维护消费者权益公开课教案
维护消费者权益教案【优秀8篇】
维护消费者权益教案【优秀8篇】维护消费者权益教案篇一教学目标【知识与能力】知道一些消费以及消费者权益保护方面的知识；增强消费时的自我保护能力；掌握维护消费者合法权益的有效途径。
【过程与方法】通过课堂情景设置，如智慧比拼、小品表演等形式，培养学生自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力、语言表达能力及结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。
【情感、态度与价值观】通过课堂教学，初步培养学生的维权意识、自我保护意识，勇于依法维权。
教学重点维护权益的途径教学难点培养学生的维权意识和自我保护的能力教学方法1、教师创设情景，启发引导，学生自主思考、合作探究、概括总结等方法；2、针对设计问题，组织学生进行集体和分组讨论，采用抢答的形式，锻炼学生的思维能力。
教学过程【课前回顾】消费者享有哪些权利？专门保护消费者权益的法律是什么？【导入】提起香飘飘奶茶大家都能联想到什么呢？大多数的消费者可能会联想到它温馨的广告画面，甜甜的广告歌词以及“一年卖出七亿多杯，杯子连起来可以绕地球两圈的广告词。
然而，试想一边想象着这么美妙的广告一边喝出青蛙泡出的奶茶，这是不是大煞风景呢。
商城县一位四岁的小姑娘就摊上了这事儿。
我国消费者权益保护法是专门保护消费者合法权利的法律，这部法律确认了消费者的九项权利。
但在现实生活中，侵害消费者合法权益的事时有发生，因此要维护消费者权益。
【自主研学】思考与探究一、怎样做一个聪明的消费者？二、当我们作为消费者的合法权益受到侵害时应如何维权？（强调方法）1、结合框题、目题，快速浏览教材，发现问题，提出问题；2、围绕发现的问题在小组内探讨交流，理解和分析问题。
【授新课】活动一：观察思考请你支招1、结合教材93页漫画及自己的购物经历谈谈，影响人们消费行为的因素有哪些？在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等。
2、讨论：经营者为了招徕消费者，通常会使用哪些“手段”？五花八门的促销活动（有奖销售、打折、买一送一、返还现金、送购物券、送精美礼品等等）。
维护消费者权益教案【4篇】
维护消费者权益教案【4篇】篇一：《维护消费者权益》教案篇一一、教材分析本框有两目。
由“炼就一双慧眼”“维护权益的途径”两目组成你，分别介绍如何提高鉴别水平，做一个合格的消费者，以及维护消费者权益的有效方法。
第一目：“炼就一双慧眼”。
主要介绍有效提高消费者的判断能力和选择能力的方法。
第二目：“维护权益的途径”。
主要介绍维护消费者权益的方法和途径。
二、学情分析自己独立的看法。
八年级的学本课的教学对象是八年级的学生，身心发展都逐渐成熟，有一定的自主意识和独立愿望，对社会问题有生逐渐成为消费大军中的一员，维权意识开始不断加强，但学生在消费的过程中可能会遇到一些不公平的待遇，或是消费权益受到侵害后不知道该如何处理等；所以，学生有必要通过学习，掌握维护消费者权益的途径，增强法律意识，树立维权意识，有效地保护自身的合法权利。
三、教学目标（1）情感态度和价值观：通过课堂教学和课下探究，让学生学会理性消费，选择名和利的消费行为。
，初步培养学生良好的维权意识，自我保护意识，勇于依法维权。
（2）过程和方法：创设课堂师生共同学习的环境，将学生的探究体验活动和教师的点拨，讲解相结合，引导学生学会通过比较，鉴别，反思，正确地选择维权的探究和方法。
（3）知识和能力：掌握有关消费及消费者权益保护方面的知识，指导消费者权益受侵害后寻求解决的有关途径。
通过主动学习，增强自己的判断能力和选择能力，归纳能力，理解和分析能力，语言表达能力及个人生活依法维护自身合法权益的能力。
四、教学重点和难点教学重点：维护消费者合法权益的途径。
教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。
篇二：消费者权益班会教案篇二一、教材分析1、教学目标（1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。
（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。
《维护消费者权益》教案2
《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的合法权利，提高消费者的权益保护意识。
2. 培养学生运用法律武器维护自己权益的能力。
3. 树立消费者正确的消费观，倡导文明消费。
二、教学重难点重点：消费者的合法权利内容、维护消费者权益的途径。
难点：如何维护消费者权益，做聪明的消费者。
三、教学方法情境模拟、小组讨论、案例分析、自主学习等。
四、教学准备1. 教师准备相关法律法规资料。
2. 学生分组，每组准备相关案例。
