大自然的启示习作课(四年级第三单元习作课)
习作三(大自然的启示)
第二个 人高马大，四肢发达， 同学 满怀信、完好无损、面 红耳赤、气喘吁吁、无 可奈何、 我 紧紧握在手中，全身的 力气集中在手上，；我 跺一下脚。
完好无损 迷惑不解 恍然大悟
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试验后
解释原理
得到启示
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试验后
解释原理
鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所 承受的压力。因此，即使鸡蛋壳很薄， 但它却仍能很好地抵抗外界的冲击！科 学家将这种现象称为“薄壳原理 ”。很 多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼 歌剧院，人民大会堂，北京火车站……”
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握不碎的鸡蛋
下面的片段写得好吗？大家来当当小评委，说出你的看法吧。
那个男生走上讲台，接过鸡蛋，用力地去握鸡蛋，看能
不能把鸡蛋给握碎。每隔一会儿，他便打开手看看鸡蛋碎
了没有，同学们都被他的样子逗得哈哈大笑。
我们一起看看修改后的片段：
那个男生胸有成竹地走上讲台，接过鸡蛋，把蛋放在 手心里，然后把头转过去，用尽全身力气去握鸡蛋。但 他又怕把握碎的鸡蛋清弄到自己身上，所以每隔一会儿， 便回头看看鸡蛋碎了没有，同学们都被他的样子逗得哈 哈大笑。
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大自然的确是人类的老师。只要留心观察, 你就能从中有所发现并得到启示:
1、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。 2、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。 3、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持 。 4、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。 5 、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳 。 47
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交际主题
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利用八爪鱼的吸盘设计了贴手
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大自然就像人类的 老师，给我们以启 发，等待我们去发 明创造。 Page 34
四年级三单元习作：大自然的启示
精彩开头任你选 大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明 了许多东西。 你看过山吗？山是伟岸的。你看过海吗？海是宽广的。我 一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人 生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离 散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自 生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分工的精神。
例文1
• • 蜘蛛的启示 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比 如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难； 小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们间的一个 小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把 那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决 定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐 出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这 样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法 往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我 心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。 眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它 “呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
• 春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨
的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠 绵里包容着力量，轻微里蕴含着生 机，它从细腻的柔情滋润着万物以 温馨的母爱奏响春天的乐曲。
• 从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅
力，我们虽然没有超人的力量，优 越 背景，但我们要有润物细无声 的精神……
大自然能给我们许多启示
• ：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要 谦虚； • 一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐 心协力； • 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们 要坚韧 。
我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大 吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年， 而且时速高达70千米。科学家在显微镜下检 查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑 是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面 越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个 模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明： 这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这 项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳 改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的 燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上 这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且 二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了 地球的温室效应。
