冶炼企业培育本质安全型职工的探讨优选稿
如何培养本质安全型员工
如何培养本质安全型员工本质安全是现代企业安全管理追求的目标，是企业生产经营活动长治久安的必要条件。
根据以往事故案例分析，导致事故发生的人、机、料、法、环五大因素里，人的因素是第一位的，也是最活跃最容易导致事故的因素。
培养本质安全型员工是企业对事故由被动接受到积极预防，从源头上杜绝事故发生的重要方法，对营造优秀的企业安全文化的具有重要意义。
从理论上讲，本质安全型员工，要求员工具备自主的安全理念，充分的安全技能，最终能够形成安全结果；要求员工能够杜绝不安全行为，从源头上消除安全隐患。
如何系统地培养本质安全型员工，我建议从以下三个方面进行。
一、教育。
安全管理，教育为先。
安全教育分为岗前安全教育和日常安全教育。
岗前安全教育既是法定要求，也是培养本质安全型员工的重要方法。
员工的岗前安全教育以树立员工的安全意识，掌握相应的安全技能为目的，内容不仅要全面，更要结合生产环境中的危险因素，针对不同的工种，不同文化层次的人员制定相应的教育方案。
例如，对于农民工的安全教育，教育方式不能只做文字描述，多用案例、图片、视频或者演示等直观的方式进行教育，有利于他们能够理解并掌握法律法规、规章制度、操作规程、应急措施等教育内容。
日常安全教育，是落实预防为主安全生产方针的重要方法。
日常安全教育要有及时性，一是要落实习总书记的指示精神，做到一厂出事故，万厂受教育，一地有隐患，全国受警示，及时汲取事故教训，举一反三，巩固员工的安全意识，避免类似事故再次发生。
二是在进行危险性较大的施工前或者班组安全意识出现松懈，三违现象较多时，及时进行有针对性的安全教育，敲响警钟，巩固员工的安全意识。
我们通过对员工安全教育，要让员工掌握必要的安全知识，法律法规、规章制度等内容；要提高和巩固员工的安全意识，变要我安全为我要安全，积极参与到安全管理中；要让员工有底线思维，戒惧之心，懂得害怕，想想万一出事了你怎么办、公司怎么办、家庭怎么办；要让员工认识到违规作业出事是迟早的事情，行由心生，不要存在侥幸心理、冒险心理、麻痹心理、逆反心理、从众心理、凑兴心理、偷懒心理、贪便宜走捷径心理等，从而夯实本质安全型员工的理论基础和思想准备。
浅谈职工教育培训与本质安全人塑造
如何发挥作 用？本文从职工教 育培训如何提 高职工安全意识 、提升全 员安全素质、促使职工行为养成三 个方 面讲 述 了安全培 训与本 质安全人 塑
造的方法途径 。
关 键 词 ：职 工 培 训 本 质 安 全 人 塑 造
途径
方 法
近年来 ，随着科技的发展 、设备的可靠性 不断提高 ，运行 环境 的 较大改善 ，人的失误引起的伤亡事故所 占比例呈上升趋 势。从 以往发 生的安全事故看 ，煤矿企业有 ８ ０ ％ 以上 、危化企业有 ９ ６ ％都是 因为违
素 ，再进 一步打牢 基层 基础 工作 ，实现安 全上 的长 治久 安并 非 不可 能 。塑造本 质安全人 ，是企业 实现安全发展 的必然选择 ，是推 动企业
快速健康发 展的基 础。
所谓本质安 全人 就是 要求 操作 者 有较 好 的心 理 、生 理、技术 素
质 ，归结 为三个 字 ，即 想 （ 具有 强烈 的 自主安全 思 想 、自我 保护 意
识） 、会 （ 具有驾驭安全 的丰富经 验和 熟练 技能 ） 、能 （ 创 造 的生产
工作 环境 能够有 效地保证 安全 、能遵守制度 、能正确操作设备 、能创
