我的老师(3篇)
我心目中的好老师(教师篇)3篇
我心目中的好老师（教师篇）3篇（篇一）“三心”式的好老师俗话说“一位好老师，胜似万卷书。
”做大家心目的好老师，是我们这些教育工作者不懈追求的人生目标。
社会对于好老师有N种定义，仁者见仁，智者见智；我心目中的好老师必须具有“三颗心”。
一颗热爱学生的爱心爱心是当老师的基础，更是成为一名好老师的最重要品质。
有爱心的人才有亲情，才能表现出善良的一面，才能热爱自己这份事业。
我们对学生的爱，不应是居高临下的“以己度人”，而应是发自肺腑的平等的爱。
这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的。
上课时面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头，而是充满真诚感激之情深深地鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，急切地提醒学生“多穿一件衣服，小心感冒。
”苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。
在他当校长的时候，校园里开出一朵最大的玫瑰花，全校学生都非常惊讶，每天都有许多学生来看。
一天早晨，苏霍姆林斯基看到幼儿园一个4岁女孩在花园里摘下那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。
一般人会谴责小女孩不爱护公物，而苏霍姆林斯基在知道孩子摘花是为了送给生病奶奶时，心颤动了。
他觉得应该奖励孩子那份童心，那份孝心。
他牵着小女孩，从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。
”他用爱心呵护了孩子幼小的心灵，影响了孩子的一生，我们不应该学习吗一颗认真工作的责任心“任何一种职业，一旦你全身心地扑在上面，入了门，都能够感到其中的价值，都会乐此不疲。
”魏书生。
魏老师要求我们敬业爱岗，认真负责，点燃学生生命中理想和希望的火炬，让学生主动地、创造性地调动自身的一切能量和智慧，学会自我教育、自我学习、自我选择和自我发展，成为有利于社会发展的人。
因为责任心我们必须为了一切学生，不落下一个学生，不论他是学困生还是小刺头；为了学生的一切，不论是学习成绩还是心理健康，我们都要时刻关注；一切为了学生我们开展各项工作，为了一个共同的目标，就是让其进步，让其成才。
我的老师作文300字30篇
我的老师作文300字30篇我的老师作文300字（一）：她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。
她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。
汪老师的课讲得异常好，所以，同学们都喜欢她讲的课。
一篇资料枯燥无味的课文，汪老师都能讲得十分精彩。
有的同学遇到不懂的问题，总会利用下课的时间去请教汪老师，这时候，汪老师总会耐心地给同学们讲解。
如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。
汪老师对同学们十分关心。
记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。
汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。
汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢汪老师。
我的老师作文300字（二）：上小学以来，我认识了许许多多的老师。
我最最喜欢的是我的数学老师。
我很幸运，从一年级到三年级，教我们数学课的是经验丰富的王老师，我可喜欢他的数学课了。
我的数学老师今年25岁左右，身材高挑，脸是圆形脸，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，还有一个粉色的眼镜，头上扎着一个马尾，经常穿白纱裙，很大方端庄。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们端端正正的坐在那里等王老师来上课。
“噔噔噔”一阵熟悉的高跟鞋的声音传来，王老师满面春风地走进教室。
老师跟我们玩游戏、学习，陪伴着我们度过欢乐的时光，老师，您辛苦了。
