教育云实施方案
教育云工作实施方案
教育云工作实施方案
教育云是指利用云计算技术，为教育行业提供各种信息化服务和资源的平台。
教育云工作实施方案的制定和执行对于促进教育信息化、提高教育教学质量具有重要意义。
本文将从硬件设施、软件支持、教学资源、师资培训等方面，提出一套教育云工作实施方案。
一、硬件设施。
1. 网络基础设施建设，教育云需要依托稳定、高速的网络环境，学校应加强对校园网络的建设和维护，确保网络畅通。
2. 终端设备配备，学校需要为教师和学生提供便捷的终端设备，包括电脑、平板、智能手机等，以便他们随时随地接入教育云平台。
二、软件支持。
1. 教学管理系统，学校可以引入教学管理系统，实现教学资源的共享和管理，提高教学效率。
2. 数据安全保障，教育云平台应加强数据安全保障，采取多层加密技术，保护教育信息不受非法侵入和泄露。
三、教学资源。
1. 多媒体教学资源，学校可以整合各类多媒体资源，丰富教学内容，提高学生学习兴趣。
2. 开放式资源共享，教育云平台应鼓励教师和学生共享优质教学资源，促进资源共享与交流。
四、师资培训。
1. 教师培训计划，学校可以制定教师培训计划，提高教师信息化应用水平，使
其更好地利用教育云平台进行教学。
2. 在线培训资源，教育云平台可以提供丰富的在线培训资源，帮助教师及时了
解教育云平台的最新应用。
综上所述，教育云工作实施方案需要全面考虑硬件设施、软件支持、教学资源
和师资培训等方面的内容，以确保教育云平台的顺利运行和教育信息化的有效推进。
希望各学校能够根据自身实际情况，制定符合本校特色的教育云工作实施方案，为教育信息化发展贡献力量。
教育云实施计划方案
郑屯镇团结小学教育云空间建设实施方案根据义龙新区教育局关于教师教育云空间及学校信息化建设的相关要求，为推进我校教师教育云空间建设及学校教育信息化工作，加快我校教育信息化发展，更好的服务我校教育教学工作，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想通过学校及教师个人教育云空间的建设，不断推进信息技术在教育教学管理、教学教研等方面的深度融合，逐步提高教师在教育教学中运用现代信息技术的能力，从而促进教师的专业发展。
二、建设目标全面推进我校教育云空间在教育教学各环节的运用，促进教育方式、教学方法全面变革，实现教育资源共建共享，方便教师相互间的探讨，不断扩大信息的对外共享与交流，最终实现共同进步。
三、云平台教育信息化领导机构组长：张丽副组长：彭秀、代永伦成员：高年辉、陈清林、张桂林、罗朝成。
（领导成员负责教师云空间学习平台建设的指导工作。
）三、实施要求（一）教师教育云空间建设要求1.每位教师一学期在教育云空间建设上完成基本目标，达到基本目标，视为合格。
基本目标为：①发布文章：文章要有学科特色，原创文章要占有一定比例，不能低于30%，低于30%视为没有达到基本标准。
②个人信息：要填写完整，包括个人资料，学科信息、班级信息等，还要设置头像。
③上传资源：要上传课件4个，教学案3个，教学视频1个，其他资源（教学设计、教学案例、教学反思，论文、总结、质量分析等）3个，原创资源要达到30%以上。
全部达到且原创比例达30%以上为达标，有一项没达到视为不合格。
上传资源要进行分类整理，要建3个以上文件夹，分类存放，无3个以上文件夹视为不合格。
④相册栏目：要上传10张以上照片，照片要与教育教学相关，且要有三个以上相册，对上传相片进行合理分类整理。
相片与相册数量都达到算达标。
⑤个人主页：要运用信息技术，对自己的主页进行一定的基本美化。
页头和背景要设置，自定义模块要达到4个以上（如天气、时间、资源网站、在线读书、动态相册、视频、图片展示、flash动画等）。
学校教育云实施方案
学校教育云实施方案随着信息技术的不断发展，云计算已经成为了教育领域的一个重要趋势。
