主题队会：我们身边的学习榜样
主题队会：我们身边地学习榜样
主题队会：我们身边的学习榜样上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：一、导入有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
向身边的榜样学习教案
向身边的榜样学习教案
六（3）班：谢鹏
主题名称：向身边的榜样学习
活动目的：1.让学生发现身边的榜样，了解先进事迹。
2.通过本次班会主题，让学生养成良好的行为习惯。
活动形式：做游戏，讲故事，看视频，聆听或合唱音乐
活动地点：六（3)班教室
会前准备：1、游戏一个
2、关于学习雷锋榜样的故事两篇
3、视频两个，音乐一首， MP3
活动成员：六（3）班全体同学和班主任两位主持人
教学过程：
1.导入。
2.欣赏歌曲。
3.学生小组讨论：我们身边有哪些值得学习的榜样？
4.各小组推选代表发言，讲述：我们身边的榜样。
5.请学生代表说说自己的学习方法。
6.归纳榜样们的优秀品质，全体学生宣誓。
7.做游戏《If I think I can》。
8.唱班歌《隐形的翅膀》。
9.班会结束。
身边榜样主题国旗下讲话稿（精选30篇）
身边榜样主题国旗下讲话稿（精选30篇）身边榜样主题篇1各位老师，各位同学：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是：寻找身边的榜样什么样的人能成为我们的榜样，比如：文天祥是榜样，他那句“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青. ”的豪言壮语让人勇敢。
林则徐是榜样，他不畏强敌焚烟的壮举，让人奋进。
还有战争年代那些抛头颅，洒热血，爱国志士的榜样的力量，鼓舞中国人民拿起刀枪与敌人浴血奋战;而和平年代那些与时俱进，富有奉献精神的骄子们，激励广大中国人热爱祖国、报效祖国的热情。
雷锋是几代人学习的榜样，更是一个时代的象征。
那助人为乐的精神，激励着一批又一批年轻人的成长。
这些模范人物的精神感动了世界;感动了中国;感动了我们每一个人。
但是，同学们，榜样不一定都是了不起的人，只要我们用心感受，你会惊喜地发现榜样无处不在，他们是我们身边最平凡的人物，比如：我们学校门口执勤的保安、门卫，每天坚守岗位，尽职尽责，不厌其烦。
在学校路口义务帮助我们疏导交通的退休教师，尽已所能，保证道路的畅通。
在课堂上兢兢业业的老师们，在教室里勤奋刻苦的同学们，在公交车上让座的乘客，在十字路口红灯下等待的行人。
窗口前自觉排队的人，垃圾自动扔进垃圾桶里的人，公共场合轻声细语的人，上车自动灭掉香烟的人，等等等等——其实，只要我们用心去发现，任何人的身上都能找到他可贵的品质，或乐于助人，或刻苦学习，或尽心尽责，或坚持不懈，或自立自律。
同学们，来找找，现在站在你旁边的同学就有我们的榜样呢。
身边榜样主题国旗下讲话稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!我是五2中队的___________。
今天我旗下讲话的题目是：“榜样就在身边”。
这里我想先给大家讲一件我亲眼见到的小事。
在上周的一天中午，我吃完午饭后从小卖部那侧的小门往外走，刚出门就看到这样一幕：走在前面的一个看起来像是三年级大的男生看到路边摆放的小花盆侧倒着，他很自然地走过去将小花盆扶了起来，并轻轻的摆正，然后站起来接着往前走了。
学时代楷模主题班会小学
学时代楷模主题班会小学
《学时代楷模》
今天，我们要围绕着“学时代楷模”这个主题来进行班会。
在我们的学生时代，总是有一些人让我们敬佩，他们成为了我们的楷模，激励着我们要努力前行。
首先，让我们回想一下我们在学生时代角落里的那些榜样。
他们或许是班级里的学霸，每次考试都能取得优异的成绩，或许是体育课上的状元，总是能够跑得最快，跳得最高，又或许是在课外活动中表现出色的同学。
他们用自己的行动，影响着周围的同学，成为了我们学习的榜样。
然而，我们并不只是仅仅因为他们的成绩和表现而把他们当成楷模，更重要的是他们的优秀品质。
比如，他们勤奋好学，不惧困难，认真对待每一门功课；他们友善热心，乐于助人，成为了大家的好朋友；他们团结合作，讲求团队精神，协助同学共同完成任务。
在学生时代，我们需要这样的楷模，他们的榜样行为影响着我们去面对学习和生活中的困难，鼓励我们努力向上。
因此，我们也要求自己，做一个积极向上，勤奋学习，友善热心，团结合作的学生。
最后，让我们向那些学时代楷模致敬！愿我们在他们的榜样下，越来越优秀！。
小学榜样主题班会
小学榜样主题班会
《小学榜样主题班会》
今天，我们班级举行了一场特别的主题班会——小学榜样主题班会。
在这次班会上，我们邀请了一位成功人士来给我们讲述他的成长故事和成功经验。
这位成功人士名叫李老师，他是我们学校的校友，如今是一家知名公司的总经理。
他用幽默风趣的语言向我们分享了他的小学时代的故事。
