纸的作用大班教案
幼儿园大班教案《纸的力量》科学教案
《纸的力量》科学教案第一章：纸的力量导入教学目标：1. 让幼儿对纸的力量产生兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿观察和思考的能力。
教学内容：1. 介绍纸的来源和用途。
2. 探讨纸的力量的概念。
教学活动：1. 展示不同种类的纸，让幼儿观察和触摸，引导幼儿说出纸的用途。
2. 通过实验，让幼儿感受到纸的力量，例如用纸支撑的重物。
教学评价：1. 观察幼儿对纸的力量的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在实验中的观察和表达。
第二章：纸的力量实验一教学目标：1. 让幼儿通过实验一感受到纸的力量。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
教学内容：1. 介绍实验一的目的和步骤。
2. 引导幼儿进行实验一，观察纸的力量。
教学活动：1. 准备实验一的材料，包括纸、水、杯子和盐。
2. 引导幼儿按照步骤进行实验，观察纸在水中的变化。
教学评价：1. 观察幼儿对实验的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在实验中的观察和表达。
第三章：纸的力量实验二教学目标：1. 让幼儿通过实验二感受到纸的力量。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
教学内容：1. 介绍实验二的目的和步骤。
2. 引导幼儿进行实验二，观察纸的力量。
教学活动：1. 准备实验二的材料，包括纸、剪刀和的重物。
2. 引导幼儿按照步骤进行实验，观察纸支撑重物的能力。
教学评价：1. 观察幼儿对实验的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在实验中的观察和表达。
第四章：纸的力量实验三教学目标：1. 让幼儿通过实验三感受到纸的力量。
2. 培养幼儿动手操作和观察的能力。
教学内容：1. 介绍实验三的目的和步骤。
2. 引导幼儿进行实验三，观察纸的力量。
教学活动：1. 准备实验三的材料，包括纸、水和杯子。
2. 引导幼儿按照步骤进行实验，观察纸在水中的变化。
教学评价：1. 观察幼儿对实验的兴趣和参与程度。
2. 记录幼儿在实验中的观察和表达。
第五章：纸的力量总结与展示教学目标：1. 让幼儿回顾和总结纸的力量实验。
2. 培养幼儿的表达和沟通能力。
纸的作用大班教案
纸的作用大班教案一、教学目标：1. 了解纸的来源和制作过程，知道纸的重要性和使用范围。
2. 培养学生的动手能力，学会用纸制作简单的工艺品。
3. 培养学生珍惜纸张，节约资源的意识。
二、教学重点：1. 了解纸的来源和制作过程。
2. 学会用纸制作简单的工艺品。
三、教学难点：1. 纸的制作过程的理解。
2. 简单工艺品的制作。
四、教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水等制作工具。
2. 关于纸的制作过程的图片或视频。
五、教学过程：1. 引入：通过提问方式引导学生思考纸的来源和作用。
2. 讲解：通过图片或视频，讲解纸的制作过程，让学生了解纸的来之不易。
4. 展示：每组展示自己制作的工艺品，让大家了解纸的另一种用途。
六、教学延伸：1. 让学生调查生活中纸的用途，了解纸在各个领域的重要性。
2. 组织学生参观纸张生产厂家，亲身体验纸的制作过程。
七、作业布置：1. 让学生完成一份关于纸的制作过程的手抄报。
2. 家庭作业：与家长共同收集不同种类的纸张，了解其特点和用途。
八、教学评价：1. 学生对纸的制作过程的理解程度。
2. 学生制作工艺品的动手能力。
3. 学生珍惜纸张，节约资源的意识。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了学生的积极性。
2. 反思教学内容是否适合学生的年龄特点，能否激发他们的兴趣。
3. 反思教学方法是否有效，能否达到预期的教学目标。
十、课程设计理念：本课程以纸的作用为主题，通过讲解纸的制作过程，让学生了解纸的来之不易，培养他们的节约意识。
通过实践活动，让学生动手制作工艺品，提高他们的动手能力。
在整个教学过程中，以学生为主体，注重培养他们的自主学习和合作精神，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
