一单元中国古代的中央集权制度第2课大一统与秦朝中央集权制度的确立古国——方国——帝国【课标】知道始皇帝的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

一、形成背景：（1）政治基础：秦灭六国，统一全国；（2）经济基础：封建小农经济和封建土地私有制的建立（3）思想基础：法国思想（4）民族整合（5）社会条件：奴隶社会瓦解，封建社会形成分析中国专制制度建立的合理性与必然性①小农经济为专制主义中央集权制度提供物质基础，而其脆弱性又需要专制主义中央集权的保护；②国家统一为中央集权制度奠定政治基础，而中央集权制度又有利于国家统一；③民族融合与文化交流为中央集权确立创造条件，而中央集权制度又促进民族融合与交流；④法家思想为专制主义中央集权制度的建立提供思想条件。

二、构成（1）皇帝制度（2）中央官制（3）地方官制（4）选官制度（5）法律制度（6）监察和谏议制度1.皇帝制度：①特征：权力高度集中、皇权至上、“家天下”的皇位继承制、名号制度②地位：③评价：是中央集权制度的核心，在封建社会特定时期，皇帝制度在多民族国家的形成与巩固、封建经济发展、抵御外族侵略等方面起进步作用；但也造成封建专制主义，对人民残暴统治（暴政）、是人治，封建社会后期阻碍社会转型等。

2.中央官制：三公九卿制度①职能：在中央设立丞相、太尉、御史大夫为首的百官。

丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；.太尉协助皇帝管理军务。

九卿分管国家和皇家的各种事务。

②评价：互不相属，互相牵制。

以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于既配合又牵制状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人手中。

有利于皇权。

3．地方官制：郡县制（废分封，置郡县）①目的：加强中央集权、加强对地方管理、巩固国家大一统局面②内容：地方政权机构共分郡、县两级，郡下设县；郡县官吏都由皇帝（中央政府任免）；县以下有乡、里等基层机构。

人教版高一历史必修1第2课秦朝中央集权制度的形成32张PPT课件1

学习目标
1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实； 2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
从诸侯争霸到秦朝统一
一、秦朝的统一
请同学们阅读教材“从 1、统一的原因
诸侯争霸到秦朝统一”，说出秦灭六国的顺序，秦朝完成统一的时间及秦的都城，归纳出秦朝统一的原因，分析秦朝
根本原因：生产力的发展，为统一提供物质基础和需要；重要原因：分封制、宗法制遭破坏；兼并战争实现局部统一，促进全国统一；饱受战乱之苦的人民渴望统一；商鞅变法，秦国实力大增
历史纵横
除了以上制度，你还知道秦始皇在加强中央集权方面采取了哪些措施？
经济：统一车轨、度量衡、修驰道等；文化：统一文字(小篆)，焚书坑儒等；法律：制订《秦律》。
2、建立中央官制：三公九卿制
（3）秦始皇最终采纳了谁的主张，为什么？
【法解律析：】制从订材《料秦看律，》秦。明“不立朝尺思土之想封家”而代李之贽以“天：下“为郡始县”皇，可出判世定为，A。李斯相之，天崩地坼，
”发兵时必须左、右半符验合方能生效。
”材料表明秦朝功采绩取的：措施是( ) 电 “天视子剧独《以还印珠称①格玺格结，》又束中独的长以小玉期燕，子的群在臣战皇莫宫乱敢中用纷嘻” 嘻争哈统哈、一疯中颠颠国地；闹着，剧中的皇帝也无可奈何。
实行皇权专制②、建建立立中央一集套权制完度备的中央集权制影响中国2000多年；（（21））王祖绾国、疆李域③斯初巩对步地奠固方定统管，理成一体为的制当的时措主的施张世各界有是大利什国么。于？统各自一的的理由多是民什么族？国家的形成。
奠定了中国此后两千多年政治制度的基本格局。
商鞅变秦法朝，秦从国实中力大央增到地太尉、丞相、御史大夫（三公）
”从下图方中金我们字能够塔得到型的官信息僚有( )

