作文的语言与情感表达
作文中的感情表达
作文中的感情表达作文是一种通过文字表达思想和情感的方式，它可以让读者进入作者的内心世界，感受到作者的情感表达。
在作文中，恰当地表达情感是十分重要的，它可以让作文更加生动有趣，引起读者的共鸣。
本文将探讨作文中的感情表达，并分享一些技巧。
首先，作文中的感情表达应当真实而自然。
作者应该用真实的情感来打动读者，而不是故意制造情感。
例如，在描写美丽的风景时，作者可以用铺天盖地的诗情画意来表达自己的感受，而不是生硬地堆砌形容词。
只有真实的感情才能引起读者的共鸣，让他们感受到文章背后的情感。
其次，作文中的感情表达需要适当的细节支撑。
细节是作文的灵魂，它可以让读者更加生动地感受到作者的情感。
例如，在描写某个人物时，作者可以通过细腻的描写表现人物的情感变化，让读者更加深入地理解和感受。
细节还可以包括对于环境、时间、气氛等的描写，这些都能为作文增添一份深情。
此外，作文中的感情表达需要运用巧妙的修辞手法。
修辞手法是一种语言上的艺术，通过它可以让读者更加深入地领悟到作者的感受。
例如，作者可以通过拟人的手法将一种情感赋予某个物体或事物，使其更加生动有趣。
又如，作者可以巧妙运用比喻、排比、夸张等手法来加强自己的情感表达，使文章更加富有感染力。
另外，作文中的感情表达还可以借鉴一些文学作品中的经典表达方式。
文学作品中往往有着丰富的感情表达，可以通过阅读优秀的文学作品来汲取灵感。
例如，在写爱情时可以借鉴一些浪漫诗歌的表达方式，或者在写友情时可以借鉴一些小说中真挚的情感描写。
这种借鉴不是照搬，而是吸取其精髓并用自己的思考和表达方式进行创作。
最后，作文中的感情表达需要适应不同的题材和目的。
在不同的题材和目的下，对于情感表达的方式也有所不同。
例如，在议论文中，应当注意控制情感的表达，注重逻辑和理性，而在叙事文中，情感可以得到更加充分的展现。
不同的题材和目的对于感情表达都有一定的要求，因此作者需要有针对性地进行处理。
总之，作文中的感情表达是一项需要用心经营的技能。
初二记叙文作文的情感表达与描写技巧
初二记叙文作文的情感表达与描写技巧初二时期是我们人生中一个重要的阶段，充满了各种情感和变化。
在写记叙文作文时，情感表达和描写技巧是重要的因素之一，能够让读者更加深入地感受到文章中的情感。
本文将介绍初二记叙文作文中的情感表达与描写技巧。
一、情感表达的方式1. 直接表达情感在记叙文中，我们可以直接通过人物的言行、内心独白等来表达情感。
例如，当你写到自己考试失败时，可以直接通过描写自己的泪水、颓废的表情等来展现内心的失落和挫败感。
2. 隐喻和象征利用隐喻和象征可以将情感更加深入地传达给读者。
例如，当你想要表达对母爱的感恩之情时，可以写到母亲的手像温暖的阳光一样，总是伴随着你，给予你力量和支持。
3. 对比和矛盾通过对比和矛盾可以有效地表达情感冲突。
当你写到自己内心的矛盾和纠结时，可以使用对比的手法，通过描述两种不同的情感同时存在，让读者更加真实地感受到你的内心世界。
二、描写技巧1. 生动的细节描写在描写情感时，生动的细节描写可以让读者更加身临其境。
通过具体的细节描写，如感官经历、行为举止、环境描写等，可以让情感更加具体化和真实化。
例如，当你想要描写自己因为考试成绩不理想而感到沮丧时，可以写到你无精打采地走在校园的小路上，漫不经心地踩着黄叶。
2. 句式的变化与节奏感通过句式的变化和节奏感的把握，可以让文章更加有层次感和流畅感。
在情感高涨的时候，可以使用短句或者简洁明了的句子，增强情感的冲击力；而在情感低落的时候，可以使用长句或者拖沓的句子，表现内心的犹豫和迟疑。
3. 激发读者的联想和情感共鸣通过描写时期特定的场景、情绪或者事件，可以激发读者的联想和情感共鸣。
例如，当你想要表达对友情的珍视之情时，可以通过描写你和朋友在树下嬉戏的情景，使读者想起自己与朋友的美好时光，产生共鸣。
总结：在初二记叙文作文中，情感表达与描写技巧可以增添作文的感染力和吸引力。
通过直接表达情感、隐喻和象征、对比和矛盾等方式，可以丰富作文中的情感表达；而通过生动的细节描写、句式的变化与节奏感、激发读者的联想和情感共鸣等技巧，可以让情感更加真实和深入。
作文写作中的情感表达技巧
作文写作中的情感表达技巧作文写作是表达思想和情感的重要方式，而情感的表达则是其中不可或缺的一部分。
准确传递自己的情感，能够让读者更好地理解和感受到文章的内涵。
在作文写作中，运用恰当的情感表达技巧将使文章更加生动、感人，引发读者共鸣。
下面将介绍几种常用的情感表达技巧。
一、用形象生动的描写展现情感形象生动的描写是作文中表达情感的有效手段之一。
通过细腻入微的描写，可以使读者感同身受，更好地理解作者所表达的情感。
例如，在写自然景色时，可以运用细腻的描写手法，比如“秋叶像金黄的羽毛在空中飞舞”，让读者感受到作者的热爱和赞美之情。
