中班语言活动《中秋节的来历和习俗》
幼儿园中班节日教案《中秋来历和习俗》
幼儿园中班节日教案《中秋来历和习俗》一、教学内容本节课选自幼儿园中班节日主题，主要围绕《中秋来历和习俗》展开，详细内容涉及教材第三章《传统节日》，第三节《中秋节的来历和习俗》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中秋节的起源、习俗，感受传统节日的氛围。
二、教学目标1. 了解中秋节的来历，知道与中秋节相关的传说和故事。
2. 学习中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等，培养幼儿对传统文化的热爱。
3. 培养幼儿的动手能力、表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点重点：中秋节的来历和习俗。
难点：让幼儿理解中秋节的含义，感受传统节日的氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：中秋节相关图片、视频、故事书、月饼模具、彩纸、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《嫦娥奔月》的故事，引起幼儿对中秋节的兴趣。
2. 讲解：播放中秋节来历和习俗的视频，让幼儿了解中秋节的起源、意义和习俗。
3. 实践：（1）手工制作：引导幼儿用彩纸、画笔等材料制作中秋节主题的手工作品，如月饼、月亮、天灯等。
（2）分组讨论：让幼儿分组讨论自己家里的中秋节习俗，分享彼此的快乐。
4. 例题讲解：讲解如何制作一个简单的月饼，并让幼儿跟随示范进行制作。
5. 随堂练习：让幼儿动手制作月饼，体验中秋节的氛围。
六、板书设计1. 中秋节来历和习俗起源：嫦娥奔月习俗：赏月、吃月饼、放天灯2. 制作月饼步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起分享本节课所学内容，并尝试制作一个月饼。
2. 答案：见附件（月饼制作步骤图解）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们积极参与讨论和动手制作。
2. 拓展延伸：（1）开展中秋节主题活动，如猜灯谜、赏月等，让幼儿深入了解中秋节的文化内涵。
（2）鼓励家长参与，让幼儿在家庭中体验中秋节的氛围，传承传统文化。
（3）组织幼儿参观月饼制作工厂，了解月饼的制作过程，增强幼儿的实践体验。
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思教案课题：中秋节来历和习俗年龄段：中班幼儿时间：1课时教学目标：同学通过本次活动能够了解中秋节的来历和传统文化习俗，懂得感恩、传承中华文化。
教学重点：了解中秋节来历和传统文化习俗教学难点：感受中秋节的文化内涵教学准备：相册、干粘土、中秋节故事书《嫦娥奔月》等。
教学过程：1.引入老师带着孩子们观看中秋节相关的图片和照片相册，引导孩子们一起谈论中秋节和月亮的故事。
2.主体部分（1）叙述嫦娥奔月的故事老师叙述嫦娥奔月的故事，用朗读的方式呈现嫦娥为了挽救丈夫后羿，把本身变成一个嫦娥仙子奔向月亮，并在月宫中生活的情节。
（2）了解中秋节的来历老师让孩子们边吃月饼边了解中秋节的来历，通过简单的概述让他们感受中秋节的由来。
（3）制作月饼老师会为孩子们带来干粘土，让他们本身制作月饼。
制作过程中，老师可以引导孩子们向家长请教，了解制作月饼的传统方式。
（4）了解并体验中秋节习俗老师为孩子们带来月饼、柚子等中秋节传统食品，边品尝食品边讲解中秋节的传统习俗。
3.总结在活动结束的时候，老师可以简单的回顾一下孩子们今日学到的中秋节相关学问，并向他们强调中秋节为什么是一个值得庆祝的节日。
并提示孩子们要传承中秋节这一传统文化。
反思本节课针对幼儿园中班幼儿，内容简单易懂，依据幼儿的认知和爱好点，重视了活动和游戏的形式，博得了孩子们充足的爱好，情境化的教学方式既生动形象又寓教于乐。
在引导孩子们尝试月饼、柚子等中秋节传统食品时，可以更有针对性的引导他们了解每种食品的来历和意义，不仅让孩子们感受中秋节文化气息，还能够加强他们的历史文化学问。
在教学过程中，虽然我们已经做了广泛的准备，但依旧会有不可预见的困难显现。
例如，干粘土质量不均匀、孩子们的制作本领参差不齐等等。
但是，碰到这些困难时，我们应当教育孩子们要积极面对问题，英勇尝试。
最后，我们在这堂新的中秋节主题课中实现了共同的进步和学习。
希望这个课程能够为孩子们授权和帮忙他们更好地了解中秋节及其文化。
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思
幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域课程，主要讲述中秋节来历和习俗。
教学内容包括：中秋节的历史渊源、民间传说、传统习俗以及相关的儿歌、故事等。
教材章节为《中华传统节日》中的《中秋节》一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿对传统节日的热爱，增强民族自豪感。
3. 培养幼儿与人分享、互帮互助的品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中秋节的来历和习俗。
重点：让幼儿感受中秋节的氛围，学会分享和互助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、儿歌CD、月饼模具、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：（1）通过PPT展示中秋节的图片，引导幼儿观察并说出图片内容。
（2）讲述中秋节的来历和习俗，引导幼儿关注中秋节的文化内涵。
2. 实践情景引入：（1）组织幼儿进行“做月饼”活动，让幼儿在动手实践中感受中秋节的氛围。
（2）分组进行“猜灯谜”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
3. 例题讲解：（1）讲述《嫦娥奔月》的故事，让幼儿了解中秋节的传说。
（2）教唱《月亮粑粑》儿歌，让幼儿感受中秋节的歌曲韵味。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用彩泥制作月饼，锻炼幼儿的动手能力。
（2）组织幼儿进行“找月亮”游戏，培养幼儿的观察力。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述中秋节的来历和习俗。
（2）引导幼儿分享在活动中的感受，培养他们与人分享的品质。
六、板书设计1. 中秋节的来历和习俗历史渊源：古代帝王祭祀月亮的节日民间传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药传统习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜、放天灯2. 儿歌：《月亮粑粑》七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅中秋节为主题的画。
（2）回家后，向家人讲述中秋节的故事。
2. 答案：（1）画中秋节的月亮、月饼、灯笼等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）在教学中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
2024年幼儿园中班教案《中秋节来历和习俗》
一、
中秋节作为中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在中秋节
来临之际，让中班幼儿了解中秋节的来历和一些传统习俗，有助于培养幼儿的传统文化意识，增进他们对中国传统节日的理解和爱好。
二、
1.；
2.；
3.，培养幼儿的动手能力和创造力；
4.。
三、
1.；
2.；
3.；
4.。
四、
第一课时：中秋节的来历和文化内涵
1.，引导幼儿了解中秋节是为了纪念嫦娥奔月的传说，并体现家庭团圆、感恩
的重要意义。
第二课时：中秋节的习俗及象征物品
1.，如赏月、吃月饼、赏桂花等，同时借助图片或道具展示中秋节的象征物品。
第三课时：中秋节的传统食品和手工制作
1.，让幼儿亲身体验中秋节的传统食品和文化表达形式。
五、
通过观察幼儿在课堂上的参与情况、听说表达能力和手工制作完成度等方面，
全面评估幼儿对中秋节来历和习俗的理解程度，并做出实时调整和反馈。
六、
1.，增进家庭亲子关系；
2.，让幼儿展示自己制作的手工作品，并共同欣赏、
交流。
七、
通过本教案的设计和实施，中班幼儿能够更好地了解中秋节的来历和习俗，并在参与制作手工的过程中培养动手能力和团队合作意识，从而增强对中国传统文化的认知和传承意识。
希望幼儿们在中秋节的欢乐氛围中，感受到传统文化的魅力，传递着对中华传统文化的热爱和尊重。
幼儿园中班中秋节活动教案5篇
幼儿园中班中秋节活动教案5篇作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班中秋节活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班中秋节活动教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、体验节日的快乐氛围。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
