数字资源管理使用制度
数字资源规章制度
第一章总则第一条为规范数字资源的管理和使用，保障数字资源的合理利用，提高数字资源的服务质量，根据国家有关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本单位所有数字资源的管理、使用和维护。
第三条数字资源包括但不限于电子图书、电子期刊、电子报纸、数据库、音视频资料等。
第四条数字资源的管理和使用应遵循以下原则：（一）合法性原则：数字资源的获取、使用和维护必须符合国家法律法规和相关规定。
（二）公平性原则：数字资源应公平、公正地提供给所有用户。
（三）安全性原则：确保数字资源的安全，防止信息泄露和恶意攻击。
（四）高效性原则：提高数字资源的管理和服务效率。
第二章数字资源的获取第五条数字资源的获取应通过正规渠道，确保资源的合法性和安全性。
第六条数字资源的获取方式包括：（一）购买：根据本单位实际需求，通过招标、竞价等方式购买数字资源。
（二）合作：与国内外相关机构合作，共享数字资源。
（三）赠送：接受国内外相关机构赠送的数字资源。
（四）其他合法途径。
第七条获取数字资源时，应签订相应的合同或协议，明确双方的权利和义务。
第三章数字资源的管理第八条数字资源管理部门负责数字资源的采购、维护、更新和推广等工作。
第九条数字资源管理部门应建立完善的数字资源管理制度，包括：（一）数字资源分类和编目制度：对数字资源进行分类、编目，方便用户查找和使用。
（二）数字资源更新和维护制度：定期对数字资源进行更新和维护，确保资源的时效性和准确性。
（三）数字资源使用规范：制定数字资源使用规范，明确用户的使用权限和责任。
（四）数字资源安全保障制度：建立健全数字资源安全保障制度，防止信息泄露和恶意攻击。
第十条数字资源管理部门应定期对数字资源进行评估，根据评估结果调整数字资源采购计划。
第四章数字资源的使用第十一条用户应遵守以下规定使用数字资源：（一）合法使用：用户应按照规定用途和范围使用数字资源，不得用于非法用途。
（二）合理使用：用户应合理使用数字资源，不得滥用、盗用或恶意破坏。
公共图书馆数字资源管理制度
公共图书馆数字资源管理制度为了更好地管理和利用公共图书馆的数字资源，提高借阅效率和服务质量，制定本公共图书馆数字资源管理制度。
本制度适用于所有用户在图书馆借阅、下载和使用数字资源的过程中。
一、数字资源的获取和登记1. 用户申请借阅数字资源需要办理图书馆借阅卡，提供有效身份证明和联系方式。
2. 用户办理借阅卡后，会获得个人账号和密码，用于登录图书馆系统和访问数字资源。
3. 图书馆将根据用户的信息，建立数字资源借阅的记录和档案，方便管理和追踪借阅情况。
二、数字资源的借阅和归还1. 用户登录图书馆系统，选择所需的数字资源进行借阅，可以通过在线阅读、下载等方式进行使用。
2. 借阅期限为14天，逾期未归还的，将按规定进行罚款和限制借阅权利等处理。
3. 用户在借阅期满前，可以申请续借，续借次数为2次，每次续借期限为14天。
如在借阅期限内有其他用户预约该资源，需按时归还。
4. 归还数字资源时，用户要保证文件完整无损，并按要求进行相关归还手续。
三、数字资源的使用与保护1. 数字资源仅供用户个人学习、研究和阅读使用，不得用于商业用途或非法传播。
2. 用户应遵守版权法律法规，不得通过复制、传播等方式侵犯他人的知识产权。
3. 用户在使用数字资源时，不得删除、修改或篡改其中的任何内容，需保持资源的完整性和原始状态。
4. 如发现用户存在违反上述规定的行为，图书馆有权暂停或终止用户的借阅权限，并保留进一步追究其法律责任的权利。
四、图书馆的责任和义务1. 图书馆应确保数字资源的可访问性和稳定性，及时维护和更新数字资源的链接和介绍信息。
2. 图书馆应定期对数字资源进行审查和整理，排除一切不符合法律规定和图书馆政策的资源。
3. 图书馆应提供相关培训和指导，帮助用户更好地了解和使用数字资源。
4. 对于用户提出的问题和建议，图书馆应及时回复，并积极解决相关问题。
五、制度的监督和改进1. 图书馆应定期进行数字资源的使用情况统计和分析，以了解用户的需求和借阅习惯。
学校数字资源安全制度
一、总则为了加强学校数字资源安全管理，确保数字资源的安全、完整和可用，保障教育教学、科研工作的顺利进行，维护学校合法权益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有数字资源的采集、存储、传输、使用、维护和销毁等各个环节。
三、安全责任1. 学校各级领导和教职工应高度重视数字资源安全工作，将其纳入日常工作计划，落实安全责任。