重点和难点解析一、教学重点：1. 了解纸的来源和制作过程，知道纸的重要性和使用范围。
2. 培养学生的动手能力，学会用纸制作简单的工艺品。
3. 培养学生珍惜纸张，节约资源的意识。
二、教学难点：1. 纸的制作过程的理解。
大班主题活动教案：纸的作用教案(附教学反思)
大班主题活动教案：纸的作用教案(附教学反思)大班主题活动纸的作用教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，初步知道造纸术是中国“四大发明”之一，萌发初步的民族自豪感，了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看纸的作用教案吧。
设计背景在生活中我们都会用到各种各样的纸，这些纸与我们每个人的生活、学习都息息相关，也是幼儿所熟悉喜欢的。
但他们对纸的浪费也愈来愈严重，于是我围绕“宝贵的纸”和“纸的作用”这主题，让孩子进一步了解纸、认识纸，提高充分利用纸的限度，进而培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。
活动目标1、初步知道造纸术是中国“四大发明”之一，萌发初步的民族自豪感。
2、了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便。
3、认识纸的宝贵，知道纸可以回收利用，节约用纸就是节约木材，增强环保意识，培养幼儿节约用纸和爱惜书本的意识。
4、通过活动，锻炼幼儿动手制作能力，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，体验发现的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点利用各式各样的纸，制作纸成品，让幼儿懂得纸张的宝贵，教育幼儿爱惜纸张和书本，培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。
活动准备1、师生共同收集各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、废纸等和纸制品：信封、包装盒、粉笔盒、礼物盒等；2、幼儿用书及作业簿。
活动过程一、引出课题1、猜谜导入，教师出谜：生得轻巧白净，中国古代发明，传播科学文化，深受大家欢迎。
（打一学习作品, 谜底：纸）2、揭示：纸是中国古代四大发明之一。
（打开书42页）3、出示纸及纸制品，请幼儿观察收集的各种各样的纸和纸制品，引导幼儿认一认，激励幼儿举手发言，并说出纸和纸制品的名称及用处。
师：之前，小朋友们和老师收集了很多纸和纸制品，这些纸在日常生活中都是随处可见的，看看哪位小朋友来认一认、说一说，这是什么，又有什么用处？4、让幼儿找一找身边的纸品：师：除了刚才那些，那小朋友们能不能再帮老师找一找，我们身边哪些地方用到了纸？它又是作什么用的呢？5、圈一圈：（书45页）图中有哪些东西是用纸做的？把它们圈起来。
大班科学活动纸的力量教案（通用6篇）
•••••••••••••••••大班科学活动纸的力量教案大班科学活动纸的力量教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的大班科学活动纸的力量教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班科学活动纸的力量教案篇1活动目标：1.了解面巾纸的纤维走向特性。
2.感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。
3.培养观察能力和动手操作能力。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个活动过程：一、游戏：拎一拎1.教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。
你有什么好办法?2.幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。
3.组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。
4.幼儿再次游戏。
5.组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢?6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。
男：顺着短边卷。
女：顺着长边卷。
再互换尝试。
