6、小摄影师 888
成长中的小摄影师
在我们的生活中，有许多美好的瞬间值得被记录下来。
而我，就是一个热爱摄影的小摄影师。
我用手中的相机，捕捉着生活中的点点滴滴，见证着自己的成长。
记得我第一次接触相机，是在一次家庭旅行中。
爸爸拿着相机，对着美丽的风景按下快门，那一刻，我被相机的神奇所吸引。
从那以后，我便对摄影产生了浓厚的兴趣。
爸爸看出了我的心思，送给了我一台小小的数码相机。
我如获至宝，每天拿着相机到处拍。
一开始，我只是随便拍拍花花草草、小动物什么的，但是随着时间的推移，我开始思考如何才能拍出更好的照片。
我开始学习摄影的基础知识，了解光线、构图、色彩等方面的知识。
我还会在网上看一些摄影教程，学习别人的拍摄技巧。
慢慢地，我的摄影水平有了很大的提高。
有一次，学校组织了一次摄影比赛。
我毫不犹豫地报名参加了。
我决定用我的相机，记录下校园里的美好瞬间。
我早早地来到学校，拿着相机在校园里四处寻找拍摄的对象。
我看到了同学们在操场上欢快地玩耍，看到了老师们在教室里认真地讲课，看到了校园里的一草一木都充满了生机。
我用相机记录下了这些美好的瞬间，心里充满了成就感。
比赛的结果出来了，我获得了一等奖。
那一刻，我感到无比的兴奋和自豪。
我的努力终于得到了回报，我的摄影之路也更加坚定了。
从那以后，我更加热爱摄影了。
我会在周末的时候，和爸爸妈妈一起去郊外拍照，感受大自然的美丽。
我也会用相机记录下身边的人和事，让那些美好的瞬间永远留在我的记忆里。
摄影不仅让我学会了如何发现美、记录美，还让我学会了坚持和努力。
在摄影的过程中，我遇到了很多困难和挫折，但是我从来没有放弃过。
我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够拍出更好的照片。
成长中的我，是一个小摄影师。
我用手中的相机，记录着生活中的美好瞬间，见证着自己的成长。
我相信，在未来的日子里，我会继续用我的相机，记录下更多的精彩瞬间，让我的人生更加丰富多彩。
小摄影师教案(优秀6篇)
小摄影师教案（优秀6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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成长中的小摄影师
在我的生活中，有一个特别的爱好，那就是摄影。
我喜欢拿着相机，捕捉生活中的美好瞬间，记录下那些难忘的时刻。
我觉得自己就像一个小小的摄影师，用镜头诉说着一个个动人的故事。
记得第一次接触相机，是在我过生日的时候。
爸爸妈妈送给我一台小小的数码相机，它的样子很可爱，就像一个小盒子。
我拿着相机，左看看，右看看，心里充满了好奇。
从那以后，我就开始了我的摄影之旅。
一开始，我只是随便拍拍，看到什么就拍什么。
有时候拍一朵花，有时候拍一只小鸟，有时候拍自己的玩具。
但是，我发现自己拍的照片并不是很好看，有的很模糊，有的颜色不对，有的构图也不好。
我很苦恼，不知道该怎么办。
于是，我开始向爸爸妈妈请教。
他们告诉我，摄影是一门艺术，需要用心去学习和体会。
他们还给我买了一些关于摄影的书，让我学习一些基本的知识和技巧。
我认真地看了这些书，学到了很多东西。
我知道了什么是光圈、快门、感光度，知道了如何构图、如何对焦、如何调整光线。
我还学会了用不同的角度去拍摄同一个物体，会得到不同的效果。
有了这些知识和技巧，我的摄影水平有了很大的提高。
我开始更加用心地去观察生活中的美好瞬间，用相机记录下来。
我发现，生活中有很多美好的事情，只要我们用心去发现，就一定能找到。
比如，清晨的第一缕阳光，傍晚的夕阳，雨后的彩虹，路边的小花，树上的小鸟等等。
这些都是大自然赋予我们的美丽礼物，我们应该好好珍惜。
有一次，学校组织了一次春游活动。
我带着我的相机，一路上拍了很多照片。
我拍了同学们的笑脸，拍了美丽的风景，拍了有趣的游戏。
回到家后，我把这些照片整理了一下，做成了一本相册。
当我看到这本相册的时候，心里充满了成就感。
我觉得自己就像一个真正的摄影师，用相机记录下了同学们的快乐时光。
从那以后，我更加热爱摄影了。
我觉得摄影不仅是一种爱好，更是一种生活态度。
