大学生文化艺术中心方案教学内容
大学生活动中心建筑设计方案
区分各功能空间人流特点，并据此作出布局安排。
观演空间、学习辅导 集中而有序
游艺空间、工作管理 分散而无序
交谊空间
集中而无序
展览空间
分散而有序
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
集中而有序——紧邻门厅，必要时设单独出入口，以最短捷的 流线集散。
集中而无序——集中在独立区域，必要时设单独出入口，避免 对其他部分的交通干扰。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
1 合理的功能分区
将各种空间或房间按使用要求、相互间联系的密切程度、相互 间可能存在的不利影响组合成不同的功能块，并使各功能块间 既有必要的联系，又有必要的隔离。
功能组成与使用要求
（三）功能组织的基本原则与方法
动静分区（动/静）
内外有别（内部工作区/对外服务区）
功能组成与使用要求
（二）各类用房的使用要求
1.群众活动用房 内容组成 ——包括观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房、阅览用 房或多功能厅等。 性质及一般要求 ——人流量较大，应组织便捷的流线及快速疏散。 注：开放性，应有方便的对外联系； 独立性，有时应考虑单独开放； 考虑多功能使用的可能性；
功能组成与使用要求
⑤ 阅览用房
包括阅览室、资料室、书刊库等房间。 远离嘈杂环境，提供安静的阅读空间。 应有充足的自然采光，照度均匀。采光窗应设遮光设施。 儿童阅览室宜单独设于门厅附近。
功能组成与使用要求
(二）各类用房的使用要求
2.学习辅导用房 内容组成——综合排练厅、普通教室、合班教室、专用教室等。 性质及一般要求
行政管理
内
静
专业工作
内/外 静
学习辅导
大学艺术创意活动策划
一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视，大学作为培养高素质人才的重要基地，肩负着推动艺术创新和传承文化的使命。
为了激发大学生的艺术创造力，丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣，特举办本次大学艺术创意活动。
二、活动主题“创意无限，艺术青春”三、活动目的1. 培养大学生的艺术兴趣和审美能力；2. 激发学生的创新思维和创造力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围；5. 为优秀艺术作品提供展示平台。
四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动地点1. 主会场：大学艺术中心2. 分会场：各学院教学楼、宿舍楼、操场等六、活动对象全校本科生、研究生七、活动内容1. 创意作品征集（1）作品类别：绘画、摄影、雕塑、设计、书法、音乐、舞蹈、戏剧等；（2）作品要求：原创、具有创意、富有艺术价值；（3）征集时间：2022年10月15日至10月31日；（4）提交方式：线上提交，作品电子版发送至指定邮箱。
2. 创意作品展览（1）展览时间：2022年11月1日至11月10日；（2）展览地点：大学艺术中心；（3）展览形式：现场展览、线上展览；（4）评选方式：邀请专家、学者、教师组成评审团，对作品进行评选。
3. 创意工作坊（1）时间：2022年11月11日至11月15日；（2）地点：大学艺术中心；（3）内容：邀请知名艺术家、设计师、教授等开展讲座、工作坊，传授艺术创作技巧，激发学生创意思维；（4）形式：讲座、工作坊、互动交流等。
4. 创意大赛（1）时间：2022年11月11日至11月15日；（2）地点：大学艺术中心；（3）内容：现场展示、比赛、颁奖；（4）形式：个人赛、团队赛。
