【2019最新】鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息 阅读附答案-精选word文档 (1页)
三年级语文下册试题 课内阅读理解专项练习题(含答案)部编版
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）枣核不光勤快，也很聪明。
有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。
枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。
”到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。
等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
1．根据意思在文中找到合适的词语。
（1）手脚勤，爱劳动。
（____）（2）争论；辩论。
（____）2．写出这几段选文的过渡句，并说一说它有什么作用。
3．这几段选文主要运用了什么写作方法？（）A．语言描写和心理描写B．动作描写和心理描写C．语言描写和动作描写4．你认为枣核是一个怎样的孩子？海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
5．这段话是按照（）的结构来写的。
A．总—分B．分—总C．总—分—总6．选段中写了______，__________，乌贼、________，_______等海里的动物的活动特点。
7．画“”的句子运用了_______的修辞方法，写出了有些贝类的活动方式是________________。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右丙两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平肘，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案(考题)
部编人教版三年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、阅读文段，完成练习。
一身乌黑的羽毛，一对_____________，加上_____________，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地chuī fú（）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí（）似的jù lǒng（）来，xíng chéng（）了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光．彩夺．．。
．．目．的图画中，为春光平添了许多生趣1．把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。
2．联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_____________，“光彩夺目的图画”是由________等景物构成的；“生趣”的意思是__________，“为春光平添了许多生趣”的是_________。
3．请用“﹏﹏”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。
在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是__________，因为____________________。
4．如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为《_______》。
5．课文的题目是《燕子》，但文中也写到了春天里的其他景物。
关于这一点，下列说法正确的一项是（）A．写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。
B．春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。
C．强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。
D．春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。
6．可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如________（朝代）________（作者）的《________》中“_____________，_______________”两句。
二、阅读短文，回答问题。
风沙笑了漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。
三年级语文下册试题课内阅读理解专项练习题(含答案)部编版
三班级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）鹿角和鹿腿（节选）一阵清风吹过……鹿突然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只秀丽的角呢！”鹿开头埋怨起自己的腿来。
就在他没精打采地预备离开的时候，突然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正静静地向自己靠近。
鹿不敢迟疑，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶狠的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子抓紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用完全身力气，用劲一扯，才把两只角从树枝中摆脱出来，然后又舍命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只秀丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃命！”1．鹿是怎样埋怨它的腿的？写下你的理解。
2．故事结束后，鹿还埋怨它的腿吗？它是怎么做的？3．下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。
秀丽的鹿角不重要，有用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的特长。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
海底的动物经常在窃窃私语。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危急还会发出警报。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比一般的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力快速后退。
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4．从选文中找出下列词语的反义同。
平安——（______）特殊——（______）缓慢——（______）5．照样子写词语。
窃窃私语____________________6．选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。
部编版小学语文三年级下册7《鹿角和鹿腿》练习试题(附答案)
a绝密★启用前部编版语文三年级下册第二单元一课一练测试卷7.鹿角和鹿腿一、下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。
B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。
（____）2．寓言故事能让我们想到许多人和事。
（____）3．《克雷洛夫寓言》是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。
（____）4．《守株待兔》告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。
（____）5．陶罐和铁罐最后都找不到了。
（____）三、在括号中填入恰当的量词。
一（____）清风一（____）狮子一（____）波纹一（____）小溪四、给下面的多音字组词。
称chèn________chēng________chèng________禁jīn________jìn________撒sā________sǎ________挣zhèng________zhēng________五、比一比，再组词塘________欣________赏________传________叹________糖________硕________裳________转________汉________六、我会填1．《鹿角和鹿腿》一课中的鹿一开始认为他的_______很漂亮，像美丽的珊瑚，而_______很难看。
后来在遇到狮子逃命时，是_______让他陷入险境，反而是_______救了他的命。
（在横线中填入“腿”或“角”）2．改为陈述句。
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？这四条腿太细了，____________________________________3．补充《鹿角和鹿腿》课内成语：没_____打______4．补充《鹿角和鹿腿》课内词语：精美_____________5．照样子，写词语。
部编版小学语文三年级下册第一次月考测试题含答案(共3套)
第一次月考测评卷一 时间：90分钟 满分：100分 题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、字词乐园。
