第3课__同盟国集团的瓦解导学案
选修3：同盟国集团的瓦解(新人教版)
第3课同盟国集团的瓦解学案导学【三维目标】
【重点难点】
重点：同盟国集团失败的原因
难点：战争期间力量对比的变化
【学习方法】
自主探究合作学习
【思考感悟】
上节我们学习到第一次世界大战的主要战役有哪些？
【知识梳理】
一、协约国阵营的变化
1、美国参战
①原因
②参战及借口
③影响
2、中国参战
3、俄国退出战争
①原因
②标志
【思维训练】
俄国为什么首先爆发了革命？新生的苏维埃政权对大战采取了什么态度？对一战的结局产生了什么影响？
二、同盟国集团的瓦解
1、德军在西线的进攻
①原因
②概况
2、协约国的反攻
①准备
②反攻
③结果
3、德国投降
①直接原因
②德国投降
时间
标志
三、同盟国集团失败的原因
1、经济形势
2、战略失误
3、内部矛盾
4、国际力量对比
【思维训练】
加速一战结束的因素有哪些？
【学后反思】
本课的主要问题有美国在一战后期参战的原因；一战德奥同盟国集团失败的原因等。
学习时，一要结合教材插图及材料，分析理解美国为捞取战胜国的地位，争夺战后世界领导权，参加了大战。
二可通过史料对比分析同盟国集团在第一次世界大战中的失败，是经济、军事、国内和国际力量对比等多方面的原因造成的。
人教版选修3《同盟国集团的瓦解》word学案
第1单元第一次世界大战第3课同盟国集团的瓦解编写人：张书林审核人：领导签字：学习选修三指导思想：了解大致情况，为理解必修做知识准备；尽可能复习必修。
【学习目标】课标：认识德奥集团失败的原因。
1.知识与能力：中美参战；俄国退出；德国战败投降；同盟国失败原因。
2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；问题探究；合作交流。
3.情感态度价值观。
美国参战改变了力量对比，加速了战争的结束。
【重难点】1.重点：美国参战。
2.难点：美国参战的原因。
【学法指导】本学案全部做完大约需时20分钟。
1.读书，独立完成预习案，注意记忆基本知识；注意与必修之间的关系，及时复习相关知识；与同组同学讨论疑难问题，及时吸取他人正确意见。
2.A层全部完成；B层完成1-4、10题和5-9之一；C层完成1-4、10题。
3.学科组长督促全组及时完成1-4、10题，并予以批改，随时接受老师抽查。
4.列举同盟国失败的原因。
【知识链接】5.必修一：回顾第19课，俄国二月革命发生的原因有哪些？十月革命后针对一战采取了什么措施?1】原因：沙皇专制阻碍发展；社会矛盾尖锐发杂；参加一战激化矛盾。
2】措施：通过《和平法令》；签订《布列斯特和约》退出战争。
6.必修二：回顾第10课，一战爆发对中国经济产生什么影响？1】欧洲列强忙于战争，暂时放松经济侵略，民族工业出现短暂的春天。
2】美日加强对中国的侵略。
7.必修三：回顾第15课，一战期间的国际事件对中国思想界产生了什么影响？1】中国倾向协约国，陈独秀等人借用英美法思想、制度发动新文化运动。
2】十月革命后，李大钊宣传苏俄，为马克思主义传播奠基。
【探究案】材料一总统威尔逊在1914年8月呼吁美国人民“从思想到行动都应当采取不偏不倚的态度”。
材料二到1917年4月美国正式参战时，由华尔街的银行给予协约国方面的现金贷款已达20亿美元，而给予德国的贷款则只有2 700万美元。
8.据材料一概括美国的外交政策，这一政策对美国产生了什么影响？1】外交政策。
高中历史 第一单元 第一次世界大战 3 同盟国集团的瓦
学案3 同盟国集团的瓦解[课标要求] 认识德奥集团失败的原因。
一、协约国阵营的变化1．美国参战(1)原因①大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。
②随着经济联系的加强，美国与协约国日益接近。
③德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失。
④美国希望协约国获胜，以保证巨额贷款能够归还。
(2)标志：1917年4月，美国加入协约国集团，对德国宣战。
(3)影响①大大增加了协约国一方的经济、军事实力。
②战争局势朝着有利于协约国的方面发展。
2．中国的参战：1917年，中国北洋政府向同盟国宣战。
3．俄国退出(1)背景：新生的苏维埃政权向各国建议停战，并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2)标志：1918年3月，苏俄与同盟国集团签订了《布列斯特和约》，退出帝国主义大战。
