语言表达
语言表达能力评价标准
语言表达能力评价标准背景语言表达能力是指使用语言进行沟通和交流的能力。
在现代社会中，良好的语言表达能力对于个人的发展和职业成功非常重要。
为了能够准确评价一个人的语言表达能力，需要制定一些评价标准。
评价标准以下是一些常见的语言表达能力评价标准：1. 词汇量：评估一个人掌握的词汇量大小。
词汇量越丰富，表达能力就越强。
2. 语法和句法：评估一个人是否掌握正确的语法规则和句法结构。
正确的语法和句法可以使表达更加准确和流畅。
3. 表达清晰度：评估一个人表达观点和想法的清晰度。
一个好的表达者应该能够用简洁明了的语言清晰地传递信息。
4. 语调和语速：评估一个人的语调和语速是否合适。
适当的语调和语速可以增加表达的效果和吸引力。
5. 声音和发音：评估一个人的声音和发音是否清晰。
清晰的声音和准确的发音可以提高表达的可懂性。
6. 肢体语言和面部表情：评估一个人的肢体语言和面部表情是否与言语相配。
肢体语言和面部表情可以加强言语的表达力。
7. 逻辑思维：评估一个人的逻辑思维能力。
清晰、有条理的逻辑思维可以使表达更加有说服力和可信度。
使用评价标准评价一个人的语言表达能力时，可以根据上述评价标准进行综合评估。
可以进行口头评估，观察一个人在交流中的表达能力；也可以进行书面评估，评估一个人在书面文档中的表达能力。
通过这些评估，可以得出一个人的语言表达能力的综合评价。
总结语言表达能力评价标准是评估一个人语言能力的有益工具。
通过综合评估这些标准，我们可以准确评价一个人的语言表达能力，并帮助其提高表达能力。
良好的语言表达能力对于个人来说是一项重要的能力，对于个人的发展和职业成功起着至关重要的作用。
常用的八种语言表达方法
常用的八种语言表达方法〖简洁明快〗（1）、简洁：指准确、中肯、不重复、不啰嗦。
简明：就是简洁、明快,干净利落,没有多余的话。
用最少的词语,表达丰富的内容。
古人云：“文贵简，”“文约而事丰。
”即“言简意赅”。
（2）、文章不在长短,语言简明,连贯得体,就是好文章。
语言大师老舍说：“中国的语言是最简练的语言。
你看我们的诗吧,就用四言，五言，七言,最长的是九言。
”（3）、“言简意赅”例文。
千古流芳的文章, 多数都是“言简意赅”。
例1、“空山新雨后,天气晚来秋，明月松空照,清泉石上流。
”｛这几句话,无修饰,简单描写（白描手法）却包含信息多,让人回味无穷。
｝例2、老舍说：“如‘对他这样说法,我同意！’为什么不说：‘我不同意他的话呢？’为什么要白添那么多字。
”例3、“大漠孤烟直,长河落日。
”｛“直”、“圆”均为简单的字,却很传神。
｝（4）、怎样才能做到“语言简洁”？一是,要抓住事物的主要之点。
要删繁就简、大力压缩,消除多余的话,选项用精要的词语。
二是,语句结构要清爽,用语法知识，清理句子结构,去掉病句,准确表情达意。
三是,不用产生歧义的句子,如：“校长、付校长和学校其他领导出席了这届迎新会。
”｛这就是表意不明确。
｝四是,熔炼含蓄的词语,以求“言简意赅”之效果。
为了“简洁”,可选适当的成语或词组代句子；还可以运用适当的词,代词组。
（1）、什么是生动形象？所谓生动形象,即指语言要讲究文采，力求精美、新鲜、活泼,感染力强。
（2）、如何使语言生动形象、富有文采？一是,要精心锤炼词语。
用的词语不死板、不平淡。
语言要新颖、活泼,给人以鲜明、活脱之印象。
二是,文章要以理服人,以情感人。
只有首先说服了自己,感动了自己,才能感动别人。
必须做到语言精确,感情真挚。
三是,适当运用修辞手法。
运用修辞手法,化笼统为具体；化抽象为形象。
巧用修辞,能使表达生动形象，直观性强。
如:“问世君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”短短的一句比喻,就便让读者感受到诗人愁思之切；又如,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
如何正确使用自己的语言表达
如何正确使用自己的语言表达语言是人类最为基本也是最为重要的交流工具。
我们通过语言来表达自己的想法、情感和意愿，与他人沟通交流，更好地理解和被理解。
因此，学会正确使用自己的语言表达，不仅能够强化个人沟通能力，在工作、学习、生活等方方面面都有着不可或缺的作用。
一、保持清晰明了的思路正确的表达首先要有清晰明了的思路。
在开始表达之前，一定要先把自己的思路归纳整理好，确定明确的表达目标。