学校教育云是以云计算技术为基础，为教育行业提供服务的一种新型模式。
它可以为学校提供更加便捷、高效的教育管理和教学服务，为学生和教师提供更加优质的学习和教学资源。
因此，制定一套科学合理、可行性强的学校教育云实施方案对于提高教育教学质量和管理水平具有重要意义。
一、建设目标。
学校教育云的建设目标是为了实现信息化教育管理和教学服务，提高教育教学质量和管理水平。
具体包括以下几个方面：1. 教育资源共享，通过建设教育云平台，实现教育资源的共享和整合，为学校提供更加丰富、优质的教学资源。
2. 教学管理便捷，利用云计算技术，实现教学管理的自动化和智能化，提高教学管理效率和水平。
3. 学生学习支持，为学生提供个性化学习服务，通过教育云平台，学生可以获取到适合自己学习需求的学习资源和服务。
4. 教师教学支持，为教师提供教学辅助工具和资源，提高教师教学水平和教学质量。
二、建设内容。
1. 建设云平台，建设学校教育云平台，包括硬件设施和软件系统的建设，确保云平台的稳定、安全和高效运行。
2. 教育资源整合，整合学校内外的教育资源，包括课程资源、教学资源、学习资源等，建立完善的资源库。
3. 教学管理系统，建设教学管理系统，包括学生信息管理、课程管理、教学计划管理等功能，实现教学管理的自动化和智能化。
4. 学习支持系统，建设学生学习支持系统，包括学习资源推荐、学习辅导、学习评估等功能，为学生提供个性化学习支持。
5. 教学支持系统，建设教师教学支持系统，包括教学资源分享、教学辅助工具、教学评估等功能，提高教师教学水平和教学质量。
三、实施步骤。
1. 确定建设方案，根据学校的实际情况和需求，确定学校教育云的建设方案，包括建设目标、建设内容、投资预算等。
2. 硬件设施建设，进行教育云平台的硬件设施建设，包括服务器、存储设备、网络设备等的采购和部署。
3. 软件系统建设，进行教育云平台的软件系统建设，包括教学管理系统、学习支持系统、教学支持系统等软件的开发和部署。
云教实施方案
云教实施方案随着互联网技术的不断发展，云教育作为一种新型的教育模式，正在逐渐成为教育行业的热门话题。
云教育不仅可以突破地域限制，实现全球范围内的教学资源共享，还可以提供个性化、高效率的教学服务。
因此，如何有效地实施云教育，成为了教育机构和教育管理者们面临的重要课题。
一、基础设施建设。
在实施云教育的过程中，首先需要进行基础设施建设。
这包括网络设施的建设、云平台的搭建、教学设备的更新等。
只有建立了完善的基础设施，才能够保障云教育的顺利进行。
二、教学资源整合。
云教育的核心在于教学资源的整合和共享。
教育机构需要整合各种教学资源，包括课件、教学视频、教学案例等，并将其上传至云平台，以便教师和学生随时随地进行获取和利用。
同时，还需要建立起完善的资源管理机制，确保教学资源的质量和版权合法性。
三、教师培训和支持。
在云教育实施过程中，教师是至关重要的一环。
教育机构需要对教师进行云教育相关知识和技能的培训，提升其云教育教学能力。
同时，还需要提供技术支持和教学指导，帮助教师更好地运用云教育平台进行教学活动。
四、学生服务和管理。
学生是云教育的受益者，也是实施的主体之一。
因此，教育机构需要建立起完善的学生服务和管理体系，包括学生信息管理、学习跟踪和评估、学生支持服务等，以保障学生在云教育环境下的学习体验和学习效果。
五、安全保障和风险控制。
在云教育的实施过程中，安全和风险控制是至关重要的。
教育机构需要加强对云教育平台和教学资源的安全保障，防范各类网络安全威胁和风险。
同时，还需要建立起完善的风险管理机制，及时应对各种突发情况，确保云教育的稳定运行。
六、评估和改进。
云教育的实施是一个持续改进的过程。
教育机构需要建立起科学的评估体系，对云教育的实施效果进行定期评估和监测，发现问题和不足，并及时进行改进和优化，以不断提升云教育的质量和效果。
