【课件】全员安全教育消防培训教材
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全员安全教育消防培训教材

消防安全意识的重要性
保护生命和财产
增强消防安全意识可以有效保 护自身和团队的生命和财产安 全。
预防火灾事故
了解消防安全知识可以帮助预 防火灾事故的发生,减少潜在 风险。
提高应对能力
有足够的消防安全意识可以使 人们在火灾发生时迅速做出正 确的反应。
消防常识:火灾的危害和来的危险,警惕火灾潜在风险。
消防安全的总结和重要提示
消防演练
定期进行消防演练,巩固消防知识和技能。
宣传教育
加强消防宣传教育,增强整体消防安全意识。
隐患排查
定期检查防火设施和消防器材,及时发现和排 除隐患。
保持警惕
保持对火灾的警惕,随时注意火灾的潜在风险。
问答环节
准备一些消防安全相关的问题,与参与者互动,加深对消防知识的理解和应用。
2
火灾的预防措施
掌握预防火灾的基本措施,减少火灾的发生。
3
安全演示
进行消防安全演示,展示火灾的破坏力和预防措施的效果。
灭火器和灭火器的使用方法
灭火器的种类
介绍各种类型的灭火器,以及它们适用的灭火对象。
灭火器的使用方法
详细讲解正确使用灭火器的步骤和技巧。
灭火逃生演练
1
逃生路线
确定建筑物内的逃生路线和安全出口。
2
逃生演练
进行逃生演练,模拟火灾发生时的应急情况。
3
安全聚集点
教育参与者正确选择安全聚集点,确保人员安全。
火灾的应急处理方法
1 报警通知
学习如何正确报警,确保消防队及时赶到。
2 避免恐慌
培养正确的心态,避免恐慌和冲动行为。
3 紧急撤离
熟知撤离路线和逃生出口,迅速安全撤离。
4 用水灭火
全员安全教育消防培训教材

关闭阀门,阻止可燃性气体、液体流入燃烧区。
导走或排放生产装置、容器内的尚未燃烧的可燃烧物料。
二、压缩气体和液化气体特性
1.易燃烧爆炸
在《易燃易爆化学物品消防安全监督管理品名表》中列举的压缩气体 和液化气体,超过半数是易燃气体,易燃气体的主要危险特性就是易 燃易爆,处于燃烧浓度范围之内的易燃气体,遇着火源都能着火或爆 炸,有的甚至只需极微小能量就可燃爆。易燃气体与易燃液体、固体 相比,更容易燃烧,且燃烧速度快,一燃即尽。简单成分组成的气体 比复杂成分组成的气体易燃、燃速快、火焰温度高、着火爆炸危险性 大。氢气、一氧化碳、甲烷的爆炸极限的范围分别为:4.1%~74.2%、 12.5%~74%、5.3%~15%。同时,由于充装容器为压力容器,受热 或在火场上受热辐射时还易发生物理性爆炸。
编辑课件
16
二、使用方法
本类灭火器是充装液态二氧化碳,利用气化的二氧 化碳气体能够降低燃烧区温度,隔绝空气并降低空气 中氧含量来进行灭火的。主要用于扑救贵重设备、档 案资料、仪器仪表、 600 伏以下的电气设备及油类初 起火灾,不能扑救钾、钠等轻金属火灾。 二氧化碳灭 火器主要由钢瓶、启闭阀、虹吸管和喷嘴等组成。常 用的又分为 MT 型手轮式和 MTZ 型鸭嘴式两种。 使 用手轮式灭火器时,应手提提把,翘起喷嘴,打开启 闭阀即可。使用鸭嘴式灭火器时,用右手拔出鸭嘴式 开关的保险销,握住喷嘴根部,左手将上鸭嘴往下压, 二氧化碳即可以从喷嘴喷出。
编辑课件
14
5.腐蚀毒害性
主要是一些含氢、硫元素的气体具有腐蚀作用。如氢、氨、硫化氢等 都能腐蚀设备,严重时可导致设备裂缝、漏气。对这类气体的容器, 要采取一定的防腐措施,要定期检验其耐压强度,以防万一。压缩气 体和液化气体,除了氧气和压缩空气外,大都具有一定的毒害性。
《消防培训教材》课件

利用阳台逃生
在火势较小的情况下,可利用楼梯间 快速逃离火场。
在火利用窗户逃生
在无法通过楼梯逃生时,可利用窗户 逃生,但需确保窗户高度适中且无防 盗网等障碍物。
火灾逃生的注意事项
保持镇静
在火场中保持冷静,不惊慌失措 ,以便更好地判断和采取行动。
消防水桶
用于扑灭固体物质火灾 ,使用时将水桶中的水
直接泼向火源。
消防斧
用于破拆门窗、隔断等 障碍物,使用时要小心 不要误伤自己或他人。
消防绳
用于从高处逃生或救援 ,使用时要确保安全牢
固。
维护保养
对于各种消防器材,都 需要定期检查其是否完 好无损,是否能够正常
