少儿创意美术向日葵(素描)(课堂PPT)
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少儿创意美术向日葵素描 ppt课件

• 梵高写给弟弟西奥的信中多次谈到《向日葵》的系列作品,其中说明有十二 株和十四株向日葵的两种构图。他以12来表示基督十二门徒,他还将南方画 室(友人之家)的成员定为12人,加上本人和弟弟西奥两人,一共14人。
• 野生向日葵(Perennial Sunflower) • 花语:投缘(Affinity)
少儿创意美术向日葵素描
• 前苏联人民热爱向日葵,并将它定为国花。 俄罗斯把国花仍定为向日葵“更无柳絮因 风起,惟有葵花向日倾”。向日葵,向往 光明之花,合人带来美好希望之花,它全 身是宝,把自己无私地奉献给人类
少儿创意美术向日葵素描
• 向日葵又名朝阳花,因其花常朝着太阳而 得名。英语称之为sunflower却不是因为它 的这一特性,因为其黄花开似太阳的缘故。 16世纪~17世纪sunflower一词从拉丁语flos solis借译过来。向日葵的法语,意大利语和 西班牙语名称tournesol,girasol和girasol同 汉语名称一样,也是基于“向日”这一特 性来命名的。
少儿创意美术向日葵素描
• 关于向日葵,曾有一个凄美的希腊神话传说。克 吕提厄(Clytie)是一位海洋女神。她曾是太阳神赫 利俄斯(Helius)的情人,但后来赫利俄斯又爱上 波斯(Persia)公主琉科托厄(Leucothoe)。怒火中 烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯(Orchamus)告 发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。耳卡摩斯下令 将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后,彻底 断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连 数天不吃不喝,凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升 西落,日渐憔悴,最终化为一株向阳花(向日 葵)。
少儿创意美术向日葵素描
• 泰国中部华富里府的大片向日葵花在阳光下怒放。当地是泰国最大的向日葵种植地, 每年11月1日到12月31日向日葵花盛开时都举行“葵花节”,是泰国著名的景点之一。 在花语中,向日葵代表“崇拜”和“敬慕”。其中,向日葵的黄色代表着怀念、怜爱 等意,橙色则代表着喜悦、友谊与和睦,通常在花束中作为主花而倍受瞩目,从不会 作为配花出现。由于12月5日是泰国的父亲节,而向日葵的花语含义通常带有“父爱”、 “尊崇”之意,因此向日葵作为父亲节主要的观赏花和礼品花。 在泰国中部各府,金 黄色的向日葵田一望无际,人们无需任何门票或其它费用,可以随意地走进任何一片 田内拍照留念。一到每年这个时候,向日葵田里游人如织,大家纷纷利用空闲时间来 到郊外赏花。金黄色的花盘与翠绿色的花茎相衬,再配上泰国蓝如绸缎的天空,的确 给人以一种美的享受。田里是随处可见的游人,田外则是村民在售卖与向日葵有关的 商品:盆栽、别针、头饰、风铃、插花……作工别致,吸引了不少游人购买。
• 野生向日葵(Perennial Sunflower) • 花语:投缘(Affinity)
少儿创意美术向日葵素描
• 前苏联人民热爱向日葵,并将它定为国花。 俄罗斯把国花仍定为向日葵“更无柳絮因 风起,惟有葵花向日倾”。向日葵,向往 光明之花,合人带来美好希望之花,它全 身是宝,把自己无私地奉献给人类
少儿创意美术向日葵素描
• 向日葵又名朝阳花,因其花常朝着太阳而 得名。英语称之为sunflower却不是因为它 的这一特性,因为其黄花开似太阳的缘故。 16世纪~17世纪sunflower一词从拉丁语flos solis借译过来。向日葵的法语,意大利语和 西班牙语名称tournesol,girasol和girasol同 汉语名称一样,也是基于“向日”这一特 性来命名的。
少儿创意美术向日葵素描