造安 全环境 ） 。如何塑造 本质安全 人？职工 培训在塑 造本质 安全 人的 过程 中如 何发 挥 作 用？笔 者 结 合 矿 井 教 育培 训 实 际 ，谈 谈 自己的
地提升职工的素质。首先 ，矿上在抓好专业 培训 的 同时 ，全面推 行安 全确认 ，定期或不定期对职工进行安全知识 测试 ，把查找 和规 范职工 的 日常不规范行为作为教育 的出发 点和落脚点 ，组织 区队、班组 、职 工开展严格 的安全行为养成 训 练，逐步实 现职工 安全行 为的规 范化 、 标准化 。其次 ，区队培训是培育本质安全人 的重 要环节 ，以职工 班前
本质安全型企业发言稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能与大家共同探讨“本质安全型企业”这一重要课题。
安全生产是企业发展的基石，而本质安全型企业则是企业追求的最高境界。
在此，我将以“本质安全型企业”为主题，与大家分享一些心得体会。
首先，什么是本质安全型企业？本质安全型企业是指在设计和生产过程中，充分考虑安全因素，使产品、设备、设施在正常使用条件下，最大限度地降低事故发生的可能性和事故造成的损失。
它要求企业在安全文化建设、安全管理、安全技术等方面达到较高水平。
一、强化安全文化建设，树立安全意识安全文化是企业安全管理的灵魂。
我们要深入开展安全文化建设，让安全意识深入人心。
具体措施包括：1. 加强安全教育培训，提高员工安全素质。
通过举办各类安全培训，使员工掌握安全知识和技能，提高安全防范意识。
2. 开展安全主题活动，营造浓厚安全氛围。
通过举办安全知识竞赛、安全演讲比赛等活动，激发员工参与安全工作的热情。
3. 强化安全责任意识，落实安全责任。
明确各级人员的安全职责，确保安全责任落实到每个岗位、每个环节。
二、完善安全管理体制，落实安全责任1. 建立健全安全管理制度，确保制度执行力。
针对安全生产薄弱环节，制定和完善安全管理制度，确保制度执行到位。
2. 加强安全监督检查，及时发现和消除安全隐患。
定期开展安全检查，对发现的问题进行跟踪整改，确保安全生产形势稳定。
3. 强化安全考核，奖优罚劣。
建立健全安全考核机制，对安全生产表现突出的单位和个人给予奖励，对安全生产责任事故严肃追究。
三、加大安全技术研发投入，提高本质安全水平1. 加强安全技术研发，引进先进的安全技术和设备。
通过技术革新，提高企业本质安全水平。
2. 推广应用安全生产新技术、新工艺、新材料，降低事故风险。
3. 强化安全科技创新，鼓励员工参与安全技术研发。
总之，创建本质安全型企业是一项长期、艰巨的任务。
我们要以高度的责任感和使命感，紧紧围绕安全文化建设、安全管理、安全技术研发等方面，不断努力，为我国企业安全生产事业贡献力量。
安全文化塑造本质型安全人（二篇）
安全文化塑造本质型安全人煤矿的安全问题已成为当今人们关注的焦点。
近年来，我们围绕如何建设本质安全型企业进行了积极的研究探索，初步形成了“培育煤矿安全文化，塑造本质型安全人”的研究成果。
为什么提出“塑造本质型安全人”的课题我们之所以提出“培育煤矿安全文化，塑造本质型安全人”的课题，原因有三点:第一、从企业安全生产的现状看，管理思想面临着一个新的突破。
近年来，开滦集团公司努力构建适合本企业的安全生产长效机制，取得了较好的成绩。
但是，用科学发展观的战略眼光审视我们的安全工作，差距依然十分明显。
百万吨死亡率始终在0.3-0.5左右徘徊，仿佛遇到了一个难以跨越的障碍。
分析现状我们深深感到，煤矿安全现状之所以不能得到进一步的改进，关键是没有从根本上解决好“人”的问题。