如果你的思路还没有很清晰，不妨借助笔和纸，将你的想法逐步摆在纸上，通过对思路的梳理，提升自己的表达能力。
二、掌握语言基础知识语言表达需要一定的语言基础知识。
正确使用词语，掌握语法和句式是基础中的基础。
在平时的生活中，可以多加阅读和写作，以提高对语言的理解和把握，习得更多的表达方式，丰富自己的词汇量，提高语言表达的水平。
三、加强表达的技巧语言表达是一项技巧活，需要我们不断地加强和改进。
在表达中，不要过于啰嗦和复杂，而是要简明扼要，言简意赅。
不需要使用太过生僻或夸张的词语，而是要用通俗易懂的话语让信息更容易被受众接受。
还要注意语音、语调以及手势和面部表情的配合，使自己的表达方式更加热情、真诚和生动。
四、注重对话的双向性语言表达是一项双向交流的过程，我们需要注重对话中的双向性，及时关注受众的反馈，充分发挥自己的表达力。
当受众有问题或疑问时，我们需要耐心的进行解释，以达到更好地沟通交流的目标。
五、练习多种表达方式正确的表达不是一蹴而就，需要我们进行持续的练习和实践。
我们可以尝试用电邮、电话、面谈等不同的方式进行表达实践，增强自己多种表达方式的能力。
还可以通过模仿日常对话、阅读经典文章等方式来加深对语言的理解和把握。
六、随时总结反思在日常生活和工作学习中，我们需要时刻总结和反思自己的表达方式，发现不足，加以改进。
比如在发言之后，可以听取他人的反馈和建议，不断发掘自己的表达不足点。
同时也可以在阅读、电视和电影等环境中，多关注优秀的表达方式，生活中的点点滴滴都有可能成为我们提高自身表达能力的宝贵资料。
形容语言表达能力强的词语
形容语言表达能力强的词语
1. “口若悬河”，你看那演讲台上的他，滔滔不绝地讲述着自己的观点，就像江水奔腾不息，那口才真是太厉害了！
2. “妙语连珠”，咱班的小花和别人聊天时总能快速反应，说出一串精妙的话语，真让人佩服，这不是妙语连珠是什么呀？
3. “能言善辩”，就像律师在法庭上那样，据理力争、言辞犀利，那就是能言善辩的典型写照啊！
4. “对答如流”，他在知识竞赛中面对各种问题都能轻松应对，回答得像流水一样顺畅，这语言表达能力太强了吧！
5. “舌灿莲花”，舞台上的她用那优美的言辞，仿佛让一朵朵莲花绽放，这不是舌灿莲花又是什么呢？
6. “言辞犀利”，老师批评犯错的学生时，那话语像一把把利剑，直击要害，真是言辞犀利呀！
我的观点结论：语言表达能力强真的太让人羡慕了，拥有这些能力可以在很多场合大放异彩！。
作文中的语言表达
作文中的语言表达作文是一种常见的写作形式，通过语言表达思想、感情和观点。
在写作过程中，语言表达的准确性和流畅性至关重要。
本文将探讨作文中的语言表达，以提升作文质量，提高读者的阅读体验。
1. 使用恰当的词汇和短语在作文中，使用恰当的词汇和短语可以帮助准确地表达意思，丰富文章内容。
可以使用同义词、反义词或近义词来避免词汇重复。
此外，选择具有形象化或生动的词汇可以增强读者对文章的感受。
例如，如果在描述一个美丽的花园，可以使用诸如"绚丽的花朵"、"翠绿的草坪"、"清新的芳香"等词汇来描绘花园的美景，而不仅仅使用"漂亮"和"好看"。
2. 使用多样的句型结构为了使文章的语言表达更加丰富有趣，可以尝试使用多样的句型结构。
除了常见的主谓宾句型外，还可以运用倒装句、强调句、比喻句等来突出重点或增强语言效果。
例如，当表达一个观点时，可以使用强调句型，如"正是这种积极的态度才能取得成功"，以突出态度对成功的关键作用。
3. 运用恰当的连接词和过渡词使用恰当的连接词和过渡词可以使文章的逻辑顺畅，段落之间过渡自然。
连接词如"而且"、"但是"、"因此"等可以用来连接并列或转折的观点；过渡词如"首先"、"其次"、"最后"等则可以帮助组织段落结构，使文章层次更加清晰。
例如，在描述一个事件的发展过程时，可以使用"首先"、"其次"、"最后"来安排篇章结构，但在作文中不要直接使用这些词语。
4. 使用恰当的修辞手法修辞手法是一种通过修饰、夸张或比喻等手段使语言更加生动有趣的手段。
在作文中，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增加表达力。
例如，当描述一个人的勇敢时，可以使用比喻，如"他就像一只勇敢的狮子，面对困难从不退缩"，以形象地传达出勇敢的特质。
语言表达技巧
语言表达技巧语言表达技巧语言表达技巧1一、选择积极的用词与方式在保持一个积极的态度时，沟通用语也应当尽量选择体现正面意思的词。