八、活动组织1. 主办单位：大学艺术中心2. 承办单位：各学院团委、学生会3. 协办单位：各艺术社团、工作室九、活动经费1. 活动经费来源：学校拨款、社会赞助、企业合作等；2. 经费使用：用于活动策划、宣传、场地租赁、专家邀请、奖品购置等。
学生开展文化艺术活动方案
学生开展文化艺术活动方案1. 简介在当今社会，文化艺术活动对于学生的素质教育和全面发展起着重要作用。
本文将提出一些学生开展文化艺术活动的方案，以促进学生的个人兴趣爱好的培养，丰富学生的精神世界。
2. 建立学生艺术社团学校可以设立各类艺术社团，如合唱团、舞蹈团、戏剧团等，供学生自由选择参加。
学生可以通过参加社团活动培养自己的艺术技能，同时还可以通过团队合作提高社交能力。
3. 组织文化艺术比赛学校可以定期举办各类文化艺术比赛，如歌唱比赛、书法比赛、绘画比赛等，让学生有机会在比赛中展示才艺，提高自信心和表现能力。
4. 定期组织艺术展览学校可以组织定期的艺术展览，展示学生的作品和成果。
这将激发学生的创作热情，推动学生艺术技能的提高，并且能够给学生提供一个展示自己作品的机会。
5. 邀请专业人士进行艺术讲座学校可以邀请专业人士来进行艺术讲座，让学生有机会了解不同领域的艺术，增加他们的审美素养和艺术见解。
这样的讲座活动可以拓宽学生的视野，激发学生的创作思维。
6. 主题文化节学校可以组织各类主题文化节，如音乐节、电影节、书展等，让学生在活动中感受不同的艺术形式和文化风情，增加他们对文化的了解和热爱。
7. 鼓励学生参加社区文化活动学校可以鼓励学生参加社区举办的文化活动，如义工演出、社区文化节等。
通过参与社区文化活动，学生可以锻炼他们的社交能力和组织能力，积极融入社区。
8. 学生参与社会公益演出学校可以组织学生参与社会公益演出，如为福利院、老年人院等表演节目。
通过这样的演出，不仅可以提高学生的艺术修养，还能够培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。
9. 推行艺术教育课程学校可以将艺术教育课程纳入课程体系中，并采用多媒体教学方式。
这样有助于学生系统学习艺术知识，培养他们的创造力和表达能力。
10. 学校艺术资源的合理利用学校可以充分利用自身的艺术资源，如美术馆、音乐厅等场馆，组织学生参观展览和音乐会，带领学生走进艺术殿堂，感受艺术的魅力。
大学生艺术特色活动方案
大学生艺术特色活动方案一、活动背景随着社会的发展，大学生的课业压力不断增加，他们需要有更多的机会来发展自己的兴趣爱好，提升自身综合素质。
艺术特色活动是大学生们展示自己、释放压力的重要平台。
为了丰富大学生的校园生活，提高他们的综合素质，特制定了以下艺术特色活动方案。
二、活动目标1.提供一个展示和交流大学生艺术才华的平台；2.促进大学生文化品味提升；3.增强大学生的团队协作意识和自信心；4.增加大学生的社交圈，促进校园文化交流。
三、活动内容1.主题活动–以“青春、梦想、创造”为主题，开展各类艺术表演、比赛和展示。
2.艺术作品展览–展示大学生的绘画、摄影、雕塑、书法等艺术作品。
3.音乐舞蹈会演–提供舞蹈、合唱、独唱、器乐等表演形式，展示大学生的音乐才华。
4.手工艺制作–开设手工艺制作课程，让大学生在制作过程中发挥自己的创意。
5.戏剧表演–组织话剧、小品等戏剧表演，展示大学生的表演才能。
四、活动组织1.组织机构–成立由师生共同组成的活动策划团队，包括指导老师、学生干部和志愿者。
2.宣传推广–制作宣传海报、校园广播宣传，吸引更多学生参与活动。
3.赞助支持–联系校外机构或企业赞助，提供活动经费和奖金，吸引更多优秀作品参赛。
五、活动效果1.提升团队合作能力–参与各项活动，培养大学生团队合作精神。
2.提高个人综合素质–展示自己的艺术天赋，提高自身综合素质。
3.促进校园文化建设–丰富校园文化生活，提升校园文化品位。
4.增进师生交流–通过活动，加深师生之间的情感，促进师生交流。