我的老师对我们很好，你们喜欢王老师吗？我的老师作文300字（三）：李老师是我们班的班主任，她教我们语文和数学。
她一头烫发，一双炯炯有神的眼睛。
待人和气，我们很喜欢她。
她讲课很趣味。
一年级时，有一次讲加减法，她把四个企鹅放在放大镜下，图片立刻映在电视屏幕上。
老师说；“这儿有四只企鹅。
”然后拿走了两只，说：“那两只找天宇玩去了！”顿时，全班哄堂大笑，都在看着我。
你说趣味吧。
在学习中，她对我们要求严格。
有一次，我的作业写得很乱，一个个字像许多个疙瘩，歪歪斜斜，叫人看不清楚。
我的老师作文范文（通用26篇）
我的老师作文我的老师作文范文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的老师作文范文参考，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师作文篇1每当我伤心失落时，总会有有这样一个人给我安慰；每当我遇到不懂的难题时：总有一个人会不厌其烦的教我：每当我学习进步时，总有一个人会露出舒心的笑容。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。
看到我们总是笑眯眯的。
你可千万别以为她很亲切。
除了亲切她还是一个严厉的老师呢！她就是我的数学老师——杨老师看着老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
我们的数学老师总是能给在我伤心的时候给我激励，一次我的期中考试考得很不好，老师在教室里扫视一圈，目光注视着每一个同学。
最后她停在了我的面前。
我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我预料的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。
她静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时不时眨动着，但老师的目光不动。
昔日略显严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。
那是这样的一种眼神啊，有关爱，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给人以温暖，给人以勇气！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩的是我的老师，因为她会在我伤心失落时帮助我、安慰我！老师，为了我们，您付出了多少心血，为了我们，您奉献了多少青春，老师，我们长大了，您却白了头发，老师，您辛苦了，我们再也不会贪玩、再也不会让您生气了，您带病给我们坚持上课，只为了我们可以考出好成绩，老师，无论我们长多大，都不会忘记我们的母校，因为是它指引我们认识了您，我们最亲爱的老师！我的老师作文篇2我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。
我的老师作文范文3篇
我的老师作文范文3篇篇一:我的老师——李老师李老师是一位38岁的女性，他有着温暖的微笑，温和的声音，让人在她的身边感到舒适。
她乐于助人，总是友善和热情地去迎接学生，耐心地解答学生的问题。
即使是一个小小的问题，她也会耐心认真而且温柔地回答，有时也会陪学生一起研究，直到找到最佳解决方案。
另外，她也很严格，要求学生努力学习，不要走弯路，完成学习任务。
李老师支持学生，给学生多关注，帮助学生更加了解自己，激发学生的学习热情，及时指导学生，让学生更好地认识自己的能力和知识，日后有更好的发展。
有次，我在功课上遇到困难，李老师给了我帮助，耐心地讲解，直到我学会掌握了。
这样，当我有困难或者学习方面的问题时，都可以到李老师这里去求助。
李老师不仅是一位热心的老师，还是一位有条理的行政者。
她深知教育的重要性，并且仔细、严谨地执行学校规定，做到公平和公正，保护学生的权益。
可以说，李老师是一位充满爱心、坚定的老师，我们的班主任，我们的导师，也是我们的榜样。
亲切的她，将永远留在我们心中。
篇二:我的老师——王老师王老师是一位40岁的男性，他拥有类似金属般坚硬的外表让人充满了安全感，他坚持严格要求，让学生受到积极的教育。
首先，他对待学生的态度很开明，每当学生遇到问题，他都会用他的温柔和智慧去解决，为学生解答疑问，找出最优解决方案，让学生们学到更多的知识，激发学生的学习热情。