• 关于向日葵,曾有一个凄美的希腊神话传说。克 吕提厄(Clytie)是一位海洋女神。她曾是太阳神赫 利俄斯(Helius)的情人,但后来赫利俄斯又爱上 波斯(Persia)公主琉科托厄(Leucothoe)。怒火中 烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯(Orchamus)告 发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。耳卡摩斯下令 将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后,彻底 断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连 数天不吃不喝,凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升 西落,日渐憔悴,最终化为一株向阳花(向日 葵)。
少儿创意美术向日葵素描
• 泰国中部华富里府的大片向日葵花在阳光下怒放。当地是泰国最大的向日葵种植地, 每年11月1日到12月31日向日葵花盛开时都举行“葵花节”,是泰国著名的景点之一。 在花语中,向日葵代表“崇拜”和“敬慕”。其中,向日葵的黄色代表着怀念、怜爱 等意,橙色则代表着喜悦、友谊与和睦,通常在花束中作为主花而倍受瞩目,从不会 作为配花出现。由于12月5日是泰国的父亲节,而向日葵的花语含义通常带有“父爱”、 “尊崇”之意,因此向日葵作为父亲节主要的观赏花和礼品花。 在泰国中部各府,金 黄色的向日葵田一望无际,人们无需任何门票或其它费用,可以随意地走进任何一片 田内拍照留念。一到每年这个时候,向日葵田里游人如织,大家纷纷利用空闲时间来 到郊外赏花。金黄色的花盘与翠绿色的花茎相衬,再配上泰国蓝如绸缎的天空,的确 给人以一种美的享受。田里是随处可见的游人,田外则是村民在售卖与向日葵有关的 商品:盆栽、别针、头饰、风铃、插花……作工别致,吸引了不少游人购买。
浙美版美术二年级下册《向日葵》课件

将作品拍照并上传至班级 群或学校网站,让家长和 其他班级的同学也可以欣 赏到作品。
作品评价的标准
创意性
评价作品是否具有独特 的创意和构思,是否能 够给人带来新的视觉体
验。
技术性
评价作品的绘画技巧和 制作水平,如色彩搭配 、构图布局、细节处理
等方面。
表现力
评价作品所表达的情感 和主题是否鲜明、生动
,能否打动人心。
注意耐心和细心
创作向日葵需要耐心和细心,不要急于求成,要 逐步深入刻画,以达到最佳效果。
04
向日葵作品的展示与评价
作品的展示方式
01
02
03
实物展示
将学生的向日葵作品放置 在展台上,让全班同学可 以近距离欣赏。
投影展示
通过投影仪将作品投影到 大屏幕上,让全班同学可 以更加清晰地欣赏作品。
网络展示
完整性
评价作品是否完整、整 洁,无明显瑕疵或错误
。
作品评价的过程
学生自评
学生自我介绍自己的作品 ,分享创作思路和心得体 会。
同学互评
同学之间相互评价作品, 提出建议和意见,共同学 习进步。
教师点评
教师根据评价标准对作品 进行综合评价,给出具体 意见和建议。
THANK YOU
葵
先仔细观察向日葵的特点和形态,包括花瓣 的形状、颜色和纹理等。
构图
在画纸上设计好向日葵的位置和大小,注意整 体构图要平衡。
勾勒轮廓
用较淡的颜色或较细的画笔勾勒出向日葵的轮廓 。
上色
根据观察到的颜色和纹理,给向日葵上色,注意颜 色的渐变和细节的表现。
深入刻画
在上一步的基础上,进一步刻画向日葵的细节和 质感,使画面更加生动真实。
作品评价的标准
创意性
评价作品是否具有独特 的创意和构思,是否能 够给人带来新的视觉体
验。
技术性
评价作品的绘画技巧和 制作水平,如色彩搭配 、构图布局、细节处理
等方面。
表现力
评价作品所表达的情感 和主题是否鲜明、生动
,能否打动人心。
注意耐心和细心
创作向日葵需要耐心和细心,不要急于求成,要 逐步深入刻画,以达到最佳效果。
04
向日葵作品的展示与评价
作品的展示方式
01
02
03
实物展示
将学生的向日葵作品放置 在展台上,让全班同学可 以近距离欣赏。
投影展示