四下第三单元《大自然的启示》优秀习作
语文园地三主题:大自然的启示要求：把在综合性学习中搜集到的资料写下来，还可以谈谈自己的了解到的发明创造的事例，或者从动植物身上受到的启发。
提示：1本次习作容广泛，可写自己的发现、活动经过或心得。
2读一读习作要求，考虑好先写什么再写什么，确定表达的顺序。
3把自己的想法写下来，要写出自己的亲身感受和体验。
4写好后，采用读一读、评一评、改一改的方式，和同学之间互相修改，最后整理好自己的习作读给别人听。
花的奥秘自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。
当你置身于花海中，也许你会醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗？百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。
月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。
洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。
我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。
小小的葡萄树去年春天，我们家喜迁新居。
在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。
“这是什么呀？”我问妈妈。
妈妈看了看，说：“这是一棵葡萄树。
”一棵葡萄树!说真的，我从小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。
好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。
起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。
在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。
每天放学回来，我都要给小葡萄树松土、浇水。
葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。
四年级下册第三单元同步作文大自然的启示
四年级下册第三单元同步作文大自然的启示大自然给我们带来无穷尽的启示。
以下是小编带来的大自然的启示作文，希望对你有帮助。
大自然的启示作文(一)在我家的小小的一块地方，有一株干枯的花苗。
我一直舍不得把它扔掉，因为是它让我懂得了生命的顽强!一开始，这株花苗已经有点要枯死的样子。
3、4天后，花苗上“钻”出了几片叶子来。
青绿色的叶子在阳光的照射下闪闪发光，非常好看。
那就是生命!天渐渐暖和起来了，叶子也越长越高了，一开始的青绿色变成了深绿色。
如果仔细看，叶从中似乎有几朵粉红色的花骨朵儿。
它们把头“缩”在一起，似乎害羞的连看也不敢看我呢!花骨朵儿长大了。
从远处望，葱绿中带着星星点点的紫色。
虽然不是很好看，但它朝气蓬勃的样子，十分招人欢喜。
有时，露珠挂在小花上，那种淡紫色加点白色，让人仿佛眼前一亮!花已经开始凋谢，岁月摧毁着它的容颜，使它越来越苍老。
直到现在，那叶从中还耷拉着几朵小花，但已不见当年的那股生命力了!我非常震撼，一个看似没有生命力的小花顽强的开始了它的“人生”，但是，有些人还做不到。
就是因为这一点，所以，我一直留着它……大自然的启示作文(二)我们生长在一个幸福美丽的时代，生活条件比以前有了很大的改善，但我们周围的环境却遭到了严重的破坏，人类的家园——地球，正面临着危机。
如果不保护环境，人类都将面临灾难。
走在大街上，望望道路两边的垃圾桶吧，它总是饿的饥肠辘辘而它的身旁却到处都是“食物”。
这都是我们人类干的，只要我们走上一步，就可以保持环境卫生，但是我们就连小小的一步，也不顾愿意踏出，生怕累着自己。
现在抬头望望天空吧，他总是死气沉沉的。
在城市很难看到蓝天和洁白的云。
晚上，只能看到孤独若隐若现的月亮了。
近年来，人类对环境的污染较为严重，随意排放污水、废水、乱伐树木、捕杀动物，大自然不也在报复人类了吗?每年不是都有洪水、地震、海啸的吗?它们都是频繁出现。
真是应了一句话：天作孽犹可束，人作孽不可活。
唉!早知如此，何必当初呢!醒悟吧!人们。
四年级下册第三单元作文-大自然的启示
四年级下册第三单元作文:大自然的启示一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发觉了一只小蜘蛛，它正在预备织网，我打算看看它是怎么织网的。
只见那只小蜘蛛从嘴里渐渐地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。
接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛兴奋，这时小蜘蛛还在悄悄地努力着。
眼看小蜘蛛就要完成了，调皮的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又根据刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。
这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。
就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
我有些厌烦了，正预备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢?于是，我连续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。
最终，经过它一次又一次的艰辛努力，最终在最终一次织出了一张完好的蜘蛛网。
看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，肯定要努力、努力再努力才能取得最终的胜利。
大自然真是我们人类的'好老师!只要我们肯学，每天都会有所收获的。
人教版四班级下册第三单元作文:大自然的启示2大自然的启示有许多许多，如：由令人厌烦的苍蝇，仿制胜利一种非常奇怪的小型气体分析仪。
依据电鱼创造的伏特电池等等而我今日最感爱好的是，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴猜测仪下面是我查到的资料。
水母是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂移在海洋里了。