比如说，要感谢客户在电话中的等候，常用的说法是”很抱歉让你久等”。
这”抱歉久等”实际上在潜意识中强化了对方”久等”这个感觉。
比较正面的表达可以是”非常感谢您的耐心等待”。
二、在客户面前维护企业的形象如果有客户一个电话转到你这里，抱怨他在前一个部门所受的待遇，你已经不止一次听到这类抱怨了。
为了表示对客户的理解，你应当说什么呢?”你说得不错，这个部门表现很差劲”，可以这样说吗?适当的表达方式是”我完全理解您的苦衷”。
三、不要带方言说话方言中有一些表达方式应用在普通话中时就会不妥当。
比如”一塌糊涂”、”不会啦”等上海或港粤台味道的表达，不应带到普通话的规范表达中。
说服客户的语言技巧：1，赞美顾客说服顾客可以先从发现和巧妙赞美顾客的优点开始，使顾客得到一种心理上的满足，等他兴高采烈有良好的气氛时，你再向他推销，推出你的理由，这时，他会愉快地接受你的劝说。
某推销员上门推销化妆品，女主人说：“这些化妆品我都有了，暂时还不需要。
”这位推销员说：“噢，你长得很有气质，不化妆也很漂亮。
”女主人听后心花怒放。
这位推销员接着说：“但是，为了防止日晒，应该……”没等说完，女主人的钱包就已经打开了。
2，反弹琵琶俗话说：“王婆卖瓜，自卖自夸。
”卖瓜的不说瓜苦。
在一般情况下，营销员推销商品时讲话总是喜欢夸奖自己的商品和维护自己的利益，尽力不让自己受到贬低和损伤，这种常规的方法有时往往缺乏说服力，让人心里大打折扣，退避三舍。
在劝说顾客的过程中，如果能反其道而行之，说出于自己不利的话，对方反而会在意外之余，油然而生一种信任，从而被你说服。
一位女士在一家商场里被一款外形精巧的银色亚光房门锁吸引，没想到，促销员不仅不趁热打铁，反而给这位女士泼了一瓢冷水：“这款房门锁虽然美观，但在设计上却有一个小缺陷，会给安装带来一定的麻烦，如稍不注意，还容易导致锁打不开，因此，必须严格地按照说明书进行安装。
幼儿的语言表达 对话言语独白言语初步的书面语言
幼儿的语言表达：对话言语、独白言语和初步的书面语言幼儿的语言表达主要包括对话言语、独白言语和初步的书面语言。
这三种语言表达形式在不同程度上体现了幼儿的语言能力和发展水平。
下面将分别对这三种语言表达形式进行简要介绍。
一、对话言语对话言语是指幼儿在与他人交流时所使用的语言。
这种语言表达形式主要包括问候、提问、回答、请求、命令等。
对话言语是幼儿最早掌握的语言形式，它可以帮助幼儿与他人建立良好的关系，促进交流和合作。
对话言语的特点如下：1. 简洁明了：幼儿的语言表达较为简单，句子结构简单，词汇量有限。
2. 直接互动：对话言语是双方互动的过程，幼儿需要倾听对方的语言并进行回应。
3. 实际意义：对话言语注重实际意义的表达，幼儿通过语言来满足自己的需求和愿望。
二、独白言语独白言语是指幼儿在独自一人时所使用的语言。
这种语言表达形式主要包括自言自语、讲述、描述等。
独白言语可以帮助幼儿提高语言表达能力，培养独立思考和创造能力。
独白言语的特点如下：1. 较为复杂：独白言语的句子结构较为复杂，词汇量较对话言语丰富。
2. 自主表达：独白言语是幼儿独立表达自己的思想和感受，不需要与他人互动。
3. 抽象意义：独白言语可以帮助幼儿表达抽象的概念和情感，提高思维水平。
三、初步的书面语言初步的书面语言是指幼儿在学习和使用文字时所使用的语言。
这种语言表达形式主要包括书写、阅读等。
初步的书面语言可以帮助幼儿掌握文字知识，培养阅读和写作能力。
初步的书面语言的特点如下：1. 规范性：书面语言需要遵循一定的语法规则和书写规范。
2. 独立性：书面语言是幼儿独立表达自己的思想和感受，不需要与他人互动。
3. 持久性：书面语言可以记录下来，具有持久性，方便幼儿回顾和反思。
总之，对话言语、独白言语和初步的书面语言是幼儿语言表达的三个重要方面，它们在不同程度上体现了幼儿的语言能力和发展水平。
在幼儿语言教育中，教师应关注幼儿在对话言语、独白言语和初步书面语言方面的表现，有针对性地进行指导，促进幼儿语言能力的全面发展。
语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体一、准确、鲜明、生动01准确、鲜明语言表达的“准确”，指语言表达要确切符合规范；语言表达的“鲜明”，指语言表达要分明而确定，不含糊。