使用。
04
火灾逃生的方法与技巧
火灾逃生的基本原则
消防工作的主要任务
01
预防火灾
通过加强消防宣传教育、加强消防设施建设和维护、及时排查和整改火
灾隐患等措施,预防火灾的发生。
02
控制火灾蔓延
在火灾发生后,应采取有效的灭火措施,及时控制火势的蔓延,最大程
度地减少人员伤亡和财产损失。
03
组织救援和恢复
在火灾发生后,应及时组织救援力量进行救援工作,包括灭火、疏散人
快速反应原则
一旦发现火情,应立即采 取行动,迅速逃离火场, 避免因犹豫或拖延而错失 逃生机会。
保持低姿势原则
在火场中尽量保持低姿势 ,用湿布捂住口鼻,以减 少吸入有害烟雾。
安全通道原则
遵循安全通道指示,迅速 通过最近的安全出口逃生 ,避免使用电梯等可能受 火灾影响的设施。
火灾逃生的方法
利用楼梯逃生
消防工作对于保障人民生命财产安全、维护社会稳定、减少 经济损失具有重要意义。通过有效的消防工作,可以降低火 灾发生的概率,减少火灾造成的损失,为社会的发展和人民 的幸福生活提供安全保障。
消防培训资料(全员)123课件

减少灾ห้องสมุดไป่ตู้损失。
02
消防器材和设施
灭火器及使用方法
01
02
03
灭火器种类
干粉灭火器、泡沫灭火器、 二氧化碳灭火器等。
使用方法
拔掉安全别针,握住喷嘴, 对准火源,按下压把,对 准火焰根部进行扫射。
注意事项
使用前需检查压力是否正 常,尽量避免逆风使用, 使用后需及时更换或补充 灭火剂。
消防栓及使用方法
保持消防通道畅通
确保电器设备安全可靠,不超负荷使 用,不私拉乱接电线。
不堆放杂物,确保消防通道畅通无阻, 方便人员疏散和消防车通行。
禁止乱丢烟蒂
在禁烟区域应遵守规定,不乱丢烟蒂, 防止引发火灾。
火灾报警和初期灭火
及时报警
一旦发现火情,应立即拨打火警 电话报警,并告知起火地点、火
势大小和燃烧物质等信息。
01
02
03
04
人员伤亡
火灾常常造成人员伤亡,尤其 是住宅、商场、酒店等人员密
集场所。
财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、货物 等财产,造成巨大的经济损失
。
环境破坏
火灾释放大量有害气体和烟尘 ,严重污染环境。
社会影响
火灾常常引起社会恐慌和不安 ,影响社会稳定和经济发展。
消防安全的重要性和意义
保障生命安全
消防培训资料(全员)123课 件
contents
目录
• 消防基本知识 • 消防器材和设施 • 火灾预防和应对措施 • 消防安全管理和制度 • 案例分析和经验总结
01
消防基本知识
火灾的起因和类型
火灾的起因
主要包括人为因素、自然因素和混合因素。人为因素包括故意放火、疏忽大意、玩火等;自然因素包括雷电、火 山爆发、地震等;混合因素则是人为和自然因素的结合。
02
消防器材和设施
灭火器及使用方法
01
02
03
灭火器种类
干粉灭火器、泡沫灭火器、 二氧化碳灭火器等。
使用方法
拔掉安全别针,握住喷嘴, 对准火源,按下压把,对 准火焰根部进行扫射。
注意事项
使用前需检查压力是否正 常,尽量避免逆风使用, 使用后需及时更换或补充 灭火剂。
消防栓及使用方法
保持消防通道畅通
确保电器设备安全可靠,不超负荷使 用,不私拉乱接电线。
不堆放杂物,确保消防通道畅通无阻, 方便人员疏散和消防车通行。
禁止乱丢烟蒂
在禁烟区域应遵守规定,不乱丢烟蒂, 防止引发火灾。
火灾报警和初期灭火
及时报警
一旦发现火情,应立即拨打火警 电话报警,并告知起火地点、火
势大小和燃烧物质等信息。
01
02
03
04
人员伤亡
火灾常常造成人员伤亡,尤其 是住宅、商场、酒店等人员密
集场所。
财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、货物 等财产,造成巨大的经济损失
。
环境破坏
火灾释放大量有害气体和烟尘 ,严重污染环境。
社会影响
火灾常常引起社会恐慌和不安 ,影响社会稳定和经济发展。
消防安全的重要性和意义
保障生命安全
消防培训资料(全员)123课 件
contents
目录