六、总结通过以上方案的实施，将有助于激发大学生的创造力和表演热情，促进校园文化建设，丰富大学生的校园生活，有利于大学生成长成才。
希望大家积极参与，共同营造良好的校园文化氛围。
以上为大学生艺术特色活动方案，谢谢！。
大学生校园文化艺术节策划方案（通用18篇）
大学生校园文化艺术节策划方案（通用18篇）大学生校园文化艺术节篇1活动名称：x学院第n届“文化艺术节”活动时间：20xx年x月x日——20xx年x月xx日参赛对象：工程学院全体学生活动地点：南校区e区和f区前空地主办单位：xx学院承办单位：xx院分团委宣传部和建筑系赞助单位：xx区xx校园专卖店助阵嘉宾：xx区动漫社一、活动目的为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。
我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。
并且展现建筑工程学院的专业特色二、活动背景伴随着20xx年会在成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。
三、活动形式1、向全院师生征集书法，绘画（如素描，水粉，国画，油画等），摄影，手工制作，建筑模型，专业结构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品（详见文化艺术节参赛须知）；2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看；3、活动开幕式进行文艺表演（街舞社或动漫社助演准备中）；4、相关专业学生的书画作品展览为主题；5、在南校区e区和f区前面空地进行展出；6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖；7、颁奖典礼（待定）。
四、展览板块会场分三个大的板块布置。
即展览区、评比投票区、宣传助演区。
展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。
评比区：主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。
宣传助演区：主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。
五现场板块1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。
2024校园文化建设创意方案
2024校园文化建设创意方案1. 背景介绍在当代社会中，校园文化建设不仅是学校教育的重要组成部分，也是培养学生成为社会活跃分子的重要途径。
随着时代的变迁，传统的校园文化建设模式已经无法满足学生多样化的需求，需要创新的思维和方法来塑造校园文化。
本文旨在提出一些创意方案，以促进2023年的校园文化建设。
2. 创意方案2.1 主题活动为了增强学生的参与性和主动性，可以设置一系列的主题活动，如文化节、体育赛事、艺术展览等。
在策划活动过程中，要注重与学生的互动，听取他们的意见和建议，让他们能够参与到活动的策划和组织中来。
此外，可以邀请各行各业的专业人士来校园开展讲座、工作坊等活动，以培养学生成长发展的多元化方式。
2.2 文化创作大赛在校园中举办文化创作大赛，如文学创作、音乐演奏、摄影、绘画、短视频等多种形式的比赛。
这样可以激发学生的创作热情和才艺展示欲望，同时也为他们提供了一个展示自己才华的平台，培养了学生的综合素质。
2.3 学生社团活动学生社团是培养学生团队意识和组织能力的重要途径。
2023年校园文化建设可以加大学生社团的宣传力度，并鼓励学生积极参与社团活动。
此外，校方还可以提供必要的支持和资源，如场地、经费等，来帮助学生社团更好地开展活动。
同时，可以设立一些特色社团，如音乐、舞蹈、科技创新等，鼓励学生发展自己的特长，充分展示自己的才艺和个性。