通过投影仪将作品投影到 大屏幕上,让全班同学可 以更加清晰地欣赏作品。
网络展示
完整性
评价作品是否完整、整 洁,无明显瑕疵或错误
。
作品评价的过程
学生自评
学生自我介绍自己的作品 ,分享创作思路和心得体 会。
同学互评
同学之间相互评价作品, 提出建议和意见,共同学 习进步。
教师点评
教师根据评价标准对作品 进行综合评价,给出具体 意见和建议。
THANK YOU
葵
先仔细观察向日葵的特点和形态,包括花瓣 的形状、颜色和纹理等。
构图
在画纸上设计好向日葵的位置和大小,注意整 体构图要平衡。
勾勒轮廓
用较淡的颜色或较细的画笔勾勒出向日葵的轮廓 。
上色
根据观察到的颜色和纹理,给向日葵上色,注意颜 色的渐变和细节的表现。
深入刻画
在上一步的基础上,进一步刻画向日葵的细节和 质感,使画面更加生动真实。
向日葵美术课件

适宜的气候条件
向日葵适应性强,可以在 不同的气候条件下生长, 但最适宜的生长温度为 20℃到30℃之间。
向日葵的寓意与象征
希望与阳光
向日葵寓意着希望和阳光,象征 着积极向上的生活态度和勇往直
前的精神。
忠诚与坚定
向日葵也被视为忠诚和坚定的象 征,因为无论环境如何变化,它
都会坚定地向着太阳生长。
爱情的象征
02 激发创意思维
课件设计鼓励学习者在掌握基本绘画技能的基础 上,发挥想象力与创造力,创作出具有个性的向 日葵美术作品。
03 提升审美意识
通过学习向日葵美术课件,使学习者了解不同风 格的美术作品,培养对美的感知能力和审美意识 。
适应年龄段与学习者特征
学前儿童
课件内容设计应简单易懂,注重 趣味性和互动性,以激发学前儿
童的学习兴趣。
小学生
针对小学生的认知特点,课件内容 应具有一定的系统性,注重基础知 识和技能的传授,同时保持趣味性 。
中学生
对于中学生,课件设计应注重培养 学习者的自主学习能力、创意思维 和实践能力,适当增加难度和挑战 性。
02
向日葵基础知识
向日葵的形态特征
01
02
03
植株高大
向日葵是一种高大的植物 ,高度通常在1到3米之间 ,有些品种甚至可以长到 4米高。
向日葵美术课件
目录
• 课件背景与目标 • 向日葵基础知识 • 美术表现技巧与实例 • 互动环节:创作实践 • 拓展延伸:向日葵在美术中的应用 • 总结回顾与作业布置
01
课件背景与目标
向日葵美术背景介绍
01 向日葵美术起源
向日葵作为一种常见的花卉,在美术领域具有广 泛的创作空间,其明亮的色彩和独特的形态深受 艺术家喜爱。
美术课美丽的向日葵ppt

期效果。
06 总结与反思
总结学习收获
绘画技巧提升
通过本次美术课,我学会了如何运用色彩和线条来表现向日葵的形 态和质感,使画面更加生动和真实。
审美意识增强
在老师的指导下,我逐渐领悟到向日葵的美感,认识到在绘画中要 注重构图、色彩搭配和细节处理,以提升作品的审美价值。
创作灵感激发
通过观察和创作向日葵的画作,我获得了更多的创作灵感,这将有助 于我在未来的美术创作中更加自如地发挥。
向日葵的种类和特征
01
02
03
04
向日葵有多种品种,如单头向 日葵、多头向日葵、早春向日
葵等。
向日葵的叶片呈心形或圆形, 叶缘有锯齿。
向日葵的花朵呈黄色或橙色, 花盘大而圆,花蕊密密麻麻。
向日葵的高度因品种而异,一 般可长到1-3米。
向日葵的象征意义
向日葵代表着希望、 忠诚、友谊和爱情。
向日葵也代表着追求 光明和温暖的意象, 给人以积极向上的力 量。
生命力。
参考图片和画作
收集向日葵的图片和画作,从中 汲取灵感,学习不同的表现手法
和风格。
情感表达
思考自己想要通过向日葵表达的 情感和主题,例如希望、阳光、
生命等。
构思作品主题和风格
确定主题
明确作品的主题和意义,例如表现向日葵的美丽、 阳光、希望等。
选择风格
根据自己的喜好和创作目的,选择适合的风格, 如写实、抽象、印象派等。
向日葵的光影美
总结词
光影的变幻
详细描述
向日葵的光影美是其魅力之一。在阳光下,向日葵的花瓣呈现出丰富的层次感和立体感。随着光线的变化,向日 葵的光影效果也会随之变化,给人一种动态的美感。
向日葵的寓意美
小学二下美术《向日葵》课件

······
仔细观察 下面三幅作品! 画家用得最多 的是哪种颜色?