(25分)1.用“____”标出每组中加点字的错误读音,并改正在括号里。
(3分) (1)生涯．(y á) 饱胀．( zh àng) 皱．眉(z òu) (2)伶．俐(l íng) 记录．(l ǜ) 遵循．(x ún) (3)闲散．(s àn) 网络．(lu ò) 应验．(y àn)2.看拼音,写词语。
(8分)gu ǎng f àn hu ā b àn g āo ào su í f ēngw ǔ d ǎo j ù j í x ū ru ò d ěng d ài3.比一比,再组词。
(6分) 沾（ ） 佛（ ） 凑（ ）粘（ ） 拂（ ） 揍（ ）叹（ ） 骄（ ） 株（ ）汉（ ） 桥（ ） 珠（ ）4.读一读,用“√”标出括号里运用恰当的词语。
(8分)(1)我总是看见,你背着(深沉 沉重)的货船。
(2)和你在一起,我感到(羞耻 羞涩),你算什么东西!(3)这么多的白荷花,一朵有一朵的(姿态 姿势)。
(4)瓢虫的硬翅上有小圆点,(特别 尤其)漂亮。
二、句子游乐场。
(16分)1.根据提示选出小动物,将句子补充完整。
(填序号)(8分)A.刺猬B.独角仙C.老虎D.小燕子(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的( )。
(2)除了腹部,( )浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
(3)( )的皮毛是棕黄色的,上面有许多条形的斑纹,这便于它在灌木丛中藏身,等待吋机捕捉猎物。
(4)( )的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
2.按要求写句子。
(8分) (1)鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边．．喘气,一边．．休息。
部编版语文三年级下册第二单元基础测评卷(有答案,含解析)(教师版)
部编版语文三年级下册第二单元基础测评卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。
（25分）1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
（5分）（1）翠鸟腹部的羽毛像赤．（cì chì）褐．（hè hé）色的衬．（ chèn chèng）衫（shān s ān）。
（2）小鱼虽机灵，但还是没有逃脱翠鸟锐．（ ruì yuì）利的眼睛。
（3）我们想捉一只翠鸟来饲．（sì sī）养。
（4）燕子经过长途跋．（bá pá）涉．（bù shè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒．（bīn pīn）临灭亡。
（5）由于人们乱砍滥伐，山坡上出现了裸．（1uǒ guǒ）露的土地。
【答案】（1）chì hè chèn shān （2）ruì（3）sì（4）bá shè bīn （5）1uǒ【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
2.读拼音，写词语。
（7分）（1）小鹿对着chí táng＿＿＿＿_xīn shǎng＿＿＿＿_自己yún chèn＿＿＿＿_的身段，看自己bié zhì＿＿＿＿_的鹿角，gǎn tàn＿＿＿＿_自己怎么长得这么美。
（2）展览会上有许多画，qí zhōng＿＿＿＿_最有jià zhí＿＿＿＿_的是这一幅。
【答案】（1）池塘欣赏匀称别致感叹（2）其中价值【解析】本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.把词语补充完整。
（9分）掩＿＿盗＿＿＿＿辕＿＿辙相＿＿并＿＿＿＿＿＿不断没＿＿打＿＿＿＿蛇＿＿足杯＿＿＿＿蛇刻＿＿求＿＿＿＿＿＿之蛙【答案】耳铃南北提论源源精采画添弓影舟剑井底【解析】本题考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
三年级下册语文部编版课时练第7课《鹿角和鹿腿》(1)试卷含答案
部编版三年级下册语文7.鹿角和鹿腿课时练一、填空题1．比一比，再组词塘（___）欣（_____）赏（_____）传（_____）叹（_____）糖（_____）硕（_____）裳（_____）转（_____）汉（_____）2．读句子，按要求完成练习。
“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1. “狮口逃生”在句中的意思是___________________。
2. 对这句话理解正确的有（________）A．鹿角不重要，鹿腿才重要。
B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
C．鹿腿虽然美丽，却害得鹿差点儿送命；鹿角虽然难看，却能让鹿狮口逃生。
D．鹿角只会带来灾难，鹿腿却很实用。
3．写出带有下列动物名称的成语。
鼠：________、________、________、________牛：________、________、________、________虎：________、________、________、________龙：________、________、________、________4．根据课文内容填空。
这是一篇________故事，课文按照事情的发展顺序，生动地记叙了________在池塘边欣___________逃脱了，而___________却让他差点送了命。
二、连线题5．词语搭配连一连。
纤细的花蕾绽开山巅热闹的电线欣然对方凶猛的场面飞越笑脸淡雅的狮子怒视怒放三、语言表达6．按要求写句子。
1．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边．．休息。
（用加点的词语写句子）．．喘气，一边_________________________________2．池水清清的，像一面镜子。
（仿写比喻句）__________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）______________________7．结合语境，想一想鹿在这些情况下会说些什么，把句子补充完整。
西师大版：小学三年级上册语文第28课《一只梅花鹿》原文及教案
西师大版：小学三年级上册语文第28课《一只梅花鹿》原文及教案【原文】高山密林中住着一只年轻漂亮的梅花鹿。
有一天，梅花鹿渴了，他找到一个池塘，痛快地喝起水来。
“哇，好清凉、好甘甜的水啊！”梅花鹿喝完，赞叹道。
池水清清的，像一面镜子。
梅花鹿忽然发现了水面上的自己的影子。
“咦，这是我吗？”梅花鹿摇摇头，水中的影子也跟着摇摇头。
果然是自己！他从来没想到自己会这么漂亮。
他不急于离开了，要好好看看自己美丽的形象：“嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！”梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！如果像猴子那样顶一个秃瓢儿，真该羞死人了。
”梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。
忽然一阵微风吹过，池水泛起了层层波纹。
梅花鹿不由自主地看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。
要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？”梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了，没精打采地正要离开。
就在这时，梅花鹿听到了脚步声。
他机灵地支起耳朵，是脚步声！他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近！梅花鹿不敢犹豫，撒腿就跑。
他有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气，不想再追的时候，梅花鹿的角却被树枝桂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，梅花鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
梅花鹿跑到一条小溪边，一边喘气，一边休息。
他叹了口气，说：“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！”【教案】教学目标1、学会10个生字，能联系上下文和生活经验理解新词。
2、理解课文内容，联系重点句体会寓意。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
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鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休
息阅读附答案
精彩回放。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．解释下列词语。
逃生：_____________________________________________________________
2．用画线的关联词语写句子。
一边……一边……___________________________________________________
3．鹿为什么说“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”？
_____________________________________________________________________参考答案:
1．逃出险境，以求生存。
2．妈妈一边听音乐，一边打扫房间。
（答案不唯一）
3．“略”。