它让我学会了用心去观察生活，用爱去感受世界。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我一定能成为一个优秀的小摄影师。
在成长的道路上，我会继续用我的相机，记录下那些美好的瞬间，让它们成为我人生中最宝贵的财富。
【三年级作文】《小摄影师》续写_250字
【三年级作文】《小摄影师》续写_250字《小摄影师》续写上一次，小摄影师小明在学校附近的公园拍摄了许多美丽的照片。
这次，小明带上了他的相机，准备去镇上的农田里拍摄农民伯伯辛勤劳动的场景。
一大早，小明骑着自行车来到了农田附近。
他看到伯伯们正在一片片金黄的麦田里忙碌着，长长的麦苗被风吹动得像波浪一样轻摇。
小明马上拿起相机，迅速拍下了这美丽的一瞬间。
接着，小明看到了一只可爱的小狗，它正在花园里追逐蝴蝶。
小明不由得被它的可爱和活泼吸引住了，连忙把它拍了下来。
小狗看到小明拍照，好奇地走了过来，让小明顺利拍下了一张近距离的合影。
继续向前走，小明看到了一个农民伯伯正在放牛。
牛儿悠闲地吃着草，伯伯则靠在树下喝水休息。
小明远远地拍下了这美丽的一幕。
走累了，小明找了一棵大树下歇息片刻，并整理了一下已经拍摄的照片。
他看着相片上的各种图像，不禁感慨万分。
这些照片不仅记录了美丽的景色，更记录了农民伯伯们的辛勤付出，他们为我们食物的生产而努力工作。
小明意识到，摄影是一种让人们更加关注和珍视生活的艺术。
他决定将这些照片整理成一本画册，展示给大家，让更多的人了解农村的美丽和农民伯伯们的辛勤。
从那天开始，小明经常带着相机在农田里拍摄农民伯伯们的劳动场景，并把这些照片整理成一本本画册送给学校图书馆，供同学们欣赏。
渐渐地，小明的作品被越来越多的人所喜爱，他也获得了很多奖项。
人们都称他为“小摄影师”，他的作品也出现在了很多摄影展览中。
小明很高兴，他明白了摄影的力量，不仅仅是记录美丽，更是记录人与人之间的温情和付出。
他希望用摄影的方式，让更多的人了解和自然相处，珍爱我们的家园。
小明的故事告诉我们，每个人都可以通过自己的努力和创造，做一些有意义的事情。
无论是小小的摄影，还是平凡的劳动，只要用心去做，就能展现出自己的价值和美好。
我们每个人都可以成为生活的记录者，用自己的方式记录美丽和关爱。
这就是小明的故事，一个普通的小摄影师的故事，也是我们每个人的故事。
【三年级作文】小摄影师_300字
【三年级作文】小摄影师_300字
小摄影师
我叫小明，今年9岁，是一个小摄影师。
我喜欢用相机记录身边的美好，把它们变成
永远的记忆。
我有一台小相机，它是我最好的朋友。
我常常背着它到处走，捕捉每一个美丽的瞬间。
有一次，我和妈妈去公园玩，看到一只漂亮的蝴蝶停在花上，我连忙拿出相机，按下了快门。
蝴蝶展开美丽的翅膀，我成功地抓拍到了这个美丽瞬间。
我还喜欢用相机拍摄风景。
去年暑假，爸爸带我去旅游，我们去了很多有名的景点，
我拍下了许多美丽的风景照。
在一座高山上，我拍摄到了一幅壮丽的日出景象，太阳缓缓
地升起，把群山照得金光灿烂。
我还热爱用相机记录生活。
有一天，我和爷爷奶奶一起去参加舞会，爷爷奶奶跳舞的
模样太搞笑了，我拿起相机，捕捉下了这个有趣的瞬间。
后来，我把照片给他们看，他们
笑得合不拢嘴。
我觉得用相机捕捉生活中的幸福瞬间，是一件快乐的事情。
成为小摄影师后，我在摄影技术上也有了不少进步。
我学会了如何调整光圈和快门速度，拍摄出更加精美的照片。
我还学会了如何通过构图来制造出更有趣的画面，让照片更
加生动。
我爱我的小相机，它是我记录生活、发现美好、表达感情的工具。
我相信，我会一直
做一个热爱摄影的小摄影师，记录下更多幸福美好的瞬间。
【三年级】小摄影师的续写5篇 小摄影师续写
【三年级】小摄影师的续写5篇小摄影师续写小摄影师的续写第一篇：小摄影师在学校的摄影比赛中获得了第一名，他得意洋洋地拿着奖杯回家。
回家后，他立刻拿出相机整理了一下，又开始在家里拍摄起来。
他拍了家里的花花草草，还拍了家里的小狗小猫。
他觉得这些都是非常美丽的画面，一定能在比赛中获得好名次。
小摄影师还想到了一个新主意，他决定去拍摄一些小小的微距照片。
于是，他拿着相机来到花园里，仔细地观察了一番。