• 消防基本知识 • 消防器材和设施 • 火灾预防和应对措施 • 消防安全管理和制度 • 案例分析和经验总结
01
消防基本知识
火灾的起因和类型
火灾的起因
主要包括人为因素、自然因素和混合因素。人为因素包括故意放火、疏忽大意、玩火等;自然因素包括雷电、火 山爆发、地震等;混合因素则是人为和自然因素的结合。
全员消防知识培训课件

消防器材的种类与使用方法
消防器材的种类
常见的消防器材包括灭火器、消火栓、 消防水带、消防斧、消防警报器等。
VS
消防器材的使用方法
不同类型的消防器材使用方法不同。例如 ,灭火器有多种类型,使用时应根据不同 类型的火灾选择合适的灭火器;消火栓需 要连接水源和水带进行灭火;消防水带应 保持平直,水流要大而稳定;消防斧主要 用来破拆门窗等障碍物;消防警报器用于 发出警报,引导人员疏散。
引发火灾。
家庭火灾
一起家庭火灾事故中,由于煤气 泄漏引发火灾,造成一家三口死 亡。事故原因是家庭成员缺乏消 防安全知识,未及时发现煤气泄
漏。
成功扑救火灾案例分享
01
小区火灾扑救
某小区发生火灾,消防部门迅速出警,成功扑灭火源,保障了居民生命
财产安全。此次扑救行动中,消防队员表现出了高效协作和专业素养。
02
火灾预防与应急措施
防火安全检查与隐患排查
定期进行防火安全检查
提高员工安全意识
确保消防设施完好、消防通道畅通、 安全出口标识明显等。
通过培训和宣传,提高员工对火灾预 防和安全检查的重视程度。
隐患排查与整改
及时发现并整改火灾隐患,如电线老 化、易燃物品堆放等。
应急疏散与逃生方法
01
02
03
熟悉逃生路线
初期火灾扑救
在火灾初期阶段,应使用 灭火器、灭火毯等灭火器 材进行扑救,控制火势蔓 延。
配合消防部门工作
在消防部门到达现场后, 应积极配合其工作,听从 指挥,有序疏散和撤离。
03
常见火灾的扑救方法
家庭火灾的扑救方法
家庭火灾的扑救原则
在扑救家庭火灾时,应遵循“先控制、后消灭”的原则,确保人 员安全,并尽快控制火势。
全员消防安全培训教材

灭火器的安装
火灾发生的瞬间,灭火器的重要 性不言而喻。保证厂内每个角落 的灭火器都能正常使用,是提高 消防意识的重点之一。
火灾防控基础知识
1
火灾三要素
学习火灾发生的三大因素:燃料、氧气和着火源。
2
预防火灾的措施
学习预防火灾的基本方法和重点,例如电器安全管理,防盗窃破坏,储物间的使 用等。
3
应急预案
灭火器使用方法
应急处理策略
灭火器的正确使用方法,可以有 效提高救援效果,缩小火灾损失。
在灭火器使用之前,需要有应急 处理策略,统筹把握并尽量降低 火势。
火灾事故案例与剖析
案例
上海大厦火灾事件,人员伤亡惨重。
分析
• 失火点和逃生通道的不合理设计给疏散带来 了巨大困难。
• 人员的安全意识差,应急处置及救援能力低。
消防应急预案及演练建设
1 责任分工
根据企业职责和特点,对 各岗位分别进行消防职责 厘定,落实责任。
2 应急预案建议
3 演习方案指导
制定全面科学的应急预案, 包括疏散路线、应急通讯、 第一时间第二时间救援等。
定期进行消防演习,加强 员工消防安全知识与操作 技能培训,提高消防应急 能力。
全员消防安全培训教材
火灾风险无处不在,保证消防安全知识的普及是每一个人的责任。本课程内 容详细,易于理解,将为你提供开展消防安全培训的全套方案。
消防安全意识培养
定期演练
应急疏散演习是提高消防安全意 识最直接的方法之一,在通知和 细节安排上做得越到位,成效越 好。
禁烟标识
贴在天花板和墙壁上的禁止吸烟 标志是提醒员工注意消防安全的 有效方法之一。
1
离开火场的注意事项
2
全员消防安全培训课件

防火门和防火窗
具有耐火时间要求,在火灾中能够阻止火势蔓延和烟气扩 散。防火门应常闭且不应被锁闭;防火窗应具有耐火时间 要求且不应被遮挡。
缓降器和救生软梯
用于高层建筑火灾时辅助人员逃生。缓降器可安装在阳台 或窗口处;救生软梯可用于多层建筑火灾时辅助人员逃生 。
03
CATALOGUE
火灾现场应急处置
报警、疏散和初期火灾扑救程序
心肺复苏
对于心跳、呼吸停止的人员,应立 即进行心肺复苏术,挽救生命。
总结经验教训,提高应对能力
分析原因
对火灾原因进行深入分析,总结 经验教训,防止类似事故再次发
生。