又如在叙述人物时，可以借助具体的形象来表达对人物的热情或喜爱，比如“她笑起来如花般绽放，眼神中透着温暖”，使读者对人物的感情更加深入。
二、运用修辞手法增强情感的表达力度修辞手法是作文中常用的表达手段之一，可以有效地增强情感的表达力度。
比如，使用比喻、拟人等修辞手法，可以将抽象的情感转化为具体的形象，使读者更容易理解和感受到作者的情感。
例如，“他的心如同寒冰一般冰冷，被孤独和失望所笼罩”这样的句子通过比喻的方式，将人物内心的感受生动地展现出来，使读者深刻地感受到了人物的孤独和失望之情。
三、运用对比和排比展示情感的冲突与张力对比和排比是情感表达中常用的手法，可以通过差异的对比或者并列的排比，突出情感的冲突和张力，使文章更具有感染力。
例如，“春天的蝴蝶翩翩起舞，夏日的蜻蜓嬉戏在水边，而秋天的落叶却默默地飘零，寂寞而忧伤。
”这种排比的方式，将不同季节中的生命状态进行对比，表达出了秋天的孤寂和忧伤。
四、用感人的故事或引用来引发共鸣感人的故事或名人名言是感染读者情感的有效方式。
通过引用感人的故事或名言，可以激起读者内心深处的共鸣，让他们更加容易理解和接受作者的情感。
例如，“风雨过后，彩虹出现在天空中，告诉我们坚持就会有希望。
”这个例子通过引用彩虹的寓意，表达了坚持的重要性，让读者感到鼓舞和激励。
作文中的描写与抒发情感的方式
作文中的描写与抒发情感的方式在作文中，描写和抒发情感是非常重要的。
通过生动的描写和真挚的情感表达，作文能够给读者带来强烈的感受和共鸣。
以下是一些常用的描写与抒发情感的方式，帮助你在作文中表达自己的思想和情感。
一、描写1. 细腻描写：通过细致入微的描写，可以使读者产生身临其境的感觉。
例如，“阳光透过稠密的树叶洒下来，散发着温暖的光芒，照亮了整个森林”。
2. 色彩描写：运用色彩的描述，可以增加作品的视觉效果，使读者感受到不同的氛围。
例如，“蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云彩，好像棉花糖般柔软”。
3. 动态描写：描写事物的运动状态，可以使文章更加生动有趣。
例如，“小鸟翩翩起舞，优美的身姿在空中划出一道美丽的弧线”。
4. 对比描写：通过对比的手法，突出事物之间的差异，使作品更加丰富多样。
例如，“黑暗的夜晚中，一束明亮的光芒照亮了前方，宛如黄金闪耀”。
5. 比喻描写：通过将事物与其他具有相似特征的事物进行比较，可以增加作品的形象感。
例如，“他的笑容如阳光般温暖，洒满整个房间”。
二、抒发情感1. 直接表达：直接通过文字来表达自己的情感，让读者能够感受到作者的真实情感。
例如，“我对你的感激之情无法言表”。
2. 比喻抒发：通过比喻来表达情感，增加作品的感染力。
例如，“他的离开，如同一阵狂风席卷而过，让我感到空荡与寂寞”。
3. 描述细节：通过描述具体的细节，让读者感受到作者情感的真实性。
例如，“她微微颤抖的嘴唇，透露出内心无尽的悲伤”。
4. 对话体现：通过对话来表达情感，增加作品的生动性与真实感。
例如，“‘你还好吗？’‘我没事。
’可她眼中的忧伤，却无法掩饰”。
5. 呼应与反问：通过呼应、反问的手法来抒发情感，使作品更具感染力。
例如，“这世界有多大，你有多远？这个问题一直在我心中挥之不去”。
通过巧妙运用描写与抒发情感的方式，可以让作文更加动人、更具感染力。
不同的描写方式和抒发情感的手法可以灵活运用，创造出独特而生动的作品。
作文写作中的情感表达技巧
作文写作中的情感表达技巧在作文写作中，情感表达起着重要的作用。
通过恰当的情感表达，作文可以更加生动、感人，让读者对文章产生共鸣。
下面将介绍几种情感表达技巧，帮助你在作文中精准地表达出自己的情感。
一、修辞手法1. 比喻：用具体形象的比喻来形容事物，增加作文的细节和感染力。
例如，“她的笑容如同春风拂面，温暖了我的心房”。
2. 拟人：将无生命的事物赋予人的特质和行为，使作文更具有感知性。
例如，“那枯黄的树叶仿佛在告诉我，时间的流逝是如此无情”。
3. 夸张：通过夸张的手法来突出感情的强烈程度，使文章更具有冲击力。
例如，“他高兴得像是中了一百万彩票”。
二、叙事手法1. 人物描写：通过对人物外貌、语言、动作等细节的描写，体现人物的情感状态。
例如，“她蹲在角落里，颤抖着双唇，眼神里闪烁着惶恐”。
2. 环境描写：通过对环境的描写，反映出人物内心情感的变化。
例如，“街头的车水马龙与他内心的孤单形成了鲜明的对比”。
3. 对话描写：透过对话描写人物之间的互动，反映出情感的交流与变化。
例如，“‘我一直相信你会成功的’，他的声音里充满了无比的鼓励”。
三、感受细节1. 视觉感受：对事物的颜色、形状等视觉元素进行描写，使读者能够形象感受到情感。
例如，“那片夕阳洒在大地上，如同一块金黄色的绸缎”。
2. 听觉感受：描写声音的大小、音调、节奏等以产生情感共鸣。
例如，“那首悠扬的曲子如同一股温柔的笛声穿越了时空，深深触动了我的内心”。