他发现了一只小蚂蚁正在努力地挑着一粒米，他觉得这是一个非常精彩的画面，于是抓紧了时间拍摄了下来。
小摄影师觉得自己已经有了更多的创意，他很期待着比赛的结果，他相信自己一定能够取得好成绩。
比赛的日期很快就到了，小摄影师带着自己的作品参加了比赛。
这次比赛的评委是一些知名的摄影师和画家，小摄影师看着他们都觉得有些紧张。
但是他很快就放松了自己，因为他知道，自己的作品一定会让评委们留下深刻的印象。
比赛过程中，小摄影师发现了许多和自己有相同爱好的小朋友。
他们互相交流着自己的作品和拍摄技巧，还合影留念。
小摄影师觉得自己在这里找到了志同道合的朋友，他很开心。
最终，比赛结果揭晓了，小摄影师得到了第一名！他欣喜若狂地接过奖杯，他的作品被评委们给予了高度的评价。
小摄影师觉得自己的努力得到了认可，他更加有信心在摄影道路上走得更远。
比赛结束后，小摄影师决定要把这些美丽的作品分享给更多的人。
于是，他在社交平台上建立了自己的摄影专页，每天更新自己的作品。
他还组织了一个小摄影团体，和大家一起探讨拍摄技巧和艺术创作。
小摄影师还参加了一些摄影展和公益活动，他用自己的镜头记录了许多美好瞬间。
他拍摄了生活中的温馨和感动，也记录下了一些社会中的不平等和困难。
小摄影师的作品渐渐受到了更多人的关注和喜爱，他的名气也渐渐传开。
他觉得，自己的作品不仅仅是记录了生活，更传递了他对美的追求和对社会的关注。
他希望自己的作品能够影响更多的人，让社会变得更美好。
小摄影师的作品得到了更多的人的追捧，一些知名摄影机构和媒体也开始关注他。
【三年级作文】《小摄影师》续写_250字
【三年级作文】《小摄影师》续写_250字
小摄影师晓晓在放学回家的路上，看到了一只小鸟在树枝上欢快地跳跃。
她决定用她的相机记录下这美好的瞬间。
她拍了好几张照片，这只小鸟好像知道晓晓在拍照，它停了下来，快速地摆着尾巴，好像在对晓晓展示它的美。
晓晓高兴地笑了，心想：“将来我要当一名专业的摄影师，记录所有美好的瞬间。
”
第二天，晓晓早早地拿起相机，跑到了自家的花园。
花园里开满了各种各样的花朵，蜜蜂在花丛中忙碌地飞舞，真是一幅美丽的画面。
晓晓跑到花丛边，小心翼翼地靠近一只正在采蜜的蜜蜂，她轻轻地按下快门，一张漂亮的照片就完成了。
接下来的几天里，晓晓又拍摄了很多有趣的事物，比如忙碌的蚂蚁、悠闲的老虎、追逐的小兔子等等。
每天放学回家，晓晓都会带上她的相机，在家附近的公园中寻找动物和美景，记录下生活中的美好瞬间。
晓晓的照片都保存在一个特殊的相册里。
有一天，她带着这个相册来到学校，和同学们一起分享她的摄影作品。
同学们都被晓晓的照片深深吸引住了，纷纷赞叹晓晓的摄影技术和丰富的创意。
晓晓看着同学们的喜悦表情，心中充满了满足感。
她觉得自己成功地用相机记录下了生活中的美，也让更多的人能够欣赏到这些美丽的瞬间。
她决心将来要继续努力，成为一名更好的摄影师。
从那以后，晓晓更加热爱摄影，她经常参加各种摄影比赛，并获得了不少奖项。
她的相机变成了她最好的朋友，陪伴她记录生活中的每一个精彩瞬间。
晓晓的梦想成为一名专业的摄影师也逐渐变得越来越近了。
【三年级】小摄影师
【三年级】小摄影师我最近迷上了摄影，积极地学习，成为了一个小摄影师。
在我看来，摄影就像是一面镜子，可以将美丽的事物镶嵌在里面，让人们可以永远记住。
一天下午，我带着我的相机外出拍照。
先是去了公园，那里的花草树木丰富多样，景色迷人。
我拍下了一只蝴蝶停在花朵上的美丽瞬间，这个瞬间被永远定格。
我还拍下了一只小鸟正在修建自己的巢，这个画面简直太可爱了。
我觉得自己就像一位探险家，去探索不同的世界，记录下美丽的瞬间。
接着，我去了街道上，想要拍摄一些不一样的风景。
我看到了一对夫妇在亲吻，我认为那是爱的象征，于是我按下快门，提取了这份甜蜜。
我还遇到了一位拉小提琴的艺术家，他的音乐让我感到非常的陶醉，我用相机记录下了他专注演奏的眼神。
我发现生活中的每一个角落都充满了美，只要我们用心去发现。
在拍摄的过程中，我还遇到了许多问题。
有时候我无法抓住想要的瞬间，有时候照片的构图不够美观。
我没有放弃，我会继续学习，不断地改进自己的技巧。
我发现，摄影是一门需要耐心和坚持的艺术，它需要我们不断地观察、思考和尝试。