综上所述，云教育的实施并非一蹴而就，需要教育机构和管理者们付出持续的努力和不懈的探索。
只有建立起完善的基础设施、整合优质的教学资源、加强教师培训和学生服务、保障安全和风险控制，才能够实现云教育的良性发展，为教育事业注入新的活力和动力。
教育云平台应用实施方案
教育云平台应用实施方案随着信息技术的快速发展，教育行业也在不断探索如何利用云平台技术来提升教学质量和效率。
教育云平台作为一种新型的教学管理工具，为教育工作者提供了更多的可能性。
在本文中，我们将讨论教育云平台的应用实施方案，以及如何在教育领域中充分发挥其作用。
首先，教育云平台的应用需要从基础建设入手。
学校或教育机构需要建立完善的网络基础设施，确保师生可以稳定、高效地使用云平台进行教学和学习活动。
同时，还需要配备相应的硬件设备，如电脑、平板电脑、投影仪等，以支持教育云平台的使用。
其次，教育云平台的实施需要充分培训相关人员。
教师、教育管理人员和技术支持人员都需要接受相关的培训，掌握教育云平台的基本操作和管理技能。
只有这样，他们才能更好地利用教育云平台进行教学管理和教学设计。
另外，教育云平台的应用还需要与教学内容和教学方法相结合。
教育云平台不仅可以用于课堂教学，还可以用于课外辅导和学习资源的共享。
因此，教育机构需要结合自身的教学特点和需求，设计和开发适合自己的教育云平台应用方案，以提升教学效果。
此外，教育云平台的应用还需要充分考虑信息安全和隐私保护。
学校或教育机构需要建立健全的信息安全管理制度，加强对教育云平台的安全监控和管理，确保师生的信息和数据不会被泄露或滥用。
最后，教育云平台的应用需要与家长和社会各界进行有效沟通和合作。
家长需要了解教育云平台的作用和价值，以便更好地支持和配合学校的教学工作。
同时，教育机构还可以与社会资源合作，共同推动教育云平台的应用和发展。
综上所述，教育云平台的应用实施方案涉及多个方面，包括基础建设、人员培训、教学内容和方法的整合、信息安全和隐私保护，以及与家长和社会的合作。
只有充分考虑这些因素，才能更好地推动教育云平台的应用，提升教学质量和效率。
希望本文的内容能够为教育工作者和决策者提供一些参考和借鉴，推动教育云平台在教育领域中的广泛应用。
小学教育云工作实施方案
小学教育云工作实施方案随着信息技术的不断发展，教育行业也在不断探索如何利用云计算技术来提升教学效果，实现教育信息化。
在小学教育领域，云工作已经成为一种趋势。
为了更好地推动小学教育云工作的实施，我们制定了以下实施方案。
一、基础设施建设。
1.建立云平台，搭建小学教育云平台，包括教学资源库、教学管理系统、在线作业系统等，为教师、学生和家长提供统一的云服务平台。
2.网络建设，完善校园网络，保障教育云工作的畅通和稳定。
二、教学资源整合。
1.整合优质资源，整合各类优质的教学资源，包括教科书电子版、教学视频、教学游戏等，建立统一的资源库。
2.定制教学内容，根据小学生的学习特点和需求，定制符合教学大纲要求的教学内容，提供个性化学习资源。
三、教学模式创新。
1.在线课堂，引入在线课堂模式，教师可以通过云平台进行远程教学，学生可以随时随地参与课堂学习。
2.个性化学习，利用云平台的数据分析功能，为学生提供个性化学习方案，满足不同学生的学习需求。
四、家校互动。
1.家长平台，建立家长云平台，家长可以通过云平台了解孩子的学习情况，与老师进行实时沟通。
2.家校合作，通过云平台，学校和家长可以共同参与学生的学习管理和评价，形成良好的家校合作氛围。
五、安全保障。
1.数据安全，加强对教育云平台的数据安全保护，确保学生和教师的个人信息和学习数据不受泄露和侵害。
2.网络安全，建立网络安全管理体系，防范网络攻击和病毒入侵，保障教育云工作的正常运行。
六、培训支持。
1.教师培训，开展教师云工作培训，提升教师的云工作能力和教育信息化意识。
