GWD￥6800讲座笔记1
陈安之超级讲师班培训课程笔记
陈安之超级讲师班培训课程笔记讲师：陈安之陈安之：亚洲成功学权威。
他的使命是：以最短的时间帮助最多的人成功！言行一致是成功的开始！要练习十分钟演讲，会讲十分钟就会讲更多！要讲“WOW”（震撼人心）的故事！一、讲什么？1、别人从来没听过的2、震撼人心的3、非常幽默的二、讲的类型1、自己的故事：自己的亲身经历，别人无法复制。
2、讲名人的故事：名人的故事具有较强的说服力。
3、讲朋友或别人的故事：别人的故事来做顾客见证。
三、演说家的两种类型1、Presenter:产品介绍者2、Persueder:说服力演说家四、演说家的信念“要说服别人，首先要说服自己！”“良好的肢体语言可以带来良好的情绪。
”要把演练当成比赛！完美的练习才会有完美的结果！事例：1、哈维?麦凯---世界第一人际关系专家，世界畅销书《攻心为上》的作者，信封公司的老板，兼职作家，演说家，他著有5本书世界畅销No·1，演讲出场费10万$/h，但是他同样要演练，并且是站着演练。
2、汤姆·霍普金斯Tom.Hopkins，世界第一房产销售冠军，演讲前同样也需要演练；3、安东尼?罗宾，演讲出场费1500万￥/ day, 世界第一潜能开发大师，演讲前同样也需要演练……演练完成就要自我检讨！做人要认真，努力！五、演讲会出现的问题1、没有主题2、互动太少3、时间太长，主题表现不清晰4、通过你的演讲别人没有学到东西严名师才能出高徒！六、演讲注意事项1、互动非常非常重要2、更加自信，要向台前移动3、要全方位走动，接近听众，增加亲和力，认同感4、面带微笑5、带点幽默，幽默是演讲的润滑剂6、要努力付出7、要照顾更多的观众，自信+肢体动作8、内外一致，一致性是最大的感染力9、不要证明任何事情给任何人看，我们要给于帮助，要发现需求，任何人都值得我去感谢。
七、问题1、我来参加讲师班的目的是什么？2、我下课后要怎么演练？3、拿到金牌给自己什么奖励？拿不金牌给自己什么处罚？八、怎么演练？1、对着镜子演练2、找朋友演练，给他看：哪里讲得好，哪里可以讲得更好，一定要鼓励的，正面的回应。
国培计划2024年培训笔记
国培计划2024年培训笔记第一节：国培计划概述国培计划是国家扶持的一项培训计划，旨在提高国家专业技术人才的综合素质，推动经济发展和社会进步。
本次国培计划是2024年的全国性培训计划，内容涵盖了各个行业和领域的专业技术培训，并将围绕国家的发展需求进行深入探讨和培训。
本次培训将会涉及到许多重要的领域，包括信息技术、人工智能、生物科技、环境保护等。
第二节：培训目标本次国培计划培训的主要目标是通过提供高质量的培训课程和实践机会，不仅增强参与者的专业技能和知识水平，更进一步提高其创新能力和国际视野。
通过本次培训，将培养出一批具有国际竞争力和技术创新能力的专业人才，为国家的经济社会发展做出更大的贡献。
第三节：培训内容本次培训计划的课程内容涵盖了多个方面，主要包括但不限于以下几个方面：1.信息技术信息技术是当今社会发展的重要组成部分，本次培训将对信息技术领域的最新知识、技术和应用进行深入探讨和培训，力求提高学员在信息技术领域的专业水平和技术能力。
2.人工智能人工智能是未来发展的重要方向之一，本次培训将对人工智能的基本原理和最新发展进行系统性培训，帮助学员了解人工智能的最新进展和应用。
3.生物科技生物科技领域一直是一个备受关注的行业，本次培训将对生物科技领域的最新技术和应用进行深入剖析，培养学员在生物科技领域的专业技能和创新能力。
4.环境保护环境保护是国家发展的重要内容之一，本次培训将对环境保护的最新技术和政策进行详细介绍，培养学员在环境保护领域的专业技能和社会责任感。
第四节：培训形式本次培训将采取多种形式进行，主要包括但不限于以下几种形式：1.理论课程本次培训将设立多个专业领域的理论课程，包括信息技术、人工智能、生物科技、环境保护等，由资深专家和学者进行深入讲解和授课，帮助学员全面掌握最新的领域知识。