但同时，他也是个严格的老师，要求学生保持良好的学习态度，做到勤奋刻苦，有时也会喊出“你们可以做得更好”，在学习上给学生们更多的鞭策，激发他们更大的学习欲望。
而且，王老师也很关心我们的身心健康，及时发现学生出现病痛，他会及时把学生送到医院接受治疗。
有次，我的胳膊骨折了受伤，王老师马上把我送到了医院，并且让家人前来接回家。
总之，我的老师——王老师，就像一位温暖的大父亲一样，保护我们，引导我们走上正确的道路。
篇三:我的老师——赵老师赵老师是一位42岁的女性，她是一位勤奋而慈祥的老师，拥有一副面带笑容的冷峻容颜。
我的语文老师作文700字三篇
我的语文老师作文700字三篇篇一：我的语文老师寇老师是我小学的第二位语文老师。
她是一位性情温柔却又爱开玩笑的人，也是一位对待工作、教书育人非常严谨的，可敬可爱的恩师。
记得在一节语文课上，我们正在异口同声的回答问题，可是一不小心大家都“丢掉”了语句中的主语和地点状语。
于是，大家都众口一词的说到“像一粒子弹似的从里头蹿出来。
”看着大家一个个摇头晃脑，拖着长音的样子，我们可爱的寇老师笑得是那么的开心，我们还以为回答的非常好，也跟着开心起来，可是寇老师立即收笑发话了：“宝们！宝们！是你们像粒子弹一样从教室里蹿出来，还是小狗像粒子弹一样从狗窝里蹿出来呀？”啊？哈！哈！哈！我们一听又全部大笑起来，个个笑的前俯后仰，开心极了。
但是高兴之余，我们都在冷静的想：一句话因为丢了主语和地点状语，竟然弄出来如此大的误会和笑话。
看来，以后在学习中可是来不得半点马虎！本学期我们学了《跨越百年的美丽》这篇课文，在教授这一课使，寇老师重点讲了玛丽？居里和她的丈夫皮埃尔？居里对待科学的态度及做人的态度，在讲课结束时，寇老师语重心长地对我们说：“生的意义不在于年轻、金钱和名利，而在于科学的贡献。
孩子们，要记住这句话，它会让你们终身受益。
”我当时还不太明白这句话的含义，就这个问题想了又想，还是百思不得其解，于是在回家之后，还和爸爸一起探讨了一下。
爸爸说：“儿子，这是寇老师在教你们如何做人呢。
”寇老师说的那句话会让我终身受益的。
她不但教会了我许多知识，更重要的是她教会了我做人的道理。
她爱岗敬业，不求回报，她衷心希望她所教的学生将来能做一个对社会有用的人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对她工作最好的写照。
我为我有一位这样的老师而感到骄傲！篇二：我的语文老师我的语文老师是李老师，还是我们的班主任。
大概三十多岁，鸭蛋脸，一双漆黑闪亮的杏核眼，挺而圆润的鼻子，小而丰满的嘴唇，五官精致美丽。
一丝不乱漆黑浓密的长发盘髻，简洁大方的衣服，让人感觉做事干净利落。
我心目中的好老师事例(3篇)
我心目中的好老师事例(3篇)我心目中的好老师事例篇一老师，你还记得那个来自农村的孩子吗？那年他初中毕业，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷。
是你，张老师，是你用默默的关心鼓励了他，还记得那句“全机电系四百多人就一个看书的”吗？对，就是这句话点燃了他冰冷的心。
“好好读书……三年后我敢保证你李超超一定在王恒的后面，要不我们打个赌…”老师你知道吗？你的一句句话让我找回了自己，让我知道了读书不是错误的。
我看了很多书，我知道了很多人生的道理，但我忘不了你写的一首诗歌“清晨，第一楼阳光撒在窗前……”“好诗！”当时我一脸的感慨到“原来诗歌是这样写的”，那时我才知道我缺少的是一个引导者，你的这首诗就是那个引导，于是我模拟了一首“清晨，第一楼阳光从窗前悄悄的撒入，熟睡中的我从梦中醒来……”这是我的第一首诗，从此我翻开了新的一章。
“同学们，有时间你们去看看王恒写的诗歌，写得很好，比我的还好，至少我是写不出那样的诗歌的”在一次你的课上，你当着全班同学的面说了这句话。
这，是我坚持写诗歌的头。
老师，转眼三年过去了你还是当年的你，只是脸上多了成熟，眼睛里多了慈祥和知识，今天，我又回到了三年前的起点，但我已不是三年前的我，因为有了你。
你是我心中启蒙老师。
老师，我的梦想是写一本属于自己的书，我正在努力。
老师，三年后我应该能将“启蒙”完全理解。
我心目中的好老师事例篇二同学们，孙悟空大家都认识吧？他会七十二变，我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变，不信，你看！每天早晨，陈老师就像一位漂亮的公主出如今我们眼前。
她个儿不高，一头长长的秀发披肩而下，一双大大的眼睛炯炯有神[注: 炯炯：亮堂的样子。
