统一师生着装和仪容仪表专项治理行动实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
中学关于开展学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生仪容仪表，培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展，创建文明、和谐学校。
学校决定开展针对学生奇装异服、怪异仪容仪表现象，开展学生仪容仪表专项教育整顿活动，以纠正部分学生在着装打扮上与学生身份不符的现象，特制订以下实施方案：一、指导思想以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育整顿活动，通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，培养学生树立规则意识，提高学生文明礼仪素质，进一步拓宽学校文明创建领域，促进校园文化建设。
二、着装打扮标准：1、衣着得体。
学生的日常着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。
女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。
除在宿舍外，在学校其它场合不许穿拖鞋，从本周开始所有学生在校期间必须穿校服。
2、不染发、不烫发、不佩带首饰，不留长指甲，不涂抹指甲油，不化妆等，男生不留长发。
男生发型要求：前面不能遮住眉毛，后面不能触及衣领，两侧不能遮盖耳朵。
发型要保持自然，不做任何怪异发型。
女生发型要求：不染发、不烫发，不做怪异发型不披肩发。
前额头发不能遮住眼睛，如果是较短的头发，要考虑使用普通发卡，使头发不遮住面部。
三、活动安排：1．动员宣传，自查自改各班主任在本周周一班会时间组织召开“仪容仪表好习惯”主题班会，组织学生认真学习《乾县一中关于开展对学生仪容仪表教育整顿活动的实施方案》，要求班主任进行思想引导和检查，并提出具体要求，学生对照规范自查自改。
2．分步检查，全面整顿各年级部在本周周二组织相关人员进行全面检查，根据要求对不符合仪容仪表要求的学生进行教育，并责令其改正，对不听劝诫的同学将进一步联系家长协助处理，必要时将按违反校纪处理。
周周三晚自习期间，学校政教处、各年级部德育工作室将组织相关老师进行抽查。
对抽查结果进行全校通报。
3．总结得失，科学评估。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学学生仪容仪表专项整顿实施方案一、方案背景随着社会的发展和教育理念的不断更新，学生的仪容仪表不仅是其个人形象的体现，也是学校精神风貌的重要组成部分。
为提升学生的综合素质，增强学校的整体形象，某某中学决定开展针对学生仪容仪表的专项整顿工作。
本方案旨在制定出一套详细、可执行的实施方案，确保学生在仪容仪表方面达到学校的标准。
二、方案目标1. 提升学生的仪容仪表意识：通过教育和实践，提高学生对自身形象的重要性的认识。
2. 规范学生的仪容仪表：明确仪容仪表的标准，确保每位学生的仪容仪表符合学校的要求。
3. 营造良好的校园氛围：通过整顿，提升校园整体形象，促进良好的学习和生活环境。
4. 增强学校的教育管理能力：通过实施方案，增强学校在学生管理方面的规范性和有效性。
三、现状分析1. 学校现有仪容仪表状况根据近期的调查，某某中学学生在仪容仪表方面存在以下问题：- 70%的学生在着装方面不符合学校的要求，尤其是男生的头发过长、女生的裙子过短等问题。
- 学生对仪容仪表的重视程度普遍不高，80%的学生表示对个人形象没有特别的关注。
- 课堂上，部分学生因为不规范的打扮影响了学习氛围。
2. 需求分析为了解决上述问题，学校需要通过专项整顿，规范学生的仪容仪表，同时提升学生的自我管理意识。
这不仅有助于个人形象的提升，也对学校的整体形象和学习氛围有积极影响。
四、实施步骤1. 制定仪容仪表规范1.1 男生仪容仪表要求- 发型：保持整洁，头发不得过长，发际线须清晰。
- 着装：不得穿着无袖上衣、短裤等不符合校园文化的服装。
- 鞋子：应穿着适合校园活动的鞋子，禁止穿拖鞋、凉鞋等。
1.2 女生仪容仪表要求- 发型：保持整洁，头发应束起或梳理整齐，不得染发。
- 着装：裙子长度应在膝盖以上，不得穿着低胸、露肩等服装。
