石家庄市第十七中学“智慧教育示范学校”汇报材料共36页文档
创建省基础教育百校智慧校园试点学校工作汇报
一、主要做法
（二）、建设智慧校园学习的服务平台，开发丰富多样的学习资 源
建设全新的学习平台。通过平台，提供先进而便捷的技术、流畅 而高效的网络、丰富而优质的资源以及智能化的互动支持能力，使教 育教学效果更加明显。
1、外部资源： 充分利用已有的教育科研外部资源。通过购买或下载，丰富校园 网上的资源。也可以组织发动全校教师将自己平时在工作、学习、生 活中收集的各种教育教学资源，上传到资源库中，丰富资源库中的教 育教学资源。 2、内部资源： 以学校原有资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源 进行智慧校园放到校园网上，并将教师自己平时上课开发的课件也搜 集整理到校园网上，以不断充实数字资源库。 有了充足的智慧校园资源，教师的教，学生的学就有了源源不断 的“活水”，就有了更多的手段和更广阔的空间，从而更好地为教育 教学服务。
三、创新点
学校构建了科学规范的应用与管理平台。建 立实用有效且安全可靠的教育、教学和管理平 台，保障智慧校园校园的推广应用。可以让教 师以最便捷、最有效的方式来使用和管理。健 全了信息化管理与运行机制；对各类教育教学 资源和信息数据进行优化整合，建构一个以学 校“应用”为中心的数字空间，真正了实现信 息、数据、资源的交换共享 。
一、主要做法
பைடு நூலகம்（三）、完善管理机制，加强信息培训 着力智慧校园学习的队伍建设。明确智慧校园学习试点项目负责人，
申报智慧教育样板区建设工作汇报
申报智慧教育样板区建设工作汇报尊敬的领导：我根据智慧教育样板区建设工作的要求，向您汇报我所负责的项目进展情况，具体如下：首先，我和团队成员在收集并分析各类市场需求的基础上，制定了本次样板区建设的总体目标和详细方案。
我们明确了以智慧教育为核心，通过建设智慧校园、推广教育信息化、促进教育资源共享等措施来提升教育质量和教学效果的目标。
其次，我们与相关部门进行了充分的对接，确保样板区建设工作与相关政策和规划保持一致，并获得了充分的支持和配合。
在政府的支持下，我们顺利地完成了地块选址、土地征收等前期准备工作，并实施了必要的环境整治和基础设施建设。
同时，我们也积极与各大教育机构、科研单位、企业等合作，达成共识并开展合作项目。
我们与教育机构合作，共同推进智慧校园的建设，加强教室设备更新与优化；与科研单位合作，共同研发智能教育教学工具，开展教育科研项目；与企业合作，共同开拓智慧教育产业，推广数字化教育资源等。
另外，在样板区建设过程中，我们也注重人才培养和团队建设。
我们组织了多次培训和交流活动，提高团队成员在教育信息化、智慧教育方面的专业能力，增强他们的团队意识和协作能力。
同时，我们也招聘了一批具备相关经验和专业知识的专业人才，为工作的顺利进行提供了有力支持。
最后，我在此向领导汇报，我们的样板区建设工作已经取得了明显的成效。
在智慧校园建设方面，我们已经实现了教室智能化设备的全覆盖，提升了学生的学习体验和教师教学效果。
在教育信息化推广方面，我们开展了多种线上线下的培训活动，覆盖了大量教师和学生，提高了他们的信息技术水平和教学能力。
在教育资源共享方面，我们积极开展教育资源的数字化整理和共享，提供了更多适应不同教学需求的资源。
在未来的工作中，我们将继续推动智慧教育样板区建设的各项工作，加强与各方的合作，不断创新和完善工作机制，为智慧教育的普及和发展做出更大的贡献。
我谨代表团队，向领导报告完毕。
谢谢！尊敬的领导：我在先前的汇报中已经向您介绍了智慧教育样板区建设工作的总体目标、方案以及目前的进展情况。
为教育谋发展提升教学质量——记河北省石家庄市第十七中学校长边
位 责任 制和 量化 考核 标准 ；有力 地
调 动 了教职 员工的 工作 积极性 和主
动 性。他 主持 的 《 人 本 思想在 中学
“ 人人成功” ， 这 也 成 为 了 十 七 中 成 功 教育 的标志 。 １ ９ ９ ９年 担 任 十 七 中 校 长 ，１ ５年 来 ，
验研 究工作 。他 改善 了教 学条件 ，
扩 大 了办 学规 模 ，使 在校 生人 数 由 １ ９ ９ ９年 的 ２ ０ ０ ０多人 增 加 到 现 在 的
４ ２ ０ ０多人 。 他 本 人 先 后 被 评 为 省 、
