社团活动记录
学校社团活动记录
学校社团活动记录
活动一：文化艺术社团展览
日期：2022年6月15日
地点：学校大厅
参与人数：50人
活动描述：本次活动由学校文化艺术社团主办，展览了社团成员的绘画、摄影和手工艺作品。
展览吸引了学生和教职员工参观，并得到了积极的反馈。
活动二：体育运动社团比赛
日期：2022年9月5日
地点：学校体育馆
参与人数：100人
活动描述：本次比赛由学校体育运动社团组织，包括篮球、足球和羽毛球比赛。
各社团成员积极参与，展现了团队合作和个人技术能力。
比赛现场气氛热烈，吸引了众多同学观看。
活动三：公益志愿者社团义务劳动
日期：2022年11月20日
地点：学校周边社区
参与人数：30人
活动描述：公益志愿者社团组织了本次的义务劳动活动，包括
清理垃圾、给老人打扫卫生等。
社团成员们用实际行动关爱社区，
受到了社区居民的赞扬和感谢。
活动四：学术科技社团讲座
日期：2023年1月10日
地点：学术报告厅
参与人数：80人
活动描述：学术科技社团组织了一场关于科技创新的讲座，邀
请了相关领域的专家进行演讲。
讲座内容丰富，社团成员和其他同
学积极参与并提出问题，推动了学术交流与创新。
以上是学校社团的四个活动记录，覆盖了文化艺术、体育运动、公益志愿和学术科技等不同方面。
社团活动的举办为同学们提供了
展示才艺、锻炼技能和参与社区服务的机会，丰富了校园生活。
希
望学校社团能继续努力，举办更多有意义的活动。
田径社团活动记录40篇汇编
田径社团活动记录40篇汇编田径社团活动记录（一）田径社团活动记录（二）田径社团活动记录（三）活动总结田径社团活动记录（四）和放松感，以提高运动员放松跑的感觉能力。
活动总结田径社团活动记录（七）活动内容:组合跑训练重点：1、热身活动（400米跑），各关节活动。
2、400米x5〜6次（80% ---------- 90%强度），间歇8分钟；3、800x3〜4次间歇10分钟;4、（1200米+600米+400米）组合跑x2~3组，组间间歇10分钟.5^放松活动。
活动总结田径社团活动记录（八）活动总结1、游戏:地滚球4x8拍x2组 4x8拍x2组 30 米x330米小步跑+ 30米加速跑3组 30米高抬腿+ 30米加速跑3组2、准备部分a 、静力性正压腿b 、静力性反压腿活C 、行进间正踢腿d 、行进间小步跑动 e 、行进间高抬腿田径社团活动记录（九）田径社团活动记录（十）田径社团活动记录（十一）田径社团活动记录（十二）一、早上1、游戏：地滚球2、准备部分k 、静力性正压腿4x8拍x2组I 、静力性反压腿4x8拍x2组 m 、行进间正踢腿30米x3"行进间小步跑30米小步跑+ 30米加速跑3组 。
、行进间高抬腿30米高抬腿+ 30米加速跑3组3、基本部分60米加速跑x4 （因为时间关系实际完成2个）4、放松练习原地甩动练习二、下午1、准备部分 c 、慢跑四圈b 、静力性正压腿4x8拍x2组 C 、静力性反压腿4x8拍x2组 d 、行进间正踢腿30米x3e 、行进间小步跑30米小步跑+ 30米加速跑3组f 、行进间高抬腿30米高抬腿+ 30米加速跑3组活动内2、基本部分30米蛙跳x6组实际完成4组20次纵跳x3组3、放松躺在垫子上两人一组相互按摩。
活动总结田径社团活动记录（十三）2、基本部分30米蛙跳x6组实际完成4组20次纵跳x3组3、放松躺在草地上两人一组相互按摩1、生慢跑没有按要求完成，如果明天在这样的话就要进行活动总结重跑了。
讲故事社团活动记录
讲故事社团活动记录社团活动记录。
本次讲故事社团活动于2022年3月15日晚在学校图书馆举行，活动主题为“童年趣事”。
活动共计持续两个小时，共有20名社团成员参与其中。
活动开始前，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们确定了活动主题，并在社团群里进行了宣传和邀请。
其次，我们确定了活动的流程和时间安排，确保活动能够顺利进行。
最后，我们准备了一些小道具和奖品，以增加活动的趣味性和参与度。
活动正式开始后，首先由社团成员小李分享了一个关于自己童年趣事的故事。
他讲述了自己小时候和小伙伴们一起玩耍的趣事，引起了在场观众的共鸣和笑声。
接着，其他成员也纷纷上台分享了自己的童年趣事，有的是关于家人的温馨故事，有的是关于童年趣味的趣事，每个故事都引人入胜，让人回忆起自己的童年时光。