向日葵 阿凡迪
快 来 看 , 向 日 葵 姑 娘 跳 起 了 欢 快 的 舞 蹈 !
为 什 么 向 日 葵 会 有 如 此 变 化 万 千 的 姿 态 呢 ?
你
从
哪
些
方
形线色 态条彩
面 感 受
… … …
到
画
家
笔
下
向
日
葵
的
生
命
方法二: 夸张变大
向日葵高 得可以到宇 宙里去啦!
向日葵好 高大呀,变 成了房子!
方法三:功能
美化我的家
画一画
• 在四开纸上,以“向日葵之舞”为题,4人小组 集体进行创作。
• 可以表现: 1.向日葵生长的动态。 2.向日葵迎风舞蹈的姿态。 3.蜜蜂、蝴蝶在向日葵上采蜜的情景。
• 请运用不同的色彩、线条、形态来组织画面。
快来看! 葵花籽发芽啦!
向日葵的生长过程
让 我 们 仔 细 来 瞧 一 瞧 !
数一数,向日葵的花蕊有几层呢?
数一数,向日葵的花瓣有几层呢?
也 来 数向 一日 数葵 ,的 向花 日托 葵和 的花 花朵 托一 有样 几美 层丽 ?,
我 们
好
大
的 叶 子 呀 !
你
有 前 有 后
发
现
有 左 有 右
请从色彩、线条、形状等方面,对自己的创作或小伙 伴的作品进行简单的分析、评述。
闭上眼睛,想象你走在一大片向日葵中,你会有怎样的感受?
这些向日葵和照片中的一样吗? 画家画了哪些姿态的向日葵呢?
各种姿态的向日葵: • 抬头挺胸的 • 低着脑袋的 • 弯着腰的 • 正面的 • 侧面的
仔细观察 下面三幅作品! 画家用得最多 的是哪种颜色?
向日葵 阿凡迪
快 来 看 , 向 日 葵 姑 娘 跳 起 了 欢 快 的 舞 蹈 !
为 什 么 向 日 葵 会 有 如 此 变 化 万 千 的 姿 态 呢 ?
你
从
哪
些
方
形线色 态条彩
面 感 受
… … …
到
画
家
笔
下
向
日
葵
的
生
命
方法二: 夸张变大
向日葵高 得可以到宇 宙里去啦!
向日葵好 高大呀,变 成了房子!
方法三:功能
美化我的家
画一画
• 在四开纸上,以“向日葵之舞”为题,4人小组 集体进行创作。
• 可以表现: 1.向日葵生长的动态。 2.向日葵迎风舞蹈的姿态。 3.蜜蜂、蝴蝶在向日葵上采蜜的情景。
• 请运用不同的色彩、线条、形态来组织画面。
快来看! 葵花籽发芽啦!
向日葵的生长过程
让 我 们 仔 细 来 瞧 一 瞧 !
数一数,向日葵的花蕊有几层呢?
数一数,向日葵的花瓣有几层呢?
也 来 数向 一日 数葵 ,的 向花 日托 葵和 的花 花朵 托一 有样 几美 层丽 ?,
我 们
好
大
的 叶 子 呀 !
你
有 前 有 后
发
现
有 左 有 右
请从色彩、线条、形状等方面,对自己的创作或小伙 伴的作品进行简单的分析、评述。
闭上眼睛,想象你走在一大片向日葵中,你会有怎样的感受?
这些向日葵和照片中的一样吗? 画家画了哪些姿态的向日葵呢?