3. 投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过播放消费者权益保护日的宣传短片，引导学生关注消费者权益问题。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读教材，了解消费者的合法权利内容。
3. 案例分析（15分钟）4. 小组讨论（10分钟）针对案例中出现的问题，小组讨论如何在生活中维护消费者权益，做聪明的消费者。
5. 知识拓展（10分钟）教师讲解消费者权益保护法律法规，引导学生了解维护消费者权益的途径。
学生分享本节课的收获，教师进行点评，强调消费者权益保护的重要性。
7. 课后作业（课后自主完成）教学反思：本节课通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解消费者的合法权利，学会在生活中维护自身权益。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们主动参与讨论，提高他们的法律意识。
加强对学生正确消费观念的引导，倡导文明消费。
六、教学内容与要求1. 让学生了解我国《消费者权益保护法》的基本内容和框架。
2. 培养学生掌握消费者权益保护的基本方法和技巧。
3. 引导学生树立正确的消费观念，提高消费素质。
七、教学过程1. 知识讲解（10分钟）教师详细讲解《消费者权益保护法》的基本内容和框架，让学生了解消费者的基本权益和法律保障。
2. 实例演示（10分钟）通过现实生活中的实例，演示消费者权益受到侵犯的情况，让学生学会判断和识别。
3. 技巧训练（10分钟）教授学生消费者权益保护的基本方法和技巧，如如何维权、如何投诉等。
维护消费者权益教案优秀6篇
维护消费者权益教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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维护消费者权益教案3篇
《维护消费者权益教案》维护消费者权益教案（一）：一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标：学会理性消费，选取科学合理的消费行为，逐步树立权利意识和自我保护意识。
2、潜力目标：掌握炼就一双慧眼的方法，学会用智慧保护消费者权益，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径。
3、知识目标：明确消费者怎样增强决定潜力和选取潜力，了解消费维权的一般途径。
二、教学重难点：掌握消费知识和维权途径，增强消费者维权的意识和潜力。
三、教学方法：情感激励、小组讨论、案例分析、小品表演。
四、教学用具：多媒体课件、小品道具五、教学过程：复习提问：消费者享有哪些权利专门保护消费者权益的法律是什么导入：但是，在现实生活中，侵害消费者权益的现象时有发生，因此要维护消费者权益。
(板书课题维护消费者权益)新授：中国消费者协会的一项统计显示，去年下半年，有关欺诈的消费者投诉数量明显上升，一些销售者和经销者透过虚假宣传，设计陷阱，偷换概念，隐瞒真相，混淆标准，诱导消费者掏钱购物，上当受骗，消费环境的不和谐不安全，已经限制了居民消费潜力的释放。
看视频3.15打假之歌，引起学生共鸣，进行情感激励。
我们要毫不手软的揭露消费陷阱，打击不法经营者，净化和健康消费市场，需要我们炼就一双慧眼。
第一环节：炼就一双慧眼1、小调查，影响消费的因素有哪些(播放幻灯片)所谓大千世界，常让我们有雾里看花的感觉，你拥有一双慧眼吗(播放幻灯片特色菜)音乐雾里看花。
使学生认识，炼就一双慧眼需要增强自己的决定潜力和选取潜力。
这样会在林林总总的商品信息中进行比较鉴别，选取合理的消费行为，让我们炼就慧眼，走进生活。
2、民以食为天，如果食品的质量令人堪忧，人们怎能安心生活呢购买食品注意些什么呢学生表演小品。
你爱逛街买衣服吗你是怎样选购称心衣服的学生表演小品。
预计学生能从保质期，生产期，条形码，成分等方面识别，因为学生有一些消费经验。
教师可提示，若打折的商品你怎样对待要充分展示学生的知识和潜力。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》优秀教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解消费者权益的概念和重要性激发学生对维护消费者权益的兴趣和意识1.2 教学内容消费者的基本权益概述消费者权益的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解消费者权益的基本概念和重要性讨论法：引导学生讨论消费者权益的实际意义1.4 教学活动引入消费者权益的定义和例子讨论消费者权益的重要性第二章：消费者的基本权益2.1 教学目标让学生了解消费者的基本权益内容培养学生对消费者权益的尊重和保护意识2.2 教学内容消费者的基本权益列举和解释2.3 