2. 学校信息中心负责数字资源安全工作的组织、协调和实施，具体职责如下：（1）制定数字资源安全管理制度，并组织实施；（2）负责数字资源安全事件的应急处理；（3）定期开展数字资源安全检查，确保安全措施落实到位；（4）对违反数字资源安全规定的行为进行查处。
四、数字资源安全管理制度1. 数字资源分类管理（1）根据数字资源的敏感程度、重要性等，将其分为核心、重要、一般三个等级；（2）不同等级的数字资源应采取不同的安全措施。
2. 数字资源访问控制（1）建立用户身份认证制度，确保用户访问权限与其职责相匹配；（2）对敏感数字资源实行访问权限控制，确保只有授权用户才能访问；（3）定期审查用户权限，及时调整和撤销不必要的权限。
3. 数字资源存储安全（1）采用安全可靠的存储设备，确保数字资源存储的安全性；（2）定期备份数字资源，防止数据丢失；（3）对存储设备进行定期检查和维护，确保其正常运行。
4. 数字资源传输安全（1）采用加密技术保障数字资源在传输过程中的安全性；（2）对传输过程中的数字资源进行实时监控，防止数据泄露。
5. 数字资源使用安全（1）用户在使用数字资源时，应遵守相关法律法规和学校规章制度；（2）禁止未经授权的复制、传播、篡改等行为；（3）对使用过程中的异常情况进行监控，及时发现和处理安全隐患。
五、数字资源安全事件处理1. 发生数字资源安全事件时，信息中心应立即启动应急预案，采取有效措施进行处置；2. 对安全事件进行调查分析，找出原因，采取相应措施防止类似事件再次发生；3. 对涉及的安全事件进行通报，加强安全意识教育。
图书馆数字资源的数字化资源制度
图书馆数字资源的数字化资源制度随着互联网技术的快速发展，数字化资源在图书馆中的角色变得越来越重要。
数字化资源制度的建立和实施对于图书馆的发展具有重要的意义。
本文将从数字化资源制度的定义、制定过程、实施过程以及数字化资源制度的影响等方面进行论述。
一、数字化资源制度的定义数字化资源制度是指图书馆建立一套有关数字化资源获取、保存、利用和管理的规章制度。
数字化资源制度旨在为图书馆用户提供更加便捷、高效的数字化资源服务，并保护数字化资源的版权和安全。
二、制定数字化资源制度的过程制定数字化资源制度需要经过一系列的步骤和程序。
首先，图书馆需要明确制定数字化资源制度的目标和原则。
其次，图书馆应当对数字化资源制度的规章制度进行调研和研究，制定相应的政策和制度。
第三，图书馆应当组织相关的会议和研讨会，邀请专家学者对数字化资源制度进行评估和指导。
第四，制定数字化资源制度的过程还需要考虑与其他图书馆的合作和共享，加强资源整合与共享。
三、实施数字化资源制度的过程实施数字化资源制度需要图书馆充分运用已有资源和技术手段。
图书馆可以专门建立数字化资源的管理和服务平台，方便用户获取和利用数字化资源。
此外，图书馆还应当加强数字化资源的收集与整理，及时更新资源，保证用户获得最新最全面的数字化资源。
同时，图书馆还应制定相应的知识产权保护制度，确保数字化资源的版权安全和合法使用。
四、数字化资源制度的影响数字化资源制度的建立和实施对图书馆的发展产生重要影响。
首先，数字化资源制度提高了图书馆的服务品质和效率，使用户能够更加便捷地获取和利用数字化资源。
其次，数字化资源制度有助于图书馆加强与其他图书馆的合作与共享，推动资源整合与共享。
另外，数字化资源制度还促使图书馆加强知识产权保护，维护数字化资源的版权安全。
总结起来，数字化资源制度的建立和实施在图书馆中起到了至关重要的作用。
它不仅提高了图书馆的服务品质和效率，也有效推动了资源的整合与共享。
图书馆在制定数字化资源制度的过程中应充分考虑用户需求和版权保护，积极应用先进的技术手段，为用户提供更好的数字化资源服务。
学校数字资源使用管理制度
第一章总则第一条为规范学校数字资源的使用，提高教育教学质量，保障学校数字资源的合理、有效利用，根据国家有关法律法规和教育信息化政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工和学生，以及所有使用学校数字资源的单位和个人。
第三条学校数字资源包括但不限于以下内容：电子教材、教学课件、在线课程、教学平台、教学资源库等。
第二章数字资源使用原则第四条学校数字资源的使用应遵循以下原则：1. 公开、公平、公正原则；2. 合理、节约、高效原则；3. 保障知识产权原则；4. 安全、可靠、保密原则。