各级领导虽然重视安全，但在安全决策导向上，是重结果、重指标，而缺乏对过程的精细控制，从决策上谋求为员工创造“想不安全都不容易”的指导思想还有欠缺;开滦历史上形成的安全制度很多、很复杂，但这些制度，更多强调的是约束、控制和事后的处罚与整治，缺乏注重对人的自觉性的培养与启发。
近年来，我们的生产技术装备虽然有了大幅的改进，生产力水平也有了较为明显的提高，但我们的管理思想、管理方法却依然沿用着传统的经验管理方式，人—机—物—法—环整个系统的本质安全仍难以实现良性运转。
说到底，现实的安全管理并没有跳出“以事为中心”“以物为中心”的旧有模式，“以人为中心”的管理思想尚未普遍树立起来。
由此，我们感到，要真正实现企业的长治久安，必须在管理思想上有一个新的突破:在加大安全基础管理工作的同时，着手培育个人和群体的安全价值观、态度、能力和行为方式，使每一名员工从精神素质和行为规范上实现本质型安全。
第二、从煤矿的特殊环境和案例分析上看，对“人”的塑造迫在眉睫。
首先，煤矿具有艰苦性、高危性。
这种特性一方面铸就了矿工特别能吃苦、特别能受累、特别能战斗的行业性格;另一方面，对人的意识、生理、心理又是一种极大的压抑。
浅谈如何强化思想教育引导,培育本质安全型员工
2192018.5MEC 员工工程MODERNENTERPRISE CULTURE厚的关爱安全的人文环境。
四、注重警示教育，增强震撼力做好安全管理过程中的思想教育工作，案例警示、现身说法，是最现实、最无声而最有说服力的思想工作，能使员工的思想受到最为直接、强烈的震撼和冲击。
要注重分专业、分岗位对已经出现的安全事故进行现场警示教育，用同类型的事故教育同类型的人，使职工明白用鲜血和生命换来的惨痛教训。
（一）案例剖析由专业负责，按工种收集典型案例，进行深入剖析，变成文字资料。
将事故案例改编成演讲稿、制作教育牌板、画册、拍摄微视频专题等，通过专题会议进行案例剖析教育，使职工以此为戒，杜绝同类事故发生。
（二）自我警示对本区队发生的各类事故或“三违”典型案例进行及时认真分析，向职工宣讲，用身边人、身边事教育身边职工。
三是现身说法。
让事故及“三违”责任者现身说法，事故受害者家属进行感受演讲，通过他们讲述自己的亲身经历、造成的后果及给家庭带来的痛苦，使职工受到深层次的启发和教育。
五、注重惩戒教育，增强警示力思想教育工作不仅要体现“柔性”的方法，也要注重“刚性”的约束，只有坚持教罚结合、情理相融，才能彰显强大的生命力。
安全管理作为一项繁杂的工程，在实施过程必然要对现场进行不间断检查，对违章人员进行处理。
特别是对“三违”人员要按照规定制度进行严格处理，使之产生更为直接的体会和高度的自觉。
在具体实施过程中，要对“三违”者进行惩罚，使其丢面子、丢票子、丢位子。
科学界定一般“三违”和严重“三违”，一般“三违”过“三关”：区队分析关、区队谈话关、区队班组检查关；严重“三违”过“六关”：分析处理关、分级谈话关、曝光亮相关、家庭教育关、培训上岗关、电视（网络）公示关。
通过对“三违”人员的严格处理和过关帮教，让“三违”职工认识到“三违”的危险性，从心底深处增强遵章作业的强烈责任感。
六、注重身心调适，增强感召力思想政治教育工作的核心是对人的管理，管理人就要尊重人、理解人、关心人。
塑造“本质安全型员工”途径探析
安全生产丨Safe Produce o文/罗晓敏燕通“本质安全型员工”是一个“人一机一环”的闭合系统，是个体安全、群体安全与公共安全的有机结合，是企业全员建设追求的更高标准，是企业健康可持续发展的基本保证。