大一统国家的建立PPT优秀课件

（2012云南3题）以下选项符合三国鼎立局面形式示意
图的是（↑北）（ A）
魏
蜀
吴
魏
蜀
吴吴
魏魏
蜀吴
蜀
A
B
C
D
【解题思路】结合课本所学可知，220年曹丕称帝，建都洛阳，其统治区域主要在中国北方。221年，刘备在成都称王，其统治区域主要是今四川地区。孙权222年在建康（南京）称王，其统治区域主要是长江中下游地区。依题所示，魏应在最上面，蜀与吴分别为四川地区与江南地区，按左西右东的地图标准可知蜀为左边，吴为右边。故选A。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯
实质：一场封建性质的改革。作用：（1）促进了民族融合，加速了内迁的北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互相认同与融合。也促进了少数民族封建化的进程，为以后的南北统一创造了有利条件；（2）丰富了____文中化原。［2013年红河29（1）题、2013年普洱28（2）题］
聚焦云南4年中考
（2013曲靖2题）古代监察体制的建立有利于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的
2. 对江南地区的开发原因：（1）北人南迁，给南方带去了大量的劳动力、先进的生产工具、生产经验和劳动技术；（2）南方自然条件优越；（3）江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定。主要表现：（1）农业：大开旱地、湖田，兴修水利，改进育种施肥，推广铁制工具；（2）手工业：有冶铁、纺织、造船和青瓷制造业等；（3）商业：出现一些商业性的城市。
设州刺史，加强中央的监察权。（2）经济：加强中央的经济权，由中央铸造五铢钱，罢在黜全百国家通，行独。尊（儒3）术思想文化：接受董仲舒的建议，“___________________”，

历史：第2课大一统与秦朝中央集权制度的建立[课件4] (岳麓版必修一)

秦朝灭亡的原因是暴政，而不是因为郡县制。
首领产生方式
与中央政府的关系和影响共同点
1、都是为了巩固统治。2、都是古代重要地方行政制度。 3、都在维护国家统一等方面起到了积极作用。
废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
学思之窗:
秦始皇确立了一套完备的中央集权制度，秦朝却又为什么二世而亡了(15年)？有人质问：“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。
ห้องสมุดไป่ตู้
北至长城
西西到陇
海东到人口达2000万东
南到南海
情景感悟一：
我统一天下德盖三皇功过五帝
材料一：“天下之事无小大，皆决于上”。“丞相诸大臣皆守成事，倚办于上”。
材料二：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 归纳秦朝时期皇帝制度的特点。
黄帝、伏羲、神农、燧人
权力高度集中
4、选拔和考察官吏的制度考核方式：专员考核、官员自报。实行:“殿” “最” 制，“最”者受奖赏，“殿”者受罚。对世卿世禄的否定、有利于扩大统治阶层
作用：
5、法律制度
------细密严苛
指导思想：轻罪重罚维护君主专制的有力工具。作用：
但容易激起民愤加剧阶级矛盾
6、巩固统一的措施
乡
三老（教化）
啬夫（听讼赋税）里（里典）
游徼（贼盗）
思考：比较分封制与郡县制分封制
时代划分标准
盛行于奴隶社会
郡县制
封建社会
国家大一统条件下实行的，按地域划分官吏由皇帝或朝廷任免或调迁，没有封地中央政府属下的地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一

秦统一中国ppt课件

利于文化的交流与发展。
巩固统一的措施
2、统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡。
魏赵韩齐燕楚
圆形方孔半两钱
秦半两
铜量铜权
1、从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。 2、促进了经济的发展。
巩固统一的措施
3、统一车轨和道路的宽度、开凿灵渠。
找到灵渠的位置，指出灵渠连接的河流。
九三卿公
意义：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响。
郡郡（守）
县制
县（令或长）
乡、里、亭
皇帝
专
中
制
央
主
政府
义
中
地
央
方
集
政
权
府
巩固统一的措
施
巩固统一的措施
秦始皇灭六国一统天下，完成了疆域的统一，但六国各自为政已久，文字、货币、度量衡都不同，就连道路和车架的宽窄都不同，中央下达的命令竟无法传达，百姓的生活也受到巨大的影响，这可怎么办？
2、郡县制
任务二：思考秦始皇如何让地方的各级机构改革和官员遵从皇帝的指令？
在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。郡和县的长官都由朝廷直接任免。皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力。
意义：加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
建立中央集权制度
任务二：小组合作思考中央集权制度有什么作用？
军事
统一多民族国家的建立与巩固
课堂检测
1.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述
A 、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时”。按照该标准，