这种低等动物有猜测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。
原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波，总是风暴来临的前奏曲。
这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。
仿生学家发觉，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就剌激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。
四年级下册第三单元课后习作：大自然的启示
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团结力量
梅花不畏严寒,傲霜斗雪,经过寒冬风雪的 锤炼,花儿更艳,更香了。寒风呼啸,鹅毛般的 大雪从天而降。枝头上既有含苞欲放的花蕾, 也有绽放的花朵
习作要求
在学习中，我们对大自然给人类的 启示有了更多的了解，收获一定很多。 我们来开一次学习成果汇报会，可以 介绍搜集到的有关大自然启示的资料， 也可以谈谈自己了解到的发明创造的 事例，还可以谈谈自己从动植物身上 得到哪些启发，想发明什么。
题 目早知道
向
致敬 的启示
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开头：直接点题
1、代表性事物
1、发现现象的起因过程 2、现象、行为 3、结合自身 加入想象联想 结果
中间 2、详细介绍事例
3、具体描写
结尾：谈谈你受到的启示。（扣题）
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精彩开头
• 开门见山 • 大自然是个奇妙无比的世界，教 了我们许多知识，也给了我们许多启 示，发明了许多东西。还有许许多多 令人惊叹的奥秘。
一听这话，我的火气就更大了。 立刻反驳道：“你一点都不绅士！尤其 是你这个不修边幅的样子，你瞧你的衣 服吧，再乱点，就该赶上乞丐了！”“ 你......你竟然敢叫我乞丐，好！咱们 绝交！”你瞪着眼睛说。
陆奕丞
现在没有了你的笑声，感觉世界 变得冷漠了，就算旁边有同学们的喧 闹声，我也感觉非常孤独。忽然，脑 海中出现了两个人争吵的声音：天使 温柔地说：“只要你说句对不起，就能 和好了。”恶魔冷笑着说：“不要听天 使乱说，他那么小气，砸一下就不跟 你玩了，别理他！”
张耀宁
大家都把手举得高高的，抢着 回答问题，而我却一会儿把手举起 来，一会儿放下去......其实，我已经 有答案了，只是不敢表达，害怕说 错了会被同学嘲笑，被您批评。 戚书畅
大自然的启示四年级下册第三单元作文
大自然的启示四年级下册第三单元作文大自然的启示四年级下册第三单元作文7篇大自然孕育了万物，其中很多生物包含着很多奥秘。
人们跟着科学不断进步，模仿动物做出了很多东西，如：鸟儿和飞机、长颈鹿和抗荷飞行服、鲸鱼和潜水艇等等。
下面我给大家带来大自然的启示四年级下册第三单元作文，希望大家能够喜欢。
大自然的启示四年级下册第三单元作文（篇1）“春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
”人在参与大自然的相互关照中，不仅获得了美丽的享受，也能得到了很多的启示。
青蛙的眼睛好像和其他动物不一样，它的眼睛比较突出，于是仿生物学家就对青蛙产生了浓厚的兴趣。
仿生物学家发现青蛙对活动的东西非常敏锐，但对于精致的东西却“视而不见”，而且一旦遇到光就不能动了，这到底是为什么呢？我百思不得其解，我上网查找百度，原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出来的特征信号传输到大脑视觉中枢——视顶盖。
视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应；第二层能把目标的凸边抽取出来；第三层只看见目标的四周边缘；第四层则只管理目标暗前缘的明暗变化。
这四层特征就好像在四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整的图像。
因此，青蛙的眼睛只对活动的东西非常敏锐，对静止的东西却“视而不见”。
当我揭开其原因后，又情不自禁陷入沉思，要是人们能从青蛙眼睛的特点得到启示就好了。
于是，我再次在百度上搜索答案。
原来，仿生物学家早已经研制出了电子蛙眼。
在飞机场，电子蛙眼能对飞机将会发生碰撞前，发出警报。
在车道，电子蛙眼也能对车辆将会发生碰撞前，发生警报。
大自然中充满了无数的科学知识等着我们一双双善于发现、学习的眼睛去发现，等着一双双善于发明、实践的手发明创造出许多东西。
大自然的启示四年级下册第三单元作文（篇2）生命是什么？生命是让血液流动，听着心脏跳动吗？是任由年纪衰老，生老病死，度过一生吗？一直以来，我都认为生命就是这样的，但是，我在书中看到的一幕，让我彻底颠覆了对生命的认识。
四年级三单元习作：大自然的启示
筑巢 堤坝 扫帚
摇篮 侵蚀 腐烂
制服
机翼
惨祸
关键
不折不扣
欲出又止
枯枝烂叶
多灾多难
随心所欲
异想天开
机毁人亡
轻而易举
科学家经反复过研究，揭开了蝙蝠能 在夜里飞行的秘密。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。 加上“终于”，则体现了科学家的研 究付出了艰辛的劳动， 经历了漫长的 时间，研究成果的来之不易：也体现 了科学家锲而不舍，坚忍不拔的精神。
动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏， 它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿 膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉 的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动， 蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸” 和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动 脑筋、学科学的甜头。
日积月累
• 谚语：流传很广的民间口头语言的精华 • 农时：
• • • • • • • 人不亏地皮，地不亏肚皮 。 夜星满，大晴天 。 春雨贵如油，多下农民愁。 气象： 久雨闻鸟鸣，不久即雨停。 喜鹊枝头叫，出门晴天报 。 四周天不亮，必定有风浪。 春施千担肥，秋收万担粮。 春肥满框，秋收满仓。
鸟往船上落，雨天要经过。 晴天不见山 下雨三五天。
• 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只 要认真观察大自然，研究大自然，就会从 中受到启迪。
• 大自然给了人们太多太多的启示，人们从 鱼的沉浮发明了潜水艇;从鸟的飞翔发明了 飞机，又从蜻蜓改进了飞机;从青蛙发明了 电子蛙眼等等。因此我想发明一种可以背 在身上自由移动的房子。
结尾范例