完善预案
根据火灾处置过程中的实际情况 ,完善应急预案,提高预案的针
对性和可操作性。
加强培训
定期开展消防安全培训,提高员 工的消防安全意识和应急处置能
常见火源及防范措施
常见火源
明火、电火花、静电火花、雷击、高温物体等是常见的火源 。
防范措施
针对不同类型的火源,应采取相应的防范措施,如严格控制 明火使用、规范电气设备使用、防止静电积聚、加强防雷措 施等。
火灾危险性评估
评估目的
通过对火灾危险性的评估,可以了解火灾发生的可能性和后果的严重程度,为 制定有效的防火措施提供依据。
介绍初期火灾的扑救方法,如使用灭火器等消防器材、采取窒息法 等。
学员实践演练
组织学员进行模拟报警和初期火灾扑救的实践演练,提高学员的应 急处置能力。
总结本次培训成果,提出改进意见
培训成果总结
对本次培训进行总结, 回顾培训内容、实践操 作和演练效果。
问题与不足分析
分析本次培训中存在的 问题和不足,如培训内 容不够全面、实践操作 不够熟练等。
具有耐火时间要求,在火灾中能够阻止火势蔓延和烟气扩 散。防火门应常闭且不应被锁闭;防火窗应具有耐火时间 要求且不应被遮挡。
缓降器和救生软梯
用于高层建筑火灾时辅助人员逃生。缓降器可安装在阳台 或窗口处;救生软梯可用于多层建筑火灾时辅助人员逃生 。
03
CATALOGUE
火灾现场应急处置
报警、疏散和初期火灾扑救程序
心肺复苏
对于心跳、呼吸停止的人员,应立 即进行心肺复苏术,挽救生命。
总结经验教训,提高应对能力
分析原因
对火灾原因进行深入分析,总结 经验教训,防止类似事故再次发
生。
完善预案
根据火灾处置过程中的实际情况 ,完善应急预案,提高预案的针
对性和可操作性。
加强培训
定期开展消防安全培训,提高员 工的消防安全意识和应急处置能
常见火源及防范措施
常见火源
明火、电火花、静电火花、雷击、高温物体等是常见的火源 。
防范措施
针对不同类型的火源,应采取相应的防范措施,如严格控制 明火使用、规范电气设备使用、防止静电积聚、加强防雷措 施等。
火灾危险性评估
评估目的
通过对火灾危险性的评估,可以了解火灾发生的可能性和后果的严重程度,为 制定有效的防火措施提供依据。
介绍初期火灾的扑救方法,如使用灭火器等消防器材、采取窒息法 等。
学员实践演练
组织学员进行模拟报警和初期火灾扑救的实践演练,提高学员的应 急处置能力。
总结本次培训成果,提出改进意见
培训成果总结
对本次培训进行总结, 回顾培训内容、实践操 作和演练效果。
问题与不足分析
分析本次培训中存在的 问题和不足,如培训内 容不够全面、实践操作 不够熟练等。
消防安全知识培训PPT课件

一切火种。
要确保走道、楼梯等疏 散通道的畅通不要在疏 散通道内堆放杂物。
不要用明火寻找物 品或检查煤气、液 化气是否漏气等。
不乱接乱拉临时 电线。禁止超负
荷用电。
工厂企业防火常识
1
节日期间,工厂企业要严格落实消防安全 责任,加强值班巡查,及时消除火灾隐患。
2
杜绝违章操作,严禁违规用火、用油、用 电、用气,严禁在施工现场违章使用明火 作业或取暖。
安全消防“四个能力”建设
2 扑救初期火灾能力
✓ 距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火
✓ 距电话或火灾报警点近的员工负责报警 ✓ 距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散
✓ 灭火行动组——利用本单位消防器材设备灭火 ✓ 疏散引导组——组织引导现场人员有序疏散 ✓ 安全维护组——抢救护送受伤人员 ✓ 现场警戒组——维持火场秩序
11月9日/消/防/安/全/日
2023最新整理收集 do something
消防安全知识培训
前言
学消防、懂消防和掌握一些必要的 消防常识是公司对所有员工的基本 要求。
培训全体员工的消防观念,强化消防安全防范意识,今天我们就从五个方面来学习消防 安全知识。
目录 CONTENTS
1 警示篇 2 防火篇 3 灭火篇 4 逃生篇 5 法律篇
3
提示公众所在场所内简易防护面罩、手电筒等逃生 设备器材具体放置位置和使用方法。
火场致人伤亡因素