2.实践操作本次培训还将提供多个领域的实践操作机会，帮助学员将理论知识运用到实际场景中去，提高其技术能力和解决问题的能力。
Ghuag张悟本健康知识系列讲座(养生) 百科全说完美笔记版
|| Never Make Somebody Your Everything, cause when they're gone, you've got nothing。
无论如何，不能让某个人成为你的全部。
若是有天他们离开了，你将一无所有。
五官五脏五情五色五味目肝怒青酸舌心喜赤苦口脾思黄甘（甜）鼻肺忧白辛（辣）耳肾恐黑咸怎样养肝？降肝火绿豆汤，开锅煮7-8分钟，碧绿色，最解毒晚餐多生吃蔬菜拌麻酱酸味食物养肝，生拌菜放点醋喝酸奶对肝不太好，喝奶了就少吃鱼和肉正常大便一天1-2次且成形从舌头颜色看吃入与排出的好坏，出决定就是脾舌头黄红，心肝脾都不好P.S.苹果会加速蔬菜水果的成长因为会产生大量乙烯-------------------------------------------------------------怎样养心？赤-红豆养心苦-苦瓜降心火红小豆粥，大枣养心养血老做恶梦，心火太旺生拌苦瓜-中午吃心火中午最旺心主咽，有咽炎吃苦瓜慢慢就好了-------------------------------------------------------------脾不好：唇裂口腔溃疡一天排便次数多脾不好对身体的影响：不孕不育，月经不调前列腺炎，精子成活率低怎样养脾？脾-黄食不离豆，多吃黄豆、豆腐，天天早起喝豆浆多吃黄豆制品多吃小米玉米多吃水果思虑过多-伤脾过甜-伤脾过凉-伤脾经常喝冷饮伤脾脾不好-脸色腊黄-------------------------------------------------------------治鼻炎-先治肺鼻炎就是肺热，冷热相遇-湿，就成了鼻炎打呼噜心肺都不好肺不好容易引起人忧虑过辣-伤肺怎样养肺肺-白多生吃白萝卜（白萝卜生吃养肺，熟吃润肠）百合，白果化痰，梨，银耳睡觉前生吃白萝卜上炕萝卜，下炕姜-------------------------------------------------------------耳朵好坏由肾决定过度惊吓伤肾怎么养肾？肾-黑多吃黑豆肾亏百病源-气不足百病源心气不足上边肿-脸肿肾气不足下面肿-腿肿咸-养肾过咸-伤肾P.S.去除衣服异味，把有味道的衣服放在一个塑料袋，一边开个口，另一边用吹风机热风档吹5分钟就好。
新题型变更--GWD课堂笔记-10页文档资料
GMAT语文听课笔记一、GMAT考试总论GMAT考试是美国商科研究生的入学考试，其目的是为了挑选符合商科入学标准的人才，所以GMAT考试不是一个英语语言能力的测试，而是一种逻辑思维方法的测试。
具体的来说，GMAT考试是在模拟商业环境，检验考生解决商业问题的能力。
商科是一门实践科学，商业的很多问题都是新的，因此解决新问题的能力是解决商业问题的最重要能力。
管老师提到，在商业中我们都不会追求完美而是做到必须要做的，不会追求充分而是用不充分性思维解决问题，不会问为什么(Why)而是着重于怎么做（How），不会追求复杂而是追求简单（把复杂问题简单化）。
二、GMAT考试的原则和套路原则是指根据考试规律总结出来的做题方法，套路是指根据某种出题形式总结出来的出题方法。
由于出题风格总是变化的，因此根据套路做题犯错的风险很大，近期从2019年4月以来，GMAC的出题风格变化非常大，可以说套路做题已经很难取得GMAT考试的成功了。
三、GMAT考试的原则总论1、做题的原则我们做题的过程就如同经理选择一个战略的过程，因此我们应该：步骤一、把肯定不对的选项去掉。
就像经理会有一些无法不遵守的原则，违背这些原则的方案一定不能选。
步骤二、比较剩下的选项，就算心中有答案的方向也要记住“答案是比出来的”。
2、接受信息的选择我们对信息要客观接受，可以归纳信息，可以客观的推理，但是一定不能主观推理。
比如，题目说“有个人他一拿着斧头上街就像杀人，他一杀人就会被枪毙，他一被枪毙他老婆就会改嫁。