学校硬 件的发展给老师们带来 了欣
喜 ，在大家 的一片赞誉声中 ，边东书没 有满足 于已经取 得的这些成绩，而是把 眼光放在 了内涵式发展上 。
在 第 二 个 五 年 计 划 中 ， 他 注 重 了校 园文 化 的建 设 ， 利 用 ６ ０年 校 庆 的 契 机 ，
为了突破校园狭小 的发展瓶颈 ，他
ｌ 们常说，校长是学校之魂，
／ 石 家 庄 市 第 十 七 中学 边 东 书校 长 正 是 以他 科学 的教育 理 念 ，创
从 扩大校 园面 积入 手，想尽 一切办 法， 多方筹 措 资金 。他说 ： “为 了 学 校 的 发 展， 再苦 再难 也 要 上 。 ” 功夫不负有心人，
新 务实 的 作风 ，真 抓 实干 的精 神 ，使
十 七 中这 所 有着 六 十 多年 历 史 的老 学 校 焕发 了新的生机 ：学校 办学条件 不断 提 升 ，教育教 学质量 不断创 出新 水平 ， 铸 就 了一个深入 人心的教育 品牌 。
学校智慧教育工作优秀总结
学校智慧教育工作总结为了落实“双减”智慧教育政策，推动智慧教育常态化，打造高效课堂，提升教育教学质量，本校开展了一系列实践活动。
第一步，组织分工构建由校长领导，副校长组织，教研组长带头，学科教师参加的智慧教育推进共同体。
正副校长统筹安排技术与设备支持，智慧教育培训与研讨。
各学科教研组为实施小组，具体负责智慧教育日常工作的落实及反馈。
第二步，工作目标加强智慧教育实践，推动智慧教育常态化第三步，探索与实践(一)构建智慧教育课堂培训会校长组织了此次培训会。
会上，康老师耐心地一步步示范优学课堂备课、上课流程，将优学课堂中的展台、互动等实用功能教给大家，并针对老师们提出的问题进行了示范式讲解。
会上，校长和闫副校长针对钉钉的分组、日志、钉邮为老师们进行了示范式讲解。
会上，校长介绍并为大家推荐了《国家智慧教育公共服务平台》。
培训结束时，老师们表示收获很大，掌声四起。
(二)跟进式进课堂校长，副校长和教研组长跟进式推门进课堂，听了一些教师的课，了解了智慧教育平台的使用情况，并汇总了在使用过程中遇到的问题，随后针对听课过程中挖掘出的优秀智慧教育课堂案例组织了两次学习研讨活动。
樊老师和李老师的智慧教育课堂，康老师的习题讲解课堂值得大家学习，既高效利用了优学课堂的资源，又适时按下暂停键，针对重难点与同学们精彩互动，真正实现了线上线下高效融合的智慧教育。
(三)专家到校针对前期听评课和教学研讨中发现的疑难问题，本校邀请了优学派老师到我校进行校本资源培训和智慧课堂使用答疑活动。
通过此次培训，老师们在优学课堂使用过程中的困惑得到了一一解答，并且掌握了校本资源建立和共享的具体操作方法，为我校加快校本资源建设奠定了良好的基础。
（四）走出去，引进来校长和副校长参加了《智慧课堂座谈会》，撰写了学习笔记并分批组织教师学习了智慧教育优秀案例及“三个课堂”的应用。
在学区举办的教研活动中，我校与学区内兄弟学校分享了智慧教育课堂应用中的收获与感悟。
智慧校园数字化建设工作总结汇报材料(完美版)
智慧校园汇报材料一、学校概况XX小学东城校区于20XX年8月20日开工建设，20XX年9月1日正式开学上课，学校占地47余亩，投资3600余万元。
目前有教学楼两栋，教辅楼、办公楼两栋，建筑面积9100余平方米。
校区现有8个教学班，学生400余名。
县委、县政府和教体局高度重视我校的建设和发展，按照“高标准建设，高起点办学，高效能管理，高水平发展”的办学思路，加大投入，着力优化办学条件。
尤其是在学校信息化基础建设方面，更是给予了资金和设备上的大力的支持。
先后累计投入105万元用于教育信息化基础设施建设。
学校以“数字化校园”建设为目标，以信息化建设为抓手，构建信息化建设立体网络，加强信息技术与课程整合的应用，开展网络环境下教与学的研究，着力打造数字化校园，取得了一些成效。
现将我校数字化校园建设方面的做法，向各位领导汇报。
二、基础环境建设XX小学城东校区作为新建学校，在信息化建设方面，做到了高起点、高标准，目前处于国内学校领先水平，保证了5-10年内及学校后续升级配备过程中不落后。
(一)建设智慧化校园智慧化校园的建设以学校应用为根本，它将学校各自独立的资源及服务系统科学规划，建立了一个全面的综合信息服务平台，能将学校的教学、教研、管理等功能集成在一个统一的平台上。