3. 味觉感受：通过对味道的描写，使读者更加真实地感受到情感。
例如，“那口苦涩的咖啡让我想起了失去的爱情”。
四、情感独白在作文中，可以使用一系列词语和句式，强化自己的情感表达。
例如：1. "我深深地感受到..."：表达自己对某事的深刻感受。
2. "每当我回想起那一刻，心中依然充满了..."：通过回忆来表达自己的情感。
3. "我无法言表地..."：说明自己对某事的强烈情感。
作文中的情感表达
作文中的情感表达情感是人类内心产生的情绪和感受，而情感表达则是通过语言、文字等形式将内心情感传递给他人。
在作文中，情感表达是非常重要的，它可以使文章更具深度和感染力。
本文将探讨作文中的情感表达，并提供一些实用的技巧与方法。
一、情感的种类和作用情感可以分为积极情感和消极情感两类。
积极情感包括喜悦、幸福、爱、感激等，而消极情感则包括愤怒、悲伤、恐惧、失望等。
作文中的情感表达可以使读者更好地理解和感受文章主题，从而引起读者的共鸣和思考。
积极情感的表达能够使读者感受到温暖和快乐，增强文章的亲和力。
例如：“我感到非常幸福，因为我和家人一起度过了一个美好的假期。
”这样的表达能够传递出作者的幸福心情，让读者感受到作者的快乐。
消极情感的表达可以引起读者的思考和共鸣，有助于传递文章的思想和警示。
例如：“我感到非常悲伤，因为我们的社会存在很多不公平现象。
”这样的表达表明了作者对社会问题的关注和思考，引起读者对社会问题的思考和反思。
二、情感表达的技巧1.使用形象生动的描写：通过具体的描写，使读者能够更好地感受作者的情感。
例如：“阳光透过树叶的缝隙洒在我的脸上，我感受到了无尽的温暖和满足。
”这样的描写使读者能够身临其境地感受到阳光的温暖，从而更好地理解作者的情感。
2.运用比喻和拟人手法：通过比喻和拟人手法，使抽象的情感更具形象化，更容易被读者理解和感受。
例如：“我的心像一滴雨水，滴在乾燥的土地上，唤醒了沉睡的花朵。
”这样的表达通过比喻的手法，使读者能够想象出花朵苏醒的情景，从而更好地感受到作者的喜悦和希望。
3.运用感叹句和反问句：感叹句和反问句能够增强情感的强烈程度，引起读者的共鸣和思考。
例如：“多么美丽的世界啊！为什么我们不能共同守护它呢？”这样的表达通过感叹句和反问句，表达了作者对美好世界的向往和对人类行为的质疑，引起读者的思考和共鸣。
三、情感表达的注意事项1.真实性：情感表达应该真实而自然，避免夸大和虚伪的情感表达。
小学作文类型情感表达
小学作文类型情感表达在小学作文中，情感表达是非常重要的一种表达方式。
孩子们通过情感表达，可以更好地表达自己的内心感受，展示对事物的思考和观察。
在这篇文章中，我将介绍几种小学作文类型中常见的情感表达方式，并通过实例来展示。
一、记叙文中的情感表达孩子们可以通过记叙文来描述自己的亲身经历或者虚构的故事情节，以此表达情感。
在记叙文中，情感可以通过人物的动作、言语和心理活动等方式进行描写。
比如，当孩子经历了一次失去的经历时，可以通过描写自己的内心痛苦和伤感来表达情感：“我把新买的玩具落在了公园的草地上，当我急匆匆地返回时，发现它早已不见，我的心情顿时掉入了低谷，难以平复。
”二、议论文中的情感表达议论文是孩子们表达自己观点和提出建议的一种作文形式。
在议论文中，情感表达可以通过对某一个观点或问题的态度和感受进行描述。
比如，当孩子写一篇关于环境保护的议论文时，可以通过表达对环境污染的愤怒和不满来传递情感：“我们的地球正受到严重的破坏，我感到非常难过和愤怒。
我们应该行动起来，共同保护我们的环境。
”三、说明文中的情感表达说明文是孩子们介绍某一事物或现象的作文形式。
在说明文中，情感表达可以通过对事物的评价和赞美来表达。
比如，当孩子写一篇关于自己喜欢的动物的说明文时，可以通过表达对动物可爱和聪明的赞美来传递情感：“我非常喜欢小狗，它们有着乖巧的外表和聪明的脑袋，每次看到它们的时候，我都会忍不住笑起来。
”四、抒情文中的情感表达抒情文是孩子们用文学语言来表达自己的情感和情绪的作文形式。
在抒情文中，情感可以通过对自然景色、人物形象或者自己的内心感受进行描写。
比如，当孩子写一篇关于喜欢的季节的抒情文时，可以通过描写自然景色和自己爱的活动来传递情感：“春天来了，大地重新披上了绿装，我可以在阳光下与小伙伴们一起欢笑，感受到春天的温暖和喜悦。
”总的来说，在小学作文中，情感表达是一种很重要的表达方式。
孩子们可以通过记叙文、议论文、说明文和抒情文等不同的作文类型来表达自己的情感和感受。
作文的情感表达
作文的情感表达情感表达是作文中一种重要的表达方式，通过情感的流露，可以让文章更具有感染力和吸引力。
在作文中，情感表达可以通过多种手段来实现，如描写细腻的情感场景、运用生动的比喻和形象化的语言等。
下面将从不同角度探讨作文中情感表达的方法。
一、情绪化描写情绪化描写是表达情感的一种常用手法。
可以通过形容词、动词和副词的运用来增强句子的感染力。