2.技术支持，建立教育云工作技术支持团队，为学校提供技术支持和服务保障。
七、评估监控。
1.效果评估，建立小学教育云工作的评估体系，定期对教育云工作的效果进行评估，及时调整和改进工作方案。
2.监控管理，加强对教育云工作的监控和管理，确保教育云工作的稳定运行和持续改进。
总结。
小学教育云工作的实施需要全校师生和家长的共同参与和支持，更需要学校领导的重视和扶持。
学校智慧教育云平台培训实施方案
学校智慧教育云平台培训实施方案一、背景与目标随着互联网的普及和信息技术的发展，学校智慧教育云平台作为一种新的教育改革手段在学校推广应用得到了广泛关注。
为了帮助学校教师全面了解和掌握智慧教育云平台的使用方法和功能，提高教师教学效果，学校计划开展智慧教育云平台的培训实施工作。
本次培训的目标是：1. 使教师初步了解智慧教育云平台的基本概念和功能；2. 帮助教师掌握智慧教育云平台的基本操作和使用技巧；3. 引导教师在教学中灵活运用智慧教育云平台，提高教学效果。
二、培训内容1. 智慧教育云平台的基本概念和功能介绍：- 云计算基础知识- 智慧教育云平台的定义和特点- 智慧教育云平台的主要功能模块2. 智慧教育云平台的基本操作指南：- 登录与账号管理- 课程资源管理- 课堂教学管理- 作业与评价管理3. 智慧教育云平台的教学应用实例：- 教学案例分享与讨论- 教师在课堂中的操作示范- 学生互动与互评案例展示三、培训方法与形式1. 培训方法：- 理论讲授结合实例分析- 操作演示和实操练习2. 培训形式：- 线下集中培训：校内培训室或多媒体教室- 小班授课：每班不超过30人- 培训师资：配备有丰富经验的智慧教育云平台操作培训师四、培训计划与安排1. 培训时间：- 总时长：2天- 每天时长：上午9:00-12:00，下午13:30-17:002. 培训安排：- 第一天上午：智慧教育云平台的基本概念和功能介绍- 第一天下午：智慧教育云平台的基本操作指南- 第二天上午：智慧教育云平台的教学应用实例- 第二天下午：操作演示和实操练习五、培训评估与反馈1. 培训评估方式：- 培训前进行学员的基础调研，了解教师的使用需求和现有技能水平- 培训期间进行小组讨论和问卷调查，收集学员的培训反馈和满意度评估2. 培训效果评估：- 培训后对学员进行知识检测或操作能力测试，评估培训的实际效果- 通过学员的教学实践案例收集反馈，了解智慧教育云平台的实际应用情况六、总结与展望经过本次培训，教师将进一步了解和掌握智慧教育云平台的使用方法和功能，提高自身的教学水平和教育教学效果。
教育云方案
教育云方案概述教育云是指基于云计算技术和教育需求而开发的一套教育应用解决方案。
通过将传统的教育资源和应用迁移到云端，教育云可以提供更全面、高效、灵活的教育服务，满足学生、教师和学校的多样化需求。
教育云的特点1.便捷性：教育云提供了统一的登录入口，学生和教师可以随时随地使用任何终端设备访问教育云平台，实现教育资源的无缝传递和共享。
2.灵活性：教育云可以按照学校和教师的需求进行个性化定制。
学校可以根据自身情况选择不同的教育应用和教学资源，教师可以自由选择适合自己教学方式和目标的工具和资源进行教学。
3.共享性：教育云平台上的教育资源可以被学校和教师共享，促进教学资源的共享和整合，提高了教育资源的利用效率。
4.安全性：教育云平台采用了多层次的安全措施，保护学生和教师的个人信息和教学数据的安全，防止数据泄露和滥用。
教育云的应用领域教育云的应用领域涵盖了各个教育层次，包括学前教育、基础教育、中高职教育和高等教育等。
学前教育教育云可以为幼儿园提供线上线下融合的教育方案，包括在线学习资源、在线教学活动和线上互动教育课程等。
教师可以通过教育云平台与家长沟通，分享学生的学习记录和成果，实现家校互动。
基础教育教育云在基础教育阶段可以提供丰富的教学资源和工具，如教学视频、电子课本、题库等。
教师可以利用教育云平台进行在线教学、作业管理和学生成绩分析等。