秦朝中央集权制度的形成PPT课件

皇帝独尊
❖“天下之事无小大，皆决于上”
核心
皇权至上
10
二、至高无上的皇权和中央官制 1、秦始皇创立的皇帝制
1．皇帝名称的由来
2．皇帝权力的至高无上☆
皇位世袭
3．皇帝制度的特征皇帝独尊
本质：君主专制
皇权至上（核心）
11
二、至高无上的皇权和中央官制
2、中央官制：“三公九卿”
百官之首全国政务
副丞相
◎反面：大兴土木，
营建阿房宫、骊山陵墓，劳民伤财; 赋役繁重；刑法残酷。是一个暴君。
一文字;修筑长城和驰道,
开通灵渠；这些措施促
27
关于历史人物的评价
二、评价历史人物的一般技巧
①评价标准,看一个历史人物的活动或举措,不能感情用事,也不能仅从道义的角度去考虑,要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。 ②抓住历史背景，必须将历史人物放到他所生活的特定的历史时代进行评价。否则人物同伴的活动如果处于不同的历史背景，那就有可能作出完全不同的评价。
血缘关系为基础
按地域划分
废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革
16
说一说
为巩固统治，秦始皇还在军事上、经济上采取了哪些措施？
17
秦巩固统一的其他措施
(1)颁布秦律；
(2)统一度量衡、货币；
(3)统一文字、车轨；
(4)修驰道、开灵渠，筑长城；
(5)大规模移民等等。
作用：促进封建经济文化的发展，巩固国家统一，有利
——摘编自《史记·秦始皇本纪》
8
“天下之事无大小，皆决于上” “丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
秦虎符铭文：甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵

《秦统一多民族封建国家的建立》PPT教学课件

——《汉书》卷二四下《食货志》
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
[史识] 徭役兵役、赋税沉重激化了秦末社会矛盾，从另一方面证明了减轻人民负担，推行仁政的必要性。
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
[随堂训练]
题组1 秦朝的统一
1．公元前238年，嬴政开始亲政，为统一六国的战争积极准备着。他制定了三
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
3．反思减轻人民负担的必要性 [史实] 至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。力役三十倍于古，田租口赋，盐铁之利，二十倍于古。
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
第3课秦统一多民族封建国家的建立
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的课程
意义。标准
2．通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
时空定位
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
[史识] (1)大国兼并战争，诸侯国数目减少，区域性局部统一为大一统奠基。 (2)善于吸收和使用人才；各国变法使政治、经济、制度趋同；远交近攻的得当策略均为大一统提供了条件。
必修·中外历史纲要（上）
2．文化统一为大一统护航 [史实]
返回导航上页下页
必修·中外历史纲要（上）
必修·中外历史纲要（上）
返回导航上页下页
对秦封建君主专制中央集权制度的认识 1．原因 (1)经济上，封建经济的分散性要求有一个强有力的中央政权以维护国家统一、社会安定，保证生产发展。 (2)政治上，封建地主阶级需要一个强有力的政权来保护封建地主土地所有制，镇压农民反抗。 (3)思想上，受法家集权理论的影响。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