[深化探究]材料一“我们乐于为世界的最后和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益作战……我们没有任何自私的目的可追求，我们不想征服别人，我们不为自己索取赔款，我们不为自愿的牺牲寻求物质上的补偿。
”——威尔逊对德宣战演说思考(1)美国是何时参战的？美国参战对协约国有什么影响？(2)威尔逊标榜的美国参战的目的是什么？实际情况是否如此？为什么？答案(1)1917年(或答：一战接近尾声时)。
美国参战使协约国一方的经济、军事实力大增，加速了战争结束的进程。
(2)威尔逊标榜的美国参战的目的是：为世界的和平，为世界各民族的解放，为大小各国的利益。
与实际情况不符。
因为美国参战的真正目的是为了捞取战利品，争夺世界霸权。
材料二(1917年11月8日苏俄通过的)《和平法令》指出：苏维埃的工农政府向一切交战国的人民及其政府建议，立即就公开的民主和约进行谈判，立即实行不割地(即不侵占别国领土，不强迫合并别的民族)、不赔款的和平。
——《苏联国内战争史》思考(1)以上材料反映出苏维埃政府对当时的战争采取什么态度？从本质上分析采取这种态度的原因。
(2)基于以上认识苏维埃政府最终选择了什么道路？其对一战产生了什么影响？答案(1)态度：反对这场战争。
教学设计5：第3课 同盟国集团的瓦解
第3课同盟国集团的瓦解【教学目标】1、识记：美国和中国参战；俄国退出大战；协约国军队的反攻；德国投降；同盟国集团失败的原因。
2、理解：美国为捞取战胜国的地位、争夺战后世界领导权，参加大战；俄国由于战争引起了革命，退出了帝国主义大战。
3、要求学生把握同盟国集团在第一次世界大战中的失败是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
4、通过学习认识由于美国参战，改变了同盟国和协约国双方力量的均势，加速了战争的结束。
【教学重点与难点】重点：美国参战，俄国退出大战，德国投降，同盟国集团失败的原因。
难点：美国参战和同盟国集团失败的原因。
【教学过程】导入新课：教师可引导学生回忆上一课所学知识，即经过1914～1916两年多的血战，帝国主义两大军事集团都已元气大伤。
这时，美国加入协约国集团，为协约国取胜增加了筹码。
教材引文是美国总统伍德罗·威尔逊在其连任时的就职演说。
演说中隐含着美国想要介入战争的意思。
教师据此的学生提出题：美国为什么在战争后期参战？第一次世界大战是怎样结束的？德奥集团战败的原因有哪些？利用这些问题引导学生进入本课的学习。
一、协约国阵营的变化：1、美国的参战：（1）条件：以“中立”身份做军火生意大肆渔利；美国与协约国的经济利益联系紧密。
自19世纪末开始，美英矛盾逐渐缓和，而美德矛盾则日益增长。
德国是美国在拉丁美洲扩张的主要竞争对手。
到1914年，美国在拉美的投资为17亿美元，德国为9亿美元，直追美国。
第一次世界大战爆发后，由于英国对德国实行严密的海上封锁，美国同协约国的贸易从1914年的8．24亿美元激增到1916年的32．14亿美元，而与同盟国的贸易则从1914年的l．69亿美元猛跌到1916年的区区116万美元，几近于无。
战争期间，美国还供给协约国各种物资105亿美元，贷款100亿美元（其中美联储当时他们重点的债券就是借了40亿美元给英国，借了30亿美元给法国）。
因此，美国同协约国在经济利益上已经紧密地联结在一起了。
高中历史选修3精品教学设计5：第3课 同盟国集团的瓦解教案
第3课同盟国集团的瓦解【教学目标】1、识记：美国和中国参战；俄国退出大战；协约国军队的反攻；德国投降；同盟国集团失败的原因。
2、理解：美国为捞取战胜国的地位、争夺战后世界领导权，参加大战；俄国由于战争引起了革命，退出了帝国主义大战。
3、要求学生把握同盟国集团在第一次世界大战中的失败是由经济、军事、国内和国际力量对比等多方面原因造成的。
4、通过学习认识由于美国参战，改变了同盟国和协约国双方力量的均势，加速了战争的结束。
【教学重点与难点】重点：美国参战，俄国退出大战，德国投降，同盟国集团失败的原因。
难点：美国参战和同盟国集团失败的原因。
【教学过程】导入新课：教师可引导学生回忆上一课所学知识，即经过1914～1916两年多的血战，帝国主义两大军事集团都已元气大伤。
这时，美国加入协约国集团，为协约国取胜增加了筹码。
教材引文是美国总统伍德罗·威尔逊在其连任时的就职演说。