语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是：（1）语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法；（2）要符合约定俗成的语言法则；（3）要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语；（4）避免文白夹杂的现象。
02生动语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。
使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力：（1）选用具有建筑美的词语。
具有建筑美的词语，富有立体感。
它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。
例如：我走出外科，听见一个内科医生在骂病人笨，那病人怯生生地说：“你们这里——墙上不是写着请用——谢谢，再见，对不起……”我暗叹一声，笑那病人的天真，孰不知这几个字是写给我们看的，意思是说在看病时不要忘了对医生说，“谢谢，再见，对不起……！”(韩寒《求医》)在这段描写中，作者并没有直接正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低，而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含一“叹”一“笑”之中，极具讽刺意味和幽默感。
作者嬉笑怒骂的形象也跃然纸上。
（2）选用具有音乐美的词语。
音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成的一种抑扬顿挫的音律美，使文章情文并茂、音义兼美。
例如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。
……(刘棣华《月是故乡明》)这段文字运用了近体诗创作中必用的平仄规律，使文章情文并茂、音义兼美。
“皎月”是仄声，“当空”是平声，“清辉”是平声，“满地”是仄声，平仄相应相协，形成了“仄仄平平，平平仄仄”的回环美。
又如“或倚窗”是仄仄平，“或伏几”是仄平平，同中有异。
变化多端，创造出了一种音乐美。
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• （1） 请用简要的语言概括以上材料的主要信息。（不超过40 个字）
• （2） 对此“屏蔽令”，说说你的看法，并阐明理由。 • 看法： ___________________________________________________ • 理由： ___________________________________________________
2．在下列语段中的横线上补写一句话，使上 下文文意更加贯通。
• 在美国，交通警察开罚单有时是看车行事的。对于保养好的汽 车，警察通常比较宽容。所以，很多美国人平时都把车子洗得 干干净净，有些人还会上层蜡。这样即使你的车已严重超龄， 警察也会因‚这个人至少对车子还很爱惜‛而放你一马。需要 注意的是，如果你的车有凹痕或者碰迹，那车再干净也会招惹 麻烦，因为凹痕或碰迹往往是警察决定是否开罚单的因素之一 。例如不要在车内后视镜上挂乱七八糟的东西，尤其是那种大 大的骰子，这种东西会使警察觉得你想和他赌赌运气。 ____________________________。仪表盘附近的储物箱也要整 洁，那是放车辆证件的地方。如果储物箱像废物箱一样又脏又 乱，在里面摸索半天才找到证件的话，警察会认为你是一个马 虎的司机，而马虎司机最容易闯红灯和超速。
画线部分。②处直接用代词“这两个”即可，因为前文已
多次明确交代，无须再次重复。答案为：①③处需删去，
②处用代词“这两个”。
2.请在保留主要信息的基础上，将下面一 段话以手机短信的形式压缩到15字以内。
• 我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目 的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可 以给我打电话。 • __________________________________________ __________________________________________ __ • 【解析】此题设题新颖，紧扣时代脉搏，要求学 生用最简明的语言进行表达。 • 可以压缩为：车将于9点到达，届时电话联系。