教学方法讲授法：讲解消费者的基本权益的内容案例分析法：分析实际案例，引导学生理解消费者权益的具体体现2.4 教学活动列举和解释消费者的基本权益分析实际案例，引导学生理解消费者权益的具体体现第三章：消费者权益的保护3.1 教学目标让学生了解消费者权益的保护途径和措施培养学生运用法律武器维护自身权益的意识3.2 教学内容消费者权益的保护途径和措施消费者权益法律保护的知识3.3 教学方法讲授法：讲解消费者权益的保护途径和措施法律教育法：介绍消费者权益法律保护的相关知识3.4 教学活动讲解消费者权益的保护途径和措施介绍消费者权益法律保护的相关知识第四章：消费者权益的实际应用4.1 教学目标让学生能够运用消费者权益知识解决实际问题培养学生正确的消费观念和消费行为4.2 教学内容消费者权益在实际消费中的应用方法正确的消费观念和消费行为的培养4.3 教学方法实践教学法：通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生体验消费者权益的实际应用讨论法：引导学生讨论正确的消费观念和消费行为4.4 教学活动通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生体验消费者权益的实际应用引导学生讨论正确的消费观念和消费行为5.1 教学目标使学生对维护消费者权益有更全面的认识激发学生持续关注并积极维护消费者权益的热情5.2 教学内容复习前面所学内容对维护消费者权益的未来展望5.3 教学方法启发式教学法：激发学生思考，展望未来消费者权益的发展5.4 教学活动激发学生思考，展望未来消费者权益的发展第六章：消费者权益的案例分析6.1 教学目标让学生通过案例分析，深入理解消费者权益的重要性和保护方法培养学生分析问题和解决问题的能力6.2 教学内容选择具有代表性的消费者权益案例进行分析6.3 教学方法案例分析法：让学生通过分析案例，了解消费者权益的保护方法和途径讨论法：引导学生讨论如何更好地保护消费者权益6.4 教学活动分析消费者权益的案例讨论如何更好地保护消费者权益第七章：消费者权益的法律法规7.1 教学目标让学生了解与消费者权益相关的法律法规培养学生遵守法律法规，维护自身权益的意识7.2 教学内容介绍与消费者权益相关的法律法规7.3 教学方法讲授法：讲解与消费者权益相关的法律法规法律教育法：引导学生了解法律法规的重要性和遵守法律法规的必要性7.4 教学活动讲解与消费者权益相关的法律法规引导学生了解法律法规的重要性和遵守法律法规的必要性第八章：消费者权益的实践活动8.1 教学目标让学生通过实践活动，提高维护消费者权益的能力培养学生正确的消费观念和消费行为8.2 教学内容设计消费者权益的实践活动8.3 教学方法实践教学法：通过实践活动，让学生提高维护消费者权益的能力8.4 教学活动设计消费者权益的实践活动第九章：消费者权益的社会责任9.1 教学目标让学生了解企业和个人在维护消费者权益中的社会责任培养学生关心社会，积极参与维护消费者权益的意识9.2 教学内容介绍企业和个人在维护消费者权益中的社会责任9.3 教学方法讲授法：讲解企业和个人在维护消费者权益中的社会责任社会责任教育法：引导学生了解和承担社会责任9.4 教学活动讲解企业和个人在维护消费者权益中的社会责任引导学生了解和承担社会责任10.1 教学目标使学生对维护消费者权益有更深刻的理解和认识激发学生持续关注并积极维护消费者权益的热情10.2 教学内容10.3 教学方法反思教学法：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足10.4 教学活动引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足重点和难点解析一、消费者的基本权益概述：理解消费者的基本权益是保护消费者权益的基础，需要重点掌握。
依法维护消费者权益教案（精选10篇）
依法维护消费者权益教案依法维护消费者权益教案消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益，是一定社会经济关系下适应经济运行的客观需要赋给商品最终使用者享有的权利。
下面是小编为大家收集的依法维护消费者权益教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
依法维护消费者权益教案1一、教学目标：知识目标：成为一名合格的消费者，维护自己的合法权益；知道维护权益的途径。
能力目标：学习和掌握消费者权益保护方面的法律知识，提高甄别能力；作当合法权利遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的合法权利。
情感态度和价值观目标：学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。