演说中隐含着美国想要介入战争的意思。
教师据此的学生提出题：美国为什么在战争后期参战？第一次世界大战是怎样结束的？德奥集团战败的原因有哪些？利用这些问题引导学生进入本课的学习。
一、协约国阵营的变化：1、美国的参战：（1）条件：以“中立”身份做军火生意大肆渔利；美国与协约国的经济利益联系紧密。
自19世纪末开始，美英矛盾逐渐缓和，而美德矛盾则日益增长。
德国是美国在拉丁美洲扩张的主要竞争对手。
到1914年，美国在拉美的投资为17亿美元，德国为9亿美元，直追美国。
第一次世界大战爆发后，由于英国对德国实行严密的海上封锁，美国同协约国的贸易从1914年的8．24亿美元激增到1916年的32．14亿美元，而与同盟国的贸易则从1914年的l．69亿美元猛跌到1916年的区区116万美元，几近于无。
战争期间，美国还供给协约国各种物资105亿美元，贷款100亿美元（其中美联储当时他们重点的债券就是借了40亿美元给英国，借了30亿美元给法国）。
因此，美国同协约国在经济利益上已经紧密地联结在一起了。
高中历史人教版选修3导学案设计：1-3同盟国集团的瓦解(无答案)
高二年级历史学科学案
编号：授课时间：班级：姓名：课题：同盟国集团的瓦解课型：
【导入】
请学生回忆1914-1916年的战况。
【教学目标】
（1）知识与能力：
识记：协约国阵营的变化，同盟国集团崩溃的表现；同盟国集团失败的原因
理解、运用：美国参战和俄国退出大战的原因；同盟国集团失败的原因。
（2）过程与方法：问题探究，讲解法。
（3）情感态度与价值观：
同盟国的失败是由于经济、军事、国内、国际力量对比等多方面的因素决定的。
【重难点】
重点：美国参战，俄国退出大战，美国投降，同盟国集团失败的原因。
难点：美国参战和同盟国集团失败的原因。
【学习目标】
简述第一次世界大战过程，分析同盟国集团的失败。
【学法指导】
小组讨论、探究。
【学习流程】
问题1结合教材内容概括1917-1918战况的的发展。
备注
（教师复备栏
及学生笔记）
话题2 协约国阵营发生了哪些变化，原因是什么？
问题3 阅读：教材16页“学思之窗”的材料，思考材料后提出的问题。
【课堂练习】
阅
读下
列材
料：
图一三国同盟和三国协约。
高中历史第一单元第一次世界大战第3课同盟国集团的瓦解学案新人教版选修3
第 3 课联盟国公司的崩溃[ 目标导航 ] 1. 认识战争后期两大阵营的变化。
2. 从政治、经济、军事、国际力量对照等方面认识联盟国公司失败的原由。
( 要点 )3. 正确认识战争期间两大公司力量对照的变化。
( 难点)一、协约国阵营的变化1．美国参战(1)原由①大战迸发前，美国同德国的关系已经十分紧张。
②跟着经济联系的增强，美国与协约国日趋靠近。
③德国实行“无穷制的潜艇战”，使美国商船遇到重要损失。
④1917 年俄国迸发二月革命，使得形势有益于联盟国，美国不可以坐视不论。
(2)标记： 1917 年 4 月，美国加入协约国公司，对德国宣战。
(3)影响①大大增添了协约国一方的经济、军事实力。
②战争形势朝着有益于协约国的方面发展。
2．中国的参战：1917 年，中国北洋政府向联盟国宣战。
3．俄国退出(1)背景：重生的苏维埃政权向各国建议休战，并缔结“不割地不赔款”的和约。
(2) 标记： 1918 年 3 月，苏俄与联盟国公司签订了《布列斯特和约》，退出帝国主义大战。
[ 思想点拨 ]1．美国是世界第一经济大国，它的参战大大改变了开战两方的实力对照。
美国参加协约国作战，影响和带动了中国、巴西等一批国家对德宣战，壮大了协约国阵营，使第一次世界大战的规模达到了最大，加快了第一次世界大战的结束。
2．美国在一战中是中立仍是参战、何时参战、以何种形式参战，取决于可否保持其“利益线”，即在战时利用战争形势，以中立的地位牟取超额收益，并趁便向全世界扩充；在战后能回收战争贷款，从而以仲减员身份获得国际事务的支配权。
美国参战的直接原由是保持中立的利益线被打破，于是只好以参战去获得中立国不再能获得的利益。
[ 易错提示 ]正确认识苏俄退出第一次世界大战十月革命的成功，使俄国从帝国主义国家变成社会主义国家。
苏俄退出第一次世界大战主要是因为其社会性质的改变。
二、联盟国公司的崩溃1．德国西线的攻势(1)契机：苏俄退出一战。
(2)目的：妄图夺回战略主动权。
高中历史 第1单元 第一次世界大战 第3课 同盟国集团的瓦解教案 新人教版选修3
第3课同盟国集团的瓦解教案【课标要求】1.简述第一次世界大战的过程。