• 大自然真神奇呀！连苍蝇这么令人讨厌的 东西身上也能发明出东西。我长大后一定 要去探索这些无穷的奥秘！ • 大自然真是人类的好老师呀！人们从大自 然身上学会了很多东西，为人们造福，我 们应该保护大自然，保护环境！
四年级三单元习作：大自然的启示(完美版)
要求： １、用第一人称“我”来写，写明 白发现了什么，写清楚发现的过程。 ２、题目可以用“我发现……”，也 可以根据所写的具体内容自拟题目。 ３、发现的内容，最好是自己非常 感兴趣的，自己亲身经历的。
写作内容的准备
你发现了什么？ 枫叶为什么会变红，向日葵总是向太阳， 很多叶子是对称生长的，下雨时蚂蚁 会搬家，鱼儿睡觉的时候是睁着眼睛 的，兔子的眼睛是红色的，蚂蚁从高 处摔下来不死，壁虎的尾巴又长出来 了：小蝌蚪变成了大青蛙等等。
• 我一定要加倍努力学习，在不久的将来真 的创造出这样的房子，造福于全人类，使 人们有更好的条件去工作，去学习，让人 们的生活变得更幸福更美好。
“大老鹰”起飞的奥秘 今天天气晴朗，天空万里无云，和煦 的春风轻轻地吹着，这可真是放风筝的好 日子啊！我忙拿着风筝兴冲冲地下了楼。 很快便来到了放风筝的“老根据地”—— 我家附近的四季园广场上。 嘿，来这儿放风筝的人可真不少，已 经有许多风筝飘飘悠悠地飞上了天。该让 我的“大老鹰”上场了。我用左手将“老鹰”
“我发现了一只会装死的甲虫！”我 情不自禁地喊道。我赶忙把这一重大发 现告诉了妈妈。
妈妈听了，夸奖我说：“你真个小小 发现家！”我听了非常高兴。至少我有 了这个发现后，我就特别喜欢是要求我们写自己在生活中的一 些新发现。一开始，我觉得有些难，因为，我不 知道写什么内容是好。本来准备写我发现春天真 美的。但又觉得这个内容写起来有点空，写不出 什么新意。后来老师建议我写写自己经历的一些 发现，让我考虑考虑。我就想到了有一次我发现 了一只黑甲虫。当时，我把它捉起来，它突然把 六只爪子一缩，触角也一缩，一动不动，我以为 它死了，没想到过了一会儿它竟然动了。我把这 个内容讲给老师听，老师觉得这个选题非常好， 于是我就写下了这篇作文。看来，要写出优秀作 文，得要注意选准内容才行。
四年级第三单元作文
四年级第三单元作文【篇一：大自然的启示_400字】我们生长在一个幸福美丽的时代, 生活条件比以前有了很大的改善, 但我们周围的环境却遭到了严重的破坏, 人类的家园——地球, 正面临着危机。
如果不保护环境, 人类都将面临灾难。
走在大街上, 望望道路两边的垃圾桶吧, 它总是饿的饥肠辘辘而它的身旁却到处都是“食物”。
这都是我们人类干的, 只要我们走上一步, 就可以保持环境卫生, 但是我们就连小小的一步, 也不顾愿意踏出, 生怕累着自己。
现在抬头望望天空吧, 他总是死气沉沉的。
在城市很难看到蓝天和洁白的云。
晚上, 只能看到孤独若隐若现的月亮了。
近年来, 人类对环境的污染较为严重, 随意排放污水、废水、乱伐树木、捕杀动物, 大自然不也在报复人类了吗？每年不是都有洪水、地震、海啸的吗？它们都是频繁出现。
真是应了一句话：天作孽犹可束, 人作孽不可活。
唉！早知如此, 何必当初呢！醒悟吧！人们。
要知道地球是大家的, 我们都有责任保护它, 这只是我们的举手之劳, 但实践起来却很难, 努力吧！【篇二：大自然的启示_450字】大自然是奇妙的, 大自然是神圣的造物主, 比如哪什么椰薯, 如来, 上帝, 女娲真实得多；大自然平凡且有规律, 生生相克, 它创造了怪兽, 就有奥特曼来维护和平……有了坏人, 就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的, 看, 海绵宝宝在水底遨游, 天线宝宝在地上玩耍, 变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的, 看, 可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑, 看那天空守卫者正在自由飞翔, 再看森林大地, 一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的, 充满着变化, 孙悟空变成了超级塞亚人, 变形金刚合体了, 铠甲勇士变身了, 大自然中充满了乐趣, CF多好玩啊多好玩, DNF多有趣啊多有趣, 逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中, 感受着这顽强的生命力和美好的愿望, 不禁发出无限的感慨, 这大自然赋予了我们的生命, 是我们的大地之母。
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你会巧用设问，为文章添彩吗？
1.自己提问自己回答，就叫做设问句。 2.设问不但能引起读者的注意，还能启发读者思考， 使文章结构更紧凑，层次更分明。 3.例如《大自然的启示》一文中，先描述森林遭了 殃的现象，再巧用设问承上启下，然后具体分 析森林遭殃的根本原因，使文章前后内容联系 更紧密。
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《蜕皮树的启示》结尾 蜕皮树给了我生命的启迪：为了新树皮，旧树皮选择了死去。由 此我想到我们的父母，父母为了孩子不是天天蜕皮，年年蜕皮吗？我 又想到我自己，在成长的道路上，我们想过去蜕皮吗？在未来的人生 道路上我们做好蜕皮的准备吗„„（得到启示，升华主题） 《小蚂蚁的力量》结尾 一只蚂蚁是微不足道的，一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让 我明白了一个深刻的道理：团结就是力量。（总结全文，揭示中心） 《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾 今天我一次无意的失误，竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠，真 有趣！大自然中又有多少现象等着我们去观察、发现呢？ （反问句结尾，加重语气）
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我国古代的鲁班，上山砍树时，不 小心被带有边齿的叶子划伤了手，他又 观察了蝗虫的牙齿，受到了启发，发明 了锯子。
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从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼 因剧烈抖动而破碎的问题。
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悉尼歌剧院
蛋壳”薄壳结构”设计出既轻便又省料的建筑物。
北京火车站
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《大自然的启示》结尾 原来植物身上也有这么多学问呀！（总结全文，简洁自然）
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三.例文欣 赏
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四.我会理清思 路
1.拟定题目：《 2.确定中心:观察了什么？ 》
发现了什么？ 得到什么启示？
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资料袋一