煤炭企业培养高素质员工并促进其向“本质安全型员工”的转化，对于进一步搞好安全生产尤为重要。
煤炭企业塑造“本质安全型员工”，要在转变观念、提高认识的基础上，着力从教育培训、“硬件基础”、现场管理、“本质安全”内生动力四个方面下足工夫。
一、打通教育培训"梗阻”教育培训是提升员工综合素质、构筑“本质安全”的重要抓手。
当前，煤炭企业虽然不断加大员工教育培训力度，但是效果始终不太理想，主要原因是员工自身“抵制”和教育培训缺乏“渗透力”。
只有解决这些问题，才能提升教育培训效果，进而为塑造“本质安全型员工”打好基础。
一是提升职工对教育培训的“接受度”。
要严把员工录用关口，尽量招用有一定文化程度、无不良60China Coal Industry2020/10嗜好、吃苦耐劳、品行端正的员工，对现有在岗员工，要坚持因人而异，因人而“岗”，把合适的员工调整到合适的岗位上；要坚持“缺啥补啥”的原则，采取针对性措施进行补救性培训，力争在短时间内纠正员工岗位行为偏差；要制定一套完善有效的培训激励机制，激励与惩治并举，促使员工从被动接受培训向主动要求培训转变，从情绪化向理性化转变。
二是增强对职工教育培训的“渗透力”=要结合矿井安全生产需要，在认真调研的基础上，认真剖析员工队伍的“成分”构成，科学分析判断，提出员工培训工作的原则、方针和措施；要透过现象看本质、带着问题下基层，了解职工真正所需，并投其所需，有的放矢；企业培训工作要在方式方法上有所改变和创新，注重培养员工对教育培训的兴趣，同时，要把培训现场放在工作现场，放在生产第一线，让员工看得见、摸得着，切实增强培训工作的吸引力和实效性。
二、提供“硬件基础”支持新技术、新装备、新材料、新工艺在煤矿生产中不断采用，可以为实现“本质安全”提供必要的“硬件基础”。
浅谈冶金企业如何打造本质安全
浅谈冶金企业如何打造本质安全【摘要】冶金行业属于高危行业,要实现科学发展必须要打造本质安全。
本质安全的基本特征一是人的安全可靠性,二是物的安全可靠性,三是制度的规范。
按照这一特征,企业打造本质安全要把握三个方面：一是要坚持以人为本,实现人的本质安全。
二是要坚持投入改造,提高物的本质安全。
三是要坚持完善提高,实现管理的本质安全。
【关键词】冶金企业本质安全在国民经济发展的历史过程中,冶金行业始终扮演着重要角色,成为不可或缺的重要力量。
从行业特点来看,冶金行业属于高危行业,近年来安全事故频发,违背了科学发展观的要求。
所以,打造本质安全,实现安全生产越来越成为各级管理者的共识。
本质安全的基本特征为：一是人的安全可靠性。
不论在何种作业环境和条件下,都能按规程操作,杜绝“三违”,实现个体安全；二是物的安全可靠性。
不论在动态过程中,还是静态过程中,物始终处在能够安全运行的状态,在日常安全生产中,不因人的不安全行为或物的不安全状况而发生事故,形成“人机互补、人机制约”的安全系统；三是制度规范、管理科学,培训教育到位。
杜绝管理失误,企业生产中实现零缺陷、零事故,从而基本形成无灾可救、无险可抢,无事故发生的格局。
下面我就从三个方面来探讨一下在冶金企业中如何打造本质安全。
一、坚持以人为本,从人的素质上来保证本质安全“以人为本”是科学发展观的核心。
实现本质安全依靠的是员工群众,同时,安全也是员工群众最大的利益。
因此,我们必须要做好以下三个方面的工作。
1.从转变观念塑造理念入手来统一员工的思想。
在企业发展的初期阶段,大家依靠的是艰苦创业,无私奉献。