”我们可以推理“他一拿斧头上街他老婆就会改嫁”，这是客观的，因为我们没有添加任何新的信息。
但是我们绝对不对推理为“他脑子进水了才拿斧头上街的吧”（你添加了新的题目没告诉的信息就成了主观推理）。
另外，题目告诉的信息是字面意思以及其前提的总和。
比如题目说“老管在喝水”，那么除了告诉我们“老管在喝水”这件事以外，我们还知道“老管是存在的”“水是存在的”“老管具有喝水的能力”。
月风先生股票作手讲课笔记(非常经典)
月风先生讲课笔记整理：绝尘猪谨以此笔记奉献给无偿提供月风先生讲座视频的“趋势决定一切”群之大鹏展翅先生，正是在他的无私奉献精神的鼓舞下，我才完成了月风先生视频讲座的文字整理，也希望有缘得到月风先生视频讲座文字资料的群友，能够在资本市场上有所斩获，我将倍感欣慰。
永远怀念大鹏展翅先生、永远！（第一部分）各位都学过技术，那么何为技术？我不认为你们技术方面有缺失，是理念上的缺失。
在资本市场起主导作用的是什么？机构方面的理解就是理念。
在交易成功方面其理念占了80%，技术只占10%，那还差10%是什么？是运气。
资本市场有什么理念？我们来讲最传统的经典理念。
那么什么是“经”，它必须符合四要意：曰“常、惯、摄、法”。
“常”：可以跨跃古今而不改为之“常”，为之不易为之“常”。
不但我今天在这讲，我的先人这么讲，我的后人也这么讲，为之千古而不易，为之“常”。
“惯”：惯穿于历史长河之始终，只要有资本市场、只要是有人就得遵循下去。
“摄”：能撼人心魄，使学者百听而不厌。
“法”：远近而遵同为之法，不论是个人还是机构你都得遵循它，为之法。
符合了这四点的是什么？就是真理，如果你的操作不符合这四点就是伪科学。
何为典？典者范也。
陶范，就是模子，谁也不可能改变它。
学习经典的重要性在哪里呢？（老大讲了项羽的故事，主要讲项羽的失败是只学习了杀人的武艺“万人敌”，而没有学习传统的经典即兵法，从而导致最终的失败，中了十面埋伏）好多人问我，为什么中小投资者赔钱的多？我说是对经典的理解、理念上的偏差，造成亏损。
他们认为是信息不对称或技术不对位，主要是没有学习经典的理念。
“在铿锵的历史中我们寻找着经典”，什么叫铿锵的经典？就是在掷地有声的历史中我们寻找着经典，“在凝血的经典中（记住每一个历史经典都是先人用鲜血换来的）我们检索出未来成功的通途”。
学习经典第一课，三大假设理论不论做期货还是股票，必须依赖这三大理论。
一、三大假设第一条：市场行为反映一切信息。
讲座记录表
什么是设计不同的人有不同的看法，在辛格教授看来，“设计等于艺术加科学”。换言之，设计包含的领域极其广泛，不是单一的产生，而是关系方方面面。从最初的石壁刻画到今天的无处不艺术，艺术得到了本质性的发展，但最终都离不开三大要素：整一，比例，明晰。一个优秀的设计者，应该掌握多层次的艺术表现力，艺术和科学本就是一家，辛格教授十分激动地批判了那些认为艺术和科学是两码事的人。科学是一门技术，而技术是改造世界的方法，手段是实现物质保证，因而优秀的设计师更应该与时俱进，跟上发展的脚步做时代的先驱。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同律等的要求是一样的，但对于“大设计”观念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，我们首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。因此，我强烈的感受到艺术设计的魅力，它丰富的内涵足以让我改变对周围枯燥生活的看法，即使是一只微小的蚂蚁，人类也可以从它的身体中提取出无穷的艺术元素。
设计是一门看似简单却意味深长的学科，设计不光体现的是对房屋的设计而已，其实里面有很深的学问，更多的是一个设计师的修养，素质，应变能力，表达能力，对知识的了解程度，做人的态度，所以我觉得设计师做设计其实就是在做自己，只是通过这种方式把自己表达出来，设计的好坏就是取决于设计师的做人的态度，对生活的态度，要想做好设计那就必须从自己出发，要经常多阅读各方面书籍，提高自身的修养，素质，要善于总结自己，归纳，善于观察生活中的点滴，这样在才能让自己不断的进步，还要多分析，要有积极学习的态度，人的一生都在学习，活到老学到老，这样才会与时俱进，才能有更高的远见，也只有这样你的设计才会被不同年龄阶段的人所接受，最终才会被更多的人接受，让别人接受你的设计，其实对自己而言就是别人对自己的认可。