在活动的最后，我们进行了一个互动环节，邀请在场观众分享自己的童年趣事。
许多同学积极响应，纷纷上台分享自己的故事，场面热闹而欢乐。
最后，我们还为参与分享的同学准备了一些小礼品，以表达我们对他们的感谢和鼓励。
整个活动在轻松愉快的氛围中结束，参与的社团成员和观众们都感到非常满意。
通过这次活动，不仅增进了社团成员之间的交流和互动，也让大家在忙碌的学习生活中得到了放松和愉悦。
同时，活动也为我们提供了一个展示自己讲故事能力的平台，让我们更加了解和欣赏彼此的故事。
在未来，我们将继续举办类似的讲故事活动，希望能够吸引更多的同学参与其中，让更多有趣的故事得以分享和传承。
我们相信，通过这样的活动，不仅可以丰富同学们的课余生活，也能够促进社团的发展和壮大。
期待着更多精彩的讲故事活动，让我们一起创造更多美好的回忆和故事！。
羽毛球社团活动记录
羽毛球社团活动记录一、活动概述本次羽毛球社团活动于2022年3月15日在XX大学体育馆举行。
活动旨在促进社团成员之间的交流与合作，提高技术水平，并增强团队凝结力。
本次活动共有30名社团成员参预，其中男生20人，女生10人。
活动持续时间为3小时，共进行了三场比赛。
二、活动流程1. 活动前准备- 社团成员提前一周通过微信群进行活动宣传，鼓励大家积极参预。
- 社团干事负责预约场地，确保活动能够顺利进行。
- 社团干事准备羽毛球拍、羽毛球、计分板等必要器材，并确保器材完好。
2. 活动开场- 活动开始前，社团负责人致辞，感谢大家的参预，并提醒大家遵守比赛规则和注意安全。
- 社团干事进行抽签，确定比赛的对阵情况。
3. 比赛环节- 第一场比赛：男生单打比赛开始前，裁判宣布比赛规则和计分方式。
比赛过程中，选手们展现出了高超的技术和出色的配合能力，场上气氛热烈。
最终，选手A以2比0战胜选手B，获得本场比赛的胜利。
- 第二场比赛：女生单打比赛开始前，裁判宣布比赛规则和计分方式。
选手们在场上展现出了精湛的技巧和灵便的身手，各自发挥出色。
最终，选手C以2比1战胜选手D，获得本场比赛的胜利。
- 第三场比赛：混合双打比赛开始前，裁判宣布比赛规则和计分方式。
男女选手组成的混合双打团队在场上展现出了默契的配合和精彩的配合技巧。
经过激烈的角逐，最终，选手E 和选手F的组合以2比0战胜选手G和选手H的组合，获得本场比赛的胜利。
4. 颁奖典礼- 比赛结束后，社团负责人进行颁奖仪式，为本次比赛的获胜者颁发奖品和荣誉证书。
- 社团负责人对所有参预活动的社团成员表示感谢，并鼓励大家继续努力，为社团的发展做出更大的贡献。
5. 活动总结- 社团负责人对本次活动进行总结，肯定了社团成员的积极参预和出色表现，并提出了进一步改进的建议。
- 活动记录员记录本次活动的参预人数、比赛结果等重要信息，并将其保存在社团档案中，以备日后参考。
三、活动效果与反馈本次羽毛球社团活动取得了圆满成功。
(完整版)阅读社团社团活动记录
(完整版)阅读社团社团活动记录-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN阅读社团活动过程记录社团名称 阅读社团 辅导教师 隋爱祥 活动地点 阅览室 活动时间 第一周 活动内容 读书快乐 快乐读书活 动 过 程 1、 老师讲读书故事。
2、 名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）3、 考察读书知识。
4、 我的读书故事。
（学生讲一讲自己的读书故事）5、 诗朗诵《书之歌》。
6、 小品表演《借书》7、 读书格言8、 活动结束。
活动效果学生积极参加，取得了很好的效果。
学生情况参加积极，主动性强。
阅读社团活动过程记录社团名称 阅读社团 辅导教师 隋爱祥 活动地点 阅览室 活动时间 第二周 活动内容 好书推荐活 动 过 程 1（一）、 推荐文章引入指导1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！2、请1-2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。
3、同位互相推荐好文章。
二、引导学生总结读书方法1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章。