所以一些人头脑中根深蒂固有一种错误的观念,那就是“产量第一,效益第一”,为此常常有一些违章作业的发生,最终导致发生事故。
所以我们首要的是必须消除这些残留在职工头脑中的思想隐患,根据企业发展和形势变化,培育一种全新的安全思想观念。
一是要形成员工共同认可的安全管理理念。
要转变员工一些固有的观点、思路和原则,让他们在生产实践中提高对抓安全重要性的认识,形成适合企业发展形势的新理念。
因材施教培育本质安全型员工
因材施教培育本质安全型员工摘要:纵观现实中所发生的各类安全责任事故,其中90%以上无不与人的忽视安全、麻痹大意、心存侥幸等不安全因素紧密相关。
本文以实际现状为切入点,运用人才成长阶段理论,对培育本质安全型员工提出了一些建设性建议。
关键词:针对本质安全培训安全生产是企业永恒的主题,塑造本质安全型企业是职工最大的福利、企业最大的效益。
实现安全形势长治久安并非一日之功,重点应从培育本质安全员工入手,采用科学方法,营造氛围,实施针对性培训。
1 培育本质安全型员工的重要意义员工本质安全是一个可以不断趋近的目标,可通俗解释为具备自主安全理念和安全技能,在可靠的安全环境系统保障之下,具有安全结果的生产管理者和作业者。
相对于物、系统、制度等三方面的本质安全而言,具有先决性、引导性、基础性地位。
它包括两方面含义:一是在本质上有着对安全的需要。
二是通过教育引导和制度约束,可以实现系统及个人安全生产无事故,从而确保企业安全生产、和谐稳定。
培育本质安全型员工既是安全管理工作的出发点,同时也是落脚点,能够真正体现“以人为本”、“珍爱生命”的思想。
纵观事故多发原因,其中人的不安全因素占90%以上。
因此,培育本质安全型员工迫在眉睫,势在必行。
2 本质安全型员工的成长过程美国行为学家保罗·赫塞(Paul.Hersey)提出的情境领导模式,把员工在特定工作环境下的成长过程分为四个阶段:第一阶段为R1“没能力,没意愿并不安”;第二阶段为R2“没能力,有意愿或自信”;第三阶段为R3“有能力,没意愿或不安”;第四阶段为R4“有能力,有意愿并自信”。
比照保罗·赫塞(Paul.Hersey)情境领导模式,笔者认为,可把本质安全型员工成长过程划分:自然本能反应、依赖监督、独立自主管理和本质安全四个阶段。
本质安全阶段是最高目标,就是生理、心理条件符合生产系统要求,具备较高的职业道德和文化素养,技术素质高,经验丰富,应变能力强,能够控制安全生产运行系统各环节,正确处理安全故障及意外情况。
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冶炼企业培育本质安全型职工的探讨
集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
冶炼企业培育本质安全型职工的探讨安全生产是企业生产经营活动永恒的主题，是企业经济效益得以保证的基础，是社会稳定的前提。
现代企业将本质安全定位为企业安全管理追求的目标，以期达到生产经营活动的长治久安。
因此，打造企业本质安全对于企业的长远发展意义重大，而拥有一批本质安全型员工，则是企业打造本质安全的基础。
一、充分认识培育本质安全型职工的意义
所谓本质安全，就是运用先进的安全管理理念和科学的管理模式，使企业内部的人、机（物）、系统、管理达到安全和谐统一，最终实现思想无懈怠、管理无空档、设备无隐患、系统无死角、质量零缺陷、安全零事故。
本质安全强调从源头上消除或减小危险，是一种先进的风险预控管理思想。