义教新课标系列公益讲座科学笔记
义教新课标系列公益讲座科学笔记本次课标修订的一项重要变革就是发展学生核心素养，它贯穿所有学科课标文本，隐含在课程内容及教学实践中，体现在课程学习结果的具体描述中。
例如：数学学科提出培养学生“学会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”。
这就既需要有课程目标的总体计划，内容的选择、组织，还需要在各部分内容的“学业要求”及最终的“学业评价”中，做具体的描述，使核心素养，不再是空洞的语词口号，而变成学生真实的能力、品格和价值观，从而真正实现立德树人的根本任务。
最近，我又认真的学习了一遍《数学课程标准》，通过学习更加使我认识到我们教师必须更新原有的教学观念，改变原有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念、新方法，全面了解自己的学生，切实地完成好教学任务，把自己的教育教学水平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需要。
一、教师必须必须对教材重新认识，发生改变旧有的教学观念生活即数学。
《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学。
”强调了大众数学学习的内容的应用价值——能适应未来社会生活的需要。
因此，我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外，还应密切联系生活实际，调整相应的数学内容，做到生活需要什么样的数学内容，就教学什么样的数学知识，让生活中人们所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求。
如过去我们数学内容中计算有些难，而现代社会的飞速发展，计算器、计算机的全面普及，计算难度有所降低，更注重计算的必要性和算理。
改变了课程过去“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强了课程内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
二、教师必须发生改变过去的教学模式以往的教学，教师往往照本宣科。
课堂往往成为教师唱独角戏的舞台，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段、思想强求学生被动接受学习，教师往往是课堂的核心、组织者，学生必须跟着教师的脚步走。
2023年研究生科研素养提升讲座的笔记
2023年研究生科研素养提升讲座的笔记2023年研究生科研素养提升讲座的笔记一、引言最近参加了一场关于2023年研究生科研素养提升的讲座，从中受益匪浅。
在这场讲座中，我对科研素养有了更深入的理解，并且学会了许多提升科研素养的方法与技巧。
接下来的文章中，我将共享这次讲座的内容，并分析我对科研素养的个人理解。
二、评估讲座内容这场讲座主要围绕着科研素养的含义、提升科研素养的方法和科研素养对研究生的重要性展开。
讲座对科研素养进行了全面深入的阐述，包括科研品质、科研方法、科研态度等方面。
讲座提出了提升科研素养的具体方法，诸如多读经典文献、进行项目设计和开展科研实践等等。
讲座还强调了科研素养对研究生的重要性，强调科研素养是研究生必备的核心素养之一，对日后的学术研究和职业发展具有关键性的影响。
三、文章细则1. 科研素养的含义我想从科研素养的含义开始谈起。
讲座中提到，科研素养是指研究者在科学研究中应具备的一种基本素养，包括科研品质、科研方法和科研态度。