各种姿态的向日葵: • 抬头挺胸的 • 低着脑袋的 • 弯着腰的 • 正面的 • 侧面的
二年级美术向日葵ppt课件

走进向日葵园,仔细观察向日葵吧!
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8
欢迎来到向日葵园!
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9
让我们走近一些, 你观察到了什么?
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10
再走近一些, 你又观察到了什么?
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11
如果再走近一些,
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12
你还能观察到什么?
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13
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14
颜在 色色 。块
葵花地(套色版画)现代 伍必端
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20
小朋友是怎样画向日葵的呢?
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21
小 朋 友 们 的 作 品
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23
小朋友们的作品 精选PPT课件
返2回4
学习建议:1.画一画向日葵。 2.画一幅有关向日葵的想象画。
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25
和 向 日 葵 间 找 找 对 应 的
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15
欣赏画家笔下的向日葵
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16
精选PPT课件 向日葵(油画)1888 凡·高(17荷兰)
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画 与家 现笔 实下 中的 的向 有日 什葵 么
区
别
? 返回 18
律动游戏
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19
联想:画家笔下的向日葵在做什么呢?
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4
小朋友们:
我们来做一个律动游戏。 请你想象自己是一朵向日葵, 你会怎样度过有趣的一天呢?
让我们随着音乐的节奏
律动吧!大胆地用肢体语言
想象 表现出自己的
!
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5
精选PPT课件
美术课件-向日葵

在水彩过程中,可以使用不同的笔触和 技法来表现向日葵的不同部位,如叶片
的细腻感和向日葵花的柔和感等。
04 向日葵的创作灵 感
从向日葵的形态获取灵感
总结词
向日葵独特的形态,如圆形的花盘和挺 拔的茎干,为创作提供了丰富的灵感。
VS
详细描述
在创作过程中,可以仔细观察向日葵的形 态特征,如花盘的大小、花瓣的排列方式 以及茎干的弯曲度等,将这些特点融入到 作品中,使作品更具有表现力和生命力。
食用油来源
向日葵种子富含油脂,可 加工成食用油,味道香浓 。
绿肥和饲料
向日葵茎叶可作为绿肥, 也可作为饲料喂养家畜。
向日葵在食品工业中的应用
食品添加剂
向日葵花和种子可提取色 素,用于食品着色。
食品原料
向日葵种子可加工成各种 食品,如瓜子、瓜子仁、 瓜子油等。
保健食品
向日葵种子富含蛋白质、 维生素E和不饱和脂肪酸等 营养成分,可开发成保健 食品。
在油画向日葵时,要注意表现向日葵 的色彩特征,突出其鲜艳的黄色和绿 色,同时要注意色彩的搭配和对比, 以增强画面的视觉效果。
水彩画向日葵的技巧
水彩画向日葵需要掌握基本的水彩技巧 ,包括水分的控制、色彩的混合和透明