主要功能有网络课堂直播、会议直播、优秀课例、会议培训、校园电视台、平安校园、网络教研、影视课堂资源库、校园广播、站内通知等，实现了信息化设施和软件平台之间无缝对接，可以实现常态化的应用。
1.在智慧化校园平台上,领导和教师可以相互实时的观看学校的教学、教研情况，掌握第一手资料。
2.智慧校园平台实现了教学、教研资源汇聚。
学校有计划的将优质课程资源、微课程充实完善，逐步形成自己的教学资源库。
老师们可以在平台上录制、上传自己的教学过程;还可以上传自己的微课资源、备课和课件等附件;可以查询优质教学资源;可以进行网络直播，实时评价;可以根据录课，进行教学反思。
石家庄市第十七中学“智慧教育示范学校”汇报材料
的目标，进一步提升办学水平。
石家庄市第十七中学
三、加强精细管理 促进项目发展
石家庄市第十七中学
三、加强精细管理
促进项目发展
学校十三五规划明确提出：加强信息化硬 软件建设，实现三区四部校园数字化升级，为 学校发展提供更好的保障。
石家庄市第十七中学
（一）成立领导小组，确定管理制度
十七中学智慧教育领导小组 组 长：何立宁 崔靖蕊 实验班教师
石家庄市第十七中学
一、提炼学校文化
学校精神：不甘落后 敬业爱岗 精诚合作 求真务实 不屈不挠 工作作风：主要时间 尽心尽力 工作观念：沟通服务
创新学校管理
勇于争先的拼搏精神 无私付出的奉献精神 互帮互助的团队精神 勇于探索的创新精神 狭路相逢勇者胜的亮剑精神 主要精力 做主要工作 尽职尽责 团结合作 传承超越
石家庄市第十七中学“智慧教育示范学校”汇报材料
成功文化铸品牌 智慧教育促发展
2017年3月7日
我校始建于1948 年，前身为石家庄市 女子中学，是石家庄 市建校最早的三所学 校之一，50年代中期 即被命名为河北省重 点中学，是河北省示 范性高级中学,省文 明单位。
女中校门
石家庄市第十七中学
本校区 03至05年，学校投资2800万元，对本校区进行了全方位改造。
石家庄市第十七中学
（三）应用智慧教育，促进教学发展
近三年，我校教师参加各级各类智慧教育相关比赛获奖：国 家级一等奖23人；省级一等奖12人；市级一等奖14人。
石家庄市第十七中学
（三）应用智慧教育，促进教学发展
组织学生参加省市及国家组织的中小学3D打印、创客类活动、 中小学信息技术创新与实践活动等比赛。
2014年9月，投资2.85个亿，建设新校区。
石家庄市第十七中学“智慧教育示范学校”汇报材料共36页文档
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
石家庄市第十七中学“智慧教育示范 学校”汇报材料
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
`智慧校园建设汇报材料
03 建设内容—融合的基础环境
6、数字监控、智能安防系统。学校主 要通道、公共建筑、周界出入口，安装 数字摄像机***台，对整个校园进行实 时监视和记录，充分了解学校的动态， 确保监控无死角。安装红外探测器，电 子巡更系统，防止非法入侵，通过报警 控制器实现快速实时接警处理。
03 建设内容—融合的基础环境
03 建设内容—共享的数字资源
开设*个微课自主学习社团，开发微课 资源***余件，点击量*万余次，创建学 科教学视频资源***余部，在国家教育 资源公共服务平台晒课***余节。**余 部作品在省市“领航杯”教育教学软件 （微课类）评比中获奖，**节课程资源 被评为部级优课，**节课程资源被评为 省市级优课。
XX中学
智慧校园建设汇报
20XX年XX月XX日
01
学校概况
02
建设.思路
03
建设内容
04
特色发展
01
学校it概. 况
02
建设.思路
03
建设内容
04
特色发展
01 学校概况
学校占地**亩，三个年级共 **个班级，学生****多人。全 校现有教职工***人，其中专任 教师**人。教师学历全部在本 科以上，研究生学历**人。江 苏省省特级教师*人、正高级教 师1人，市名教师、学科带头人、 骨干教师十余人。获得省级基 本功、评优课等教学竞赛一、 二等奖**人次，市级教学竞赛 一等奖**人次。
03 建设内容—融合的基础环境
4、数字化实验室建设。学校建有物理 数字化实验室，弥补了实验仪器的分辨 率不高、学生分析处理数据的能力不强， 手工记录的数据采样率低等问题。利利 用数字化设备，让物理实验的过程呈现 更准确、更清晰，学习效果更好。