二、学情分析：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是不了解国家在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护，所以不懂得通过什么途径来维护自己的合法权益。
学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
三、教学重点和难点：教学重点：了解维护消费者合法权益的途径有哪些。
教学难点：提高维护消费者合法权益的意识和能力。
四、教学方法：多媒体教学法、讨论法、合作与探究法，案例分析法。
五、课前准备：让学生收集生活中关于侵犯消费权益的事例。
教师制作多媒体教学课件；收集与消费有关的法律法规。
六、教学过程：新课导入：通过学生的学习用品，让学生说一说自己在买学习用品的时候遇见过哪些不满意或者不合理的情况，由此引出本节课的主题，维护消费者合法权益。
讲授新课：（一）教师现场小调查（1）你在选购商品时看重的是什么?（2）生活中,你有过哪些愉快的消费经历?又有哪些不愉快的消费经历?（学生举例,了解学生在学习新课之前的消费观,以及日常消费的经验与教训,为后面的教学做铺垫）。
（二）设置情境，商品导购，看学生们选购商品情况。
同时邀请两位同学对他们购买的商品进行整理验收。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》教案一、教学目标1. 让学生了解消费者权益的含义和重要性。
2. 让学生掌握我国《消费者权益保护法》的基本内容和消费者权益的保护途径。
3. 培养学生维护自身消费者权益的意识和能力。
4. 提高学生的法律素养，增强法治观念。
二、教学内容1. 消费者权益的含义和重要性2. 《消费者权益保护法》的基本内容3. 消费者权益的保护途径4. 维护消费者权益的实践意义三、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益的含义、重要性、《消费者权益保护法》的基本内容和消费者权益的保护途径。
2. 案例分析法：分析典型消费者权益纠纷案例，引导学生了解维护消费者权益的实践意义。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中维护消费者权益，培养学生的实际操作能力。
4. 情景模拟法：设置模拟消费场景，让学生参与其中，提高学生维护消费者权益的意识和能力。
四、教学准备1. 准备消费者权益相关法律法规资料。
2. 收集消费者权益纠纷案例。
3. 准备情景模拟的消费场景。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注消费者权益问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解消费者权益的含义和重要性，让学生了解消费者权益的基本概念。
3. 讲解《消费者权益保护法》的基本内容，使学生掌握消费者权益的法律保障。
4. 分析消费者权益纠纷案例，让学生了解维护消费者权益的实践意义。
5. 分组讨论如何在生活中维护消费者权益，培养学生实际操作能力。
6. 设置情景模拟的消费场景，让学生参与其中，提高学生维护消费者权益的意识和能力。
7. 总结本节课的主要内容，强调维护消费者权益的重要性。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考如何运用所学知识维护消费者权益。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对消费者权益概念和《消费者权益保护法》的理解程度。
3. 情景模拟参与度：观察学生在情景模拟活动中的表现，评估学生的实际操作能力和团队协作能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观消费者权益保护部门，了解实际工作流程，增进对消费者权益保护工作的认识。
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《维护消费者权益》教案
王琳
时间：2013年5月30日上午第三节803班（校性公开课）
引入：小调查：当你消费时，你会受到哪些因素的影响呢？
•（93页最后段1-2行，理解，多选）当今社会影响人们消费因素有哪些？
想一想：经营者通常用什么手段来吸引消费者的眼球？
1、有奖销售；
2、广告宣传；
3、打折促销；
4、送套餐与现金券
（酒楼）。
2、你知道经营者最终的目的是什么吗？目的：赚取更多利润。
逐一分析：一、有奖销售
1、你是如何看待这五花八门的有奖销售活动呢？
2、你知道哪些有奖销售是非法并带有欺骗性呢？
扩展知识：
下列有奖销售违法:
(一)采用谎称有奖或者故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售。
(二)利用有奖销售的手段推销质次价高的商品。
(三)抽奖式的有奖销售,最高奖的金额超过5000元.