度的掌握等。
在水彩画向日葵时,要注意表现向日葵 的透明感和轻盈感,突出其清新自然的 感觉,同时要注意水分的控制和色彩的 混合,以增强画面的湿润感和层次感。
在素描过程中,可以使用不同的笔触和线条来表现向日葵的不同部位,如叶片的粗 糙感和向日葵花的柔软感等。
油画向日葵的技巧
油画向日葵需要掌握基本的油画技巧 ,包括色彩的运用、油性颜料的特性 和油画笔的运用等。
在油画过程中,可以使用不同的笔触 和技法来表现向日葵的不同部位,如 叶片的厚重感和向日葵花的细腻感等 。
小学生美术课件《向日葵》浙人美版共张PPT课件-V1

小学生美术课件《向日葵》浙人美版共张
PPT课件-V1
正文:
本文主要介绍一位经验丰富的内容创作者,他重新整理了小学生美术
课件《向日葵》浙人美版共张PPT课件,并分享了相关的经验和心得。
一、重新整理小学生美术课件
本文的主人公是一位热爱美术教学的内容创作者,他认为教学资源的
更新和提升对于学生的学习和发展至关重要。
因此,他闲暇之余重新
整理了小学生美术课件《向日葵》浙人美版共张PPT课件,以满足学
生和教师的各种需求。
二、分享经验和心得
在重新整理小学生美术课件的过程中,本文主人公积累了一些有用的
经验和心得,他认为:
1. 熟悉教材内容,有针对性地整理PPT课件,可以提高教学的效率和
教学的质量。
2. 着重突出重点,采用图形化的方式呈现,让学生更容易理解和记忆。
3. 利用多媒体技术,将PPT课件制作得更加生动、有趣,激发学生对
美术教学的兴趣。
三、总结和展望
通过重新整理小学生美术课件,《向日葵》浙人美版共张PPT课件,本文主人公不仅提高了自己的美术教学能力,还为广大教师和学生提供了优质的教育资源。
相信随着技术的不断进步和教学理念的不断革新,教育资源的更新和提升将成为未来教育的重要发展趋势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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• 野生向日葵(Perennial Sunflower)
• 花语:投缘(Affinity)
3
俄罗斯国花
• 前苏联人民热爱向日葵,并将它定为国花。 俄罗斯把国花仍定为向日葵“更无柳絮因 风起,惟有葵花向日倾”。向日葵,向往 光明之花,合人带来美好希望之花,它全 身是宝,把自己无私地奉献给人类
4
泰国的葵花节
• 泰国中部华富里府的大片向日葵花在阳光下怒放。当地是泰国最大的向日葵种植地, 每年11月1日到12月31日向日葵花盛开时都举行“葵花节”,是泰国著名的景点之一。 在花语中,向日葵代表“崇拜”和“敬慕”。其中,向日葵的黄色代表着怀念、怜爱 等意,橙色则代表着喜悦、友谊与和睦,通常在花束中作为主花而倍受瞩目,从不会 作为配花出现。由于12月5日是泰国的父亲节,而向日葵的花语含义通常带有“父爱”、 “尊崇”之意,因此向日葵作为父亲节主要的观赏花和礼品花。 在泰国中部各府,金 黄色的向日葵田一望无际,人们无需任何门票或其它费用,可以随意地走进任何一片 田内拍照留念。一到每年这个时候,向日葵田里游人如织,大家纷纷利用空闲时间来 到郊外赏花。金黄色的花盘与翠绿色的花茎相衬,再配上泰国蓝如绸缎的天空,的确 给人以一种美的享受。田里是随处可见的游人,田外则是村民在售卖与向日葵有关的 商品:盆栽、别针、头饰、风铃、插花……作工别致,吸引了不少游人购买。
• “月光明亮”柠檬黄的花瓣和黑褐色的蕊。 • “阳光光束”金黄色的花,绿色的蕊。 • “充满阳光的柠檬”亮黄色的花,黑色的蕊。 • “充满阳光的橙子”金黄色的花,黑色的蕊。
2
• 向日葵(Sunflower)
花语
• 花语:太阳(The Sun)、沉默的爱、爱慕。
• 并不总看得清,你蹙眉或苦笑背后的心情 并不常对你说,我内心所有的欢喜与伤痛 却 在彼此生命中互为激赏 不断地相逢再离别 相拥然后目送 把你赐予我的种籽,种在天边 你温暖的注视,像太阳明亮灿烂 伴我一路泥泞,挣扎跌倒反复爬起 生根发芽 依然不屈 不挠顺从天意 当我经历过喜怒哀乐 想和你分享 请让我牵你手 陪你晒晒太阳 在不同时 空对视 冷静而缄默如常 我明白你深沉目光背后所有守望 什么都不必说 我们已读懂对方。
5
传说一