具体来说，科研素养既包括对科学研究的基本认识和理解，也包括对科学研究的态度和方法的培养。
提升科研素养不仅仅是提高研究水平，更是提升科研人员整体素质的过程。
2. 提升科研素养的方法讲座中提到了提升科研素养的方法。
多读经典文献被认为是提升科研素养的有效途径之一，因为只有对前人的研究成果有深刻的理解，才能在今后的科研实践中站得更高。
进行项目设计和开展科研实践也是提升科研素养的重要手段。
通过项目设计和实践，研究生可以自己动手进行科学研究，提高自己的科研能力和素养。
3. 科研素养对研究生的重要性讲座强调了科研素养对研究生的重要性。
作为研究生，提升科研素养不仅仅是为了发表高水平的科研成果，更是为了将来在科研领域中立足。
丰富的科研素养可以帮助研究生更好地理解科学研究的重要性和意义，提高解决科学问题的能力，并且对于日后的学术研究和职业发展具有重要的影响。
四、总结与展望通过这次讲座，我对于科研素养有了更深入的理解。
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一、前言1. Why（研究考题）. How（研究自己）区别1.设想自己在紧张的状态之下，第一次做题时，你所能够读懂和记住的量2.研究非常简单的一个思路1. 80%原则——做对80%即可2. 只有一个方法——感觉3. 自己的思路怎么改，就可以做对，且适用于各种情况2. GMA T思维——商科所需要具备的思维方式1.不许判断对否，判断是否一定不对，及是否沾点边（第一步）（阅读）经过长时间，形成火山链与火山岛，这能够标记处与移动板块的相对位置。
（选项）这些火山岛都是不同年代的第一步后剩一个选项选他，不许验证2.客观（逻，阅）1. 信息1. 字面信息允许接受2. 信息所存在前提（这是已知信息，其他都是未知信息）有水，管卫东，管卫东能喝——管卫东喝水—/—管卫东渴了(往后推不行，往前推可以) A城市比B城市平均寿命高：a比b环境好（错）医疗设施好（错）这话与死亡相关（对）2. 思维——不能加入自己的常识把它与别的构建联系逻辑：冬天的积雪会把树枝压断，砸到小汽车上，导致车受损，但是树枝砸到导致受损的小汽车，秋天反倒比冬天多了很多，下面那个选项可以解释原文现象a. 秋天的风比冬天的风更大，会把更多的树枝挂断（不加任何想法，就可以获得的结果）b. 车主们都知道这件事，因此在冬天的时候，他们很少把车放在树下，但在秋天时，他们会把车放在树下(加了只有把车放那，才会出现这种情况)阅读：问文章的中心思想是什么：行为科学在商学院的课程中是很重要的一门课，但是现在行文科学需要通过斗争才能获得在商学院的一席之地。
a.指出一些因素影响了商学院的课程中某个领域的威望（说有关地位高低，与题相同）b.指出在商学院的课程中应该有个变化了（错，没说要改改）阅读：“当一个人想买一个便宜的房子，而不考虑房子危险性的话，他应该去找中介公司，找中介公司，一定能让他获得一个便宜的房子，但同时是一个有危险性的房子”问当一个想买一个便宜的房子，应该干什么？a.买房子既要考虑价格又要考虑质量b.买房子要小心，不要被中介公司骗了c.买房子之前应该把房子好好检查一遍d.买房子要考虑房子的危险性（选）（买房子与危险性的关系，只有这个沾边）3.逻辑思维（不追求完美）生活态度：与别人说话永远假设对方什么都不知道；当别人跟你说话时，永远假设他不说的你什么也不知道；生活中当你处理一个决定是，问自己这个事情的前提成立吗？1. 不充分性有一个人看到两只鸟是乌鸦，他推测估计他看到的下只鸟仍旧是乌鸦：以下哪个支持原文A.乌鸦一般而言成群移动不能推出下只鸟一定是乌鸦，但是是乌鸦的可能高了点，所以对。
但是选项与原文不存在推理关系，所以是不充分性。
能使原文正确概率增加就叫支持，但不见得推出原文是对的，能使原文错误概率增加，叫做驳斥，但也不用非推出原文是错的来。
正确选项与原文之间的关系，只是概率的关系，而不是推理的关系。