7.组织交流：你发现了什么秘密?(长边的承受力大)二、游戏：撕一撕1.教师：为什么用长边拎的时候就不断，而短边会断呢?其实面巾纸里藏着秘密。
想解开面巾纸的秘密吗?让我们来玩一个撕纸的游戏吧，先撕一撕短边，再撕一撕长边，看看能发现有什么不一样?2.幼儿游戏，教师巡回指导。
3.组织交流：有什么不一样?(沿长边能撕成条条，沿短边撕成碎片。
)4.揭示纸纤维的走向特性：面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向(边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号)。
我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳，纸的纤维结合在一起，就能共同抵御外界拉的力量，这样纸绳就能拎起瓶子了。
三、游戏：拉大锯1.介绍游戏玩法：抽一张面巾纸，先在纸的边边上撕一撕。
找准纸的纤维方向，再卷一卷，做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉，边玩边念儿歌："拉大锯。
大班科学纸的力量教案6篇
大班科学纸的力量教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班科学纸的力量教案6篇在编写教案时，教师应该根据学生的兴趣点来设计吸引人的教育内容，教师使用教案来规划教学过程，确保课堂时间的充分利用，下面是本店铺为您分享的大班科学纸的力量教案6篇，感谢您的参阅。
纸的本领大大班教案6篇
纸的本领大大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!纸的本领大大班教案6篇结合实际的教学经验编写教案，可以帮助我们更好地关注学生的学习过程和发展，促进个体化的教学和评价，一份出色的教案可以帮助教师更好地引导学生进行自主学习，以下是本店铺精心为您推荐的纸的本领大大班教案6篇，供大家参考。
幼儿园大班科学教案纸的作用
幼儿园大班科学教案纸的作用科学教育在幼儿园阶段非常重要，它可以帮助孩子们探索和了解自然界中的各种现象。
在幼儿园大班，教师可以利用各种教具和材料来激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
其中，纸成为了科学教学中非常常用的材料之一。
纸不仅是一种普遍存在于我们日常生活中的材料，它的质地轻盈、易弯曲、便于切割和书写，使得它成为了一种非常实用的教学工具。
在幼儿园的科学教学中，纸的作用如下：1. 分类和比较：纸可以帮助幼儿学会分类和比较不同物体的特征。
教师可以给孩子们提供不同类型和颜色的纸，让他们观察并进行分组。
例如，可以给他们一些有光泽和柔软的纸和一些粗糙和硬纸板，然后引导他们讨论和比较纸的特点。
2. 实验设计：纸可以作为实验设计中的媒介和工具。
孩子们可以使用纸来制作简单的实验装置，如飞行器、水上漂浮物或简易瀑布。
通过亲身参与制作，幼儿可以更好地理解实验的原理，并提高动手能力和创造力。
3. 科学观察：纸可以帮助幼儿进行科学观察。
比如，在学习植物的生长过程时，教师可以让孩子们在纸上记录观察到的现象，如种子的发芽、幼苗的成长等。
通过观察并记录这些过程，幼儿可以培养观察力和记录能力，并对植物的生长过程有更深入的理解。
4. 制作模型：纸可以用来制作各种科学模型，如太阳系、鸟巢等。
通过动手制作模型，幼儿可以更直观地理解和记忆科学概念。
同时，他们还可以通过这个过程培养耐心和细心的品质。
教师可以提供一些简单的纸模板，让孩子们在其基础上进行创作和改造。
5. 手工艺品：纸还可以用于制作各种手工艺品，如剪纸、折纸等。
通过制作这些手工艺品，幼儿可以锻炼手眼协调能力和精细动作能力。
同时，这也是一种培养孩子们创造力和审美能力的途径。
教师可以向孩子们介绍一些简单的手工艺品制作方法，并鼓励他们发挥想象力进行创作。
除了以上列举的作用外，纸还可以用于教授幼儿一些基础的科学知识，如颜色、形状、大小等。
通过利用纸制作图形和图案，幼儿可以更加直观地学习这些概念。
大班科学活动教案《纸的力量》
大班科学活动教案《纸的力量》一、活动目标：1. 让幼儿通过实验观察，了解纸的承重能力，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 培养幼儿的观察、思考、交流和动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的实验操作技能。
