山西金融职业学院校本教材编写申请表
申请编入教材的申请书模板
尊敬的教材编审委员会：您好！我谨代表编写团队，向贵委员会提交我们的教材编写申请。
以下是我们关于编入教材的详细申请内容，敬请审阅。
一、编写背景及目的随着我国教育事业的蓬勃发展，教材作为教育教学的重要载体，承载着传播知识、培养人才的重要使命。
为了更好地适应新时代教育改革的要求，提高学生综合素质，我们结合当前教育现状和市场需求，计划编写一套具有创新性、实用性和针对性的教材。
二、编写团队及资质我们的编写团队由一批经验丰富、专业素质高的教师和行业专家组成。
团队成员具有多年的教育教学经验和研究成果，对教材编写有着深刻的理解和丰富的实践。
此外，我们还将邀请国内外知名专家担任顾问，为教材的编写提供专业指导。
在编写过程中，我们将严格遵循国家教育部的相关规定，确保教材内容的科学性、严谨性和权威性。
同时，我们还将注重教材的实用性，以学生为本，充分考虑学生的认知规律和学习需求，力求使教材成为学生学习的得力助手。
三、教材内容与特点本套教材将涵盖多个学科领域，包括语文、数学、英语、物理、化学等。
在内容编排上，我们将以基础知识为主，注重培养学生的基本技能和综合素质。
同时，教材还将融入现代科技元素，紧跟时代发展，提升学生的创新意识和实践能力。
此外，教材还将注重以下特点：1. 实用性：结合学生实际，以解决实际问题为出发点，使学生在学习过程中能够更好地将知识应用于生活实践。
2. 创新性：引入新颖的教学理念和方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 互动性：编写过程中注重学生与教师、学生与学生之间的互动，提倡合作学习，培养学生的团队精神。
4. 拓展性：教材将提供丰富的学习资源，拓展学生的知识视野，培养学生的综合素质。
四、申请理由我们相信，通过我们的努力，这套教材将能够为我国教育事业的发展作出贡献。
为此，我们诚恳地请求贵委员会审慎考虑我们的申请，给予支持和帮助。
我们将竭尽全力，确保教材的质量和效果。
最后，感谢贵委员会在百忙之中审阅我们的申请，期待您的回复。
优秀校本课程申报表
4、促进教师实施素质教育的坚定信念，改变教育观念，更新知识，提高业务水平以及发展专业，增强教师的课程意识和课程开发的能力。
（二）需要进一步探索和解决的问题：
1、课程生命问题：应采取什么有效的方式才能保证校本课程持久的生命力。
一、课题负责人及主要成员情况
姓名
出生年月
课程开发分工
工作单位
职务、职称
杜城屹
80.4
课程负责人
王瞳中学
中学二级
姜冬梅
70.11
负责<校园礼仪>部分
王瞳中学
中学二级
张英花
74.9
负责<家庭礼仪>部分
王瞳中学
中学一级ห้องสมุดไป่ตู้
陈立梅
70.9
同上
王瞳中学
中学一级
张全
78.6
负责<社会礼仪>部分
王瞳中学
中学二级
王东
76.9
二、课程的目标：
1、促使学生了解不同国度不同民族的基本礼节，养成在各种场合经常使用文明礼仪的习惯。
2、自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力。
3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。
4、建立良好的人际关系，促进良好社会风气的形成。
三、课程的内容
课程内容：做客礼仪迎宾礼仪待客礼仪祝贺礼仪邀请礼仪服饰礼仪上、下课程内容包括三个单元：“校园礼仪”“家庭礼仪”“社会礼仪”。具体见下：（课程内容虽然分为三大单元，但具体实施时可根据实际情况交叉进行。）
副组长：郑国良张全
成员：杜城屹陈丽梅姜冬梅张英花王东刘宏伟
高校教材申请书范文模板
尊敬的校领导：您好！我是来自XX学院的XX专业的一名学生，学号为XXXXXXXX。
首先，请允许我向您表达我对学校教材申请书的撰写目的。
我国高等教育的发展离不开优秀的教材，它们是传授知识、培养人才的重要工具。
为了提高我的专业素质和综合能力，我希望能够申请到学校教材的资助。
以下是我的申请理由：一、学术追求与专业发展自入学以来，我一直对本专业充满热情，致力于学术追求与专业发展。
我深知优秀的教材对于学术研究和专业学习的重要性，因此始终关注学校教材的申请与使用。
在过去的学术探索中，我积极参与课堂讨论，认真完成课后作业，努力拓宽知识面，使自己在专业领域取得了一定的成绩。
然而，我深知自己仍有很大的提升空间，需要更多优秀的教材来充实自己的学术库存。
二、勤奋刻苦与成绩优异我始终坚持勤奋刻苦的学习态度，努力提高自己的综合素质。
在过去的学期中，我的成绩在班级名列前茅，多门课程成绩位居年级前列。
这些成绩的取得离不开我对学术的执着追求和对优秀教材的渴望。
我相信，在获得学校教材资助后，我将会更加努力地学习，以优异的成绩回报学校和家人的期望。
三、实践能力与团队协作除了学术追求，我还注重实践能力的培养和团队协作精神的发扬。
在课余时间，我积极参加各类实践活动，如学术竞赛、志愿者服务等，不断提升自己的综合素质。