[因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它呢[随机板贴]3、过渡：其实读书的方法有很多，我们语文课内也学过不少，同学们能把它们找出来吗[板贴：课内得法]4、以四人小组为单位，讨论与文书38、67、68、71、75、82页的黄泡泡里分别藏着什么样的读书方法。
5、生汇报讨论所得。
[随机板贴]6、小结。
[板贴：课外活用]三、运用读书方法进行课外阅读1、学生运用读书方法阅读教师推荐的一组有关中华传统文化的文章。
2、学生汇报读书所得。
3、小结：真高兴！同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉。
班会社团活动记录内容(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：社团风采展示与交流一、活动背景随着我国教育事业的发展，社团活动在校园中越来越受到重视。
为了丰富同学们的课余生活，提高综合素质，我校决定举办一场班会社团活动，旨在展示各社团的风采，增进社团之间的交流与合作。
二、活动流程1. 开场致辞2. 社团风采展示3. 社团交流互动4. 颁奖环节5. 总结发言三、活动内容1. 开场致辞（主持人开场）尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行班会社团活动，旨在展示我校社团风采，促进社团之间的交流与合作。
希望本次活动能够让大家充分感受到社团的魅力，激发同学们的参与热情。
2. 社团风采展示（1）文学社文学社的同学们以朗诵、演讲等形式，展示了我国优秀的文学作品，赢得了在场师生的热烈掌声。
（2）音乐社音乐社的同学们带来了精彩的合唱、独奏表演，优美的旋律感染了在场的每一个人。
（3）舞蹈社舞蹈社的同学们以充满活力的舞蹈，展示了青春的活力和风采。
（4）篮球社篮球社的同学们进行了精彩的篮球技巧展示，展示了团队协作精神。
（5）书法社书法社的同学们现场挥毫泼墨，展示了中国传统文化的魅力。
3. 社团交流互动（1）社团代表发言各社团代表分别发言，介绍了自己社团的特色和活动，并表达了对社团发展的信心。
（2）互动环节同学们积极参与互动环节，分享自己在社团中的收获和感悟，增进了彼此的了解。
4. 颁奖环节（1）优秀社团奖经过评委们的严格评选，文学社、音乐社、舞蹈社等社团荣获“优秀社团奖”。
（2）优秀社团成员奖在本次活动中，涌现出一批优秀的社团成员，他们获得了“优秀社团成员奖”。
5. 总结发言（校领导总结）今天，我们在这里共同见证了各社团的风采展示，感受到了同学们的热情和活力。
希望同学们在今后的学习和生活中，积极参与社团活动，不断提升自己，为我校的社团文化贡献自己的力量。
四、活动效果1. 提高了同学们的社团参与度，激发了同学们的社团热情。
社团活动记录内容范文
社团活动记录内容范文社团活动记录内容范文「篇一」回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。
一、确立社团活动目标围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类棋类比赛；其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。
二、开发社团校本教材在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的*较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。
社团的开设首先要解决的就是教材。
根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。
学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材，本学期开学后组织了社团第一范文网教材专项评比。
在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精，一本本精美的社团教材的出炉，赢得了工作检查组的赞誉。
三、加强社团过程管理为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。