制定秦律
立
影响：
.精品课件.
21
—————皇— 帝独尊
❖“天下之事无小大，皆决于上”
—— 皇权至上（核心）以上反映出皇帝制度有何特点？
.精品课件.
11
课堂小故事
据《史记》载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒，遂将当时在场之人全部杀掉。
请思考：（1）秦始皇为什么对丞相车骑多少如此在意？（2）这则故事反映出什么问题？
思想文化：焚书坑儒、书同文
军事：秦长城
.精品课件.
9
⒈ 建立皇帝制度
我统一天下德盖三皇功过五帝
伏羲、神农、燧人
.精品课件.
黄帝、颛顼zhuān xū 、
帝喾(kù),、唐尧、虞舜
10
皇帝制度的特点
❖“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世
至于万世，传之无穷。” —— 皇位世袭
❖“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用” 皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”
第2课大一统与秦朝中央集权制度的建立
课标要求：知道“始皇帝”的来
历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
.精品课件.
1
兵马俑小篆
秦长城铜车马
.精品课件.
2
第2课大一统与秦朝中央集权制度的建立
一、从群雄割据到大统一二、秦朝专制主义中央集权制度的建立
.精品课件.
⒌ 颁布严苛的秦律 ---- 轻重罪罚
目的：加强皇权，巩固专制主义中央集权制度的工具
.精品课件.
20
本课知识结构 P6上4，5 P6下3，P7-5，10
秦朝
前提：秦的大一统
中央
皇帝制
加强皇权，
集权制
内容：
三公九卿制郡县制
巩固专制主义中央集权制度
度
选拔考察官吏制度的工具
的确
.精品课件.
6
2、秦统一的意义课本P7
1. 统一的多民族国家 2. 推动中华文化的发展 3. 建立的专制主义中央集权制度为历
代专制王朝沿用
P6上1
.精品课件.
7
北至长城
西
思考：假设你是
到陇
人口达2000万
东到
嬴政，统一中国后，面对广阔的领土，你会采取
西
东了哪些政治制度
海来加强统治，巩
练习册P6-6
❖ “天下共苦战斗不休，以
（因为）有候王。赖宗庙，天下初定，又复立国（诸侯），是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
废分封，置郡县！
.精品课件.
14
请思考:郡县制与分封制有何不同？
P6上3，P7-6、7、8、9
分封制
郡县制
建立基础血缘关系为基础
按地域划分
官吏产生诸侯王位世袭皇帝任命，不能世袭
.精品课件.ຫໍສະໝຸດ P6下2122. 建立中央官制：三公九卿制
皇
百官之首
帝
全国政务
P6上2， P6下1， P7-4
太
军务
尉 (虚有其位）
丞
御史
相
大夫
监察百官
三公
奉常
郎中令
卫尉
太仆
廷尉
典宗客正
治粟内史
少府
九卿
P7特点：互不相属，互相牵制，皇权至上
.精品课件.
13
⒊ 建立地方机构:推行郡县制
固统一？
南到南海
.精品课件.
8
思考：假设你是嬴政，统一中国后，面对广阔的领土，
你会采取了哪些政治制度来加强统治，巩固统一？
⒈建立皇帝制度:权力高度集中
政治：⒉建立中央官制:三公九卿制
⒊建立地方机构:推行郡县制 ⒋制定选拔、考核官吏制度 ⒌颁布严苛的秦律
经济：统一度量衡、统一货币圆形方孔钱，车同轨
3
一、从群雄割据到大统一
1、秦朝统一的原因（背景） 2、秦朝统一的意义课本P7
.精品课件.
4
远交近攻，各个击破
.精品课件.
5
一、从群雄割据到大统一
1、秦统一的原因（背景）
（1）客观：
①历史潮流（王室衰微、诸侯纷争、战乱、百姓渴望统一）
②秦国实力最强（商鞅变法）
（2）主观：秦始皇嬴政的雄才伟略、正确决策（远交近攻策略）
官吏权利拥有封地和爵位只有俸禄，没有封地
历史作用前期巩固，后期
削弱，容易发展
成地方割据势力
有利于中央集权和国家统一
.精品课件.
15
⒋ 制定选拔、考核官吏制度 ---- 殿最制 ⒌ 颁布严苛的秦律 ---- 轻重罪罚
.精品课件.
16
.精品课件.
17
.精品课件.
18
.精品课件.
19
⒋ 制定选拔、考核官吏制度 ---- 殿最制