- 鞋子：应穿着适合校园活动的鞋子，禁止穿高跟鞋、拖鞋等。
1.3 通用要求- 妆容：不得化浓妆，保持自然，禁止使用香水。
学校穿戴文明实施方案
学校穿戴文明实施方案为了营造良好的校园文明氛围，提高学生的文明素养和形象，我们制定了学校穿戴文明实施方案，具体内容如下：一、校服管理。
1. 学生必须按照学校规定的校服标准着装，不得擅自更换校服款式和颜色。
2. 学生校服的清洁、整洁和修身要求，必须得到严格遵守。
3. 对于校服的穿着方式和搭配要求，学校将进行详细的规定和指导。
二、个人形象管理。
1. 学生在校内外应保持整洁的仪表形象，不得穿着不雅观的服装。
2. 学生不得擅自穿戴大面积的暴露服装，不得化浓妆或染发。
3. 学生不得佩戴与学习无关的大型首饰，不得随意穿戴耳洞、纹身等。
三、文明礼仪培养。
1. 学校将加强对学生的礼仪教育，培养学生良好的待人接物态度和行为举止。
2. 学校将组织学生参加形象修养和礼仪培训，提高学生的整体形象素质。
3. 学校将举办形象大赛和礼仪比赛等活动，激励学生注重自身形象和文明礼仪。
四、监督管理措施。
1. 学校将设立学生形象管理小组，负责对学生形象进行日常巡查和管理。
2. 学校将建立学生形象档案，记录学生的形象表现和管理情况，对表现良好的学生进行表彰奖励，对违规学生进行相应处理。
3. 学校将加强与家长的沟通，共同监督学生形象管理工作，形成学校、家庭、社会共同合力。
五、宣传教育。
1. 学校将通过校园广播、宣传栏、班会等形式，不断加强学生形象管理的宣传教育工作。
2. 学校将邀请形象管理专家进行讲座和指导，提升学生对形象管理的重视和认识。
3. 学校将在学校网站和校园APP上发布形象管理相关的宣传资料和活动信息，引导学生树立正确的形象观念。
通过以上实施方案，我们相信学生的形象管理工作将得到有效的推进，学校的文明风貌将得到进一步提升。
希望全体师生共同努力，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
规范教师仪容仪表工作计划
规范教师仪容仪表工作计划
1. 着装整洁：每天工作前要注意着装整洁，衣着得体，不得穿着过于随意或不得体的服饰。
2. 仪表端庄：要求面带微笑，保持仪表端庄，不可懒散懈怠或显得不专业。
3. 合理化妆：女教师要合理化妆，不可涂抹过多化妆品，男教师要保持面部清洁，不宜有过多胡须或杂乱头发。
4. 注意言行举止：言谈举止要得体，不可出现粗俗、不文明的语言或行为，保持教师应有的敬业精神。
5. 自我修养：注重自我修养，不断提升自身素质和学识水平，做到以身作则，成为学生们的楷模。
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案
某某中学开展对学生仪容仪表专项整顿的实施方案某某中学对学生仪容仪表专项整顿实施方案一、目标与范围开展对学生仪容仪表的专项整顿，旨在提升学校的整体形象，营造良好的校园氛围，促进学生的身心健康发展和良好习惯养成。
整顿范围包括学生在校期间的穿着、发型、妆容等方面，确保学生在校期间的仪容仪表符合学校的标准。
二、现状分析在某某中学，部分学生对仪容仪表的重视程度不高，存在穿着随意、发型不规范、化妆过浓等现象。
这不仅影响了校园的整体形象，也对学生的学习和生活造成了一定的负面影响。
根据最近的问卷调查，约65%的学生表示对仪容仪表的规范性缺乏意识，而教师和家长对此问题的关注度也普遍较低。
三、实施步骤与操作指南1. 制定仪容仪表标准明确学生仪容仪表的具体标准，包括但不限于如下方面：- 穿着：校服为主，要求整洁、无明显污渍和损坏。
非校服的穿着需符合学校规定，不得穿着过于暴露或有明显不当标识的服装。
- 发型：男生发型应保持整洁，不得留过长或过于花哨的发型；女生应避免极端的染发和复杂的发型，保持自然、利落的形象。
- 妆容：不提倡在校期间化妆，特殊情况需经班主任批准。
若化妆，应保持自然，不得使用过于浓烈的颜色。
2. 宣传与教育通过班会、海报、校园广播等多种形式向学生宣传仪容仪表的重要性。
开展相关的主题教育活动，例如：- 仪容仪表知识竞赛：邀请学生参与，增加对仪容仪表标准的认识。
- 经验分享会：鼓励学生分享自身的仪容仪表变化过程及感受，增强同学们的参与感。
3. 监督机制成立仪容仪表监督小组，由班主任、学生代表、教务处成员组成，负责日常的检查与评估。
监督小组需定期对各班级的仪容仪表情况进行抽查，确保执行力度。