2.4 名人讲座和学术交流邀请社会名人、专家学者来校园进行讲座和学术交流，为学生提供多样化的学习机会。
通过与名人的对话，学生可以从中获取到宝贵的经验和人生智慧。
同时，也可以邀请一些校友回校进行经验分享，鼓励学生走出校园，了解社会，拥抱未来。
2.5 校园文化艺术中心筹建校园文化艺术中心，提供场地和资源，举办各类文艺演出和展览。
学生可以自愿加入文艺团队，通过排练和演出来展示自己的才华，提高自我修养和表达能力。
艺术中心还可以定期举办展览，展示学生的绘画、摄影等作品，并定期举办音乐会、话剧演出等文艺演出，丰富校园文化生活。
大学生艺术节工作计划范文
大学生艺术节工作计划范文工作目标：1. 为广大大学生提供一个展示才艺的平台，促进大学生的艺术交流与合作。
2. 丰富大学生的校园文化生活，提高学生的艺术修养和审美能力。
3. 加强校园艺术文化建设，打造具有学校特色的品牌演出。
工作内容：1. 策划并组织开展大学生艺术展览- 邀请校内外的大学生参与艺术展览，展示其绘画、摄影、雕塑等作品。
- 确定展览时间、地点和展品安排。
- 设计展览主题，准备相关展览宣传资料。
- 组织展览开幕式，邀请相关嘉宾出席。
- 做好展览后期的展品保管、拆展等工作。
2. 策划并举办大学生文艺演出晚会- 确定演出晚会的主题和内容，邀请校内外的大学生参与演出。
- 与学生社团、艺术团体合作，确保演出质量和效果。
- 确定演出时间、地点和票务售卖方式。
- 设计演出海报和宣传资料，进行线上和线下宣传。
- 提供良好的演出场地和设备支持。
3. 组织大学生艺术比赛与活动- 策划并举办大学生绘画、摄影、诗歌等艺术比赛。
- 设计比赛规则和评审方式，邀请专业人士组成评审团。
- 确定比赛时间、地点和奖项设置。
- 提供参赛选手报名通道和比赛指导。
- 组织获奖作品展示和颁奖仪式。
4. 开展大学生艺术讲座和培训- 邀请专业艺术家、教授等人士开展艺术讲座，分享其经验和心得。
- 组织艺术培训班，提供绘画、音乐、舞蹈等各类培训课程。
- 设计讲座和培训内容，寻找合适的讲师和培训师资。
- 宣传讲座和培训活动，提供报名渠道和相关资讯。
- 提供艺术讲座和培训的场地和设备支持。
工作计划安排：1. 第一阶段：准备工作- 确定艺术节目标和主题- 组织策划部门，制定具体的工作计划和时间表- 组织人员，明确各自分工和职责2. 第二阶段：宣传推广- 设计艺术节海报和宣传资料- 制定宣传计划，进行线上和线下宣传- 联系校园媒体和社团进行合作宣传3. 第三阶段：艺术展览- 确定展览时间和地点- 邀请参展学生和相关嘉宾- 安排展品摆放和展览布置- 组织开幕式和展览导览活动4. 第四阶段：文艺演出晚会- 确定演出时间、地点和内容- 邀请参演学生和相关嘉宾- 协调演出节目和排练工作- 确保演出质量和艺术效果5. 第五阶段：艺术比赛与活动- 确定比赛和活动时间、地点和内容- 设计比赛规则和活动流程- 提供参赛通道和报名指导- 组织比赛评审和获奖展示6. 第六阶段：艺术讲座和培训- 确定讲座和培训时间、地点和内容- 邀请专业人士担任讲师和培训师资- 宣传讲座和培训活动，提供报名渠道和资讯- 提供讲座和培训的场地和设备支持7. 第七阶段：总结与评估- 对艺术节各项活动进行总结和评估- 收集参与者的意见和建议- 归档和保管相关文件和资料- 完成艺术节的总结报告和展望未来预期效果：1. 参与大学生数量较多，参与率较高。
学生开展文化艺术活动方案
学生开展文化艺术活动方案第一节：引言文化艺术活动在学生的成长过程中起着重要的作用。
它不仅可以开拓学生的视野，培养其审美能力，还可以丰富学生的精神生活，启发他们的创造力和想象力。
在学校的教育体系中，如何开展有意义的文化艺术活动成为了一个重要课题。
第二节：音乐活动音乐是艺术中最具表达性和感染力的一种形式。
学校可以组织各类音乐活动，如音乐比赛、音乐会、合唱团、乐队等。
通过这些活动，学生们可以发掘自己的音乐才华，培养他们的音乐欣赏能力和表演技巧。