结论：要甄别合法与非法的销售手段，需要我们学会做一个有判断能力和选择能力的合格消费者。
一、炼就一双“慧眼”（93页）板书
1、怎样才算拥有一双“慧眼”？
课本93页最后段（理解，把握关键词）
拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林
林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，选择适当合理的消费行为。
二、广告宣传
活动：展示、列举几个有名的广告词
问：你最喜欢哪一个广告？说说你喜欢它的理由。
1、你相信广告中的宣传吗？
2、我们该如何识别广告的真伪？
扩展知识：识别虚假广告点滴：
名人知名度不等于广告可信度；
广告投放量不等于产品高质量；
打折降价多不等于实话实说；
广告宣传“公证”不等于产品有保证；
某某单位推荐不等于经过严格检验；
广告现场演示不等于实事求是；
广告承诺好看不等于能够兑现；
百分之百有效不等于不是编造。
结论：识别广告的真伪比甄别非法促销手段更有难度，提高鉴别能力，对维护我们的权益，大有裨益。
我们需要炼就一双“慧眼”。
2、（94页1-2段，背诵）消费者如何炼就一双“慧眼”？
①需要学习和掌握有关消费的知识，有助于我们作出正确的消
费选择。
②需要掌握有关消费者权益保护的知识，能自觉运用法律武器
维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
③保留维权凭证。
（补充）
知识扩展
消费者在购物时为什么要索取发票？
◆做为消费者，发票是购物、维权的凭证
◆做为国家公民，索取发票，可以推动国家的发票管理工作，
同时也使经营者的偷税、逃税行为得到遏制。
大家说说什么是维权凭证？
1、发票。
2、合格证。
3、使用说明书。
4、保修证件。
5、有关证明。
（如住院医疗费凭证、财产损失的物价证明、
受到侵害的现场照片等）
那么消费者如何保护好维权的重要凭证呢？
一：“都要”的原则，只要你付款了，你就可以要求对方提供发票。
二：妥善保管，取得的发票应当妥善保管。
三：要善于识别假发票。
扩展知识：如何鉴别发票的真伪？
1、国内大多数税务机关都开通了发票的网上查询或电话查询功能，
真票假票一查便知；
2、看一看发票上的盖章单位是不是你要付款的单位；
3、看看发票上有没有加盖发票专用章，因为自2011年2月1日起发票上必须加盖发票专用章。
三、打折促销
商家打折的目的是什么？
分析商家打折的动机
购买打折商品5项注意：
1、在购买打折商品时，一定要保持理性购物的心态。
2、在购买打折商品的时候，消费者务必提高警惕。
3、有的商家以虚假的打折诱导消费者。
4、在节假消费期间要注意提防“买一送一”等类似的陷阱。
5、在购买反季商品时要注意选择，保证品质后再决定购买。
四、套餐与返券
二、维护权益的途径（95页）
•思考课本95页方框题目，回答后面的问题。
•1、（95页段落，背诵）在商品交易活动中，消费者如何培养良好的权利意识和自我保护意识？
•（1）、在交易过程中，我们要运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为发生。
•（2）、在侵权行为发生后，我们应勇敢地拿起法律武器，维
护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。
探讨消费者权益受侵害后，维权的途径。
（完成课本96页方框思考题）
2、（96页，背诵）消费者权益受到损害后可以通过哪些途径去维权？
扩展知识：不可不看：各种维权投诉电话；图表展示消费者在不同渠道挽回的经济损失。
消费者在生活中如果遇到商品质量或服务质量问题,投诉时该注意些什么?
１、投诉时要心平气和、有条有理；
２、带上相关的发票和其他证据；
３、不要夸大自己所受的侵害；
４、正确掌握要求精神损害赔偿的尺度。
牛刀小试：练习题检验学生学习质量。