他说，他小时候家里非常贫困，没有电视、没有玩具，但他却很勤奋，每天都会自己找书看，努力学习。
虽然家境贫困，但他却拥有一颗勇敢、坚强的心，他告诉我们，只要心中有梦想，就要追逐它，永不放弃。
李老师还分享了自己成功的经验，他说，成功离不开勤奋和刻苦，只有通过不断地努力和学习，才能得到回报。
他鼓励我们努力学习，不断进步，相信自己一定能成为未来的榜样。
通过这次班会，我们深刻地明白到，成功不是偶然的，它是需要通过坚定的信念和不懈的努力才能实现的。
我们会珍惜李老师的教诲，努力学习，不断进步，成为未来的榜样！。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案主题背景作为学生，我们应该时刻保持正确的价值观和积极向上的心态。
在学习和生活中，我们应该时刻关注身边的榜样，向他们学习，发扬他们的精神。
因此，本次班会将以“榜样”为主题，为同学们介绍一些正能量的榜样人物。
教学目标通过本次班会，同学们将会：•了解一些正能量的榜样人物；•学会从榜样身上学习和汲取正能量；•引导同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学内容及流程I. 开场我们将播放一段视频，这段视频可以唤起同学们对榜样的认识和思考。
II. 学习榜样1.介绍一些正能量的榜样人物，这些人物可以是历史人物，也可以是当代人物，可以是科学家、艺术家、体育健儿等不同领域的人物。
同学们需要了解这些榜样的成就和精神。
2.分组讨论，同学们需要从自己熟知的榜样人物身上，总结一些值得学习和借鉴的地方，分享给其他组员。
III. 学习汲取正能量1.引导同学们思考，如何通过学习榜样汲取正能量？可以从榜样的价值观、行为、精神等方面进行分析。
2.分组讨论，同学们需要探讨如何将学习到的正能量融入到自己的生活中，如何将榜样的精神发扬光大。
IV. 总结引导同学们回顾本次班会的主题和教学内容，总结榜样的重要性和学习榜样的方法，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学评价•通过视频和讨论，了解一些正能量的榜样人物；•通过小组讨论，学会从榜样身上学习和汲取正能量；•通过主题班会的引导，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学延伸1.对于知名人物的学习和研究，可以拓展到更多的领域和更多的人物。
2.可以组织同学们到榜样所在的场所进行实地考察和学习，例如博物馆、图书馆、纪念馆等。
3.引导同学们追寻自己的内心榜样，并思考如何走向自己的梦想。
参考资料特殊场合：中小学教师班会增加条款1.增加教育意义：要求讲解榜样选择的相关故事和事件，帮助学生更好地理解榜样的重要性，并给教师提供更多教育素材。
2.增加反思环节：鼓励学生总结自己身边的榜样，思考他们对自己的影响，并思考如何学习榜样精神。
(完整)“学先锋 找榜样”主题队会 四年(1)班
宁师附小四年一班“学先锋,找榜样，争当四好少年”主题队会活动主题：“学先锋，找榜样，争当四好少年”活动目标：1、了解队名的由来。
2、明白先锋的作用和学先锋的要求.3、从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩.活动准备：1、多媒体专题片展示队名含义。
2、分小组收集有关先锋的故事，网络检索革命先驱事迹，寻访时代先锋人物。
3、寻找身边的先锋榜样。
活动内容：了解先锋的含义,开展学先锋、做先锋活动；站好少年先锋岗，从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋；学习英雄少年赖宁的精神。
活动过程准备阶段：1、中队长:全体立正,各小队整队，清点人数.（小队长：立正，向右看齐，向前看，报数）2、各小队长报告中队长。
小队长（跑步到中队长面前行礼）报告中队长XX小队应到XX人，实到XX人.报告完毕。
3、中队长：接受你的报告，请归队。
（小队长转身，跑步归队）4.中队长接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员跟前立定、敬礼；“报告辅导员，四一中队应到59人，实到59人。
“学先锋找榜样争当四好少年"主题中队会一切工作就绪，请辅导员批准我们的报告。
”5．辅导员：“接受你们的报告，预祝队会圆满成功.”一、主持人导出队会主题甲、乙：尊敬的老师、同学们，大家好!乙：四(1）中队主题队会现在开始！甲：全体立正，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌（我们—预备—唱）。
乙:你知道，先锋是什么意思吗？甲：先锋就是为人民利益走在前面的人.乙：是啊,先锋是我们少先队员的好榜样。
甲：现在就让我们一起来学习先锋的含义。