中高职教育教育云在中高职教育领域的应用更为广泛。
学校可以通过教育云平台为学生提供在线课程，并配备在线实验室、虚拟仿真实验等实践环境，提高学生的实际操作能力。
高等教育教育云在高等教育领域可以为学生提供更多的自主学习机会和灵活的学科选择。
学生可以利用教育云平台进行选课、在线学习、参与学术讨论和实践活动等。
教育云方案的实施步骤教育云方案的实施需要经过以下步骤：1.需求分析：在实施教育云方案之前，需要对学校和教师的需求进行细致的分析，确定教育云的功能和应用场景。
2.资源整合：教育云需要整合学校的教学资源，包括教育应用、教材、教案、试题库等，将这些资源迁移到云端，进行分类整理和标准化处理。
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郑屯镇团结小学教育云空间建设实施方案根据义龙新区教育局关于教师教育云空间及学校信息化建设的相关要求，为推进我校教师教育云空间建设及学校教育信息化工作，加快我校教育信息化发展，更好的服务我校教育教学工作，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想通过学校及教师个人教育云空间的建设，不断推进信息技术在教育教学管理、教学教研等方面的深度融合，逐步提高教师在教育教学中运用现代信息技术的能力，从而促进教师的专业发展。
二、建设目标全面推进我校教育云空间在教育教学各环节的运用，促进教育方式、教学方法全面变革，实现教育资源共建共享，方便教师相互间的探讨，不断扩大信息的对外共享与交流，最终实现共同进步。
三、云平台教育信息化领导机构组长：张丽副组长：彭秀、代永伦成员：高年辉、陈清林、张桂林、罗朝成。
（领导成员负责教师云空间学习平台建设的指导工作。
）三、实施要求（一）教师教育云空间建设要求1.每位教师一学期在教育云空间建设上完成基本目标，达到基本目标，视为合格。
基本目标为：①发布文章：文章要有学科特色，原创文章要占有一定比例，不能低于30%，低于30%视为没有达到基本标准。
②个人信息：要填写完整，包括个人资料，学科信息、班级信息等，还要设置头像。
③上传资源：要上传课件4个，教学案3个，教学视频1个，其他资源（教学设计、教学案例、教学反思，论文、总结、质量分析等）3个，原创资源要达到30%以上。
全部达到且原创比例达30%以上为达标，有一项没达到视为不合格。
上传资源要进行分类整理，要建3个以上文件夹，分类存放，无3个以上文件夹视为不合格。
④相册栏目：要上传10张以上照片，照片要与教育教学相关，且要有三个以上相册，对上传相片进行合理分类整理。
相片与相册数量都达到算达标。
⑤个人主页：要运用信息技术，对自己的主页进行一定的基本美化。
页头和背景要设置，自定义模块要达到4个以上（如天气、时间、资源网站、在线读书、动态相册、视频、图片展示、flash动画等）。
⑥软件应用：申请使用“一师一优课”“互动课堂”“在线作业”等，经常使用其中的两个以上。
⑦空间互动：登陆使用空间常态化，每周至少登陆2次以上，与其他用户（老师、学生、家长、学校）的主动访问和评价等互动常态化。
积分达到200分以上（登录、上传资源、发布文章、上传相片、空间被访问、主动访问评价他人空间等都能增加积分）2.学期结束，对教室空间进行统计评比，评比出学校优秀教师空间。
设一等奖2人，二等奖3人。
3.老师教育云空间评比评委：张丽、彭秀、代永伦、高年辉、陈清林。
（二）学校空间建设要求1.学校空间建设设立专门岗位，负责空间主页设计美化、上传教师教学资源、发布学校公告、发布学校资讯、上传学校相片、视频等。
由代永伦老师负责空间建设、日常维护工作。
2.为使学校空间展现学校日常工作与特色发展，向外宣传学校，提升学校影响力，全体教师都应为此项工作作出贡献，将自己平时工作中的点滴，撰写成新闻稿件，发电子稿给空间管理员，发布到学校空间，同时，学校将择优推荐有宣传价值的优秀稿件到区级网站。