• 关于向日葵,曾有一个凄美的希腊神话传说。克 吕提厄(Clytie)是一位海洋女神。她曾是太阳神赫 利俄斯(Helius)的情人,但后来赫利俄斯又爱上 波斯(Persia)公主琉科托厄(Leucothoe)。怒火中 烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯(Orchamus)告 发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。耳卡摩斯下令 将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后,彻底 断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连 数天不吃不喝,凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升 西落,日渐憔悴,最终化为一株向阳花(向日 葵)。
6
传说二
• 克丽泰是一位水泽仙女。一天,她在树林里遇见了正在狩 猎的太阳神阿波罗,她深深为这位俊美的神所着迷,疯狂 地爱上了他。可是,阿波罗连正眼也不瞧她一下就走了。 克丽泰热切地盼望有一天阿波罗能对她说说话,但她却再 也没有遇见过他。于是她只能每天注视着天空,看着阿波 罗驾着金碧辉煌的日车划过天空。她目不转睛地注视着阿 波罗的行程,直到他下山。每天每天,她就这样呆坐着, 头发散乱,面容憔悴。一到日出,她便望向太阳。后来, 众神怜悯她,把她变成一大朵金黄色的向日葵。她的脸儿 变成了花盘,永远向着太阳,每日追随他----阿波罗,向他 诉说她永远不变的恋情和爱慕。因此,向日葵的花语就 是——沉默的爱。[23]
7
传说三
• 向日葵 • 关于向日葵,历史上还有一美妙传说。古代有一位农夫女
儿名叫明姑,她憨厚老实,长得俊俏,却被后娘“女霸王” 视为眼中钉,受到百般凌辱虐待。一次,因一件小事,顶 撞了后娘一句,惹怒了后娘,使用皮鞭抽打她,可一下失 手打到了前来劝解的亲生女儿身上,这时后娘又气又恨, 夜里趁明姑熟睡之际挖掉了她的眼睛。明姑疼痛难忍,破 门出逃,不久死去,死后在她坟上开着一盘鲜丽的黄花, 终日面向阳光,它就是向日葵。表示明姑向往光明,厌恶 黑暗之意,这传说激励人们痛恨暴力、黑暗,追求光明。 这向日葵便繁衍至
• 向日葵,因花序随太阳转动而得名。父亲就像阳光一直照耀着我这株小小向日葵。我 带着爱慕、信念的花语,向暖绽放。蓝刺球是我的小调皮、小淘气,爱丽丝是我的温 柔、浪漫。从童年蔓延到成年的点点滴滴记忆……向日葵寓意沉默的爱,但这一次我 想好好表达——你永远是我的阳光。
• 向日葵具有向光性,人们称它为太阳花,随太阳回绕的花。在古代的印加帝国,向日 葵是太阳神的象徵。因此向日葵的花语是太阳。
1
向日葵品类
• 向日葵有着独特的美国风情,正是这样。野生的向日葵可 能来自于大草原地区而它的形象和美国的早期历史互相交 织在一起。美洲印第安人把向日葵磨成面粉作为一种食物 来源。有一系列新的无花粉品种,这样消除了花粉脱落的 问题。在加利福尼亚,最广泛种植的品种是“阳光明亮”, 它有着金黄色的花朵,褐黄色的芯和硬实的杆。其它无花 粉品种包括:
向日葵
• 向日葵又名朝阳花,因其花常朝着太阳而 得名。英语称之为sunflower却பைடு நூலகம்是因为它 的这一特性,因为其黄花开似太阳的缘故。 16世纪~17世纪sunflower一词从拉丁语flos solis借译过来。向日葵的法语,意大利语和 西班牙语名称tournesol,girasol和girasol同 汉语名称一样,也是基于“向日”这一特 性来命名的。
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画作
• 梵高《向日葵》: • • 文森特·梵高一生中共作了11幅《向日葵》,有10幅在他死后散落各地,只有
一幅在梵高美术馆展出过。堪称梵高的化身的《向日葵》仅由绚丽的黄色色 系组合。梵高认为黄色代表太阳的颜色,阳光又象征爱情,因此具有特殊意 义。他以《向日葵》中的各种花姿来表达自我,有时甚至将自己比拟为向日 葵。 • 梵高写给弟弟西奥的信中多次谈到《向日葵》的系列作品,其中说明有十二 株和十四株向日葵的两种构图。他以12来表示基督十二门徒,他还将南方画 室(友人之家)的成员定为12人,加上本人和弟弟西奥两人,一共14人。 • 对于梵高而言,向日葵这种花是表现他思想的最佳题材。夏季短暂,向日葵 的花期更是不长,梵高亦如向向日葵般结束自己短暂的一生,称他为向日葵 画家,应该是恰如其分。