（不是猪，不能推出是桌子，但是使是桌子的概率高了点）逻辑原文：以下选项都能得出驳斥“A能推出B”，以下选项取非都能得出支持“A推B”a.A有点问题（A对）b.B有点问题（B对）c.AB无关（AB有关）d.C能导致B（导致是A的可能性减小）（CB无关）e.A能导致C（A能导致B的可能性小了）（AC无关）2. 必要性要想对，前提是什么阅读：下边哪个内容，表达原文提到的X人和原文作者相同和不同之处前提一定要把不同点（不同点比相同点好找）说出来，找到转折，只读了一句，看选项，哪个有这个。
3.英语能力1．单词——托福词汇，至少动词2. 句子1. 一遍把整体性获得，且记住2. 有效信息的获取能力3. 看英文时脑中接受的是英文思维的中文（必须）4. 难句过一遍5. 20-30min 读LSAT,只读逻辑和阅读的原文，只许读一遍，每读完一段，用自己的语言复述4. 情商（********）1. 每题都是独立的，都是考试的第一题2. 如何才叫踏实1. 不用看明白2. 不用有推理3. 不用感觉好4. 只要是从5个中，比出来选的一个，就踏实了上午9-10 2作文，30min/篇，满分6分，4-4.5足够考前3周，看作文光盘，根据光盘编自己的模版，套用到2-3篇文章，不许套用到ISSUE文章，ISSUE文章要车轱辘话来回说就可以了看OG文章，防止看不懂10-11：25 数学37题，满分52分，50分就可以，错的<3-5看光盘，全吃透。
看OG，以理解为主。
做真题。
机经加网络答疑11：35-12：50 75min,语文41题，满分52，上700，35分。
平时要38分，对到32-33个题阅读：14题，4篇文章错误小于3，且不能在同一文章中语法：16-18题（max25题）小于3逻辑：9-11题（min 2题）错2-4个750+阅读逻辑好，语法不太好700+阅读语法好，逻辑不太好600+语法行，逻辑阅读不太好500+语法行，逻辑语法不太好二、阅读（有效信息获取能力）1.原文的理解方法1.目的：1. 大体观点：1. 围绕什么谈2. 反复说的2. 作者态度（可能没有）2. 读哪儿：1. 全文第一句（尤其短文章，1-2段话的）2. 各段第一句3. 转折4. 全文最后，尤其长文章细节一定不进脑子3. 记忆的解决：借助中文中心合并出来（语意的共性，非单词的共性），记忆几乎只有一句4. 更快（有效信息）1. 时间不进脑子2. 地点也不要3. 大写不要4. 虚的（实验表明…….）5. 只留下具体信息6. 如果从头到尾都不懂，具体名词只长相，因为动词可能改，名词没法改后面的所有例题题号都是GWD31的，所记录的中文是GWD上课时的原话，他的原则是只记简单的词汇，一些稍难的，他都当同学们不认识而不翻译，目的为了告诉大家，不认识看不懂也可以做题，一定要仔细看GWD是如何读题和选项的例：11（2-4）第一段：领域of the A 什么pre 战争政治历史女的历史用了什么分开的资源关注了分开的问题（快速扫，第一段无转折）第二段：但大多数历史学家低估了程度，重要性，女的的政治在A时期，无转折最后一句：到了……时候，像是细节，不进脑子观点细节：选项都相似（不用看原文）都不相似：与中心对应（不用回原文）不与中心对应（回原文）30%2.问题的理解1.作用：1. 回原文还是看选项2．原文何处的信息对此题有用3. 要想回原文找，找什么？2. 先不回原文1. 能读出来，明确考观点的不用回原文用观点句做（作者不同意X人在第三段第二行什么观点,还是观点题，不要以为是细节，所以要强调问什么）（原文提到矿泉水，告诉我们什么内容？是考细节。
原文提到矿泉水是为了干嘛？是考观点）2. 但凡判断不了的，也暂时先按观点去想（根据原文我们可得出如果一个人想要采纳原文所说的保护雨林的方法，他需要做什么。
不太好说是观点还是细节。