同时，我具备良好的团队协作能力，能够在团队中发挥自己的优势，与他人共同完成任务。
我相信，在获得学校教材资助后，我将会更加努力地投入到学术研究和团队协作中，为我国高等教育事业的发展贡献自己的力量。
四、家庭经济状况我来自一个普通家庭，父母为农民，家庭经济收入有限。
面对高昂的教材费用，我的家庭承受了一定的经济压力。
因此，我希望能够申请到学校教材的资助，减轻家庭负担，专心致志地投入到学术研究和专业学习中。
综上所述，我希望能够获得学校教材的资助。
我将以更加饱满的热情和更加勤奋的努力，回报学校和家人的期望，为我国高等教育事业的发展贡献自己的力量。
教材使用申请书
教材使用申请书尊敬的教材使用申请部门负责人：我是某某学校某某学院的某某教师，特此向贵部门提出教材使用申请，希望能够获得贵部门的支持和批准。
以下是对申请的详细说明：1. 申请教材名称及版本我们计划采用的教材为《某某教材》第X版。
该教材由某某出版社出版，已在教育界具有较高的声誉和知名度，并且符合我校该门课程的教学目标和教学计划。
2. 教材使用理由（1）质量优秀：《某某教材》经过多年的实践改进和不断更新，内容丰富、详实准确，能够满足该门课程的教学需求。
（2）与课程匹配度高：该教材的编排结构与我校该门课程的教学大纲高度契合，能够有机地贯通课程的内容，有助于学生深入理解和消化课程知识。
（3）领先的教学方法：该教材采用了现代教育理论和教学方法，注重培养学生的实践能力和应用能力，能够更好地激发学生学习的兴趣和积极性。
3. 教材使用效果预期（1）提高教学效果：采用这本教材后，相信能够进一步提高学生的学习效果，激发学生对于该门课程的兴趣，提高他们的学习积极性和主动参与度。
（2）培养学生综合能力：该教材注重培养学生的实践能力和应用能力，能够帮助学生拓展知识边界，提高解决问题的能力，为他们今后的学习和职业发展奠定基础。
综上所述，我作为某某学院的某某教师，诚挚地向贵部门申请使用《某某教材》第X版。
我相信，与该教材的高质量和与课程的匹配度以及领先的教学方法相结合，将为学生提供一个良好的学习平台，帮助他们更好地掌握相关知识和技能。
我将为教材的使用和推广承担相应的责任，并愿意随时与贵部门保持联系，汇报使用效果和教学情况。
在此，再次希望能够得到贵部门的支持和批准。
谨致某某学院某某教师日期。
教材备案申请书模板电子版(3篇)
第1篇尊敬的教材备案管理部门：根据《中华人民共和国教育法》及《教材管理暂行办法》的有关规定，现将我单位拟备案的教材申请备案，请予以审批。
现将有关事项说明如下：一、教材基本信息1. 教材名称：2. 教材类别：（1）义务教育教科书（2）普通高中教科书（3）职业院校教科书（4）高等教育教科书（5）其他3. 教材版本：4. 教材作者：5. 教材出版单位：6. 教材ISBN号：7. 教材适用年级：8. 教材开本：9. 教材字数：10. 教材定价：二、教材编写说明1. 编写目的：（1）提高教育教学质量（2）培养学生的创新精神和实践能力（3）满足社会需求2. 编写依据：（1）国家教育政策法规（2）课程标准（3）教材编写指导意见（4）相关研究成果3. 编写特色：（1）内容新颖，贴近实际（2）结构合理，逻辑清晰（3）图文并茂，易于理解（4）教学辅助手段丰富4. 教材编写过程中遵循的原则：（1）科学性原则（2）教育性原则（3）实用性原则（4）创新性原则三、教材编写团队介绍1. 编写团队构成：（1）学科带头人（2）骨干教师（3）青年教师（4）相关领域专家2. 编写团队成员简介：（1）姓名、性别、职称、研究方向（2）主要成果及荣誉（3）参与教材编写工作的时间及贡献四、教材编写过程1. 教材编写阶段：（1）调研阶段（2）编写阶段（3）修订阶段（4）审查阶段2. 教材编写过程中遇到的问题及解决措施：（1）问题（2）解决措施五、教材审查意见1. 审查机构：2. 审查时间：3. 审查意见：（1）教材内容是否符合国家教育政策法规和课程标准（2）教材编写质量如何（3）教材适用性如何六、教材使用范围1. 教材适用地区：2. 教材适用学校：3. 教材使用年级：七、教材推广计划1. 教材推广方式：（1）学校内部推广（2）区域推广（3）全国推广2. 教材推广措施：（1）举办教材使用培训（2）开展教材教学研讨活动（3）邀请专家进行教材点评八、教材备案单位及联系方式1. 备案单位名称：2. 联系人：3. 联系电话：4. 电子邮箱：5. 通讯地址：敬请教材备案管理部门审批，谢谢第2篇一、封面【教材备案申请书】二、申请单位基本信息单位名称：________________________单位地址：________________________联系人：________________________联系电话：________________________电子邮箱：________________________三、教材基本信息1. 教材名称：________________________2. 