二、活动准备：1. 若干张不同材质、厚度的纸张。
2. 剪刀、胶水、直尺、铅笔等工具。
3. 实验道具：重量不同的物品。
4. 记录表格、画笔等。
三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿通过实验，观察不同材质、厚度纸张的承重能力。
2. 活动难点：让幼儿能够用适当的方式表达自己的观察结果，并能够与同伴进行交流。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示一张纸，提问纸的承重能力，引发幼儿的兴趣。
2. 实验一：让幼儿观察不同材质、厚度纸张的承重能力。
3. 实验二：让幼儿尝试用剪刀、胶水等工具，增强纸的承重能力。
4. 实验三：让幼儿自由探索，发现更多增强纸张承重力的方法。
5. 总结：教师引导幼儿总结实验结果，让幼儿分享自己的发现。
五、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起进行类似的实验，观察更多生活中的纸张承重现象。
2. 鼓励幼儿用纸张制作各种物品，如飞机、船等，观察其承重能力。
3. 在班级内进行纸张承重比赛，让幼儿运用所学知识，提高纸张的承重能力。
六、活动步骤：1. 准备实验环境，确保幼儿能够安全进行实验。
2. 向幼儿介绍实验的目的和步骤，确保幼儿能够理解。
3. 分发实验材料，指导幼儿进行实验。
4. 在实验过程中，鼓励幼儿观察、思考、交流，并记录观察结果。
5. 实验结束后，组织幼儿进行分享和总结，归纳纸的承重能力。
七、观察记录：1. 观察不同材质、厚度纸张的承重能力，记录实验结果。
2. 观察幼儿在实验过程中的表现，记录幼儿的观察、思考、交流情况。
3. 观察幼儿在团队合作中的表现，记录幼儿的协作、沟通能力。
八、活动评价：1. 评价幼儿对纸的承重能力的理解和掌握程度。
2. 评价幼儿在实验过程中的观察、思考、交流能力。
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纸的作用大班教案
纸的作用大班教案
设计背景
在生活中我们都会用到各种各样的纸，这些纸与我们每个人的生活、学习都息息相关，也是幼儿所熟悉喜欢的。
但他们对纸的浪费也愈来愈严重，于是我围绕“宝贵的纸”和“纸的作用”这主题，让孩子进一步了解纸、认识纸，提高充分利用纸的限度，进而培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。
活动目标
1、初步知道造纸术是中国“四大发明”之一，萌发初步的民族自豪感。
2、了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便。
3、认识纸的宝贵，知道纸可以回收利用，节约用纸就是节约木材，增强环保意识，培养幼儿节约用纸和爱惜书本的意识。
4、通过活动，锻炼幼儿动手制作能力，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，体验发现的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
利用各式各样的纸，制作纸成品，让幼儿懂得纸张的.宝贵，教育幼儿爱惜纸张和书本，培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。
活动准备
1、师生共同收集各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、废纸等和纸制品：信封、包装盒、粉笔盒、礼物
盒等；
2、幼儿用书及作业簿。
活动过程
一、引出课题
1、猜谜导入，教师出谜：
生得轻巧白净，
中国古代发明，
传播科学文化，
深受大家欢迎。
（打一学习作品,谜底：纸）
2、揭示：纸是中国古代四大发明之一。
（打开书42页）
3、出示纸及纸制品，请幼儿观察收集的各种各样的纸和纸制品，引导幼儿认一认，激励幼儿举手发言，并说出纸和纸制品的名称及
用处。
师：之前，小朋友们和老师收集了很多纸和纸制品，这些纸在日常生活中都是随处可见的，看看哪位小朋友来认一认、说一说，这
是什么，又有什么用处？
4、让幼儿找一找身边的纸品：
师：除了刚才那些，那小朋友们能不能再帮老师找一找，我们身边哪些地方用到了纸？它又是作什么用的呢？
5、圈一圈：（书45页）图中有哪些东西是用纸做的？把它们圈起来。
二、通过游戏实验，激发幼儿兴趣。
1、教师为幼儿提供各类纸，包括一些废纸。
锻炼幼儿动手制作
能力，让小朋友各自制作一些如纸飞机、纸船、纸扇子、礼物盒之