- 早晨检查：每天早晨上课前，班主任负责检查学生的仪容仪表，发现问题及时提醒。
- 周末总结：每周五对本周的仪容仪表情况进行总结，评选出表现优秀的班级和个人，给予一定的表彰。
4. 处罚机制根据违反仪容仪表标准的情况，制定相应的处罚措施，确保整顿方案的可执行性。
对本校学生穿着校服和仪容仪表检查计划
对本校学生穿着校服和仪容仪表检查计划
为进一步统一学生着装和规范仪容仪表,教育全体学生养成良好
的行为习惯,培养健康的审美情趣,优化育人环境,现就有关事项通
知如下:
一、统一思想,提高认识
根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等相关文件规定要求, 学生着装及仪容仪表必须达到以下要求, 否则不能进入校园、教室、宿舍和餐厅:
1、着装要求
学生在校学习期间(包括周六、周日)或参加学校组织的外出集体活动时 , 必须统一穿着校服, 佩戴红领巾; 校服穿着应干净整齐 , 不得随意修改校服样式, 不得在校服上乱涂乱画。
不得穿高跟鞋、拖鞋 (含泡沫增高鞋)和带色长丝袜。
2、仪容仪表要求
学生仪容仪表要体现出整洁、自然、简单、富有朝气的特点。
女生 :以直发、短发和中长发为主 , 前额不遮眉;短发以齐耳为宜 , 最长不过肩 , 长发应扎起 , 不披头散发 , 不染发、不烫发。
不佩戴耳环、项链或其他饰物;不得化妆、戴假睫毛等。
男生 :以短平发为主 , 不留长发,不剃光头,不蓄胡须 ,
做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈。
不得佩戴耳环或其他饰物。
二、强化措施,从严要求
各班级要让全体学生明确着装及仪容仪表的具体标准和学校的管理要求, 结合实际制定相应的管理办法, 建立长效管理机制。
同时要主动与社区（大队）联系, 争取家长和全社会的理解支持, 以保证工作顺利开展切实改变学生着装和仪容仪表不规范现象, 全面提升学校管理水平, 展现我校师生良好的精神风貌。
对违规学生要及时通报并督促整改。
学校衣着文明 实施方案
学校衣着文明实施方案学校是培养学生综合素质的地方，而衣着文明作为学生综合素质的一部分，对学生的成长和发展起着重要的作用。
为了提高学生的衣着文明意识，培养良好的衣着习惯，我们制定了以下的实施方案。
一、加强宣传教育，树立正确的衣着观念。
学校将通过举办主题班会、文明校园创建活动、校园广播等形式，加强对学生的衣着文明宣传教育。
通过讲解衣着文明的重要性，引导学生树立正确的衣着观念，使他们自觉养成整洁、得体的穿衣习惯。
二、建立衣着着装规范。
学校将制定统一的校服着装规范，规定学生在校内的着装标准，包括服装款式、颜色搭配、着装礼仪等方面的规定。
同时，学校将加强对学生的着装管理，严格要求学生按照规范着装，不得穿着暴露、不整洁或不得体的服装上学。
三、加强家校合作，共同监督。
学校将积极与家长沟通，加强家校合作，共同监督学生的着装情况。
学校将定期组织家长会，向家长们宣传衣着文明的重要性，号召家长们共同监督和引导学生着装，共同营造良好的着装氛围。
四、建立奖惩机制，激励学生养成良好的着装习惯。
学校将建立健全的奖惩机制，对于着装整洁得体的学生进行表扬和奖励，激励他们养成良好的着装习惯。
同时，对于着装不得体、不整洁的学生进行批评和教育，引导他们改正错误，树立正确的着装观念。
五、定期开展着装礼仪培训。
学校将定期开展着装礼仪培训活动，邀请专业形象设计师或礼仪老师来校进行着装礼仪培训，教导学生如何根据不同场合选择适合的着装，提高学生的着装意识和品味，使他们在校园和社会中都能得体地展现自己。
六、建立着装文明监督小组。
学校将组建着装文明监督小组，由老师、学生和家长代表组成，负责监督学生的着装情况，及时发现和纠正不良着装现象，共同营造整洁文明的校园环境。
通过以上实施方案的落实，相信学生的衣着文明意识将得到有效提高，学生们将能够养成良好的着装习惯，展现出文明得体的形象，为校园的和谐发展贡献力量。
同时，也将为学校营造出良好的学习氛围和社会形象，提升学校的整体形象和声誉。
统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案2014.8
统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案2014.8喀什市第二十五中学统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动实施方案为进一步统一师生着装和规范仪容仪表，教育引导广大师生养成良好的行为习惯、生活习惯，培养健康的审美情趣，优化育人环境，有效抵制宗教思想向校园渗透。