比如，“阳光明媚的早晨，我迎着微风，心情愉悦地踏上学校的路。
”这个句子通过描写阳光明媚、微风轻拂、心情愉悦等细节，让人感受到作者内心的喜悦。
二、比喻和拟人比喻和拟人是常用的情感表达手法之一。
通过将抽象的情感用具体而形象的事物进行比拟，可以让读者更好地理解和产生共鸣。
比如，“我的心情像一朵绽放的花朵，充满了美丽和希望。
”这个比喻将心情比作花朵，生动地展现了作者内心的喜悦和美好。
三、叙述细节在作文中，细节的描写对于情感的表达非常重要。
通过具体的叙述，可以使人感受到作者的情感体验。
比如，在描写一个人物时，可以详细描写他的神态、行为和语言。
通过这些细节的揭示，读者可以更好地了解人物的内心感受。
四、情感独白情感独白是表达情感的一种方式。
可以通过让作文主体以第一人称的方式，直接表达自己的情感和思考。
这样可以让读者更加直观地感受到作者的情感状态。
比如，“我真的很爱这个世界，它给了我太多的美好。
”这样的表达方式让读者感受到作者对世界的热爱和感激之情。
总之，情感表达是作文中一种重要的表达方式，能够使文章更富有感染力和吸引力。
通过情绪化描写、比喻和拟人、叙述细节以及情感独白等手法的运用，可以让作文更好地展现作者内心的情感。
对于写作者来说，要注意情感表达的适度，既要表达自己的情感又不能过于夸张。
通过恰当的情感表达，可以让读者更加深入地理解作文的主题，感受到作者的情感世界。
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作文的语言与情感表达学生在情感表达方面存在的问题具体有以下方面：1.感情平淡乏味。
原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。
2.感情虚假失真。
由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。
3.感情夸饰失度。
出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。
而《中考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的最高一等（第一等）。
可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。
如何做到“情感真挚”呢？先来了解“真挚”的内涵。
）。
“感情真挚”，即感情真诚恳切。
“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。
“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。
真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。
即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意；对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
要做到情感真挚，需要做到以下几点：1.事要真。
感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。
而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。
真实不是说不能虚构，而是说虚构的情节也要合乎实际，合乎事理，合乎自然。
采用把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上，这种移花接木的方式当然是可以的。
题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可2.情要真。
要抒发有真切体验的情感。
不要矫揉造作，无病呻吟。
深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
3.情要美。
生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。
作者抒发的感情，迎合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。
一般说来，即使面对同一景物，由于作者的个性素质和心境不同，他们的感受也不可能一样。
千万不要以为只要是真情实感就可以入文。
应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。
因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。
高尚的情感有以下：①用悲天悯人的情怀来关心、理解尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑。