四、保障措施1. 学校办公室，除用于老师备课、上课等教学活动外，可用于老师建设与使用教育云空间，不得用于除此以外的其他活动，更不能因为用于其他与这些教学无关的活动而影响其他教师的正常运用。
大力提倡和鼓励老师利用业余时间建设使用教育云空间。
2.学校确保办公室电脑网络通畅，能保障老师使用电脑用于教学相关活动，并随学校发展不断改善硬件条件，添置电脑，提升网络带宽，促进学校信息化发展。
3. 重视示范引导。
学校在推进信息化教学时，重点加强各学科教师的个人空间建设。
利用平台发挥优秀教师的带动作用和示范引导作用。
4.完善评估管理。
进一步完善教育信息化的长效管理机制，学校将云空间网络平台建设纳入教育教学考核评估之中，对教育云空间建设使用成效显著、特色鲜明的教师予以表彰，绩效评优优先考虑。
郑屯镇团结小学2017年3月中学2015.3.20篇二：韩咀小学云空间建设实施方案韩咀小学教师云空间建设实施方案根据乡宁教科局关于教师云平台、云空间建设和镇中心校的相关要求，为推进我校教师云空间教育信息化工作，加快我校教育信息化发展，整合教育信息化平台，优化教育云空间，更好的服务我校教育教学工作，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以教育信息化带动教育现代化，实现教育的协调发展；以提高教育教学质量和教育管理为目标，以加强教育信息化基础设施和云平台建设为保障，不断推进信息技术在教育教学管理、教学教研等方面的深度融合，全面推进教育现代化。
二、建设目标全面推进我校教师云平台、云空间在教育教学各环节的运用，促进教育方式、教学方法全面变革，实现教育资源共建共享，方便教师相互间的探讨，不断扩大信息的对外共享与交流,最终实现共同进步。
科学规划，边建边用，资源共享，鼓励创新，均衡发展。
四、规范管理学校将根据教科局安排，成立云空间信息管理领导组，校长牵头，专人负责，加强云空间平台使用力度。
不断总结使用过程中的问题和改进方案。
云平台教育信息化领导机构组长：任国吉副组长：任猛虎王吉祥成员：贺翠萍任文虎吴彦丽王俊革（领导成员负责教师云空间学习平台建设的指导工作。
）五、保障措施1、时间安排。
每周二、四中午12：30--13：00，集体组织指导教师在电脑室自行上传发表自己的教学设计、课件、教学反思、教学论文等资料，编写、美化、充实自己的云空间。
教师也可以利用自己的空闲时间自由上传发表。
2、应用要求①加强云平台、云空间建设重要性的宣传，提高教师对该工作的认识。
②完善网络基础设施的建设，保证平台空间应用的带宽需求。
③充分利用个人学习空间功能，实现网络学习、网上管理、网上开展活动。
全体教师要按照要求逐步改进自己的教育教学和管理服务方式。
切实有效的利用好平台进行学习交流，做好自我提升和服务工作。
④加大云空间应用力度，鼓励教师大胆创新。
⑤加强安全管理。
教师上传内容由学校负责监管，学校将对出现的不符合相关规定的内容，及时作出处理，给予批评教育。
⑥重视示范引导。
学校在推进信息化教学时，重点加强各学科教师的个人空间建设。
利用平台发挥优秀教师的带动作用和示范引导作用。
⑦完善评估管理。
进一步完善教育信息化的长效管理机制，学校将云空间网络平台建设纳入教育教学考核评估之中，对云空间编写成效显著、特色鲜明的教师予以表彰，绩效评优优先考虑。
韩咀小学教育信息化建设领导小组组长任国吉副组长任猛虎王吉祥成员贺翠萍任文虎王俊革吴彦丽（负责教师云空间技术指导和管理学校云平台建设工作。
）篇三：长堰小学教育云工作实施方案2014 长堰小学教育云工作实施方案2014年7月为贯彻实施黄陂区教育局关于教育云工程建设的文件精神，充分利用武汉市教育云信息资源，革新传统教育教学模式，提高课堂教学效率，提高教育教学质量，使我校教育云建设工作走在我区前列，特制定本实施方案。