经县人民政府研究，决定在全县开展统一师生着装和规范仪容仪表专项治理行动，制定如下实施方案：一、指导思想全面贯彻自治区党委…2013?11号文件精神，落实地委《关于在教育领域开展“两个不得、五个严禁”活动的实施意见》市教育局关于统一师生着装、规范仪容仪表等系列工作要求，加强师生仪容仪表管理，坚决抵制宗教向校园渗透，纯洁净化育人环境，巩固筑牢社会主义办学阵地。
二、目标任务按照自治区党委…2013?11号文件要求，进一步巩固教育阵地，积极争取社会和群众理解支持，一是严格落实教育系统“两个不得、五个严禁”（任何人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动；任何组织和个人不得在学校进行宗教活动。
严禁在学校传播宗教思想、发展教徒；严禁在学校设立宗教活动场所、举行宗教活动；严禁师生建立宗教团体组织；严禁师生在校内外参加或组织参加宗教活动；严禁穿戴宗教服饰、佩戴宗教标志。
）活动成果。
二是继续深入推进整治“三非”（非法宣传品、非法宗教活动和非法宗教网络传播）专项行动。
三是教育引导教师认真落实“四个承诺”（坚决保证家庭组成员和亲属不穿戴“吉里巴甫”服、不戴面纱、年轻人不留大胡须；坚决保证家庭成员和亲属不参加非法宗教活动、不接触宗教极端思想；坚决保证家庭成员和亲属不收听、收看和传播有害信息和非法反动内容；坚决保证家庭成员和亲属不报名参加朝觐、不参与朝觐活动）。
四是以现代文化为引领，推进校园文化建设，把新疆精神和践行喀什责任作为抓手。
自觉抵制宗教思想侵蚀，筑牢反分裂反渗透思想防线，切实维护教育系统大局稳定。
三、实施步骤（一）宣传动员阶段（8月20日至9月1日）1、加强思想教育继续组织师生学习党和国家的民族宗教政策，新疆“三史”、自治区党委 (2)013?11号文件精神、《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）》等重要文件精神。
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一、着装基本要求：
1、穿戴整洁、朴素、大方；
2、进校时，学生一律穿着学校统一的校服、校牌进校门，不准
穿拖鞋、高跟鞋，不准穿背心或无袖衫、吊带衫等不合格学生身份的服装。
穿着要健康，文明；上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件；不准穿戴具有宗教色彩的服饰。
上实验操作课和体育课时，应按专业要求着装。
3、凡是有拉链、纽扣的服装应按规范的穿着要求整齐穿戴，损
坏的修好才能进校。
二、发型基本要求：
1、学生发型应该自然、整洁，符合中学生身份，显示青少年朝
气蓬勃的精神状态。
2、男生不留长发、不留胡须和大鬓角，男生以短平发为主，颈
发不超过发髻两横指，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，前额发下压不超眉毛，头的两侧和后部不超发髻，后不到衣领。
3、女生不准烫头、染发，如留长发必须将头发扎起，零散头发
需用发夹夹住，前额刘海不盖住眉毛，长发应扎起。
三、其它仪表、仪容规定：
1、不佩戴各种饰物，不化妆，校内不戴墨镜，不留长指甲，不
涂指甲油。
2、少先队员应佩戴好红领巾，共青团员应佩戴好团徽（戴在左
胸前）；学生应主动接受学校值周教师、值周班学生及文明监督员的仪表仪容检查；
3、严禁学生携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信产品进
课堂。
四、管理措施：
1、每班专门设一名仪容仪表监督员。
班主任要定期对本班学生的仪容仪表进行检查、监督。
2、执勤学生每天对进出校门学生的仪容仪表进行检查、记录，并将每周列表总结交德育处。
3、值周教师对学生仪容仪表进行检查、教育，作好记录，发现异常情况应及时告知德育处。
4、德育处将不定期对各班学生仪容仪表进行检查，以一周为限，全部合格为优，5%以内不合格为良，6%—10%不合格为中，10%以上不合格为差。
检查结果将作为优生优干评选、班级考核及班主任工作考核的依据之一。
5、对仪容仪表不规范的学生，且经教育无效者，给予本人校纪、校规严肃处理。