1.下面是一则新闻报道，请指出画线处哪些地方需要修改。 • 科学院举行超对称性和超引力学术讨论会
• 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议 ，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力的问 题学术讨论会，①对超对称性和超引力的问题进行研究和 探讨。‚超对称性‛和‚超引力‛是七十年代在国际上才 引入物理学中的新概念。在这次会议上，介绍了当前国内 外对于②超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈 、自由的③学术讨论，④在某些问题上提出一些新见解。
【考点解析】
• （二）语言表达连贯 • 语言表达的“连贯”，是指一个语段中话题 要保持统一，表述的角度要一致，语境要和谐， 语句之间要有一定的逻辑或时间顺序，要注意前 后照应和衔接，句子条理要清晰。总之，要做到 主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻 辑性强。
1.依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一组是
• • • •
⑴将“请教”改为“垂询”； ⑵将“不吝赐教”改为“竭诚为您服务”； ⑶将“鼎力相助”改为“全力相助”； ⑷将“惠赠”改为“敬赠”。
休息一下 ——请说出20个AABC式的成语。
• • • • • • • • • 栩栩如生 朗朗上口 面面俱到 息息相关 奄奄一息 夸夸其谈 楚楚动人 念念不忘 朗朗乾坤 翩翩起舞 亭亭玉立 蒸蒸日上 滔滔不绝 斤斤计较 比比皆是 生生不息 沾沾自喜 喃喃自语 头头是道 津津有味 源源不断 孜孜不倦 心心相印 炎炎烈日 摇摇欲坠 遥遥领先 娓娓道来 历历在目 恋恋不舍 彬彬有礼 年年有余 欣欣向荣 虎虎生威 依依不舍 久久不忘 津津乐道
• 答案：C
• 2.（2010年湖南学业水平考试第20题）阅读下面材料，按要求 回答问题。 • 今年4月初，国家广电总局向央视等媒体下发通知，在主持人 口播、记者采访和影视字幕中，不能使用外语及外语缩略词， 如NBA、GDP、WTO、CPI等，如遇特殊情况必须使用，要在外语 及外语缩略词后加中文解释。对此‚屏蔽令‛，众说纷纭，人 民日报海外版教科文卫部主任、高级编辑傅振国认为，新规定 虽然会带来一些不习惯，但只是暂时的，‚如果在NBA刚来到 中国时，我们就把它翻译过来并简化，比方叫‘美篮联’，现 在应该也习惯了‛，对于翻译名词太长或没有对应的汉语词汇 的问题，可以通过创造新词来解决，如激光、电脑、手机等， 都是简单易懂的翻译，而著名语词收集人黄集伟认为语言的形 成是一个自动筛选的过程，对于已经形成的语言习惯，这样的 硬性规定是逆潮流而动的。 • （节选自《中国青年报•文化周转》2010年4月20日）
1.阅读下面的材料，根据要求回答问题。
• 郎平担任美国女排主教练后发现，队员中多数主 力的身型都属于‚偏胖‛，可她们都没有减肥的意思 。郎平以前在中国女排当主教练时，碰到这种情况早 就‚命令‛队员严格控制饮食了，可在美国这样会被 认为对队员不尊重。 • 假如郎平要提醒一位叫博格的主力队员减肥，她 该怎么说才能委婉而准确地表达自己的要求又不失对 队员的尊重呢?字数在40—50之间。 • 【解析】郎平：博格，你是队中的主力这是显而易见 的，但是，如果你的体重再降低一点，你会发现你在 赛场上可以跳得更高。
• 一转眼，不知怎样一来，整个燕园竟成了二月兰的天下。 ， 。 。 。 。 ，大有凌驾于百花之上的势头。 • ①最初只有一朵，两朵，几朵 • ②但是它却以多胜，每到春天，和风一吹拂，便绽开了小花 • ③二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间 • ④如果只有一两棵，在百花丛中，绝不会引起任何人的注意 • ⑤花形和颜色都没有什么特异之处 • ⑥但是一转眼，在一夜间，就变成百朵，千朵，万朵 • A.①③②⑥⑤④ B.②④③⑥①⑤ • C.③⑤④②①⑥ D.④①⑥②⑤③ • 【解析】C ③总体介绍二月兰，与上文呼应；⑤紧承上文的“常见的野花 ”，介绍二月兰的花形与花色没有特异之处；④具体说明“没有什么特异 之处”；②用“但是”转入下文；①⑥由最初的一朵、几朵到万朵，自然 呼应下文“大有凌驾于百花之上的势头”。