形容人的眼睛发亮，很有精神。
]，看起来是那么的美丽大方！每当我们遇到困难时，陈老师就变成慈祥的“母亲”，帮助我们。
一次，我做作业时，有一道难题不会，我一会儿拍拍脑门，一会儿咬咬笔盖，苦思冥想[注: 绞尽脑汁，深沉地思索。
]，脑袋都快想爆炸了！——没想出来。
有关我的老师作文300字(精选8篇)
有关我的老师作文300字(精选8篇)我的老师作文（一）：在开学第一天，我背着我的新书包，穿着我的新鞋，踏着大方的步伐，走进了教室，并且交了学费单。
讲台上坐着一位年轻貌美、身材苗条的女老师。
没错！她就是我们的下一任班主任，邓老师。
邓老师喜欢别人叫她MissDeng，因此，她也就是我们的新英语老师。
她微笑着对我说：“你就是曾馨同学吗？”“嗯嗯，我就是曾馨！”我惊讶极了！MissDeng居然能一下就叫出我的名字！好开心啊！从那一刻起，我就觉得邓老师好温柔啊！不过，听我们班的同学说，她对学生超级严格的！邓老师首先帮我们安排了位置，然后告诉我们一些课内、课外、作业等要求。
最后，给我们每个人都布置了课室内外的任务。
虽然听起来很容易，可是，还要扣分呢！这就是我们的班主任老师，你的呢？我的老师作文（二）：我的语文老师是邓老师，我特别敬爱她。
她留着短的头发，有时很亲切，有时很严厉。
当我们考试好的时候，或者学习有进步时，她就笑着夸奖我们，眼睛眯成一条线，好看极了，可当我们作业写不认真或上课不专心听讲时，她也会很严肃地批评我们，要我们马上改正错误，这时我们都很怕她，再也不敢不听话了。
记得有一次我贪玩把作业写得很丑，她把我叫到办公室，很生气地说：“成桓，你这次的作业怎么写得这么难看，学习怎么能马虎呢！”我的脸刷一下红了，赶忙在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍，我的老师是一个严厉的人。
我的老师很严厉，但也有亲切的时候。
记得有一天，我和同学玩闹，不小心擦破了头皮，老师赶紧从办公室拿来茶油和棉签小心翼翼地帮我涂伤口，这时我觉得老师就像我的妈妈。
我的老师真是一位好老师！我爱我的老师！我的老师作文（三）：邹老师我们班的老师，也是我们班的教导主任。
她20某某年三十五岁，身材修长，白嫩嫩的脸部戴着一幅黑边眼镜，头顶扎着一条高马尾，还长出一双会讲话的双眼。
邹教师对大家十分严苛。
有一次，我急着去玩，写作业就写的迅速，字写的难看。
我写完了，提前准备去玩的情况下，邹教师走入而言：“拿工作帮我查验。
我心目中的好老师(教师篇)3篇
我心目中的好老师（教师篇）篇一:在我心目中，好老师是一位敬业爱生的教育工作者，他们具有丰富的知识和专业技能，能够为学生提供全面的教育教学服务。
一位好老师不仅要具备丰富的学科知识，还应具备教育情怀，关心学生的成长和发展。
首先，好老师应该具备良好的人格魅力。
他们应该是正直、真诚、有道德操守的人，能以身作则，为学生树立正确的价值观念和行为准则。
他们应该对学生有耐心和关怀，能够关注学生的个性特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们在学习上取得进步。
其次，好老师应该拥有丰富的学科知识和教学经验。
他们应该不断学习和提高自己的专业水平，关注学科的最新发展和研究成果，能够将复杂的知识变得简单易懂，能够启发学生的思维，激发他们的学习兴趣和潜能。
好老师还应该注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生在学科上不断进步。
再次，好老师应该具备良好的教育教学方法。
他们应该深入了解学生的学习能力和学习方式，选择适合学生的教学方法，提升学生的学习效果。
好老师应该注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让他们能够独立思考和解决实际问题。
好老师还应该注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，让学生在与他人合作的过程中学会相互尊重和倾听。
此外，好老师应该有高度的责任心和敬业精神。
他们应该为学生的发展负责，努力帮助学生实现自身的潜能。
他们应该积极参与学校教育改革和发展，为学生提供更好的教学环境和条件。
好老师应该持续地提升自己的教育素养和教育能力，保持对教育事业的热情和追求。
最后，好老师还应该注重与学生的沟通和交流。