它把管理的重点放在整体安全效用上，实行全过程、全人员、全方位的安全管理，使企业保持在最佳安全状态运行。
本质安全是针对“人、机、环、管”整个系统的本质安全化，其中，人的因素是第一位的，对于企业能否实现本质安全起决定作用。
因此，培育本质安全型职工，对于企业打造本质安全具有很大的现实意义。
1、培育本质安全型职工是维护职工利益的内在要求。
培育本质安全型职工充分体现了企业“以人为本，安全发展”的安全理念，是“关爱生命”的表现形式。
一个本质安全型的人必定是一个快乐工作，体面生活的人，也必定是一个活得有尊严的人。
只有做到了人的体质安全，才能让职工做到安全、健康、殷实，工作有安全感，生活有幸福感，生存有尊严感。
2、培育本质安全型职工是实现企业安全目标的基础。
在影响安全管理的诸多因素中，人的因素是最活跃的因素，同时也是企业能否实现安全目标的决定因素。
工艺过程的完成、设备的操作等都是靠人来完成的。
因此，只有做到了人的本质安全，才能保证企业的本质安全。
3、培育本质安全型职工是维护社会稳定的需要。
企业实现本质安全的目的是为了实现社会的和谐，要求社会系统规范运作，其关键点仍是人的主观能动性的发挥。
一方面在于人的自我约束，另一方面在于人的自我激励。
人的自我约束构成了社会的安定团结，人的自我激励促进了社会的不断进步。
4、培育本质安全型职工是推动企业长久发展的重要保障。
安全是企业发展的前提和保障，是企业实现最大经济效益的基础。
实现企业的长久安全发展，必须坚持中央提出的科学发展观，核心就是以人为本。
二、职工的现状及原因分析
冶炼企业作为一个特殊行业，有其行业自身的特殊性。
一方面，与煤矿井下作业相比，属地面作业，给人的感觉是作业环境好，安全系数高，在作业过程中对安全重视程度不高，从思想上麻痹大意，容易造成事故。
另一方面，冶炼企业属高温作业，部分产品（如硅铁等）属危险化学品，所以，对人员的要求更高，安全管理难度更大。
但是，中、小型冶炼企业往往技术比较落后，具有劳动力密集、以重体力劳动为主的生产特点，从业人员大多以农民工为主，文化程度不高，自律能力差，安全自保意识不强，给安全管理工作带来一定难度。
这种状况突出表现在国有企业，以兴元公司2012年人员结构为例，50岁以上的职工占总人数的42%，高中（含中技）文化程度以上人员比例为
50.3%，工作经验低于10年的达到1.3%，农民工占一线职工近50%。
面对这种局面，如何将他们培育成本质安全型职工，是一个值得思考的问题。
三、培育本质安全型职工的对策
笔者经过兴元公司六年来的安全管理实践，以及对周边同行业安全管理工作调查研究，认为应从以下几方面寻求突破。
（一）加强安全思想宣传教育，提高员工安全意识，变要我安全为我要安全。
安全思想教育是企业安全管理的第一道关口，也是企业思想政治工作的重要组成部分，而安全学习则成为企业对职工进行安全思想教育的主要形式。
但是安全学习是很枯燥的，单一的安全学习是很难提高安全思想教育的实效性。
1、强力造势，营造浓厚的安全理念氛围。
要提高企业职工安全思想教育的实效性，必须在寻找一种能够适应新形势发展需要、体现企业特点、长期有效的安全思想教育方法上进行深入探索，可通过对以往事故案例进行剖析，建立一道纵向到底、横向到边，多管齐下、协调联动的安全思想教育系统，运用“学、讲、展、演、赛、训”等多种形式，宣传党和国家的安全生产方针，宣传安全法律法规，把安全思想教育工作做深、做实，以达到增强员工的安全意识，为建设本质安全型企业营造良好的安全舆论氛围。