（2）、请家长介绍中秋节的来历。
（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
3、结束：举办化装舞会。
（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）教学反思：不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。
如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的也会更多一些。
幼儿园中班中秋节活动教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：场地布置制作材料的准备表演节目的准备活动形式：全园集体活动活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。
活动过程：（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
中班社会《中秋节的来历和习俗》教案
中班社会《中秋节的来历和习俗》教案一、教学目标1.了解中秋节的历史背景和传统文化；2.掌握中秋节的基本习俗；3.培养学生传承中华传统文化的意识，增加民族自豪感。
二、教学准备1.空白白板和彩色粉笔；2.电脑或移动设备；3.适合年龄的中秋节相关绘本；4.随堂测试或小测验；5.小礼物。
三、教学过程1. 导入环节首先，老师可以准备一些和中秋节相关的小礼物，让学生产生好奇心，并尝试猜测是什么节日。
2. 讲解中秋节的来历老师可以在白板上绘制一些月亮、兔子、和家人团聚的图案，让学生感受到节日的氛围。
然后，老师向学生讲解中秋节的来历：据传，古代中国月神嫦娥不满地球上的生活，便偷走了神药。
但她不能独自飞行，只好嫁给了后羿，一个能力非凡的射手。
为了永远守在月亮上，嫦娥成为了月宫之神。
中秋节也因而成了一年中最重要的节日之一。
3. 讲解中秋节的传统习俗接着，老师可以介绍中秋节的传统习俗：•吃月饼：月饼是中秋节的一个重要象征，而且吃月饼有团圆的寓意；•赏月：中秋节因为月亮最圆，所以也被称为“团圆节”，赏月是其中最重要的活动；•点灯笼：中秋节也是庆祝丰收的节日，点灯笼则寓意着祈求来年的丰收。
4. 讲故事，看绘本老师可以讲述一些有关中秋节的故事，比如《嫦娥奔月》等经典故事，以及读一些适合年龄的中秋节绘本，让学生感受到中秋节的氛围。
5. 课堂小测验为了检查学生是否已经了解了中秋节的传统文化，老师可以准备一份小测验，和学生一起完成，并对答案进行解释和讲解。
四、教学反思此次中班社会《中秋节的来历和习俗》的教案，通过讲解中秋节的历史背景和传统文化，以及介绍中秋节的基本习俗，帮助学生了解中华传统文化，并让学生积极参与到课堂中去。
同时，通过看绘本和讲故事等活动，增加学生对中秋节的感知和理解，达到了提高学生的认知水平的效果。
中班语言中秋节的来历教案
中班语言中秋节的来历教案教案标题：中班语言《中秋节的来历》教案目标：1.能够了解中秋节的来历；2.能够通过听故事和绘本的形式培养孩子的阅读兴趣；3.培养孩子的语言表达能力和合作意识。
教学准备：1.教具：中秋节的绘本、中秋节的相关图片、手工纸、纸板、剪刀、彩笔等；2.录制好的中秋节的故事录音；3.中秋节的道具：月饼、糖果、灯笼等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.与孩子们一起观察中秋节的相关图片，让孩子们自由表达自己对中秋节的认识。
2.引导孩子们思考中秋节的来历，问孩子们是否了解中秋节的由来。
二、讲授（20分钟）1.播放中秋节的故事录音，让孩子们聆听中秋节的故事。
2.出示绘本《嫦娥奔月》，请一位孩子给大家朗读或回忆故事情节。
3.引导孩子们回答问题：中秋节是因为什么而来的？为什么要吃月饼？为什么要放灯笼？三、绘本欣赏（15分钟）1.孩子们分成小组，每个小组派一位代表，从书架中选取一本与中秋节相关的绘本。
2.孩子们欣赏绘本，并交流讨论绘本中的内容。
3.每个小组请代表向全班汇报绘本的故事情节和孩子们的感受。
四、手工制作（20分钟）1.给每个小组发放手工纸、纸板、剪刀、彩笔等材料。
2.引导孩子们制作中秋节的灯笼，可以在纸板上画好图案，然后剪下来，折成灯笼的形状。
3.孩子们可以根据自己的喜好，为灯笼上色或进行装饰。
五、总结（10分钟）1.和孩子们回顾今天的学习内容，让孩子们复述中秋节的来历和相关的习俗。
2.总结中秋节是一个什么样的节日，为什么要庆祝中秋节。
3.复习刚才制作的灯笼，让孩子们展示自己的作品。