他们应该关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，为学生创造一个积极健康的学习氛围。
好老师应该与学生建立良好的师生关系，互相理解和尊重，能够成为学生的良师益友，给予学生正确的引导和激励。
总之，在我心目中的好老师是一位敬业爱生、具有知识和教育情怀的教育工作者。
他们能够为学生提供全面的教育教学服务，关心学生的成长和发展。
他们与学生建立良好的师生关系，树立正确的价值观念和行为准则，启发学生的思维，培养他们的创新能力和团队合作能力。
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我的老师（3篇）
我的老师（3篇）
吴祺玮
我有一个可亲可敬的老师，她就是我们的王老师。
王老师有一头乌黑的长发，一对淡淡的眉毛，下面有一对亮亮的眼睛，好像会说话，眼睛下面有一个高高的鼻子，鼻子下面有一张红红的嘴巴。
记得有一次，老师在上面讲，我想给老师一点儿颜色瞧瞧。
可是，老师似乎看出了我的心思，她就让我们每一个人描写一段老师的外貌。
我心里暗暗自喜，机会了，于是我写了起，我写好之后，老师拿起我的本子就读了起，结果全班同学哄堂大笑起，是为什么呢？因为我这样写道：&ldqu;我们的老师，她有一头又白又黑的头发，一双又短又细的眉毛，一双又大又小的眼睛……&rdqu;
下了，老师把我叫进了办公室，我心里忐忑不安，心想，今天肯定大难临头了。
可是，令我吃惊的是，老师并没有骂我，还说如果我把这方面的能力用在学习上，我一定会很优秀的。
这就是我们可亲可敬、有爱孩子的王老师。
点评：
能抓住老师的外貌特点细致刻画，又能灵活应用发生在堂的小故事，将一个可亲可敬的好老师形象刻画出，语言活泼幽默生动，富有童趣，读轻松有趣。
我的老师
蒋昊
她长着长长的头发，淡淡的眉毛，一双明亮的眼睛似乎能看透我们每个人的内心，一个小小的鼻子，一张会讲故事的嘴巴，身材很苗条，这就是我们漂亮的庞老师。
我刚上小学一年级的时候，最大的缺点就是胆子小不爱说话。
这下庞
老师就像孙悟空一样，用她的火眼金睛看出了我的缺点。
所以只要有机会，庞老师就会叫我起读书，叫我回答问题。
起初我站起的时候脑子里一片空白，再加上心里害怕脑子里更加空白了，一言不发，不敢说话。
但庞老师并没有骂我，有没有罚我。
而是一有空就找我说话。
她说：&ldqu;你回答问题时不要害怕，就算你回答错了，我们也不会笑话你的。
&rdqu;听了这些话，我的胆子好像大了一些。
从此，我能站起勉强回答一些问题了，直到现在，我已经敢主动举手回答问题了。
我爱我们的庞老师，是她给了我力量，给了我勇气。
指导老师：亢洁
亢洁老师点评：
本很真实，很生动，很有感染力，打动人心。
全倾吐真实心声，将一位老师鼓励胆小的&ldqu;我&rdqu;战胜胆怯的过程写得生动具体。
能说真话，写真事，抓住人物内心活动和人物语言写，为我们塑造了一位循循善诱、温柔可亲的好老师形象！加油，你是最棒的！
我的老师
张森睿
从小到大，有很多老师教过我，但我的语老师让我终生难忘。
她有一头乌黑的秀发，一双明亮的眼睛下有一只翘翘的鼻子，鼻子下有个红润的嘴巴，她看起很美丽。
我们的张老师是温柔的。
有一次，我在交作业时不小心把钢笔油甩到了老师的衣服上，我本以为老师会骂我，结果老师却笑眯眯的对我说：&ldqu;没关系，没关系，下次注意就行了。
&rdqu;我这才长长的舒了口气。
还有一次，我的作业不小心写错了字，可我又想起老师说过，必须要写的不能有一个错字，我又纠结又害怕，但我想如果当上最后一名更会被骂，我想想去，最后决定改了吧！我蹑手蹑脚地把作业交了上去，
谁知道老师一拿起红笔，我的心就通通直跳，原老师看出了我改过的痕迹，她爽快地说：&ldqu;下次千万不要写错字哦。
&rdqu;我一个劲的点头。
老师的温柔还不止这两个呢？在间玩的时候，我不小心撞到了老师，强大的力量把老师往后推了好几步，结果老师一下子就坐在地上，我被吓到了，过去把老师扶了起，帮老师拍了拍身上的土，我连忙说：&ldqu;对不起，对不起，老师我不是故意的。
&rdqu;老师却说：&ldqu;没关系，你也不是故意的。
&rdqu;
老师的温柔，我终生难忘，因为温柔，使我改正了许多的错误，因为温柔，我学会了包容，因为温柔，我更加热爱学习。
点评：
你的表达相当的自然流畅娴熟，有一定的写作功底，语言自然生动，选材真实新颖，叙述具体又细腻，情感也很真挚，紧紧抓住老师温柔又宽容的特点，通过外貌、语言、动作、神态等描写，使老师的高尚形象跃然纸上。
加油！你是最棒的。