）3.选项的理解：1.怎么读选项：1. 常规（时间地点大写虚的都不要）2. 选项间相同或相近的信息不要3. 观点中曾经读到过得信息不要4. 动词中除非影响褒贬（支持还是驳斥）判断，否则不要（评价描述一观点，不要）5. 但凡修饰语且意思与背景相关，不要（解释了一个意料不到的现象&解释了一个现象，两者没分别，有相关背景的人就不会觉得意料不到）6. 对绝对化的词要敏感，基本可以干掉7. 对比较要敏感8. 相似不相似选项的分组敏感11.2主要目的文章总的而言是什么：（观点，看选项）黑体字是留下的，其他的都不要选项：1 ....exam…..策略政治党派有关女的的2 追溯影响政治出现女权运动3 指出缺陷（等同于第二段转折即使第一段观点有缺陷）在研究特定历史时期——对的，因为什么都没有（词全在中心中体现过了）4. 讨论意识形态of 反对A的政治党派5. 对比了两不同领域的方法学有选项没了，就选他没有没了的，越相似，其频率越高——比选项肯定不对的：1. 对观点类考题，比较不对（如上题5）2. 与中心相反的必错3. 出现绝对化概念的不好11.4根据第二段“WP”有……声名？细节题回原文，找到WP“根据WP,女的党派turned out R具体一些信息让他们能够党派忠实度的家庭提醒了男的的道德价值这是能够trans党派的忠实度and conferred道德的standing对这党派的”A女的应enjoy更多政治权力B女的是最……(绝对化)C女的的reform activity提醒男的的重要的道德价值D女的的R影响男的投票行为E女的的R enhance standing ——都没有了比选项（剩两个以上的）越相似，效率越高1.更直接（意思上更不要改话的）11.3作者文章的最有可能同意了下文的论述有关大多数历史学家在A时期的（观点，回到原文第二段，为作者观点）A他们不正确的对比了两地作用（错，用了比较）B他们不正确的看到政治上的PP倡议女的政治上参与没有反应女的真实作用C他们不正确的认为女的政党的忠实度起了小的作用（大写词）党派政治上D 他们不正确的认为女的参与到党派政治记录女的association&paperE 忽略了女的activity在女权运动的作用原话是历史学家低估了他们在政党政治上的重要性，所以C比B好，C直接与原文对应，不能自己认为低估了是没反应真实作用的意思。
C 和E比，也是C和原文最近2.错的可能性小（感觉）例：如果两个都没了：恐龙是如何灭绝的&体现了一个观点（a只有当原文描述恐龙如何灭绝的才正确，而第二个原文无论是什么都正确，所以第二个好，第二个更加难出错）例：A 2行，B 8行，最后两行没读到过。
选A（不关注对得多，关注错的少）如果A 2行1行不清楚，则比较AB不清楚的那行谁更合适下题：当相似到一定程度，原文失效，选项越相似，其效率越高11.35中心……?A 比较不同测量of performance of 美97——对比是错的B 提供证据,performance of 美国97相似于performance1873-1973C评价一argument performance of 美国97——没了D 检测一结果，一个流行的错误的观点performance of 美国97E 支持一声名，performance of 美国97 ——支驳动词要进脑子，不能不要3. 感觉：if A对能推出B对，一定选B, 因为如果A对，B就对了，那就有两个对的了。
上题中，如果ABC中任一个对了，D就对了，就有两个对的了，所以D好，选范围更大，更范的。
B是A的前提，是必要条件A 这是一种不公正——选，偏见歧视就是不公正，不公正不一定是偏见歧视B 这是一种偏见C 这是一种歧视orA 给数据库寄简历B 在数据库中搜索拼配信息C 用数据库特殊服务——选其他三个都是一种特殊服务D 在数据库中搜索关键字OrA 这帮人买东西花钱多B 这帮人购买力高（购买力高不一定花钱多，花钱多可以推出购买力高，所以购买力高是花钱多的前提，所以选前提）Eg. A在晚上睡觉的时候会在较早的时候出现不好的梦——选，前提B这个不好的梦会逐渐变成个较好的梦Eg. A 动物灭绝不是由于天气变化导致的——选，如果B对，A肯定对B 动物灭绝是由于人的捕杀导致的Eg A 指出商学院课程应该有个变化了——前提B 指出商学院不能采纳某个变化原因C 指出商学院采纳某个变化失败原因Eg A 某animal在长时间保持稳定不变B 某animal 在短时间保持稳定不变——选，短是长的前提4. 