此外，音乐活动还可以促进学生之间的合作与交流，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
第三节：舞蹈活动舞蹈是一种极富创造力和表现力的艺术形式。
学校可以组织各类舞蹈比赛、舞蹈展示、舞蹈培训班等活动，并邀请专业的舞蹈团队来校交流与指导。
通过舞蹈活动，学生们可以培养他们的舞蹈技巧和协调能力，同时也能增强他们的自信心和舞台表演能力。
第四节：美术活动美术是培养学生审美能力和创造力的重要手段之一。
学校可以组织各类美术比赛、绘画展、美术学习班等活动，为学生们提供展示自己才华的舞台。
通过美术活动，学生们可以培养他们的观察力、想象力和表达能力，丰富他们的艺术修养，同时也提高他们的绘画技巧和创作水平。
第五节：戏剧活动戏剧是一种能够培养学生的表达能力和戏剧意识的艺术形式。
学校可以组织各类话剧表演、舞台剧演出、戏剧讲座等活动，为学生们提供展示演技和表达能力的机会。
通过戏剧活动，学生们可以锻炼他们的表演能力、情感表达能力和团队合作精神，提高他们的表达和沟通能力。
第六节：文学活动文学是培养学生的语言表达能力和文学素养的重要途径。
学校可以组织各类诗歌朗诵、散文比赛、作文培训班等活动，激发学生们的写作兴趣和创作潜力。
通过文学活动，学生们可以培养他们的阅读习惯、文学鉴赏能力和写作技巧，提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力。
第七节：书法活动书法是中国独特的艺术形式，也是培养学生的书写能力和审美能力的重要方式之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.2 设计构思
建筑造型取义“榕树”的概念和“钢琴”的意向，起伏跌落的屋面像连绵的树冠，建筑立面底部的斜柱，如同榕树与大地相连，立面上部水平划分线条与条窗相间，似枝 叶茂盛的树冠，建筑主体台座与上部飘逸灵动的屋面搭配又像一台耸立在共享区的钢琴演奏着建筑与自然和谐共生的乐章，它伴着山之起伏，水之律动，充满着青春的活力和诗 意的画面，它打造了属于大学城的城市地标。
六、设计方案
6.1 总平面图 总平面图——（底层广场）
总平面图
6.2、总平面设计 开敞空间设计
文化艺术中心顺应地形布置，建筑周边留有充裕的缓冲空间满足各种流线组织要求。北向突出体块采用两层高的架空方式，使得入口空间与广场连为一体，扩大了空间的开放性，减小 了建筑对广场的压迫感，为大学生提供了最大化的广场活动空间。同时，开敞的入口空间也与东侧科技文化产业创意园形成了公共空间的有机联系。
地理区域
基地环境
现场照片
四、对建筑与环境的重新认知
4.1 环境认知
1、用地条件 项目用地面积40.7亩，但扣除公共绿地，绿化带和道路，用地仅30.4亩，用地条件不宽裕。以下为我司、上海院及省院的投标设计总平面图，从图上可看出，建筑占地都比
较满，几乎没有广场空间。
我司方案总平面 建筑占地：9335平方米
景观分析
本项目景观设计上通过两层高的架空，与地块东侧的A-1地块形成一条清晰的景观轴线，地块西北侧为城市景观广场，建筑周围与入口广场均布置为开放式绿地，入口广场与城市景观 广场均设有喷泉景观，有利于最大化的吸引大学生和其他各种社会观众人流。绿地内种植草坪和树木，设置花坛、矮墙、座椅、景观灯，景观水池中设有艺术雕塑，为等候入场的观众和 广大市民提供休息、等候和欣赏环境景致的室外空间。
架空广场
架空入口空间
交通分析
交通组织人车分流，人行流线经由北侧广场进入建 筑各出入口，车行由基地东、南两侧进入地块。在地块 东南侧设有一个双车道的地下室机动车出入口，社会停 车设置在地块的东侧，
图例：
城市道路 区内机动车流线 人行流线
流线分析
电影院入口 剧场、音乐厅入口 艺术展览入口
贵宾入口 道具入口
4.68万平方米 3万平方米