第三章数字资源使用权限与范围第五条教职工使用数字资源：1. 教职工有权查阅、下载、使用学校提供的数字资源，用于教育教学、科研、培训等工作；2. 教职工在使用数字资源时，应尊重知识产权，不得侵犯他人的著作权、商标权等合法权益；3. 教职工不得将学校数字资源用于商业用途。
第六条学生使用数字资源：1. 学生有权查阅、下载、使用学校提供的数字资源，用于学习、研究等活动；2. 学生在使用数字资源时，应遵守学校规章制度，不得滥用、破坏数字资源；3. 学生不得将学校数字资源用于非法用途。
第四章数字资源使用管理第七条学校成立数字资源管理小组，负责学校数字资源的规划、建设、维护和管理。
第八条数字资源管理小组的主要职责：1. 制定学校数字资源建设规划，组织实施数字资源建设工作；2. 建立健全数字资源管理制度，规范数字资源使用；3. 监督检查数字资源使用情况，确保数字资源安全、可靠、保密；4. 对违反数字资源使用规定的行为进行处理。
第九条数字资源使用管理措施：1. 建立数字资源使用登记制度，记录数字资源使用情况；2. 定期对数字资源进行审核，确保数字资源质量；3. 加强数字资源安全管理，防止数字资源泄露、丢失、损坏；4. 对违反数字资源使用规定的行为，依法依规进行处理。
第五章奖励与处罚第十条对在数字资源使用中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
(重庆理工大学)重庆理工大学校园网数字资源使用管理办法(试行)
第一条为规范重庆理工大学校园网数字资源的使用，维护重庆理工大学及校园网数字资源出版商的合法权益，依据《中华人民共和国著作权法》的有关规定，制定本办法。
第二条合法用户在使用校园网数字资源时，应遵守法律法规和学校规定，并遵循合理使用的原则。
第三条校园网数字资源指国内外出版商发行的、由图书馆购买了使用权的网络资源，包括电子图书、电子期刊、专业数据库、多媒体资源，以及本校自建或参建的供用户使用的数字资源。
第四条合法用户指实名登录的教职员工和学生。
第五条合理使用指合法用户出于教学和科研的目的，在校园网内以正常速度检索、浏览、下载或打印数字资源，并符合学校与数字资源出版商签约的协议要求。
第六条校园网数字资源的合法用户在使用校园网数字资源时，严禁实施下列行为，如有下列行为之一，均属违规。
1、超过正常阅读速度，连续、大批量下载校园网数字资源（一次性下载超过50篇的全文文献、对某本期刊整本下载等，视为“连续、大批量”）；2、使用软件、工具批量下载校园网的数字资源；3、以营利为目的将所获得的校园网数字资源提供给校外人员；4、未经重庆理工大学图书馆许可，向非合法用户提供代理服务或大批量的数据、文献传递；5、将校园网数字资源的合法使用权限提供给其他非合法用户使用，包括将校园网帐号出租给校外人员使用；6、其他违反法律、法规及学校规章制度的行为。
第七条对违规行为，学校将成立调查小组进行调查并予以认定，并视违规行为情节轻重，按规定程序给予违规者相应处理。
对于情节轻微且未造成不良后果的，违规者需提交书面检查，并由所在的二级单位给予内部通报批评等处罚；对于情节较重，给学校造成不良后果的，给予违规者全校通报批评，或警告及以上的行政处分等处罚。
对于有再次违规行为者，将禁止其访问学校数字资源。
第八条因违规行为而引起知识产权纠纷的，或者给学校造成经济损失的（包括使用校园网数字资源的代理服务器造成大量国际流量费等），由违规者承担由此产生的一切后果。
公司数据资源管理制度
第一章总则第一条为规范公司数据资源的收集、存储、使用、共享和处置，确保数据资源的质量和安全，提高数据资源的利用效率，促进公司数字化、智能化发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有部门、子公司及员工，以及其他与公司有业务往来的合作伙伴。
第三条本制度遵循以下原则：（一）合法合规：严格遵守国家法律法规、行业标准及公司内部规定；（二）安全保密：确保数据资源的安全，防止数据泄露、篡改和破坏；（三）高效利用：提高数据资源的利用效率，为公司发展提供有力支撑；（四）持续改进：不断完善数据资源管理制度，提升数据管理水平。
第二章数据资源分类与分级第四条公司数据资源分为以下类别：（一）业务数据：包括客户信息、订单信息、财务数据、人力资源数据等；（二）管理数据：包括公司内部管理制度、流程、报告等；（三）技术数据：包括软件代码、硬件配置、网络拓扑等；（四）其他数据：包括合作伙伴数据、行业数据等。
第五条公司数据资源按照重要性、敏感性、影响程度等因素进行分级，分为一级、二级、三级、四级。
第三章数据资源管理职责第六条公司成立数据资源管理领导小组，负责制定数据资源管理制度、监督实施数据资源管理工作。