活动一：学习先锋含义多媒体播放专题片展示队名含义:“ 先锋” 是为人民的利益走在前面的人，党以“ 先锋” 的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进.中国少年先锋队（原名中国少年儿童队）简称少先队,是中国共产党于1949年10月13日创建并于1953年6月改名的组织。
中国少年先锋队第五次全国代表大会给出了少先队的性质:少先队是由中国共产党创立并委托中国共产主义青年团领导的群众性的儿童组织。
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主题队会：我们身边的学习榜样上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：一、导入有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
主持人：努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，努力学习，脚踏实地的走过高中的大门，走进理想的大学。
第二环节：班中“榜样”谈榜样。
邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。
几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
2、推选班级之星。
德育之星：音乐之星：文学之星：学习之星：全能之星：智慧之星：美术之星：勤学之星：3、星级榜样谈谈感想第三环节：诗、歌共感人。
伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节：分享我的“感谢信”。
请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。
班会的最后一个环节——爱心上写真言设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。
挑选几条进行朗读。
五、延伸与拓展：1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。
2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。
1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3．课件、Flash。
活动过程:一、主持人导出队会主题合：尊敬的老师、同学们，下午好！龚：六中队主题队会现在开始！陈：全体起立，小队长整队，向中队长报告人数。
陈：行队礼，出队旗，唱队歌。
龚：请中队长讲话。
龚：三月，阳光明媚。
陈：三月，万物复苏。
龚：三月，春风送暖。
陈：三月，大地换新颜。
龚：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。
陈：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
陈：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士龚：下面请听雷锋的生平介绍。
（张瑞）听完了张瑞的介绍，我们再来看一段电影吧，这样可以让我们对雷锋有更深一步的了解。
陈：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋故事联播。
首先有请彭宇维，（停）接下来再有请肖春玲龚：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下，然后派代表起来回答。
回答得好的小组加分奖励。
（评议后找小组代表回答。
）陈：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
陈：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在六班的集体中。
下面请听诗朗诵《雷锋叔叔你在哪里》（Flash播放）三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。
龚：雷锋叔叔虽然离开我们已经几十年了。
但他的精神与我们永存。
在我们身边也有许多小雷锋。
陈：是啊，像我们班的邓逸梅、张典、彭海瑜等同学捡了钱不是都交到学校去了吗？他们这种拾金不昧的精神实际上就是雷锋精神的一种体现。
龚：不知道大家有没有发现我们身边的活雷锋呢？你们也来向大家介绍介绍吧。
陈：不但我们人在学雷锋，有只叫红眼猪的小动物也在学雷锋呢？不过它学得可不怎么好？我们还是来看看吧。
请看Flash《红眼猪学雷锋》龚：看来它的确学得不怎么样，但精神还有很可贵的，只是没有很好地去理解“雷锋精神”罢了。
我相信同学们不会像它一样的，对吧？陈：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。