火场中致人伤亡因素主要有六种
浓烟
长时间暴露在烟粒中,会损伤呼 吸器官。
有毒气体
缺氧
包括一氧化碳、氰化氢、二氧化 碳等。
燃烧消耗了空间内的氧气致人死 亡。
烧伤
被直接烧伤或高温烤伤。
要确保走道、楼梯等疏 散通道的畅通不要在疏 散通道内堆放杂物。
不要用明火寻找物 品或检查煤气、液 化气是否漏气等。
不乱接乱拉临时 电线。禁止超负
荷用电。
工厂企业防火常识
1
节日期间,工厂企业要严格落实消防安全 责任,加强值班巡查,及时消除火灾隐患。
2
杜绝违章操作,严禁违规用火、用油、用 电、用气,严禁在施工现场违章使用明火 作业或取暖。
安全消防“四个能力”建设
2 扑救初期火灾能力
✓ 距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火
✓ 距电话或火灾报警点近的员工负责报警 ✓ 距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散
✓ 灭火行动组——利用本单位消防器材设备灭火 ✓ 疏散引导组——组织引导现场人员有序疏散 ✓ 安全维护组——抢救护送受伤人员 ✓ 现场警戒组——维持火场秩序
11月9日/消/防/安/全/日
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消防安全知识培训
前言
学消防、懂消防和掌握一些必要的 消防常识是公司对所有员工的基本 要求。
培训全体员工的消防观念,强化消防安全防范意识,今天我们就从五个方面来学习消防 安全知识。
目录 CONTENTS
1 警示篇 2 防火篇 3 灭火篇 4 逃生篇 5 法律篇
3
提示公众所在场所内简易防护面罩、手电筒等逃生 设备器材具体放置位置和使用方法。
火场致人伤亡因素
火场中致人伤亡因素主要有六种
浓烟
长时间暴露在烟粒中,会损伤呼 吸器官。
有毒气体
缺氧
包括一氧化碳、氰化氢、二氧化 碳等。
燃烧消耗了空间内的氧气致人死 亡。
烧伤
被直接烧伤或高温烤伤。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、压缩气体和液化气体特性
1.易燃烧爆炸
在《易燃易爆化学物品消防安全监督管理品名表》中列举的压缩气体 和液化气体,超过半数是易燃气体,易燃气体的主要危险特性就是易 燃易爆,处于燃烧浓度范围之内的易燃气体,遇着火源都能着火或爆 炸,有的甚至只需极微小能量就可燃爆。易燃气体与易燃液体、固体 相比,更容易燃烧,且燃烧速度快,一燃即尽。简单成分组成的气体 比复杂成分组成的气体易燃、燃速快、火焰温度高、着火爆炸危险性 大。氢气、一氧化碳、甲烷的爆炸极限的范围分别为:4.1%~74.2%、 12.5%~74%、5.3%~15%。同时,由于充装容器为压力容器,受热 或在火场上受热辐射时还易发生物理性爆炸。
ppt课件
3
三、不同物质的燃烧
1、固体的燃烧
固体物质的燃烧速度与其体积和颗粒大小有关。物质的
颗粒小,燃烧就比较容易,燃烧速度就比较快。原因是较 小颗粒的物质与氧气的接触面积较大,燃烧比较充分。
2、液体物质的燃烧
液体是一种流动性物质,没有一定的形状。液体与固体
不同,液体挥发性强,不少液体在平常情况下,表面上就
ppt课件
11
3.热膨胀性
易燃液体和其它液体一样,也有受热膨胀性。储存于密闭容器中的易 燃液体受热后,体积膨胀,蒸气压力增加,若超过容器的压力限度, 就会造成容器膨胀,以致爆破。因此,利用易燃液体的热膨胀性,可 以对易燃液体的容器进行检查,检查容器是否留有不少于5%的空隙, 夏天是否储存在阴凉处或是否采取了降温措施加以保护。
ppt课件
12
6.毒害性
易燃液体大多本身(或蒸气)具有毒害性。不饱合、芳香族碳氢化合 物和易蒸发的石油产品比饱和的碳氢化合物、不易挥发的石油产品的 毒性大。
另外,石油产品还有沸溢喷溅性,即具有宽沸点范围的重质油品由于 其粘度大,油品中含有乳化或悬浮状态的水或者在油层下有水层,发 生火灾后,在辐射热的作用下产生高温层作用,导致油品发生沸溢或 喷溅。沸溢性油品是指含水率为0.3%~4%的原油、渣油、重油等油 品。
ppt课件
8
三、爆炸