选项中只有一组内容相似，答案一定出在这里（因为出题人不会去干扰错误选项）11.36下面哪个是正确的平均律，在这率里，真正平均每人GDP增长是24年紧挨着97年之前…A <X在1873-1973因为40%人口有工资B<X在1873-1973因为labor productivity 增长更慢C<X在1873-1973因为增长%人口挣工资D <X在1873-1973——没了，前三个任何一个对，都会导致D对，因此选D好E他是小于在1997年的Eg. A 123B 2XY 对（AB对与BC对都指向B）C XYZ11.37下文哪个是作者认为…犯了错误的原因A 他们相信97平均每人GDP overestimate 以前（高估不是描述词，是有色彩的，进脑子）B 他们argue 97平均每人GDP快于1873-1973C 他们高估P 影响D 他们高估超过以前的量E 他们不正确的认为97平均每人GDP在合适历史时期（问题问的是犯了错误的原因，所以不正确的认为是废话，不是驳斥不进脑子）——都没了5. 看见废话就是答案，如下题11.25A 提出个问题：为什么共存的AL物种有不同习性B 引入事实：AL物种是文章接着要去说的——没了C 指出特征AL行为能区分他与别的物种D 解释为什么一个特征AL习性很难被解释E 指出吃惊的关系：M与习性的关系不要总想找一句和原文能对上的答案例：Ask：文章中心A 指出某situation 中一说法，不一定归于另一个situation——对，放在哪都永远成立B 如果采用某说法，能达最终目的的成功11（24-27）文章：1段：AL在一起在某岛上有不同习性：（后面是细节，不理）2段：存在相似物种在不同岛上能被解释（是对现象提个解释点）3段：如每物种进化只有一次，不同物种在岛上很相似4段：生物学家能推出物种如何相关进化的通过对比DNA在不同物种上的5段最后：DNA 证据导致结论（表示重要）：物种在岛上不太相近与相同习性的别的物种，表明每个物种独立进化11.24A 描述不一般特征AL物种的B 解释特定行为类型被发现在AL物种C 对比……（比较，错）D 解释研究者AL的科学问题（都是虚的，是个问题就是科学问题）——没了E 解释不同的共有特征6. 与中心的关系7. 两选项互斥，一般中间有一答案（内容一模一样，但信息相反）11.26能推出infer from哪个正确of C…树生AL&G…树生AL（细节）不可以找CG两个大写词，要找树生，原文“：草生…，树生stocky with long legs”4. 如何快速找到（细节题）1. 原则：1. 能不找就不找：1. 相似选项，先不找2. 问题不理解，乱，不好找的先不找2. 理解题目在问什么（尽量用问题暗示去找，实在不行才可能用选项内容去找）3. 自然类文章找的多，别的尽量减少搜索量2.*找什么词：1. 问什么内容（问G树生AL 和C树生AL 哪个是正确的，不是在问CG两个地，是在问树生动物）2. 不找全文性内容（如AL）3. 名词最重要，尽量选择名词去找3. 读什么：1. 与问题直接相关句（可能不是找到的句子，可能是附近的话）2. 但凡前后句的打头词是：1. 因果therefore 2. 指代this3. 结论thus，这些相关句子读了不会有任何危险，一定要读掉3. 整段结束，只差一句，把这句读了4. 怎么读：记住比理解更重要11.27 GDAL 进化在一岛上，如用水co to 另一岛上，GDAL到另一岛上讲会怎样？（细节，但选项相似，可以比选项）A 变成不同DNA系列B 进化不同物种，但更有关系比树生动物在它岛上的C 变成相互之间差距，习性不一样D 变成不同的但相近物种——abce都说的哪方面不一样，D只说了不一样所以选DE 进化是M…不一样（如果找的话要找，岛，水这种词）原文“一个A物种可能适应一个特定的EN在一个岛上，用水怎么CO在另一个岛上”但题目问最终结果，所以必须往后读，后句没用，因为是OR,表并列，没用，跳过。