第七条各部门负责人为部门数据资源管理的第一责任人，负责本部门数据资源的收集、存储、使用、共享和处置等工作。
第八条员工应遵守本制度，履行以下职责：（一）遵守数据资源安全规定，确保数据安全；（二）正确使用数据资源，提高数据利用效率；（三）保守数据秘密，不得泄露、篡改或滥用数据资源；（四）接受公司数据资源管理的培训和考核。
第四章数据资源收集与存储第九条公司数据资源收集应遵循以下原则：（一）合法合规：数据收集符合国家法律法规、行业标准及公司内部规定；（二）必要性：收集的数据与公司业务发展密切相关，不得过度收集；（三）准确性：收集的数据应真实、准确、完整；（四）最小化：仅收集实现业务目的所必需的数据。
第十条公司数据资源存储应遵循以下要求：（一）安全性：采用安全可靠的数据存储设备和技术，确保数据安全；（二）可靠性：定期备份数据，确保数据不丢失；（三）可扩展性：数据存储系统应具备良好的可扩展性，满足公司业务发展需求。
数字资源使用及管理办法
数字资源使用及管理办法
1、读者应以个人学习、教学和科研为目的，在校园网内以正常速度检索、浏览、下载或打印数字资源。
2、校外人员进入电子阅览查阅或下载电子资源，须经馆长批准同意。
3、读者在使用校园网络数字资源时，严禁实施下列行为，如有下列行为，均属违规使用。
（1）连续、系统、集中与批量地对校园网络数字资源进行浏览、检索及下载等操作；
（2）以营利或获取利益为目的，将所获得的校园网络数字资源提供给非合法用户；
（3）未经***学校图书馆许可，向校外人员或机构提供代理服务或大批量的数据与文献传递；
（4）将校园网络数字资源的合法使用权限提供给校外人员或机构使用，包括将校园网上网帐号或VPN账号等相关账号转给他人使用；
（5）其他违反法律、法规及学校规章制度的行为。
3、对违规行为，图书馆将视情节轻重作如下处理。
（1）违规者向图书馆提交违规使用校园网络数字资源的书面陈述和检查；
（2）由图书馆通告违规者所在单位，并在图书馆网站
上公示违规者姓名、所在单位及所犯错误的事实，违规者应在图书馆和所在单位网站管理员的监督下删除违规所下载的数据；
（3）违规情节严重者以及再次实施违规行为者，将报请学校予以纪律处分；
（4）个人校园网账号因未妥善保管造成被盗，或电脑等设备遭受病毒或木马攻击等情况，继而造成校园网络数字资源被违规使用的，账号所有者被视同为违规使用数字资源，图书馆将依规追究其相应责任。
4、因违规使用引发相关法律纠纷及给学校造成经济损失的，相关责任人必须承担由此产生的一切法律责任和相关损失及理赔。
5、本规则自公布之日起执行，由***学校图书馆负责解释。
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2016-2017学年托克逊县夏乡中心学校
数字资源管理使用制度
一、学校要安排专人负责资源管理工作。
二、资源建设
1、资源建设科学化。
资源管理负责人要根据课程设置，做好教学资源数据的分类编组管理，方便教师使用。
2、资源建设规范化。
倡导利用和开发资源，做好资源的下载、上传、存储、分类等工作，加强校本资源建设。
3、建立资源建设保障机制。
定期检查资源利用情况，组织学科教师定期开展针对教育资源的研究，并将教师开发优质教育资源情况纳入业务考核之中。
4、资源建设共建共享，促进教育均衡发展。
（1）、做好教师的个人教学资源收集整理工作，鼓励教师将优质资源上传到个人空间.
（2）、筛选优质校本资源上传到教育教学资源服务平台，实现优质教育资源共建、共享，促进区域化教育均衡发展。
三、资源管理
1、鼓励教师应用国家、省资源服务平台资源，并加强资源应用的培训指导工作，鼓励学生应用教育资源，建立和完善学生自主学习机制。
2、资源负责人要制定学校资源管理的规章制度，报学校后落实，保障资源建设与应用有序进行。
3、上传信息资源必须由资源负责人按权限严格审查。
4、未经上级机构批准，不得擅自修改、删除已存的教学资源，不得随意存放资源，以方便资源共享。
四资源维护
1、对资源进行常规性维护和整合，及时处理垃圾资源，保证顺畅调用优质资源。
2、在学校的授权下，设定各级管理人员的权限，保证严谨的教学秩序和良好的运转机制。
3、建立资源安全防范机制，定期对资源进行安全检查，防止病毒侵害资源。
4、要经常与上级相关部门沟通，出现问题及时上报。
托克逊县夏乡中心学校
2017年2月13日
2016-2017学年第二学期
托克逊县夏乡中心学校数字资源管理使用
制度
托克逊县夏乡中心学校
2017年2月13日。