本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等x个类别，共xx个社团。
由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。
在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。
社团活动记录内容范文「篇二」不知不觉这半年又过去了，社团的新成员们也又处了半学期。
纵观本学期，在全体成员的团结努力下，社团部的各项工作进行的十分顺利，本学期轮滑社的工作主要分为一个大方面，一是完善社团日常活动及组织架构，具体完成工作情况如下：一、完善社团日常活动及组织架构1、社团招新轮滑本是一项很好的运动，不仅锻炼的是身体同样是不屈的意志，但处于十堰四处是坡的条件还有封闭的技术以及这项运动并不是太多人了解，所以加入的人也不是太多。
最新作文社团活动记录表5篇
最新作文社团活动记录表5篇今天我们学校邀请了深圳航空公司的空姐，来到我们学校进行礼仪知识培训。
我们班和六班是这次的代表，空姐教我们蹲、坐、站的姿势。
蹲是双脚合拢斜蹲下，腰挺直；坐是双脚合拢，斜放平；站是右脚放在左脚的一半，挺胸收腹，然后双手交叉，放在腹部中央，脸带微笑，保持笑容。
我们跟着空姐循环示范着这几个动作，发现其实空姐这份工作也挺不容易的。
中午吃完饭后我们就去了机场和凤凰古村。
出发去机场，大家在车上欢声笑语，经过了半个小时的颠簸，我们终于来到了机场，虽然大家都从远处看到了很多架飞机，但唯一遗憾的就是没有进去里面看机场的内部结构，所以在车上同学们叹气连连，我也如此。
之前听说是要去机场，大家都兴奋不已，但结果只是与机场檫肩而过，真是有点扫兴了！接着我们来到凤凰古村，那里的建筑物都很古朴，我们先宣誓，然后做队旗，我们这一组是天骄队，口号是“天之骄子，勇闯天下！”接着是游戏活动，我们玩了“拍数字”在游戏中，大家都玩得非常尽兴，把平时压抑的学习压力都全部抛出九宵云外了。
最后六班用手语表演《怒放的生命》，而我们班就表演了舞蹈和合唱《Troubleisafriend》。
时间总是短暂的，不知不觉就五点了，我们只好依依不舍地离开这座美丽的凤凰古村！今天空姐给我们带来了姿势的美姿，让我体会到这种美姿给人带来有一种非凡的气质。
今天我上了一节最轻松的课，因为这节课完全是由几名同学组织的，我惬意地坐在学生的座位上，看着孩子们在讲台上，代替我对全班的同学进行安排。
我的身份变成了一个观众，一个参与者，看着那么平时端坐在着座位上的孩子们此时正在讲台上侃侃而谈，心中不禁感慨，他们比我第一次上讲台可强多了。
孩子们还挺专业，把这个社团按照散文，小说，诗歌，童话等几个类别进行划分，为同学们指明了创作的方向，为了进一步激励同学们，他们还给入选的同学颁发了小作家证，这是孩子们自己动手设计制伏的，虽简单但醒目，上面的小作家三个彩色的大字格外工整，我很有幸也收到了这样一张，并一直珍藏在钱包之中。
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步骤：1、教师讲解握绳和调绳的动作方法，并示范
2、教师讲解跳绳的方法，并示范。3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳。（抖手腕。速度先慢并逐渐加快。）
活动时间
活动人数
活动内容及效果
安全教育
跳绳时的注意事项
*单脚跳：完全像跑步的动作，两脚轮流离地，这是一种标准的跳绳姿势。可以一路往前跑，也可以停留在原地跳。
*在跳绳子前先做暖身运动，活动一下手臂膝盖、脚趾的关节，然后才开始跳。身体挺直但不要僵硬，两眼直视前方，以脚掌着地（非脚跟），挥动绳子时，手臂不要晃动得太厉害。
跳跃时上下协调配合，手腕有节奏的抖动，使跳绳迅速地绕身体运动。
5、分组练习：每个学生进行跳绳练习，有往前跳绳、有往后跳绳、有交叉跳绳、有单飞跳绳、有双飞跳绳等形式跳绳。
6、分组练习：有一人1根短绳单独跳绳、有两人摇一根长绳，多人跳进跳出跳绳。
跳绳比赛：每组选四个代表进行跳绳比赛，看那组学生在规定的时间跳的个数多为胜
结束阶段1、放松练习。
2、简单小结并提出要求。