常见的保证有两种:物理爆炸和化学 爆炸。物理爆炸主要是由于气体或蒸汽 迅速膨胀,压力急剧增加,并大大超过 容器所能承受的极限压力,而造成容器 爆裂。化学爆炸就是爆炸性质本身发生 了化学变化,产生出大量的气体和很高 的温度而形成的爆炸。
ppt课件
9
可燃气体、蒸汽或粉尘必须与空气混合后,成为具
物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、 煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青等。
C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、乙烷、甲 烷、氢气等。
D类火灾:指金属火灾。如钾、铝等。
ppt课件
6
燃烧类型
一、闪燃
在一定温度下,易燃和可燃液体产生的蒸汽与空气 混合后,达到一定浓度时遇火源产生一闪就灭的现象 就叫闪燃。液体发生闪燃的最低温度,就叫闪点。根 据液体的闪点,可将能燃烧的液体火灾危险分为三类:
消防安全知识
ppt课件
1
燃烧的基本知识
一、燃烧必须具备的三个特征 是一个剧烈的氧化还原反应; 放出大量的热; 发出光。 二、燃烧的条件 燃烧是一种很普遍的现象,但燃烧也不是随便就发
生的,它必须具备一定的条件,这就是: 要有可燃物质; 要有助燃物质; 要有着火源。
ppt课件
2
不论是固体、液体、气体,凡是在空 气中能燃烧的物质就叫做可燃物质。凡是 能帮助和支持燃烧的物质,就叫做助燃物 质,如空气、氧化剂等。着火源就是凡是 能够引起可燃物质燃烧的能源。只有在可 燃物和助燃物充足,着火源有足够的温度 和热量,而且三者同时具备互相作用时, 才能发生燃烧。
漂浮着一定浓度的蒸汽,遇火即着。原油燃烧时,首先是
蒸发出沸点较低的组分燃烧,而后才是沸点较高的组分。
随着燃烧时间的延长,在剩下的液体中Fra bibliotek高沸点组分的含
量相对增加,液体的相对密度、粘度和闪点也相应增高。
液体的这种燃烧特性,会使含有水份、粘度大的原油和重
质石油产品在燃烧过程中产生沸溢和喷溅现象,从而造成
甲类: 指闪点在28℃以下的液体,如汽油、苯、酒精 等。
乙类: 指闪点在28-60℃之间的液体,如煤油等。 丙类: 闪点在60℃以上的液体,如柴油、润滑油等。 闪点低于或等于45℃的液体叫易燃液体。大于45℃
的叫可燃液体。
ppt课件
7
二、着火
可燃物质在空气中受着火源的作用而发生持续 燃烧的现象叫着火。可燃物质开始持续燃烧所需 要的最低温度叫燃点,又叫着火点。
火灾面积蔓延。
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4
3、气体的燃烧
气体燃烧有两种形式,一是扩散燃烧,二是预混燃烧。 扩散燃烧就是可燃气体与空气边混合,边燃烧,燃烧比较 稳定。如果可燃气体与空气在燃烧之前就已经混合,遇到 火源立即爆炸,形成燃烧,就叫预混燃烧。
ppt课件
5
四、火灾的分类
A类火灾:指固体物质火灾。这中物质往往具有有机
有一定的浓度和爆炸性混合物,并遇到火源,才能发生爆 炸。这种能够发生爆炸的浓度范围,叫爆炸极限。如天然 气的爆炸极限为5-15%。可燃气体、蒸汽或粉尘与空气 组成的混合物遇到火源能爆炸的最高浓度叫爆炸上限,最 低浓度叫爆炸下限。不在爆炸极限内,即不爆炸也不燃烧。
ppt课件
10
物质分类及火灾危害性
一、易燃和可燃气体
4.流动性
易燃液体的粘度一般都很小,不仅本身极易流动,还因渗透、浸润及 毛细现象等作用,即使容器只有极细微裂纹,易燃液体也会渗出容器 壁外,扩大面积,并源源不断地挥发,使空气中的易燃液体蒸气浓度 增高,从而增加了燃烧爆炸的危险性。
5.静电性
多数易燃液体都是电介质,在灌注、输送、流动过程中能够产生静电, 静电积聚到一定程度时就会放电,引起着火或爆炸。易燃液体的静电 特性,在实际的消防监督检查中,可以确定易燃液体的火灾危险性, 可以检查是否采取了消除静电危害的防范措施,如是否采用材质好且 光滑的运输管道,设备、管道是否可靠接地,对流速是否加以了限制 等。
1.易燃性 易燃液体的燃烧是通过其挥发的蒸气与空气形成可燃混