教材类别：________________________（如：普通高等教育、职业教育、成人教育、中小学教育等）3. 教材版本：________________________4. 教材编写者：________________________5. 教材编写单位：________________________6. 教材适用对象：________________________（如：本科生、专科生、中职生、高中生等）7. 教材字数：________________________8. 教材开本：________________________9. 教材定价：________________________10. 教材ISBN：________________________11. 教材出版单位：________________________12. 教材出版日期：________________________四、教材编写说明1. 教材编写目的：________________________2. 教材编写依据：________________________（如：国家教育部门相关文件、课程标准、教材编写规范等）3. 教材编写特色：________________________（如：创新性、实用性、科学性、趣味性等）4. 教材编写过程：________________________（如：编写、修改、审核、定稿等）5. 教材编写人员简介：________________________（如：姓名、职称、研究方向、编写经验等）五、教材内容概述1. 教材结构：________________________（如：章节、模块、单元等）2. 教材内容：________________________（如：基本概念、基本理论、基本方法、基本技能等）3. 教材案例：________________________（如：实际案例、典型事例、模拟案例等）4. 教材练习：________________________（如：习题、思考题、实验、实习等）六、教材编写质量保证措施1. 编写人员素质：________________________（如：具有丰富的教学经验、科研能力、创新能力等）2. 教材编写规范：________________________（如：遵循国家教育部门相关文件、课程标准、教材编写规范等）3. 教材编写审查：________________________（如：校内审查、专家评审、同行评议等）4. 教材编写修订：________________________（如：根据教学反馈、专家意见、社会需求等进行修订）七、教材推广应用情况1. 教材使用范围：________________________（如：全国、全省、全市、学校等）2. 教材使用效果：________________________（如：学生满意度、教师评价、教学效果等）3. 教材推广应用计划：________________________（如：发行、推广、培训等）八、教材编写团队简介1. 团队名称：________________________2. 团队成员：________________________（如：姓名、职称、研究方向、编写经验等）3. 团队优势：________________________（如：教学水平、科研能力、创新能力等）九、教材编写承诺1. 教材内容符合国家教育部门相关文件、课程标准、教材编写规范等要求。
校本教材编写立项申请表
附件4-1
校本教材编写立项申请表
所属系部：申请日期：年月日
教材名称有无正式出版教材
适用范围课程名称
课程类别理论教学（）实践教学（）适用专业
参考学时估计字数新编或修订交稿时间
主编情况
姓名
学历/
职称
从事
专业
1．主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象等）
2．主要科研经历及研究成果
3．曾经编写过哪些教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）
参
编
人
员
姓名年龄职称承担编写的任务
情
况
一、申报依据（国内、外教材的比较研究，本教材在人才培养过程中的地位、作用。
要求在1000字以上）：
二、本教材特色（填补空白、职教特色、或其他创新之处。
要求500字以上）：
三、教材编写提纲（三级目录）：
四、系部意见：
系部主任（签字）：年月日五、教学指导委员会意见：
院长（签字）：年月日。
课本申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是贵校XX年级XX班的XX，现就我班所需课本提出以下申请，恳请校领导审批。
一、申请背景随着我国教育事业的不断发展，课程改革不断深化，教学内容和教学手段也在不断更新。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，我们班级急需补充以下课本：1. 《语文》教材：人教版，XX年级上册、下册。