类的纸制品，引导幼儿运用多种方式，进行探索，然后将纸制品送
给其他小朋友。
让各组小朋友对纸制品进行讨论，交流实验结果。
2、观察纸制品，了解纸的用途，告诉幼儿纸可以做成许许多多
的物品。
三、简要了解纸的制造过程，讨论纸是从哪里来的?教育幼儿爱
惜纸张和书本。
１、教师提问问题，让幼儿带着问题听故事。
师：小朋友们知道了这么多种类的纸和纸制品，那小朋友知道不知道纸又是怎么得来的呢？
师：想不想知道纸是怎么得来的呢？那小朋友得认真听老师讲个故事，什么故事呢？——《宝贵的纸》的故事。
2、老师讲述《宝贵的纸》的故事。
3、教育幼儿爱惜纸张和书本。
师：现在小朋友知道了纸的得来太不容易了，它的作用又这么大，这么宝贵，所以小朋友们千万不能浪费纸张哦，我们要节约用纸，
节约纸了就是节约木材。
4、我们应该怎样节约纸张？
师：那哪位小朋友讲讲我们怎么做才可以节约用纸呢？
5、讨论哪些是浪费纸张的不良行为习惯？引导幼儿去改正不良
习惯。
师：小朋友们要节约用纸了，同时也要不浪费纸张，那小朋友平时有哪些行为是浪费纸张呢？我们要怎么去改正呢？
6、现场调查：请小朋友把自己的课本、作业本拿出来，看谁的
书本保护得好？谁的保护得差？
四、教师小结
师：通过这一课学习，小朋友们懂得了纸的来之不易，用途多而广，用量大，纸为人们带来了很多方便和好处，我们的生活也离不
开纸，因此，我们要更加珍惜它，爱护它，不浪费纸张，更不能撕
课本和作业本。
要珍爱人民的劳动成果，从小养成爱惜每一张纸的
良好习惯。
师：那小朋友们说这么好，还得怎么样呀？......还得做得那么好，那一定要说到做到。
五、课外延伸
请幼儿回家用废纸和用过的信封做纸鱼（书47页）或其它（自
己会做）的纸制作玩具，进一步体验纸的作用。
教学反思
在此次活动中，大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿，积极地举手发言，特别是在利用教师提供的一些纸张，通过自己的一
双巧手制作纸成品的活动中，气氛活跃，幼儿的积极参与实验活动，活动效果好。
在此活动中能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，懂得纸张的宝贵，从而不去浪费纸张，去珍爱书本。
但由于孩子动手能力及辅助材料的限制，导致有的一些孩子想到的东西，没能完美的制作出，对很少部份小朋友还停留在制作环境中，在教师讲述故事过程中，缺少互动性对话与活动，使有些幼儿
没能很认真倾听教师讲述故事，感到有点失望。
在以后的教学当中
我将更加努力，争取更好。
活动目标：1观察了解报纸的基本情况，知道报纸向人们提供信息，为生活提供方便。
2通过报纸的二次利用，变废为宝萌发环保意识。
活动准备：报纸人手一份.魔术箱一个.报纸剪辑本.磁带一份。
活动过程：（幼儿围坐在老师周围）
一、激发兴趣，引出主题。
师出示魔术箱，并提问：
师：看我给你们带来了什么？边说边揭开魔术箱的布。
（幼儿好奇地伸长脖子并出现躁动）
幼：（异口同声）想
师：好，我们就来做个《你问我答的猜猜看》的游戏，猜猜魔术箱里有什么东西，现在请你们提问我来回答。
幼：它用什么东西做的呢？
师：纸做的
幼：有什么用的？
师：上面有新闻
……
师：好现在你们猜出来是什么东西了吗？
幼：报纸
师：你们家有报纸吗？有的请举手（小朋友都举手）
师：太好了，你们家都有什么报纸，你能说出报纸的名字吗？
幼：《钱江晚报》《温岭日报》……师逐一出示报纸
师：你家的报纸谁看的？看报纸有什么用？
幼：爸爸不知道的东西看报纸就知道……
小结：原来报纸还有这么多用处，可以学到那么多知识，我们有空也可以和家人一起看报纸。
二、萌发幼儿二次利用报纸的意识。
师：报纸每天都有，看过了放在一起就变旧了，你知道旧报纸有什么用吗？
幼：包东西……
师：你们真是太聪明了我都忍不住了我要马上把我的方法介绍给大家（出示剪辑本）我把报纸上有用的东西剪下来……
小结：旧报纸在我们生活中有那么多用处，我们还可以用旧报纸玩些什么游戏？下面我们六人一组，互相商量，想出不同的游戏玩法。
三、探究报纸的二次利用
音乐起幼儿分组操作，有的卷成纸球扇子……教师巡回参与活动。
音乐停，师请大家拿上自己的作品围坐在周围并用报纸做成话筒成
主持人请幼儿分组展示作品和玩法，并和幼儿一起玩再进行评价。
（活动在幼儿愉快的展示和游戏中结束）
反思：此次活动教师将幼儿围坐在周围拉进了师幼间的距离，同时又一反常态让幼儿提问，让幼儿成了小老师使幼儿很好地融入活动，并通过循序渐进的提问，形成了良好的互动，幼儿在老师的引
导下较好地完成了活动目标。