功能 音乐厅 艺术展览馆 电影院 文化艺术培训中心 配套设施 地下室 合计
阶段
设计条件调整前 8800㎡ 11000㎡ 6000㎡ 3000㎡ 8000㎡ 10000㎡ 46800㎡
设计条件调整后 10000㎡ 5500㎡ 5000㎡
4000㎡ 5500㎡ 30000㎡
三、用地现状分析
5.1 设计理念
1、“树”的概念：榕树是福州地域特色的代表之一，榕树吸取天地之精华，枝繁叶茂、蓬勃生长象征着年轻人吸取着文化的营养，蓬勃成长，带来活力。
2、“琴”的概念：钢琴是音乐之王，散发着无穷的艺术魅力，似钢琴般的建筑形象隐喻着文化艺术中心是艺术的殿堂，是大学生艺术展示和交流的中心。
3、场所精神的概念：文化艺术中心是大学生文化艺术交流和活动的场所，架空的开敞空间增强了广场的开放性和凝聚力，展现了建筑的时代感和艺术气息。
观带一气呵成，形成空间交融的纽带。
4.2 建筑认知
大学生文化艺术中心是传播文 化艺术的载体，是高校文艺展示的 平台和青年学术交流活动的场所。 建筑形象将表达福州地域文化和山 水特色的元素转化为建筑语汇，打 造富有文化内涵和时代精神的艺术 作品。
传统民居 自然景观 传统工艺 本土戏剧
五、建筑文化与环境的对话——新方案的生成
项目以邀请投标的方式选中我司方案为中标方案。根据福州地区大学新校区委员会八月十三日通知，项目规模由投标时的46800㎡压缩到30000㎡，项目总投资4亿元。为此，我司根据 新的设计要求展开了项目投资估算和设计方案分析研究，完成了第二稿设计方案。
项目区域
形象素模
二、项目设计条件调整
由于建筑规模调整，总建筑面积由投标时的46800平方米压缩为30000平方米。删减文艺培训中心功能，保留音乐厅、电影院、艺术展览馆及配套设施，面积做适当压缩，以达 到规模控制要求。
鸟瞰图
西北角入口透视图
入口透视图
入口夜景图
东南角透视图
局部透视图
局部透视图
局部透视图
大堂透视图
一、项目背景
福建省大学生艺术文化中心位于福州地区大学新校区中心共享区内，它是大学城重要的文化、艺术配套设施。它是集中体现大学生最新文化思想、艺术创意的场所，是高校文艺展示 及交流的平台。项目建成后将成为福州地区大学新校区重要的文化艺术基地和城市标志性建筑。
展品入口
器械、演职人 员出入口
文化艺术中心各种流线各行其道，并设有专 用出入口。剧场、音乐厅、艺术展览馆、电影院 的人流出入口直接面向主广场，方便人流集散， 贵宾出入口位于场地的东西两侧，而后勤出入口 （如道具、演职人员、展品等）主要集中在地块 的南侧。
贵宾入口
图例：
城市道路 艺术展览流线 剧场、音乐厅流线 贵宾流线 后勤流线 电影院流线
上海院方案总平面
建筑占地：14813平方米
省院方案总平面
建筑占地：9270平方米
2、建筑占地面积 本项目几项功能，剧场和音乐厅是大空间和人流密集，建筑应在底层布置，不可叠加。艺术展览馆和组合式电影院，是可叠加，但平面面积较大，且底层需要门厅等相应的功
能面积，由此决定了建筑必须采用集中式布局，因此存在建筑占地面积偏大，广场面积不足的局限。
项目位于福州地区大学新校区中心共享区内，金上路南、广兴路东、学院路西、明德路北，规划用地面积40.7亩 。场地西侧为即将竣工的省大学生体育场馆，北侧为在建中的福 州大学国家科技园，东侧规划为南科技园区。
地块东临学院路，为大学城的主要干道，以北为金上路，直通京福高速公路，并在南北方向各设轨交入口。西南方向有新规划路环绕，交通条件优越。
门厅
艺术地：9335平方米
3、建筑形态与基地的关系 原投标方案建筑布局较为对称，与基地形态不够协调，且南北向长度较长，北向突出部分占据了较大面积，广场被分隔得不完整，不够开敞，影响建筑外部空间形象流线的顺
畅和广场的开放性。
4、建筑形态与总体规划的关系 在总体规划中项目东侧（A-1地块）科技文化创意产业园由几条流畅婉转的景观带将建筑与景观融为一体，如将建筑往北侧突出部分打通，就能与东侧科技文化创意产业园景