1.模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥； 2.受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机； 3.从茅草划破手指，发明了锯； 4.鱼儿会游泳：发明了潜水艇； 5.袋鼠：会跳跃的越野汽车； 6.贝壳：外壳坚固的坦克；
可以给发言者提建议或补充自己的观点。）
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二.怎样写
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教你一招：观察——发现——启示
1.抓住特点； 2.注意写清楚你在观察研究中得到的启示； 3.运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句 等修辞，增强文章的趣味性、生动性； 4.注意段与段之间的过渡。
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写作小秘诀：观察——发现——启示
作文本①：完成这次习作。
（温馨提示：习作字数不少于400字，写完后要检查。）
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谢谢！
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壁虎的脚
许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众不 同。 壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁， 壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的 时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。 我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决 很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装 上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是 “吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时， 消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火 工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时， 选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”， 就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度， 又保证了安全 ，真是两全其美。
„„
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资料袋二
走进大自然，去观察动物、植物的生长或其 他自然现象，记录下你的发现和受到的启发：
1.桃花为什么先开花后长叶？ 2.水仙花为什么只需要一些清水就能长叶、开花？ 3.蚂蚁怎么识别方向？ 4.小狗在路边嗅什么？ 5.易拉罐饮料冷冻后为什么会鼓起来？ „„
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Байду номын сангаас
五.作业小超市
本组课文回顾
9.《自然之道》：违反自然规律，有可能会好心 办坏事，甚至受到惩罚。 10.《黄河是怎么变化的》：保护大自然！ 11.《蝙蝠与雷达》：生物 启示。 12.《大自然的启示》： 特点、规律 合理开发、利用大自然。
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一.观察与发现
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观察与发现
2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河 边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到 启发，发明了木制四弦的乐器——世界 上最早的小提琴。
粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”， 再刷起来就省事多了。 大自然就像人类的老师，给我们以启发， 等待我们去发明创造。
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我知道
1.分组交流有关发明创造的事例或自己从动植物 身上得到的启示（要求：前后桌四人为一小组，
分组讨论，推荐组内代表发言。）
2.我要把自己搜集到的有关大自然的启示介绍 给伙伴们听（要求：听的同学要认真做好笔记，
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《洋辣子蛰人之谜》开头 我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得 又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人 之谜。（开头点题，突出中心） 《母鸡下蛋后为什么叫》开头 外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接 二连三地蹲在鸡窝里下蛋，“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡 们肆无忌惮的叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡 下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？ （疑问式开头，自然引起下文） 《蜕皮树的启示》开头 人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有 两种树——雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮， 蜕皮。（引用俗语开头，生动，自然）
蝴蝶翅膀与伪装迷彩服
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蝴蝶翅膀与伪装迷彩服
二战期间，苏联昆虫学家施万维 奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情 况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖 蝴蝶花纹的伪装。 因此，尽管德军费尽心机，但苏 联的军事基地仍安然无恙。根据同样 的原理，后来人们还生产出了迷彩服， 大大减少了战斗中的伤亡。