2. 《数学》教材：人教版，XX年级上册、下册。
3. 《英语》教材：人教版，XX年级上册、下册。
4. 《道德与法治》教材：人教版，XX年级上册、下册。
5. 《历史》教材：人教版，XX年级上册、下册。
6. 《地理》教材：人教版，XX年级上册、下册。
7. 《物理》教材：人教版，XX年级上册、下册。
8. 《化学》教材：人教版，XX年级上册、下册。
9. 《生物》教材：人教版，XX年级上册、下册。
10. 《音乐》教材：人教版，XX年级上册、下册。
11. 《美术》教材：人教版，XX年级上册、下册。
12. 《体育》教材：人教版，XX年级上册、下册。
二、申请理由1. 适应新课程改革：新课程改革要求教材内容更加贴近实际、贴近生活，注重培养学生的创新精神和实践能力。
以上申请的课本均为人教版最新教材，符合新课程改革的要求。
2. 提高教育教学质量：优秀教材是提高教育教学质量的重要保障。
以上申请的课本均为优质教材，有利于提高学生的学习兴趣，提高教育教学质量。
3. 丰富校园文化生活：部分教材如《音乐》、《美术》等，有助于丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣。
4. 培养学生综合素质：以上申请的课本涵盖了各个学科，有助于培养学生全面发展的综合素质。
三、经费预算为确保申请的课本能够及时到位，我们已对所需经费进行了详细预算。
具体如下：1. 语文教材：XX元2. 数学教材：XX元3. 英语教材：XX元4. 道德与法治教材：XX元5. 历史教材：XX元6. 地理教材：XX元7. 物理教材：XX元8. 化学教材：XX元9. 生物教材：XX元10. 音乐教材：XX元11. 美术教材：XX元12. 体育教材：XX元总计：XX元四、申请承诺1. 我们将严格按照学校规定，妥善保管申请的课本，确保其使用期限。
教务处的申请书模板
教务处：您好！我谨以此书申请贵处关于XXX课程的教学审批。
我深知此次申请的重要性和严谨性，因此在此详细阐述课程的背景、目标、教学内容、教学方法、教材以及预期效果，以期获得贵处的支持和批准。
一、课程背景随着我国社会经济的快速发展，对各类人才的需求也越来越大。
为了适应这一形势，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我国高校纷纷调整专业设置和教学内容。
在此背景下，我校决定开设XXX课程，以期提高学生的综合素质和实践能力。
二、课程目标本课程旨在培养学生掌握XXX领域的基本理论、方法和技能，提高学生在实际工作中解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：1. 了解XXX领域的发展历程和现状，掌握相关的基本概念、理论和方法。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
三、教学内容本课程共分为XXX个章节，主要包括以下内容：1. XXX领域的基本概念、理论和方法。
2. XXX领域的最新发展动态和应用实例。
3. 实践操作环节，使学生能够将理论知识应用于实际工作中。
四、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1. 讲授法：讲解基本概念、理论和方法，使学生掌握基础知识。
2. 案例分析法：分析典型实例，使学生了解XXX领域在实际工作中的应用。
3. 实践操作法：安排实践环节，培养学生将理论知识应用于实际工作的能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高团队协作和沟通能力。
五、教材本课程将选用以下教材：1. 《XXX教程》，作者：XXX，出版社：XXX。
2. 《XXX实践》，作者：XXX，出版社：XXX。
六、预期效果通过本课程的学习，预期学生能够达到以下效果：1. 掌握XXX领域的基本理论、方法和技能。
2. 提高创新思维和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 增强团队协作和沟通能力，为未来的职业发展奠定基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附后
四、教材编写计划：
系（部）意见：
签 章
年 月 日
合作企业意见：
签 章
年 月 日
主管院领导审批：
签 章
年 月 日
教学指导委员会：
签 章
年 月 日
山西金融职业学院校本教材编写申请表
系（部）:
课程名称
教材名称
所属种类
总学时数
使用专业及数量
预计字数（万）
预计使用时间
预计完成时间
合作开发企业名称
编写组成员
主编/参编
姓名
职称
分工
一、本课程近年来使用教材情况；是否有公开出版的教材；同类教材存在的问题及不选用原因；开发新教材的必要性：
二、拟编写教材的指导思想；拟编写教材的特பைடு நூலகம்或创新之处：