②对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命。
③善于反思，审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。
根据中学生的实际，可以从以下几个方面来表现：热爱自然、热爱家乡、仰慕英雄、热爱亲人、珍惜友情、同情弱者、嫉恶如仇等。
4.情要浓。
心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。
这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。
文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。
这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。
一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。
大凡伟大的作品，都是作者自己浓烈感情的结晶。
推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。
那么如何才能更好地将真挚的情感表现出来呢？语言是情感的载体，因此需要运用一定的写作技巧来打造富有表现力和感染力的语言，从而更好地表达情感。
巧妙传情之——“细节篇”现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。
抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣, 给人以思想上的启迪和美的享受。
细节描写是指中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写（必须对表达中心有重要作用的方可成为细节描写）。
细节描写方法：1、提取细小的传神动作。
2、捕捉人物特色的语言。
3、描摹个性外貌神态。
4、揣摩人物的心理活动。
例一：朱自清散文《背影》之所以一直感人至深，很重要的一个原因就是作者细致地描绘出了父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为“我”买桔子的细节。
例二：那一刻两个月的假期就算结束了。
我又一次拖着行李来到车站。
站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠消磨时间。
我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸爸……宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品……分门别类收拾妥当，爸爸就在一旁打下手……“爸，你歇会儿吧。
”我看着他忙前忙后的背影说。
“嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。
话音未落，他便径直去洗毛巾了。
洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。
爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右边……终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。
可突然间，他双目一转，“噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴……他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”……［点评］：爸爸送“我”上学，这是多平常多简单的一件事，可在作者动情的演绎下却变得不再“平常”和“简单” 。
由于作者放慢了脚步，加入了动人心弦的细节描写，淋漓尽致地将深挚的父爱注入为“我”打扫宿舍卫生的每一个动作里，因而文章就容易引起别人的共鸣。
例三：父亲父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。
楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。
我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。
”（点评：对父亲的动作、神态、语言方面的细节描写表现了父亲不仅没有半点委屈和愤慨，反而以为自己丢了我的丑而深感惭愧。
表达了“我”心里有种说不出的痛。
）下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。