一、指导思想。
根据《武汉市基础教育信息化发展规划（2012—2015年）》及《武汉市基础教育信息化发展规划（2012—2015年）实施方案》、《武汉市教育云示范工程实施方案》等文件精神，结合我校特点，开展教育资源规模化的应用与初步研究，实现信息技术与教育教学的深度融合，促进我校教育教学质量的跨越式发展。
二、组织领导。
教育云工程领导小组成员名单：组长：胡剑均（校长）副组长：刘勇（副校长）张毅（副校长）成员：陈斯文（政教主任）胡克华（总务主任）王翠芳（教务主任）王胜华（少队辅导员）三、实施内容。
根据区教育局有关文件精神，2014～2015年度我校教育云工程主要实施内容有以下几点：1、收集教师、学生、家长的基本信息，并上传学校平台。
2、收集教师教育教学过程中的各类课件、论文、案例等，上传到学校数字资源库，供学校教师分享。
3、配齐各班级交互式电子白班、多媒体投影仪、计算机等信息化终端设备，完成“班班通”硬件资源建设。
4、邀请专家来校对信息技术老师、全体教师开展有针对性培训，初步掌握教育云工程的使用方法和技巧。
5、观摩学习数字化高效课堂规模化应用的范例，并尝试应用到教育教学实践中。
6、观摩学习教育云同步课堂规模化应用的范例，开展初步的实践应用。
四、步骤要求。
根据市、区教育局文件精神，我校教育云工程实施的步骤及各阶段要求如下：1、七～八月份：开展教育云、电子白板的校本培训，集中培训安排5～7天，其余时间为教师自主学习，完善自己教育云空间的建设。
（张毅）2、九月份：（1）、完成各班电教设备使用登记制度以及电子备课室办公电脑使用制度和责任书的签定协议。
（刘勇）（2）、建立学校教育云空间教学资源库，并为每位教师建立独立教育云空间的帐号和密码。
（刘勇）（3）、完成各班电教设备管理员的培训工作。
（陈斯文）2、十月份：（1）、继续完善学校教育云空间建设；（刘勇）（2）、教师个人教育云空间建设；（陈斯文）3、十一月份：（1）、学校网站建设（与电教站联系，委托专业公司）（刘勇）（2）、城域网建设与维护；（与电教站联系，据实际情况操作）（陈斯文）（3）、电子白板使用优质课展示；（王翠芳）4、十二月份：（1）、白板使用经验交流展示；（陈斯文）（2）、网络使用资源、白板课件交流展示；资源收集（胡克华）5、元月份～二月份：（1）、学校教育云空间建设；（刘勇）（2）、教师教育云空间建设；（陈斯文）6、三月份：（1）、高效课堂教学比武（王翠芳）（2）、教育云空间建设抽查（刘勇）7、四月份：（1）、白板使用中级培训（外聘专家）；（刘勇）（2）、教育云空间建设及高效课堂使用培训（外聘专家）；（刘勇）8、五月份：（1）、高效课堂优课展示活动；（王翠芳）（2）、教师教育云空间建设校内评比；（刘勇）（3）、观摩学习数字化高效课堂规模化应用的范例，并尝试应用到教育教学实践中。
（4）、参与网络协作教研规模化应用活动，了解参与的基本技术。
9、六月份：（1）、教师教育云空间建设街道、区内评比；（刘勇）（2）、教师优质资源评比、收集上报。
（胡克华）10、七月份：（1）、学校教育云空间建设工作总结；（刘勇）（2）、教师教育云空间建设校本培训。
篇四：钢城一小教育云工程实施方案钢城一小教育云优秀空间评比活动方案为贯彻落实《武汉市教育云示范工程实施方案》的文件精神，深入推进我校基础教育信息化快速发展，本着人人学习、人人参与、人人受益的原则，学校决定在全校开展教育云优秀个人空间的评选活动。
一、比赛安排：第一阶段：小组互评阶段：11月11日——11月26日每人完善个人空间，小组统计评比，选2人参加校级比赛。
第二阶段：学校展示阶段：11月26日——11月30日每组选派2人参加校级展示评比二、优秀空间的评选标准1、依托武汉教育资源公共服务平台空间，注册均为实名制，确保空间内容信息的真实性和版权归属。