六、延伸活动（5分钟）1.孩子们可以一起品尝月饼和其他的糖果，感受中秋节的气氛。
2.带孩子们一起做游戏，如搭建彩虹桥、跳绳等，增进孩子之间的交流和合作。
教学反思：通过本节课的教学，孩子们对中秋节的来历有了进一步的了解，通过故事和绘本的形式，不仅培养了孩子们的阅读兴趣，还促进了孩子们的语言表达能力和合作意识。
同时，通过手工制作灯笼，增强了孩子们的动手能力和创造力。
幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》及教学反思（共5则）
幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园中班社会语言活动教案《中秋节的来历和习俗》及教学反思中秋节的来历和习俗教案适用于主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法，初步了解中秋节的来历和习俗，快来看看幼儿园中秋节的来历和习俗教案吧。
活动目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：1、中秋夜圆月图片2、《嫦娥奔月》故事与视频3、各地过中秋节相关习俗的图片4、准备几块月饼活动过程：1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。
①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？月亮上除了嫦娥，还有谁呀？②了解各地过中秋节的习俗。
引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
赏月：吃月饼：北京-玩兔儿爷：3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。
如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
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中班语言活动《中秋节的来历和习俗》
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历和习俗
2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法活动准备：
1、中秋夜圆月图片
2、《嫦娥奔月》故事与视频
3、各地过
中秋节相关习俗的图片4、准备几块月饼活动过程：
1、看图引入出示中秋节夜景的图片，引导幼儿观察中秋节
的夜景，鼓励幼儿想象月亮上有什么？
2、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中
秋节习俗。
①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。
教师引导幼儿说说故事的内容，并与幼儿讨论故事内容：
后羿射下了九个太阳后，西王母送给后羿什么东西作为奖励？
嫦娥吃下仙丹后，飞到了什么地方？
月亮上除了嫦娥，还有谁呀？
②了解各地过中秋节的习俗。
引导幼儿讲述中秋节的习俗；教师出示各地过中秋节的照片。
赏月：
吃月饼：
北京-玩兔儿爷：
3、吃月饼，感受中秋节的快乐教师把准备好的月饼切块，大家一起分享品尝月饼。
延伸活动区角活动：在阅读区，投放中秋节相关的绘本，幼儿可以自行阅读，并与伙伴讨论故事内容。
家园共育：爸爸妈妈和幼儿一起讨论当地的中秋节习俗。
如，浙江观潮活动资料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同时出现了十个太阳。
天气变得很热很热，太阳晒干了河流，小花小草也都枯死了。
有一个叫后羿的人，为了受苦的人们，勇敢的射下了天上的九个太阳。
西王母十分欣赏后羿的勇气，送了后羿一颗仙丹作为奖励。
后羿只要吃了这个仙丹，就可以飞到天上住。
可是，后羿舍不得离开嫦娥，就让嫦娥把仙丹收了起来。
有一个坏人知道了这件事，想抢夺仙丹。
他趁后羿不在家，冲进了后羿家里。
为了不让坏人得到仙丹，嫦娥没有办法，只好自己吃下了仙丹。
吃下仙丹后，嫦娥发现自己飘了起来，还越飘越高，向天上飞去。
嫦娥舍不得后羿，于是飞到了离地面最近的月亮上住下。
月亮上一个人都没有，只有一只不知道哪里来的小兔子陪着嫦娥。
从此以后，后羿都只能在夜里，望着月亮思念嫦娥。
人们听说了这件事，都在自家的院子里摆上香案，放上嫦娥喜欢吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿与嫦娥可以早日团圆。
也祈求自己的家人平安喜乐。
从此以后，中秋节赏月、拜月、。