父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。
他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
（点评：此两处细节描写突出了艰辛的农村生活摧残了父亲的容颜，表现了父亲养3育儿女的不容易，也体现了“我”对父爱的理解和感恩）⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。
”⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。
”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。
我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走，怎么留也不行。
我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。
父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。
”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
（点评：此段的动作、神态。
语言方面细节描写表达了父亲的幸福和满足，同时也表达了“我”的愧疚之情）⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。
父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。
父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。
但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。
那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！巧妙传情之——“以景衬情篇”景物描写若能与人物感情结合起来，就能起到很好的渲染烘托作用，从而增强感染力，收到撼人心魄的艺术效果。
例一：庵周围是水田，粉墙突出在新绿里，后面的低土墙里是菜园。
阿Ｑ迟疑了一会，……扯着何首乌藤，但泥土仍然簌簌的掉，阿Ｑ的脚也索索的抖；终于攀着桑树枝，跳到里面了。
里面真是郁郁葱葱，但似乎并没有黄酒馒头，以及此外可吃的之类。
靠西墙是竹丛，下面许多笋，只可惜都是并未煮熟的，还有油菜早已结子，芥菜已将开花，小白菜也很老了。
（鲁迅《阿Ｑ正传》）［点评］这里关于静修庵的园里院外的描写，都是和阿Ｑ的求食紧紧扣在一起的。
竹笋、油菜、小白菜，在阿Ｑ的眼里也并非要“赏鉴这田家乐”，唯一的衡量标准是能否充饥。
在人物的行动中所展现的这个场景，烘托出此时此地阿Ｑ饥不择食，“青萝卜也是好的”的急切心情。
例二：天上的星星这晶晶，树林里的叶子沙沙响，听起来十分凄惨；我听见一只猫头鹰因为有人死了，远近地在那里嘎嘎地笑，还有一只夜鹰和一条野狗在那里嚎，一定是有人快要断气了。
风细声细气地要跟我谈天，可是我听不懂它说些什么，结果弄得我浑身直打冷战。
紧跟着，在树林里老远的地方，我听见一种鬼叫的声音，那个鬼好象要把心事吐出来，可是又没让人家听懂它的话，所以就不能安安静静地躺坟墓里，只好夜里出来，哭哭啼啼地到处游荡。
（马克·吐温《哈克贝里·芬历险记》）［简评］哈克是一个机警聪明，心地纯洁的流浪儿。
他十分厌烦有钱而迷信的寡妇对他的管教。
正是由于哈克心情的苦闷、沮丧，才感到身边的一切都如此凄惨、可怕。
而这凄惨可怕的环境又反衬了哈克当时的心情。
这段描写情中有景、景中有情，水乳交融，逼真感人。
巧妙传情之——“修辞篇”如“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
”（湖北考生《学会历史的旁观》）通过生动的拟人、贴切的比喻，将话题的内在含义巧妙点出，唤起了人们对美好事物的相关联想，化无情为有情。
巧妙传情之——“用词篇”用词要生动形象。
即选用含义具体富有形象感的词语或感情色彩明显的词语（或爱或恨、5或喜或恶）来表达感情。
如一位同学在作文中写道：“世间的爱千万种，唯有父母之爱最无私。
时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。
这爱萦绕在我们的脑中，扎根在我们的心中。
它已植入我们的骨髓，融入我们的血液。
”这一段中，“扎根”“植入”“融入”几个动词准确生动地表现“父母之爱，刻骨铭心”的骨肉之情。
巧妙传情之——“句式篇”整句和散句、长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。
如：“他身后没有一个后嗣，没有一座坟茔，没有一抔黄土，没有一块墓碑。