2.认识德奥集团失败的原因。
【教学目标】1知识与能力:简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。
了解第一次世界大战的过程，探讨事物发展必然性的认识。
2.过程与方法: 问题探究,历史比较法。
3．情感态度价值观：通过学习第一次世界大战的过程，学会运用科学的理论和方法认识历史问题。
【学习重难点】1.重点：德奥集团战败的原因。
2.难点：美国在战争后期参战的原因。
【导入新课】上节我们学习到第一次世界大战的主要战役有哪些？学生回答后，教师概括指出：惨烈的战争必然会造成人员、财力以及军事对比的重大变化，这势必会改变战争的态势。
由此导入新课。
【讲授新课】一、协约国阵营的变化1.美国参战在海上处于劣势的德国，1917年2月德国宣布“无限制潜艇战”。
所谓“无限制潜艇战”、是德国海军部于1917年2月宣布的一种潜艇作战方法，即德国潜艇可以事先不发警告，而任意击沉任何开往英国水域的商船，其目的是要对英国进行封锁。
德国的“无限制潜艇战”使美国的商船遭到重大损失。
大战爆发后，美国总统威尔逊于1914年8月4日发表“中立”声明。
当时美国国内人民反战情绪高涨，威尔逊以“使美国免于战争”作为口号，捞取选票，连任总统。
美国资产阶级也希望通过“中立”，大发战争财。
战争给人类带来巨大的灾难，但也给“中立”的美国带来巨大的好处。
1914—1916年，美国工业总产值由242亿美元增加到624亿美元。
美国从债务国一举变而成债权国。
到参战前，美国已向协约国贷款23亿美元。
战争时期，德国由于实行无限制潜水艇战，严重损害了美国同协约国的军火贸易，美德之间矛盾日趋加剧。
1917年，两大军事集团都已精疲力尽，美国此时参战，既可轻易获胜、捞取战利品，又有利于战后夺取世界霸权，于是在1917年2月，美国以德国恢复无限制潜水艇为由，宣布同德断绝外交关系。
1917年3月俄国二月革命后，美国害怕俄国退出战争导致协约国失败，美国在协约国的贷款就会付诸东流。
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班级：高二级主备人：教研组审阅：教导处审阅
第3周第3课同盟国集团的瓦解导学案
【学习目标】
1.掌握美国参战的原因及影响；俄国退出大战的原因；德国投降的原因。
2.理解美国的中立政策；俄国爆发革命的原因。
3.认识德奥集团失败的原因。
【自主学习】
一、协约国阵营的变化
1.美国参战
⑴原因：①大战爆发前，美国同关系十分紧张；②随着经济联系的加强，美国与日益接近；③德国实施“限制的潜艇战”；④美国希望获胜，以保证巨额贷款能够归还。
⑵标志：1917年4月，美国加入集团，对宣战。
⑶影响：①大大坚强了一方的经济、军事实力；②战争局势朝着有利于的方面发展。
2.中国参战：1917年中国政府向宣战。
3.俄国退出
⑴背景：新生的政权向各国建议，并缔结“不割地不赔款”的合约。
⑵标志：1918年3月，苏俄与集团签订了《》。
二、同盟国集团的崩溃
1.德国西线的攻势
⑴契机：退出一战。
⑵目的：企图夺回战争。
⑶简况：1918年3~7月，相继发起次大规模进攻，但很快受阻。
2.协约国军队的反攻
⑴准备：①成立最高军事委员会，法国元帅为西线联军总司令。
②陆续开到法国，英帝国各军队也开往前线。
⑵反攻：①1918年7月在西线发动战争后的大规模。
把战线推进到马恩河一线。
②1918年9月底至10月初，全线出击，突破德军“”。
⑶结果：德军连连败退，集团开始瓦解。
3.德国投降：1918年11月11日，在签订停战协定。
三、同盟国集团失败的原因
1.经济劣势：协约国集团在资源和人力资源方面远比同盟国占优势。
2.战略失误: ⑴德国的“”过低估计对手的实力。
⑵战场形势变化出乎指挥部的预料。
⑶德国被拖入作战和持久战、阵地战的泥潭。
3.内部矛盾尖锐
⑴境内出现民族独立运动，帝国解体。
⑵德国爆发了“”，推翻了帝制。
4.国际力量对比不利于同盟国
【探究讨论】第一次世界大战是怎样结束的？
【目标检测】
完成课件上的当堂检测题及课本第16页学思之窗里面的思考题。
【课堂小结】略。
【作业布置】
完成非常学案上本课内容的课后作业。
【拓展延伸】
阅读课本17页的材料并思考：美国参战的目的真如威尔逊所说的那样吗？其真实用意何在？
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