3、收拾器材师生再见。带领学生绕场地，手拿跳绳做各种放松操，用音乐和口令感染学生，让学生尽量放松。在教师的带领下，结合音乐，手拿跳绳完成各种放松操练习。通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
1.集合点名统计出勤。
（二）、兴趣发展阶段教师提示学生：刚才我们进行了游戏：捕鱼。那么接下来，我要看看你们：利用这根绳子，还能做哪些体育游戏？1、单人跳 （场地：篮球场大小即可）⑴、1分钟跳绳。（数数）⑵、自创花样跳绳。（大家评）⑶、大家学一学。要求：勇敢+智慧2、双人跳、多人跳⑴、双人跳。先让学生示范，定好规则，然后以小组为单位进行比赛。⑵、多人跳。以小组为单位，人员由大家决定。⑶、8字形跳绳。要求：配合默契，团结协作，友谊第一。3、跑跳比赛分成四个组，人员由学生自由组合，男女不分家。站在距离30米的两端，然后接力比赛。要求：加强合作，赛出风格，赛出水平，体验乐趣。（三）、整理放松阶段（欢庆胜利）在音乐的伴奏下，自抛自接。要求：轻松愉快，活泼生动。
4、学生练习双手前后摇绳。
5、将绳摇至脚下，跳过跳回数次。???????????
6、学生练习连续并脚跳。看谁跳的多。
7、学生练习单脚跳，看谁跳的多。
8、学生练习单脚交换跳，看谁跳的多。选择跳的好的示范，计数时前后同学计数。
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
（一）、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。2、师生问好。3、明确课的内容和要求。（二）、准备部分A、热身跑：我们是一条大长绳教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。B、绳操上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动3、互相交流，创编新动作。4、创编成果展示，并进行自评和互评。（三）、基本部分A、花样跳绳1、一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。2、两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。3、三人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。3、讲评，并组织学生再练习。学生：1、自创绳的新跳法。2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习B、并脚跳教师：3、组织学生练习，巡回指导，结合小范围的展示，评价。学生：1、看示范，听讲解，明确练习的方法。2、自由组合练习。C、迎面投绳动作要领：瞪腿转体，快速挥臂。2、讲解、示范投绳的动作方法3、组织学生不同能力的学生在不同的起投线上进行练习，巡回指导，纠错，并请生示范，同学评价，指出优缺点。4、同质学生间的比赛，评价。学生：1、按要求捆好绳子。2、看示范，听讲解，明确练习的方法。3、按自己的能力在不同的起投线上练习，认真观摩同学的示范，做出正确的评价。（四）、结束部分
8、教师讲解跳绳接力的游戏方法，并组织学生比赛，强调要严格遵守游戏规则。
9、教师监督、巡视，并及时像学生传递比赛信息，激发学生的兴趣及参与的热情。
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
（一）、活动准备阶段１、常规教育。２、活动准备：游戏：捕鱼 老师讲解游戏的方法和规则并鼓励学生，控制游戏的时间。要求：明确游戏的规则和方法并全身心地投入到活动中去。
*在柔软的草地或地毯上跳，如果在硬地上跳，必须穿厚的软底鞋。
*注意要肩部放松，肘部要紧贴身体。
*不要跳得太高——除非你想玩个"双飞"。用你的手腕甩动绳子而不是用手臂。
*如果你的年纪超过40了，那么最好把跳绳速率限制在120下/分钟以下。
*要循序渐进，不要操之过急，要知道过度运动会带来不适甚至伤害，一下子把自己弄得气喘吁吁会不利于你坚持这项运动，从跳绳中获得乐趣从而喜欢上这项运动，才能从中得到长久的好处。跳绳时的服装宽松的衣服，是最适合跳绳时穿着的，这也是跳绳容易被人们接纳的原因之一，最好能在腰间加一条带子，使得衣服不致因为跳动而滑上滑下。跳绳的时间长短通常是每次30分钟，一星期5次。但是并非绝对的，这得视个人的体力以及需要量而定。刚开始学跳绳，一次跳5分钟也许就气喘如牛了，那么就不必非强迫自己跳30分钟。动作熟练之后，运动了30分钟，尚觉得意犹未尽，大可以增加时间。