同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）龚：全体起立，呼号，退旗。
合：六中队《学习雷锋好榜样》主题队会到此结束，谢谢！心有榜样，从我做起一、活动目标1.引导队员学习英雄人物、先进人物的事迹，激发队员向榜样学习的热情；2.通过寻找身边的榜样，树立向榜样学习的意识；3.引导队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样，营造比、学、赶、帮、超的氛围。
二、活动重点通过队员学习名人榜样故事、寻找身边的榜样等活动，引导少先队员坚定向榜样学习的信心，争做榜样。
三、活动难点融入时尚元素，利用生动活泼的形式，打动队员、感染队员在日常生活中学习榜样。
四、活动形式讲故事、做游戏、表演等五、活动准备队员准备：一是搜集自己喜欢的榜样，并将搜集的图片、文字资料等以小队为单位进行整理；二是将搜集到的榜样故事以自己喜欢的方式呈现出来；三是中队委负责设计行动卡。
辅导员准备：一是阅读了《心有榜样》等书籍，以便对队员搜集的资料进行补充，搜集一些漫画、图片辅助活动；二是指导队员练习少先队礼仪、布置教室，为队员营造良好的活动氛围；三是制作多媒体课件。
活动过程一.知榜样甲：榜样是船，带我们驶向胜利的彼岸乙：榜样是灯，为我们照亮前行的道路甲：榜样是指南针，为我们指引前进的方向乙：让我们一起走近这些榜样。
有请各小队代表给我们介绍他们心目中的榜样。
（课件出示：雷锋出差一千里好事干了一火车。
杨利伟为我国的航天事业做出了巨大的贡献，为祖国争光。
抗洪抢险的军人。
为了人民群众的利益牺牲自己宝贵的生命）甲：感谢每一个小队的代表。
队员们，你们知道他们为什么被称为榜样了吗？（指名交流）乙：是啊，榜样之所以称为榜样，就是因为在他们身上有很多优秀的品质和崇高的精神值得我们去学习。
二.找榜样甲：队员们，榜样如同潺潺甘泉，滋润着我们的心灵；乙：榜样如同缕缕阳光，照亮着我们的心房。
甲：其实，在我们的身边也有很多榜样，你们发现了吗？有请我们同学找到的榜样。
第一小队：我们找到了身边的榜样，那就是我们班的同学（乐于助人，勤奋好学，诚实守信）第二小队：我们学校里的老师。
（呕心沥血，乐于奉献）第三小队：我们班小娜的爸爸。
（胸怀梦想，努力成功）乙：热爱劳动的人是我们的榜样，请欣赏我们第二小队小合唱——劳动最光荣，来表达我们对热爱劳动的队员的赞美。
甲：唱得真好！他们用歌声告诉我们幸福的生活需要劳动来创造。
三.做榜样甲：刚才我们一起寻找了身边的榜样，你们想不想成为别人的榜样？（齐答）乙：那么，怎样才能成为别人的榜样呢？下面我们先在小组里讨论一下，怎样才能成为别人的榜样。
（小组讨论）甲：让我们一起来交流一下吧。
（）队员，你来说。
现在我们有请三小队给我们带来快板：如何成为好榜样！打快板，学榜样，新时代，树新风。
我志愿，我行动，胸前领巾红彤彤。
方式不同精神同，榜样精神驻心中。
人人学，不放松，继承中华好传统。
九州华夏千千万，榜样精神你我中。
乙：大家说得真好！让我们一起行动起来，争做好榜样，一起说——“我要成为好榜样”。
甲：请大家拿出行动卡，写下你的打算。
（队员写行动卡）乙：队员们，让我们一起行动起来，心有榜样，从我做起，从身边的小事做起。
请辅导员讲话在这次队课中，我们通过调查，访问，上网，查找，我们都找到了身边的榜样。
榜样是我们成长过程中最好的朋友，它会伴随着我们长大，长高，我们就要努力进取，脚踏实地地走好每一步。
红领巾环保小提案活动目标培养少年儿童的小主人意识，学会观察和分析学校和社会生活中的现象，学写“红领巾小提案”，表达少先队员的呼声，走入社会，得到辅导员和社会有关方面的关心和支持，解决“红领巾小提案”中提出的问题，展示少先队的风采，提升少先队员组织的意识。
课前准备破坏环境的图片资料活动内容活动案例一、情景导入，引出提案1.观看图片（有关破坏环境的），思考这是什么现象。
中队长引出少先队员可以提出自己的“红领巾小提案”。
2.中队辅导员指导书写“红领巾小提案”。
3.各小队共同商讨，撰写“红领巾小提案”。
二、讨论交流，修改提案1.“红领巾小提案”发布会。
中队长主持各小队分别交流“红领巾小提案”。
（1）第一小队：校园外的甬路和栅栏处有垃圾，用什么方法保护环境？（2）第二小队：我们的学校环境优美，我们是不是也能得到社会各界人士的支持，共同保护环境，让我们身边的环境都很优美呢？（3）第三小队：休息日有时和家长去市场买菜，我们看到有的摊位中间的走到上扔着一些烂菜叶，有的时间长了还会发出的恶臭味儿，这种情况怎么解决？2. 主持人：怎样让别人了解社会中我们身边的环保实例，宣传环保，让大家都用实际行动做到环保呢？中队辅导员提出修改建议，各小队修改“红领巾小提案”。
（1）第一小队：可以将我们爱护学校环境，清扫校园的实际行动，发到班级博客中，扩大我们爱护环境的宣传，带动更多人保护环境。