• （1） 请用简要的语言概括以上材料的主要信息。（不超 过40个字）
• 答案：主要信息：国家广电总局关于外语及其缩 略词的‚屏蔽令‛引发不同意见。 • 或：国家广电总局新近对央视媒体发出限制使用 外语及其缩略词的通知，对此举措，众说纷纭。 • （两层意思写全给2分，只写一层意思给1分）。
• （2） 对此“屏蔽令”，说说你的看法，并阐明理由。 • 答案：看法及理由： • 示例①：完全赞同。捍卫母亲的纯洁，是维护民族尊严，弘扬 爱国主义精神的具体表现；将英语翻译成汉语才更有利于广大 民众学习外来先进文化，因为我国懂英语的人毕竟是少数。 • 示例②：不完全赞同。因为任何新词的形成都有一个过程，应 该让外来词自然汉化，不必强行禁止。 • 示例③：不赞同。不利于科学技术的交流，不符合全球经济一 体化的大趋势。 • （多元解读，言之成理即可。2分，态度不明确，表达不规范 ，思维不清晰，酌情扣分。）
【考点解析】
• （一）语言表达简明
• 语言表达‚简明‛的‚简‛，就是简简单单 ，不罗嗦重复，用尽可能少的语言符号传递尽可 能多的语言信息；‚明‛就是表述要清晰，明白 易懂。语言表达简明遵循的准则是：当交际的双 方具有共同的背景知识时，这部分背景内容就应 该简化或者省略。简单地说，就是对方已知的要 不讲或少讲，对方不清楚的要讲明白。违背这一 原则，产生了多余的话，语言表达就会不简明。
3.下面是某投资咨询公司的一则广告，本想写得有点文采，却 有四处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。
• 本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提供投资策略方面鼎力 相助，并惠赠《实用投资指南》一册。 • ⑴将 改为 ； • ⑵将 改为 ； • ⑶将 改为 ； • ⑷将 改为 。 • 【解析】应用文用语一般为书面语言，使用对象和场合不同，其用语要发生一定的 变化，但是，无论怎样变化，都要体现文明礼貌的原则。
2.假如你荣获了全国中学生"圣陶杯"作文比赛一等奖，有同学向 你祝贺时，你该怎样回答对方？请根据不同语体的要求，回复同 学祝贺的话。 • (1)使人感到亲切而易于接受的日常口语语体： ______________________________________ • (2)含蓄、富有文采的语体： ______________________________________ • (3)庄重、严肃的正规书面语体： ______________________________________ • 【解析】这是一个口语交际式得体题，所拟答案(1)要符合同学 间口头用语的习惯，答案(2)用语要富有文采，答案(3)用语要 文明得体。 • (1)嗨，没什么，别说得那么玄乎，我离成功还差得远呢；(2) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；(3)谢谢大家的鼓励，我还 有许多不足，还得继续努力。(意思表达恰当即可)
• 答：________________________________________________
• 【解析】这则新闻报道，从表意方面应该是明确的，但是
不够简洁，像①处，既然前文已提到“举行全国超对称性 和超引力的问题学术讨论会”，那么不言而喻要“对超对 称性和超引力的问题进行研究和探讨”；像③处，无需再 加“学术”二字，语意也非常明确。因而必须删去①③处
• 【解析】 从整段文字看，讲的是美国的交通警 察是如何看车行事从而开罚单的。横线前是谈看 车的外表，横线后是谈看车的内部，因此，只有 在横线处填入承上启下的过渡句，才能使上下文 文意连贯。 • 可作如下填写： • （示例）除了做好表面文章外，车内也有讲究。
【考点解析】
• （三）语言表达得体 • 语言表达“得体”，是指根据语境条件恰 当地使用语言，即用语能根据表达的目的 、பைடு நூலகம்象、场合、方式的差异来调整，与语 境保持和谐一致，分寸得当。语言表达得 体主要表现在三个方面，即应用文用语得 体、口语交际得体和转述得体。
• （1）我听天气预报说，那几天要下雨。 • （2）你的字写得还不错。 • （3）我对标点符号是很当一回事儿的，下次投稿请只填 好标点符号，诗句由我加写好了。