2.做准备活动，热身。
一、挽花跳1、侧打挽花重点：两手交叉尽可能向两侧同时两手紧贴胸口2、胯下挽花跳二、跳绳接力游戏方法：每组按顺序先原地完成十个挽花跳后再跑向标志桶返回换第二位，以此类推，最快组获胜。1、教师提问：同学们你们能把左右甩绳和挽花组成一个新的花样动作吗？组织学生散点练习，给予指导。2、请几位动作不同的学生进行展示，教师总结并讲解侧打挽花的动作要领，组织学生按正确方式再次练习。3、教师再提问：挽花跳除了在胸口交叉还能在其他地方交叉跳跃吗？引导学生散点练习。
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
活动时间
活动人数
活动内容及效果
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
活动时间
活动人数
活动内容及效果
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
活动时间
活动人数
活动内容及效果
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
活动时间
活动人数
活动内容及效果
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
1、开始部分：运用情景教学模式，春天来了，小树发芽了，小草变绿了，老师带领同学们去春游为情境导入出队列练习，报数、两列横队变成四列横队及踏步走，教育学生遵守课堂纪律，专心听讲，养成良好的体育课堂常规，加强学生队列的练习。
4、结束部分：春游回来的路上，听音乐、踏步模仿各种小动物走进行放松。
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
1?????连续并脚跳，游戏
2?????单脚跳、双脚交换跳、游戏
3????向后摇绳跳、游戏
4????行进跳、数数跳，游戏
5、??向前摇绳编花跳、游戏
6????向后摇绳编花跳、游戏
跳绳活动记录
活动时间
活动人数
活动内容及效果
出勤点名
准备活动，热身。
1、组建兴趣小组。
2、纪律以及安全教育。
3、准备活动：学生站四路纵队，按自己的想法自由地沿操场跳绳，每人两圈，第二圈换方向。
要求：学生听从指挥、学生间距拉开、协调配合、认真练习、快慢结合。
主要部分：（28分钟）
4、讲解跳绳的动作要点。
2、两人三脚和10人两腿比赛游戏结合前面的内容充分利用教学器材，给学生两人三脚和10人两腿比赛游戏.1、学生自己到前面放置器材，自己动手绑绳子。想想绑在哪个位置最适合，还可以自己找搭当。
2、学生自己先练习，然后听教师口令练习。学生自己动手放置器材，自己绑绳子，突出了实践操作，这有利于学生综合能力的培养。强调安全
4、教师监督、巡视，并给予指导与帮助。5、请几位动作不同的学生进行展示，教师总结并讲解跨下挽花跳的动作要领，组织学生集体进行练习。A、无绳摆好动作
B、持绳摆动作，同时摇绳至脚前，不跳跃C、完整练习，尝试跳跃
6、组织学生两人一组练习，相互监督，相互纠正动作。
7、请几位学生进行展示，其余学生从动作标准上进行评价，教师总结评价。
2、准备部分：教师设置情境，（讲“小青蛙捉害虫的故事，同时让学生转变”角色，几名学生变小青蛙，同时其余学生变害虫充分发挥学生的表现欲。充分活动开展身体各关节。
3、基本部分：通过教师的启发、引导（1）师生同唱自编歌谣：向前摇，并脚跳，绳子过去再落脚，快快摇，跳速高，摇呀摇、跳呀跳、赛赛谁的成绩好。通过歌谣练习单手持绳，边摇、边说、边跳、模仿并脚跳。（2）逐步加大难度，两手握住绳的两端，由后，向前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间，双脚随即跳起，绳子从两脚下轮转过去，连续做数次。（3）学生自愿结组练习，互相学习，在实践中发现问题、解决问题，教师给学生提供参与教学，展示成果的机会，达到生生、师生互动的教学效果。在小组活动中能够解决问题，培养学生的探究合作意识。在齐心协力游戏教学中，鼓励学生大胆创想开发学生智力，使学生体验集体合作取得成功的乐趣。