我喜欢摄影的原因有很多。
摄影可以帮助我记录生活中的美好瞬间，让我可以随时回忆起来。
摄影可以让我通过镜头看到不一样的世界，发现平凡生活中的美。
最重要的是，摄影让我感到快乐和满足，每次拍到一张好照片，都会让我觉得自己的努力得到了回报。
成为一个小摄影师，让我学会了用心去观察、去感受生活中的美。
我相信，在不久的将来，我会成为一位技术更加娴熟、作品更加出色的摄影师。
我会继续学习，不断地努力，希望我的作品能够给人们带来快乐和美好的回忆。
摄影不仅仅是一种爱好，更是一种艺术，我会竭尽全力去探索和传递它的美好。
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6、小摄影师
高尔基 关怀 小摄影师 (有礼貌） （崇敬热爱） 爱护
智慧冒险岛
第二天，拿好胶卷后的小男孩 再次匆匆赶往高尔基的办公室… …
再次见面时他们会说些什么？做些
什么呢？请你展开想象，接着往下
续写这个故事，同学间相互交流。
我知道了：
小男孩为什么哭了？ 为什么高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？
我知道了：
高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男 孩？从这里可以看出高尔基是个怎样的人？
智慧大舞台
从课文的许多地方都 可以看出高尔基对这 个小男孩的喜爱，我 能把它们都找出来读 一读！
联系全文，在 课文中找出自 己的依据。
2、再读读，想一想你读懂了什么？
智慧大舞台——合作学习
1、组内交流所找句子和语段 2、针对你所找的语段说说你读 懂了什么？有什么感受？ 3、小组展示
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我知道了：
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1、小男孩是这样吩咐的————， 高尔基是这样做的————，
2、高尔基非常听小男孩的指挥，你有———想法。
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1、我知道这件事发生的时间——，地方在——————，
2、我知道小男孩要给高尔基照相的原因是————，为 了达到目的，他是这样做的——————，这说明小男孩 是———— 一个人。
智慧加油站——自主读文
组内自由读文2-15自然段：
1、在课文中画出 “高尔基是如何 对待男孩给他照相的？”的句子或语 段 在课文中画出 “孩子是如何给 高尔基照相的”？的句子或语段
智慧大舞台——我能说词语
摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘 社 突 按 摆 弄 准 备 侧 卷 辆 杂
我是写字小能手
第二课时
智慧热身赛——我会读
突然
准备
杂志社 人行道 照相机
立刻
打量 摆弄
胶卷
秘书
记者
转告
智慧加油站——小组学习
我们来分角色朗 读课文，把对话 的不同语气读出 来。
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我知道了：
书 籍 是 人 类 进 步 的 阶 梯
。
高 尔 基
6 小摄影师
开启智慧窗
高尔基 (1868--1936)：前苏 联伟大的无产阶级文学家。 发表了《童年》《在人间 《我的大学》《母亲》等多 部小说以及著名的散文诗 《海燕》和一系列剧本。他 的作品在我国广为流传，得 到人们的喜爱。
智慧加油站——自主读文
1、选择自己喜欢的读书方式，可以
默读、放声读、或者找同伴一起读， 2、要求读准字音、读通句子。遇到
不明白的词语、句子做上记号。
智慧加油站——我能说
我能说说课文写 了一件什么事？
本文主要写了一名（ ） 想给（ ）。可是小男孩 （ ），结果（ ）。但是 高尔基希望（ ）。
智慧总动员——我能读
摄影 高尔基 鞠躬 阳光明媚 秘密 胶卷 秘书 杂志社 突然 按时 摆弄 准备 立刻 人行道 照相机 打量 记者 转告 咧开嘴 侧身 车辆 吩咐 停当 当心