合物,达到一定的浓度后遇火源而实现的,实质上是液 体蒸气与氧发生的氧化反应。由于易燃液体的沸点都很 低,易燃液体很容易挥发出易燃蒸气,其着火所需的能 量极小,因此,易燃液体都具有高度的易燃性。 2.蒸气的爆炸性 由于易燃液体具有挥发性,挥发的蒸气易与空气形成爆 炸性混合物,所以易燃液体存在着爆炸的危险性。挥发 性越强,爆炸的危险就越大。不同的液体的蒸发速度因 温度、沸点、比重、压力的不同而发生变化。
1.易燃烧爆炸
在《易燃易爆化学物品消防安全监督管理品名表》中列举的压缩气体 和液化气体,超过半数是易燃气体,易燃气体的主要危险特性就是易 燃易爆,处于燃烧浓度范围之内的易燃气体,遇着火源都能着火或爆 炸,有的甚至只需极微小能量就可燃爆。易燃气体与易燃液体、固体 相比,更容易燃烧,且燃烧速度快,一燃即尽。简单成分组成的气体 比复杂成分组成的气体易燃、燃速快、火焰温度高、着火爆炸危险性 大。氢气、一氧化碳、甲烷的爆炸极限的范围分别为:4.1%~74.2%、 12.5%~74%、5.3%~15%。同时,由于充装容器为压力容器,受热 或在火场上受热辐射时还易发生物理性爆炸。
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三、不同物质的燃烧
1、固体的燃烧
固体物质的燃烧速度与其体积和颗粒大小有关。物质的
颗粒小,燃烧就比较容易,燃烧速度就比较快。原因是较 小颗粒的物质与氧气的接触面积较大,燃烧比较充分。
2、液体物质的燃烧
液体是一种流动性物质,没有一定的形状。液体与固体
不同,液体挥发性强,不少液体在平常情况下,表面上就
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3.热膨胀性
易燃液体和其它液体一样,也有受热膨胀性。储存于密闭容器中的易 燃液体受热后,体积膨胀,蒸气压力增加,若超过容器的压力限度, 就会造成容器膨胀,以致爆破。因此,利用易燃液体的热膨胀性,可 以对易燃液体的容器进行检查,检查容器是否留有不少于5%的空隙, 夏天是否储存在阴凉处或是否采取了降温措施加以保护。
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6.毒害性
易燃液体大多本身(或蒸气)具有毒害性。不饱合、芳香族碳氢化合 物和易蒸发的石油产品比饱和的碳氢化合物、不易挥发的石油产品的 毒性大。
另外,石油产品还有沸溢喷溅性,即具有宽沸点范围的重质油品由于 其粘度大,油品中含有乳化或悬浮状态的水或者在油层下有水层,发 生火灾后,在辐射热的作用下产生高温层作用,导致油品发生沸溢或 喷溅。沸溢性油品是指含水率为0.3%~4%的原油、渣油、重油等油 品。
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三、爆炸
常见的保证有两种:物理爆炸和化学 爆炸。物理爆炸主要是由于气体或蒸汽 迅速膨胀,压力急剧增加,并大大超过 容器所能承受的极限压力,而造成容器 爆裂。化学爆炸就是爆炸性质本身发生 了化学变化,产生出大量的气体和很高 的温度而形成的爆炸。
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可燃气体、蒸汽或粉尘必须与空气混合后,成为具
物性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。
B类火灾:指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、 煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青等。
C类火灾:指气体火灾。如煤气、天然气、乙烷、甲 烷、氢气等。
D类火灾:指金属火灾。如钾、铝等。
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燃烧类型
一、闪燃
在一定温度下,易燃和可燃液体产生的蒸汽与空气 混合后,达到一定浓度时遇火源产生一闪就灭的现象 就叫闪燃。液体发生闪燃的最低温度,就叫闪点。根 据液体的闪点,可将能燃烧的液体火灾危险分为三类:
消防安全知识
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燃烧的基本知识
一、燃烧必须具备的三个特征 是一个剧烈的氧化还原反应; 放出大量的热; 发出光。 二、燃烧的条件 燃烧是一种很普遍的现象,但燃烧也不是随便就发
生的,它必须具备一定的条件,这就是: 要有可燃物质; 要有助燃物质; 要有着火源。
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不论是固体、液体、气体,凡是在空 气中能燃烧的物质就叫做可燃物质。凡是 能帮助和支持燃烧的物质,就叫做助燃物 质,如空气、氧化剂等。着火源就是凡是 能够引起可燃物质燃烧的能源。只有在可 燃物和助燃物充足,着火源有足够的温度 和热量,而且三者同时具备互相作用时, 才能发生燃烧。
漂浮着一定浓度的蒸汽,遇火即着。原油燃烧时,首先是
蒸发出沸点较低的组分燃烧,而后才是沸点较高的组分。
随着燃烧时间的延长,在剩下的液体中Fra bibliotek高沸点组分的含
量相对增加,液体的相对密度、粘度和闪点也相应增高。
液体的这种燃烧特性,会使含有水份、粘度大的原油和重
质石油产品在燃烧过程中产生沸溢和喷溅现象,从而造成
甲类: 指闪点在28℃以下的液体,如汽油、苯、酒精 等。
乙类: 指闪点在28-60℃之间的液体,如煤油等。 丙类: 闪点在60℃以上的液体,如柴油、润滑油等。 闪点低于或等于45℃的液体叫易燃液体。大于45℃
的叫可燃液体。
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二、着火
可燃物质在空气中受着火源的作用而发生持续 燃烧的现象叫着火。可燃物质开始持续燃烧所需 要的最低温度叫燃点,又叫着火点。
火灾面积蔓延。
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3、气体的燃烧
气体燃烧有两种形式,一是扩散燃烧,二是预混燃烧。 扩散燃烧就是可燃气体与空气边混合,边燃烧,燃烧比较 稳定。如果可燃气体与空气在燃烧之前就已经混合,遇到 火源立即爆炸,形成燃烧,就叫预混燃烧。
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四、火灾的分类
A类火灾:指固体物质火灾。这中物质往往具有有机
有一定的浓度和爆炸性混合物,并遇到火源,才能发生爆 炸。这种能够发生爆炸的浓度范围,叫爆炸极限。如天然 气的爆炸极限为5-15%。可燃气体、蒸汽或粉尘与空气 组成的混合物遇到火源能爆炸的最高浓度叫爆炸上限,最 低浓度叫爆炸下限。不在爆炸极限内,即不爆炸也不燃烧。
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物质分类及火灾危害性
一、易燃和可燃气体
4.流动性
易燃液体的粘度一般都很小,不仅本身极易流动,还因渗透、浸润及 毛细现象等作用,即使容器只有极细微裂纹,易燃液体也会渗出容器 壁外,扩大面积,并源源不断地挥发,使空气中的易燃液体蒸气浓度 增高,从而增加了燃烧爆炸的危险性。
5.静电性
多数易燃液体都是电介质,在灌注、输送、流动过程中能够产生静电, 静电积聚到一定程度时就会放电,引起着火或爆炸。易燃液体的静电 特性,在实际的消防监督检查中,可以确定易燃液体的火灾危险性, 可以检查是否采取了消除静电危害的防范措施,如是否采用材质好且 光滑的运输管道,设备、管道是否可靠接地,对流速是否加以了限制 等。
1.易燃性 易燃液体的燃烧是通过其挥发的蒸气与空气形成可燃混
合物,达到一定的浓度后遇火源而实现的,实质上是液 体蒸气与氧发生的氧化反应。由于易燃液体的沸点都很 低,易燃液体很容易挥发出易燃蒸气,其着火所需的能 量极小,因此,易燃液体都具有高度的易燃性。 2.蒸气的爆炸性 由于易燃液体具有挥发性,挥发的蒸气易与空气形成爆 炸性混合物,所以易燃液体存在着爆炸的危险性。挥发 性越强,爆炸的危险就越大。不同的液体的蒸发速度因 温度、沸点、比重、压力的不同而发生变化。